如何學會筆記方法

1. 做課堂筆記的方法

學習筆記相信每個人都做過，做筆記能夠讓知識點更加系統，小的易錯點也更加清晰明了，整個知識網路更完善，那麼怎麼做筆記才比較好呢?

一、 如何在課本上做筆記

1、學會用符號做筆記

做筆記時，用一些自己習慣的符號在課本上做標記，比如三角或五角星表示著重、問號表示有疑問、箭頭指向相關內容、雙橫線表示重點句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時候也比較清晰。

但是符號也不要做的到處都是，要有選擇的做，不然就沒了重點，做了等於沒做，還會使課本變得擁擠混亂。導致在復習的時候，不能馬上認清重點，當重新閱讀的時候，就好比在破譯密碼，而不是在復習。怎麼選擇哪些做哪些不做呢?要在整體把握了段落或結構之後，根據自己的理解情況和老師的講解進行標注。

2、批註或總結，語言簡明扼要

把學習心得或老師講的重點、難點，隨時隨手記在書上，如在原文頂部或後面的空白處、行間、佳妙處、最精闢處等。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進行，對以後的復習、鞏固有著很好的提示和引導作用。

記錄時可以用自己的話，簡明扼要地表達出自己的思想。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，筆記要簡短扼要。

同時，做筆記要迅速，不是為了做筆記而做筆記，你不可能把整天的時間來做記號，要先學習，掌握全局後，再扼要地做記號，然後學習下一部分內容。

3、相互參照法

把相似或相關的內容聯系起來，形成系統知識體系。比如，你發現第46頁的內容與第28頁的內容相互關聯，這時就可以在相應的地方畫一個向上的箭頭，寫上「與28頁觀點相似」等字樣;然後再翻到第28頁同樣的位置，畫向下箭頭，寫上「與46頁觀點相似」字樣。用這種方法，就會使兩種思想在你的大腦里形成關聯，並在你復習的時候緊密地聯系在一起。

4、注意做好區分

在書上做記號的「你」並不等於復習時候的「你」。隨著知識的增長或經驗的積累，你在10月份覺得似乎重要而做標記的內容，可能到了12月就已經掌握而不再是重點。所以，不要一味地僅靠標記或記錄學習，要有所區分，對已經掌握的內容刪除標記或對還需要進一步復習的內容做著重標記。

二、如何做課堂筆記

1、養成取標題的習慣

如果給你一頁你半年前做的學習筆記，你是否能一眼了解筆記的內容呢?

這個時候，標題的重要性就體現出來了。標題可以讓你無論在多久之後再翻看筆記本時，都能一目瞭然。這也是我們介紹的方法與其他筆記法不同的地方。

標題可以一開始就取好，也可以上完課再總結;可以是開放式也可以是結論式;可以一個主標，也可以一個主標一個副標。比如「什麼是過去進行時?」這類問題式標題，我們可以在課後再總結歸納一個副標題。

2、筆記記什麼

(1)記板書

記板書並不是要你把老師寫的所有內容都抄下來，而是經過篩選和凝練，將老師表達的重要內容，簡明扼要地記錄下來。

這一部分，我們課後還可以繼續補充，所以不是我們上課時記錄的重點，對於手速慢的同學，我們只要粗略地記下老師講的框架就可以了。以便通過板書來進一步掌握知識結構脈絡，幫助消化知識、鞏固記憶、激發創造力。

(2)記問題

有時候老師講了到一個問題，你覺得還沒弄明白，老師已經進入下一個環節，這時，不要糾結在原問題上，而是需要迅速記下來，不管多細小或對別人來說多簡單，都記下來。課後，找老師、同學解答，或者自已查找相關答案，甚至問問網路也是可以的，然後把答案寫在問題下面。

這樣的筆記，不但有利用於課下與老師同學交流，而且可以循序漸進發現自己的知識盲區，讓復習更有針對性，還能讓我們獲得戰勝小知識點的快感，形成良性循環。

(3)記總結

善於總結的學生，學習將更輕松。因為，這是一個知識內化的過程，總結能讓學到的知識融會貫通，真正為己所用。

當再次翻看筆記時，達到情景重現的效果，快速掌握重點，並根據自己的實際情況制定學習規劃。

三、如何做復習筆記

◆ 語文：專項總結

語文學科體系龐大，課本編寫難度大，試題與課本銜接度不強。建議：按高考題型進行專項總結。

◆ 數學：好題、錯題、經典題

數學課本編寫側重於引導探索發現，學好數學不僅需要掌握知識公式的堅實基礎，也要求好題、錯題、經典題的集合。建議：數學學習有困難的同學使用兩個筆記本，一個側重於基礎知識與專題總結;另一個聚焦於題目分析和技巧方法。

◆ 英語：搜集、整理、總結

英語學習資料來源眾多，散記不利於收集整合。建議：從瑣碎無序做起，關鍵是要多翻閱、背誦，在一定程度後進行總結，設置索引，讓筆記本由厚變薄。

◆ 歷史：「書、本、紙」三步走

1、書：記錄框架、標明層次、補充史實、標注關鍵詞、記憶圖畫及注釋。

2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯事件，尋求變化規律。

3、紙：通史以時間為坐標全面展開，探求因果關聯。

◆ 地理：繪圖+總結

地理最重要的是圖，建議鍛煉手抄到默寫能力，切勿眼高手低。建議：使用兩個本，一個繪圖本，製作自己的地圖冊;另一個側重於做題總結、知識補充。

◆ 政治：熟練運用術語，理清層次框架

政治最重要的是把書吃透，熟練運用政治術語，釐清層次框架。與時政結合記錄在書上有利於知識點的活用，形成課本和應用的映射。建議：知識框架一定要自己整理不能抄，總結大題的答題套路。

◆ 物理：典型模型+典型題型

物理典型模型、典型題型總結，概念題也是典型題型的一種。建議：在模型、題型的基礎上，再進行綜合性題目整理。

◆ 化學：知識體系+知識點聯系

高中化學有著知識多、考點細、考法綜合的特點。建議：化學筆記需要關注三塊內容：第一，總結化學的知識體系;第二，上課提到的和考試中遇到的化學考點的細節;第三，總結不同知識點之間的聯系。

◆ 生物：吃透課本

被譽為「理科中的文科」的生物，就是把課本研究透，補充的知識記錄在課本上，有利於豐富庫存，增強理解。建議：額外准備一個本，進行綜合整理，要包含經常跳的坑。

2. 三個既高效又簡單的記筆記方法，你知道哪個

今天我就來跟大家分享三個科學高效的筆記學習法，保准你聽完以後啊，每節課以後都上的事半功倍。

第三個方法，六色筆記法。

這個方法主要適用於教材類的學習筆記。首先呢，咱們需要准備六個顏色的馬克筆，紫色代表定義，藍色代表假設，綠色代表分析，黃色代表結論，橘色代表優勢，紅色呢代表缺陷。這個方法好就好在這筆記呢，你一翻開你就知道哪塊兒是重點，哪塊兒是講什麼的，能幫咱們構建顏色記憶的思維模式，避免咱們進入自己的一個思維怪圈。而且呢，能夠特別好的強調書本教材的內容。

3. 如何做好課堂筆記方法

保證課堂效率要從兩個方面入手一方面是認真聽課，另一方面就是課堂筆記，那麼如何做好課堂筆記呢，課堂筆記該記哪些內容呢？下面就來重點聊聊課堂筆記怎麼做？

課堂筆記有什麼作用？

1、有助於記憶

俗話說「眼過千遍不如手過一遍」，通過筆記能夠加強記憶，此外，在記錄的過程中可以順便梳理知識輪廓，更方便接收新知識。

2、可以集中注意力

上課「溜號」困擾著不少學生，並非是自己主觀上不想學，那麼，做課堂筆記就有助於提升注意力，當然，前提是以「聽」為主、「記」為輔。

3、有助於拓展知識面

課堂上，有些知識並不僅限於課本，尤其到了高中階段，課本的知識已不能滿足同學們的需要，因此，針對這部分延伸的知識更要做好課堂筆記，幫助拓展知識的廣度與深度，提升認知水平。

4、便於復習

課堂筆記是記錄老師講課的知識架構、重點難點、解題 方法 、注意事項、 經驗 總結 等內容的，因此，課堂筆記就是壓縮版的課本，甚至有些方面比課本更有調理，在復習的時候利用好課堂筆記，會大大提升復習效率。

課堂筆記要記哪些內容？

1、要記知識大綱（框架）

記課堂筆記不可能把課本重新抄一遍，因此，只需要記知識大綱即可，這樣既能保證筆記的高質量又能提升課堂效率。比如：一節普通的數學課，我們筆記中可以記錄，函數的概念、表示方法、特性等即可，沒必要把具體的內容抄上去，這樣，復習的時候，對照課本就可以了。

2、要記錄老師的解題步驟

很多時候同學們只追求結果，不追求過程，而真正的解題思路和解題過程才是學習的精華。老師在講解某道題的時候，通常要先引導大家分析題干，然後再求解，這個過程要在課堂筆記中體現出來，因為如果不及時記錄，從課本上是無法找到的。

3、要記重點難點

「這個是考試的重點」「這個必須要記住」老師在上課的時候，會用類似的話來提醒大家哪些是重點，哪些是難點，這些都要在課堂筆記中有所體現，在日後的復習中有所區分，提升學習效率。

記課堂筆記有哪些誤區？

1、照抄課本或板書

之前我們講了做筆記要列提綱，沒必要照抄課本，除此之外，很多學生把老師寫的板書一字不落抄下來，其實，這也要有選擇的摘抄，並不是「眉毛鬍子一把抓」，不僅耽誤了聽課，很多時候，沒等抄完，老師就擦掉了，讓自己苦惱不已。因此，無論是課本還是板書，都記概要以及重要的細節，不重要的可以忽略。

2、不第一時間整理筆記

有時，課堂筆記沒有記完，或者有些知識點沒有整理進去，隨著下課鈴響，很多學生就會跑出去玩，沒有第一時間整理筆記，根據「艾賓浩斯遺忘曲線」，如果等到晚上整理，很多知識會被遺忘，因此，利用課後「黃金兩分鍾」第一時間將筆記整理出來，即使不能詳細整理出來，也要把框架列出來，晚上復習時再整理，這樣課堂筆記才可能成為好的學習工具。

3、字跡太潦草

有的學生把課堂筆記當做一項任務應付差事，字跡過於潦草，做的筆記自己都不認識，等到復習的時候，根本沒辦法利用起來，這樣即耽誤了時間，又起不到作用，等於是無用功，所以，做筆記的時候，要想好了排版，把寫字速度稍稍控制一下。

4、筆記從不做更新

知識是不斷更新、不斷積累的，如果不及時更新課堂筆記，那麼，復習時就會漏掉知識點，所以課堂筆記也應該同步更新，建議大家選活頁的 筆記本 ，這樣可以隨時補充內容。

如何做好課堂筆記,課堂筆記怎麼做

記課堂筆記的小技巧

1、筆記不要記太滿，留下1/3的空白，用於備注或補充。

2、有些較長的詞可以簡化，比如：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個代表……，可以簡化為「馬、毛、鄧……」。這樣能節省大量的時間。

3、不同顏色的筆標注不同的內容，會讓筆記一目瞭然。

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