教家教班孩子寫作業的技巧和方法

① 如何有效地輔導孩子寫作業

怎樣輔導孩子做作業

1、耐心的去輔導孩子。遇到孩子不會做題的時候，應該耐心去教會他怎麼做，而不是因為題目簡單而去批評孩子，輔導孩子做作業要有一定的耐心。

2、多結合課本知識。採用他們目前學習的方式方法，解題思路去輔導，不要用我們大人的思路去輔導孩子做題，解題的思路方式以及方法要結合課本。

3、多在課本中尋找答案。我們可以先把孩子的書本看一遍，遇到不會的問題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導孩子才會有效果。

4、培養孩子獨立思考能力。應該培養孩子的獨立思考能力，孩子遇到不會做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學習解題的方法。

5、鞏固與復習。在輔導孩子的過程中如果有不會做的題目，教會孩子知識後，然後可以找幾個類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學會了，鞏固孩子所學的知識。

② 怎樣輔導孩子做作業有哪些方法

1、職責先明確。輔導寫作業，我們一定要明白，作業是孩子自己的，他才是學習的主角。這個過程中，我們能做的不是全程看、陪、包辦，更應該是多陪伴、少干涉。一定要盡早告訴孩子：「寫作業是你自己的事情，你要對自己的事情負責。」

2、規矩先定好。跟孩子約定幾點之前必須完成作業，剩下的時間，就可以做自己想做的事情。如果孩子沒在規定的時間完成，堅定地實施小小的懲罰，比如減少看電視的時間，或是超過時間後就不許再寫了，讓孩子自己承擔老師的批評。這樣既可以防止孩子的作業拖到深夜，又可以少去過度的催促嘮叨。

3、保證學習環境。孩子做作業時，大人在一旁做什麼很重要。最怕的是家長在旁邊打游戲、看電視、刷微信，孩子很難安心。最好的狀態是家長放下手機，可以在旁邊看書，同孩子一起學習，遇到難題討論一下。

4、遇到難題時讓孩子多讀題。只是大多數孩子都沒有這個耐心去閱讀原題和條件。有時候，孩子粗粗一看，覺得題目有點長，數字有點多，就說不會做。其實，這只是孩子消極的心理暗示在作祟。

5、遇到難題講關鍵點。對於一些難題，不太好找例題的，那麼一定要帶著孩子一起找關鍵點。通過點撥孩子解題的關鍵點在哪裡，再讓孩子朝這個方向去尋找條件之間的關系，思路很容易被打開。

③ 應該怎麼輔導孩子做作業

學校里的課程父母插不上手，那麼，輔導孩子寫作業就非常關鍵了。但是，輔導孩子作業並不是坐在一邊盯著孩子寫完作業就好，以下這些技巧，你必須掌握。

重視孩子的作業不僅要有態度，還要有行為。輔導孩子做作業是講究技巧的，你不能直接告訴孩子解題思路，讓孩子不勞而獲，也最好不要直接指出孩子的錯誤，讓孩子失去發現自己錯誤的機會。

那麼，我們應該怎麼樣幫助孩子做題？

1、讓孩子反復讀題

許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果家長總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。
正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，家長要高興地稱贊：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。孩子不會做的題，家長堅持讓他「再讀一遍」、「再讀一遍」??不輕易告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠「逼」出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。

2、用例題作輔導

對於孩子經過思考實在不會做的題目，家長也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
由於弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那麼應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然家長要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。

3、只講關鍵點

對於有些數學難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據家長的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什麼，第二步再做什麼??如果這樣輔導孩子，那麼他的解題思路永遠打不開。
當然，孩子逐漸大了以後，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導，那麼還是建議家長要求家教按上述方法去輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式，怎麼做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。

現在很多學校都要求家長給孩子檢查作業，因此，檢查作業也成了家庭輔導中非常重要的一部分，這時，家長們要明確，檢查作業查什麼？
1、孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正，做完作業時發現有不正確的地方，不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，然後改正。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能幹。
2、三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自己確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、後悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：「真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。」檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
當然，作為家長，更要及時跟老師溝通，說明自己家孩子哪些題還不夠熟練、不是很懂，讓老師可以有針對性地幫助孩子學習。對於積極配合老師工作的家長，老師都會很願意幫助孩子，相反，有些家長對輔導孩子作業不夠重視，或者疏於跟老師溝通，很容易讓老師覺得不配合工作，把所有的教育責任推給老師，造成隔膜，不利於孩子的學習。

總之，輔導孩子作業不是一件容易的事，它的難度並不在於作業題的難度，而在於怎麼讓孩子打開思路、弄清知識點，以及鍛煉孩子良好的學習習慣上。

註：資料來源於今日教育APP

④ 教孩子寫作業有哪些方法，對孩子會有怎樣的提升呢

培養孩子寫作業的好習慣有很多，介紹以下幾種方法和提升技巧：

01、營造環境

給孩子營造一個好的學習環境，寫作業的環境，在學校將每天的作業記載在記載本上，每天放學回來第一件事就是要寫要將作業做完，可以通過計時的方法，讓他在規定的時間內完成每一學科的作業。每做完一個作業，在記在本上做上記號，可以打上勾。在做作業地過程中，如果有不會的題目可以讓孩子用鉛筆嗯，或者用其它的筆（最好是用鉛筆）將自己的思考答案寫在上面，用鉛筆寫是後面可以很好地擦掉，從而讓書面更整潔。

教孩子寫作業真是家長的苦惱，要想讓孩子養成良好地寫作業習慣，家長必須很有耐心地去引導孩子，讓孩子從中有所收益，注意力集中，當孩子養成良好地寫作業習慣，能改善孩子學習的自主能力，從而愛上學習。介紹以上幾種寫作業方法，如何提升作業質量，供大家參考。家長們可以試著用以上方法來提高孩子的學習動力。

⑤ 如何有效地輔導孩子寫作業

家長究竟應該怎樣輔導孩子寫作業呢？做好以下三個方面：

二、是不要時刻盯著孩子，不要隨便打斷孩子寫作業的進程。

有些家長在孩子寫作業時，緊緊靠在孩子身邊，孩子做一道題他看一道題，

一旦看到孩子做錯就大聲批評。這種做法不可取，

因為這樣會讓孩子無法專心做作業，還會造成孩子心理緊張。家長正確的做法是等孩子全都做完之後，再幫孩子檢查一遍。如果發現錯題，先讓孩子自己找原因，復習課本尋找正確的解答方法。

如果孩子實在找不到解答方法，家長再耐心為孩子講解。

三、是注重培養孩子正確的學習習慣。家長輔導孩子寫作業，除了營造良好學習氛圍之外，另一個任務就是幫助孩子建立良好的學習習慣。有的孩子一邊學習一邊玩，或者寫一會作業就要吃的喝的，或者說自己想要去廁所，這些都是學習不專心的表現。學習是一項非常復雜的腦力勞動，如果不專心當然不可能取得理想的效果。所以，家長如果發現孩子在寫作業的時候存在這些問題，一定要注意糾正。