Ⅰ 正確的過馬路的方法
安全是離目的地最近的距離。行人過馬路的正確方法什麼呢?
過馬路必須選擇配有人行橫道線和人行橫道信號燈的路口或過街設施進行通過,汽車臨近人行橫道線都會進行減速,因此人行橫道線能夠引導行人安全地過馬路。
過馬路時,當發現人行橫道信號燈變綠時,先觀察左側車輛情況,確認安全後快速走到馬路中間,再觀察右側車輛情況,確認安全後快速通過即可,有時會有轉彎的車輛駛過,我們應當注意這種情況,避免事故的發生。
過馬路時需要注意什麼?
過馬路不能心存僥幸心理,千萬不要在人行橫道信號燈未變綠時強行通過馬路,這是十分危險的。
在人和車流量密集且路況復雜的路段,則應當多多觀察周圍的情況,能讓則讓,不能著急,確定安全之後再通過。要和大型車輛保持一定距離,避免由於司機視覺盲區而導致的碾壓和刮擦。
一定要集中精力過馬路,不可邊看手機邊過馬路,因為在您把大部分精力放在手機上時,行走速度會變慢,這可能會導致您在人行橫道信號燈變紅之前還未能通過馬路,影響其他行人過馬路,甚至偏離人行橫道,極易發生交通事故。
千萬不能橫穿馬路,汽車在沒有人行橫道的路口行駛時一般車速都很快,如果您突然從道路兩側走出,司機很可能來不及採取制動而釀成慘劇,如果是雨霧天氣,由於霧氣,司機的可視范圍會降低;由於道路濕滑,汽車的制動距離將會增加,因此雨霧天更不能橫穿馬路,有時道路中間有隔離護欄,如果為了方便去攀爬,一旦操作失誤摔落,將會遭到前面或後面汽車的碾壓,這是相當危險的行為。
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Ⅱ 高速公路感應區什麼意思
「感應」不言而喻便是觸碰到便會做出某種反應。高速公路感應區一般都是跟速度有關系,如果是收費通道的話,便可能是計重台的感應了。
感應區主要是測速作用,通過某段距離的時間,然後路程/時間=速度了。
廣東廣凌高速公路收費員培訓和技能鑒定、高速公路防逃費培訓課件、路政、安全生產、績效考核、黨務公開等。
Ⅲ 正確的過馬路的方法
也許有人覺得怎樣安全過馬路只是小孩子應該聊的話題,但是由於當下交通狀況日益復雜,城市道路也逐漸增多,每個人都應該多多學習如何正確過馬路,這既是對自己的負責,也是對公共安全的負責。
操作方法
01
過馬路一定要走人形橫道或者過街天橋。這一點雖然是小學生都知道的道理,但是很多成人卻為了貪圖一時便捷而從沒有人行道的地方橫穿馬路,這樣是非常危險的行為。因為機動車在沒有人行道的地方車速會比較快,驟然橫穿馬路可能會因剎車不及時而造成危險。
02
過馬路切勿跨越綠化帶圍欄,這是非常危險的行為。馬路邊綠化帶的圍欄一般都很尖的,盲目跨越很可能扎在上面,造成危險。隨意跨越圍欄,既不文明又有危險,跨越圍欄後面對洶涌的車流,一不小心就會產生交通事故。
03
過馬路時在機動車道上應注意避讓非機動車,尤其應當注意避讓電動車。如今的很多城市,電動車變成了一大「馬路殺手」,很多電動車駕駛者交通法規意識淡薄,騎車橫行直撞,左穿右插。因此,在過馬路時,首先需要穿過非機動車道時,一定要注意避讓電動車。
04
觀察交通信號燈,一停二看三通過。跨越了非機動車道,來到路邊後應當先停下來,等行人指示燈變綠後再通過。現在有些人習慣看車行指示燈,看到車輛直行變成紅色後就看是穿越馬路,殊不知直行的車停下來了,還有轉彎的車輛可能駛過人行道,此時若盲目過馬路,遇到轉彎速度較快的車,極易容易釀成慘劇。
05
過馬路應當保持警惕,快速通過,切勿在人行道上停留。現在很多人喜歡在路上觀看手機,或者路上聽音樂,這都是很危險的行為。過馬路時聽音樂,很容易因為注意力分散而不能及時察覺危險狀況;而在人行道上緩步走並看手機,更是一大危險,很可能沒有注意到轉彎的車或者撞到其他的非機動車或行人。
Ⅳ 小區停車場系統出入口流程
進場系統說明
月卡持有者
1) 將車駛至讀卡機前取出ID卡在讀卡機感應區域晃動(約10CM);
2) 值班室電腦自動核對、記錄,並顯示車牌;
3) 感應過程完畢,發出「嘀」的一聲,過程結束;
4) 道閘自動升起,中文電子顯示屏顯示禮貌:「歡迎光臨」\「歡迎回家」,同時發出語音,如讀卡有誤,中文電子顯示屏亦會顯示原因,如:「金額不足」、「非法卡」、「此卡已作廢」等;
5) 司機開車入場;
6) 進場後道閘自動關閉。
臨時泊車者
1) 司機將車駛至讀卡機前;
2) 值班人員通過鍵盤輸入車牌號;
3) 司機按動位於讀卡機盤面的出卡按鈕取卡;取卡的同時入口控制機已自動讀寫該ID卡,攝像機在讀卡的瞬間拍攝該車入口時圖像,並自動存入電腦。
4) 讀卡機盤面的中文顯示屏顯示禮貌語言,並同步發出語音;
5) 道閘開啟,司機開車入場;
6) 進場後道閘自動關閉。
出場系統說明
月卡持有者、儲值卡持有者
1) 司機將車駛至車場出場讀卡機旁;
2) 取出ID卡在讀卡機盤面感應區晃動;
3) 讀卡機接受信息,電腦自動記錄、扣費,並在顯示屏顯示車牌,供值班人員與實車牌對照,以確保「一卡一車」制及車輛安全;
4) 感應過程完畢,讀卡機發出「嘀」的一聲,過程完畢;
5) 讀卡機盤面上設的滾動式LED中文顯示屏顯示字幕「一路順風」,同時發出語音,如不能出場,會顯示原因;
6) 道閘自動升起,司機開車離場;
7) 出場後道閘自動關閉。
臨時泊車者
1) 司機將車駛至車場出場收費處;
2) 將ID卡交給值班員;
3) 值班員將ID卡在收費器的感應區晃動,攝像機在讀卡的瞬間拍攝該車出口時圖像,並自動快速調出入口處圖像進行雙幅圖像對比,同時將二幅圖像,一並存入電腦,如確認無誤則收費電腦根據收費程序自動計費;計費結果自動顯示在電腦顯示屏及讀卡機盤面的中文顯示屏上,並作語音提示;
4) 司機付款;
5) 值班人員按電腦確認鍵,電腦自動記錄收款金額;
6) 中文顯示屏顯示「一路順風」,同時作語音提示;
7) 道閘開啟,車輛出場;
8) 出場後道閘自動關閉。
Ⅳ 力帆軒朗鑰匙應急感應區怎麼用
1、智能鑰匙插槽一鍵啟動的車型一般會有一個智能鑰匙的插槽,有的車型會規劃到扶手箱的里邊,有的車型會規劃到水杯槽的墊子下面。當智能鑰匙沒電以後,把智能鑰匙插到這個插槽中,稍候一會,車輛就會感應到鑰匙的存在,從而發動車輛。2、機械鑰匙孔有一些配置一鍵啟動的車型,是有金屬鑰匙發起的鑰匙孔,找到這個鑰匙孔,就能夠把遙控鑰匙內的鑰匙片插進去,像普通的轎車一樣啟動即可。一般機械鑰匙孔會在一鍵發起按鈕的後邊,需要把一鍵發起的塑料按鈕撬出來才幹看到。3、把智能鑰匙貼在感應區上當你的智能鑰匙沒電以後,把遙控鑰匙貼在一鍵啟動的按鍵上或其它感應區上,稍等一會。然後車輛會感應到鑰匙,這個時分就能夠發起車輛了。這是最大限度利用智能鑰匙的感應效能,當然,如果電池一點電量都沒有的話,那就有點懸了。第四種,換置電池4、像我們家庭裡面的電視遙控器一樣,電池沒電了就直接更換電池即可。同理,我們可以去4S店重新置換新的智能電池,或者到網上購買相同型號的電池自己動手更換。不過此方法比較費點時間,不適合應急。
Ⅵ 馬路安全大班教案
作為一名教職工,時常需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我為大家整理的馬路安全大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
馬路安全大班教案1
活動目標:
1、知道馬路上的一些交通設施和標志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守「過馬路時走人行橫道」「行人走人行道」「紅燈停,綠燈行」等交通規則,養成遵守交通規則的好習慣,增強交通安全意識。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動准備:
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。
2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道,方向盤若干。
3、小朋友過馬路時不同表現的圖4幅,語言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動過程:
1、情景導入,激發幼兒活動興趣。
(1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。
2、做游戲「小司機開車」。
(1) 幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌,邊做游戲「小司機開車」。
——教師(出示紅綠燈標志):看,這是什麼?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)
——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。
——到停車場停車。
3、過人行橫道線、
(1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎麼辦?
(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找准人行橫道,快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據紅綠燈標志開車)
5、延伸活動:
(1) 觀看掛圖,引導幼兒判斷對錯。
(2) 觀看有關交通事故的課件。
活動反思:
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則了解較少。 特別在後面的游戲活動中,他們把剛學的交通法規得以運用,有很大的成就感,並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
小網路:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。
馬路安全大班教案2
設計背景
學前班幼兒對如何遵守交通規則有一定的基礎認識,但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實際的認知,為了讓小朋友更多的了解交通安全知識,因此設計了這一課。
活動目標
1、能夠認識交通紅綠燈的作用。
2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。
3、感受遵守交通規則的樂趣。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難點
認識並學會安全過馬路的方法,懂得遵守交通規則。
活動准備
1、准備活動相關的圖片。
2、准備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。
3、准備紙小紅花若干朵。
活動過程
一、活動導入
給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片,讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識。
提問幼兒紅綠燈亮的時候應該怎麼做。
二、活動過程
1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車,老師扮演交通警察。
2、給小朋友講解活動的內容。
3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子,開始在虛擬馬路上站崗及走動。
4、小朋友放學後排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮,路上很多小汽車快速奔走,小朋友在馬路旁等待。
5、紅燈停,綠燈亮,小朋友開始過馬路,過馬路前左右看。停,還有小汽車闖紅燈,交通警察出來對他進行了處罰。最後小朋友排著隊安全的走過了馬路。
三、活動結束
1、對小朋友過馬路活動的表現進行表揚。
2、給每位小朋友一朵遵守交通規則小紅花
3、請小朋友講述為什麼要遵守交通規則以及遵守交通規則的好處。
四、活動延伸
請每位小朋友回家後畫一幅過馬路的圖畫,給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。
教學反思
整個活動讓幼兒在快樂的活動中學會了安全過馬路的基本方法,讓幼兒接觸了更多的實際課外知識,切身體會到了學知識帶來的樂趣,從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,並且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。
此次活動總體上來說是令人滿意的,只是由於前期的准備不足及場地、教學工具的局限性,此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學,在以後的活動中盡量地做好前期的一些准備工作,讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣,我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒,讓他們在歡樂中學習和成長!
馬路安全大班教案3
活動目標:
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力
活動准備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、觀看視頻,提出問題,視頻里的哥哥發生了什麼事?
2、談話,引入主題。
"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"(幼兒討論)3、總結視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現的幾種問題。
並且出示紅綠燈提出問題:"這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒,警察叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"5、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路,了解隨意過馬路的危險。
6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?"(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
活動反思:
整個活動思路清晰,能尊重幼兒的主體地位,提高了幼兒對交通規則的認識。活動設計層層遞進、環環相扣,採取了多種有效的教學策略,引導幼兒觀察、發現,總結出簡單有序、操作性強的過馬路的方法:「一看、二慢、三通過」。
馬路安全大班教案4
活動目標:
1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、能積極參加游戲活動,並學會自我保護。
活動准備:
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個
活動過程:
1、出示交通安全圖畫,引出課題:「遵守交通安全規則」;然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,並通過兒歌內容的了解初步知道「紅燈停,綠燈走,黃燈停一停」。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的'幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲:
紅綠燈
教學反思:
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。
馬路安全大班教案5
活動目標:
1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。
活動准備:
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。
活動過程:
1、出示交通安全圖畫,引出課題:「遵守交通安全規則」;然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,並通過兒歌內容的了解初步知道「紅燈停,綠燈走,黃燈停一停」。
2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲:紅綠燈
教學反思
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。
馬路安全大班教案6
活動目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程
1、手指游戲,穩定幼兒情緒。「小朋友們伸出小手,跟老師一起玩個手指游戲好不好?」
2、談話,引入主題。「小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?」(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。「我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。」「這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?」(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈「中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。」
5、引導幼兒討論「我們中一班小朋友那麼聰明,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?」(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路「小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。」「紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。」
7、引導幼兒認識斑馬線「小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過」(同上,介紹紅綠燈時一樣)
8、引導幼兒學習兒歌「今天我們班小朋友表現太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。
9、延伸「小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?」(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
活動反思
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則了解較少。特別在後面的游戲活動中,他們把剛學的交通法規得以運用,有很大的成就感,並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
馬路安全大班教案7
教學目標:
1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、大膽說出自己對的理解。
5、遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。
教學准備: 常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書
教學過程:
一、看一看
1、交通標志的識別
二、玩一玩:
1、玩車子模型
2、開小車讓車過馬路
3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線
三、說一說:
1、知道看過的交通標志
講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;......
2、小結:過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規。
四、做游戲
放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。
總結:過馬路看標志。回家問問家長還有什麼交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。
教學反思:
兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經常突然向前或向後奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。
馬路安全大班教案8
活動目標:
1、認識常見的交通標志。
2、增進幼兒的實際演示能力。
活動內容:
各種常見的交通標志
教案准備:
1、常見交通標志的圖卡。
2、馬路模型
教案過程:
1、展示事先准備的交通標志圖卡,請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。
2、老師介紹常用交通標志的意義。
3、結合具體交通標志,利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。
4、延伸活動,可將標志圖卡放入語言區,讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區, 提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。
馬路安全大班教案9
活動目標:
1、能夠認識交通紅綠燈的作用。
2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。
3、感受遵守交通規則的樂趣。
4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動准備:
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程:
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》並熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉並感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說並動態表現歌曲的內容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規則
3、教師和能力強的幼兒示範游戲
4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴遊戲。
活動反思:
整個活動讓幼兒在快樂的活動中學會了安全過馬路的基本方法,讓幼兒接觸了更多的實際課外知識,切身體會到了學知識帶來的樂趣,從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,並且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。
此次活動總體上來說是令人滿意的,只是由於前期的准備不足及場地、教學工具的局限性,此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學,在以後的活動中盡量地做好前期的一些准備工作,讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣,我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒,讓他們在歡樂中學習和成長!
小網路:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。
Ⅶ 紅綠燈下面的感應區是線還是斑馬線
車輛停止線是感應區,感應區離斑馬線還有一段距離。當車輛闖紅燈時,前輪越過停止線就會被抓拍第一張照片,車尾越過拍第二張。
Ⅷ oppo reno4的nfc感應區在哪裡
開啟 NFC 功能,手機可以在觸碰其他設備時交換數據。一起看看如何操作吧!
1.首先打開桌面〔設置〕-〔連接與共享〕。
2.開啟〔NFC〕,進入〔觸碰付款〕,可自行選擇默認付款應用如「微信」、「錢包」APP等,如您設置了「錢包」,將手機背部觸碰帶有付款標識的設備(例如:POS機、地鐵閘機、公交刷卡機等),即可打開錢包APP進行付款。
3.進入Android Beam,打開〔Android Beam〕開關。
4.開啟後,將手機背部與另外一個開啟了Android Beam的設備靠在一起,按照設備提示操作,可分享設備上的圖片、聯系人、網頁等應用內容。
5.從屏幕頂部下拉,在控制中心長按〔NFC〕圖標,可快速進入NFC頁面進行相關操作。
11.利用手機NFC功能可實現和實體公交卡一樣的功能,支持刷手機乘坐公交、地鐵,無卡出行更便捷。