蘋果的活動方法和技巧

1. 京東搶購蘋果14技巧

京東搶購蘋果14技巧：

第一種方法：咸魚代拍。現在咸魚上有預約代拍服務，有興趣的朋友可以試用一下。

第二種方法：通過美團平台搶購。美團平台購買iPhone14現貨最快半小時可送達，且免配送費，部分用戶還可享受最長12期免息，相較去年活動力度大幅提升。

iPhone 13屏幕採用6.1英寸OLED屏幕；高度約146.7毫米，寬度約71.5毫米，厚度約7.65毫米，重量約173克。配有紅色、星光色、午夜色、藍色、粉色五種顏色。

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2014年4月，Smart 微信賣車打造汽行業首個微信賣車O2O 創新案例：直接觸達6000萬高質量無線端人群，388輛smart特別版3分鍾售罄，同時通過本次活動為賓士smart積攢有價值的潛在客戶，轉到線下實體店完成提車，打造了汽車行業的首個O20創新案例。

2. 蘋果手機有什麼技巧和功能

蘋果手機和IOS系統自成一派，以其優秀的產品體驗獲得無數人的青睞。蘋果手機有許多很實用的小技巧，熟悉這些小技巧才是真正用上了iphone。

本文以蘋果13，IOS15.2為例進行介紹。

1，截屏
很多人截屏採用同時按住關機鍵和音量鍵的方式，這種方式容易誤操作，很容易就鎖屏。可以採用以下兩種方式：

利用「小圓點」里添加截屏：點擊設置，觸控，打開輔助觸控，自定頂層菜單，「+」圖標，再點擊圖標，選擇截屏。添加以後，點擊「小圓點」，再點擊截屏，就可以實現截屏功能。

敲擊手機背板實現截屏：設置，輔助功能，觸控，底部找到輕點背面，在輕點兩下或者三下里選擇截屏，就可以實現敲擊背板截屏。

2，截長屏
復制網頁鏈接，打開Safari瀏覽器，粘貼鏈接，並打開網頁。截屏，可以敲手機背板，也可以同時按住關機鍵和音量+鍵。截屏之後，點擊左下角截屏的照片，在裡面選擇「整頁」，即可。

3，復制照片上的文字
課堂上的板書太多，來不及抄寫，或者街上看到一段文字，可以用手機進行拍照，拍完後在相冊里找到照片，長按照片就可以選擇文字並進行復制，非常方便。

4，保護隱私
經常發現在網路搜了一款衣服，在其他APP里就開始推薦剛剛搜過的款式相似的衣服；在某APP看了某種類型的視頻，在其他APP里推薦同類型的視頻。在這些APP面前毫無隱私可言，利用大數據「殺熟」。

此時我們就可以限制其他APP跟蹤我們的訪問記錄。依次點擊設置，隱私，關閉「允許APP請求跟蹤」，或者在下面的列表裡有選擇的關閉。

5，無痕訪問
當需要隱藏訪問記錄時，可以採用無痕瀏覽模式。打開Safari瀏覽器，點擊右下角兩個小方框，點擊起始頁，選擇無痕瀏覽即可。

6，關閉APP通知廣告
APP經常會推送營銷廣告，會讓人誤以為是消息，可以關閉APP的通知，就不會再收到各種通知廣告。依次點擊設置，通知，選擇APP，將允許通知關閉。

7，減少系統耗電
當手機電量不多，我們可以採用以下幾個方法盡量減少手機系統的耗電。將顯示與亮度設置為自動；在通用，後台APP刷新里關閉刷新許可權或者選擇指定的APP關閉刷新的許可權；在不用使用5G網路時，關閉5G功能，5G要比4G耗電量多一倍甚至更多。

以上就是蘋果手機的使用小技巧，如果在手機里找不到對應的設置，請升級系統至IOS15。

3. 蘋果xr使用50個小技巧 實用技巧

1、使用iphonexr的面容id功能，在設置密碼頁面設置屬於自己的一個面容id。

2、設置面容id之後，在手機開機或者是支付需要輸入密碼的時候，只要掃到自己的面容id，即可立馬開鎖

3、iphonexr沒有Home鍵，那麼要如何關機呢。我們只需要同時按住電源鍵和音量的加或減鍵幾秒，屏幕上就會出現關機按鈕。

4、同時按住電源鍵和音量的加鍵，就可以進行截圖。或打開手機的輔助功能小圓點進行截圖。

5、沒有Home鍵，我們要如何回到桌面呢。只需要用手指在屏幕上從下往上滑動即可。

6、如要關閉後台，同樣在屏幕上從下往上滑動，主要滑動的時候稍微停留一會再滑動，就可以查看到後台打開的程序。

7、要查看手機的消息通知，在手機劉海的左側從上往下即可查看到。

8、我們在別的頁面從屏幕下往上滑動 就可以退出軟體程序回到主屏幕。

9、我們可以從這個屏幕下方往上劃，然後再向右拐

10、這樣就可以打開這個手機的運行 我們向上拉就可以結束這個後台應用。

11、從左上角往下拉就可以鎖屏。

12、從右上角往下拉就可以打開手機的快捷欄

13、在快捷欄一直按住一個就可以進入裡面單獨的快捷欄

14、鎖屏快捷鍵：看到屏幕下方左右兩個小按鈕（手電筒和相機）了嗎，有沒有想去滑動他的沖動。在iPhoneX中，這兩個按鈕直接使勁按一下就啟動，配合3D Touch。

15、控制中心：在iPhone 8中，控制中心和之前一樣，從屏幕底部向上滑動即可；在iPhoneX中，變成了從屏幕右上角（劉海的右側）向下滑動呼出。

16、返回主界面：一直以來，iPhone的Home鍵最重要的功能之一就是返回主界面。而當Home鍵取消以後，在任何應用界面，機身底部都有一個「小橫條」，在任何應用界面向上滑動即可返回主界面。

17、多任務界面：向斜上方滑動橫條至手機振動；

18、多任務快速切換：左右滑動橫條。

19、掃描文稿：在 iOS 11 及更高版本中，您可以在備忘錄中掃描文稿。請參考如下步驟：

20、打開一個備忘錄或創建新備忘錄，輕點 iPhone XR 備忘錄實用功能介紹，然後輕點【掃描文稿】。

21、iPhone XR 備忘錄實用功能介紹

22、將文稿置於設備相機的取景框內。如果設備處於自動模式，則會自動掃描文稿。如果您需要手動進行掃描，請輕點 iPhone XR 備忘錄實用功能介紹 或任一音量按鈕。

23、拖動各個角，將掃描范圍調整到適合頁面大小，然後輕點【繼續掃描】。

24、完成後，您還可以向文稿中添加更多掃描內容或輕點【存儲】。

25、創建簡易表格

26、創建備忘錄後，在輸入狀態下點擊鍵盤上方如圖所示的【表格】按鈕即可創建出一個初始的 2×2 表格。

27、iPhone XR 備忘錄實用功能介紹

28、您可以輕點表格左邊或者上方的【…】標志，來添加/刪除行，或者添加/刪除列。如果您想要將表格轉換為文本，只需要再次點擊鍵盤上的【表格】按鈕，選擇【轉換為文本】即可。

29、iPhone XR 備忘錄實用功能介紹

30、在備忘錄中進行塗鴉：

31、打開備忘錄，輕點鍵盤上的 iPhone XR 備忘錄實用功能介紹圖標。

32、選取顏色和速繪工具，您可以使用鉛筆、記號筆或者是鋼筆。

33、如果您畫錯了，請請點橡皮擦，然後輕點您要擦除的區域。如果您意外擦掉了某些內容，請輕點上方的【撤銷】圖標。

34、當您完成之後，請記得點擊【完成】來保存您的繪圖。

35、解除200MB應用限制：首先進入App Store點擊要下載或更新的APP，開始下載時，就會跳出【超過200MB的應用】警告限制，點擊【好】繼續。此時回到界面上，會看見APP是呈現【等待中】狀態，此時會卡在這個狀態下不出現進度條接下來只需要關機重啟之後，圖標已經從【等待中】變成了【正在載入】就算在下載了！

36、一鍵清除所有通知：只需要在鎖屏界面上，長按界面上的【小圓叉按鈕】，之後就會彈出【清除所有通知】，點擊一下就可以清除掉所有通知。

37、關閉應用評分彈窗關閉方法：【設置】——【iTunes Store 與 App Store】——關閉【App 評分及評論】即可。

38、iPhoneXR 的低快門延遲和快速識別人臉的功能可以實現人物跑動過程中的連續抓拍。只需要人物採取最舒服自然的狀態，連續拍攝，即可輕松獲取一組背景虛化的人像照片。

39、使用 iPhone XR 的人像模式拍攝時，保持好與拍攝對象合適的距離在 1 米以內，此時才能激活人像功能，並拍出背景虛化的人像。推薦使用「攝影室燈光」光效，可以提升人物的面部氣色。光效和光圈虛化的強弱在拍攝前後都可以進行自由地調整。

40、 Focos 幫助你實現在 iPhone XR 上拍攝背景虛化的物體，讓你的 iPhone XR 變成光場相機，並擁有調整對焦位置、虛化程度、焦外形狀、修復虛化等功能，同時 Focos 可以讀取 iPhone XR 人像模式照片的景深信息，從而進行各項內容的調整，功能十分強大。

41、iPhone XR 的實況照片功能 (Live Photo) 開啟後會不僅可以獲得一張有聲動圖，還可以從中抓取一幀作為主照片，同時可以上劃界面進行二次創作，例如模擬長曝光效果。要注意的是，按快門之前和之後都要端穩手機，可以提高拍攝效果和成功率。

42、 在拍人物和高大物體的合影時，縱向的全景模式完美解決了手機沒有超廣角或者超廣角鏡頭畸變嚴重的問題。除了常規的橫向和縱向掃描的全景照片，我們還可以用全景模式拍攝一些創意照片。這些創意拍攝方法很簡單，大家可以在 Apple 官網教程中學到將近 30 種 iPhone 攝影技巧。

43、 iPhone XR 全新的智能 HDR 和強大的 A12 處理器可以保證顏色的真實性，更好地平衡高光和陰影細節，拍攝結果與人眼的現場感受十分接近。建議大家在「設置-相機」中開啟智能 HDR。與此同時，在短視頻普及的當下，iPhone XR 擁有接近人眼現場觀感的寬容度表現和強大的光學防抖功能，讓你的生活多了一種生動的表現方式。

44、iPhone xr隱藏應用教程,在屏幕使用時間界面，點擊始終允許，進入始終運行界面，打開內容和隱私限制

45、然後點擊運行應用，在允許應用列表，可以關閉你不想顯示的系統應用

46、如果要隱藏自己安裝的應用，返回點擊內容訪問限制進入在內容訪問限制界面點擊內容選項卡接著我們點擊不允許應用

47、這是桌面上所有你安裝的應用就隱藏了，要顯示，設置允許所有應用即可。

48、如何開啟「夜間模式」：開啟方法也很簡單，進入【設置】——【通用】——【輔助功能】——【顯示調節】，開啟【色彩濾鏡】之後再選擇【灰度】選項，就算開啟成功了

?49、如何一鍵屏蔽垃圾簡訊：可以通過【設置】——【信息】——【過濾未知發件人】。當然如果你沒用iMessage的話，直接關閉【iMessage信息】就能完全屏蔽垃圾簡訊了

50、如何正確關閉Safari標簽頁：只需要點擊【Safari】瀏覽器右下角圖標，一直長按，然後點擊【關閉全部標簽頁】就能一次性關閉所有網頁了！

怎麼鎖定大寫字母輸入：在【設置】——【通用】——【鍵盤】，打開【開啟大寫字母鎖定鍵】，這樣只需要連按2下就可以鎖定大寫字母了

4. 有哪些關於iPhone使用的小技巧

一、蘋果手機設置「屏幕小圓點」方法：
1、設置-通用-輔助功能-AssistiveTouch-打開「AssistiveTouch」。
2、更改圖標：設置-通用-輔助功能-AssistiveTouch-打開「AssistiveTouch」-自定頂層菜單-加號-選擇圖標-完成。
二、蘋果手機「屏幕小圓點」圖標功能：
1、單擊「主屏幕」圖標：代替單擊Home鍵。
2、雙擊「主屏幕」圖標：代替雙擊Home鍵，可打開多任務處理界面，向上滑動可關閉後台應用。
3、單擊「多任務」圖標：代替雙擊Home鍵，可打開多任務處理界面，向上滑動可關閉後台應用。
4、單擊「鎖定屏幕」圖標：代替按關機鍵，可鎖定屏幕。
5、長按「鎖定屏幕」圖標：代替長按關機鍵，可以彈出「滑動來關機」界面。
6、單擊「靜音」圖標：代替按靜音鍵，可設置靜音。
7、單擊「屏幕快照」圖標：代替「同時按電源鍵和Home鍵」進行截屏。
8、按「調高音量」和「調低音量」圖標：代替音量鍵。
9、單擊「搖動」圖標：如果設置了搖動換歌，開啟音樂時單擊「搖動」圖標，會自動切換歌曲，不必搖動手機。

5. 蘋果7新手使用小技巧

蘋果手機與市面上常見的安卓手機有很大不同，下面就是我為您收集整理的蘋果7新手使用小技巧的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

蘋果7新手使用小技巧

一、iPhone日常操作技巧

1、關機：

1.1、普通關機：長時間按住Power，直到出現出現「滑動滑塊關機」。 蘋果手機新手使用教程

1.2、強制關機：先按住Home不放，然後長時間按住Power，幾秒鍾後iPhone會全部黑下來，實現強制關機。此方法適用系統桌面故障的情況。

1.3、恢復模式：先任何一種方式關機，然後在關機狀態按住Home不放，再按住Power開機，開機出現蘋果後放開Power，不要放開Home，直到出現電纜連接的圖樣即可。

2、關閉程序、重啟：

當iPhone突然失去響應的時候，不僅是Home按鈕沒反應，按下休眠或喚醒鍵同樣也起不到任何作用，你該怎麼辦?蘋果的重啟竅門第一條是：按下Home鍵且保持不放6-8秒鍾，退出任何可以卡住iPhone的程序。如果那也不奏效，試著同時按下Home和休眠或喚醒鍵，並保持不放大約10秒鍾，就能重新看到Apple的標志。(與iPod相比這個重啟技巧花的時間更長一些，在iPod里選擇菜單按鈕大約4秒後就會重啟iPod)。

3、更換SIM：

為了安全先關機。准備曲別針，拉直一段，順著上面小孔按下去，直到SIM槽彈出即可。放入SIM在卡槽中，然後按進去即可使用。

4、通過iTunes恢復或更新：

在iTunes的界面上，一定要按住Shift按鍵選擇恢復和更新，才能選擇指定版本，很重要。但你需要預先下載指定版本的ROM存在在硬碟上。

5、WI-FI：

可以放心地開著Wi-Fi而不怕費電，因為當你Lock之後20秒左右，Wi-Fi就會自動關掉;

查詢WiFi、BlueTooth地址：進入設置-通用-關於本機，這里好包括版本、序列號、型號、IMEI(移動通信國際識別碼)、ICCID(SIM卡號)、數據機固件(BB)等等。

6、同步：

iPhone最主要的限制是iPhone筆記本應用程序無法與你的Mac電腦進行同步，使用什麼軟體都不行(自己寫的另算)。有個解決辦法：每個聯系人都有一個註解區，所以你可以在地址簿里創建一個假的聯系人，然後把任何你喜歡的內容粘貼到它的註解區里。同步一次以後，所有的信息就都在你指尖了。

iPhone 新手購機電池保養及充電技巧

iPhone拿到手後，上網很好，同時游戲也華麗，但是一個很突出的問題就是：電量老不夠用，這個確實讓人頭疼。但是掌握好技巧，保養得當，是能最大限度的發揮iPhone電池的能效的。

1、如何為新電池充電

在使用鋰電池中應注意的是，電池放置一段時間後則進入休眠狀態，此時容量低於正常值，使用時間亦隨之縮短。但鋰電池很容易 激活，只要經過3-5次正常的充放電循環就可激活電池，恢復正常容量。由於鋰電池本身的特性，決定了它幾乎沒有記憶效應 。因此用戶手機中的新鋰電池在激活過程中，是不需要特別的方法和設備的。不僅理論上是如此，從我自己的實踐來看，從一開始就採用標准方法充電這種「自然激活」方式是最好的。

對於鋰電池的「激活」問題，眾多的說法是：充電時間一定要超過12小時，反復做三次，以便 激活 電池。這種「前三次充電要充12小時以上」的說法，明顯是從鎳電池(如鎳鎘和鎳氫)延續下來的說法。所以這種說法，可以說一開始就是誤傳。鋰電池和鎳電池的充放電特性有非常大的區別，而且可以非常明確的告訴大家，我所查閱過的所有嚴肅的正式技術資料都強調過充和過放電會對鋰電池、特別是液體鋰離子電池造成巨大的傷害。因而充電最好按照標准時間和標准方法充電，特別是不要進行超過12個小時的超長充電。通常，手機說明書上介紹的充電方法，就是適合該手機的標准充電方法。

此外，鋰電池的手機或充電器在電池充滿後都會自動停充，並不存在鎳電充電器所謂的持續10幾小時的「涓流」充電。也就是說，如果你的鋰電池在充滿後，放在充電器上也是白充。而我們誰都無法保證電池的充放電保護電路的特性永不變化和質量的萬無一失，所以你的電池將長期處在危險的邊緣徘徊。這也是我們反對長充電的另一個理由。

此外在對某些手機上，充電超過一定的時間後，如果不去取下充電器，這時系統不僅不停止充電，還將開始放電-充電循環。也許這種做法的廠商自有其目的，但顯然對電池和手機/充電器的壽命而言是不利的。同時，長充電需要很長的時間，往往需要在夜間進行，而以我國電網的情況看，許多地方夜間的電壓都比較高，而且波動較大。前面已經說過，鋰電池是很嬌貴的，它比鎳電在充放電方面耐波動的能力差得多，於是這又帶來附加的危險。

此外，不可忽視的另外一個方面就是鋰電池同樣也不適合過放電，過放電對鋰電池同樣也很不利。這就引出下面的問題。

2、正常使用中應該何時開始充電

經常可以見到這種說法，因為充放電的次數是有限的，所以應該將手機電池的電盡可能用光再充電。但是我找到一個關於鋰離子電池充放電循環的實驗表，關於循環壽命的數據列出如下：

循環壽命 (10%DOD)：>1000次

循環壽命 (100%DOD)：>200次

其中DOD是放電深度的英文縮寫。從表中可見，可充電次數和放電深度有關，10%DOD時的循環壽命要比100%DOD的要長很多。當然如果摺合到實際充電的相對總容量：10%*1000=100，100%*200=200，後者的完全充放電還是要比較好一些，但前面網友的那個說法要做一些修正：在正常情況下，你應該有保留地按照電池剩餘電量用完再充的原則充電，但假如你的電池在你預計第2天不可能堅持整個白天的時候，就應該及時開始充電，當然你如果願意背著充電器到辦公室又當別論。

而你需要充電以應付預計即將到來的會導致通訊繁忙的重要事件的時候，即使在電池尚有很多餘電時，那麼你也只管提前充電，因為你並沒有真正損失「1」次充電循環壽命，也就是「0.x」次而已，而且往往這個x會很小。

電池剩餘電量用完再充的原則並不是要你走向極端。和長充電一樣流傳甚廣的一個說法，就是「盡量把手機電池的電量用完，最好用到自動關機」。這種做法其實只是鎳電池上的做法，目的是避免記憶效應發生，不幸的是它也在鋰電池上流傳之今。曾經有人因為手機電池電量過低的警告出現後，仍然不充電繼續使用一直用到自動關機的例子。結果這個例子中的手機在後來的充電及開機中均無反應，不得不送客服檢修。這其實就是由於電池因過度放電而導致電壓過低，以至於不具備正常的`充電和開機條件造成的。

3、對鋰電池手機的正確做法

歸結起來，我對鋰電池手機在使用中的充放電問題最重要的提示是：

①、按照標準的時間和程序充電，即使是前三次也要如此進行;

②、當出現手機電量過低提示時，應該盡量及時開始充電;

③、鋰電池的激活並不需要特別的方法，在手機正常使用中鋰電池會自然激活 。如果你執意要用流傳的「前三次12小時長充電 激活 」方法，實際上也不會有效果。

因此，所有追求12小時超長充電和把鋰電池手機用到自動關機的做法，都是錯誤的。如果你以前是按照錯誤的說法做的，請你及時改正，也許為時還不晚。

當然，在手機及充電器自身保護和控制電路質量良好的情況下，對鋰電池的保護還是有相當保證的。所以對充電規則的理解才是重點，在某些情況下也是可以做出某種讓步的。比如你發現手機在你夜晚睡覺前必須充電的話，你也可以在睡前開始充電。問題的關鍵在於，你應該知道正確的做法是什麼，並且不要刻意按照錯誤的說法去做。

iPhone清潔必備小技巧

眾所周知，絕大多數手機使用的時候，外殼和屏幕上總是容易產生指紋和一些灰塵等比較令人生厭的東西。這並不令人奇怪，畢竟手機是經常需要使用的，難免會出現這樣的情況，那麼如何減少避免這些難看的東西毀我們愛機的美貌呢，方法還是很簡單的。

1、貼膜

成本：20元左右

在購買iPhone 4後，第一步就是要給手機屏幕貼膜。可能以前用其它手機時，有些用戶遇到過貼膜後偶爾導致觸控不靈敏甚至沒反應的情況，實際上在iPhone 4上幾乎不可能遇到。

iPhone 4購機後，直接讓商家貼膜，成本很低並且手感非常好，尤其是磨砂貼膜。

2、外殼

人靠衣裝，iPhone 4也不例外。裝備一個漂亮的iPhone 4外殼套，既能讓你個性得到充分發揮，最重要的是防塵效果明顯。

對於iPhone 4來說，外殼套尤其重要。大家也都知道「信號門」的問題，所以大家在選購時一定要注意。

3、用洗潔劑進行灰塵清理

在使用貼膜和外殼套，還是不能完全保證iPhone 4表面的清潔衛生，或多或少仍然有不少灰塵指紋留在iPhone上面，比較難看。這時，使用清潔電腦用的抹布和清潔液即可。

表面上去掉外殼套，表面噴上清潔液，用抹布擦拭幾遍。晾乾，裝上外殼套即可光亮如新。

6. 果農把蘋果採摘後，營銷都有哪些方法

營銷是一門系統科學，有很多營銷策略和方法。然而，種植蘋果的農民和蘋果經銷商對此了解不夠。為了普及營銷知識，增加農民收入，我特意從眾多的營銷策略和方法中挑選了這十個蘋果營銷策略。

9.等待兔子

「等一隻兔子」是一種蘋果銷售模式，農民在收獲後將蘋果留在家裡，等待顧客在家裡購買。目前果農生產的蘋果大多採用這種銷售方式。這種方法的優點比較簡單，缺點是果農收入不高，更多的利潤往往被中間環節拿走。這樣賣蘋果要注意兩個問題：一是擴大宣傳，吸引更多商家買蘋果。當然，這種宣傳可以由政府來做，也可以由蘋果專業合作社來做，也可以由果農通過博客、微博等來做。二是交易要誠實守信，不騙客戶，不以次充好，不強買強賣。不然搬起石頭砸自己的腳，以後客戶都不會來了。

10、籃子銷售法

「筐賣」是農民沿街叫賣蘋果的一種方式。蘋果這樣賣一般有兩種情況：一是蘋果的賣家是終端賣家，以批發價從批發商或果農那裡購買一定的蘋果，然後在街上賣，以獲得批發和零售的差價；第二，果農把自己的蘋果拿到市場上賣，因為零售價比賣給商家的高，這樣果農可以獲得更高的收入。不僅僅是簡單地賣蘋果的方式，還需要一定的知識。第一，銷售地點的選擇很重要。一般要選擇人流量大的地方，人流量可以帶動物流；二是善於與買家溝通，為人愉悅，賺錢；第三，要善於總結和介紹我們蘋果的特點和優勢。

7. 中班美術活動教案：蘋果

作為一名人民教師，常常需要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我收集整理的中班美術活動教案：蘋果，歡迎閱讀與收藏。

中班美術活動教案：蘋果 篇1

設計思路：

從幼兒年齡特點出發：根據中班幼兒美術知識技能的一般特點，幼兒逐漸開始有意識地調換顏色，並已開始注意與客觀事物的固有色相對應。但與此同時，他們表現出特別偏愛顏色，卻又常常由於選色太多和無規律造成色彩雜亂。

從幼兒在日常繪畫活動中的表現出發：我發現班上的幼兒美術表現力、創造力差異性很大。一部分幼兒雖掌握一定的美術技能、自信心強，但缺乏美術想像力、創新能力；一部分幼兒雖具有豐富的想像力，但缺乏良好的美術技能；還有個別幼兒缺乏自信心，遲遲不肯下筆，是什麼原因造成的呢？原因就是幼兒對繪畫技能的把握，對色彩的想像力及敏感性。經過第一研活動實踐之後，深刻覺得應該將美術創作活動由一種情境聯系起來，引導幼兒呈現的作品要美觀、要完整。

活動目標：

1、嘗試對蘋果進行漸變接色，體驗接色塗色的樂趣。

2、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

初步嘗試用接色的辦法將兩種顏色漸變塗色，表現顏色的自然過渡

活動准備：

範例、水果籃、幼兒操作紙（蘋果）、紅色與粉色油畫棒、蘋果

活動過程：

一、情境引入，感知色彩

出示蘋果實物：這是我的朋友最喜歡吃的東西，是什麼，它有些什麼顏色？

小結：原來蘋果的顏色可以是紅的、黃的，又紅又黃的蘋果又香又甜！

二、觀察啟發，大膽創作

1、出示蘋果範例，幼兒觀察感知接色的美：老師已經把又紅又黃的蘋果畫好了，它也有兩種顏色，為什麼它看來特別漂亮？

小結：楊老師把紅色和黃色兩種顏色接在一起，所以才漂亮！

2、教師示範，幼兒探索發現接色的方法：接下來看老師是怎麼對蘋果穿衣服的，把2種顏色友好地接色在一起。

指導要點：

A、先選擇自己喜歡的顏色在蘋果輪廓線內自上而下的進行塗色

B、在適當的地方調換油畫棒顏色，接著將未完的空白處繼續塗色

C、在兩種顏色碰在一起的地方試著用油畫棒來回多走幾遍小路，輕輕的走，讓兩種顏色快樂的牽手。

3、個別嘗試，初步嘗試表現：和老師共同繪畫完成一個成熟了的漂亮蘋果，送給我們的好朋友。

4、幼兒創作，教師觀察：

A、注意引導個別孩子握筆的方法是否合理。

B、鼓勵幼兒塗色時表現色彩的漸變，由上而下塗色，在接色的地方來回輕輕地塗色，兩種顏色分別可走進對方顏色的家。

三、共同送禮，體驗快樂

1、一起來送蘋果：水果籃里充滿了蘋果。

2、你覺得這些蘋果哪個最好看，為什麼？

活動反思：

亮點：

1、經過一研調整之後的活動大環節內容清晰，能夠較為清楚的使各環節連接，內容連貫。從出示真實的蘋果引發幼兒的觀察與討論，感知蘋果上面有兩種顏色，而不是單一的顏色的；接著老師出示一個已經畫好的，准備要送給朋友的蘋果範例，讓幼兒發現原來自己也可以來畫一畫具有兩種顏色的蘋果，且兩種顏色是能夠自然接色的，這樣的蘋果看起來漂亮又好吃；隨後，老師不僅親身示範，並給予個別幼兒嘗試探索表現的機會，初步掌握接色的要領；幼兒的學習是需要自己在實際的操作中得以鞏固的，所以，鼓勵幼兒大膽創作，將蘋果顏色穿好，完成一個蘋果送至水果籃里，最後將這么多美麗的蘋果送給朋友去。

2、從幼兒的作品來看，幼兒對接色的領悟已經有了一定的程度，多數幼兒能夠較好的表現在作品畫面上。

不足 ：美術活動材料中的細節可能影響整個教學的進程。活動中，老師在某些蘋果操作紙上粘了過多的雙面膠，導致作品破損，這應該是要盡量避免的。

中班美術活動教案：蘋果 篇2

活動目標：

1.能運用搓、團圓、捏等技能表現蘋果特徵。

2.會嘗試使用簡單的輔助材料。

3.能積極動手塑造，體驗成功的快樂。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動重難點：

活動重點：能運用搓、團圓、捏等技能表現蘋果特徵

活動難點：能團得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。

活動准備：

油泥;輔助材料—小樹柄;蘋果實物;

活動過程：

一、談話，激發熱愛媽媽的情感。

1.問：三八婦女節時你送什麼給媽媽了?

2.師：小動物們要請小朋友們幫忙，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽，讓媽媽知道它們也愛媽媽。

二、泥塑：蘋果。

1.出示實物蘋果，引導幼兒欣賞分析蘋果的特徵(有些圓，兩頭凹下，一頭有個小柄)。

2.出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進一步激發孩子們製作的興趣。

3.請兩位幼兒上前，根據自己對蘋果的認識嘗試捏塑蘋果。

A沒有提供輔助材料時，捏塑出的事物像什麼?(元子)

B提供了輔助材料後，捏塑出的事物像什麼?(桂圓)

4.師在孩子嘗試後，講解示範蘋果製作的方法。

解決難點：能團得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。

5.鼓勵孩子們大膽地動手用油泥製作蘋果。並且設置情景，鼓勵孩子們多做幾個「蘋果」。

三、結束。

請孩子們把做好的「蘋果」放到水果籃子中，師從中有選擇地進行評價。

鼓勵他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽高興。

活動反思：

我們在引入課題時聯系「三八婦女節」為媽媽送禮物，激發孩子們愛媽媽的情感。

一、要解決好「班級油泥多種顏色，不可能都和我們平時吃的蘋果顏色相似」的問題。

鼓勵孩子們製作各種味道的蘋果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決了此問題，同時也大大激發了他們製作的興趣。

二、要以孩子為學習的主體。

活動中老師沒有直接示範講解，而是在引導孩子們認識了蘋果的特徵後，讓個別孩子示範製作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、要裝柄等製作要點。同時，最大限度地激發了他們參與活動的積極性。

中班美術活動教案：蘋果 篇3

設計思路：

蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特徵，以塗色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫的形式進一步感受本次學習的快樂，並在完成的繪畫作品中獲得成就感。

本次活動分為三個環節，第一個環節：情境導入。通過觀察蘋果和橘子兩種不同的水果，能了解並區分它們各自的特徵。第二個環節：在教師准備好的簡筆畫上為蘋果和橘子塗色。鼓勵幼兒把顏色塗滿，並提醒幼兒盡量不把顏色塗到外面。第三個環節：作品展示。分享交流幼兒的作品，並展開話題鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。

活動目標：

1。嘗試用油畫棒表現水果的形狀和顏色。

2。初步體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

3。培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動准備：

1、材料准備：油畫棒、16開長方形紙。

2、幼兒知識經驗准備：觀察蘋果、橘子。

3、教師自身知識准備：蘋果、橘子、水果拼盤。

活動過程：

一、情境導入——觀察不同的水果，區分它們的特徵。

1、觀察蘋果和橘子（蘋果和橘子都來啦，香香甜甜真可愛。看看它們長得什麼樣？是什麼顏色的？哪裡長得一樣，哪裡不一樣？）

2、自由交流各自的觀察體驗。

小結：雖然蘋果、橘子長得都不一樣，但是它們是兩個好朋友。

二、畫蘋果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現水果。

1、跟畫蘋果的輪廓。

——今天我們來為蘋果、橘子畫張像。

——跟著老師一起畫，慢慢地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。

2、嘗試畫橘子。

——寶寶們膽子大一點，把橘子的臉蛋也畫得大大的。看看哪個寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的！

3、油畫棒塗色

——你看到的蘋果、橘子是什麼顏色的，就給它們塗上那個顏色。

——蘋果有一根小辮子，我們叫它柄；橘子肚子上有一個臍；香蕉彎彎像小船，能乾的寶寶要畫出來哦！

三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。

——看一看誰畫的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它！

小結：多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦！

活動反思：

美術課上課時，對幼兒的示範要詳細並且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作慾望。課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規平淡，可以創設一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創設的情景來對幼兒的`操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。

中班美術活動教案：蘋果 篇4

活動目標

1.讓幼兒能初步感受並喜愛環境，生活和藝術中得美。

2.讓幼兒喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

4.充分發揮幼兒的想像能力。

5.養成大膽給蘋果用色、均勻塗色的良好習慣。

教學重點、難點

1.對於線條的流暢程度；2.對於顏色的區分；3.對繪畫比列，大小的掌握；4.能大膽的把自己的想法表現出來。

活動准備

1.蘋果卡片，魔術口袋，范畫；2.實物，（紅，黃，綠）色的蘋果；3.油畫棒，圖畫本，鉛筆。

活動過程

一．導入活動。

1.整頓紀律，與幼兒問好。

2.通過金蘋果的游戲。向幼兒提問

二．引出活動。

1.通過變魔術的形式出示蘋果卡片，讓幼兒認識蘋果的形狀。

2.通過變魔術的形式出示實物（紅，黃，綠）色的蘋果，讓幼兒認識蘋果的顏色，並能清除的辨別區分（紅，黃，綠）色。

3.教師出示範畫，在黑板上講解並畫出畫蘋果的步驟。

4.幼兒書空畫出蘋果。

5.啟發幼兒的想像能力，讓幼兒想像出各種色彩的蘋果。

6.教師講解繪畫的要求和用色的方法。

7.幼兒繪畫，教師巡迴指導。

三．總結本次活動內容。

教師評價幼兒作品，鼓勵表揚幼兒

四．活動延伸

學唱歌曲，《我是一個大蘋果》。

教學反思

通過藝術活動：《畫蘋果並塗色》。讓本班幼兒掌握了該怎樣畫圓形，並鍛煉了幼兒對線條的流暢程度。在我講解示範塗色蘋果這一步，孩子們都能認真地在觀看我如何給蘋果塗上漂亮的顏色，在示範給蘋果塗上飽滿的顏色時，我讓孩子們一筆一筆來回塗色，不要讓他們塗到蘋果圓圓的輪廓外去，孩子們在操作時也都按照老師的教法，一筆一筆地塗著顏色，但是我發現他們在塗色時還是比較困難，因為蘋果的輪廓比較大。在孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果，於是我就出示了（紅，黃，綠）色的實物讓幼兒觀察，讓孩子們進行了自由想像，他們希望的蘋果還能是什麼顏色的，這樣就不會過於局限。其實老師在進行美術教學活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發展是始於塗鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應多尊重孩子的想法，多給孩子想像和創造的機會，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長。在本次活動中我覺得我設計的活動過程還是比較新穎有趣，能充分的調動起幼兒學習的積極性，但在示範講解並畫出步驟是我應該橫向展示，我豎向展示就會讓幼兒不容易看清楚。

小網路：蘋果是一種低熱量食物，每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大，易被人體吸收，故有「活水」之稱。它有利於溶解硫元素，使皮膚潤滑柔嫩。

中班美術活動教案：蘋果 篇5

活動目標：

1、在已會折「蘋果」的基礎上，用多種材料組合圖形形成「蘋果樹」。

2、學會小組間的初步分工協作，有較強的合作意識。

3、發展幼兒空間辨別能力和空間想像力。

4、發展幼兒的動手能力和創造力。

活動准備：

大白紙六張、方形紅、綠、黃色紙若干、綠色紙片和綠色葉子若干、漿糊、抹布、報紙、牛皮紙、白卡紙、棕色卡紙等、油畫棒、勾線筆等。

活動過程：

一、觀察蘋果樹圖片，了解蘋果樹的基本組成，知道蘋果樹分為樹干、樹枝和果實、樹葉幾部分。

（評析：對蘋果樹的形狀構成，孩子們倒是再熟悉不過。本環節主要的是通過觀察了解為下環節活動做好鋪墊）

二、擴展幼兒經驗，發揮幼兒想像。

提問：如果用折紙的方法來表現蘋果樹，你可以怎麼來表現？也可鼓勵幼兒根據老師提供的材料想辦法。

（評析：本環節通過老師的提問來充分擴展幼兒的已有經驗，也使孩子們充分展開想像的翅膀，使下環節的製作顯得多姿多彩、精彩紛呈。）

（幼兒在本環節中，想出了很多的好辦法。如蘋果可以折疊，這樣「就像長在上面一樣」有立體感。「還要加上綠色樹葉，才更好看」。樹枝和樹干可以用白紙畫並塗上顏色，也可以用棕色的卡紙剪成樹枝的形狀，還可以用報紙卷，用牛皮紙撕貼。哈，辦法又多又好）

三、表揚幼兒的創意，並總結經驗，簡單講述製作要求

1、樹干可以用報紙折疊或捲曲，也可以用牛皮紙直接撕貼，也可捲曲、折疊，卡紙可以剪出樹干後粘貼。

2、蘋果可以用提供的彩色紙折疊

3、樹葉可以用提供的剪好的葉子粘貼，也可用提供好的綠色紙片畫好樹葉形狀後剪下來粘貼

4、難點把握：樹乾的大小。針對平時幼兒多用16K紙繪畫的情況，提醒幼兒剪貼、撕貼的樹干看起來一定要粗壯，這樣才可以承受滿樹的蘋果。

（評析：本環節在材料的提供上充分顯示了層次性。用白卡紙和棕色卡紙製作樹枝，相對幼兒來說較為熟知。而報紙和牛皮紙是幼兒不常使用的材料，對幼兒來說具有新鮮感和吸引力。用於折蘋果的方形折紙有稍大的、中等的、也有較小的。有黃、綠、紅等顏色，便於幼兒根據自己的現解和喜好來選擇。而輔助材料則提供了有剪好的綠樹葉，也有長方形紙片供幼兒剪貼樹葉和撕貼樹葉）

四、每組幼兒分工合作完成一棵蘋果樹，老師對分工有異議或操作有困難的幼兒給予幫助

（評析：在做好各種鋪墊活動後，幼兒的製作終於開始。在一開始的商量和討論中，有的組的幼兒對分工持有異議，如大部分人都搶著先去折蘋果，而樹干卻無人問津。而有的組好多人先去撕扯牛皮紙，准備做樹干，蘋果卻遲遲沒有「上樹」。針對這樣的情況，老師及時介入進行了引導，使孩子們的操作能有序進行。

在製作活動中，幼兒對常用的卡紙不屑一顧，對不常出現的牛皮紙和報紙表現了極大的興趣，所以基本上是選擇了這兩種紙張來做蘋果樹的樹干。

活動中，個別幼兒對撕牛皮紙不太熟悉，不能較好掌握牛皮紙的韌性。撕不出樹干、樹枝的形狀。老師引導幼兒用手指捏緊紙張，控制手部肌肉，一點點一點點地往下撕，這樣才能撕出想要的形狀。

在蘋果排列和色彩的搭配上，幼兒顯現出平日里較強的對色彩的感悟能力。構圖錯落有致，主次鮮明，色彩紅黃綠相間，讓人愛不釋手。）

五、 展示並評價六個組製作的蘋果樹。

請幼兒評選最喜歡的那棵樹，說一說喜歡的原因，並根據構圖飽滿、色彩搭配、製作技巧等因素進行評價

（評析：本環節充分給予幼兒展示和自我評價的機會。老師一句「你最喜歡哪顆蘋果樹」的提問拉開了作品評價的序幕。因為紙張較大，所以評價時幼兒都圍成一個大圈，中間放著那六張鮮艷無比、奪人眼球的折紙蘋果樹。孩子們各抒己見，表達了對某顆蘋果樹的喜愛。當然也附帶著說出各種理由。「看起來就很好看」、「蘋果多」、「樹像真的」……老師也在孩子們發表的感想基礎上，根據構圖平衡、色彩搭配、製作技巧等方面給予了較高的評價，使幼兒在了解本組作品優勢的基礎上，了解其他組的作品優點，從而對下一次活動提供幫助）

活動延伸：

1、在手工區提供較大的紙張和相應材料，繼續製作蘋果樹。

2、學會折更多的水果，製作梨子樹、桔子樹等。

（評析：滿足幼兒繼續製作的願望，並在此基礎上有更多的變化和發展，使幼兒對這種組圖折紙活動一直保持良好的興趣和動力。）

中班美術活動教案：蘋果 篇6

活動目標：

1．感受並掌握歌曲中啃蘋果的節奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能夠快樂的演唱。

2．嘗試用肢體動作創造性地表現歌曲，激發幼兒的想像力，使幼兒能自信地表現自己。

3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。

活動准備：

1.音樂課件。

2.音樂圖譜。

3.蘋果墊4塊。

活動過程：

一、導入：毛毛蟲來了

1.教師：今天老師請來了一位朋友，看看是誰？（毛毛蟲）

2.教師：我們聽一聽毛毛蟲在干什麼？（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽後猜測）

3.教師：毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，那它在啃蘋果的時候會發出什麼聲音？（播

放音效）

二、毛毛蟲啃蘋果

（一）感知游戲學唱歌曲

1.教師：毛毛蟲喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那它會啃什麼樣的蘋果？（完整欣

賞歌曲）

2.教師：毛毛蟲是怎麼啃蘋果的？（看圖譜，完整欣賞歌曲）

3.出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發出的不同聲音節奏。

小蘋果：○ ○ ○○○

大蘋果：○ ○ ○○○

紅蘋果：○○○○ ○——

綠蘋果：○○○○ ○——

4.跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果。

（1）教師引導幼兒看圖譜完整的演唱歌曲。

教師：毛毛蟲想和我們一起從小蘋果啃到綠蘋果，你們願意嗎？

（2）教師引導幼兒分組演唱歌曲。

教師：老師現在請左邊的孩子唱歌曲前半部分，右邊的孩子唱啃蘋果發出的聲音。（反過來再唱一次）

（二）游戲——毛毛蟲啃蘋果

1.老師引導幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃，變成蘋果核的動態。

教師：毛毛蟲想跟我們玩游戲，你們會用自己的身體擺個蘋果的造型嗎？

教師：毛毛蟲咔哧咬一口的時候，蘋果會有什麼變化？（缺一個口）

2.教師引導幼兒變出不同動態的蘋果，體現不同被咬的動作。

（1）個別幼兒嘗試變蘋果，體現不同節奏被咬動作。

（2）全體幼兒嘗試按不同節奏，變成蘋果核。

3.請幼兒分組自選蘋果變，表現被啃的動態。

（1）教師：老師幫你們准備裝小蘋果、大蘋果、紅蘋果、綠蘋果的盤子。你們想變成什麼蘋果，就請你們輕輕到盤子里。

（2）教師：老師變成毛毛蟲，毛毛蟲啃到什麼蘋果，什麼蘋果就開始變！

(3)分男女組扮演毛毛蟲、蘋果玩游戲。

（4）教師：這些蘋果可真美味啊！毛毛蟲吃得好飽，我們一起到外面去散散步吧！

中班美術活動教案：蘋果 篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法，並會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

3、培養幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、感受作品蘋果的美感。

二、活動准備：

彩紙、膠水、剪刀、范樣。

三、活動過程：

1、趣味導入，觀察特徵。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什麼？

各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）

水果既好吃又有營養，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特徵？

3、欣賞范作，激發幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作，激發幼兒創作慾望。

4、教師演示。

教師總結並演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。

5、幼兒動手實踐，分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論後派代表分析優劣，談談喜歡那個籃，為什麼。

7、結束

小朋友，你們看到這么多蘋果，心裡感覺怎麼樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

中班美術活動教案：蘋果 篇8

活動目標：

1. 引導幼兒學習沿輪廓線剪弧線，培養幼兒的動手能力。

2. 通過活動，體驗剪貼畫的樂趣。

活動准備：

1. 畫好的蘋果圖若干張，沒有蘋果的蘋果樹圖四幅。

2. 剪刀、膠水、抹布。

3. 音樂《摘果子》。

活動過程：

1.律動《摘果子》，引入活動主題。

秋天是一個收獲的季節，各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧！

2.教師出示畫好的蘋果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

教師：這張紙上有很多蘋果，請小朋友想一想我們怎麼才能摘下這些蘋果？

3.教師一邊示範剪蘋果，一邊講解注意事項。

教師：小朋友在剪的時候要沿著輪廓線慢慢的剪下來，線條要流暢。在剪的時候要注意安全，剪刀不能對著旁邊的小朋友。

4.幼兒剪蘋果，教師巡迴指導。

5.幼兒貼畫，教師巡迴指導。

（1）出示蘋果樹，引導幼兒貼蘋果。

教師：小朋友們，蘋果寶寶離開了大樹媽媽，大樹媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎？

（2）提出要求：貼的時候，膠水不要太多，及時擦手，布局要合理。

（3）幼兒操作，教師巡迴指導。

6.請幼兒欣賞剪貼畫。

8. 小班活動教案：大蘋果

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家整理的小班活動教案：大蘋果，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班活動教案：大蘋果1

案例背景：

《大蘋果》是建構式教材主題活動「酸酸甜甜的水果」里的一個美術活動，由於我們小班段的幼兒都是新入園的孩子，對於蠟筆雖然不算陌生但是多數孩子還沒有掌握正確的握法，更不用說怎樣用蠟筆作畫的技巧了，因此我們在原有的課程上做了相關的改動，從教幼兒學習畫前正確拿蠟筆的習慣，到初步嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓的方式作畫，來幫助幼兒打好美術繪畫活動的基礎。

活動目標： 1．學習蠟筆的正確握法。

2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。

3．願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動准備：

1．實物蘋果若干，自備一段輕快的音樂。

2．幼兒活動材料《美術》第六頁《大蘋果》，蠟筆。

活動過程：

一、圓圓的蘋果

1．出示實物：蘋果，引導幼兒看一看、說一說。

2．根據蘋果的實際情況進行描述：蘋果圓圓的，有的紅，有的綠，有的黃。

二、我會畫蘋果

1．示範蠟筆正確握法。

2．教師用繞圈圈的方法由中間往外示範畫圓：圓圓一個球。

3．提問：這個球是怎麼出來的？剛才老師是怎麼畫的？（一圈一圈繞出來的）

4．示範畫上果柄：頭上扎小辮，變成一個紅蘋果。教師：「除了紅蘋果你還吃到過什麼顏色的蘋果？」（綠色）

5．請幼兒跟著老師一起空手練習畫綠蘋果，引導幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個球，頭上扎小辮，變成一個綠蘋果。

6．請個別能乾的幼兒上前嘗試畫一個黃蘋果，鼓勵幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些。

三、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創作，教師巡迴指導。

1．適時指導並糾正幼兒握蠟筆的姿勢。

2．鼓勵幼兒大膽作畫。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。

案例反思：

本次活動在環節設計上，我先讓孩子們認識了蘋果，知道蘋果是什麼形狀，有哪些顏色，有不同大小等等，使孩子們有了認識蘋果的經驗，孩子們對於繪畫《大蘋果》這個活動就更加感興趣了。在後面的示範環節我也採用了教師范畫、幼兒集體書空練習與個別練習三部曲的形式幫助幼兒逐步掌握用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。但在教師范畫蘋果這一步，我在示範用繞圈圈的方法由中間往外畫圓時似乎有點心急了，動作太快，幼兒沒有看清楚，我也沒有強調一圈一圈繞著畫出圓圓的蘋果，在幼兒自由創作時有的孩子就不會畫，只是簡單的畫了一個封閉的圓，再在裡面塗上了顏色，沒有掌握繞圈圈畫圓的要領。從中我也認識到教師在組織活動的時候一定要抓好活動的重點慢慢引導，切不可操之過急。在幼兒創作環節中我也發現了我班孩子的繪畫常規有待培養，有的孩子連蠟筆的擺放都還不清楚，個別孩子的蠟筆握法也需要糾正，在今後的美術活動中還需要時時強調常規的培養。

小班活動教案：大蘋果2

設計意圖：

花兒樂隊"喜唰唰"節奏歡快活潑，歌詞幽默俏皮，所以其普及度很廣；我園大班幼兒的晨間韻律活動中也有"喜唰唰"的音樂，小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的時候都情不自禁地跟著扭動起來，還有那句經典的歌詞"喜唰唰，喜唰唰；喜唰唰，喜唰唰……"也常常被小朋友傳唱，所以孩子是非常喜歡和熟悉這首歌曲的，因此就設計了《大蘋果》，旨在進一步感受其旋律等。

活動目標：

1．感受歌曲輕松、活潑的風格，初步理解內容，學唱歌曲。

2．利用動作、圖譜等，掌握歌曲節奏並記憶歌詞。

3．體驗歌唱活動的愉快。

4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動准備：

刷子一把，蘋果一隻，音樂"花兒樂隊"的《喜唰唰》，圖譜一張。

活動過程：

（一）音樂導入，激發興趣。

1．幼兒伴隨著花兒樂隊演唱的《喜唰唰》音樂入場。

2．介紹歌名。

（二）游戲幫助，理解歌詞。

1．洗蘋果

教師：看，這是什麼呀？你們想吃嗎？吃蘋果之前我們要怎麼樣？

出示圖譜一，引導幼兒看圖譜有節奏感受洗刷蘋果的節奏。

2．聞蘋果

教師：蘋果洗好了，讓我來聞一聞。

出示圖譜二，引導幼兒看圖譜聞蘋果的輕松活潑。

3．吃蘋果

教師：你們聞到大蘋果的味道是怎麼樣的？你們喜歡吃大蘋果嗎？

幼兒品嘗蘋果。

出示圖譜三，引導幼兒看圖譜唱一唱大蘋果。

（三）學唱歌曲，感受節奏。

1．完整欣賞教師范唱。

說說：你最喜歡哪句？還有哪句不太會唱？

2．學習歌曲結尾的歌詞和旋律，並繪畫出第四張圖譜。

3．幼兒用愉快的情緒完整學唱歌曲。

4．游戲"捉迷藏"，鞏固歌曲，體驗記憶歌詞演唱的快樂。

延伸活動：

1．哼哼，唱唱、跳跳，體驗快樂。

2．生活中一起創編《大蘋果》（梨子、桔子等水果）的歌曲。

活動建議：

在活動前有意識地給孩子播放《喜唰唰》的音樂。

活動反思：

由於孩子對原唱非常的熟悉，所以孩子在活動中很快掌握了歌曲的旋律，所以活動的重點是如何讓孩子掌握歌詞：在活動中我通過情景創造讓孩子在游戲中讓感受歌詞、通過圖譜掌握了歌詞，通過"捉迷藏"的游戲鞏固歌詞，收到了很好的效果。本次活動的難點是有兩個地方出現的三次反復如何讓孩子掌握，我首先通過邊唱邊用手指數數的方式讓孩子聽出反復了幾次，並在反復的地方作了標記，當聽第二個地方的反復次數時，孩子很快用剛才學到的方法數出了反復的次數……活動還有一些不足，特別是在調動孩子演唱的積極性上還需再作探索。

小班活動教案：大蘋果3

【活動目標】：

1、能根據自己的意願選擇喜歡的一種顏色給蘋果塗上顏色。

2、體驗關心、幫助他人的情感。

【活動准備】:

畫有蘋果的操作紙人手一份、范畫、蠟筆

【活動重點】:

能給蘋果寶寶穿上漂亮（顏色均勻）的衣服。

【活動難點】:

能自主選擇自己喜歡的顏色進行塗色。

【教學課時】 ：一課時

【設計思路】:

最近我們在開展蘋果和橘子主題活動，幼兒對蘋果有了一定了解，知道蘋果是紅色的，喜歡吃蘋果。根據幼兒對蘋果的興趣，我設計了美術活動《大蘋果》。幼兒在創設「幫蘋果穿衣服」情景中，先從外圍開始到中間，由上至下選擇自己喜歡的顏色給蘋果塗色。

【活動過程】：

一、猜一猜、看一看

t：寶寶們，今天王老師給你們帶來了一樣禮物，想看嗎？

t：這是一種水果，香香的、圓圓的、穿著紅衣服。

t：拿出來看看，這個大蘋果是怎麼樣的呀？

小結：原來蘋果寶寶穿了一件很好看的紅衣服，上面還有綠綠的葉子，還有一根小小的柄。

二、給蘋果寶寶穿衣服

t：嗚…誰在哭啊？蘋果為什麼哭呢？

t：最近天氣很冷啊，蘋果沒穿衣服。

t：沒穿衣服的蘋果寶寶會怎麼樣？那你們有什麼好辦法來幫助它嗎？

——引導幼兒和蘋果寶寶對話，想各種辦法去幫助它。

t：蘋果寶寶是穿什麼顏色的衣服啊？

t:除了穿紅衣服的蘋果，還見過什麼顏色的蘋果?（黃焦、青蘋果）

——根據幼兒的經驗，選擇相應的顏色、教師局部示範。

兒歌：大蘋果，真可愛，紅（黃、綠）衣服，綠葉子、棕色柄，小朋友們都愛我。

三、幼兒操作

要求：

1、先選擇顏色給蘋果寶寶穿上。

2、先給蘋果寶寶外面穿一層衣服，再從上往下慢慢塗。

3、給蘋果的柄、葉子分別穿上相應顏色的衣服。

四、作品賞析

將幼兒較好的作品進行展示，供幼兒欣賞。

小班活動教案：大蘋果4

活動目標：

1、理解兒歌內容，初步學習仿編兒歌。

2、懂得吃水果前要洗干凈手。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

活動重難點：

活動重點：在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，懂得吃東西前要洗手。

活動難點：嘗試改編兒歌。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣

1、教師出示神秘口袋（內裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼？

2、出示大蘋果（今天大蘋果給我們小朋友帶來了一首好聽的兒歌）

二、初步理解兒歌內容

1、教師模仿大蘋果的口氣，念兒歌一遍

問：你們剛才聽到大蘋果跟我們說了些什麼呀？

2、根據幼兒的回答，教師及時在黑板上貼上相應的圖片，以方便幼兒記憶

問：為什麼大蘋果要說「要是手臟別碰我？」

三、幼兒學念兒歌

1、看著黑板上的圖文來跟著念一念

2、請幼兒表演兒歌

四、嘗試仿編兒歌

1、出示香蕉（可是這里香蕉很傷心，為什麼會傷心？）（因為小朋友剛才念的兒歌里都愛蘋果，所以很傷心，小朋友你們喜歡香蕉嗎？那我們也為香蕉編好聽的兒歌）

2、蘋果的歌和香蕉的歌有什麼不一樣的地方嗎？（教師引導幼兒如何仿編兒歌）

3、你除了喜歡蘋果、香蕉還喜歡那些好吃的東西呢？

4、通過請幼兒為「大蘋果」的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌

5、請幼兒自己選擇一張圖片編兒歌

五、知識遷移

1、請幼兒吃蘋果：「誰想吃？」

2、引導幼兒吃東西前要洗手

3、幼兒品嘗蘋果

活動反思：

此次活動的開展主要是為了培養幼兒良好的文明行為習慣。根據小班幼兒的年齡特點，我在兒歌《我是一個大蘋果》這節教學活動中，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點：喜歡兒歌，朗朗上口，喜歡角色扮演。心裡特點：活潑、好動，對吃的東西感興趣，讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學念兒歌，並有興趣的嘗試仿編兒歌，在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前要洗手。通過活動，培養了幼兒的創造性發散思維，讓幼兒不但喜歡吃蘋果，而且也喜歡吃其他的水果。

不足之處：

1、在教具的製作上，我運用了圖文，目的是為了能夠讓幼兒更容易記住兒歌的內容。但是在教具的准備上，有些不夠充分，在幼兒進行仿編的過程中，我為幼兒准備的就只有各種水果，沒有準備別的食物，比如：蔬菜、蛋糕。這就會讓幼兒產生一種誤導，認為只有吃水果之前要洗手，吃別的食物就不用洗了。所以這里可以准備的豐富一些。更能發揮幼兒的想像創造能力。

2、教師的引導不夠，沒有讓幼兒掌握好的辦法，將兒歌進行創編，導致在兒歌創編的過程中，幼兒比較困難。

3、活動的每個環節時間的浪費比較嚴重，導致一個小班活動的時間超標了。

4、幼兒學念兒歌的次數不夠多，幼兒還沒清楚記住兒歌的內容就開始創編了，不能為幼兒創編奠定基礎。

小班活動教案：大蘋果5

設計意圖：

由於現在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的關心愛護，因此在這種家庭環境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對於他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設計了"大蘋果分給准"這一活動，希望通過這節活動讓幼兒學會與同伴，成人分享好吃的食物。

活動目標：

1、通過分蘋果活動，學會分享和謙讓

2、通過操作活動，提高解決問題的能力

3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物

活動准備：

1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片

2、操作冊《大蘋果分給誰》

3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數數量少1個的橘子，水彩筆人手1隻

活動過程：

1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。

故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？

集體討論歡歡分得是否合適，大膽說己的想法，如需調整，並請個別幼兒上前調整。

教師：有好吃的東西時應互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。

2、將學到的分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給准》

教師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡迴觀察指導3、遷移經驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎麼辦？誰能想出好辦法？

引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡迴指導4、欣賞歌曲《李小多分果果》

教師：

小一班的小朋友你們真棒，大家都學會了如何歡歡分蘋果吃。教師還發現了你們不僅學會了幫歡歡分蘋果，而且還學會了分享，教師希望你們回家也給你們家裡的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。

活動反思：大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節小班社會領域的活動。這是一個培養幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由於他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習慣以及與他人交往的方法。

通過這節活動的開展，使我班幼兒學會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應該學會謙讓、學會付出。雖然通過這一節小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，教師會不時地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節活動中，我班大多的幼兒都能夠很情願地與同伴分享，但是有個別的幼兒由於年齡小的原因，他們對於與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什麼好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節活動中，這名幼兒表現的很突出，十分不願意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學會分享，懂得謙讓這一美德。

小班活動教案：大蘋果6

教學目標：

1、了解故事的主要內容並培養幼兒的觀察力、想像力和語言表達能力。

2、理解並學習詞語：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人。

4、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。

5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

教學准備：

ppt製作的`故事《大蘋果》。

教學過程：

一、引起興趣。

二、分段播放ppt，理解故事內容。

1、播放ppt1：

（1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了？他看見了什麼？

（2）這是一隻怎樣的蘋果？（學習詞語：又×又×）

（3）看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那裡發現的？（幼兒猜測）

2、播放ppt2、3：

（1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作）

（2）豐富詞彙：滿頭大汗、氣喘吁吁。（用動作學一學）

3、播放ppt4：

（1）大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什麼？

（2）小朋友想想，有什麼辦法幫小老鼠過河？

小朋友想了這么多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。（放ppt5、6）

4、播放ppt7：

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什麼？烏龜伯伯會怎麼回答呢？

三、完整的欣賞故事。

1、你喜歡故事裡的哪個動物？為什麼？（幼兒自由發表意見）

2、教師總結：

這個故事告訴我們："當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。

當我們得到別人的幫助要學會說'愛的甜甜話'。"

附故事：

大蘋果在綠油油草地上，小老鼠看見了一隻又紅又香的大蘋果，想把它推回家。

小老鼠用力的推，"哎喲-哎喲"， 推得滿頭大汗，氣喘吁吁。

大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊："我怎麼樣過河呢？"烏龜伯伯伸出了腦袋，說："小老鼠，別著急，我來幫助你！"烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。

小老鼠高興的說："謝謝烏龜伯伯！"烏龜伯伯說"不用謝！再見！"

小網路：蘋果是一種低熱量食物，每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大，易被人體吸收，故有「活水」之稱。其有利於溶解硫元素，使皮膚潤滑柔嫩。

小班活動教案：大蘋果7

設計思路：

1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動《長大了，學著做》，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的教育題材。

2、幼兒時期，興趣是其學習活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發地把心理活動指向學習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養。而我在兒歌《我是一個大蘋果》這節教學活動中，從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點（活潑、好動；對吃的東西較感興趣），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學念兒歌，並有興趣地嘗試仿編兒歌，在遷移活動中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

3、在教具的製作上，我採用了「大蘋果」的胸飾，形象、生動的「大蘋果」讓幼兒更快的融入角色之中，彷彿自己就是一個大蘋果，更利於幼兒的學習和表演。而背景圖片（各種好吃的東西），是可以讓幼兒動手操作的，更增添了幼兒學習的興趣。實物蘋果更滿足了幼兒喜歡吃蘋果的心理特點。

4、通過活動，培養了幼兒的創造性發散思維和社會性情感，讓幼兒不但喜歡吃大蘋果，而且也喜歡吃小蘋果。並且願意請客人先吃蘋果。

活動目標：

1、通過活動，培養幼兒喜歡聽、念兒歌、並在理解兒歌內容的基礎上，嘗試改編兒歌，培養幼兒的創造性思維。

2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動准備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物（蘋果）若干個、圖片（小朋友、小蘋果）各一個、小口袋一個。

重難點：

1、重點：在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，懂得吃東西前要洗手。

2、難點：嘗試改編兒歌。

活動過程：

導入活動，引起興趣

1、教師出示小口袋（內裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼?

初步理解

學習兒歌內容

1、教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀?為什麼?

2、（出示圖片小朋友）「小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。」大蘋果為什麼會這樣?大蘋果會對軍軍怎麼說?

3、老師帶軍軍洗洗手。

欣賞和學念兒歌

1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》

（1）老師帶上大蘋果胸飾：「看，我是誰?」

（2）大蘋果唱歌。

2、幼兒學念兒歌

（1）幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。

（2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

嘗試仿編兒歌

1、（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎麼啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什麼不一樣的地方嗎?（教師引導幼兒如何仿編兒歌）

3、請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西?

5、通過請幼兒為「大蘋果」的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

（1）今天，「大蘋果」還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）

「這么多好吃的東西，快上來選一個吧。」

（2）請幼兒自己為手裡拿的好吃的東西編兒歌。

6、個別幼兒仿編兒歌。

7、請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。

知識遷移

1、請幼兒吃蘋果：「誰想吃?」

2、引導幼兒吃東西前要洗手。

3、幼兒品嘗蘋果。

9. 蘋果11pro使用技巧大全

1. 任何時候從屏幕下方可以拉出「控制中心」,用來快速開關Wi-Fi、藍牙、鎖定屏幕方向、相機、手電筒、亮度、媒體播放、計算器、定時器、藍牙、勿擾模式(不支持自定義)。若不想在程序內或者鎖屏界面內調用可以在「設置-控制中心」內關掉。如果正在播放歌曲，在控制中心點擊歌曲名字可以轉到正在播放歌曲的app.

2. 雙擊home鍵的界面完全更改，改成卡片式預覽。如果覺得撥動app縮略圖行進過慢可以撥動下方的app圖標，會稍微快一點。向上推app縮略圖來關閉app.

3. (僅限國行、港行)在「設置-通用-鍵盤-添加新鍵盤」里可以找到「中文九宮格」輸入法，大家都懂得

4. 對於電量要求較高的用戶(尤其是非5S用戶)最好關閉「設置-隱私-定位服務-系統服務-常去地點」,本人目前沒有發現這個功能對於用戶除了耗電(而且耗電很明顯)以外的其他作用。

5. 對於「設置-通用-後台程序刷新」這個功能，目前各大廠商大多還沒有更新對這個功能的支持，可以考慮關閉，不過這個功能支持後的作用可以做出以下描述：比如人人網的app,開啟後在後台運行時可以自動刷新新鮮事，不用每次進去之後手動刷新;再比如微信不會出現「連接中…」「收取中…」這種事情了，新信息會自動接收到消息欄里。相信這個功能廣泛支持之後可以方便很多。對於電量的影響一定是有，不過根據蘋果的說法不會很多，具體情況需要檢驗。

6. 在「設置-電話(或者簡訊、FaceTime)」中可以找到「黑名單」,可以屏蔽某號碼的所有電話簡訊。在通話記錄和簡訊記錄的「 」(圈圈i)裡面也可以「阻止此來電號碼」來加入黑名單。

7. 在所有的系統內置程序和適配iOS 7的app裡面，都可以從屏幕最左側向右拉來返回上一級菜單(簡訊、郵箱、設置里極其好用)。

8. 在「設置-iTunes Store和App Store」裡面可以打開「自動下載的項目-更新」,在Wi-Fi環境下可以自動下載更新(媽媽再也不用擔心App Store右上角的小紅圈了)。

9. 在簡訊中，向左稍稍拉動可以顯示每條簡訊的具體收發時間。

10. Safari中的多標簽瀏覽界面中向左滑動標簽可以關閉標簽。

11. Airdrop .此功能在控制中心或者分享界面開啟，用途是可以在近距離給其他iOS 7用戶分享內容，如照片、通訊錄、備忘錄、網頁書簽、和支持的app所分享的內容(如現已支持的Evernote)等等。有點類似於老式的藍牙分享但是速度和易用性高於藍牙。

12. 在相機應用中按住拍照按鈕可以進行「連拍」,也就是能拍多快拍多快，大概iPhone 5是3張每秒，其他設備不太清楚。5S中是另一種獨特的連拍功能。

13. 指南針應用中添加了水平儀應用，向左滑動調出。

14. iOS 7中取消了解鎖的提示音，不要以為是bug了或者是什麼。

15. 在美國的用戶可以在音樂應用中找到iTunes廣播，功能類似於豆瓣fm這種隨機聽音樂的應用，不過播放的都是iTunes Store上的歌曲。想找到中文台的話在添加電台的地方隨便輸個中文歌手(如周傑倫)，添加之後在上面的「 」(圈圈i)裡面「按照歌手添加電台」來添加全是中文歌曲的頻道。

發布於 2019-10-05
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大風
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公眾號：叫我大風同學。工具干貨都在那裡。
你絕對不能錯過的一個11個性設置小技巧。超酷炫。你絕對不能錯過。

效果圖。

來，這下告訴你們如何設置。以下為步驟。

1-點擊設置

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然後就可以自定義表情了。蘋果無數款小表情任你定義。絕對超個性化。

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朱幸川朱幸川02-27
我是11可是我找不到蜂窩號碼
VIPVIP02-28
我的成功了
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小望
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亥著公眾號
比如喚醒Siri的方法不僅僅有「嘿，Siri」，還可以使用按鍵喚醒Siri。具體方法是【設置】-【Siri與搜索】-【開啟按下側邊按鈕使用Siri】；

可以通過快捷手勢進行截屏，會更加方便。在【設置】-【輔助功能】-【觸控】-【輔助觸控】-可以設置長按或者輕點兩下設置為截屏。

按住鎖屏界面的【清除】不鬆手，可以彈出【清除所有通知】

在【設置】-【通用】-【鍵盤】-【添加新鍵盤】中可以選擇簡體中文九宮格輸入法，在鍵盤上按住「小地球」標識即可切換輸入法鍵盤，但並不是所有ios設備均適用，有些設備不適用，還是需要下載第三方輸入法。