Ⅰ 怎樣教育孩子學習
工欲善其事，必先利其器」，好的方法等於成功了一半。家長有時候讓孩子好好學習的方法根本就不對，或者根本就沒有。家長經常的做法是，第 一，恫嚇。「你要不好好學習，你長大以後就掏大糞掃大街，你沒前途。」這話一點用沒有。第 二，機械監督。只要孩子在屋裡，甭管他寫什麼，家長就放心了。你過去看看，他寫呢；你走了，他看別的書，要不就聽音樂。等你一進來，他又在那寫。很多家長犯這毛病，最後造成什麼呢？這孩子不但學習沒上去，還養成了拖拉習慣，每天作業要寫三小時。再比如吃飯教訓孩子，拿孩子跟鄰居的孩子比，總說：你看人家孩子怎麼怎麼了，我告訴你……其實這些方法一概沒用。 我覺得我們首先就得明確孩子良好的學習狀況來自何方。孩子學習好，狀態不錯，主要原因是什麼？我認為，一般情況下是三個原因： 第一個原因，學習動機，這是孩子學習的根本動力。 對於孩子來講，所謂動機就是需要，需要就是慾望，小孩學習來源於什麼？來源於兩個願望，第一是求知願望。今天老師講的課很有趣，人原來是從水裡來的，爬上岸，變成你和哺乳動物了。這孩子就想知道，他上課就認真聽講。第二慾望。什麼慾望呢？成功慾望。今天老師課上表揚他了，或者他考試考班裡第 一，他還繼續努力，下回他還爭取考第一。孩子要努力學習，一個很重要的慾望就是成功的慾望，他受到表揚，他獲得成功，他就高興。從內在動力來講，這是孩子學習的最本質的動力，別的都不管用。說你考第一，我怎麼著，我給你點吃的，那都不能解決他根本的動力，學習動機特別重要。 第二個原因，學習成績要好，最根本的就是要有良好的學習習慣。 小學、中學的教學內容沒有什麼太難的，實際上孩子們的智力都是差不多的，你說「我這姑娘笨」，那是瞎說。學習成績的好壞最關鍵的是看學習習慣，比如注意力、嚴謹的學習態度、緊張度、認真的精神，這一些都直接關繫到孩子學習成績的好壞。 現在有些孩子成績不好，上課他就沒聽，坐那兒玩，老師說什麼都不知道。他不注意聽，回家付出雙倍的勞動都不行，而且他養成了壞毛病：他從來不認真聽，他以後也不能迫使自己認真地做事。 第三原因，良好的身心狀態。 比如說他沒有壓力，比如說他跟同學關系不錯，等等。孩子因為小，他的情緒經常會受到一些影響，如果他的身心狀況不錯，那麼他的學習狀態就特別好。 孩子上課不想聽、不愛聽，他就是沒興趣，這個沒興趣可能是多方面原因造成的，有的可能是老師的問題，有的可能是同學的問題，但是有一個不爭的事實：你沒興趣，肯定你學習的程度就差遠了。很難要求每一個學生對基礎課都感興趣，但是只要把興趣和成功的強烈需求結合起來，它就能夠互長。他如果沒興趣，但是他知道這個很重要，聽完這個就考第 一，那麼在成功強烈的需求下，這兩者就互相推動互相影響，就會起到很好的推動作用。 家長怎麼輔導孩子學習呢？我認為家長只能做四方面的事，其他都沒有用，罵孩子沒用。 第一方面，提供合適的學習環境。 有的人天天帶孩子去辦公室，大人們在辦公室里胡說八道，這個孩子就學不好。還有的家長讓孩子在屋裡做作業，她自己在那裡看電視，還咯咯地樂，孩子一會兒出來了，她就說：「回去，做作業去。」孩子想：我媽看什麼呢？她樂什麼呢？這最大的毛病是會養成孩子不能專心學習的習慣，這對他以後影響巨大。但不是說為了孩子你就半年不看電視，你可能需要的是認真地訓練孩子集中精力的習慣。話要跟他說清楚，有的時候在訓練的最早期，你就得犧牲一些。你認為非常有意思的電視，等孩子做完作業睡覺你再看，這是可以的。通過你的訓練，讓孩子逐漸能明確：我要尊重父母的娛樂需求，他們有他們的需求，我有我自己的。但是讓孩子小的時候形成這樣一種觀念是很難的，那麼雙方就可能需要互相妥協，慢慢形成這樣的狀態。你如果不注意，整天讓孩子做作業，自己在那兒看電視，這對孩子內在學習品質的影響非常大。 什麼是好的學習環境呢？我認為應該滿足這五個條件： 第一個條件，光線充足，空氣流通。這很簡單，但是很重要，城市裡很多家庭能達到，但是都不注意，不開窗戶，屋子黑糊糊的。 第二個條件，安靜，沒有騷擾。你在外面看電視樂，那就是搔擾。有的爸爸從回家進屋就在電腦上鬥地主，不下線，玩得高興。孩子心裡就想：你憑什麼老坐那兒玩。所以這個沒有騷擾，包括精神方面的，包括物質方面的的，包括很多方面。 第三個條件，有符合孩子年齡特徵的合適的桌椅板凳。這是最基礎的要求，保證了孩子身心的健康。 第四個條件，備有足夠的文具用品。這個「備」不完全是家長備的，比如孩子坐那兒做作業，他就進入一種狀態。孩子要對這種狀態作好充分的准備，這對孩子影響特別大。 第五個條件，有放置個人學習物品的地方。孩子自己可以很整齊地放自己的學習物品，自己收拾。 第二方面，促進孩子身心健康的發展。 家長要讓孩子保持很好的身心狀態，這是學習的前提。那麼家長應該怎麼做呢，有五個具體方法： 第一個方法，不給孩子過分的精神壓力。切忌說：「你回去復習功課，這回考慮你要再考上次那樣的成績，你等著，你小心，等你爸出差回來，我告狀，你看著。」經常媽媽管不了孩子，就說這話，這就叫過分的精神壓力。或者說：「你今年期末要考不到多少分，你等著，壓歲錢我一分都不給你；你奶奶給你的，我也都得沒收。」這么說根本不管用，而且它無端地給孩子增加了壓力。 第二個方法，保證孩子適當的休息和充足的睡眠。那個晚上12點才睡覺，也做不完作業，第二天早上5點就起床做作業的孩子，他不可能有好的精神狀態。 第三個方法，孩子每周一定要有固定的文體活動時間來舒展身心。要把這個作為制度，作為你們家的制度定下來。每周由父親或者母親帶著孩子，比如到公園跑一次步，或者跟父親在院子里踢球，放鬆心情。 第四個方法，在學習輔導中啟發孩子自覺學習，不急躁，不替代。有的家長一著急就說：「笨死了，你都笨成什麼樣了，你看你。」這實際上真不管用，所以要不急躁，不替代。 第五個方法，用一切辦法保證孩子在學習當中的輕松情緒。讓他在學習過程中，保持一種輕松狀態，這有助於調動他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好讀書。 第三方面，激發培養孩子積極的學習動機。 你得讓孩子自己去學，怎麼激發呢？我介紹八條建議： 第一條建議，不斷表揚孩子在學習上的進步。哪怕這個進步特別微小，比如上回他考倒數第三，這次他考倒數第四，這也是進步，這也得表揚。再比如上次他考60分，這回也考60分，但這一次他因為馬虎扣的分比上回少3分，這也是進步，也要表揚。這對孩子來講太重要了，鼓勵孩子要具體，這樣他才能有學習的積極性。 第二條建議，與孩子訂立短期的、孩子有能力達到的目標。家長不要動不動就說：這學期咱們努力，原來你考第20名，這回咱爭取考前五名，前五名咱們就怎麼著。這話沒用，為什麼？因為，第 一，孩子的努力時間太長，孩子沒那麼大常性。第 二，考不考前五名還取決於別人，這不是他能夠做到的。所以要訂短期的、孩子有能力達到的目標。 比如孩子馬虎，你就可以給他定一個目標，先以一周為限，兩個人簽一個協議：這一周如果你的作業沒有因為馬虎出現錯誤，那麼你本來每周上網兩小時，現在多給你半小時。其實孩子的思維很簡單，他為了這半小時，一定就盡量不馬虎了，這回他就不錯了。這樣訓練一周，再一周，有三周的時間，他馬虎的毛病一定就改了。
Ⅱ 如何讓孩子學習 3種方法來讓孩子學習
目錄方法1：激勵孩子學習1、建立獎勵制度。2、用目標激勵孩子。3、將不太"有趣"的科目和孩子喜歡的科目聯系起來，引起孩子的興趣。4、考慮幫孩子報名，讓他或她參加感興趣科目的高級課程。5、讓孩子理解知識，而不僅僅是學習。6、找到"有趣"的學習方法。方法2：引導學習過程1、讓學習變成一件愉快的事情。2、參與進去。3、盡量減少干擾。4、知道在什麼情況下孩子的學習效率最高。5、考慮請一位家教。6、如果你的孩子年齡較小，盡量在他們學習的時候陪伴他們。7、孩子到家寫完作業後，檢查一下。方法3：制定紀律1、讓孩子認識到學習方式很重要。2、從小開始。3、教他們認識各種行為的後果。4、盡量不要強迫孩子學習。5、做個好榜樣。6、休息。7、了解孩子的朋友圈。有些孩子很幸運，生來就有很好的學習習慣，而有些孩子則討厭學習。幫助學習能力差的孩子，對家長、老師以及孩子自己都有好處。你可以採取一些主動措施，幫助孩子培養更好的學習習慣和學習能力。記住，紀律固然重要，但是只有體會到學習的樂趣，孩子才會盡最大努力去學習。
方法1：激勵孩子學習
1、建立獎勵制度。我們打心底認為工作必須得到獎勵，所以你也應該讓孩子的學習有所回報。少做一項家務，多十塊錢的零花錢，可以看更長時間的電視，無論什麼獎勵，只要能夠激勵孩子學習，並且家裡有條件滿足即可。一定要對制度進行清楚地講解，然後堅持執行。"賄賂"孩子的方法有兩種：告訴孩子，如果學習，他們可以得到某些東西。例如：如果他們今天學習一小時，就可以得到一根巧克力棒，或多30分鍾的自由時間。有些孩子可能不會買賬。
告訴孩子，如果他們不學習，就得不到某些東西。例如：如果他們今天不學夠一小時，就無法趕上自己的朋友。
2、用目標激勵孩子。如果對學習缺乏深刻認識，孩子可能覺得學習缺少目標，非常抽象。一定要讓他們了解，學習對他們有多麼重要。和他們談一談，告訴他們學習可以提高成績，從而考上更好的大學，讓他們在未來可以做自己想做的事情。嘗試告訴他們某個學期的學習會如何影響長期的目標和計劃。
3、將不太"有趣"的科目和孩子喜歡的科目聯系起來，引起孩子的興趣。大部分孩子天生就更加擅長某些科目。隨著時間的推移，他們會喜歡那些容易學的科目，討厭需要更多努力的科目。這種厭惡會導致孩子在遇到困難時選擇逃避，找借口說自己不需要學習。孩子可能形成自己不需要學習數學的觀念，因為"平時也沒有人用代數"，在此之前，你必須及早杜絕這種思想。幫助他們認識到，雖然依照自己的興趣學習會讓上學更加有趣，但是全面發展也很重要。為了防止此類問題，你可以把他們不了解的科目和他們擅長的科目關聯起來。利用舉例和對比。例如，如果你兒子喜歡歷史，但是討厭數學，你可以試著用數字發展史來吸引他，給他講述著名數學家的故事，為這個科目增添一點浪漫色彩；或是讓他知道，碳定年法等數學方法可以幫助我們更好地了解歷史年代。
小提示：請孩子的老師、知識淵博的朋友或線下、線上家教幫你解決這個問題。考慮使用游戲和教學視頻等網路資源，來引起孩子的興趣。
4、考慮幫孩子報名，讓他或她參加感興趣科目的高級課程。如果你女兒討厭做英語作業，卻願意花幾個小時做科學實驗，考慮為她報名參加科學夏令營或科學、技術、工程和數學的青少年課程。如果你兒子不喜歡為了應試而學習，但熱衷於練習樂器，你可以讓他加入青年管弦樂隊或聘請音樂老師，鼓勵他磨練音樂技藝。如果你明確表示，孩子必須在"枯燥"的課程中保持一定程度的投入，才能繼續學習他或她喜愛的東西，或許可以激發孩子的學習興趣，讓他或她遵守某種學習紀律。
5、讓孩子理解知識，而不僅僅是學習。鼓勵孩子每天學會新東西，即使它微不足道，也沒有關系。如果你的孩子不明白理解知識和熱愛知識的意義，那麼無論怎麼學習，都只是在讀死書而已。讓孩子體會到理解知識的樂趣，也許你不用做任何事情，孩子就會主動學習。帶孩子去能夠刺激她思考的公共場所。帶她去航空航天博物館、自然歷史博物館、藝術博物館或水族館。帶她去圖書館、動物園或看戲劇。帶她去讓她興奮不已的地方。
找到可以促使孩子在家學習的互動方式。給他看紀錄片，讓他玩教育游戲，或為他購買書籍。問他問題，教他用懷疑的眼光看待周圍的世界。
6、找到"有趣"的學習方法。使用閃卡、個性化的學習手冊或在孩子房間貼上便箋，你甚至可以鼓勵孩子通過電子郵件和朋友一起學習。跳出固有的思維模式。導致孩子不喜歡學習的也許不是教材，而是教材呈現的方式。嘗試不同的方法，調整孩子的學習方式，直到能夠激發孩子的興趣為止。如果孩子想以特定的方式學習，讓學習過程有趣一點，你應該支持他或她。如果他們對學習方法不關心，或者純粹不想學習，提出一些可能引起他們注意的想法仍然會有好處。
方法2：引導學習過程
1、讓學習變成一件愉快的事情。例如，你可以讓他們畫卡通圖片或繪制圖表，製作思維導圖或思路圖。有時，只用做些很簡單的事情，就能鼓勵他們享受學習，比如給他們幾支彩筆、氈頭筆或中性筆。上網查一查，你就能找到關於眾多主題的有趣視頻，或角色扮演集劇本和創意，讓孩子在學習的過程中發揮創造力，享受學習。
2、參與進去。關心孩子的學習，了解他們認為哪些知識比較容易，或者哪些知識比較難。熟悉孩子正在學習的教材。如果你自己都對代數的基本概念一無所知，想輔導孩子學習這門功課是非常困難的。了解孩子需要學習的知識，可以幫助你更好地輔導他們學習。主動一點。如果你對孩子眼中的難點知識缺乏了解，可以咨詢他們的老師。不要讓孩子去問老師，他們可能會忘記這件事情，或者不敢獨自提問。你應該和孩子一起，找老師見個面，找到最適合你們生活方式的請教方法。
找時間陪他們寫作業，不要告訴他們應該怎麼做，而是在整個過程中輔導他們。有時，孩子會因有人看著自己學習而感到緊張，不喜歡這種感覺。試著和他們一起學習，或給他們一點空間。
3、盡量減少干擾。關掉電視，搬走游戲機。如果孩子在用電腦學習，注意不要讓他們玩游戲。考慮在電腦上屏蔽某些網站，或者在指定的學習時間禁用網路。
4、知道在什麼情況下孩子的學習效率最高。了解怎樣做可以讓她更加投入，提高學習效率，努力營造一個理想的學習環境。把孩子看成一個擁有自己需求和優點的個體。如果孩子的視覺記憶力比較強，試著讓他大聲朗讀文章，並用自己的話復述看到的內容。有些孩子對寫下來或觸摸到的東西記憶更牢，所以重復數學題的解題過程或寫下歷史日期，可以幫助他們學習。如果孩子通過聽力學習的效率最高，你可能需要大聲朗讀，來幫助她記憶知識。合理安排每天的學習時間。讓孩子覺得到什麼時候就該做什麼事情，會有助於他們集中精力學習。
試著了解在什麼樣的環境中，孩子的學習效率最高。想提高學習效率時，要不要在他們旁邊放點食物？他們喜歡安靜地學習，還是邊聽音樂邊學習？他們學習時喜歡坐在桌前，還是坐在沙發上或瑜伽球上？
小提示：有些家長會因為孩子沒有長時間地坐下來，而誤以為他們在學習上沒有投入足夠的時間。不同孩子的學習、書寫和理解速度有很大的差異，你兒子在大考之前只坐下來學習一小時，可能是他因為掌握知識的速度很快。
5、考慮請一位家教。老師可能建議你請家教。如果有能力承擔家教費用，你可以嘗試一下。請家教可以幫助孩子學習，甚至還能讓你學到一些知識。如果無力負擔家教費用，老師一對一的教學或許可以解決問題。很多學校還有同學輔導計劃，讓部分學生教其他學生。最後，你隨時可以上網，找一些廣受好評的對話和視頻輔導服務。
6、如果你的孩子年齡較小，盡量在他們學習的時候陪伴他們。一定要讓他們知道，你願意幫助他們，但在他們思考問題的答案時，不要讓他們對你過於依賴。耐心一點，積極一點，寬容一點。隨著孩子年齡增長，變得越來越有紀律性，越來越獨立，你可能需要離開，讓他們養成自己獨立學習的習慣。
7、孩子到家寫完作業後，檢查一下。讀一讀他們的作文和寫做作業，檢查他們的數學作業。考慮核對答案，和他們一起改正錯誤。一定不要貶低孩子，或讓他或她感覺枯燥。你的輔導應該積極而又輕松，不要施加壓力，讓孩子心情沉重。
方法3：制定紀律
1、讓孩子認識到學習方式很重要。為孩子樹立榜樣。找一個愛學習的人，帶你的孩子見見對方，讓孩子向他或她提問，了解對方為什麼這么熱愛學習。向孩子講述你小時候上學的故事，說明學習多麼富有挑戰性，多麼有趣。
2、從小開始。孩子開始接受任何類型的教育後，立即教他們如何合理分配時間。告訴他們，課業比玩游戲、看電視等事情更重要，讓他們養成先做作業，再做其他事情的習慣。
3、教他們認識各種行為的後果。在有些地區，學校可能沒有要求不及格的學生補修任何課程。但是，你通常可以找到某些暑期補習班，無論是校內的，還是校外的，都沒有關系。孩子可能不願意接受暑期補習，但你可以利用這次機會讓他們知道，平時好好學習，暑假時就能有更多的自由時間。補習班可以幫助孩子在下一學年中趕上同學的學習進度，避免落後更多。
4、盡量不要強迫孩子學習。長時間這樣做，會導致孩子千方百計地逃避學習。如果你把孩子按在餐桌前，鎖上門，讓他們看三小時的課本，他們很可能不會如你所願。如果你不斷向他們強調學習的重要性，在他們不學習時沖他們大吼大叫，孩子可能會產生厭學情緒，並對家中的權威人物——也就是你，產生厭惡之情。如果你以較為放鬆的方式勸導孩子學習，並讓他們意識到學習的重要性，結果會有所不同。對孩子來說，"也許你應該去學習"聽起來比"立即去學習"好多了，他們聽到這句話後，更有可能產生"也許我現在就應該去學習"的想法。
小提示： 積極鼓勵孩子，讓他們自己發現為什麼需要學習。不斷施壓只會導致極端的叛逆和（或）怨念。
5、做個好榜樣。讓孩子看到你努力做與工作相關的事情。在孩子學習或寫家庭作業時，坐在他們旁邊，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一小時的時間，用來學習。
6、休息。合理安排勤奮學習和自由玩耍的時間。確保孩子在學習期間，有短暫的休息時間，可以用來減壓，否則他們可能積蓄太多壓力，致使健康、社交生活和學習成績受到負面影響。連續學習超過20分鍾可能導致孩子注意力渙散，所以每學習20分鍾，就休息20分鍾，可以幫助他們記住讀到的內容。不要讓孩子整天坐在電腦前。確保他們的眼睛得到適當休息，讓他們擁有足夠的戶外活動時間。
如果孩子已經無法集中注意力，你還強迫他們繼續學習，他們的學習效率可能會降低，並且在整個學習過程中可能產生消極聯想。
平衡玩樂和學習非常重要，因此要確保孩子有時間玩耍。此外，體育鍛煉實際上有助於讓學習取得最佳效果。
7、了解孩子的朋友圈。如果你兒子的朋友對上學和學習不太感冒，他們的習慣和行為很可能會影響你兒子的態度。考慮一下，自己是否應該，或是否有責任干涉孩子的社交生活。如果問題一直存在，你可以考慮和孩子、他們朋友的家長談一談，或限制孩子與某些朋友的來往。歸根結底，除了轉學，可以改變孩子社交生活的干涉方法並不多。
Ⅲ 如何教育孩子學習
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。把握游戲期與學習期的界限，在孩子上小學以前都可以叫做學前期，學前期的孩子都是以玩為主的。即便這時候你給孩子報了很多班，在上課的時候，主要的形式也是玩。所以，在這個事情你要求孩子學很多知識是不現實的也是沒有用的。在上了小學以後，孩子的興趣會逐漸的轉變，學前期的那些游戲已經不能吸引他們，學習就逐漸具有了興趣。這時候你的孩子就會勤奮起來。所以，你要分清孩子不同的年齡階段，在不同的階段做不同的事情
Ⅳ 如何教育孩子學習
如何教育孩子學習？
1、有計劃學習讓孩子制定好學習計劃，設計學習時間表，規劃好哪個時間段學習什麼科目。
2、做好預習教育孩子做好課前預習，在預習中找出學習的重點，把不明白的記錄下來，預習時間不用過長，預習工作做好，可以提高上課的效率。
3、復習管理讓孩子回想老師當天講了什麼，然後是過看書本復習，讓孩子復述課本內容，要間斷復習才能鞏固好知識。
4、善於科學用腦學習要注意勞逸結合，善於轉移大腦興奮中心，才能使學習效率提高。
5、作業管理在做作業前，首先要孩子復習一遍再做作業，規定好做作業的時間，做完作業要養成檢查作業的良好習慣，然後寫出一個小結，看看學到了哪些知識，可以准備一個錯題本，註明錯題的原因，記錄正確的解答思路。
Ⅳ 應該怎麼輔導孩子做作業
學校里的課程父母插不上手，那麼，輔導孩子寫作業就非常關鍵了。但是，輔導孩子作業並不是坐在一邊盯著孩子寫完作業就好，以下這些技巧，你必須掌握。
重視孩子的作業不僅要有態度，還要有行為。輔導孩子做作業是講究技巧的，你不能直接告訴孩子解題思路，讓孩子不勞而獲，也最好不要直接指出孩子的錯誤，讓孩子失去發現自己錯誤的機會。
那麼，我們應該怎麼樣幫助孩子做題？
1、讓孩子反復讀題
許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果家長總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。
正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，家長要高興地稱贊：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。孩子不會做的題，家長堅持讓他「再讀一遍」、「再讀一遍」??不輕易告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠「逼」出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。
2、用例題作輔導
對於孩子經過思考實在不會做的題目，家長也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
由於弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那麼應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然家長要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。
3、只講關鍵點
對於有些數學難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據家長的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什麼，第二步再做什麼??如果這樣輔導孩子，那麼他的解題思路永遠打不開。
當然，孩子逐漸大了以後，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導，那麼還是建議家長要求家教按上述方法去輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式，怎麼做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。
現在很多學校都要求家長給孩子檢查作業，因此，檢查作業也成了家庭輔導中非常重要的一部分，這時，家長們要明確，檢查作業查什麼？
1、孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正，做完作業時發現有不正確的地方，不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，然後改正。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能幹。
2、三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自己確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、後悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：「真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。」檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
當然，作為家長，更要及時跟老師溝通，說明自己家孩子哪些題還不夠熟練、不是很懂，讓老師可以有針對性地幫助孩子學習。對於積極配合老師工作的家長，老師都會很願意幫助孩子，相反，有些家長對輔導孩子作業不夠重視，或者疏於跟老師溝通，很容易讓老師覺得不配合工作，把所有的教育責任推給老師，造成隔膜，不利於孩子的學習。
總之，輔導孩子作業不是一件容易的事，它的難度並不在於作業題的難度，而在於怎麼讓孩子打開思路、弄清知識點，以及鍛煉孩子良好的學習習慣上。
註：資料來源於今日教育APP