學會初中語文閱讀理解的快速方法

㈠ 初中語文閱讀理解解題技巧

初中語文閱讀題答題技巧有什麼

1.整體感知、快速閱讀的技巧：瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等；辨識文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點文意；精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。

2.答案來源：採摘材料中的原文、關鍵詞語或語句（諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞）；提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合並濃縮，留下重點語句。

3.注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

4.辨識文體，根據文體知識作答；答題應有條理、書寫規范。

5.遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨（中心論點）來發散，可適當摘錄文中重點語句回答，並盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

初中語文記敘文閱讀題知識點

時間地點和人物，主要人物中心定；（中心：中心思想）

起因經過和結果，記敘要素要分清；

記敘順序有四種，順插倒補看事情；（順插倒補：順敘、插敘、倒敘、補敘）

第一人稱以我寫，局外人寫三人稱；

表達方式有五種，敘議抒描和說明；（敘議抒描：記敘、議論、抒情、描寫）

人物描寫有四種，肖像動作和言心；（言心：語言描寫和心理活動描寫）

環境描寫記分明，社會自然要分清；

記敘文體多線索，時空物人和感情；（時空物人：時間、空間、事物和人物）

抑揚對比和陪襯，象徵手法加擬人。（抑揚：先抑後揚和先揚後抑；手法：寫作手法）

通過初中語文閱讀理解解題技巧大匯總這篇文章的閱讀學習，相信初中生對於閱讀題的的答題技巧有了一個新的認識，希望大家在以後的考試中能夠發揮的更好，考出理想的成績。

㈡ 初中語文閱讀理解的技巧和方法

本文整理了語文閱讀理解的答題技巧及答題方法，希望對你有所幫助。

語文閱讀理解技巧

一、整體感知、快速閱讀的技巧：

(1)瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。

二、答案來源：

A.採摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。

B.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合並濃縮，留下重點語句。

三、品析句子的含義與作用：

1.從在內容上的作用來理解

2.從在結構上的作用來理解

3.從藝術效果的角度來理解

4.三不要：a不要拔高理解；b不要單一地理解；c不要孤立地理解

四、鑒賞：

1.鑒賞語段的表達作用

2.鑒賞語段的內容組合

3.鑒賞語段的描寫筆法

4.鑒賞語段的行文布局

5.鑒賞語段的佳句，警句

6.鑒賞語段中的人物形象

7.鑒賞語段或平實或生動的語言

初中語文閱讀理解方法

第一、當我們在閱讀一篇短文時，當看到它的標題信息時，就要揣摩它的記敘類型，和全文講解事件的重點，及作者要表達的中心意思，這一步叫做理解題目。

二、閱讀全文，了解這篇文章記敘的要素：即時間、地點、人物、事件的原因，經過、結果。最好我們先行看完問題，然後我們帶著問題來閱讀文章，這樣就能更好的把握文章，理清文章的脈絡。

三、用文章原句回答回題，有些問題是可以用文章原句來完成回答的，前提是你一定要認真讀完全文，並能精準找到能回答問題的原文句子。

四、挖掘句子和文章的隱藏意思和深刻含義，然後通過組織語言來回答問題，這一環節切記，語言簡單明了，不要重復啰嗦，詞不達意。

㈢ 初中語文閱讀理解的答題技巧和方法

初中語文閱讀理解的答題技巧和方法如下：

1、注意抓住關鍵詞

一篇文字中出現頻率較高的詞，往往就是關鍵詞。在回答問題的時候一定要圍繞關鍵詞來組織答案。

2、要以尊重原文為主，不要超出原文范圍想像

在中考的閱讀理解中，盡量用原文的意思，不要隨便超越原文，否則很可能出現偏差。例如：原文中只是介紹一件事情，盡管有一些褒義在其中，但是也不要輕易寫出「敬佩」這樣的意思來，通常情況下，這種答案不符合要求。

3、注意上下文的情感和邏輯變化

任何一篇文章，即使是說明文，往往都有情感成分，如果能夠在讀文章的同時，體會和把握一下作者的情感變化，那麼在閱讀理解的時候，感覺就會非常立體。

4、要發揮自己的形象思維能力

其實形象思維對於各科的學習來說都是必不可少的。建議在做閱讀理解的時候，把自己想像成導演，把文章看作劇本，在頭腦中將它勾勒出來，讓劇情再現，這樣對這篇文字的把握會上一個境界。

5、注意上下文的位置和關系

通常概括性的問題，如文章的主旨大意都在首段或者尾段；一段文字在段落中的位置也往往和作用一一對應；單獨成段的句子一定是要表達一種作者要強調的元素等。

㈣ 如何提高中學生的語文閱讀理解能力 這些方法你一定能用得到

1、要在課堂上加強閱讀指導：老師在語文教學中，要注重在課堂上加強語文閱讀的指導，引導學生通過科學的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據文章主旨、人物、情節、線索等提出問題，讓學生帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點、難點，讓學生在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

2、集中注意力：看書講究的除了一個環境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。

3、要指導學生掌握科學正確的閱讀方法：掌握科學正確的閱讀方法能夠快速提高學生的語文閱讀能力。老師在指導學生閱讀過程中，要注重引導學生掌握科學的閱讀方法，比如，朗誦閱讀法，評點閱讀法，比較閱讀法，抓住文章中心閱讀法等等。不同的讀物，選擇不同的閱讀方法，能夠取得較好的閱讀效果。

4、學會精讀：從頭到尾的閱讀一本書不是很多人能夠做到。如果我們只不過掃描一下標題、重要章節，還是不能說明你能夠讀懂了這本書。讀書不去思考，與沒有閱讀的區別不大。精讀能夠使得人們對書中內容有很深的理解，進而能夠得出自己的理解和分析。可以去豆芽作文這些公眾 號或者一些可以提供閱讀練習的小程序上去進行鞏固，加之老師的指導能更快地提升自己。

5、要注重培養學生的閱讀習慣：良好的語文閱讀能力並非一日就能練成，這個需要一個過程。因此，在提高學生的語文閱讀能力的過程中，要注重培養學生的閱讀習慣，讓閱讀融入到學生的學習生活中，並引導學生在閱讀中注重做好讀書筆記、摘抄好詞好句等，不斷地積累語文知識，逐步地提高語文閱讀能力。

㈤ 初中語文閱讀理解的答題技巧和方法

初中語文閱讀理解的答題技巧和方法如下：

一、結合所給問題去閱讀。

閱讀全文之後就要開始進入做題階段了，學生在做閱讀理解的時候，應該學會帶著試卷上所給的問題去閱讀，一邊思考一般閱讀，能夠迅速的找到想要的答案。還有一個小技巧，學生在閱讀的時候可以採用「倒讀法」，採用這種閱讀方式可以節省很多時間，並且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點，可以一目瞭然。

四、精讀全文，找原話。

所謂的找原話就是找到文章作者說的關鍵字、詞、或者句子，答題時可以利用文章的原話來提取答題的重要信息，更有甚者有些試題完全就可用原話來回答，或者引用部分文章的原話來回答，保證答題的准確率，碰到采分點。

㈥ 初中語文閱讀理解答題方法及技巧

語文的閱讀理解是有很多技巧的，下面我就大家整理一下初中語文 閱讀理解 答題方法及技巧，僅供參考。

整體感知、快速閱讀的技巧
(1)瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。
表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置
表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。 詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：准確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質朴、自然等。 復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。
修辭方法及作用
什麼修辭+怎樣寫+寫出了什麼+表達了什麼感情

(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

(3)誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。

(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

(6)反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。

(7)設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

(8)反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

註：必須結合相關語句分析。

以上就是我為大家整理的初中語文閱讀理解答題方法及技巧。

㈦ 怎麼提高初中語文閱讀理解能力

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