語文論證方法及技巧

A. 請問語文論證方法有哪些

語文論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證以及對比論證。語文論證方法的作用如下：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點，從而使論證更具體、更有說服力；
2、道理論證：用經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論，讓道理更加清晰明了；
3、比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的內容更加生動形象，更利於讀者明白；
4、對比論證：這是一種求異的思維方式，它側重於從事物的相反或相異的屬性的比較中來揭示需要論證的論點的本質。作用就是突出要說明的事物。

B. 語文的論證方法是什麼

論證方法有以下幾種：
1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；（作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力）
2.道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（作用：有力地論證了觀點，增強文章的權威性和說服力）
3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻）
4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（作用：生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易於理解和接受）此外，在駁論中，往往還採用「以子之矛，攻子之盾」的批駁方法和「歸謬法」。在多數議論文中往往是綜合運用的。
5.引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。（作用：【要具體分析】如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。）

C. 語文有哪些論證方法

舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證.這是最常用的`.

歸納論證、類比論證、因果論證、演繹論證等是高中課文常見的論證方法.

理證法(道理論證)

例證法(舉例論證、事實論證)

引證法(引用論證)

對比法(對比論證)

類比法(類比論證)

喻證法(比喻論證)

歸謬法(引申論證)

反證法

還聽老師說過還有演繹論證法的

D. 語文論證方法有哪些每個方法該怎麼用

常見的論證方法有以下四種：

舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力。

道理論證 引用名言，具有權威性，論證有力。
對比論證 正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。

E. 語文論證方法有哪些 最好寫出各種論證方法的作用並舉例

①舉例論證：列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點.此外,在駁論中,往往還採用「以爾之矛,攻爾之盾」的批駁 方法和「歸謬法」.在多數議論文中往往是綜合運用的.
⑤歸納論證,也就叫「事實論證」.它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法.
⑥演繹論證,也叫「理論論證」,它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法.即用普遍性的論據來證明特殊性的論點.
⑦類比論證,是從已知的事物中推出同類事例子方法,即從特殊到特殊的論證方法.
⑧因果論證,它通過分析事理,揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點.因果論證可以用因證果,或以果證因,還可以因果互證.
⑨引用論證：「道理論證」的一種,引用名家名言等作為論據,引經據典地分析問題、說明道理的論證方法.引用的方法有兩種：一是明引,交代所引的話是誰說的,或交代其出處,一種是暗引,即不交代所引的話是誰說的或出處.

F. 語文論證方法和說明方法有哪些

1舉例論證：用事實做論據證明論點的方法。
2道理論證：使用理論論據證明論點的方法。
3比喻論證：就是用人們熟悉的事物作比喻來證明論點的方法。
4對比論證：那正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點
二。論證方法的舉例
1清代的一位大學問家---戴震，幼時讀朱子的，，《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。
《懷疑與學問》
2在「理想的階梯」中為了證明「理想的階梯，屬於珍惜時間的人」這一分論點時，作者引用富蘭克林名言「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料」。
3比喻論證一般我們很少用也很少能接觸到比如《愛蓮說》中作者把自己的優秀品質賦予給了蓮，這就是比喻論證。
4正反對比論證
拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。運用這種論證方法在比較中鑒別，增強了論證的說服力。運用這種方法是正反事例對用，在正反轉換中常常出現「反之」，「否則」等詞語，以示正反之間的變化。例如《懷疑與學問》一文中的：我們不論對於哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑......這一段中就運用了對比論證。
大家在運用論證方法時一定要靈活運用，不要生搬一硬套這樣一來才能使文章耐人尋味，引人入勝。
（3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。
①歸納法。歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然後歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，後者我們稱為例證法。例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。
②演繹法。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推導出關於個別情況的結論，其前提和結論之間的聯系是必須的。演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結論三部分組成。如大前提「凡金屬都可以導電」、小前提「鐵是金屬」、結論「所以鐵能導電」。
③比較法。比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分為二類，一類是類比法，另一類是對比法。類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。對比法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法。

G. 語文議論文答題技巧以及套路

在語文中， 議論文 閱讀往往是同學們頭疼的地方，如何做好議論文閱讀題，才能在考試中拿到高分呢?下面給大家帶來一些關於高中語文議論文答題技巧以及套路，希望對大家有所幫助。

一.答題技巧及套路

⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)

⑵ 方法 ：

①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。

②分析 文章 的論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當)

③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

分析論點是怎樣提出的：

①擺事實講道理後歸結論點;

②開門見山，提出中心論點;

③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點;

④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點;

⑤作者從 故事 中提出問題，然後一步步分析推論，最後得出結論，提出中心論點。

2、論據(用什麼證明)

⑴論據的類型：

①事實論據(舉例後要 總結 ，概述論據要緊扣論點);

②道理論據(引用 名言 要分析)。

⑵論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。

⑶次序安排(照應論點);

⑷判斷論據能否證明論點;

⑸補充論據(要能證明論點)。

3、論證(怎樣證明)

⑴論證方法(須為四個字)

①舉例論證(例證法) 事實論據記敘

②道理論證(引證法和說理) 道理論據議論

③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

④比喻論證比喻在 說明文 中為打比方， 散文 中為比喻。

⑵分析論證過程：

① 論點是怎樣提出的;

②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);

③聯系全文的結構，是否有總結。

⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)

⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

二.議論文常見題型及答題規律

1、本文的中心論點是什麼?/作者的觀點是什麼?/本文講述了什麼道理?

從以下兩方面把握：

(1)位置：論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結尾總結④文章中間

(2)句式：一般是判斷句,有判斷詞,或能轉換為判斷句.

2、題目是論點還是論題?

如果是論點,回答格式是：是論點,因為它是一個完整的 句子 ,而且是判斷句,表明了作者對--問題的觀點看法.

如果是論題,回答格式是：是論題,因為它不是一個完整的句子,(或雖是個句子,但是個疑問句,)僅僅提出了本文要議論的問題或話題--,沒有表明作者的態度觀點.

3、開頭有什麼作用?

答題格式：常見的有：⑴名言開頭,而且論點就在名言後邊,答題格式是：①道理論證,引出並證明了--的論點.如果名言比較幽默,還要寫上②吸引讀者閱讀興趣.

⑵事例開頭,而且論點就在事例之後,答題格式是：①事例論證,引出並證明了--的論點,②吸引讀者閱讀興趣.

⑶比喻開頭,而且論點就在其後,答題格式是：①比喻論證,引出並證明論點,生動形象,②吸引讀者閱讀興趣.

⑷直接提出論點,答題格式是：開門見山,直接亮明了作者的論點.此種情況較少.

⑸雖然是名言、事例或比喻開頭,但後面跟的是論題,答題格式是;①引出論題,②吸引讀者閱讀興趣.

還有一種開頭不太多見.先提出一種片面甚至錯誤的觀點,舉出一些貌似能證明的事例或名言,與中心論點截然相反.答題格式是：提出錯誤片面觀點,舉出片面事例或名言,為本文樹立批駁的靶子,從而引出本文論點.

4、本文/本段採用了什麼論證方法?

答題思路：事例論證、道理論證、比喻論證、對比論證,其中的一種或幾種.

5、論證方法有何作用?

⑴事例論證的回答格式是：具體有力地證明了--的論點,使論證更有說服力.

⑵比喻論證的回答格式是：生動形象地證明了--的論點,通俗易懂,容易讓人接受.

⑶對比論證的回答格式是：將--和--作對比(或從正反雙面進行對比),突出證明了--的論點,給人深刻鮮明的印象.

⑷道理論證(常常考查引用 名言警句 、俗語 諺語 、公式定理的道理論證),回答格式是：通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理,證明--的論點,增強了論證的說服力.

注意：「--的論點」,如果是從全文問論證方法的作用,要寫中心論點;如果是從某一段或幾段問,要寫分論點,分論點往往在論述段落的第一句或最後一句.

6、本文/本段用的什麼什麼論據?有什麼作用?

答題思路：事實論據、道理論據兩種.作用都是證明了--的論點.

7、文段中舉了哪些事例?有什麼作用?

答題格式：按照誰干什麼的公式概括.作用：事例論證,具體有力地證明了--的論點.

8、文中為什麼舉作者自己的事例?

答題格式：(1)拉近作者與讀者的心理距離,使文章產生親切感真實感;(2)事例論證,具體有力地證明了--的論點,使論證更有說服力.如果在開頭,則接著寫：(3)引出論點或論題.

9、「--」詞去掉好不好?為什麼?

答題格式一：不好.因為⑴「--」詞有----的意思,在程度/數量/范圍/語氣等上起了限製作用,更加符合事實;⑵這體現了議論文語言的嚴密性.回答格式二：⑴該詞去掉後語句意思發生了某某方面的變化,與事實不符.⑵去掉不能體現議論文語言的嚴密性.

10、為本文/本段補充一個事例.

答題格式：按照「人物/事物+體現該文或該段觀點的關鍵詞+具體事+結果」的公式,最好是名人事例,切忌張冠李戴、細節失真.還要注意字數簡潔.

11、 說說 本文的論證過程/思路/層次.

常見的典型思路是：⑴提出----的論點;⑵用--論證方法和--論證方法證明論點;⑶得出--結論.

12、結合本文內容,聯系生活實際談談你的體會/感受/啟發.

答題格式是：正如文中所說,----(中心論點或自己感受最深的一句話或題中指定的話)+在我生活中,----(生活中的事例現象)+我認為,----(對上面兩點談看法).

13、閱讀下面幾則材料,結合原文和自己生活實際,談發現、體會等.

解題要點：⑴閱讀鏈接材料,找出與原文的鏈接點;

⑵分析材料與原文的關系：①對比②類比

⑶要審清題目要求.若有幾則材料,就從幾則材料中概括出共性,任選一個角度即可,答題時既要提到原文,又要兼顧材料內容,還要談出自己感受,並注意字數要求.

14、說說某某句子在文中的作用?

一般考查的都是結構上的關鍵句,答題格式如：⑴承上啟下,承接上文--,開啟下文的的--.⑵中心句,揭示了文章的--觀點.⑶與--句前後呼應.

15、某某代詞指代什麼內容?

答題思路：(1)一般往所在句的前邊找,往往是前邊的那句話,或那句話的一部分.(2)找到後還要放入代詞所在的句子中讀讀,檢驗是否合適.

16、本文的分論點有哪些?它們之間是什麼關系?

答題思路：分論點一般是論證部分的段首句,也會是段尾句,有時候獨立成段.

它們之間的關系一般是並列關系,也有遞進關系.

17、本文語言風格是嚴密/生動.請結合某某句簡析.

嚴密的答題格式是：⑴該句中某某詞語有----的意思,在程度/數量/范圍/語氣等上起了限製作用,符合事實;⑵體現了議論文語言的嚴密性.

生動的答題格式是：該句中某某詞語使用了某某修辭(或者是使用了口語),生動形象,通俗易懂,(幽默風趣,)增強了議論文的文學性、趣味性.

18、最後一段不能證明論點,能不能刪去?為什麼?/最後一段不能證明論點,在文中有什麼作用?

答題格式：不能.因為(1)該段闡明了--詞語(多為中心論點中的關鍵詞)和--詞語(最後一段中的關鍵詞)之間的關系,避免讀者產生誤解;(2)體現了議論文論證的嚴密性.

19、議論文中的描寫有什麼作用?

答題格式：(1)--描寫,描寫了--人的--形象/品質等,增強了事例的真實性;(2)使事例具體有力地證明了--論點;(3)增強了議論文的文學性、趣味性.

20、說說本文/本段/某幾段的論證結構形式,並作簡要分析.答題格式：總分式或分總式或總分總式.總分總式分析是：(1)提出----的論點或用--引出--的論點;⑵用--論證方法和--論證方法證明論點;⑶得出--結論.總分式分析只有(1)(2),分總式分析只有(2)(3).

21、說說本文/本段/某幾段所舉事例在論證角度上的不同.

答題格式：--是正面事例論證,--是反面事例論證.

22、聯系生活實際,對文中觀點和材料發表看法、見解與主張.或根據文中話題自提一個有別於文中論點的觀點,並陳述理由.

答題思路：(1)先提出論點,要注意用判斷句;(2)再進行論證,最好用事例論證.

23、結合全文內容,為本文擬一個標題.

答題思路：(1)從論題角度擬,可以用「論--」、「議--」或「談--」的格式;(2)從論點角度擬,可以用「--是--」、「--應該--」的格式.

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H. 語文論證方法是什麼

指闡述自己的觀點後，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證明。

事實論證運用真實、可靠、有代表性的事例證明論點，具體有力地證明了中心論點，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。

道理論證可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。

對比論證正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。

比喻論證道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。

事實論證

事實論證，又稱舉例論證，是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。使用這種方法，一般是先分論後結論，即開門見山提出論題，然後圍繞論題逐層運用材料證明論點，最後歸納出結論。這種結構的方法，比較符合人們的思維認識規律。

運用事實論證進行論證時列舉的事實可以有兩種形式，即概括總體性事實和枚舉個別事實。概括總體性事實的說服力在於事實所體現的普遍性，它是對事實的總體或全局的全面性統計或概括。

採用枚舉個別事例的論證方式，不要求全面周到，只需枚舉幾個事例即可。枚舉事例要求有一定的典型性，同時也要考慮到經濟原則，盡可能不要同類重復。

用事實論證的是事實論據。

I. 高中語文論證特點答題技巧

舉例論證、推理論證、比較論證、比喻論證。
採用舉例論證的論證方法，取（概化實例）證明（如有子論點，寫出其證明的子論點，否則寫中心論點），使論證更具體、更有說服力。
採用理性論證的論證方法，證明為了使論證更具一般性和深入性。
採用比較論證的方法，我們將通過比較，突出今後的研究。
採用比喻論證的方法，我們將其進行比較，從而證明為了使抽象深刻的真理生動易懂。
論證特點有論證結構，論證方法，論證思路，論證手法四方面。論證特點指議論文的基本結構，結構由「引論、本論、結論」三部分組成。一般的說，引論就是開頭，本論就是主體，結論就是結尾。即開頭必須提論題或論點，主體部分應選用材料並分別論證觀點。