專業背誦的技巧和方法

① 背誦的方法和技巧

背誦的方法和技巧

背誦是通過誦讀的方式記住識記的閱讀材料。中國傳統語文學習方法之一。其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強記法、對比識記法、規律識記法、讀寫記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反復熟讀加嘗試背誦的方法等。以下是我為大家整理的背誦的方法和技巧相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

背誦的方法和技巧1

一、教會學生反復朗讀，熟讀成誦

古話說「書讀百遍，其義自見」。背誦一段文字前僅僅讀幾遍是行不通的，要反復朗讀，一定要讀到滾瓜爛熟才行。不少人背書，只是機械地將書面語言變為有聲語言，只重「讀」，不重「熟」，只重「背」，不重「誦」。這樣識記、效率往往不高。熟讀，不但要求讀到熟練的程度，而且要求熟悉背誦材料的內容、結構、脈絡，理解背誦材料，達到如數家珍的程度。背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

二、教會學生背誦時邊表演邊背誦

背誦課文時，學生常常會遇到一些特別難記的內容，可以引導學生先重點背誦較難的內容，並加上適當的動作，邊記憶邊表演，勢必會增進對古詩文的理解，從而與作者的情感產生共鳴。例如：在背誦《鵝》時，讓學生裝作大白鵝的樣子，邁著沉重的步子上台。當背誦「曲項向天歌」時，就伸長脖子，搖頭晃腦地張大嘴巴，好像真的在引頸高歌。再如：背誦《望廬山瀑布》，當背到「生紫煙」、「掛前川」、「三千尺」、「落九天」這些詞語時，除了加強背誦的語氣外，還主動用形體動作表現出瀑布的美麗壯觀和從高空落下的動態。適當的語氣和體態，能有效地幫助記憶與理解。在這樣邊表演邊背誦的形式下，小學生們記憶得很快。

三、教師要指導學生正確朗讀

在朗讀時要求學生讀正確，讀通順，不添字不漏字，如果一開始學生就把這句話讀錯，添字漏字，如不及時指出糾正，那他形成定勢後，今後就很難糾正了。所以在初讀這個環節，教師可以採取指名讀、同座位互讀等方式幫助學生把課文讀正確，讀通順。有些課文，還可以通過感覺、知覺和表象再現的方法，要求學生按照課文敘述的過程和在腦子里的映像來強化。在讀正確、讀通順的基礎上，教師再引導學生理解語言材料，幫助學生找准語言材料的`感情基調，讓學生進行有感情的朗讀，從而達到富有感情的背誦。例如在背誦《荷花》一課，有感情的背誦，學生一邊背誦荷花，一邊陶醉在那一池美麗的荷葉、荷花中，忘了自我。這樣的背誦會讓學生留下深刻的印象，也許會記一輩子，可見理解對背誦的重要性。

四、教會學生要在理解內容的基礎上背誦

凡是要背的段篇都具有層次清楚、語言優美、感情豐富的特點。在理解的基礎上，找到這一些規律可以節省時間，提高背誦效果。例如《火燒雲》描寫天空中火燒雲形狀的變化時，出現了馬、狗、獅，這三段具有相同的結構，都是按出現了什麼，什麼樣子，怎樣變化的順序講的。理清了作者的思路，邊讀邊想，如果背不下來時，沿著這個思路想一想，就會記憶起來了。

五、教會學生背誦時要專心，做到眼、口、心、腦一致

眼要看清，口要讀准，用心想這句話的意思，用腦去記憶。例如《草原》第一段共有兩層意思，第一層是按由天空到天底下的順序描寫了草原的廣闊而美麗。第二層是抒發作者的贊美之情。在背這部分時，抓住「這種境界，既……又……，既……又……」和「這種境界里，連……也……」這兩個相關連的句子，很快就背下去了。

六、教會學生及時 復習 ，增強背誦效果

增強記憶力是鞏固學生背誦課文成果的重要手段，為了鞏固學習成果，教師要及時引導、輔佐學生「喜新不厭舊」，做到學過的課文沒事的時候在腦子里想一想，隔一段時間看一看、讀一瀆，做到經常讀，這樣，已經能夠背誦的課文就不會忘記了。老師要主動培養學生的自覺性。像背誦課文也是一樣，只有自覺的去學習、去背誦的學生才能獲得成功。

背誦的方法和技巧2

1、抓關鍵詞語背誦。

所謂關鍵詞語，一方面是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；一方面是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。例如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭遇困難的句子，可抓住苦、勞、餓、空乏、拂亂等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

2、按寫作順序背誦。

寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟船中船頭船尾船背。

文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，學生可以先將這些語句記熟。然後在拆分每一段的結構，梳理每一個段落的背誦思路。

3、整分聯背誦法。

具體是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法，這些方法有不同的特點、用途，但有一定的聯系。首先，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體的閱讀，然後對每個語段分別背誦，將每個段落背熟記牢，然後再將所有的段落聯合起來進行記憶。

4、嘗試回憶背誦法。

朗讀有助於背誦，但一遍又一遍地單純重復，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度後，合上書本嘗試背，嘗試對記憶內容進行回憶，這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用。

肯定有很多高三學生面對難懂、難背的古詩文大發牢騷，認為其除了應付考試，對現在的生活、工作一點用都沒有。可是這些古詩文都是優秀的古代文人的智慧結晶，在某一程度上更是對我國歷史的一種側面反映，具有很高的文學、歷史價值。

因此，作為中華民族優秀文化的傳承者，還是不能忘本，多讀、多背、多理解這些古詩文，還是很有必要的。

② 背誦技巧

快速背誦的方法有：抄誦法、時空人物法、提綱法、情景法、情景法、對比法、列表法、關系法。

1、抄誦法。

俗話說：「好記性不如爛筆頭。」在背誦詩詞或短文的時候嘗試著先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段，直到看一篇抄一篇，也是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空人物法。

背誦的內容中先重點記憶文章中表示時間方位順序以及依次（或分類）出現的幾個人物，通過時間方位詞來提示自己下一個段落的內容，並憶人思情，憶人思言，理解文章脈絡。

3、提綱法。

背誦時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化，並具有條理性，一目瞭然，也方便背誦時舉一反三，加深對文章的印象。

8、耳聽法。

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家聽。也可以自己先把要背誦的東西錄音，然後外放，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果更好。

9、關系法。

背誦之前，先弄清文章的段落結構關系，例如先總後分、先分後總、總分總、總分等。也可以理清每一段落中句子與句子的邏輯關系，抓住文章脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文。

③ 快速背誦的方法和技巧 有哪些訣竅

快速背誦的方法和技巧抄誦法:俗話說:抄一遍勝過讀十遍。讀詩詞或者短文時,先看一句抄一句,然後看一段抄一段,到最後,看一篇抄一篇。也就是先讀再抄,抄完再讀。

快速背誦的方法和技巧

1、抄誦法:俗話說:抄一遍勝過讀十遍。讀詩詞或者短文時,先看一句抄一句,然後看一段抄一段,到最後,看一篇抄一篇。也就是先讀再抄,抄完再讀。

2、時空法:記住要背誦內容中表示實際方位順序的詞語,根據時間方位詞的提示來記憶。

3、人物法:記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思盲,就有助於理解與背誦。

4、情景法:創設具體情境,根據情境熟讀容易理解與記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

5、情節法:把握故事的起因,經過,發展,高潮,結果等具體情節,腦海中形成一個大致的故事梗概,回憶背誦就容易多了。

6、延伸法:背短文或者詩歌,可以開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句是把第一句帶上,如此延伸,直到全篇。

7、對比法:把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質,特點,作用,就容易背誦了。

想要快速背誦應該怎麼做

1、填寫記憶法。不用太頻繁和著急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然後就自己搜集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。

2、理解記憶法。抓關鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章（第一段）的主要脈絡，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯，加強理解。按照理解內容背書，主要內容記住了，課文也背熟了。

3、要多回想。一般在路上，其他不用腦的時候，還有晚上臨睡覺前，可以回想一下是怎麼背的，回想文章主要內容。

④ 背誦的方法和技巧

背誦的方法和技巧有填寫記憶法、理解記憶法、大聲朗讀法、抄誦法和時空法。

5、時空法

記住要背誦內容中表示實際方位順序的詞語，根據時間方位詞的提示來記憶。

⑤ 背誦的技巧和方法都有什麼

中國教育部認證的新加坡院校是八所，分別是三所國立大學和五所理工學院。

四所國立大學：National University of Singapore （新加坡國立大學）、

Nanyang Technological University （南洋理工大學）

Singapore Management University （新加坡管理大學）

古人雲：「數誦以貫之，思索以通之。」意思是背誦能幫助思考，思考需藉助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。在學習過程中，同學們一定要掌握科學的方法，提高背誦的效率。

一、樹立理解背誦的觀念

隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。

二、掃除語音障礙

單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。

三、抓關鍵詞語

背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。

四、排除語法上的困難

課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對於這樣的膽筏冊禾夭鼓差態倡卡句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。

⑥ 背誦的方法和技巧

背誦的方法和技巧：

1、利用記憶的最佳時間提高記憶效率。每天早上和晚上臨睡前，是記憶的最佳時間。選擇你認為大段的，比較復雜的記憶內容早上進行記憶，晚上臨睡前回顧加深記憶。

2、熟讀、理解再記憶。比如背誦一首唐詩。古人的智慧和才情令人敬畏，每一首詩或是飽含著深情，或是寄予了希望，或是訴說著一個故事，或是描繪了一個美麗的場景。明白了其中的深意，才能串聯詩中上下句，更有效的記憶。

3、運用多感官記憶。視覺記憶，聽覺記憶，嗅覺記憶，觸覺記憶等。眼睛看，耳朵聽，嘴巴念。混合型的記憶效果最佳。正所謂「口到、眼到、心到」，各部位協同合作，往往達到出其不意的效果。

4、重復記憶。不想遺忘，就重復記憶。採用大聲或者默念的方式，有意義的信息一般要重復13次以上才能記住。

⑦ 背誦方法和技巧

從方式上講，學生可以完全自主，自謀發展。教師要提醒學生的是背誦、默寫的要訣，如要在誦讀品味的基礎上去背誦、默寫，要在文字情景或情節中去背誦、默寫，盡量避免機械背誦。與此同時，還要制定一套適合學生自主測評的標准和方法，如等級量化法，將記憶的准確度設定為ABCD四個等級，一字無誤為A級，1～3個字誤為B級，4～9個字誤為C級，10個以上為D級。隔三天、七天依然按此等級標准進行循環測試，以考查記憶的長效度。另外，同遺忘做斗爭的有效手段是遇有遺忘採用加倍學習法，強化印象。也可採用字根法、句根法提示自己記憶，就是將句首字、段首字或句、篇首句作為提示語。如遇文章較長，可採用串聯法突破「前攝抑制」和「後攝抑制」的雙重干擾，以不斷鞏固記憶的效果。自主背誦、默寫，就是自己當好自己的老師，自主落實、自我反饋、自主調控、自我評價。對於自主積淀的量，我做了如此界定：日不下一百，月不下三千。具體說來，中小學生的語文背誦要立足於背誦的寬度、長度與準度。所謂寬度，就是指背誦的內容要豐富多彩，或詩詞文賦，或時文美篇，或精美歌詞，或精彩演講，或精彩段落等等。所謂長度，就是指記憶的時效長，形成較穩定的記憶印象，短則三五個月，長則終生不忘。

⑧ 背誦的方法和技巧

下面這11個高效背誦方法，總有一款適合你。
1.抄誦法
俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2.時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。（適用於歷史）
3.人物法
記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4.情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
5.情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，這樣背就容易得多了。
6.延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7.對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
8.問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9.提綱法
列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10.列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
11.間隔法
按照艾賓浩斯遺忘記憶曲線，進行間隔性復習。比如背誦完20分鍾之後再復習一次，間隔1天、3天、5天、兩周再次復習。通過反復記憶，減少因為時間流逝而造成的遺忘。

⑨ 快速背誦課文的方法和技巧 有哪些記憶技巧

提高背誦課文效率的方法有很多，如抄寫法、情境法、情節法、人物法、延伸法、時空法等，具體方法技巧整理如下，希望對大家有所幫助。

快速背誦課文的方法和技巧

1、抄誦法：俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空法：記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3、人物法：記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

4、情境法：創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5、情節法：掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6、延伸法：背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7、對比法：把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然後肯定）。當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

8、問題法：提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

9、提綱法：列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。

10、列表法：記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

怎樣快速背誦課文

1.在背誦課文之前，了解課文大意，整理課文的每個章節的內容，有助於增加自己的理解力和想像力。

2.將背誦的課文抄寫在紙條上，在閑暇的時間內方便記住課文的內容，晚上可以將這章課文的內容整體的歸納和總結。

3.選擇早上時間段進行背誦課文，大聲的朗讀課文，邊朗讀邊理解課文的大意，選擇實用的視頻軟體和復讀機，復讀課文的內容，在提高孩子聽力能力的同時，可以快速的記住課文的內容。

⑩ 快速背誦的方法和技巧

快速背書的方法如下：

1、熟悉全文

通讀背誦對象三至五遍，形成整體框架，熟悉全文是背誦的前提。對於拿不準讀音的字要查字典，並把拼音標於字的上方，通過數遍的通讀，可以在大腦中形成背誦對象的整體框架圖像信息。

2、理解背誦的內容

把自己背誦的內容理解之後，然後再去概括，這樣我們就會對自己所要背的內容有一個初步的認識和理解。即使還沒有背下來，我們也會知道這個是什麼意思，知道怎麼背。如果你覺自己背下來了，可以在寫一遍，這樣就記的很牢固，如果隔一段時間，也不會忘記。

3、集中注意力集中

記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘，如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

4、良好的背書時間

一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為記憶力較活躍，利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。

5、多回憶

一般在路上，其他不用腦的時候，或者晚上臨睡覺前，可以回想一下背誦的內容，加深記憶。