1. 如何培養學生的良好行為 培養學生的良好行為方法
1、行為習慣是人們在長時期里逐漸養成的、一時不易改變的行為方式，習慣一經形成就具有穩定性，成為一種自動化行為，良好的習慣使人受益終身。課堂教學不僅是培養學生智能的基本是途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，各科教師應充分發揮課堂教學主渠道作用，進行行為的規范化訓練。在教學中，各學科教師要有目標、有標准、要求一致，切忌朝令夕改，各科教師各行其事，使學生無所適從。
2、其次，在課外活動中注重培養學生良好的行為習慣。
3、培養學生良好的行為習慣，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多採的活動還訓練和加強。如每周一的升旗儀式，要求學生要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員敬隊禮。要使學生尊敬國旗，就必須幫助他們了解國旗的含義，可以通過晨會、主題班會等活動，向他們講解國旗的含義。作為一名小學生，應努力學習知識，將來為祖國做貢獻，為國旗增添光彩，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。
4、再次，我們要求學生要使用一些禮貌用語，就應該讓他們明確哪些是禮貌用語，應怎麼樣使用。對長輩要尊稱「您」，不能直呼其名;向別人提出要求時要說「請」;給別人添麻煩時要說「對不起」;得到別人的幫助要說「謝謝」等等。要求具體明確，學生就容易掌握了。此外，因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，。
2. 如何完善你的行為
人的行為不是一成不變的，你可以通過自身的努力而改變自己的行為。如果你正在為自己的某些行為而懊悔，那麼現在就行動起來，嘗試改變自己的行為。
不要因為煩惱而怨天尤人。實際上，根本不要談到你的困難，更不要再進入下一個步驟之前提到他們。任何尋求憐憫，試圖使自己感覺良好的措施，實際上都會使你變得不堪一擊，這樣一來，你會受害無窮。
不要將你的選擇歸罪於他人，要有自己的主見。一旦做了，就不要逃避責任。即使採納的是別人的意見，也要敢於承擔後果。不要讓他人左右你的思想，永遠不要僅僅為了維持和平而向他人道歉。
如果你不知道一個故事要怎樣來講述，就不要把它說出來。背誦是的說明，將會使你在說錯話的時候感到恐懼。按照以上意見去做，你一定會發現改變行為原來並不是非常困難的事情。
1）：堅持自己的主見
要完善你的行為，不但包括要改善你的行為。還包括要堅持自己的主見。沒有主見的人是不可能有較完善的行為的。
一個缺乏獨立思考能力的人，很容易在別人一開口時就變得驚慌失措，沒有了主見。所以，培養獨立思考問題、獨立解決問題的能力，是保持個性的一個重要途徑，也是一個人立於立足於世的必要條件。
聽取和尊重別人的意見固然重要，但無論何時，千萬不要人雲亦雲，不知所措，做了別人意見的傀儡。否則你不但會在左右搖擺中身心疲憊，失去許多成功的機會，有時甚至會迷失自我。
2）：讓自己變得積極起來
要不斷完善自己的行為，讓自己變得積極向上。給人以積極的印象非常重要，它可以成為你取勝的法寶。
怎樣才能讓自己的工作和生活中變得積極起來呢？引人注目呢？下面我給大家提供幾個方法。
【 1】：站起來發言
【2】：搶接電話
【3】：提早上班
【4】：腰桿挺直快步走
【5】：握手有力
【6】：坐姿正確
【7】：做好筆記
【8】：名字要寫大
【9】：做到上司身邊
【10】：額外工作搶著干
【11】：求教要登門
【12】：展示你的希望
任何人都不願意和偷懶散漫的人共事，只有出處給人積極的印象，才能夠受到同事的好評。上司也會十分器重你。著重培養你對自己的前途也會大有好處。
3. 如何完善自己的行為（必看）
人的行為不是一成不變的，你可以通過自身的努力改善自己的行為。如果你正在為某些行為而懊惱，那麼現在開始就行動起來，嘗試著改變自己的行為。
生活中有很多不順心如意的事情，我們不僅要學會適應，更要努力學習，不要被不順心的事拉下水，不要怨天尤人，完善好自身的行為必然要付出艱辛和汗水。
在日常瑣碎里，要完善你的行為時，還要讓自己有主見，主見對為人處世來說非常重要，也是人生中必不可少的一項。
有主見的人有自己的目標，有追求，有著大局領導意識，工作升職加薪大部分都是有主見的人。
因為腹有詩書氣自華好書能幫人提升氣質，好書能提升精神層次，也能在短時間內助人增長知識。
多反省，多檢討，找到自己身上的不足，努力改進，就在逐步自我完善。
只有學會了自我反省，才能在人生的道路上越走越遠。
通過實踐積累經驗、了解社會現實、增長自己的閱歷。
從別人身上吸取經驗教訓，學習別人的優點長處。三人行必有我師
因為身體素質也是非常重要的一點，保持健康的身體才有時間和空間提升自己自身能力，身體垮了一切歸零。
多看新聞，學習時政，提升自己的政治修養。這樣能提高自己的思想政治素質，這是一個人最首要的素質。
以上是我總結出的完善自我的重要觀點，簡潔，通俗易懂，希望大家能夠喜歡。
4. 如何培養學生日常行為習慣
一 、生活習慣的養成
生活習慣也是品德范疇，要從小能合理安排自己的生活，作息、美化環境、消費、業余時間等支配方面表現出來的固定的行為方式，是獨立生活能力的標志。要從小養成按時起床、按時睡覺，生活有規律。愛惜花草樹木，珍惜生命，熱愛生活。愛惜糧食和學慣用品。節約用水、用電，不比吃穿，不亂花錢，生活儉朴等一切習慣的養成，也是人格魅力的養成。
二、衛生健康習慣的養成
衛生健康是促進兒童身心發展的必然因素。要讓學生懂得講衛生的重要性，教師要教學生飯前和上廁所都洗手，不吃過期或發霉實物，要勤洗頭、勤洗澡，勤換衣服、衣著整齊，勤剪指甲，早晚刷牙，。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保護環境。要培養學生坐、立、行讀書、寫字姿勢正確。自己會整理書包、課桌要清潔，物品要擺整齊。要培養學生勞動意識和生活的自理能力，做自己力所能及的事。
三．學習習慣的養成
一個學生學習習慣是學習心理品質的客觀反映，也是影響和決定學習質量與學習效果的重要因素。良好的學習習慣是作為學生的一項必備的學習素質，是學生完成其學業的前提，並對其品格和能力的形成有著至關重要的積極作用。一個孩子從第一天到學校，就要在家長和老師的配合下按時到校，不遲到，不早退，不曠課，培養遵守作息時間的習慣。老師應跟具孩子不同年齡特點，采起不同形式方法，多展開豐富、多彩的活動，來培養學生的學習興趣。要培養學生課前預習，課後復習的習慣，在上課時要集中注意力，專心聽講，不做小動作，要積極動腦思考問題，舉手回答問題。要善於觀察，勤於動手等一切良好的習慣。
四、文明習慣的養成
文明習慣是學生順利從事學習及其他活動的重要前提，也是形成良好品德的重要標志。從小培養禮貌用語，要懂得尊老愛幼，要有一個感恩之心，養成城實守信，知錯就改。不說謊，不隨便拿別人的東西。要懂得團結友愛、互相幫助，關心他人。孝敬父母、關心父母的健康。要遵遵紀守法，有公德，不打架罵人，不喝酒，不吸煙，不進游戲廳。愛護公物，撿到東西要交公等良好的習慣。
養成教育是要從學生做人的一言一行抓起，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸，行為有規范的習慣；從自尊、自重、自強、自信、自立開始，逐步養成愛老師、愛同學、愛父母、愛身邊的人、愛人民的感情；從愛自己的物品開始，逐步養成愛自己的課桌椅、愛教室、愛學校、愛家鄉、愛祖國；從遵守課堂紀律、規章制度開始，逐步養成遵守社會公德和國家法律的習慣；從關心和愛護班級並為之做貢獻開始，逐步養成集體主義的觀念和品格，只有這樣循序漸進，不斷提高，逐步使學生的言行規范、標准化，才能成為國家需要高素質的人才。
5. 如何培養良好的行為習慣
培養良好的行為習慣有四個步驟：提示，渴求，反應，獎賞。提示可以觸發渴求，因為渴求而做出反應（採取行動），行動會獲得獎賞，獎勵會滿足我們的渴求，並激勵我們尋找更多提示，繼續行動獲得獎勵，形成一個良好的循環。
一、提示，讓習慣顯而易見
1、制定執行意圖，為實現目標確定的具體行動計劃。具體形式是「如果發生情況A，我就採取行動B」。這里的情況A通常指的是特定的時間、地點，比如到晚上八點，我就去xx健身房鍛煉一小時，這就是一個典型的執行意圖。
2、突出習慣對應的環境提示，來培養好習慣。例如：如果你想多喝水，那就在每張桌子上放上一瓶水，讓自己隨時能看到；你想睡前背單詞，那就把單詞書放在床頭。
二、渴求，讓習慣有吸引力
3、把需要做的事和喜歡做的事聯系起來。比如你喜歡玩游戲，同時又希望培養自己讀書的習慣，你就可以規定自己只有看完一定量的書之後才可以玩游戲。這樣一來，對玩游戲的渴望就會讓你更有動力去看書。
4、加入特定的群體，接受群體的熏陶來改變行為。比如你想培養自己多讀書的習慣，就多和愛讀書的人做朋友，或者加入一些讀書圈子。
5、改變思維模式，多關注好習慣可能帶來的益處。比如你想通過學習「精英特速讀記憶訓練」掌握快速閱讀的能力，就可以多想想掌握快速也讀之後可以幫你提高閱讀效率，這樣我每個月就能多讀幾本書，實現自我的快速提升等等。
三、反應，讓習慣簡便易行
6、削弱習慣的阻力。比如健身這個行動，在選擇健身房的時候，就要盡量選擇離家近，上下班順路的地方。再比如你想早起做早餐，就可以在睡前把做早餐要用到的工具、食材提前准備好，早上起床立刻就能開始做。
7、採用微習慣策略，讓自己沒有行動壓力。比如你想養成每天讀書的習慣，那就先從讀一頁書開始。讀完一頁之後的行為就屬於超常發揮了。
8、建立承諾機制，強制你行動和改變。比如：你想想學英語但又怕學不來、堅持不下來，那就花點錢報個如「新東方」的課；或者想學快速閱讀，又怕學不會、學著學著就放棄，那就花點錢買個如「精英特速讀記憶訓練」的軟體。這樣一來，如果不去學，那錢豈不是白花了，這種厭惡損失的心裡會逼著你去行動。
四、獎勵，讓習慣令人愉悅
9、進行即時獎勵。我們的大腦非常重視及時的獎勵。但好習慣帶來的益處通常是沒辦法立刻獲得，比如鍛煉、讀書、存錢，其主要的益處都需要時間才能看到，直接收獲的卻是辛苦、不舒服等。對此，可以通過額外的獎勵來激勵。比如每讀完一本書之後，就獎勵自己看一部想看的電影、吃一頓大餐（需要注意的是不要讓額外獎勵與好習慣造成沖突，比如鍛煉的獎勵如果是周末去大吃一頓，那鍛煉就沒意義了）。
10、記錄下自己的習慣養成軌跡。比如，每當你完成了每天讀書的習慣，就在對應的日期上打一個√；或者再詳細一點，如讀了5頁書。這樣你就能直觀地看到自己的習慣軌跡了。這樣做的好處是：把記錄這種行動本身變成了即時獎勵，看著記錄，就能讓自己覺得在不斷變好，從而得到滿足，做到堅持。在培養習慣的過程中如果遇到困難挫折、想放棄時，看看已經堅持那麼久了，放棄太可惜了，提醒你不要半途而廢。