二年級鍾表學習方法和技巧

① 怎樣教孩子學算鍾表時間

一、前期知識儲備
事實上，時間是一個非常抽象的概念，對於抽象思維還不完善的孩子來說，是很復雜的，也是很難的，我們需要給孩子做很多的知識儲備以及鋪墊，孩子才能順理成章的學會時間，管理自己的時間，都需要做哪些工作呢？
1、從兩三歲開始，向孩子介紹體驗早上、中午、晚上、午夜等觀念，讓孩子對時間進行區分，比如早晨要起床了；中午天氣最熱了；晚上太陽下山了等等
2、體驗時刻，在日常對話中，給孩子打下時刻的概念，比如7點鍾到了，指著鍾表（是鍾表，不是電子表）對孩子說，「7點了，吃早餐吧」，等等類似的話，讓孩子對時刻產生初步的概念。
3、認識0-60的數字，這個是孩子學習時間的基礎，如果連0-60都不認識，就去教孩子鍾表，孩子是學不會的。
4、會5個5個的數數，這也是孩子學習時間的一個重要基礎，因為鍾表上1代表五分鍾，2代表10分鍾，這也是鍾表認知的難關。
二、從整點開始
時針的認識是孩子學習鍾表的第一步，要用一個真實的鍾表，讓孩子觀察指針的長短，一旦孩子確定了兩個指針的長度不同，就可以告訴孩子短的是時針，長的是分針。
然後我們可以帶孩子認識不同的時間，比如時針指向12，分針也指向12，時間是12點，以此類推。這個時候就可以用模擬鍾表盤去模擬不同的時間了，讓孩子親手操作，去認識1點到12點。
孩子熟悉了不同的整點時間，在日常生活中，我們要多用整點時間和孩子對話，比如早上七點要吃早餐，中午12點要吃午餐，下午3點看動畫片等等，讓孩子熟悉整點的應用。
三、分鍾認知
分鍾的認知是核心，也是關鍵，因為分鍾相對於時針更為復雜，而且鍾表上一個刻度代表五分鍾（5個5個數數的重要性來了），雖然對於成人來說很簡單，但卻能給孩子造成非常大的疑惑， 因為孩子的思維里還沒有這種替代關系。
為了幫助孩子認知這個概念，而且不讓過程變的枯燥，我們可以設計一些小游戲，比如每個刻度藏了5個人，數一數他們總共藏了幾個人，這樣通過幾次重復的游戲，讓孩子接受每個刻度代表了5分鍾的概念。
四、時針、分針同時認識
當孩子對時針和分針都認識了，就可以教孩子真正的認識時鍾了，建議從簡單的開始，比如今天教1點5分，2點5分….，明天教1點十分，2點10分…..，等孩子熟悉以後，再細化到1分鍾，從而全面認識鍾表。
五、製作一個模擬鍾表
當孩子認識鍾表以後，我們可以帶著孩子去製作一個模擬鍾表，廢舊紙箱子、紙張等都可以，孩子在製作的過程中，需要考慮時針分針、刻度、刻度對應的數字等，這是孩子再次體驗鍾表的絕佳機會，要提示的是，一定要引導孩子自己動手，家長給予適當的幫助即可。
六、感悟時間
除了認識時間，我們還需要帶領孩子感悟時間，比如讓孩子體驗1分鍾是多長，能做多少事，五分鍾是多長，能做多少事….，並在日常生活中，多用時刻和孩子對話，讓孩子多多使用鍾表。

② 怎麼教孩子學鍾表謝！

首先，要做一個鍾表的表盤模型，要有刻度，有時針和分針。讓孩子知道什麼是分針，什麼是時針。 其次，告訴孩子表盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關系。 再次，教會孩子認識鍾表的步驟： 1、先教會孩子認識整點（時針撥動，而分針一直對准數字12不動，讓...孩子讀出時間）。 2、教會孩子認識幾時半（如：6:30,8:30等）：時針撥動，分針對著6不動，讓孩子讀出時間。 3、教會孩子認識隨意時間（如：6：25,8：55等）：時針與分針相應的波動，讓孩子讀出時間。 最後，多讓孩子練習，家長一定要輔導到位才可以。

③ 如何教小朋友認識鍾表認識時間

第一招先從長短針教起。首先，讓孩子觀察時鍾鍾面，告訴他（她）長針表示「小時」，短針表示「分鍾」，時針走一個數字，分針要走一圈。一邊看著走轉的時鍾，一邊解釋比較有效。

第二招在具體的生活中進行教授學習。例如，每天起床的時間、吃零食的時間、孩子喜歡的動畫片是幾點開始的等等，在這些具體的行為中有意識地引導孩子的時間概念。

還有可以將時間單位和計數單位聯系起來。父母可用手錶來計時，按秒計的走動說：「l秒、2秒、3秒」，通過這種計數的方法讓孩子感知時間的流逝。

同時告訴孩子1分鍾和1小時都可以做些什麼。1分鍾可以把盤子擺好，2分鍾可以走到樓下，5分鍾可以唱一首歌，10分鍾可以擺好積木，15分鍾可以看一本書，1小時可以看一個動畫片等等。

第三招以5為單位來學習。認識理解時針是很快的，但是具體讀懂分針對於很多孩子來講還有一些難度。孩子有時候不能理解為什麼長針指1的時候，怎麼會是5分鍾，而不是1鍾。在教孩子分鍾概念的時候，以5為單位的遞加思路教的話，就好理解一些。例如，「0+5=」「5+5=」「10+5=」「15+5=」，這樣一直計算到60。

④ 二年級認識時間順口溜

相信現在所有的孩子在學習中都要學習認識時間，但是不要過早教孩子認識鍾表，真正開始的時間也應該在五歲左右，那麼在孩子們學習鍾表的同時會不會有什麼簡單的方法呢，下面給大家帶來一些二年級認識時間的順口溜。

首先呢，在學習時間時肯定要先學習時針、分針、秒針這三個最基本的鍾表結構，那麼便有這個速記口訣：

跑的最快是秒針，個兒高高，身材好。

跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

其次就是要學習鍾表的表盤了，那麼第二個就是認識時鍾表盤的口訣：

小小表盤圓又圓，時針分針跑圈圈。

分針長，時針短，一個快來一個慢。

時針長長指12，短針指幾就幾時。

分針長長指向6，短針剛剛過幾就幾時半。

速記口訣不僅可以提高孩子們的學習興趣，還有助於孩子們更快的學會認識鍾表，在此同時當然還少不了實踐中的運用，在學習中一定要結合實際的鍾表給孩子們演練，和孩子一起做一個鍾表的玩具，做成卡通的樣子，孩子參與製作，能引起孩子學習鍾表的興趣，興趣是最好的老師，這樣才會記憶深刻。

⑤ 孩子認識鍾表的竅門有哪些

1、教小孩子認識鍾表，先教孩子學會數從1到60的數字，讓孩子會背，學習鍾表時，理解更快。

2、和孩子一起做一個鍾表的玩具，做成卡通的樣子，孩子參與製作，能引起孩子學習鍾表的興趣，興趣是最好的老師，孩子就能學會。

3、讓孩子學習鍾表，先學整點和半點，學會了整點和半點，再學其他的。

4、學習分鍾時，告訴孩子每一小格是五分鍾，每一個數字對應的是一個分鍾數，如果怕孩子忘了，可以把鍾表做成雙層的，在每個數字下面，再寫上對應的分鍾數，這樣方便孩子記憶。

(5)二年級鍾表學習方法和技巧擴展閱讀

在具體的生活中進行教授學習的小技巧：

1、每天起床的時間、吃零食的時間、孩子喜歡的動畫片是幾點開始的等等，在這些具體的行為中有意識地引導孩子的時間概念。

2、可以將時間單位和計數單位聯系起來。父母可用手錶來計時，按秒計的走動說:「l秒、2秒、3秒」，通過這種計數的方法讓孩子感知時間的流逝。

3、同時告訴孩子1分鍾和1小時都可以做的事情。1分鍾可以把盤子擺好，2分鍾可以走到樓下，5分鍾可以唱一首歌，10分鍾可以擺好積木，15分鍾可以看一本書，1小時可以看一個動畫片等等。

⑥ 如何教孩子認鍾表

按照小學數學教學的標准進度，一年級的數學課，老師該教孩子學認識鍾表啦！

時針、分針、秒針怎麼區分？它們跑一圈又代表什麼？

我女兒一開始接觸鍾表時各種蒙圈，後來我教給她一首認鍾表的小口訣，一下就記得特別清楚了。

看來，講求學習方法，可以事半功倍喲~

快把下面這些認識鍾表的小口訣教給孩子吧，幫他們快速認識鍾表。

一、【認識時針、分針、秒針】

跑的最快是秒針，個兒高高，身材好；

跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

二、【認識時鍾】

一個小時 60 分，半點也叫 30 分。

看完時針找分針，指針長短仔細分。

分針走路停不住，走了一步又一步。

分針半圈走到 6，拉著時針邁半步。

時針半步不計數，還念半步前的數。

分針每次踩住 6，就是半點請記住。

三、【指針兄弟來賽跑】

指針兄弟來賽跑，頂端 12 是起點。

大哥時針慢吞吞，分針腿長跑得快。

分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盤】

小小表盤圓又圓， 時針分針跑圈圈。

分針長，時針短， 一個快來一個慢。

時針長長指 12， 短針指幾就幾時。

分針長長指向 6， 短針剛剛過幾就幾時半。

你好，我是一位喜歡和寶寶玩 游戲 的寶媽，我家寶寶2歲5個月了，我也在查閱 育兒 經驗中「認識時鍾，認識時間」的一些好方法，我給我家寶寶做了一份規劃，給大家分享一下：

如果直接給孩子講認識時鍾的原理，這是教學，孩子在學習認鍾的時候心裡會有一種負擔；但如果讓孩子在玩中學會了認鍾，不僅在心理上不會有負擔，還會讓孩子感受到學習的樂趣。

⑦ 二年級的鍾表怎麼認識

二年級的鍾表怎麼認識？怎樣教會二年級的孩子認識鍾表?鍾表題怎麼做?對於二年級的小學生來說，學習鍾表相關知識還是非常重要的。這一部分知識點對於小學生來說，算是一個難點，因此在學習的時候需要花費的能力相對比較多。但是鍾表題怎樣才能讓孩子有效學會呢
01、認識表面。

學習鍾表最簡單的起步就是會看錶面。拿來家裡的鍾，手錶。讓孩子觀察，然後說出來，孩子看到的三根針。分清楚三根針的區別。其實這個觀察一下子，孩子就可以直接告訴你。家長可以引導孩子最短最粗的是時針，最長最快的秒針，在中間的是分針。通過孩子的觀察和大人的引導，孩子一下子及記住了三根針的區別。接著就是鍾面的12大格的劃分，讓孩子自己數一數。鍾面上一共是幾個大格。每個大格是多少個小格。這個過程，大人不要直接告訴孩子答案，讓孩子自己去數，數多幾次，孩子自然就會在腦海中有個記憶。

當孩子有了記憶的時候，可以拿出白紙和筆，讓孩子學會畫簡筆的鍾表。這個過程看似繁瑣，其實孩子一下子就可以很准確的畫好。通過數和畫的兩個基本的步驟，孩子對表面的三針以及大格，小格基本就熟記於心了。

02、學會時分秒的進率。

什麼是進率，如果你直接跟孩子講，那麼孩子頭都被你繞暈了還是學不會。因為他之前都是大人直接告訴孩子的，自己沒有經驗。在網上買了一個可以手動轉針的數學學習工具。讓孩子去轉表面上的三針。這個工具，當你轉秒針的時候，分針，時針同時也是在轉動。我讓孩子自己去轉秒針，一小格一小格的轉，當秒針轉一圈的時候，分針剛好轉一小格。當秒針轉60小圈，分針剛好轉了1圈。而時針剛好走一大格。這個工具可以讓孩子很清晰明了地知道三針之間的進率，一個小小的工具就可以搞定。通過實際的操作，激發孩子對知道的主動探索，比家長對孩子的灌輸來得更快。

03、如何看時間。通過簡筆畫，孩子基本上就會畫鍾面了。那麼我們就可以教孩子怎麼看時間了。

@ 先看時針。時針指著那個數字，就代表的是幾點。當時間指著兩個數字之間，就讀較小的數字。

@讀分針。分針指著那個數字，就要將該數字乘以5後寫數字。

04、時間的計算問題。

時間的計算主要是考察孩子對進率的理解。一般都是先把時間對齊列豎式計算，注意在時間裡面，借一當60。

05、經常聯系實際生活，讓孩子把知識運用到實際的生活中。

學習了時間，我們就可以經常讓孩子告訴我們此時此刻的時間。例如，我們可以讓孩子告訴我們在學校裡面的課程情況。第一節課的時間是幾點到幾點。早上10點鍾你們上的是什麼課程。出門的時候，你可以隨口問問孩子時間。通過簡單的詢問，孩子逐漸就會掌握住了時間這個知識點。用生活中的例子來學習，把學習放到我們的日常生活中，引導孩子自己去探索。這樣孩子學起來才更加有動力，而不是總是覺得知識是枯燥的。

⑧ 認識鍾表小學二年級上冊

首先，你可以做一個鍾表的表盤模型，要有刻度，有時針和分針。知道什麼是分針，什麼是時針。
其次，學習表盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關系。
再次，學習認識鍾表的步驟：
1、先認識整點（時針撥動，而分針一直對准數字12不動，讀出時間）。
2、認識幾時半（如：6:30,8:30等）：時針撥動，分針對著6不動，讀出時間。
3、認識隨意時間（如：6：25,8：55等）：時針與分針相應的波動，讀出時間。
最後，多練習，可以讓爸爸媽媽教你。
祝你學業進步！

⑨ 二年級認識鍾表知識點是什麼

一、【認識時針、分針、秒針】

跑的最快是秒針，個兒高高，身材好；

跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

二、【認識時鍾】

一個小時60分，半點也叫30分。

看完時針找分針，指針長短仔細分。

分針走路停不住，走了一步又一步。

分針半圈走到6，拉著時針邁半步。

時針半步不計數，還念半步前的數。

分針每次踩住6，就是半點請記住。

三、【指針兄弟來賽跑】

指針兄弟來賽跑，頂端12是起點。

大哥時針慢吞吞，分針腿長跑得快。

分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盤】

小小表盤圓又圓，時針分針跑圈圈。

分針長，時針短，一個快來一個慢。

時針長長指12，短針指幾就幾時。

分針長長指向6，短針剛剛過幾就幾時半。

(9)二年級鍾表學習方法和技巧擴展閱讀：

時針在兩個數字之間時，過了幾就是幾點.分針指向幾時，就是幾分鍾，分針在幾和幾之間時，就是幾分鍾。

鍾表的認識也是循序漸進的過程，對於過小的孩子我們不要拔苗助長，可以結合生活讓他們對時間有個大概的認識，比如1分鍾是多長時間，1分鍾能幹什麼事情，1小時是多長時間，1小時又能做多少事情。

⑩ 如何教孩子認識鍾表及步驟

教育狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語ecare是西方「教育」一詞的來源，意思是「引出」。下面是我整理的如何教孩子認識鍾表及步驟，一起來看看吧。

如何教孩子認識鍾表及步驟 篇1

1、如何教孩子認識鍾表

1、先教孩子數5的倍數：5、10、15……一直數到60。為了幫助孩子記憶，你除了可以經常在他耳邊不厭其煩地「嘮叨」著，還可以再次藉助道具——把蠟筆倒出來，5個一堆，讓孩子把它們分成幾准，這樣更直觀。你們也可以玩數字接力，父母先說一個5的整數倍，然後孩子試著向前和向後數其他的5的整數倍。

2、學會了數數，父母可以把牆上的鍾表拿下來當道具，不過我們更推薦的是用卡紙+圖釘DIY的鍾表玩具。先來告訴孩子，哪個是時針，哪個是分針，鼓勵孩子自己發現兩者「長相」的不同。從整點開始講起，分針指向12的位置就是幾點整，這個「幾」，就要看此時時針所對準的數字。

3、教會認整點了，以後就可以對孩子說:「時針指到12的時候我們就開飯」，甚至告訴他：「周六早晨6點鍾起床太早了。」熟悉時針後再來教他稍有些難度的分針，告訴他這次不是看針所對準的數字，而要從最頂端的數字12開始，順時針5個5個的數過來，如果分針落在了兩個數之間，還要數清到底落在第幾個小格子上。

4、要做一個鍾表的表盤模型，要有刻度，有時針和分針。讓孩子知道什麼是分針，什麼是時針。

5、告訴孩子表盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關系。

2、教孩子認識鍾表有哪些步驟

1、先教會孩子認識整點(時針撥動，而分針一直對准數字12不動，讓孩子讀出時間)。

2、教會孩子認識幾時半(如：6:30,8:30等)：時針撥動，分針對著6不動，讓孩子讀出時間。

3、教會孩子認識隨意時間(如：6：25,8：55等)：時針與分針相應的波動，讓孩子讀出時間。

3、如何讓孩子更快地認識時間?

1、用一個有鬧鈴的鍾表，對好計時器，然後對孩子說：我們來收拾房間吧，5分鍾以後，鬧鈴響了，我們就可以停止了。

2、用圖表的形式給孩子制定一個每天的日程表，例如，畫一個小鍾表，指針指向7點，然後旁邊畫上一個小孩子起床的圖畫，表示早上7點起床。然後，7點半吃飯，等等。 這樣可以讓孩子非常清楚每天固定的時間里會發生什麼，他們會很快對時間有了概念。

3、長途旅行的時候，把時間和地點的聯系起來，有助於孩子認識時間。比如要花上幾個小時的汽車長途旅行，每個小時或者間隔一段時間就向孩子說明又到了什麼地方，下一段時間還將看到什麼，或者可以和學校聯系起來，告訴他我們要走的時間相當於每天待在幼兒園的時間。

4、經常把兩件事情進行比較，讓孩子理解有些事情花費的時間要更長一些。可以從簡單的問題開始訓練，例如：「誰單腳站立的時間長?」。

如何教孩子認識鍾表及步驟 篇2

首先家長需要了解到目前主流的鍾表包括電子表和指針類型的鍾表，在教孩子認識鍾表之前，要確定孩子有數字識別的能力，太小的孩子不急於一時。較為簡單的是電子表，可以先從電子表開始學起；

電子表中除了數字以外就是代表時和分相隔的冒號，首先教孩子記住冒號前為時，冒號後為分；且電子表是24小時制，從下午開始從13點開始計時，一直到24點結束一整天；

而指針類型的鍾表通常有三根指針，由長到短分別是代表小時的時針，代表分鍾的'分針以及代表秒鍾的秒針，這類鍾表為12小時制，也就是下午從1點開始；並且表盤一共有60小格，每一小格代表一分鍾，一個小時時針走5小格，秒針一分鍾走60格。

如何教孩子認識鍾表及步驟 篇3

1、電子表

電子表是相對簡單的一種鍾表，因為它的時間是以數字來表示的，而且一般是二十四小時制，只要小孩已經有了時間的概念和認識數字，一般都沒有問題。在教小孩認識鍾表前，應當先讓小孩掌握小時和分鍾等概念，告訴他們一天的小時數，一小時有多少分鍾，一分鍾有多少秒等，還要教他們認識數字。

2、十二小時製表

對於掛鍾、鬧鍾等十二小時制的鍾表，可能教育起來較麻煩一點。告訴寶寶二十四小時是從一天開始零點到中午十二點再到晚上十二點。鍾表上，跑得最快的是秒針，秒針走一圈是一分鍾。走得都很慢的兩根針是分針和時針，長的是分針，短的是時針，分針走一圈是一小時。

3、多次教導找技巧

寶寶理解力弱，可能一開始理解不了，可以多給說幾次。還可以找一些小訣竅給寶寶，編一些比較容易記住的順口溜等，都可以幫助寶寶認鍾表。

如何教孩子認識鍾表及步驟 篇4

1、先從長短針教起。首先，讓孩子觀察時鍾鍾面，告訴他（她）長針表示「小時」，短針表示「分鍾」，時針走一個數字，分針要走一圈。一邊看著走轉的時鍾，一邊解釋比較有效。

2、在具體的生活中進行教授學習。例如，每天起床的時間、吃零食的時間、孩子喜歡的動畫片是幾點開始的等等，在這些具體的行為中有意識地引導孩子的時間概念。

3、還有可以將時間單位和計數單位聯系起來。父母可用手錶來計時，按秒計的走動說：「l秒、2秒、3秒」，通過這種計數的方法讓孩子感知時間的流逝。

4、同時告訴孩子1分鍾和1小時都可以做些什麼。1分鍾可以把盤子擺好，2分鍾可以走到樓下，5分鍾可以唱一首歌，10分鍾可以擺好積木，15分鍾可以看一本書，1小時可以看一個動畫片等等。

5、以5為單位來學習。認識理解時針是很快的，但是具體讀懂分針對於很多孩子來講還有一些難度。孩子有時候不能理解為什麼長針指1的時候，怎麼會是5分鍾，而不是1鍾。在教孩子分鍾概念的時候，以5為單位的遞加思路教的話，就好理解一些。例如，「0+5=」「5+5=」「10+5=」「15+5=」，這樣一直計算到60。

6、利用繪本來學習。春雨在這里搜集了很多認識時間概念與鍾表學習的中外繪本，家長不妨買來和孩子一起閱讀，強化孩子的時間觀念，讓認識時間變得更有趣。