如何寫一個方法

㈠ java裡面如何寫一個方法然後調用它就可以連接目前主流的資料庫並且可以查詢裡面的表信息 還能查詢資料庫

一個方法體，傳遞需要的數據連接串，表信息，和表的查詢語句，
方法名（string
庫連接串，string
表名，string
查詢語句sql）
{
根據連接語句，判斷資料庫類型，//sql
server
、oracle、access等
連接資料庫；
執行查詢語句；
返回查詢結果；
}
在別的地方調用這個方法就可以了，需要做的是把主流的資料庫的連接語句都整理好，別的都是類似的了。這是思路，供參考。

㈡ 如何寫好字的方法和技巧

寫字好看的技巧如下：

1、穩勁和定力。我們在寫字過程當中會需要去，處理好每一個筆畫的方向、長短和位置。這就需要「穩勁」和「定力」，寫的過程當中這個「力」不要用蠻力去寫，要穩的住和收的住勁，這樣就可以處理好每一個筆畫的方向、長短和位置。

2、要學會對比。這是非常重要的一點。比如第一個字是例字，當你看著這個例字在寫的時候，剛開始寫到第2個第3個的時候是邊看邊寫，但當你寫到後面一排的時候你就需要「默寫」和「背臨」要注意的就是，把你所看到的觀察到的去寫出來，如果當你寫了之後發現這個字的味道跟例字不對的時候，就需要再進行調整，及時的調整和改變。這樣對於你練字時很有幫助的，所以對比和調整是非常重要的。

3、復制。這個好理解，就是要不斷的將你所有寫好和正在練習過程當中的字，把它不斷的去復制出來。如果當你寫10個字的時候有8個不穩定，那這就是沒練好。如果你寫10個字的時候裡面有8個字是穩定的，那這個字就基本上練成了，就可以無限的復制了。

4、練字不在於多，不在於很多的練習量在於精。因為筆畫是有限的，結構也是有限的，只需要把它特定的這些東西掌握好，然後復制出來，那麼這個時候你這個字進步就會非常之快。

㈢ java編寫一個方法

public class Temperature {

public int changeTemperature(int F_temperature) {
int C_temperature;
C_temperature = (5 / 9) * (F_temperature - 32);
return C_temperature;
}

public static void main(String[] args) {
int C_temperature = new Temperature().changeTemperature(20);
System.out.println(C_temperature);
}

}

你確定你給的公式對？ 那樣的公式將永遠返回0.
5/9就永遠得0，在乘以任何數結果還是0. 不過代碼我給你了，看著自己改吧。

㈣ java裡面如何寫一個方法然後調用它就可以連接目前主流的資料庫並且可以查詢裡面的表信息 還能查詢資料庫

一個方法體，傳遞需要的數據連接串，表信息，和表的查詢語句，
方法名（string 庫連接串，string 表名，string 查詢語句sql）
{
根據連接語句，判斷資料庫類型，//sql server 、oracle、access等
連接資料庫；
執行查詢語句；
返回查詢結果；
}

在別的地方調用這個方法就可以了，需要做的是把主流的資料庫的連接語句都整理好，別的都是類似的了。這是思路，供參考。

㈤ 如何在jsp中寫一個java方法

如果你有一個耐亂類為Person，Person中有個方法為public
void
setName(String
userName),那麼在jsp中可以這昌數檔樣寫畢橡
<%
Person
p
=
new
Person();
p.setName("張三");
%>

㈥ 怎樣寫一份簡單的方案

怎樣寫一份簡單的方案

怎樣寫一份簡單的方案，在職場當中我們跟客戶談方案的時候在所難免是需要寫方案的，如果遇到時間比較緊張的項目，我們怎樣寫一份簡單的方案呢，具體應該包含哪些內容呢。

怎樣寫一份簡單的方案1

工作內容的概述

對於自己的崗位工作內容，一定要有清晰的概述，在全面概括內容的同時，也可以讓自己的工作思路有一個清晰的規劃。

工作技巧的總結

對於日常的工作，有什麼靠譜的方法和技巧，也可以進行總結，具體是如何通過這些技巧，來創造一定的高效工作的過程，也可以撰寫。

工作分配製度

對於領導來說，一份工作方案，還應該包括對應職責的分工和分配，按照什麼樣的方式進行分配，也是需要在方案中體現的。

工作時間規劃

一個正規的工作方案，還應該包括每個工作內容的時間安排及節點規劃，這樣才能夠讓分配到任務的員工，能夠按照時間節點來做好自己的工作安排。

工作進度跟蹤方案

在工作方案中，對於工作進度的跟蹤計劃，也需要有明確的體現，這樣才能夠給分配的任務員工，一個心理壓力，以提升整個工作完成的效率。

對於日常的員工來說，一份正規的工作方案，應該是包含以上的內容，從工作開始到結束，都有詳細的規劃和安排，這樣才能夠讓員工們能夠根據這些安排，做好相關的工作，也有效保證了任務的進度執行。

怎樣寫一份簡單的方案2

第一步：理解需求和目標，決定大方向

任何一份方案都是為了「解決問題「或「產生作用」而存在，所以在正式寫方案之前，非常重要的一步就是：跟需求的提出方進行多次反復的溝通，搞清楚這份方案的需求和目標是什麼？

（營銷方案的需求通常包括品牌診斷和定位？市場研究？新品上市宣傳？促進銷售？提升知名度？競品分析？消費者洞察？用戶運營？廣告策略和創意？媒體投放計劃？等等。）

只有需求和目標非常明確的情況下，我們才能找到方案構思的維度，確保大方向不會出錯。

第二步：整理搜集資料，熟悉項目

有了大方向之後，為了熟悉項目的整體情況，就需要去整理和搜集大量的資料。

比如：做一份品牌定位方案，通常需要的資料包括：品牌和產品的介紹，整體市場環境和趨勢，競爭對手的品牌和產品，競爭對手的廣告，消費者的'屬性和行為，消費者對品牌的認知（不一定有現成的，可能需要調研後獲得）等。

搜集報告的網站有199IT、艾瑞網、企鵝智庫、易觀智庫等；搜集營銷案例的網站有數英網、廣告門、梅花網、Socialbeta等；當然像網路、知乎、微信等也是非常好的資料搜集平台，不過用這些平台搜資料時，搜索關鍵詞是非常有講究的一門學問。

雖然整理搜集資料這件事情比較的費精力、比較的枯燥，但只有把資料整理好並徹底消化掉，才能對後面的Idea輸出提供足夠的彈葯支持。

第三步：研究和調查，發現線索

有些資料是我們可以拿來即用的，如：品牌和產品介紹、市場環境和趨勢等。

但大部分資料必須進一步研究分析，才能夠找到有價值的線索；或者展開進一步的調查，才能得出我們需要的結論。

比如拿到競品廣告資料，我們就得去研究它的廣告策略是什麼？廣告的優缺點在哪？ 再比如拿到消費者的資料，就需要根據已知的消費者基礎屬性，進一步利用問卷調查、焦點小組等定量和定性的手段，去洞察消費者產生購買行為背後的真因。

研究和調查的工作極其考驗策劃人的功力，通常只有經驗老道的策劃人才可以快速發現有價值的線索，當然初級策劃人只要多問多學多思考，在這個過程也會頗有收獲。

第四步：提煉核心課題，確立命題

通常來說，「理解需求、整理資料、研究和調查」這三塊前期工作可能會耗費我們一半的時間，卻還沒有正式進入方案撰寫的階段。

為什麼前面需要花費如此多的時間和精力？

——是為了精確提煉整個方案的核心課題，一擊致命！就好比醫生給病人問診，會先讓病人做一些檢查、詢問身體的症狀，診斷清楚之後才能對症下葯，給出合理的治療方案。

美國通用汽車管理顧問查爾斯·吉德林，提出過一個著名的吉德林法則：把難題清楚地提出來，便已經解決了一半。說明在任何工作當中，認清核心問題是非常關鍵的一環。

第五步：提出方法和模型，解決問題

診斷出了問題所在，該用什麼辦法來解決呢？

通常甲方企業和乙方Agency都會有一些成熟的方法論來解決營銷問題。

譬如奧美的「360品牌羅盤」，羅蘭貝格的「PROFIL消費者價值模型」，李奧貝納的「品牌模型」，智威湯遜的「Total branding 全程品牌管理」等都是營銷廣告圈頗具權威的方法論。

掌握的方法論越多，並把這些方法論融會貫通、搭配使用，那麼問題解決的質量就會越高。

這就是為什麼武俠小說里，如果一位武林人士學了很多功夫，衡量他能否真正成為武林高手的標准，不在於記住了多少招式，而是看他忘了多少，因為忘記的過程就是理解融合的過程，只有做到理解並靈活運用才算真正的掌握。這個道理同樣適用於工作當中。

這些年通過工作和學習，累積了一些營銷的模型、思考的模型和做事的模型；這些模型儲存在我的腦子里，當碰到具體問題的時候，就會把相應的模型調取出來解決問題。這些模型的積累主要靠三種手段：

（1）學習一些經典好用的模型 ，並學以致用。

（2）在別人的模型上，根據自己的理解加以改進 。

（3）在實操當中勤加思考，總結出一些模型。

定位的模型提煉：

第六步：梳理邏輯和故事線，清晰表達

診斷出了核心問題，並提出了相應的解決方案。接下來要考慮如何讓自己的觀點更容易被接受和理解？

這就需要我們對整體方案的邏輯進行梳理、對方案的故事線進行包裝，這也是讓一份方案實現升華必不可少的步驟，光自己想明白了可不行，只有讓自己的想法被別人成功理解，才算是一份優質的策劃案。

1、梳理方案的邏輯

經驗不足的PPTer很容易進入一個誤區：想到哪說到哪。

結果聽眾不知道你想表達什麼，自己腦子也是一片混亂。避免這種思維凌亂的現象出現，最好的方法就是掌握一些邏輯化思考的方法，如PDCA原則、5W2H原則、SWOT分析理論、時間錨順序等。

做PPT歸根到底是思考的能力，必須想清楚通過什麼樣的邏輯來說，才能讓別人跟上自己的思路，才能讓信息容易被別人接收。這里推薦大家看一本書《金字塔原理》，可以培養思考、表達和解決問題的邏輯，相信看完之後一定會有很多收獲。

2、包裝故事線很重要

做PPT也是一門故事化的藝術，同樣講一件事情，用故事來進行包裝和講述，一定比直白的講解一些概念或專業知識更能讓人記住。

有一次在公司做分享，我們團隊根據每個成員的能力和特徵，化身成電影《瘋狂動物城》裡面的動畫角色，然後以相應動畫角色的口吻來闡述我們的PPT，最後我們讓一次非常專業枯燥的分享會，變成了一場新穎有趣的故事會。

馬爸爸當年做大學老師的時候，基本沒有學生逃課，甚至很多其它專業的同學主動來旁聽。

羅永浩當年是新東方的明星老師，他的課受到學生的瘋狂追捧，最後還因為講課的視頻被傳到網上而晉升成了一代網紅。兩位大牛講課都有一個共同的特點，就是喜歡把講的內容故事化。

第七步：形成最終框架，記錄思路

框架梳理清楚了當然不能只保存在腦子里，俗話說好記性比不上爛筆頭，記錄框架通常有三種方式，大家可以根據自己的習慣選擇使用：

寫在紙上，在電腦尚未普及的年代這是比較流行的方式，如今很多資深的職場人士仍保留在紙上做記錄的習慣。

用PPT分頁記錄，這樣做的好處是搭完框架，就可以根據框架豐富每一頁幻燈片中的內容；缺點是分頁之後，不能一眼看到整體的框架，若有遺漏會比較難察覺。

用思維導圖工具，這是我比較推薦的方式，思維導圖可以協助你快速理清思路，既方便又高效。常用的思維導圖工具有Xmind、Mindmanager、網路腦圖等。

怎樣寫一份簡單的方案3

項目背景的概括

一個項目的起因是什麼，建設這個項目的初衷又是什麼，都應該在方案中提現出來，而且更加需要自己做好市場背景調研。

項目團隊清單

對於一個項目所有的參與者，一定要列出清單，讓客戶知道這個項目的完成，需要哪些人員的投入。

項目目標的實現

項目目標是什麼，以及通過何種方式實現，都是應該在項目中提現的，而且必須要充分描述項目建設的方式。

項目費用開支清單

關於一個項目的費用，一定要通過清單列出，讓企業和客戶知道，自己所見這個項目的所需成本有多少，做好對項目投資預算的評估。

項目風險評估

不管在做任何項目，都存在一定的風險，作為項目方案撰寫者，對於這方面的風險內容，也應該做好評估，清楚當前的難題。

一般項目的內容，應該基本包含上述部分，但是在時間不緊張的情況，還可以充分的補充和完善，對於市場和產品的介紹，也是對於項目方案內容補充的一部分。

㈦ 怎樣寫好作文 方法有哪些

生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，我們要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。

寫好作文的方法

第一步：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。

第二步：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！

第三步：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。

第四步：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有問題，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。

第五步：滿懷信心地寫作文。

第六步：整理收藏自己的日記、周記和作文。經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。

寫好作文的技巧

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時要有一個好的閱讀習慣，只有有了一個好的閱讀習慣，才可以獲得別人的一些長處。

2、融入生活

將自己融入到生活當中，平時的一些平凡的小事情，實際上換一個不同的角度都是可以寫出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時就要養成多思多想的習慣。

4、多寫

多寫是根本的保障，思想再豐富，真正要體現在筆尖方可以實現思想與文字的交流。

5、多聽意見

多聽聽別人的意見，寫好文章以後一定要多改一改，才會出好的文章，同時也可以聽取別人的意見，才會有所提高。

㈧ 如何寫好故事的寫作方法

你好 很高興回答你的問題
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

㈨ 如何寫好議論文的方法

議論文 是對某個議論對象，提出見解或主張並說明理由，使讀者信服的 文章 。它的基本特點是議論的說服性。那麼我們該如何寫好一篇議論文呢?下面就來跟著我一起看看吧。

如何寫好議論文的 方法

議論文展開議論是以說服讀者為目的的。它無論對什麼問題、什麼事物展開議論，無論在議論中表達什麼見解，提出什麼主張，講述什麼道理，或者反駁他人的什麼觀點，都是為了達到說服讀者，令讀者信服的目的。如果說， 說明文 的基本特點是它的解說性，要把說明的對象是「什麼」向讀者解說清楚，那麼，議論文的基本特點則是它的說服性，從思維類型上來說，要回答出「為什麼」，要講出道理來說服讀者。葉聖陶說：「說明文以&lsquo;說明白了&rsquo;為成功。而議論文卻以&lsquo;說服他人&rsquo;為成功。」(《文章例話》)這正說明了議論文的基本特點。

議論文不但要論說對某一議論對象的見解，表示作者的態度(即觀點)，而且要闡明為什麼提出這種見解，為什麼抱這種態度。這個闡述「為什麼」的過程，就是證明的過程。一個完整的證明，必須由論題、論點、論證幾個部分組成。這幾個部分也就是構成議論文特點的要素。它們各自擔負著不同的任務。

論題，是指作者在文章中提出來要進行論述的問題，是論證的對象。

論題並不表明作者對客觀事物的認識。如「人的正確思想是從哪裡來的?」是個設問句，無所判定，不表示判斷，只表達發問，等待回答。「論權威」、「青年運動的方向」，「我們的文藝是為什麼人的?」也不是判斷。它們都規定和限制文章的論述范圍和論述的重點，決定著議論展開的方向和途徑，是貫穿全文內容、組織結構的線索。論題一般都出現在標題或序言中，論題的表達方式是設問句，如「什麼是人才學」，也常用突出主要意念的片語，如「青年運動的方向」等。一篇文章論述的論題是全文論述的中心，不僅議論文的議論部分要圍繞它，就是非議論性的內容也要服從它，它是全文內容的中心線索，起著統攝全文的作用。

論點，又叫論斷，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。

它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答「論證什麼」的任務，明確地表示著作者贊成什麼，反對什麼。

在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。

中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。

分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。

論據，是用來證實論點的根據，在邏輯學上，它是用來確定論題的真實性的那些判斷。在證明中，它擔負著回答「為什麼」的任務。

論據，依據其本身的性質和特徵，可分為事實性論據和理論性論據兩類。事實性論據是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。所謂「事實勝於雄辯」就是這個道理。事實性論據包括個別事例，概括性事例和數字。理論性論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括馬列主義、毛澤東思想的基本原理，黨在不同時期內的路線、方針、政策、科學的定義、法則和規律，一般的公理、常識以及 成語 、 諺語 等等。

論證，就是運用論據證明論點的邏輯過程和方法，也就是指材料和觀點有怎樣的邏輯聯系，例如論據和論點之間呈演繹推理或歸納推理的聯系。它擔負著回答「怎樣證明」的任務。

議論文不分長短，皆須具有論題、論點、論據、論證幾個要素。這些要素緊密地結合在一起，缺一不可。共同完成證明任務。

(一)安排要富有邏輯效果

在論點與論據的安排中展開論證，是議論文寫作的重要環節。安排得好與差直接關繫到文章的中心論點能否得到突出，能否有說服力量。安排得好，不但思路順暢，層次分明，而且富有邏輯說服效果;相反，不但思路滯澀，層次不清，而且缺乏邏輯說服力量。可見，富有邏輯效果地安排論點、論據展開論證，在議論文的寫作中是多麼的不可忽視。

各種文體的文章的安排規律基本上是相同的，但由於各種文體思維形式的不同，安排也有各自的特點。議論文不同於描寫記敘的文章。它主要是按照事理的邏輯聯系進行安排的。議論文一般是按著提出問題、分析問題、解決問題的次序來安排，表現在文章中是序論、本論、結論三部分。人們常把它稱為「三段式」。這「三段式」是個基本型。由於論題、論點、論據的廣泛，內容的各種各樣，不僅序論、本論、結論三個大部分變化多端，就是其中每個小的部分如何提出問題，如何分析問題，如何解決問題，也是變化多端。

1、序論

序論，是議論文的開頭部分，即是提出問題，明確中心論點，使讀者對文章所要論述的內容，首先有一個概括的了解，並引起注意。常見的序論寫法有如下幾種：

A 直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。例如：

有步驟、有選擇地引進國外先進的技術和設備，使引進工作更好地為國民經濟高速服務，這是當前一項重大的經濟方針。

B 交代背景，說明寫作的目的和原因。例如：

檢驗真理的標準是什麼?這是早經無產階級的革命導師解決了的問題。但是這些年來，由於「」的破壞和他們控制下的輿論工具大量的歪曲宣傳，這個問題被搞得混亂不堪。為了深入批判「」，肅清其流毒和影響，在這個問題上撥亂反正，十分必要。

C 提示內容，對全文作扼要的介紹。例如《關於正確處理人民內部矛盾的問題》第一段：

關於正確處理人民內部矛盾的問題，這是一個總題目。為了敘述的方便，分為十二個小題目。在這里，也要說到敵我矛盾的問題，但是重點是討論人民內部矛盾問題。

D 因事設問，啟人思考。例如：

武鋼孟憲成同志對一米七軋機工程所提的意見，十分肯定，很值得我們認真讀一讀，想一想。花費了全國人民節衣縮食攢下來的錢，引進了當代最先進的軋鋼設備和技術，為什麼收不到應有的經濟效果?今後怎樣減少以至杜絕這種得不償失的建設工程?

E 從日常生活現象落筆。例如;

籠里養著兩只母雞，一隻愛唱，另一隻喜靜。主人根據母雞下蛋之後報唱的現象，以為所有的蛋都是那隻唱雞產的，因此很偏愛它，捉得蟑螂也專是喂給它吃，但日子一久，秘密揭穿了：原來那隻唱雞下蛋很少，而不叫的那隻卻一天一個，且蛋剛落地就一聲不唱離開雞窩，由那隻唱雞站在蛋邊大喊大叫。

下文便由此及人，主張人要少高談闊論，多干實事。

G 引經據典，說古道今。例如《不要打錯了屁股》說的是領導幹部有了錯誤，要引咎自責，不要向下推卸。它的開頭是這樣的：

《龍文鞭影》中有一則《庫狄杖吏》的 故事 ：「南北朝庫狄連姓，愚魯，居室常患蠅，乃呼門吏杖之。曰:汝所司何事!乃故放其入來。」本來門吏只負責看家護院，哪裡管得了蒼蠅，可是愚蠢的庫狄卻以不忠於職守把蒼蠅放進來為罪名，把門吏痛打了一頓。這就是打錯了屁股。

上述敘論部分的開頭，只是幾種常見的類型。

序論是議論文之首，在一篇文章中具有重要作用。好的序論簡明扼要，既能鮮明的提出問題，統領全文，又能引人入勝。抓住讀者。

2、本論

本論是議論文的分析問題部分，也是論證中心論點的重點部分。它的任務是分析問題，組織論據來證明論點的正確或反駁謬論的錯誤。

這一部分的安排和論證層次要有嚴密的邏輯性。論點和論據的聯系，論述的先後次序，文章的層層推理，這些都要根據事理的內在規律，並考慮說服效果來組織安排。要做到綱舉目張，環環相扣，使觀點和材料有機地，富有邏輯效果地統一起來。

本論的安排一般有以下幾種形式：

A 並列式

並列式也叫平列式。它的安排特點是對中心論點所涉及的幾個主要問題，分別進行論述。幾個層次之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現文章的論點。如張友漁的《論健全社會主義法制》圍繞健全社會主義法制，正確地運用社會主義法制，以保證「四化」的順利進行這一論點。講了三個方面的問題：社會主義民主與社會主義法制的關系;社會主義法制在當前的重要作用;切實保障法律實施是進一步健全社會主義法制的關鍵。

B 推進式

推進式也叫遞進式。它的安排特點是根據各層次之間的層層深入、步步發展的關系來進行論述。如周恩來的《要造成一種民主風氣》鄭重論述藝術民主的問題。文章開頭部分就指出：現在有一種不好的風氣，就是民主作風不夠。接著，文章針對「一言堂」，不讓別人講話的弊病，對症下葯，闡明「我們所發表的意見，都允許大家討論、商榷」的道理。最後集中分析批判「五子登科」(套框子、抓辮子、挖根子、戴帽子、打棍子)的壞風氣，只有去掉「五子登科」的壞風氣，民主風氣才能建立起來。再如陶鑄的《崇高的理想》由遠到近，從古到今，圍繞中心論點，步步深入地闡發實現共產主義是我們最崇高，最偉大的理想。

C 推進和並列的結合式

這樣安排的文章，一般是篇幅較長的。這樣的文章往往是以安排形式為主，中間雜以別一種安排形式。如《中國社會各階級的分析》開頭提出問題，接著就對各個階級進行分析，然後綜合起來得出結論。文章步步深入，層層展開，用的是推進式。然而，在對各階級分析的那一層次中，又逐一分析了地主買辦階級、中產階級、小資產階級、半無產階級和無產階級，用的是平列式。就整篇來而言，這叫推進式中包括著平列式。作者運用這種結合形式，完滿地表達了文章的內容，收到了好的表達效果。

以上是議論文本論安排的三種基本形式。形式是為內容服務的，本論部分究竟採取哪種，這要根據文章內容的需要決定，不能隨意安排。

3、結論

結論，是議論文的解決問題部分。引論提出問題，本論分析問題，結論做出答案。結論是全文的綜合與概括， 總結 與提高。

(二)論證的方法

議論文的寫法主要是論證。論證，從形式邏輯角度說，是運用論據證實論點的全部邏輯推理過程，這個過程表示論據和論點之間是用何種邏輯的方法聯系起來或統一起來的。

那麼，論點和論據究竟是怎樣聯系起來的呢?或者論據是以怎樣的方式證明論點的呢?這就是論證方法的問題。論證的方法同推理形式有聯系，但又不盡相同。它是多種多樣的，人們可以根據不同的需要靈活地運用。下面介紹幾種比較常用的。

1、舉事例

舉事例就是用典型的具體事實作論據來證明論點。通常所說的「擺事實」就是這種方法。這是運用歸納推理形式進行論證的一種方法，易於掌握，用得也普遍。

舉事例論證，最重要的是注意論據和論點方向的一致性和緊密的統一，不可有距離。例如有一篇文章談到寫作要勤於觀察，勤於思考問題時，舉例道：

著名大作家、詩人莎士比亞就善於觀察生活，提煉素材，寫了大量的悲喜劇以及詩歌，終於成了不朽的藝術大師。偉大的物理學家牛頓，在傍晚乘涼時發現蘋果往地上掉，為什麼不往天上掉?經過反復實踐，終於得出了地球表面上的物體都受到地球的引力這一科學論斷。

這里，舉莎士比亞一例還可以，雖然說得不夠透徹，但與論點總還有一定的直接關系;舉牛頓的事例則不恰當，因為他雖然也觀察、思考，但非寫作中的事。

2、反證

顧名思義，反證不是從正面直接來證明論點，而是從反面間接地證明論點。這是運用演繹推理形式進行論證的一種方法。先看下面一例：

如果反對實事求是，反對從實際出發，反對理論和實踐相結合，那還說得上什麼馬克思列寧主義、毛澤東思想呢?那會把我們引導到什麼地方呢?很明顯，那隻能把我們引導到唯心主義和形而上學，只能引導工作的損失和革命的失敗。

這段文字中「如果」之後用的便是反證法：不是從正面講實事求是會怎樣，而是從反而講不實事求是會怎樣，來證明實事求是的意義。在論證中，凡是為了證明自己主動提出的論點的正確，先證明與這個論點相矛盾的另一個論點是錯誤的，或者為了證明對方論點是錯誤的，先證明與其相矛盾的另外一個論點是正確的，都是反證法。

3、類比

這種方法是將一類事物的某些相同方面進行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤。這是運用類比推理形式進行論證的一種方法，例如：

回顧蘇聯托洛茨基派在一九二三年這一年中反黨篡權活動的史實，我們不難看出：王張江姚「」一九七六年在我國進行的篡黨奪權活動，在很多方面就是托洛茨基匪幫的故伎重演。在本質上「」和托洛茨基匪幫沒有什麼不同，他們都是窮凶極惡的野心家，禍國殃民的害人蟲，不擇手段的陰謀家，徹頭徹尾的反革命。這兩個黑幫在共產黨員和無產階級專政國家的偉大領袖逝世前後，走的是同樣的陰謀篡黨奪權的反革命道路，遭到的也是同樣的人心喪盡，完全破產的可恥下場。

「」與托洛茨基派有許多相同之處，可以類比。通過類比，「」篡黨奪權的反革命面目暴露得更加清楚。

在進行這種類比論證時，特別應當注意所類比的事物一定是一類，具有本質方面的相同點，如同上例。如果不屬一類事物，雖有某些相似之點，只可以比喻，而不能類比，例如把革命人民對反動派的堅決斗爭同武松對老虎的斗爭相比，只能說是比喻而不能類比。

最後談談練基本功的問題。基本功對拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說：「拳不離手，曲不離口」，繪畫的人常畫， 唱歌 的人常唱，而搞文字的人怎麼可以幾個月不寫東西呢?&hellip;&hellip;

這里，寫作、繪畫、歌唱可以類比，因為這些都屬於文藝創作的范圍，有相同的本質屬性。

4、對比

對比，是將論據中截然相反的兩種情況進行比較。因為比較的雙方形成鮮明的對照，互為襯托，所以，這種方法特別能突出一方面的性質，具有很強的論證力量，因而，用得也很普遍。

對比有兩種情況：一種是「橫比」，一種是「縱比」。「橫比」是把同一時期的兩種性質截然不同的事物進行比較。例如《贊犧牲精神》，開始列舉了太原工學院副教授欒弗，歸國定居的年輕女科學家趙芬，上海生物製品研究所九旬老人徐良董，浙江省象山縣無機輕體板材廠女青年郭秀蓮與王竹平等人，為建設四化甘願犧牲一時一已的利益直至個人生命的模範 事跡 ，作者熱情地贊揚了人們的犧牲精神。接著，文章批評另外一些人：

可惜，現在有些人還缺少這種犧牲精神。他們腦子里裝的不是黨和人民的利益，不是四化大業，而是個人眼前的「實惠」。不是嗎?&hellip;&hellip;這種極端利已者的人生觀，和前面那種人相比，顯得何等渺小，和我們今天的歷史重任何等不相稱?

犧牲精神是可貴的、高尚的，由於以利已廣義者的人生觀來反襯，顯得更為可貴、高尚。真善美與假惡丑總是相比較而存在，相鬥爭而發展的。人們在實踐中認識到這一點，所以，在寫作中能夠經常運用這種論證方法。

「縱比」是把同一事物在不同時間的不同情況作比較。比如現在有些文章在論述黨的某一經濟政策的正確性時，往往講到一個地區，一個單位的生產形勢，群眾生活過去與現在的變化，使用的就是這種對比方法。

5、因果互證

這是通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系，來證明論點的一種論證方法。它可以用原因來證明作為論點的「結果」;以原因的必然性證實結果的必然性。例如劉少奇的《人的階級性》中的一段：

人的階級性，是由人的階級地位決定的。這就是說，一定集團的人們，長期站在一定階級地位，即站在一定的社會生產地位，以一定的方式，長期的生產著，生活著與斗爭著，即產生他們的特殊生活樣式、特殊的利益、特殊的要求，特殊的心理、思想、習慣、觀點和氣派，及其對其他集團人們與各種事物的特殊關系等等，而與 其它 集團的人們不同，或者相反。這就形成了人們特殊的性格，特殊的階級性。

這段文字先講了結果，亦即論點，然後講促成這結果的原因，也就是論據。

6、比喻

用比喻來說明道理的方法，可以叫做「喻證法」。這是運用類比推理形式進行論證的一種方法。「喻巧而理至」，恰到好處的比喻往往能幫助說清道理。所以，這種方法也被廣泛地應用於論證中。這類例子多得很。例如毛澤東同志在《一個極其重要的政策》一文中針對一些同志對實行「精兵簡政」政策的意義認識不足，一連用隨季換衣，孫悟空對付鐵扇公主，「黔之驢」等三件事作比喻，深入淺出地加以闡明。再比如前面講「引論」時舉例的《下蛋、唱雞及其它》一文，通篇是用雞的形象來幫助說明問題的，給人的印象是具體的生動的，比喻是一種幫助說理的好方法，但由於任何比喻都是缺陷的，特別是同論點缺乏本質上的內在聯系(有些喻體完全是文學作品中虛構的事物)，所以，它不能作為論證的主要方法。要透徹有力的論證問題，主要還是靠對實際材料進行研究。《一個極其重要的政策》說理透徹，令人心悅誠服，主要不是靠幾個比喻，而是靠對當時形勢的科學分析。

7、歸謬法

「歸謬」，就是導致謬誤。這種方法是先假定對方的論點是對的，然後用它作為前提，導出一個顯然是荒謬的結論，從而證明對方的論點是錯誤的。這種方法僅用於反駁錯誤觀點。

上面列舉了幾種主要的、常用的論證方法，其中，除了「歸謬法」專用於駁論文章外，其餘幾種對於立論、駁論文章都是適用的。

論證方法作為人類思維活動形式的反映，是不難把握的。有時，我們所以感到難，除了由於書本介紹有關知識時顯得過於零碎、抽象的原因之外，也有學習脫離實踐的原因。聯系實際，任何理論、知識都容易理解，也容易把握。掌握論證的方法，也是這樣。只要把這方面知識的學習同我們日常的認識活動聯系起來，再借鑒報刊上的優秀文章，又堅持練筆，一定會很熟練的運用這些方法。