九點一線連接方法

㈠ 怎樣將九點連成一線呢(一筆哦） . . . . . . . . . 這樣的點，求解ing

很簡單啊，就像你畫的那樣

㈡ 九點一線怎麼連

答案一：將紙折疊起來,使點所在的三條線非常接近,然後用一支粗頭的筆就可以將九個點一筆連接起來.\x0d答案二：用一支大號毛筆可以輕易地將九個點一筆連成.\x0d有一道「一筆畫」的小智力題,九個點分布在三行,每行三個...

㈢ 怎用用一條線把九個正方行的點穿起來

操作程序：初級版：1、培訓師把投影儀（活動掛圖）打開，看到一個圖形（九個點分布在
三行，每行三個點，排成一個正方塊狀），請他們照原樣把這九個點畫在紙上。2、要求他們
用四條直線一筆將這九個點連起來，線與線之間不能斷開（筆不得離開紙面，一筆畫 ...
形式：人數不限，特別適合大型的演講和公開課

類型：解決問題/破冰游戲/課程導入時間：5-10分鍾材料及場地：投影儀或者白板、活動掛圖場地：室內

游戲目的：了解我們在思考時候是怎樣受到束縛的；懂得「任何問題不是不可能解決，只是暫時沒有找到辦法」。操作程序：初級版：1、培訓師把投影儀（活動掛圖）打開，看到一個圖形（九個點分布在三行，每行三個點，排成一個正方塊狀），請他們照原樣把這九個點畫在紙上。2、要求他們用四條直線一筆將這九個點連起來，線與線之間不能斷開（筆不得離開紙面，一筆畫好，不要描），給他們2分鍾的時間，讓他們試著獨立畫一下，不要和其他人商量（有些學員可能在以前做過，培訓師請他們不要告訴其他學員）。3、時間到，培訓師可以詢問有多少人成功做出了這道題，並請1位以上的學員上台，到白板上畫出正確答案，如果沒有人做出來，培訓師可以用幻燈片給出正確答案，並引導學員開始討論。

升級版：如果大多數人都能做出初級版的答案或時間允許的話，培訓師說：如何只用3條直線將同樣這九個點一筆連起來。完成以後，最後問：如何用一條直線將這九點一筆連起來。（每次提出問題以後，都請1位以上的學員上台來畫出自己的答案，培訓師根據情況進行講解）相關討論：1、這九個點組成的圖形在我們頭腦中留下的印象是什麼？

可能答案：我們會在頭腦中畫一個正方型，四條線圍成一個方框，中間的那個點卻連不上……2、解這道題的關鍵是什麼？

可能答案/引導方向：跳出我們自己或他人為我們畫的框框。3、這個游戲對本次培訓以及我們的生活和企業有什麼啟示？

可能答案/講師歸納：只有我們心態歸零，抱著學習的心態，全情投入才能在培訓中有所收獲。現實生活中所有的發明創造也許都是建立在打破前人所認定的「框框」的思維定勢基礎上。所有的事情都是可能的，只是我們暫時還沒有找到方法而已。假使「不可能」已成為一個企業的口頭禪，大家都習慣說這也不可能，那也不可能，在這樣的「文化」氛圍里，也許就註定該企業在競爭的大潮中難有輝煌，並最終被那些不說「不可能」，只專注找方法的企業所淘汰。游戲答案：

第一步：要突破框框。首先從左上角的第一個點開始，連接第一排的三個點，這條線一直向右延伸突破了這三個點，然後往左下方畫一條直線，通過第二排右邊的點和第三排中間的點繼續向下，接著向上連接第一行的三個點到達左上角的點，最後向右下角的方向同時穿過第二排中間的點和第三排右邊的點完成。

第二步：答案也十分簡單，用一條「Z」字線即可一筆連成。我們要打破兩個「框框」。框框之一：兩條平行線永不相交。可愛因斯坦《相對論》告訴我們，兩條平行線無限延長，會在無限遠的地方相交一點；框框之二：點沒有大小。其實，現實中任何一點都會有大小。突破這一限制，只要無限延長「Z」字三段線，九點必可一筆連。

第三步：只要再次突破數學上「線沒粗細」的框框，用一條很粗的線將九點全部包含其中即可。

㈣ 九個點一筆連成4條線不能重疊，怎麼做

九個點一筆連成4條線不能重疊的方法有：

1、從左上角第一個點起，一條直線連接第一行（水平方向）的三個點，並向右延長。

2、然後往左下方畫一條直線，使其經過第二行（水平方向）右邊的點和第三行（水平方向）中間的點並向左下方延長。

3、然後豎直向上連接前排（豎直方向）的三個點直到左上角的點。

4、最後向右下角的方向同時穿過第二行（水平方向）中間的點和第三行（水平方向）右邊的點就可以了。

可以寫一個M，每一筆三個點。

㈤ 如何將9個點用4條直線串起來,直線要一筆畫出

9點四線連法為一道經典的題，具體連法如下：

一、如下圖，九點分三排，每排三點，第一條線連接左上和右下兩點。

㈥ 九點連線小游戲 一行三點共三行 規則是這樣的：九點連一線，不能有直角。且銳角、鈍角數量各不超過三個。

九個點是不是需要全部用上？還有是不是有要求是封閉圖形？在連接過程中線條是否允許有重復？

好吧，我口述描述，不懂晚上在問我

1. 從上至下，從左至右標號數字1-9（就是第一排為1.2.3）明白？

2. 起始點為1，從1開始，我寫順序，回去自己劃

3. 1-4-8-1（第一個三角形-鈍角）1-5-6-1（第二個三角形-鈍角）1-3-5（第三個三角形-銳角）5-9-7-5（第四個三角形）

4. 按照順序依次連接，一次性完成，就OK了

   註：九個點全部用上，兩個鈍角，兩個銳角。圖形需要自己劃，不要不勞而獲，從中你會受益匪淺的。

㈦ 一筆連接九點四條線，兩種方法（兩種！）

先把九個點定好位,上邊為1、2、3,中間為4、5、6,下面是7、8、9,

從1開始,經過5到9,這是第一條線；

接著從9開始,經6到3,並延長出去（一定要延長）,這是第二條線；

然後,由從3延長出去的位置經2到4,同樣延長出去,這是第三條線；

最後,由從4延長出去的位置經7過8與9相交,這是最後一條線.

(7)九點一線連接方法擴展閱讀：

傳統意義上的幾何學是研究圖形的形狀大小等性質，而存在一些幾何問題，它們所研究的對象與圖形的形狀和線段的長短沒關系，而只和線段的數目和它們之間的連接關系有關，

比如一筆畫問題就是如此。即平面上由曲線段構成的一個圖形能不能一筆畫成，使得在每條線段上都不重復。例如漢字「日」和「中」字都可一筆畫，而「田」和「目」則不能。

兩兩相連區域可一筆畫，例如，平面4個區域兩兩相連區域可一筆劃；輪胎狀上7個兩兩相連區域可一筆畫；我們可以構造一個多維空間的無窮個兩兩相連區域一筆劃。

㈧ 九點連線，用一筆畫4條連續的直線段，把九點連接起來

我以一個4*4＝16點來講解，最後只畫9點。
16點依次編號，第一行1，2，3，4，第二行5，6，7，8……
我開始說順序：11，6，1，2，3，4，7，10，13，9，5，1
你會發現左上方的9個點（1.2.3，5.6.7，9.10.11）已經連好了。

㈨ 234九點連線方法

第一步：順著第一豎列上的三個點，做一條直線，一端長過頂點。

第二步：從第一條直線的頂點開始，連接第一行的第二點與第二行第三點，沿長此線與第三行齊平。

第三步：將第二條線的尾端做為頂點，分別穿過第三行的第三個，第二個點，與第一個點連接重合。

第四步：將第三條直線的尾端做為頂點，與第二行第二個點，第一行第三個點連接拉伸，四條直線連接九個點完成