學習枯燥的方法和技巧

Ⅰ 學習太無聊太枯燥怎麼辦

今天和大家分享一個可以讓學習效率翻倍的學習方法，在講方法前先給大家講一個故事。

我朋友的同學在讀高中的時候，他們學校在全省花重金挖來了一個很有經驗的，帶高三的班主任。這個老師在教學方面特別有方法，尤其是在應試上。經過他代的班，在一年之內突飛猛進，成績提升特別快。這個老師在講語文的時候採用了這樣一個方法：讓五六個人結成一個小組，讓這個小組之間協作學習。

那個時候高考語文有一種題型是做字的辨析，還有一些字很難。老師就讓每個小組的每一個人回去做固定的量。比如說每個人查六個字，六個字的所有考點都要找到。有什麼意思、什麼讀音、和哪些字容易混淆，全部要找到。這樣每個人找六個字，六人就是36個字，全班一次就基本把所有備考字找出來了。然後把這些字釘成冊子，發給每個人。這樣每個人只需找六個字，就能把這部分的知識點給一網打盡。就這樣整個班的學習都提高了。

從故事中可以看出他們使用了小組學習方法，小組學習有什麼好處呢？

好處一
這種學習方法會促使人，很有責任感。不容易拖延、不會敷衍和不認真。這種責任感讓你在聽課時會更加認真，倒逼你及時高效地完成任務。所以對自己學習效率的提高是極其有效的。

好處二
很多研究都證明，孩子在團隊合作的時會比自己獨自完成任務更好。大家一起做，會比自己做的時候不容易分心，還注意力會更加的集中。所以從這個角度來講，學習效率也是很高的。

在小組學習當中，可以共享什麼東西呢？有以下4個：

第一個，可以共享筆記
共享筆記的時候，其實我們共享的是聽課的注意力。你在上課的時候能夠保持45分鍾全神貫注，能夠保持一上午六節課乘以45分鍾全神貫注，是幾乎不可能的。所以這時候如果有人和你共享筆記，你們可以互相查漏補缺。你們共享的不只是這個筆記，更是聽課的注意力。你們兩個加在一起，可能就可以完成每個人認真聽課的目的。

第二個，可以互相提問
互相提問，共享的是記憶力。記憶東西的時候，本身就需要不同形式的。如果這個東西被測試過，那麼它的印象會更深。所以記東西的時候，也可以互相通過提問這種方式，然後去加深記憶。比一個人更高效、記得更深，也不容易走神。

第三個，可以互相查漏補缺共享錯誤和難點
這個是很重要的，在復習過程中可能沒有那麼幸運，沒有那麼長的時間，沒有那個耐心去發現所有我們容易犯錯的地方。而且有的時第一遍沒犯錯，可能第二遍就犯錯了。更重要的是，一個容易出錯的題目，幾乎對所有人都是適用的。對你容易出錯，大概率地對他也容易出錯。所以這種共享錯誤和難點的方法，能夠大幅的提高我們的效率，能夠讓我們的進步速度都加快。

第四個，可以共享理解
什麼是共享理解，就是把我們的理解共享出來，以達到相互學習理解更加深刻的目的。例如在上學的時候，我們是怎麼理解概念的呢？是老師傳授的，老師對這個概念了解的非常透徹。但是由於每個學生的理解能力不同，每個人吸收的效果就不同。這時候大家可以把自己對知識的理解講出來，相互學習、相互完善自己的理解。對難的概念、抽象的東西，大家一起討論一下學習效果會更佳。

Ⅱ 枯燥的文言文該如何學習有什麼學習技巧嗎

枯燥的文言文，我們需要通過通讀文章並且系讀譯文的方式進行學習。文言文對於學生而言都是非常困難的，這是因為這種古代的文體人們用現代的文體是無法去理解，因此我們需要通過對於字的翻譯，從而更好的學習文言文。我英文的翻譯通常都是一字對多字的一種方式。所以我們在閱讀文言文的時候，可以通過通讀全文的方式，更好的理解文言文的整篇文章所代表的意思和內容。然後在精讀這種文章，讓我們能夠更好地在這種文章當中用逐字翻譯的方式，更好地理解文章的內容。

學習文言文最重要的就是積累好了，認真研讀，雖然我英文非常的枯燥，但是我們通過不斷的學習和進修才有可能更好地將文言文的語感培養上來。這種培養對於我們日後學習文言文有著機會大的作用。

Ⅲ 學習內容覺得很枯燥，如何讓自己學進去呢

既然已經確定目標了，那麼接下來就是要面對如何讓自己一步一步的接近實現這個目標了。你提到覺得這些知識比較枯燥無味學不進去，這個我能夠理解，對於面前的知識有這種感覺的時候看都不想看一眼。這就跟我學習心理學一樣，我的一些同學一看到我的書那麼厚就說他們看不進去，還問我怎麼就看的進去。我說，我比較喜歡這門學科，再加上自己從事這方面的工作，所以只要是和這門學科有關的書籍，我都可以看的有滋有味。

建立興趣，就要轉變自己對知識的認知和態度，不要讓自己對知識產生了「很枯燥無味」的認知時才停下來，而是在感覺到「有那麼一些枯燥無味」的時候就停下來，就像騎自行車一樣，別等到自己兩腿酸疼了才停，在感覺到有點兒酸的時候就停下來休息。如果等到酸疼的時候再停，很容易就會產生這樣的想法，就會喪失對騎行車的興趣而不再騎自行車。

Ⅳ 背書好枯燥，有沒有什麼辦法

1．根據人的遺忘曲線，只有不斷重復背，才能記得牢。
2．聽說臨睡前和早上背書效果好，捂住耳多讀書也可以記憶得比較深刻。
3．可以用列表，對比的方法幫助記憶。
4．實在記不住，可以抄，抄比光背好得多。
5．可以將要背的東西編號啊，一段一段來，這樣會快一點的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用獎勵的辦法啊，背好一段就獎勵自己休息一會，或者吃點什麼的，相信持之以恆就會成功！
6．盡量為學習創造愉快的氣氛。在睡前醒後或學習前，閉上眼睛想像一下自己能考好，想像自己在取得良好的成績之後，父母高興、別人贊揚的情景，想像為自己而自豪。想像越生動具體越好。
7．了解自己的學習特點。有些人早晨學習效率高，有些人晚上效果好。所以，學習不一定要早起，應根據自己的特點，安排自己最佳的時間學習。
8．懂一點學習技巧。比如每天在固定的時間、固定的地點學同一門科目，若長期堅持，學習效率會有提高。再比如，記憶與遺忘有關。人的遺忘規律是先快後慢，所以背完了書，應及時復習。

Ⅳ 你有什麼方法可以解決「學習藝術時感到很枯燥乏味」的狀況呢

如同審美也會出現「疲勞」一樣，再有趣的事情如果日復一日經年累月的去做，也會有感到枯燥乏味的時候，學習藝術也是這樣。縱然藝術很吸引人，很有魅力，相比學習其它應該更能調動學習者的興趣，但如果天天重復做這一件事的話，總也有感到無趣甚或厭倦的時候。

那麼，有什麼方法可以解決學習藝術時感到枯燥乏味的問題呢？

一，換一下環境。

學習藝術是一項艱苦而又長期的事情，這一點應該是學藝人必須認識和接受的。當學習藝術感到枯燥乏味時，要靜下心來分析一下，捊一捊，有沒有自己主觀上的原因，比如急於求成的心理，浮躁的心理，受一些不好影響對學習藝術的功利心較重等，進而對學習藝術產生「枯燥乏味」之感。如果是這樣，那就是自己的心態出現了問題，要重新調整心態，端正態度，樹立正確的學藝觀，堅定學好藝術的決心恆心和信心。著名風景油畫大師透納就多次對他的學生講，年輕人要是吃不了苦，不能放平心態，持之以恆，就不要學習藝術。