適合初中生記單詞的技巧和方法

❶ 初中記單詞的好方法有哪些

合成法
合成法是指對由兩個單詞或更多單片語合,根據詞義而成的單詞記憶的方法。使學生更容易理解單詞，從而記住單詞。
newspaper （報紙） → news (新聞) + paper(紙)
postman（郵遞員）→ post (郵局) + man(男人)
bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房間)
superman （超人） → super(超級的) + man(男人)
blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)
類比法
類比記憶法是指根據單詞的拼寫、發音、漢意對單詞進行歸類分組的記憶方法。以一帶多，有利學生同時記住多個單詞。
all （所有的）call（打電話）fall（落下）
tall（高的）hall（大廳）
bake (烤) make (製作) cake (蛋糕)
take (帶，拿)lake (湖)
增減法
增減法是指對拼寫相近且字母數成遞增遞減規律的單詞進行分組記憶的一種方法。有利學生區分相近單詞的拼寫及漢語意思。
fun 樂趣 fund基金 found 創立（v.）
founder創辦人 foundation創立（n.）
拆分法
拆分法是指把較長且無規律單詞拆分成較短單詞來幫助記憶的一種單詞記憶方法。使學生復習了短單詞的同時又可以記住長單詞。
manage → man + age 管理
together → to + get + her 在一起
hesitate → he + sit + ate 猶豫
assassinate → ass + ass + in + ate 暗殺
形象法
形象記憶法是指按照字母編碼表所賦予的字母或字母組合的形象來記憶單詞的一種方法。有利學生右腦開發，在樂趣中記單詞。
smother→ s + mother 窒息 （媽媽把你盯得死死的，令人窒息）
ecate→ e + + cat + e 教育 （一致愛好賭博的貓咪倍惡狠狠地教育了）
eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年齡就渴望重獲青春）
scar→ s + car 傷疤 （斯~車上劃出一道傷疤）
bear→ b + ear 熊 （熊有八隻耳朵）
聯想記憶法
聯想記憶法是運用想像，將有相關意義的單詞串聯記憶的一種方法。通過關聯有利學生對漢意的記憶。
seed →種子 soil →泥土 grow →生長
sprout→發芽 plant →植物
諧音法
諧音法是指英漢翻譯規則來記憶單詞的一種方法。有利學生音、意的記憶。
offee 咖啡 taichi太極
sofa沙發 kongfu功夫
guitar 吉他 chocolate巧克力
romantic 羅曼蒂克 tofu 豆腐
綜合運用
abandon vt.丟棄；放棄，拋棄
記憶方法： a（一個） bandon（笨蛋） 笨蛋當然會被女朋友丟棄
abide vt.遵守 vt.忍受
記憶方法： a、d、c、d、e——只要把c變成I就成本單詞 但是要i遵守c，i是不會忍受的
absurd a.不合理的，荒唐的
記憶方法： 【諧音】愛不死的——熱戀中的人得出 荒謬的結論
abnormal a.不正常的；變態的
記憶方法： a (一個) b (不) normal(正常的) 一個不正常的——不正常的，變態的
abundant a.豐富的；大量的
記憶方法： a + bund + ant → bund 諧音「磅」 一磅的螞蟻——大量的、豐富的
abuse vt./n.濫用，妄用；虐待，凌辱
記憶方法： 一、a 愛 b 不 use 使用 愛不能濫用；愛是不能被虐待 二、ab——above超過 過量的用——濫用、虐待
academy n.研究院；學會
記憶方法：academy是地名，雅典市郊一花園名， 因為哲學家柏拉圖在那裡講學並創辦 了一所著名學院取名為academy後被 泛指學校，研究院等
academic a.學院的；學術的
記憶方法： ic：形容詞後綴，可想像成 I see 我明白，明白知識。
ass n.驢；傻瓜，蠢笨的人
記憶方法： as——象??一樣 s——死人→ ass——笨得象死人——驢；傻瓜，蠢笨的人
assassinate vt.暗殺，行刺；中傷
記憶方法： ass + ass + in + ate → 兩頭毛驢，在裡面把人咬死（暗殺）
access n.接近；入口
記憶方法： access 有頭驢接近入口
accommodate n.供應；給提供住宿
記憶方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一對情侶，date：約會 一對情侶約會，給他們提供住宿真是太好了
accommodation n.招待設備；預定鋪位
記憶方法： accommodate的名詞形式
幾種適合小學生記憶單詞的方法：
1、觀察記憶法
利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。
如： boy toy joy line fine nine night right light 等
通過觀察發現，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。
又如：he she not no
通過觀察我們發現，這幾組單詞是在已學單詞的基礎上添上或減去一個字母就變成另一個單詞，知道這些，再來記單詞時就變得容易多了。
2、構詞法記憶法
通過對英語單詞構成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構詞法：
1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water(v) 澆水
2)派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：
happy--unhappy(加前綴) happiness(加後綴)
3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：
play(玩)+ground(場地)= playground(操場)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
3、對比記憶法
英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據這些特點，讓學生對比著記憶，即省力又記得牢。例如：
(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
(2)同義詞：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形異義詞：
right(正確)—right(權利), watch(看)—watch(手錶)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音異形異義詞：
sun(太陽)—son(兒子),right(右)—write(寫), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
就是利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)想像到某種含義，加深印象，從而達到強化記憶的目的。如「eye」從它的形狀來看兩個「e」像人的兩隻眼睛，而中間的「y」就是人的鷹鉤鼻，既形象又好記。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200隻動物在動物園。當然，這兩種方法最好是讓學生動腦，自己發現，編寫。這樣就化繁為簡，便於學生理解，同時也發揮了學生的想像力。

❷ 帶初中學生記單詞的方法

第一大方法：分門別類法

英語中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!

第二大方法：通過發音背單詞

同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!

第三大方法：跟著錄音背單詞

導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

第四大方法：「三最」狂讀背單詞

「默默無聞」地背單詞效果極其低下!一定要用「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

第五大方法：思維導圖記單詞

舉個例子：

初中生快速記單詞五大方法，你get了嗎？

我們從best（最好的）延伸至test（測試），再延伸至text（課文），textbook（課本）……以此類推展開的思維導圖模式。

初中生快速記單詞五大方法，你get了嗎？

（翻譯：我想成為最好(best)的

我想通過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測試(test)中考的最好(best)

我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會焦慮(restless)

我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)裡面收獲(harvest)橘子）

❸ 初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法

初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法。英語中詞彙學習是英語學習之本，充足的詞彙量是有效進行聽、說、讀和寫等表達的基礎，也是確保人際交流成功的關鍵，詞彙量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個體語言能力的高低，由此可見詞彙學習的重要性。因此.如何提高詞彙記憶效率是一個值得探討的課題。在這里結合個人詞彙學習和教學的實踐.在詞彙學習和記憶策略方面進行探討，討論一般記憶單詞的十個規律和記憶方法，提高詞彙記憶能力。下面是我為您收集整理的初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法，供大家參考!

初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法

1.讀音法

在英語單詞學習中，利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語音記憶是利用詞彙的音和形兩者之間的聯系.結合詞彙信息和其發音特徵關系，掌握規律後在腦海中反復練習並建立詞的音和形對應關系，達到記憶單詞的目的。英語中一定的字母組合形成一定的發音，利用字母組合後的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。

2.分類記憶法

分類英語單詞的拼寫、構成都有一定的規律，在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特徵，通過詞性分類和用法的對比，便於記憶和掌握其用法。可以根據單詞的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞、近義詞等進行分類記憶。如圍繞經濟類主題展開，這類具有相同領域的詞語同現使學習者容易形成知識框架的系統感，並在閱讀理解和表達本領域方面的思想內容時具備一定知識結構的語言圖式。

學習者在記憶單詞的過程中，盡量學會分類和歸納，使語言類別領域明顯、條理清晰而易於記憶，能達到良好的效果。歸納能養成學習者獨立思考的習慣和認知處理能力，在詞彙學習過程中尋找和總結單詞變形的特點，激發個人的學習興趣。如後綴可以使某些詞類發生變化。而前綴通常會改變詞義，結合語音和構詞法規律等，把不同的詞進行歸類組合，能夠大大提高學習效率。

3聯想記憶擴展詞彙

詞彙的組合愈緊密，利用聯想的方法愈易於記住詞彙。聯想的詞彙擴展包括形式聯想和意義聯想，結合分類記憶的聯想更有益於擴大學習者的詞彙。英語詞彙記憶要降低學習的枯燥感，利用豐富的想像力引導和發揮想像，把詞彙放到一定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍繞著一個中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個詞都被相關詞群所包圍，學習者要創造聯想進行記憶，活潑的聯想可以增加學習趣味。學習者對有趣味性的聯想有較高興趣，容易增強記憶效果。

4語意群記憶法

學習過程中注意詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學習者能注意現實生活里發生的事情，注重它的情景實用性，有更好的效果。

5.反復記憶法

每個學習者記憶單詞的方法有所不同，效率高)並適合個人學習習慣的均可以嘗試。增加詞彙量並和遺忘作斗爭是詞彙記憶中的一項重要工作。要創造機會應用已記憶的詞彙，也就是讓學習者有語言輸出的機會，可以通過造句、情景對話和作代練習等有目的地強化加深對已學詞彙的理解和記憶。例如用近期所學的單詞造句，並盡量使用剛學過的新詞、新詞彙寫13記或寫作。通過閱讀來學習詞彙是一個很好的方法。學習者能堅持閱讀英代材料，也必然會在閱讀中鞏固所學的詞彙，並觀察學習到單詞在句子中的一些用法，同時還會認識許多新詞彙。要做到「詞不離句，句不離代」。在學習或工作中試著用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄的盡量使用英代。這樣，在不知不覺中就會鞏固自己的詞彙。

6.構詞法記憶單詞

英語中常見的構詞法有派生法、曲折法、轉類法、合詞法和縮略法等。詞彙的派生法通過詞的前綴、後綴和詞根來改變單詞的意義和類型.辨別前綴和後綴對記憶詞彙和理解詞義非常有幫助。如：care加上後綴less，就能猜出careless：了解rless是名詞後綴，就可以猜出carelessness意思。又如合詞法是把不同的單詞或相關部分結合在一起構成新詞.這類詞主要反映的是當前社會的新發明、新事物、新經驗以及網路中新詞彙。這種構詞法比較有趣味和幽默色彩，把兩個詞的聲音和意義混在一起構成新詞，只要掌握了舊詞和組合規則，學習者較容易的記憶新詞。學習和理解構詞法中單詞變形的特點，掌握基本的構詞法，學習者就可以根據已知去分析理解一個詞的含義，便於擴大和鞏固詞彙量。深入理解和掌握構詞法可以較好的提高詞彙記憶和運用能力，並激發個人的學習興趣。

暑假輔導為你支招：暑假也可以高效學習

一、預習—爭主動

1、讀：每科用10分鍾左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你要重點理解的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，開學後聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。

――建立預習本

2、 寫：預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

――讀寫同步走

3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

二、作業—要自律

1、 不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鍾寫完英語;25分鍾寫完數學……

2、 不復習不作業：先復習所學的內容，然後作業。

3、 遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。

4、不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。

5、不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

6、 獨立作業忌抄襲。

三、錯題難題—常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以後復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

第一部分是原題;

第二部分是錯因;

第三部分是正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎麼還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。

第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎麼復習?蓋住原題自己用腦子想。

❹ 初中生背英語單詞，有什麼又快又好的方法

家長對於孩子也是非常關注的，因為家長也希望自己的孩子能夠變得更加的優秀，所以家長也希望自己的孩子能夠找到正確的學習方法。初中生背英語單詞，有什麼又快又好的方法嗎？

小編覺得英語單詞是非常重要的，但是你必須要掌握背誦的技巧，這樣的話才能夠提高你的背誦效率。而且這個時候你必須要找到適合自己的方法，這樣才能夠讓你的學習事半功倍，而且你自己也不會感覺非常緊張，並且還能夠節約你的學習時間。

❺ 初中英語單詞快速記憶法

初中英語單詞快速記憶法：

1、觀察記憶法， 利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。

2、在單詞裡面找到竅門，有些單詞是有兩個不同的單片語成的，可以同時記。

3、重復記憶法：應在第一次記憶後隔二十分鍾記一次，第二天再記第三次，一周後再記第四次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。

4、分類法：分類法的意思就是相同類型的單詞一起記憶，比如動物園有：prada、lion、monkey、bear、rabbit等，比如水果有：apple、cumquat、grape等。

5、小卡片記憶法。卡片上可以寫上單詞的詞性、詞性、語義、音標、搭配、例句等，上面主要寫自己不會的較難的單詞，有空就記。

6、聽對話也是記憶單詞的不錯的方法。聽對話，就是利用和英語使用者接觸的機會，聆聽交談者的對話，將對話中涉及到的每一個單詞、片語和語句仔細斟酌，長此以往，單詞記住了。

記憶英語單詞不能光憑死記硬背，應採用一定的方法來巧記。在記單詞時，對大腦皮層的刺激有助於使腦細胞的突觸連接數目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸聯結的產生而形成的。