如何寫解說詞的方法

❶ 如何寫好一篇解說詞

解說詞：一般是指視頻解說詞，但視頻解說詞內涵甚廣，包括電視新聞解說詞、紀錄片解說詞、宣傳片解說詞等，其中對於大部分的企業、組織機構來說，宣傳片解說詞用得比較多。宣傳片解說詞又分為宣傳企業、機構，以及介紹產品、視頻廣告。

解說詞的寫作要點：

使用常見的詞語和語法，避免理解難度大的生僻字詞；注意節奏感，語句要長短句結合，富有音律美；有內容必須先對你描寫的對象有著深入的認識，採集到豐富可用的資料；內容精簡，在內容詳實的基礎上，做到有舍有得，避免大篇幅地使用長句子；恰當運用修辭，為了烘托氣氛，營造美感，運用排比、反復、比喻、引用等修辭手法。解說詞的寫作準備：

列提綱，寫解說詞之前，要清楚分幾個部分，各部分之間的關系，注重構思的邏輯性，列好提綱再開始寫；融入情感，真情實意；扎實的文字功底和藝術修養，寫好解說詞，要注重培養文字的駕馭能力和對美好事物的審美能力。

❷ 解說詞怎麼寫

解說詞是對人物、畫面、展品或旅遊景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體，採用口
頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻等，或就事物的性質、特徵、形
狀、成因、關系、功用等進行說明。

寫解說詞一般按照陳列的順序或畫面推移的順序編寫，節段要分明，每一件實物或一個畫面
有一節或一段文字說明。單靠畫面難以將作品的主題表達出來，不能達到完整的藝術效果。必須
利用語言作為補充，才能克服畫面表達的局限。

解說詞可以發揮對視覺的補充作用，讓觀眾在觀看實物和畫面的同時，從聽覺上得到形象的
描述和解釋，從而受到感染和教育；還可以發揮對聽覺的補充作用，通過形象化的描述，使觀眾
感知故事裡的環境，從而達到情感上的共鳴。

解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。往往事先擬好文稿，通過對事物的准確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。解說詞有電影、電視解說詞、文物古跡解說詞、專題展覽解說詞、幻燈解說詞、導游解說詞等，幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發揮視覺作用的同時發揮聽覺作用。

解說詞是視覺感受的補充。解說詞這種文體有如下特徵：(一)通過口頭語言宣傳教育群眾，讀起來上口，聽起來順耳。(二)對實物和形象的解說，以實物和形象為表達的依據，結構不苛求嚴謹，段落之間不苛求緊扣，但敘述形象要完整、逼真。

❸ 解說詞怎麼寫

解說詞寫法:
寫解說詞一般按照陳列的順序或畫面推移的順序編寫，節段要分明，每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明。單靠畫面難以將作品的主題表達出來，不能達到完整的藝術效果。必須利用語言作為補充，才能克服畫面表達的局限。


解說詞的格式:第一行居中寫題目，另起一行頂格寫解說對象，在另起一行空兩行寫解說詞。結束後在正文下面右下角空兩行寫你的姓名，班級，或學校等信息，並且語言應盡量顯得禮貌

❹ 解說詞怎麼寫

解說詞是配合視頻播放需要對視頻作出解釋的文字，可以從人物的經歷，事物的特質，是否能夠喚醒觀眾的聽覺和視覺，明確主題等幾個方面進行寫作，下面分別介紹這幾個方面：

1、人物的經歷

寫解說詞之前要充分了解，搜集資料源關於要介紹人的經歷、社會身份、所作出的成績、社會對他的評價等，人物曾經從事的工作和人物的性格，品行等。

2、事物的特質

解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，解說詞要充分體現事物的性質、特徵、關聯、成因、關系、功用等，並且語言要通俗易懂，能夠引起觀眾的共鳴和感想。

3、是否能夠喚醒觀眾的聽覺和視覺

解說詞可以發揮對視覺的補充作用，讓觀眾在觀看實物和形象的同時，從聽覺上得到形象的描述和解釋；通過解說詞的描述，帶觀眾進入故事裡的環境，從而達到情感上的共鳴。

4、明確主題

解說要有明確的主題指向和說明重點，針對重點的解說需要詳細細致，突出主題，使觀眾有一個明確的方向，不重點的地方一筆帶過，不需要做重點解釋，這樣會使觀眾聽的很真切。

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解說詞書寫的注意事項

1、順序是否合理

解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里，應該節段分明，每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明。在書面形式上，或用標題標明，或用空行表示。

2、是否客觀

解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，客觀存在既要便於講解，又要便於觀 解說詞
眾一目瞭然。一般用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾藉助簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻認識。

❺ 怎麼寫解說詞啊

它通過對事物的准確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍運河脈和意義，收到很好的宣傳效果。 解說詞根據被解釋的對象可分為文學性解說詞和平實性解說詞兩種。用於參觀瀏覽的導游解說詞，用於電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用於生產成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀念片的解說詞，如歷史文獻紀錄片《鄧小平》的解說詞，則運用朴實真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。 解說詞有補充視覺和聽覺的作用，具有以下特點： （1）語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達來宣傳和教育群眾的。 （2）緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據，忠實於實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，安排結構，組織段落，絕不能游離於具體的解說對象。 （3）注重文藝性。

❻ 如何寫好解說詞

解說詞常用於陳列、展覽物品，導游及紀錄片等，主要是根據選用的實物或照片等，對所介紹的人或事物做概括的或重點的介紹。說明書以及各種介紹性的文字如學校招生時用的專業介紹，旅遊景點的風景名勝介紹，以及文物介紹等，也屬於這一類，它們的寫作特點和要求大體是相同的。
解說詞的寫作要求如下：
1、通俗化、口語化。解說詞的接受對象很廣泛，年齡、職業、文化程度都很不相同，因此要求寫得通俗易懂；又因為解說詞是要「說」的，所以還要盡量做到口語化。這就要求：
（1）盡量用規范的語言寫，一般不要用方言土語。有些特定對象的解說詞，如地區性的展覽會等，也可以用方言寫。
（2）選詞造句要大眾化，盡量少用冷僻的、專門的詞語；要口語化，盡量不用文言文。
（3）避免使用容易引起歧義的詞語和生造的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不注意便會使聽者發生誤解。例如「全不」與「全部」，「治癌」與「致癌」，「死人」與「使人」等，聽上去差不多，而意思大不一樣，在使用這些詞時就應慎重，盡可能換一個說法，如把「全部」改成「全都」，「治癌」改成「治療癌症」，這樣效果就更好一些。
（4）群眾中不常用的簡稱，盡可能不用。如「××市第一百貨商店」，不要寫成「市百一店」，「市人民政府」不要寫成「市府」等。
2、及物扣題。解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字，因此，文字必須與實物一致。如介紹石林、溶洞時，就要緊扣石林、溶洞的形狀、規模、特點、成因等，為了增加知識性和趣味性，也可以講一些有關的傳說和科學道理；但不要離開本題，去講無關的其他內容。
3、簡明扼要。解說詞，一般都是對實物加以解說，所以，一般人看了實物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方寫出來就可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止，不要嘮叨個沒完。
有一些解說詞還要求有文采。如電影、幻燈等藝術性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美，實際上屬於文藝作品，這里就不多說了。
參考資料：
http://www.zxjx.cn/readarticle/htm/61/2004_12_4_3777.html

❼ 解說詞的寫法是什麼

一、解說詞的概念

解說詞是對事物、人物進行講解、說明、介紹的一種說明性文體。

二、解說詞的種類

解說詞是配合實物或照片、畫面的說明。從內容上分有：產品展銷解說詞、文物古跡解說詞、攝影圖片解說詞、影視劇解說詞等。

三、解說詞的特點

1.闡釋性

解說詞是一種充分運用記敘、議論、抒情和描寫等表達方式的解釋和說明。

2.感染性

解說詞是一種主觀與客觀相結合的解說，它可以用平實的語言，也可以用文學的語言，准確之外，力求做到具體、形象。

3.依附性

解說詞與被解說的事物緊密聯系在一起，沒有被解說的事物，解說詞便不存在。

四、解說詞的寫法

解說詞因被解說的事物不同而千差萬別。大體上有三種形式。

1.穿插式。即穿插在電影、電視劇的劇情進展中，三言兩語，簡要介紹有關人物和事件，使觀眾更透徹地理解劇情。

2.特寫式。即就某個實物或畫面作介紹，文物古跡解說詞、專題展覽解說詞、攝影圖片解說詞等均屬此類。它要求重點突出地介紹有關知識，給觀眾以視覺上的補充。

3.文章式。即用文章的形式來介紹被解說的對象。連環畫解說詞、記實性的電影、電視劇的解說詞均屬此類。它既是一篇完整的文章，同時又要緊扣被解說的對象，因物或因事而行文。

不論是哪一種形式的解說詞，都要求扣住所要解說的對象的'特點，用通俗簡潔的語言，把實物或圖像的內容介紹給觀眾。解說詞只有配合緊密，才能使觀眾獲得更深刻的認識。

五、解說詞的寫作要求

1.要深入淺出，條理清楚。只有這樣，才能便於理解和記憶。

2.必須有一定的文學修養，並且把握人們的視聽規律，使解說詞具有感染力。

例文

錦綉江南魚米鄉一一無錫

無錫，地處長江三角洲中心地帶，南臨太湖，京杭大運河繞境而過。「有錫兵，天下爭；無錫寧，天下清。」它從漢初因錫山錫鉛枯竭而取名「無錫」作縣名，至今已有兩千多年了。這里，氣候溫和，土地肥沃，物產豐富，素稱「魚米之鄉」。16世紀前後，被稱為「布碼頭」，與長江沿岸漢口的「船碼頭」，以及鎮江的「銀碼頭」齊名。19世紀中期，成為全國四大米市之一。20世紀以來，隨著民族工商業的興起，位於滬寧鐵路中段的無錫，人稱「小上海」，成為重要商埠，今天的無錫已經成為以輕工、紡織、電子、冶金、機械等行業為主的發達的中等工業城市。

茫茫三萬三千頃太湖為無錫增添了綺麗秀色和無窮魅力。於「太湖佳絕處」的奄頭諸，飽覽湖光山色，令人心胸頓開；登鹿頂山舒天閣，眺望湖中三山，彷彿身臨仙境。寄暢園、梅園、杜鴿園、吟苑，顯示江南園林之精稚。泰伯墓、惠山寺、第二泉、東林書院，令你發懷古之幽情。無錫的風光，具山水之勝，共湖海之美，兼人工之巧，深得旅遊者的喜愛，更是療養勝地。

無錫特產傳統工藝品惠山泥人以及太湖銀魚、蠶桑、絲綢久負盛名，無錫肉骨頭、油麵筋和水蜜桃都是中外揚名的風味食品。隨著改革開放和旅遊事業的發展，無錫一一這顆太湖名珠將發出更加絢爛的光彩。

❽ 如何寫解說詞解說詞有什麼要求和特點

含義解說詞,即口頭解釋說明的詞.它通過對事物的准確描述、詞語的渲染,來感染觀眾或聽眾,使其了解事物的來龍去脈和意義,收到宣傳的效果.
解說詞有補充視覺和聽覺的作用.電影解說詞,文物古跡解說詞,專題展覽解說詞等,可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中,讓其在發揮視覺作用的同時,也發揮聽覺的作用.
解說詞是供群眾聽的,是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的,為此要求讀起來上口、聽起來順耳.另外,解說詞是對實物和形象的解說,以實物和形象為寫作依據,它起著啟承和轉合的作用.全篇結構不苟求嚴謹,段落之間不苟求緊扣.這種文體不是乾巴巴的說明和說教,而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪,文藝性很強.從某種角度上看,它是說明和詩詞的結合.一篇好的解說詞,就是一首感人的詩詞.
特點解說詞是配合實物或圖畫的文字說明,它既要便於講解,又要便於觀眾一目瞭然.這就必須三言兩語,用不多的文字把實物介紹給觀眾,使觀眾在觀看實物或圖畫時,藉助於簡明的文字介紹,對實物或圖畫獲得深刻的認識.
解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的.陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性,反映在解說詞里,應該節段分明,每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明.在書面形式上,或用標題標明,或用空行表示.
寫法解說詞是解說客觀事物的,而客觀事物是復雜的,只有仔細地觀察,深刻地研究,才能把它如實地反映出來,介紹給讀者.因此,要寫好解說詞,就要認真觀察、研究被解說的事物,准確地把握它們之間的關系.在物與物之間,有並列關系,有先後關系,有總分關系,有主次關系,等等.這些關系,有分有合,分則相對獨立,合則相互聯系,在一定的范圍組成一個有機的統一體.
解說同寫作的形式多樣,方法靈活,可用平實的語言,也可用文學的語言；可用散文形式,也可用韻文形式.

❾ 解說詞範文及格式是怎麼樣的

解說詞的格式：

解說詞的結構分標題、開頭、主體、結尾四個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

第一行居中寫題目，另起一行頂格寫解說對象，在另起一行空兩行寫解說詞。結束後在正文下面右下角空兩行寫你的姓名，班級，或學校等信息，並且語言應盡量顯得禮貌。

校園參觀解說詞範文

尊敬的各位領導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建於1958年，位於石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現佔地105畝，建築面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了「明理、明德、樂業、樂群」的校訓，構成了「知行合一、和諧創新」的校風，堅持「一切為了師生的幸福與成長」的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在那裡快樂地學習，健康、幸福地成長。

尊敬的各位領導，我們殷切的盼望您對臨港三中以後的發展提出批評和寶貴意見。校園文化建設是一項長期的工程，它所輻射出的內涵需要不斷地細化和深化，我們將會在此基礎上不斷嘗試，不斷探索，不斷創新。

我們將為打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊的學校做出自己不屑的發奮。再一次感謝您的光臨，真誠地祝福您工作愉快、身體健康、萬事如意!

主要的幾種寫作形式

1、描述型以時間的先後作解說的順序，對說明對象進行內在或外部的描述。人物、產品介紹、生產流程等解說多採用這種方法。

2、說明介紹型按照事物空間存在的形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後.或從整體到局部，把事物的名稱、功用、類型、特點、關系等依次解釋明白，使觀眾、聽眾了解、熟悉。

3、分析型按照事物體的內在邏輯關系安排順序。這種內在的邏輯關系或為因果，或為遞進，或為主次，或為總分，或為並列等。其基本方法是從一般原理到特點結論，或從一系列事實抽提出一般原理。所遵循的寫作思維方式是演繹、歸納或對比。

4、一般認識型按照人們認識事物的規律和習慣，一般總是由淺入深、由近及遠、由抽象到具體對事物體進行解釋說明。