A. 上課說話怎麼解決
孩子上了小學，做家長的可操心了。檢查作業，陪同閱讀，幫忙做手工，開家長會等等等，最怕的就是老師來電請家長去學校。不少爸爸媽媽都在抱怨：老師打電話說孩子上課老愛講話，怎麼辦？下面是我幫大家整理的上課說話怎麼解決，希望大家喜歡。
方法/步驟
與孩子談心，與班主任及各科教師溝通，找出自己孩子上課愛講話的原因。大多是以下幾點之一：
（1）授課內容枯燥乏味，教師授課方法太單一，無法激起孩子的興趣；
（2）孩子精力旺盛，表現欲強，一旦想法與老師說的產生共鳴便控制不住說話的慾望；
（3）討厭授課教師，故意講話以示挑釁；
（4）長時間缺少家長陪伴，孩子情感缺失，總想引起他人的注意；
（5）孩子身心發育的特殊性導致的，例如多動症，自閉症等（自閉症的孩子總是自言自語，旁若無人）
選個恰當的時機問孩子兩個問題：
（1）一節課45分鍾，老師講得口乾舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什麼？
（2）老師正在認真上課，如果這時學生亂講話會造成什麼影響？孩子回答完問題，相信他在心裡也會慢慢理解了老師工作的艱辛，盡量會在上課時克制自己想說話的沖動。
與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家後家長也應該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。（不可使用物質獎勵，上課不亂講話是每個學生應該做的）
家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯後一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的`想法。
如果發現孩子是因自身發育特殊導致的上課愛講話，家長應趕緊帶孩子去正規醫院做檢查，對症治療。
家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。
注意事項
與孩子談心時多聊孩子感興趣的話題
這篇純屬給家長支招的經驗，其實老師肩上的責任也很大
B. 上課說話十條措施
內容摘要：對於學生上課愛講話的問題，要採取正確的應對措施，不能採取生硬措施。可以從眼神交流，停止講課，給學生自由講話時間，個別心理輔導等方面加以處理。一、背景在全班50個學生中，有接近20個學生沒有紀律觀念，平時愛搗亂，課堂上管不住自己，老愛說話，有時說話聲音甚至高過教師講課的聲音，該班任課教師對此極為反感，但苦無良策應對。二、解決問題方法對於這個問題，採取生硬措施控制課堂，頻繁指責訓斥學生，會激化矛盾，擾亂課堂，使問題擴大化，為此，教師必須講求正確的工作方法。在長時間的工作實踐中，筆者採取了以下行之方有效的方法：1、眼神交流。首先，禮貌的要求大家注意聽講，如果不奏效，停止講課，直視正在講話的學生，與他們進行眼神交流。也可以禮貌的問一句：「能不能別說話？」 如果學生停止了講話，別忘了說一句：「謝謝」。2、停止講課，等待幾分鍾，在這時，教室里會立刻安靜下來，所有學生的目光會集中在說話者身上，這些不禮貌的學生會意識到所發生的事情停止講話。如果不奏效，徑直走到說話者身旁，站在他們身邊講解，如果他們仍不停下來，告訴他們這是你的講話時間，如果他們也想說，過會你會給他們時間。3、抽時間給學生一個自由說話的時間，讓他們討論一下課堂上亂講話的危害，或者談談聽到別人亂說話時的感受，這樣，那些課上愛說話的學生會迫於輿論的壓力而不敢在課上隨意講話。4、對於以上方法仍不奏效的學生，應在課下進行個別的心理輔導，告訴他們要尊重別人的勞動成果，同時要懂得照顧別人的感受，不能因為自己的一時痛快而影響其他同學聽課。三、成效通過採取以上辦法，使課堂紀律得到了明顯改善，學生的成績也相應的得到了大幅度提高。 四、注意問題每個學生都有各自的特點，應針對不同的學生，採取不同的辦法。對於上述辦法都不能奏效的學生，也不排除採取強制措施的可能。