寫作文議論文技巧和方法

① 議論文寫作方法與技巧

一、 議論文的三要素

議論文不分長短，皆須具有論題、論點、論據、論證幾個要素。這些要素緊密地結合在一起，缺一不可。共同完成證明任務。

議論文是對某個議論對象，提出見解或主張並說明理由，使讀者信服的文章。它的基本特點是議論的說服性。

議論文展開議論是以說服讀者為目的的。它無論對什麼問題、什麼事物展開議論，無論在議論中表達什麼見解，提出什麼主張，講述什麼道理，或者反駁他人的什麼觀點，都是為了達到說服讀者，令讀者信服的目的。如果說，說明文的基本特點是它的解說性，要把說明的對象是什麼向讀者解說清楚，那麼，議論文的基本特點則是它的說服性，從思維類型上來說，要回答出為什麼，要講出道理來說服讀者。葉聖陶說：說明文以‘說明白了’為成功。而議論文卻以‘說服他人’為成功。（《文章例話》）這正說明了議論文的基本特點。

議論文不但要論說對某一議論對象的見解，表示作者的態度（即觀點），而且要闡明為什麼提出這種見解，為什麼抱這種態度。這個闡述為什麼的過程，就是證明的過程。一個完整的證明，必須由論題、論點、論證幾個部分組成。這幾個部分也就是構成議論文特點的要素。它們各自擔負著不同的任務。

論題，是指作者在文章中提出來要進行論述的問題，是論證的對象。

論題並不表明作者對客觀事物的認識。如人的正確思想是從哪裡來的？是個設問句，無所判定，不表示判斷，只表達發問，等待回答。論權威、青年運動的方向，我們的文藝是為什麼人的？也不是判斷。它們都規定和限制文章的論述范圍和論述的重點，決定著議論展開的方向和途徑，是貫穿全文內容、組織結構的線索。論題一般都出現在標題或序言中，論題的表達方式是設問句，如什麼是人才學，也常用突出主要意念的片語，如青年運動的方向等。一篇文章論述的論題是全文論述的中心，不僅議論文的議論部分要圍繞它，就是非議論性的內容也要服從它，它是全文內容的中心線索，起著統攝全文的作用。

論點，又叫論斷，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答論證什麼的任務，明確地表示著作者贊成什麼，反對什麼。

在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。

中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。

分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。

論據，是用來證實論點的根據，在邏輯學上，它是用來確定論題的真實性的那些判斷。在證明中，它擔負著回答為什麼的任務。

論據，依據其本身的性質和特徵，可分為事實性論據和理論性論據兩類。事實性論據是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。所謂事實勝於雄辯就是這個道理。事實性論據包括個別事例，概括性事例和數字。理論性論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括馬列主義、毛澤東思想的基本原理，黨在不同時期內的路線、方針、政策、科學的定義、法則和規律，一般的公理、常識以及成語、諺語等等。

論證，就是運用論據證明論點的邏輯過程和方法，也就是指材料和觀點有怎樣的邏輯聯系，例如論據和論點之間呈演繹推理或歸納推理的聯系。它擔負著回答怎樣證明的任務。

二、論證結構要嚴密，邏輯性強，合乎規范模式

議論文的結構是指文章內部的觀點和材料的組織安排。典範議論文應該結構嚴密，邏輯性強，結構完整，合乎規范模式。考生寫議論文最嚴重、最普遍的問題，是缺乏論證結構意識，往往是疏漏松垮、缺乏論證力度的。高考中的議論文中檔卷，大都屬於觀點+例子材料+聯系現實類型。

議論文的基本結構通常由引論、本論、結論三部分組成。要求是開頭必須提出論題或論點，主體部分選用材料分層次地論證論點，結尾歸納總結。本論是文章的主體，是對問題的分析。有以下四種常見結構形式：

1、並列式結構。在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、並列的分論點，或是把論據並列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是並列式。如2004福建滿分作文《穩中求勝》文章在亮出中心論點為人沉穩，穩中求勝之後，便從三個方面展開了充分的論述：

a、沉穩從志而來，

b、沉穩從難而來，

c、沉穩從無欲而來。

這三個分論點共同證明了中心論點，論證充分，結構清晰。

2、正反對比式結構。在論證思路中，把兩種事物（或意見）加以對比，或者是用另一種事物（或意見）來烘托某一種事物（或意見），這就是對照式。如2003江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型，由此帶出兩例正面典型事例。這樣，三個事例一反兩正，對比鮮明，孰是孰非，一目瞭然。

3、遞進式結構。在論證思路中，由淺入深，層層深入，步步推進，這就是遞進式結構。它的特點是各層的前後順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文採取先提出問題，再分析問題，然後解決問題的思路，即體現了層進式結構的特點。如2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先擺出女學生拒絕廣告的現象，接著說明這樣做的原因，再評論女學生這一行為的意義和價值，這樣層層遞進，說理深刻，從而透徹地揭示了問題的實質。

4、總分總式結構。這是文章運用最多的一種結構方式。在論證思路中，有的是先總說後分說，有的先分說後總說或者先總說後分說再總說。這就是總分總式結構方式。如2001年滿分作文《誠信所至，金石為開》開頭引用古語，提出論點，這是引論。本論先說誠信的作用，再說誠信的適用范圍。結尾點題，照應開頭。總結全文。是典型的總一分一總結構，顯示出作者較高的謀篇水平。

三、論證的方法

議論文的寫法主要是論證。論證，從形式邏輯角度說，是運用論據證實論點的全部邏輯推理過程，這個過程表示論據和論點之間是用何種邏輯的方法聯系起來或統一起來的。

那麼，論點和論據究竟是怎樣聯系起來的呢？或者論據是以怎樣的方式證明論點的呢？這就是論證方法的問題。論證的方法同推理形式有聯系，但又不盡相同。它是多種多樣的，人們可以根據不同的需要靈活地運用。下面介紹幾種比較常用的。

1、舉事例：舉事例就是用典型的具體事實作論據來證明論點。通常所說的擺事實就是這種方法。這是運用歸納推理形式進行論證的一種方法，易於掌握，用得也普遍。舉事例論證，最重要的是注意論據和論點方向的一致性和緊密的統一，不可有距離。

2、事理引申：這種方法是用人們已知的事理論據來證明論點。這是運用演繹推理形式進行論證的一種方法，所以又叫演繹法。運用事理論證常常表現為引用名言警句。名言警句具有公認的真理性，用它們來證明某一具體事物的真實性，是極有說服力的。使用事理論證，特別是引用名言警句立論，應注意： A 引用的事理與論點真正構成一種緊密的內存聯系。B 對於引語一般要作一些闡明、說明，不要引完就單下結論，以免給人淺薄的感覺。C 除了由於論辯的需要，必須引用大量的論述外，引語要力求簡潔。作者要善於抓住引語的精華。

3、反證：顧名思義，反證不是從正面直接來證明論點，而是從反面間接地證明論點。這是運用演繹推理形式進行論證的一種方法。先看下面一例：如果反對實事求是，反對從實際出發，反對理論和實踐相結合，那還說得上什麼馬克思列寧主義、毛澤東思想呢？那會把我們引導到什麼地方呢？很明顯，那隻能把我們引導到唯心主義和形而上學，只能引導工作的損失和革命的失敗。

這段文字中如果之後用的便是反證法：不是從正面講實事求是會怎樣，而是從反而講不實事求是會怎樣，來證明實事求是的意義。在論證中，凡是為了證明自己主動提出的論點的正確，先證明與這個論點相矛盾的另一個論點是錯誤的，或者為了證明對方論點是錯誤的，先證明與其相矛盾的另外一個論點是正確的，都是反證法。

4、類比：這種方法是將一類事物的某些相同方面進行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤。這是運用類比推理形式進行論證的一種方法。在進行這種類比論證時，特別應當注意所類比的事物一定是一類，具有本質方面的相同點。例如：

最後談談練基本功的問題。基本功對拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說：拳不離手，曲不離口，繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎麼可以幾個月不寫東西呢？

這里，寫作、繪畫、歌唱可以類比，因為這些都屬於文藝創作的范圍，有相同的本質屬性。

5、對比：對比，是將論據中截然相反的兩種情況進行比較。因為比較的雙方形成鮮明的對照，互為襯托，所以，這種方法特別能突出一方面的性質，具有很強的論證力量，因而，用得也很普遍。對比有兩種情況：一種是橫比，一種是縱比。橫比是把同一時期的兩種性質截然不同的事物進行比較。 縱比是把同一事物在不同時間的不同情況作比較。比如現在有些文章在論述某一經濟政策的正確性時，往往講到一個地區，一個單位的生產形勢，群眾生活過去與現在的變化，使用的就是這種對比方法。

6、因果互證：這是通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系，來證明論點的一種論證方法。它可以用原因來證明作為論點的結果；以原因的必然性證實結果的必然性。

7、比喻：用比喻來說明道理的方法，可以叫做喻證法。這是運用類比推理形式進行論證的.一種方法。喻巧而理至，恰到好處的比喻往往能幫助說清道理。所以，這種方法也被廣泛地應用於論證中。

8、歸謬法： 歸謬，就是導致謬誤。這種方法是先假定對方的論點是對的，然後用它作為前提，導出一個顯然是荒謬的結論，從而證明對方的論點是錯誤的。這種方法僅用於反駁錯誤觀點。

上面列舉了幾種主要的、常用的論證方法，其中，除了歸謬法專用於駁論文章外，其餘幾種對於立論、駁論文章都是適用的。

論證方法作為人類思維活動形式的反映，是不難把握的。有時，我們所以感到難，除了由於書本介紹有關知識時顯得過於零碎、抽象的原因之外，也有學習脫離實踐的原因。聯系實際，任何理論、知識都容易理解，也容易把握。掌握論證的方法，也是這樣。只要把這方面知識的學習同我們日常的認識活動聯系起來，再借鑒報刊上的優秀文章，又堅持練筆，一定會很熟練的運用這些方法。

四、議論文的語言：准確、鮮明、概括、邏輯強

文體不同，也就決定了語言的不同。議論文的語言必須准確、鮮明、概括、生動和符合邏輯。1、准確。議論文一般是用邏輯推理來闡明事理和觀點的，需要具有一定的概括性和嚴密的邏輯性，在選用詞語時，要求達到准確的程度。2、鮮明。一是論點的表述要鮮明，二愛憎分明，鮮明的感情色彩貫穿在行文當中。3、概括。語言的概括性越強，它所說明的道理的普遍意義也就越大。4、嚴密的邏輯性。判斷准確，推理嚴密，邏輯性強，這是議論文語言的本質特點。

② 議論文寫作方法與技巧

議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。

議論文寫作結構

故事式開頭

所謂故事式開頭，就是開篇講述一個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節表述清楚，然後由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。用故事開頭，既豐富了文章內容，又能自然而然地引出觀點，並能激發評卷老師的閱讀興趣。

運用故事開頭的手法，需注意以下幾點：

一、要精心選擇故事，以利於觀點的引出；

二、因為故事僅是一個由頭，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，能引出觀點就行；

三、一個故事可以從多角度理解和詮釋，在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那一個側面，使觀點的引出水到渠成。

層進式結構

層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關系，由淺入深，層層遞進，縱向開掘的一種結構方式。層進式主要有兩種類型：

一是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜的關系。層次間可用諸如「不僅……而且……」「……況且」等關聯詞語過渡。這種結構俗稱「剝筍法」，一層一層地「剝殼」，最後顯出其本質。

二是按照「提出問題、分析問題、解決問題」的思路安排論證結構，即按「是什麼→為什麼→怎麼樣」的順序來寫。這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。

運用層進式結構要注意以下幾點：一、層進式的各個部分之間的關系要恰當，要符合人們的認知規律，不可隨意顛倒；二、層進式各個部分之間的過渡要自然，要用一些過渡性詞語承上啟下；三、在按「是什麼→為什麼→怎麼樣」的順序寫作時，要明確回答各部分的內容。

點例法舉例

所謂點例法舉例，也叫排比論證法。就是運用排比的句式列舉一組相似的論據，然後進行歸納議論分析。運用點例法舉例，可以用較少的文字列舉大量的例子，使例證全面而充分。此外，由於運用了排比句式，大大增強了文章的氣勢、議論說理的力度、語言的表現力和感染力。

使用點例式分析，要注意三點：一、幾個事例的敘述角度要一致，要能夠論證共同的觀點，但又各有各的精彩；二、敘述語言要簡潔，一般一個例子不超過40字；三、要在例後進行一定的歸納分析，指出共性，揭示本質，從而有力地論證中心論點。

假設式分析

所謂假設式分析，也叫假設論證。就是針對前面所舉的事例，從反面進行假設，進而得出一個與事實相反的結論，從而有力地論證中心論點。運用假設式分析，事例與假設分析可以明顯分開，即先敘事再反面假設；有時也可採用夾敘夾議形式。此類分析法常常用「假設不……」「試想如果不……」，引出與所舉事例相反的情況，進而展開論述。

深思式結尾

在文章結尾設置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之後，對自身或者現實生活進行思考，從而收到「言有盡而意無窮」的表達效果。

③ 寫議論文作文有什麼技巧和方法

其實議論文是非常好寫的文體。 只要把握住論點，論據和論證三點就可以了。
1 、論點 。 一定要明確。可以開門見山，也可以欲抑先揚，論點是議論文的中心，可以說整篇議論文就是為了論點而存在而結構的。
2、論據。論據一定 要是可信的有依據的，並且可以支持你的論點。不一定要多麼經典的例子，但必須符合邏輯。是所謂證據。
3、論證。好的論證可以讓一篇議論文分外出彩。方法有很多，或直面論點或反面論證。初學者一般只需要掌握正面論證和反面論證就可以了。
4、議論文的結構一定要明晰。就好比作者的思路一樣，只有自己先明確了各個方面之後才能講給別人，並說服他們。
平時多看報紙 尤其是有評論的文章，讀多了自然就會論證了。 報紙是很好的學習道具。 希望lz好好努力，議論文並不難。
總結一句話 論點明確，論據科學，論證合理。 希望lz多讀多看，積累到一定程度，作文就會水到渠成。

④ 高中語文作文議論文寫作方法與技巧

1 寫作方法
1、擬好題
議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，便於把握整篇文章的基本內容。
2、開好頭
議論文的開頭要講究「短、快、靚」。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段。快，即入題要快，最好三言兩語就點題。
3、中間段
議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則。
4、論據
論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。
5、結好尾
議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。
6、語言形象暢達
語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。盡量選用形象生動的說法。
議論文的寫作方法和技巧是什麼
2
如果從文章內容的邏輯關系來分析，議論文具體的結構形式可分兩大類：
一、縱式
逐層深入的論述結構：
1.「層層深入」式，先提出論點後，循序漸進的去論證，把道理逐漸展開，最後歸納總結。
2.「正反論證」式：先提出論點後，先從消極方面論證，然後進一步從積極方面論述。
二、橫式
並列展開的論述結構：
1.「總論——分論——總論」式，先提出論點，而後從幾個方面闡述，最後總結歸納；
2.「總論——分論」式，先提出論點，然後從幾個方面論證。
3.「分論——總論」式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然後綜合歸納出結論。
分析議論文的結構，先要弄明白中段落層次間的內在聯系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

⑤ 寫議論文的方法和技巧 有哪些步驟

論文先寫什麼，後寫什麼，分幾層來寫中心，怎樣表現關系，這些都是有技巧和策略的特別是在考場作文中顯得更加明顯。

寫議論文的小技巧

掌握議論文的三要素，論點是一篇文章的統帥，中心論點一定要明確，不然的話一篇文章就顯得很亂，沒有調理，但是可以有分論點，分論點應該多列幾條。論點應該很鮮明，並且必須准確，而且可以概括全文或者全段，一定不可模稜兩可的沒有方向，讓人讀起來很費勁。

根據議論問題的一般思維模式,應當是按「提出問題、分析問題、解決問題」( 或曰「引論」、「本論」、「結論」) 三大塊構成。「提出問題 」即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,「分析問題」即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,「解決問題」即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論, 或者提出前瞻性希望等。這一點,眾所周知,茲不贅述。

開頭明確主題是什麼。首先要清楚主體（對象）是誰，講述的是什麼事件或者觀點，然後提出自己對於這個事件或者觀點的看法，這個看法就是論點。舉個例子：以「綠色發展」為題寫一篇議論文。

論據是用來證明論點的古事或我們身邊發生的事，一般用古人和現在的名人來做論據，事實論據用事實來寫，而理論論據一定要典型。論據一定圍繞中心論點來展開，這是一個最重要的原則。

在寫作當中，一定要信用名人名言，或者古人的詩句，如李白，杜甫，白居易，這樣才能顯示出文化素養。

寫好議論文的要點技巧

1、標題（題目）有些時候，作文的命題會直接給出標題。但多數時間，標題是由學生自主決定的。文章標題切忌脫離全文而「獨樹一幟」，議論文更不例外，標題是整篇文章的核心，是門面，是吸引讀者眼球的地方。它可以平凡的貼切，卻不可華麗的相悖。而我們的學生卻往往追求華麗而忘卻了命題本身所表達的深意，捨本逐末可不是好的寫作習慣。

2、開頭提出論點：簡述材料，引出論點（啟示、啟迪、告訴我們、說明了、讓我明白了等）。

3、論證過程：設問句（或其他過渡句或過渡段）過渡，引出理由。（如「我們為什麼認為… …,有如下三個方面的理由」）。

4、論證過程：提出理由（分論點）（分論點間角度應不同，層次不能重復，證據或性質或時代或范圍要有區別；證據要典型、精當，可舉例、可比喻、可引用、可對比等；分論點間的結構可並列、可層進、可對照、可分總或總分、可綜合運用多種結構形式）。

其一… …（分論點、證據、分析、評議）

其二… …（分論點、證據、分析、評議）

其三… …（分論點、證據、分析、評議）

5、論證過程：可進行辯證分析（常用詞：誠然… …但是… … ／雖然… … 但是… … ／固然… ….）。

6、結尾：結論（解決問題，提出方法，照應開頭等）。

⑥ 寫議論文的技巧 怎麼寫能拿高分

說起議論文，我想大家都不陌生。每次的作文課上，聽到布置的作文是議論文，全班學生不約而同倒吸一口涼氣，怕極了議論文。那麼寫議論文的技巧有哪些呢。

寫議論文的技巧
首先要清楚議論文的主體(對象)是誰，講述的是什麼事件或者觀點，然後提出自己對於這個事件或者觀點的看法，這個看法就是論點。舉個例子：以「綠色發展」為題寫一篇議論文。

首先寫議論文要提出3個左右的論點。在明確主題之後，提出自己的觀點，這些觀點構成論點。論點要求有針對性，要符合世界觀、人生觀、價值觀，有鮮明的態度，觀點深刻、獨特。句子的構成可以將主題放在觀點中，按照排比的句式形成論點。(是什麼)

在議論文中論點和論據之間的關系就是論證，即用嚴密論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。論證的方法包括：舉例論證、道理論證、對比論證、類比論證、因果論證等。(怎麼做)

語言方面要建立「語匯庫」

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。想了解更多請點擊 議論文寫作方法
怎麼寫議論文能拿高分
第一步，提出觀點。

一般在議論文的第一段提出觀點，需要注意的是，在第一段一定要敘述一下觀點從何而來，是看到的新聞，還是生活中的現象，或者是試卷中給定的作文材料，總之，對於這個世界來說，你的觀點和看法是唯一的，獨一無二的，只屬於自己的，快把它分享給別人吧，好不好。

第二步，分析觀點的合理性。

一般在議論文第二段可以進行分析，即把你的觀點說出來，並自圓其說，向別人證明觀點是正確的，最重要的是有信心哦。

其實這一步也不難，你只需要把平常與人抬杠的精神拿出來，句子通順無語病，無邏輯錯誤就行了，看看，是不是很容易。

第三步，總結。

到了這一步，你肯定有很多話要對大家說，那就勇敢的大聲說出來吧，說一下你的獨特感受和體驗，說一下你對未來的規劃和希望，總之，你所做的，都是為了讓大家能理解並記住你表達的觀點。

⑦ 議論文的寫作方法與技巧

議論文的寫作方法與技巧

你想知道議論文的寫作方法與技巧是什麼嗎？議論文是我們初高中時期經常要寫的作文題才，任何一個學生對於寫作文都是很頭疼的，那麼議論文有什麼寫作的方法和技巧呢？下面一起來看看議論文的寫作方法與技巧是什麼吧。

議論文的寫作方法與技巧1

1、擬好題

議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，便於把握整篇文章的基本內容。

2、開好頭

議論文的開頭要講究「短、快、靚」。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段。快，即入題要快，最好三言兩語就點題。

3、中間段

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則。

4、論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

5、結好尾

議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。

6、語言形象暢達

語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。盡量選用形象生動的說法。

(7)寫作文議論文技巧和方法擴展閱讀

如果從文章內容的邏輯關系來分析，議論文具體的結構形式可分兩大類：

一、縱式

逐層深入的論述結構：

1.「層層深入」式，先提出論點後，循序漸進的去論證，把道理逐漸展開，最後歸納總結。

2.「正反論證」式：先提出論點後，先從消極方面論證，然後進一步從積極方面論述。

二、橫式

並列展開的論述結構：

1.「總論——分論——總論」式，先提出論點，而後從幾個方面闡述，最後總結歸納；

2.「總論——分論」式，先提出論點，然後從幾個方面論證。

3.「分論——總論」式，對所要論述的`總是分幾個方面剖析，然後綜合歸納出結論。

分析議論文的結構，先要弄明白中段落層次間的內在聯系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

議論文的寫作方法與技巧2

議論文，顧名思義，就是以議論為主要表達方式的一種文體。議論文有三要素：論點、論據、論證。通俗點講，議論文就是用論據來論證論點的過程的文章。

打個比方，寫議論文就好比打官司，你就是律師。亮出你的觀點後，要用充足的證據（論據）來證明你的觀點（論點），這個論證過程就是寫「議論文」。

寫議論文，首先要談「立意」，也就是如何確定文章的論點。我的建議只有一條：切忌標新立異。有些考生為求新穎，故意「與眾不同」，結果跑題了，分數可想而知了。研究「高考滿分作文」會發現，滿分作文很少是因為「立意」得高分的，大都是以語言取勝。

題目是文章的眼睛，議論文也不意外。議論文的題目應該讓閱卷老師一眼就「讀懂」，懂得你的觀點。可以直接把論點作為題目，但這不是最佳選擇。最好的題目是既能讓閱卷老師看出你的觀點，又能用優美的語言表述出來。方法有很多：比喻句、對偶句、古詩句……文章段落講究「鳳頭」。議論文的首段一定要「開門見山」的交代論點，千萬不要讓閱卷者苦苦尋找。高考閱卷，一篇作文不會超過一分鍾，開頭的作用不言而喻。方法照樣有很多種：比喻句、排比句、抒情句、化用古詩句……

談完「鳳頭」聊「豬肚」。一篇高考作文，不應該少於五段。也就是說「豬肚」要有三段。對於議論文而言，這三段應該是這樣的：前兩段各列舉一個詳細論據，最好是一正一反；正反對立論證，更有說服力。第三段是三個論據的排比。也就是說，全文要有五個事例，前兩個詳寫，後三個只列舉不展開詳述。重點談談論據，也就是用來論證論點的事例。寫作議論文時，不能對事例進行過於詳細地敘述，這也是和記敘文的區別。議論文的事例是用來論證論點的，要用自己的語言進行概括，並緊扣論點進行分析。

⑧ 議論文的寫作方法和技巧

議論文的寫作方法和技巧

議論文的寫作方法和技巧哪些呢？在現實生活不夠是在學校中學習還是在工作中的工作總結都要涉及到寫作，那寫作的方法和技巧有哪些呢？下面給大家整理了議論文的寫作方法和技巧的文章，歡迎大家借鑒學習。

議論文的寫作方法和技巧1

1、擬好題

議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，便於把握整篇文章的基本內容。

2、開好頭

議論文的開頭要講究「短、快、靚」。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段。快，即入題要快，最好三言兩語就點題。

3、中間段

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則。

4、論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

5、結好尾

議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啟發性和鼓舞性。

6、語言形象暢達

語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。盡量選用形象生動的說法。

(8)寫作文議論文技巧和方法擴展閱讀

如果從文章內容的邏輯關系來分析，議論文具體的結構形式可分兩大類：

一、縱式

逐層深入的論述結構：

1.「層層深入」式，先提出論點後，循序漸進的去論證，把道理逐漸展開，最後歸納總結。

2.「正反論證」式：先提出論點後，先從消極方面論證，然後進一步從積極方面論述。

二、橫式

並列展開的論述結構：

1.「總論——分論——總論」式，先提出論點，而後從幾個方面闡述，最後總結歸納；

2.「總論——分論」式，先提出論點，然後從幾個方面論證。

3.「分論——總論」式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然後綜合歸納出結論。

分析議論文的結構，先要弄明白中段落層次間的內在聯系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

議論文的寫作方法和技巧2

1、人生是一場漫長的旅行，有的人能陪你走一程，那個真正愛你的人，與你緣分很深，才能陪你走過一生。

2、人生沒有對錯，只有選擇後的堅持，不後悔，走下去，就是對的。我最喜歡的一句詩：走著走著，花就開了。

3、禮貌和教養不只是干癟單薄的客套，還有推己及人的周到和體諒。這考驗的不止是情商，還有你的善良。

4、事情看透，你就明白該如何進行;人情看透，你就明白該如何相處。

5、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不幹涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。

6、只有盡斷後路，才能義無反顧!

7、對不起是一種真誠，沒關系是一種風度。如果你付出了真誠，卻得不到風度，那隻能說明對方的無知與粗俗。

8、你不必和因果爭吵，因果從來就不會誤人。你也不必和命運爭吵，命運它是最公平的審判官。

9、不要跟三觀不一致的人爭執，不要向不關心你的'人訴苦，更不要討好不喜歡自己的人，畢竟這輩子很短，怎麼開心怎麼來，餘生很貴，請別浪費。

10、只要付出了努力，什麼都不後悔了一切皆有可能。

11、真正的陪伴，經得起坎坷，經得起平淡。心清一切明，心濁一切暗;心痴一切迷，心悟一切禪。有些事，笑笑就能過去。有些事，過一陣就能讓你笑笑。

12、人生總會有很多奇跡，人生也會有很多意外，我們何不如簡單地成長，給自己一顆寬容的心，做自己想做的事，看自己想看的風景呢?

13、藍天，留下了空白，才有了「纖雲弄巧、飛星傳恨」的波瀾;歷史，因你留下了空白，才會有了青冢空留，遐思不斷。

14、哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

15、懂你的人，會用你所需要的方式去愛你。不懂你的人，會用他所需要的方式去愛你。於是，懂你的人，常是事半功倍，他愛得自如，你受得幸福。不懂你的人，常是事倍功半，他愛得吃力，你受得辛苦。兩個人的世界裡，懂比愛，更難做到。

⑨ 議論文的寫作方法和技巧有哪些

議論文的寫作方法和技巧有哪些

議論文的寫作方法和技巧有哪些呢？寫議論文跟寫作文不一樣的，寫議論文是是需要給自己立個題目，內容要論點等額等，那麼對於寫議論文有什麼寫作技巧嗎？下面我來告訴大家議論文的寫作方法和技巧有哪些。

議論文的寫作方法和技巧有哪些1

1、議論文寫作方法

想要寫好議論文，提高自己的作文水平，一定要有豐富的閱讀量，要多看書，了解古今中外可作為論據的一些經典實例，這樣在寫作過程中才能信手拈來。作為高考生，而又想在短時間內提高自己的作文水平，准備一本萬能素材是必需的

首先要了解議論文的基本結構，掌握好寫議論文的三要素：包括論點、論據、論證。下面詳細講下具體的寫作過程。

第一步，也是最為重要的一點：立題，只有全文的中心思想立對了，作文分數才有上去的可能性。還需要具有新意，不管怎樣的題目，中心思想必須是積極向上。

第二步，題目寫好了，下一步就是作文的第一自然段，主要是引出自己的論點。這段可多用寫作技巧，引經據典，寫出自己最有文採的句子，因為閱卷老師一定會看這段的，如果自己不會寫，可查資料看看其他議論文的第一自然段如何寫，盡自己所能寫出令人眼前一亮的句子。

第三步，寫差不多三個論據來證明自己的論點，一個論據作為一個自然段。論據一般是事例，具有說服力，圍繞論點展開的的。否則，論據失敗的`。比如：堅持就是勝利這個論點，可列舉范進十年寒窗苦讀中舉，貝多芬堅持音樂夢想，成為音樂家等。

第四步，最後一自然段，總結。這段需寫好，千萬別虎頭蛇尾。主要是再次提出我們的論點，強化中心思想。

2、議論文怎麼寫得高分

閱讀范圍廣

書籍是學生最好的精神食糧，高中生在課外應該增加自己的閱讀量，有選擇性的、廣泛的閱讀各類書籍。通過閱讀拓展自己的知識面，開闊視野。讓閱讀成為自己的愛好，成為自己每天必做的事。

平時多思考

閱讀並不是看熱鬧，看完就完了。閱讀是幫助我們學習的一種方式，在閱讀的過程中要多動腦、多思考。比如：想一想作者為什麼這么寫議論文；文章的主旨是什麼；還有沒有別的寫法等等。只有這樣不斷地閱讀，不斷地思考才能真正從閱讀中吸取養分，為自己的寫作打下基礎。

堅持寫隨筆

隨筆是貼近我們生活，反應真實情感的寫作方式。學生可以擺脫議論文作文中的要求，任意抒發情感，能夠感受到寫作帶來的快樂。隨筆既能記錄我們每天發生的事情，又能鍛煉自己的思維活躍度，提高寫作能力。所以學生平時要養成寫隨筆的好習慣，並且一直堅持下去，將來定會受益匪淺。

卷面整潔

我們經常說「字如其人」，議論文作文也是一樣。整潔的卷面，清晰的字跡不僅是學生語文功底的體現，也會給閱卷老師留下良好的第一印象。如果寫作時出現錯誤，應該在錯誤的字句上用一條直線劃掉，千萬不可圈圈塗塗，這樣很不美觀，會影響自己的卷面分。

議論文的寫作方法和技巧有哪些2

1、寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）。

常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

2、表現手法與表達方式的區別：

關於表達方式：

①表達方式分為記敘、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；

②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；

③現在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。綜合起來，「表達方式」應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所採取的方法和形式。

關於表現手法：托物言志 、托物起興、寓情於景、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、間接抒情、對比、襯托、反襯、烘托 、卒章顯志、 象徵、想像、聯想、照應、美景襯哀情、渲染、虛實結合、側面描寫、正面描寫 等，使用數量不限。

關於修辭手法：諷刺、誇張、象徵、比喻 、對比、借代、擬人、對偶、層遞等。

⑩ 議論文寫作方法與技巧

議論文寫作方法與技巧：

1、論點

論點（需要證明什麼），是正確、鮮明闡述作者觀點的句子，是一篇文章的靈魂、統帥。任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。論點應該正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句，絕不可模稜兩可。

論點的位置一般有四個：文題、開頭、中間、結尾。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。當開始與結尾出現類似的語句時，開頭的為論點，結尾處的是呼應論點。論點應該正確、鮮明、概括。

2、論據

論據（用什麼來證明）是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據，分為事實論據和理論論據兩種。論據要有確鑿性、典型性、論點與論據的統一。

事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）。事實論據又包括事例和數據。

道理論據：作為論據的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

3、論證

論證（怎樣來證明）是用論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型：

①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。

②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法：反駁論點、反駁論據、反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。

常見的論證結構：總分式結構、對照式結構、層進式結構、並列式結構。