高考作文學習方法的技巧

① 高三語文的作文技巧

作文 是高考語文中佔分值比重最大的一項，也是考生們最頭疼的一項。很大程度上，只要作文寫得好，語文成績就能取得較大提高。那麼接下來給大家分享一些關於 高三語文 的作文技巧，希望對大家有所幫助。

高三語文的作文技巧

1、立意緊貼材料

材料作文 中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依託。

考生必須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。

2、題目緊貼材料

俗話說：「題好一半文，文好題先行。」

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。

擬題的一般要求是：概括內容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，「人以德為天」「莫使道德向隅而泣」「看客們，醒醒吧!」等比較好的作文題目，猶如「明眸善睞第一瞥」，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據獲取高分的良機。

3、適當運用題記

題記不能濫用;要與作文材料關系要密切;概括或者深化主旨;語言要簡潔，一般控制在一行字以內為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內容與題目、 文章 首段的內容重復。

有一篇題為「呼喚誠實」的考場作文，題記這樣寫道：「輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?」這個題記距離作文材料甚遠，讓人覺得非常突兀。比如，一篇題為「年輕無極限」的作文題記：「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」，既不貼合材料，也未進一步明晰題旨。

4、開頭緊扣主題

材料作文的開篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點鮮明，語言精練。

比如，《成事須明德》的開篇：「公共場所大聲喧嘩競爭可以不擇手段——如此違背社會公德及個人品行的做法在青少年中竟成了難以評價的做法。一個人對道德尺度的把握應是其修身的根本，成事的關鍵，由此觀之，青少年的價值觀尚需正確的引導。」小作者對材料進行適當的擇取，言出有據，筆墨經濟;在分析材料的基礎上，順勢明確立場，語言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開篇。

5、結尾申明主題

如果前面的環節考生都沒有把握住，那麼，結尾就是最後一次結合材料的機會，處理得當，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結尾仍然沒有貼合材料，錯失最後的良機，令人感到非常惋惜。

高考作文 得高分的秘訣

1、審題

學生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分數。學生需要正確的審題，學生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學生可能很短的時間審這些高考作文立意，導致這些學生的作文成績非常的低，學生應該做的是正確的審題，了解作文的立意。

作文審題對於學生寫作文非常重要。高考語文作文如何得高分?學生應該正確分析作文的立意，學生只有確定正確的利益，學生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學生的語文成績才不會差，學生才能夠提高自己的語文成績。

2、中心思想明確

有的學生文采並不好，但這些學生依然能夠在高考語文中得高分。這些學生到底有什麼樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分數?高考作文如何得高分?學生通過什麼樣的 方法 能夠短時間內提高自己的語文成績?

學生在寫作文的時候，學生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什麼，自己的中心思想是什麼?學生明確自己的觀點，有論點，有論據，學生的作文分數自然不會低。

3、語言不啰嗦

高考作文如何得高分?學生在寫高考作文時，通過什麼樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意?學生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學生自然能夠在高考作文中獲得高分。學生獲得高分的方法越來越多，學生需要靈活的運用技巧。

高考作文寫作技巧

一個足夠吸引人的標題

題目是我們整篇文章里第一個躍入評卷老師眼簾的內容，也就是給閱卷老師的第一感覺，如果足夠吸引人，老師就有讀下去的慾望。

比如說我們在買東西的時候，第一眼看到的就是他的外觀，其次才會了解它的各種性能是否符合你的要求，如果這個東西的外觀不符合你的眼緣，那麼這個東西的內在條件再好，你也未必會選擇它。

所以，標題盡量做到簡潔明了，突出主題，不能出現錯別字，更要給人一種耳目一新的感覺。

書寫工整

字跡是否工整，很大程度決定了你給閱卷老師的第一印象，看到工工整整的一篇文章，即使老師的批卷批的有些煩躁，也會耐心下來繼續讀下去，但是如果你的文章字跡潦草，全篇各種塗抹，會讓老師本來煩躁的心情更加煩心，你的文章直接變成中等文或者下等文，沒有人會願意繼續深究你是否文采卓然。

所以對於作文來說，書寫非常重要，練得一手好字也是寫好作文的頭等大事，建議大家平時可以練習字帖，每天只需寫一頁就好，日積月累你的書寫一定會大大進步的。

內容充實，素材新穎

很多同學的作文都像是流水賬一樣，廢話連篇，用「小學生 日記 」來形容也不為過，這樣的文章是不可能得高分的。

「內容充實、主題明確」這八個字可謂是高考作文最重要的一個要求，這就需要我們提升自己的文學素養，建議大家平時要多積累一些素材，嘗試記錄自己生活的點點滴滴，多練習才能出好文章。

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② 高考寫作技巧十種經典作文方法

通過十種方法，教我們如何寫好高考作文，關於 高考寫作技巧 內容詳情如下。

高考寫作技巧：十種經典作文方法

一、正話反說，諷刺鞭撻

「正話反說，諷刺鞭撻」即運用反語、誇張等手法，故意正話反說，反話正說，使讀者在幽默、諷刺中領會到作者的真正意圖。

《獨眼龍的求職信》堪稱採用此方法的成功之作，作者巧借「求職信」的格式，運用雜文式的反諷手法，塑造、鞭撻了「任人唯親，唯親是信」的獨眼龍形象，機智、幽默而又辛辣地抨擊了以感情的親疏遠近來認知事物的社會流弊。

二、換位思考，自我反省

「換位思考，自我反省」換一個角度、換一個位置，設身處地地思考問題，往往會有不同的結論，從而反省自己，或許可以使自己更加接近真理。

《霧中的戰場》寫一個「美軍陸戰隊士兵」先是受愛國情的蒙蔽，站在美國的立場上看待、參加對伊戰爭，後受伊拉克戰地老人點化，站在伊拉克和世界人民的立場上審視這場戰爭、自我懺悔。通過換位思考，在自我反省中表明「理智總是會被某種不知名的感情欺騙，最終被驅逐」這一主旨。

三、物化擬人，打造卡通

「物化擬人，打造卡通」就是運用擬人、擬物、想像、誇張等童話、寓言式的手法進行創作。

在《理智·情感·認知》中，作者把「理智」和「情感」看作一對親兄弟，賦予它們以人格，寫成了寓言哲理文，閃現出睿智的光芒。

四、反彈琵琶，推陳出新

「反彈琵琶，推陳出新」即逆向思維，反向立意地構思行文。

《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》即運用此法。作者展開逆向思維的翅膀，反其意而用之，為鬼翻案，把原來受到大家稱贊的捉鬼英雄宋定伯描寫成一個毫無誠信、專事欺詐的小人，而鬼則是一個誠信可嘉、不幸受騙的弱者，在鮮明的褒貶中表達了作者對欺詐得勢的鄙棄，對誠信善良的同情和呼喚。

五、認同求異，新意旁出

這種方法不同於「反彈琵琶，推陳出新」那樣運用逆向思維，推出完全對立的結論，而是承認對方某種或某些與自己相同或合理的'見解，再運用發散思維的形式，派生出新的意義。運用這種方法寫成的文章，態度顯得委婉，易為人接受，加之觀點較全面、客觀辯證，因而有較強的說服力。

如《天平和七弦琴》就是先承認感情容易模糊認知的雙眼，理智不可缺少，接著闡述「但我們就能因此完全排除感情因素嗎?難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎?」這樣新意頓出，使文章閃爍著思辨的光芒，有力地凸顯出文章理性的高度。

六、接龍改寫，編構雜合

「接龍改寫，編構雜合」即根據所提供的材料進行續寫或改寫，也可另擇名篇大作、名人史事緊扣作文話題進行續寫、改寫，還可參照材料順向或逆轉編構故事。

《丟掉「誠信」的背囊之後》和《「智子疑鄰者」說》就是對高考作文材料的續寫和改寫。對名篇名著、名人名角續寫改寫的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉後的選擇》等，參照材料順向或逆轉編構故事的有《保姆與家教》和《小學的玻璃事件》等。

七、跨時越空，夢幻游訪

「跨時越空，夢幻游訪」就是打破時空界限，發揮豐富想像，寫夢寫真、寫虛寫實，或時光倒流，或置身未來，在上中下三界不分，古今未三時交織中使人耳目一新，神清氣爽。

如《另類童話》把古希臘神話與現代社會嫁接起來，打破了時間與空間、神話與現實的界限，用對話的形式為我們營建了一個思辨的空間，闡述了在物慾橫流的世界中的一個生命個體對誠信的嚴肅思考;《穿越歷史的選擇》和《從淚到血——孫臏訪談手記》則是時光倒流，叩問古人的游記和訪談錄;《永夜——2050年第364天清晨》則是飛越現在，置身未來的科幻作品;《石碑上的歷史》則把歷史與現實交織在一起，採用「雙軌」結構，在古今對比中表達了作者對話題的認識;還有亦幻亦真、借夢抒懷的，如《我選擇善良》。

八、剪輯雜合，砌磚接鏈

這種寫法是緊扣話題選取適當的素材，剪輯雜合成較為典型的題材片斷，自成單元，可分章斷節，擬寫小標題，也可連珠成串。採用這種寫法的文章層次明晰，同時對作文字數的要求也調控自如。

如《眼前同一水，筆下情各異》就是採用總分結構，中間用四個小標題分別概寫李煜、辛棄疾、聞一多和朱自清筆下情懷各異的水，篇末點題，指出水同情異的原因是認知受到了感情的影響。

九、奇裝異服，巧選文體

馬要金鞍人要妝，好的文章體式恰如一件漂亮的衣服，可以使文章頓生輝彩。自從高考作文取消文體限制，可自主選擇以來，每年均有不少考生創造性地選用文體，書信、日記、報告、訪談錄、論辯稿、網頁設計、詩歌、詞賦、劇本、話本說書等，可謂應有盡有。奇文妙趣，新巧別致，令人叫絕。

如《患者吳誠信的就診報告》就採用報告的形式，套用醫學術語，通過「坐診」、「把脈」、「透視」、「血樣採集」四個層次由表及裡地勾畫出誠信淪喪者的丑惡嘴臉，又通過「基因鑒定」含蓄地揭示出誠信喪失的原因。「治療方法」、「醫生建議」部分則提出回歸誠信的主要方法，堪稱奇文。

十、假設於前，演繹歸納

「假設於前，演繹歸納」就是在某種假設的前提下，通過想像、推理、演繹歸納，從而表達出作者的觀點。

如1999年的高考作文《假如記憶可以移植》，就必須在「記憶可以移植」這一假設成立的前提下展開，如果考生糾纏在這一假設的真假問題上，就背離了命題意圖。2017年《生命之床》也可算一篇假設之作，作者把「我」假設為一位臨產孕婦，一位有心臟病、不能生小孩的「准媽媽」，在自己與嬰兒、生與死的選擇中，用「媽媽」的內心獨白，表現了母愛的無私、偉大和永恆。

當然水無恆形，兵無恆勢，文無定法，以上作文之法僅供參考而已。何況巧婦也難為無米之炊，再新的立意、再妙的構思、再巧的方法，也要藉助恰當的語言來表達。所以最關鍵的是：千萬別忘了語言的錘煉和素材的積累。

高考寫作技巧 是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

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③ 高考語文作文技巧！

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④ 高考作文怎麼提高 有哪些方法技巧

高考作文是應試寫作，要求在半小時左右的時間內寫出近千字，而且一般是材料話題作文，除了寫作功底比較好的同學，功底相對一般的同學最好寫最吃香的文體就是議論文了，另外記敘文也是比較好的選擇。下面是高考作文的寫作技巧及提高方法，一起來看！

高考作文怎麼提高

1、議論文。議論文寫作部分，首先要審清題目，找到寫作對象，解釋（確立寫作范圍），之後表明對寫作對象對看法。議論文的基本結構「是、為、怎」，要做好為什麼和怎麼辦部分論證字數的安排，突出文章寫作中心。考前需要再熟悉一下高三上學期期末、一模、二模的作文題目，進行提綱練習，以東、西、海、朝四區為主。

2、記敘文。記敘文部分，推薦學生使用小說式結構，寫出完整的故事情節，從中體現人物品質/積極的時代意義/民族精神/哲理思考。審題時，要注意找材料/標題中的關鍵字，給出深層解讀，寫作前先確定文章整體立意角度。常見的家國情懷類/環境保護類/民族精神類/哲理啟示類/傳統文化類需要預備對應的篇目。

平時要多積累素材

作文這種項目，要想答好肯定離不開積累，高考留給我們的時間已經不多了，現在要是再去看各種課外書是絕對來不及的，所以我們就要有目的的去看去積累。找到一個好的句子，我們應該把它摘抄下來，然後在自己寫作文的途中，可以把它修改一下，仿寫句式，變成屬於我們自己的句子，這樣多運用幾次，熟能生巧，你會發現你寫出來的句子也會越來越流暢，越來越有條理。

高考作文的立意，往往離不開熱點時事的討論，所以我們應該有意識地去關注報紙新聞，緊握時代脈搏。在出現熱點事件的時候，不要就當湊熱鬧，看完就忘，而是應該自己去思考，透過這件事的現象看到它裡面蘊含的社會本質，如果自己實在是沒有想法，也可以在網上搜索一下，看看大眾的看法，然後挑選出你認為深刻的感悟，仔細揣摩。最好是就這件事為題材，按照議論文的形式，寫出一篇提綱，長此以往，相信大家的寫作功力一定會突飛猛進。有了一個好的思維模式，就意味著你能從普遍事物挖掘到更深層次的點，也就意味著在寫作的時候你能准確抓住好的立意點，不會偏題。

⑤ 高考作文技巧和方法

導語：大家好!以下是經驗網的我為大家整理的關於高考作文技巧和方法推薦，歡迎大家的參考!高考作文是高考語文中佔比最大的一部分，也是高考語文能否得高分的關鍵所在。作文寫的是否成功，對高考語文學科能否獲得高分有著很大的影響。那麼如何在高考考場上寫出一篇成功的應試作文呢?

高考作文技巧和方法推薦

1、特殊化，陳材新用

生活中的反常(特殊)現象，容易產生轟動效應。由此，如果作文也寫一些“反常(特殊)現象”，既滿足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂而不為呢?看看下面這篇滿分作文，這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。

2、設細節，粗材妙用

不少考生要麼感到自己生活平平淡淡，波瀾不驚，實在不能求新求異;要麼有了新鮮的素材，卻因為表述籠統而不能打動人心。存在這些情況怎麼辦?將素材的閃光點用“慢鏡頭”語言充分展示，動人的細節自會傳遞出感人的力量地。

其實，“慢鏡頭”語言就是給歷史人物創設一個場景——何時、何地、何景，人物在這樣的場景中何為，尤其要將人物的動作和神情細致描繪。當筆力集中於此，寥寥數語亦足以動人心魄。

3、善變通，一材多用

有一些素材看起來與文題關聯不大，但如果善於變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個感情材料，客觀對象，都是多種規定的復雜的統一體，其內涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開發、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開掘。

袁隆平：一生以水稻為伴，被稱為世界“雜交水稻之父”的科學家，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注於田疇。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離飢餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平!

第一，從做事持之以恆的角度立意：再平凡的工作，只要用心去做並且持之以恆地堅持下去，就一定能做出偉大的成就。

第二，從探索科學真理的角度立意：要敢於挑戰權威，只有如此，知識才能創新，科技才能進步，當然了挑戰權威要具備非凡的膽識和學識，是能幹而非蠻干。

第三，從品德修養的角度立意：無論名聲有多大，都不能忘本，淡泊名利，痴迷於自己的追求，才會收獲最大的財富。

第四，從人生目標的角度立意：人生要有遠大的目標，要以天下為為己任，把服務於社會，服務於人類作為最大的幸福，這樣的人生才是最完美的，這樣的人物才是最風流的。

由此可見，同樣一個材料，只要你取捨得當，挖掘得當，是可以適應許多不同的題目的。這里，關鍵看你會不會多角度多側面地看問題，善於分析，善於化大為小，化虛為實。

4、細梳理，教材活用

有時候，為了寫篇文章，可謂挖空心思，絞盡腦汁。靜心想想，我們學了十幾年的語文，寫作文時真得就沒有可用之材嗎?其他渠道不說，其實在我們的語文課本里就有著豐富的資源。教材中的文章就像我們熟悉的朋友，可以經常閱讀與品味，把這樣的“朋友”運用於自己的作文裡面，就有“近水樓台先得月”似的輕車熟路般的感受。其中很多文章是經典名篇，經典不但可以陶冶情操，常讀常新，而且還蘊涵著豐富的作文素材。

5、開茅塞，觸類旁通

為了備戰高考，考生要記憶大量的成語，而言簡意賅的成語就是我們鮮活的素材庫，將成語變素材，一舉兩得，何樂而不為?

看一例子：曾經才華橫溢的江淹，讓無數的後人為他的凋謝而惋惜。少時家境貧寒，江淹卻勤於讀書，苦於學習。優越的天賦與不懈的努力最終造就了他的文學成就。然而，聲名鵲起動搖了他寫作的原則。為了名與利，他不再用心屬文，直至靈感消逝，文思減退。漸漸步入寫作的低潮，終以“江郎才盡”名留文壇。

很多成語就是一段悲歡故事，一個生動靈魂。引用詩句，列舉詩人，既展示了非凡積淀，又讓文字得染詩情畫意。相信，每個同學都有豐富的詩文素材。

6、吐心曲，傾情表述

文章特別是散文要以情動人，但材料的表達不是空泛的抒情，而是把深沉蘊藉的情感融注於筆端。很多學生習慣用第三人稱陳述材料，而不涉及自己的主觀感受，特別是對史料的使用，這種處理方式並不高明。其實，展開自己的心靈，讓材料的再現和自我的情感發生化學反應，其間的漣漪更能激盪讀者的共鳴。

由此可見，當我們貼近這些材料中的人物的心靈，用文字表達他們的喜怒哀樂，這些材料就不再是冷冰冰的或陳舊的印記，而是存在於生命長河的錦緞華彩，它們有質地，有光澤，它們有血有肉，它們有溫度，有氣質。

高考作文技巧和方法推薦

1.由現象而本質，層層挖掘求深刻

一個寫作者，若能夠不為表象所迷惑，進而能夠透過現象深入問題本質，便有希望步入事物的核心地帶，其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意，最先想到的意思，大概是陳舊的一般化的.思想，作者要清除不用;進一步想到的意思，可以說是比較純正的思想了，但還算不上有創見，也要停止這個思路;再進一步，第三次想到的才是精彩獨到的見解，這時才算確立了一個深刻的立意。考場寫作是和自己較勁的事，肯於挖掘，肯於聯想，肯於比較，才可能找到高人一籌的思維方向，才可能誕生一篇思想深刻之作。

2.由生活而哲理，反復品味求深刻

很多作家都表達過同一個觀點：世間並非缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是的，很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶。作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現象中都有值得挖掘的東西，無論成功、失敗，歡喜、悲傷，光榮、屈辱，每一種生活體驗都值得我們珍視。對尋常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考場作文寓有深意的又一妙招。

3.由原因而結果，超前預見求深刻

一般來說，近在眼前的人、事“是什麼樣子”，大家都能看得到，如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現實情況，立意也不過如此。而對“為什麼會出現這樣的情況?”“照此發展下去會出現怎樣的結果?”等問題的思考與探究，才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現的原因或揭示事物發展的結果，均可展現作者非凡的認識能力。

4.由一面而多面，理性思辨求深刻

一位成熟的寫作者常常能從多個層面、多個角度對問題做出思考與判斷，使自己的認識不絕對化。考場作文，最為實用的便是以“一分為二”的觀念來分析問題：既要看到它的這一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。考慮周全，觀點辯證，同樣是思想深刻的表現。

5.由相信而懷疑，步步探尋求深新

前輩學問家曾說過類似的話：交朋友要真誠，將心比心，在疑心之處不疑;而做學問要多提問，敢於打破常規，在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神，能夠對“歷來如此”或“處處如此”表示懷疑，能夠對某些潮流形成“反動”，是一種思想解放，也是一種實事求是。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質疑，才能夠上下求索，發現生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內涵的。

高考作文技巧和方法推薦

1.開門見山式

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。

2.概括復述式

此法指文章開始便對文章的內容作概括性的介紹，在記敘文中就是對人物、事件作簡介;在議論文中則是用精練的語言引出所要議論的問題，特別適合給材料作文的開頭;在說明文中則是對所要介紹的事物作簡要說明。-

3.敘事感懷式

這種方法開頭主要從自己感悟較深的某件事寫起，在記敘或描寫中引出話題。所寫事件可以是文章寫作的中心;也可以不是文章寫作的中心，只是起到引子或鋪墊的作用。這樣的開頭有一種真實感，也便於抒情或議論。

4.蓄勢強化式

所謂“蓄勢”就是指寫作中通過側面烘托、對比強化、排比鋪陳等方式，積蓄起一種內在的力量和氣勢，為後文思想感情的噴涌而發作準備，從而使得文章的主旨和作者的情感得以充分的表現。

5.懸念設疑式

懸念是引人入勝的磁石，是進入故事的跳板。懸念式開頭往往可以使文章在思想性和深刻性上佔得先機，因為人的大腦在潛意識中具有一遇到疑問就想要思考的習慣。一個高質量的懸念或直擊話題內核的疑問，不僅可以顯示你的睿智，還可以激活閱卷老師的思維、激發閱讀的慾望，引人深思。

6.類比起興式

所謂“類比起興”就是先以細節化的語言描寫其他事物或景象，意在引出所要描述的對象、所要表達的情感或所要闡述的話題。這樣的切人往往由遠及近，形象生動，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。

7.引用佳句式

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢?考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

8.常規擬題法

直接套用話題擬題。在話題的前面或後面添加詞語，如話題作文“我說90後”的標題《為“90後”正名》《“90後”QQ實錄》;以材料中的人、物、時、空、事、情入題。如《蔡先生所為得不償失》、《當記憶流經汶川》;以材料的寓意入題，如《明星們，你代的是責任》、《機遇在於發現》、《讓流浪的心泊回家園》。

9.創新擬題法

常規擬題法很難擬出新意，卻很容易出現雷同，特別直接以話題入題，閱卷老師只怕是左手摸右手，一點感覺也沒有，文章再好也難免不受影響。一些別出心裁、獨出機杼的標題情形就大不相同了，諸如“三月陌上花自開”“當記憶流經奧斯維辛”“一蓑煙雨任江平”“愛不曾走遠”“蝶變”“自豪，我的祖國”“精神的三間小屋”“彼岸，燈火闌珊”等就大受閱卷老師的青睞。其實，標題的好壞從某種程度上也反映了一個考生的寫作水平。

⑥ 如何寫好高考作文的方法和技巧

語文作文在整張試卷中，佔有的比重非常大，所以我們要把作文寫好，那麼如何寫好高考作文？

如何寫好高考作文

1高考作文怎麼寫好
1.審題一定要清晰。有些題目很多人都會把意思理解錯，那題目審錯了作文就不可能有好的分數。甚至有些人還把題目給看錯。記得以前看到過一個人把早看成了旱字。這樣的錯誤肯定是0分了。

2.作文的題目要寫的好。一個好的標題也會給你帶來分數的，不過還是和上面一樣。不要審偏題目了，要圍繞要求來做。一般命名標題的方法可以借用一些名句，歌詞等，一定要看上去短小精悍的樣子。千萬不要偏題！

3.寫好開頭和結尾，記得以前讀書的時候老師說過、閱卷老師那麼多試卷要看。有的時候不會把整片做問看完。高考的時候會嚴格一些，但是往往事情的開頭做的好、良好的開頭是成功的一半。

4.要保持卷面整潔，有的學生在寫作的時候學錯字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了補丁一樣。這樣閱卷老師看到了第一感覺就不好。就更加別說高分了。這也是高考容易丟分的一點。所以在寫的時候一定要保持卷面整潔。

5.還有就是網路語言。像現在網上這些「有木有」，「神馬」，「給力」，「絲」等網路語言，以前高考就有同學寫進作文，但是評分的都會當錯別字來處理。雖然現在有些地方是可以使用網路語言，但也一定要「看對象、看場合、講分寸」。不要整片作文都占滿了網路語言。

6.當然最重要是把作文內容寫好咯。寫作文就像做房子一樣，要選好材料才能做出高質量的房子。想想當評委老師看到你優美的開頭，然後抱著很期待的想法往下看，然後後面的內容又非常的差。那老師是什麼感覺，所以選好材料提高作文的質量也是拿高分重要的部分。

2寫好高考作文的技巧是什麼
閱讀優秀的作品

這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

盡可能多的寫

每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

⑦ 高考作文技巧總結

高考作文技巧總結

一、四好戰略是基本

1.一個好的作文標題

題目有時候也屬於是點睛之筆，因為題目是整篇文章的眼睛，有一個亮麗的題目，往往會給人賞心悅目的感覺。而且題目的要求要做到簡潔、清晰、生動、新穎，也屬於是重要的要素。當有一個醒目鮮活的文題，也可以是內容的高度概括。這個標題能夠總領全文，不但會照亮整篇作文，還會照亮閱卷者的心靈。在寫作的時候嗎，擬題的技巧多種多樣，包括一些修辭法、公式法、字母符號法等，而其中的修辭法則是最能使題目異彩飛揚的一種。比如看見這種《人生若只如初見》、《海棠依舊?綠肥紅瘦》等標題，不管是任何人看見這種標題，都會感覺到為之一亮，心靈為之一震，更何況是專業的閱卷老師呢?

2.一個好的作文開頭

正常情況下，有了一個好的標題之後，在文章的開頭也要做到一簡、二美、三有哲理，其中的簡指的是作文開篇語言簡潔，要直奔主題，該讓讀者一目瞭然;美指的是開頭的語句能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，使讀者心靈產生共振;而哲理卻指的是一種深度，一種高度，如果這些都能夠做到，那最後的效果必然錯不了。在寫作的時候，文章的開頭的方法有很多，比如引用名句，起點高遠、運用排比句，氣勢磅礴，或者是設問句，發人深思等。高考的作文，往往會受到時間字數的限制，所以我們寫作的時候最好「開門見山」，直奔主題。

3.一個好的文章結尾

古人說道，結句當如撞鍾，清音有餘，每篇文章的結尾也是構成文章的有機組成部分，屬於是文章的'收筆以及落腳點，是全文的歸宿。如果是一些任何虎頭蛇尾的文章，正常都很難引起讀者的審美情感，所以很難獲取較高的分數。一般結尾的方法也很多，可以揭示主旨，展示未來，或者抒發情懷以增強文章感染力，當然，最好還是能夠做到首尾呼應，整合一體。

4.一手好字

在高考閱卷的時候，如果你有一手好字，第一印象就會比較好，見字如見人，還能給人一種很直觀的美感，如果你字寫的不好，就算你文章寫的不錯，主題鮮明，文字優美，但也很難讓人有讀下去的慾望。所以也要注意，書寫是文章的服飾，標點是文章的呼吸。我們在寫作文的時候一定要盡最大的努力展示出自己的書寫水平，做到端正、清楚、美觀。而且也要靈活的應用標點，因為標點也是文章准確表情達意的工具，不要只會單純地使用逗號、句號。

二、新鮮的素材，完善的知識庫

在寫作的時候，學生們都想自己能夠做到作文見解新穎，材料新鮮，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。所以在平時的生活中就要有意識的增加在生活實踐和課外閱讀，仔細觀察自然、觀察社會，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細致的去體驗生活、體驗喜怒哀樂憂等情感，還要開闊視野，從平時的閱讀和生活中拓展知識、增加積累，才可能做到臨場發揮，寫作文的時候要追求和表現自己的個性，還應該下功夫聯系自己思想實際和生活實際體驗，從而靈活寫作。

三、錘煉語言重中之重

在寫作的時候，如果你呢鞥運用鮮活的語言，同時富有個性風格，便會使文章大放異彩。要注意一些概念化的、抽象的、生澀的詞語盡可能少用，英國多用富有色彩、動感和情緒體驗，能訴諸人的感官，調動人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語，學會用近義詞和反義詞來體現事物細微的差異和鮮明的對比。而且錘煉語言，要學著恰當引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引經典句式，以此來優化文章語言，增強語言的表達效果，還可以妙引流行詞句，增添語言情趣。一般還多用排比、擬人、比喻等修辭方法，使句子生動形象，耐人咀嚼。如此一來，整篇文章也就有了生命力了!

⑧ 怎樣寫好高考作文 有哪些技巧

在高考語文試卷中，作文就佔了60分，這個分值確實很大，而且有句話是這么說的，在語文中的作文者得天下，語文的作文在高考試卷中確實重要，如何寫好作文就成了一個關鍵的問題。那麼如何寫好高考作文呢？下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！

怎樣寫好高考作文

作文立意方面，很多孩子都會吃很大的虧：時間緊，任務重，來不及挖掘材料背後的深層價值。所以，真正批閱過語文試卷的老師才會明白，批改作文是一件多麼痛苦的事：學生彷彿商量好了似的，一個並不高明的立意點翻來覆去的不停在重復。這不是學生心有靈犀，而是他們很默契的選擇了材料里最淺層的信息，沒有進行深層次的思考，或者換句話說，他們不會往深處挖掘。不過，這個深度挖掘的過程真的很難嗎?並不是，我們看下下邊的例子：

一幅很簡單的漫畫，尋找角度，完成一篇作文。學生寫的是什麼?是自私，和與之相對的無私奉獻，是團結和相關的相互幫助。的確，這些角度不算跑題，不過大家有沒有想過，換個初中的孩子，甚至是小學的，他們一樣能輕而易舉的得到這些信息。我們就這樣把它作為全篇的立足點，會不會太草率了?或者，我們該怎樣，看的更深呢?

方法很簡單：我們需要把得到的所有信息整理出來，然後進行整合：

1、首先我看到兩方人原的處境。一方是相對危險的，另一方是相對安全的。但這個危險和安全不是絕對的，他們最終是安全抵達河岸，還是墜入河裡，完全取決於兩個袖手旁觀的人的態度。所以我可以得到兩個信息：1.福禍，全憑我們一念之間;2.收起冷漠，是我們安全抵達河岸的要求。

2、其次，我看到了船。船，承載著眾人，可以看作集體：船體，也就是集體利益受損，我們個體又怎能獨自保全?所以，我可以得出，趨吉避凶，需要以集體利益為先。

3、最後，我看到了船艙的積水。即使清理積水的人很努力，但水依然沒過了膝蓋。也就是說，照這樣發展下去，船沉沒是遲早的事，悠然自得的兩人，如果再不有所行動的話，早晚會遭殃。所以我得出：趨吉避凶，我們還需要有長遠的眼光，而不是鼠目寸光的盯著現在的處境。

材料信息整理完畢，事情就結束了嗎?並沒有哦：我們需要對所有挖掘的信息，進行整合：安、危之間的轉換，可以作為我全篇的立意點。至於後邊的收起冷漠、要有集體觀大局觀，要把目光放得長遠，則是我論證的三個角度。這樣，在立意方面，我們就走到了其他孩子的前面。

寫好高考作文的技巧

1.多積累好句。我比較喜歡看意林，青年文摘，百家講壇，特別關注之類的書。裡面有很多好的文章，我遇到喜歡的就會抄下來，一般都是使人看了能樂觀一些的句子，然後會經常讀，特別是在心情不好的時候。要知道，我們高中寫作文，一般主題都要健康向上的，積累這樣的句子，你肯定會有所收獲。

2.積累素材，多看書。這里所說的書，既指語文課本，也指課外讀物。語文書的很多課文里的故事我們都可以運用在作文里。引用課外讀物上的例子能讓人耳目一新。

3.注意標題和文章的結構。我寫作文最怕寫題目和頭尾。我記得老師說過，拿到一份作文題目，首先想到的是標題，太普通的不要用，因為你想到的，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新穎的題材，老師很難打高分。

4.多看時政新聞。就不停地看頭條。我喜歡看時事新聞，也愛中華文化。所以，我寫起議論文來特別得心應手。根據考綱，我們練的一直是任務驅動性作文。所以我經常看頭條，讓我得到了莫大的好處。在這里，你能看到很多熱點實事，更為關鍵的，是下面的評論，它們可以成為你寫作的觀點，你可以從中獲得很多很多信息。

⑨ 高考作文得高分的18個技巧

俗話說，得作文者得語文。可見作文分數的高低對語文總成績的影響有多大。頻道我分享18個超級簡單的寫作技巧給大家，教大家快速提高高考作文寫作水平，向高分沖擊。

1、充分發揮自己的優勢。

認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。

要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。

「寧停三分，不爭一秒」，因為寫作是「開弓沒有回頭箭」的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止「三邊工程」(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。

有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。

為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。

6、一定要完篇。

熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎麼會得高分?

7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。

不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的`一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

8、文章要有一至兩個亮點。

如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有12個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。

9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。

材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，「回眸一笑百媚生」。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。

10、思想要健康。

「思想健康」不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，「健康」是針對「病態」、「庸俗」而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

11、觀點不可太絕對，要留有餘地。

「義正」未必要「辭嚴」，「理直」未必就要「氣壯」。聯系現實生活時，涉及XX面時，要有分寸，不要一味指責。「質問京山大冤案」。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。

12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。

如以「溝通」為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫「溝通」之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。

13、寫法上可以求新。

要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。

14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。

求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

15、苦於材料缺乏則可以突出自己的愛好。

你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。

16、要美化自己，而不是醜化自己。

要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出於反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

17、字數以900字左右為宜。

不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等) 最好單獨成段。

18、看到題目後，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。

需要注意的是一定要不牽強。