作文中如何抒情的方法

① 作文如何抒情最好能給個例文

作文中的抒情,就是將愛憎之情用文字表達出來.抒情,要抒發真摯的感情.
抒情可以是直接的,也可以是間接的.所謂直接的,就是作者直接把自己的感情抒發出來.所謂間接的,就是通過記敘、描寫議論等方式,或寄情於所寫的物與事,或寄情於所議的現象和事理之中.
抒情應該注意以下幾點：
首先,作者自己要有真情.喜怒哀樂為人之常情,作者在寫作時,已經對所寫的人、事、物、景產生了感情,這種感情是客觀存在的,應該作如實的表達,喜則喜,怒則怒.千萬不能明明不喜歡,寫作時卻說：「啊!我所么愛你.」這種裝腔作勢的抒情,是不可取的.
其次,抒情要自然.寫作時不要老想著這里要直接抒情,那裡要間接抒情.文章中好的抒情,應該是情不自禁,水到渠成.可以安排,反而顯得做作.
再次,要恰當的使用修辭方法.藉助於比喻、排比、擬人等修辭手法,往往能增強抒情的效果.

② 抒情方式有哪些

抒情方式是指抒發感情的形式，大致分直接抒情、間接抒情兩類。直接抒情也叫直抒胸臆。間接抒情分4種，分別是因事緣情、借景抒情、托物言志、詠史抒懷。抒情是表達情思；抒發情感。 指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。
直接抒情
直接抒情(直抒胸臆) 直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關人物和事件表明愛憎態度的抒情方式。 和後來的樂府民歌大都直抒胸臆。如思慕所愛的姑娘便直抒「窈窕淑女，君子好逑」（ ）；思念遠征的愛人竟宣稱「願言思伯，甘心首疾」（ ）；「知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？」（ ）直露而真率地抒發了詩人內心沉重而深廣的憂傷； 「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。」 （ ）寫一位女子對「君」剖白心跡, 直接表達了少女至真、至善、至烈的愛情，顯得坦盪、真率而震撼人心。
關漢卿的 「咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲『保重將息』，痛煞煞教人捨不得。『好去者，望前程萬里』。」這首曲寫送別的場面和依依不捨的感情，真摯感人。古典詩詞中寫送別之情的篇章不少。如柳永 ：「執手相看淚眼，竟無語凝噎」等，所寫情景與此曲相似。但此曲表情如此率真，語言如此質朴自然，與大多數委婉之作，截然有別。再如陳子昂 「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」以慷慨悲涼的基調，通過登幽州台直接表達了詩人功業難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
間接抒情
概念
眾所周知，中國古典詩歌的創作十分講究含蓄、凝練。詩人在處理情感時一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，敘事則因事緣情，寫景則借景抒情，詠物則托物言志，記史則詠史抒懷。
因事緣情
如唐代張籍的"洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」這首秋思寓情於事，藉助日常生活中一個富於包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了作客他鄉的人對家鄉親人的深切懷念。又如白居易的 「藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。每到驛站先下馬，循牆繞柱覓君詩。」這首絕句，乍讀只是平淡的征途紀事，頂多不過表現白與元交誼甚篤，愛其人而及其詩而已。其實，這貌似平淡的二十八字，卻暗含著詩人心底的萬頃波濤。可貴的友情，可泣的共同遭際，詩中一句不說，只是讓讀者自己去尋覓包含在春雪秋風中的人事深沉變化，去體會詩人那種沉痛凄愴的感情。這正是所謂「言淺而深，意微而顯」。
借景抒情
詩人對某種景物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 ，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。
樂景樂情：如唐代杜甫的《春夜喜雨》「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。」是描繪春雨夜景，表現喜悅心情的名作。謝靈運的「池塘生春草，園柳變鳴禽」從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的蓬勃生機，透露出喜悅的感情。
哀景哀情：如劉禹錫的《石頭城》 「山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。」詩人把石頭城放到沉寂的群山中寫，放在帶涼意的潮聲中寫，放到朦朧的月夜中寫，這樣尤能顯示出故國的沒落荒涼。只寫山水明月，而六代繁榮富貴，俱歸烏有。詩中句句是景，然而無景不融合著詩人故國蕭條，人生凄涼的深沉感傷。再如元稹的《聞樂天授江州司馬》「殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。」元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。現在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊湧上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體，「妙合無垠」。
樂景哀情：《姜齋詩話》說：「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。如杜甫的《絕句二首》「江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？」碧綠的江，青蔥的山，火紅的花，潔白的鳥，這春末夏初的景色不可謂不美，可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起遊玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷。再如唐代張仲素的《春閨思》「裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢漁陽。」春意盎然的美景反襯出少婦內心的哀怨、凄涼。以樂景寫哀情，別具韻致。
托物言志
詩人借自然界中的某物自身具有的特徵，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的《蟬》 ：「垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。」詩中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內在品格的熱情贊頌和高度自信。王安石的《北陂杏花 》「一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾作塵。」杏花，絢麗而脫俗，傍水杏花，更是風姿綽約，神韻獨絕。本詩寫臨水開放的杏花，是一首詠物詩，更是作者淡然心境，高潔人格，寧為玉碎，不為瓦全的倔強個性的體現。
詠史抒懷
如張可久的《 [中呂]·賣花聲》懷古 「美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆」這首曲慨嘆秦漢時統治者之間的戰爭和各民族間的戰爭，給老百姓造成了深重的災難，表現了作者同情人民的思想感情。又如劉禹錫的《 烏衣巷》「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」昔日車水馬龍的朱雀橋，衣冠往來的烏衣巷，而今已經荒涼冷落，籠罩在寂寥慘淡的氛圍之中。從中我們可以清晰地聽到作者對這一變化發出的滄海桑田的無限感慨。
編輯於 2018-04-15
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抒情方式有哪幾種
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一般抒情手法有哪些
抒情方式有兩種，一是直接抒情，二是間接抒情。 1、直接抒情 以第一人稱「我」為抒情主體，直接表現作者的思想感情。也叫直抒胸臆。 如：李白《夢游天姥吟留別》的中心句：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」作者在敘事描寫的基礎上，以火山噴發般的激情，大聲疾呼，抒發了自己不與統治者同流合污的思想感情。 再如陸游《示兒》一詩：「死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」開頭兩句，以議論開篇，表達詩人至死不忘恢復中原的愛國情懷。 2、間接抒情 間接抒情根據作者抒情時所借用的對象，分為借景抒情、借物抒情、借事抒情三大類。 詩人藉助多種藝術技巧，委婉地表達自己的思想感情。分為情景交融、借景襯情、托物言志。 如李白的《贈汪倫》和劉禹錫的《竹枝詞》，都是在敘事的基礎上採用間接的抒情方式。所不同的是：前者用「桃花潭水深千尺」來比喻「汪倫送我情」，後者巧用諧音雙關「道是無晴卻有晴」，將戀人之間若明若暗的愛情表現得真切動人。 (2)作文中如何抒情的方法擴展閱讀： 借景抒情或情景交融 詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。 情景交融：包括三種形式，一是景中寓情，二是以景結情，三是緣情寫景。在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關落日、夜月清風、細雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、長亭短亭等等，常常是詩人藉以抒情的對象，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承載傳遞了人們極為豐富復雜的思想情感。如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的形象，極為形象生動地表現了對頑強的生命力的贊美之情。 如柳永的「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」，場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。 一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。 最典型的如《詩經·採薇》中：「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。」依依楊柳，美好春色留人沉醉，卻是黯然離別之際；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回鄉之時！以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。 如唐代謝渾《謝亭送別》：「勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。」上聯以「紅葉青山」這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：「以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。」 托物言志 是詩歌散文中經常運用的表現手法，即作者藉助對某種事物的刻畫來含蓄地表達自己的思想感情或某種品格志向。 如宋代哲學家周敦頤的名篇《愛蓮說》採用托物言志的手法，借荷花這一形象表達了自己潔身自好、保持高尚節操的人生追求。 如清代龔自珍的《病梅館記》，借梅議政，運用托物言志的寫法，表達了作者對清朝封建統治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的願望。 如駱賓王的《在獄詠蟬》就是通過刻畫餐風飲露的秋蟬的形象來表明自己高潔的品性不為時人所了解。 借史抒情 如張可久的《[中呂] 賣花聲》懷古「美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆」這首曲慨嘆秦漢時統治者之間的戰爭和各民族間的戰爭，給老百姓造成了深重的災難，表現了作者同情人民的思想感情。 如杜牧和王安石都寫過《題烏江亭》，杜牧為項羽自刎而惋惜：「勝敗兵家事不期, 包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊, 卷土重來未可知。」然而王安石卻意識到項羽失敗是歷史的必然：「百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？」 另一種情況是把史實和現實扭結在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現實。蘇軾的《赤壁懷古》和辛棄疾的《京口北固亭懷古》就是如此。還有一種情況是只抓住歷史的一些影子，故意借題發揮，如李商隱的《賈生》就是如此。
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古詩詞的抒情方法有哪幾種
什麼是詩詞中的抒情表達手法
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抒情的方法有哪些
你知道記敘文中抒情有哪些形式嗎
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作文中抒情方式有哪些
借景抒情（間接抒情） 借景抒情又稱寓情於景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是「景生情，情生景」，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的「一切景語皆情語」。如杜甫的《春望》：「國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。」詩人通過對花鳥草木的描寫來抒發亡國的憂憤、離散的感傷。在寫作中，抒情而不直寫情，繪景而不止寫景，借景抒情，情以景興，能使文章含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深切動人。 觸景生情（間接抒情） 觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發對景物的感受，然後再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應當「字字關情」。 詠物寓情（間接抒情） 詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。詠物寓情的關鍵在於「寓」。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象徵等方式，委婉曲折地表現作者的思想感情。如流沙河的 詠物言志（間接抒情） 詠物言志，是指有感於外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發。 直抒胸臆（直接抒情） 直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不藉助於任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何「附著物」，而是思想感情直截了當地宣洩；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，朴質誠懇，很能打動人心。如魏巍 融情於事（間接抒情） 融情於事，指通過敘述事件來抒發感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。如朱自清的《背影》，寫父親給兒子道別時買橘子的那一段敘述文字，情真意切，感人至深。 融情於理（間接抒情） 融情於理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思．撥動人的心弦

抒情方式有哪些？
1.直接抒情
2.間接抒情，（因事抒情）（借景抒情）（哀景哀情）（樂景哀情）（哀景樂情）3.拖物言志4.詠史抒懷

③ 抒情的寫作方法

抒情方法】

一、抒情要真摯、自然

（1）陽光下，她笑得那麼開心，讓我想起七月清澈的泉水，三月溫暖的春風。

（2）媽媽，我真想變成茁壯的小樹，在您看書的那個角落為您遮著陽光，送去清涼；媽媽，真想拉住時光的尾巴，讓您在平靜的歲月中更加年輕，更加美麗。

二、巧借景物來抒情

1.記得那是一個細雨綿綿的上午，北風中籠罩著潮潤的雨絲，香樟樹無力地垂下了枝椏，似乎在哀嘆著這個陰沉的上午。

2.漸漸地，雨停了，太陽出來了，香樟樹挺直了身子，彷彿也在贊美這位正直、無私的老人。

【學生優秀作文】

賽道上，徐可馨的吶喊加油聲，陪伴著我一直沖刺到終點。此時，我的心裡滿是感動。我望瞭望徐可馨，陽光下，她笑得那麼開心，讓我想起七月清澈的泉水，三月溫暖的春風。

從那以後，每當跑步比賽，我總會想起徐可馨的鼓勵，這鼓勵真令我難忘！

——摘自昕輝三年級學員顧生雅《忘不了那鼓勵》

記得那是一個細雨綿綿的上午，北風中籠罩著潮潤的雨絲，香樟樹無力地垂下了枝椏，似乎在哀嘆著這個陰沉的上午。我和媽媽正准備去蠡園玩，半路上突然下起了毛毛細雨，接著雨勢逐漸變大，讓我們措手不及，我們只能在屋檐下等著過往的車輛來接送。

……

漸漸地，雨停了，太陽出來了，香樟樹挺直了身子，彷彿也在贊美這位正直、無私的老人。

——摘自昕輝五年級學員郭檳源《欣賞》

【好句借鑒】

1.記得那是一個細雨綿綿的上午，北風中籠罩著潮潤的雨絲，香樟樹無力地垂下了枝椏，似乎在哀嘆著這個陰沉的上午。

2.漸漸地，雨停了，太陽出來了，香樟樹挺直了身子，彷彿也在贊美這位正直、無私的老人。

3.陽光下，她笑得那麼開心，讓我想起七月清澈的泉水，三月溫暖的春風。

④ 散文中的抒情技巧

抒情散文是通過對景物或事物的描寫來抒發感情的文章。抒情，是作者把自己對客觀事物的喜、怒、哀、樂等主觀感受，通過直接或間接的方式加以表現抒發的一種作文技法。抒情的目的是傾吐情感，引人共鳴。這類文章重點在於抒發作者的內心之情。寫人、寫景、敘事、觀物都是為抒情服務的，因此，以情織文，是其特點。要寫好抒情散文應注意以下幾點：

一、抒情要自然。用自己的筆抒發自己的感情，就要說自己內心想說的話，心中怎樣想就怎樣寫，有什麼感受就寫什麼感受，讓感情在文中自然流露出來。這樣，文才能沒有矯揉造作之感，讀後使人感到清新自然。

二、必須抒發真情實感。古人說「情貴真」，意思是說，只有表達真摯的感情，文章才能感動人。如果感情虛假，無病呻吟，那麼即使文章運用再多的優美詞語，那也只是表面華麗，不能有感人的力量。至於矯柔造作地堆砌一些所謂抒情性的話語，就不但不能引起讀者在情感上的共鳴，反而會使人感到厭煩。

三、「直接抒情」。作者在文中直接表達自己被現實生活所激發起來的感情，叫直接抒情，一般稱之為「直抒胸臆」。感情是比較抽象的東西，它存在於人們的內心，別人不容易捉摸，自己也不是那容易表現的。一般而言，直接抒情要同具體的描述結合起來，還可以同想像和聯想結合起來。直接抒情的語言，往往蘊含著生活哲理，或是藉助一定的修辭方法，或是語言的色彩、間節、節奏、句型上富有特色。

四、「間接抒情」。它包括通過敘事抒情。這種抒情性敘述，側重於以情敘事、融情於事。它可以寫完整的事，也可以寫事情的片斷。但是，作者的主觀情感應該流溢於敘事的文字之中；通過寫景抒情，這是敘寫風情、描寫景象一類文章的表現手法。作者的情感間接地附麗於山川名勝、自然景象之中，或通過自然景象的描繪來抒發自己的感情，或藉助自然景象的烘托來體現內心的感受。以達到借景抒情，情景交融的表現效果；通過狀物抒情。這是敘寫風物、描摹事物的一類文章常用的表現手法。為了達到抒情的目的，作者往往把外物當做感情的激發物和寄託物。感情是內因，外物是誘因。綜上所述，間接抒情包括以事件為媒介的因事抒情，以景象為媒介的借景抒情和以物體為媒介的托物抒情。

⑤ 作文如何抒情

記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫景要有明確的目的和作用，直接或間接為人物、為文章主題服務，要與情感融為一體，正是「以自我觀物，物著心色；以本我觀物，物著我色。」景物的描寫就是感情的抒發。
一、如何處理如何處理如何處理如何處理「景」與「情」」
1、 情隨景生，觸景生情。 古今中外好的文章無不是情景交融，寓情於景，讓讀者讀後回味無窮，杜甫說：「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」生活中，我們經常看到某種景物，心中忽有感受，思緒滿懷，進而借著對景物的描寫來把自己的感情表達出來，這就是所謂的「情隨景生，觸景生情」。 「月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到牆上，在風中微微搖擺著。門前的小河裡，螢火蟲飛來飛去，時而為蘆葦點一盞亮燈，時而為柳樹做一個發夾……一切都是那麼寧靜，只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。」 評價：營造了鄉村暮春的月夜靜謐祥和的氛圍，使人不覺生出一種愜意幾許陶醉。 「一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。在空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。」 評價：營造了一種荒涼慘淡的氛圍，使人也不覺生出一縷憂愁一種壓抑。
2、以景襯人以景襯人以景襯人以景襯人，以人帶景以人帶景以人帶景以人帶景。 記敘文當中的景物描寫都是溶入了人的情感的，周圍的環境與當時作者的心境有必然的關聯，其時人物境就暗淡的。俗語雲「馬上看將軍，花間看美人」，以景襯人就是讓景物為烘託人物服務。為了把景物寫活，常常採用以人帶景的方式由人物把景物帶出來，讓讀者通過景物來了解作者的心境。 「我喜歡在微風吹拂、細雨飄灑的日子裡，撐著傘兒漫步垂柳間，觀察那雨中的荷塘的景緻。這時雨疏疏密密地落著，偶爾看到幾只燕子穿梭於垂柳間。呈現出一幅『細雨魚兒出，微風燕子斜』的圖畫來。再看那雨中的荷葉上盛滿的水珠，閃爍著明亮的光點。微風徐來，輕輕地吹著荷葉，大大小小的水珠在荷葉上滾動。猶如『大珠小珠落玉盤』。側耳側聽雨落在荷葉上的聲音，就如同游絲似的似有若無，縹縹緲緲，幾朵紅色的荷花像水中仙子，低首羞顏，似有千般幽思，萬種情致，欲說還休」 評價：通過人物的視角來寫景，人在圖畫中，以荷塘雨景來烘託人物的心情，讓人的情感溶入到了自然景物之中。

⑥ 抒情文怎麼寫

1、抒情要自然

抒發自己的感情，就要說自己心裡想說的話，即心中怎樣想就怎樣寫，有什麼感受就寫什麼感受，讓感情在文中自然地流露出來。

2、感情要真摯

只有表達健康、真摯的感情，文章才能感動人。如果感情虛假、無病呻吟，甚至有低級趣味，那麼即使文章運用再多的優美詞語，也只是表面華麗，實則沒有感人的力量。至於矯揉造作地堆砌一些所謂抒情性的語句，或有不健康的情調，不但不能引起讀者共鳴，反而會使人感到厭煩。

3、運用直接抒情和間接抒情

它以敘事、記人、寫景、狀物為基礎，根據文章內容的需要靈活使用，往往用在作者感受最深、感情最強烈的地方，語言要精練，並往往蘊含著生活哲理，旨在深化中心，增強文章的感染力。

(6)作文中如何抒情的方法擴展閱讀

抒情的四種方法：

1、直接抒情：不借任何事物或手段，直接表逹出內心感情。

2、借事抒情：藉敘述事情的經過和細節，間接地抒發內心感情。

3、借物抒情：藉描寫物件的特點，聯系個人感受，間接地抒發內心感情。

4、借景抒情：帶著主觀感情去描寫景物，間接地抒發內心感情。

⑦ 怎麼寫抒情作文

抒情就是抒發和表達感情，可以是文中人物通過一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結合起來。抒情與敘述、說明、描寫、議論一樣，也是文章的一種基本表達方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所佔比例不同。
如果是抒情為主的文章，即抒情文，因所表達的感情充分、鮮明、強烈，抒情的比重就大，甚至通篇充滿抒情；如果文章以其它方式表達為主，雖然也有抒情的手法，文字所佔比重就要相對少一些。究竟是否以抒情為主，以及抒情佔多大比重，都要根據主題需要和視乎作者的感情傾向而定。
寫作抒情文要注意的地方抒情文著重描寫事情、人物、風景，然後借事物情景抒發自己的感情。所以，作文時必須找緊描寫的對象。如果沒有描寫的中心，不能表達作者的寄託，就失去抒情文的價值；注重事實，不可矯揉造作；要有生活體驗。細膩的觀察是寫作抒情文的要訣；不要只著重文句的雕琢，還要注意內心感情的流露；要能表達作者的個性。如何寫好抒情文抒情，是作者把自己對客觀事物的喜、怒、哀、樂等主觀感受通過直接或間接的方式加以表現和抒發。
一、抒情要自然、真切抒發自己的感情，就要說自己心裡想說的話，即心中怎樣想就怎樣寫，有什麼感受就寫什麼感受，讓感情在文中自然地流露出來。這樣，文章才能讀後使人感到清新、自然。
二、感情要健康、只有表達健康、真摯的感情，文章才能感動人。如果感情虛假，那麼即使文章運用再多的優美詞語，也只是表面華麗，實則沒有感人的力量。至於堆砌一些所謂抒情性的語句，不但不能引起讀者共鳴，反而會使人感到厭煩。
三、會運用直接抒情和間接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之時直抒胸臆。它以敘事、記人、寫景、狀物為基礎，根據文章內容的需要靈活使用，往往用在作者感受最深、感情最強烈的地方，語言要精練，並往往蘊含著生活哲理，旨在深化中心，增強文章的感染力。間接抒情是藉助文中的敘述、描寫和議論做媒介來抒發感情。因依附的事物不同，具體表現形式也有差異。或依附於人，寫人為抒情服務，人物形象不求完整，有時只寫幾個片段，藉以抒發作者的感情，或依附於事，把濃郁的情感熔鑄在事件的記敘中，或依附於景，通過景物的描寫來抒情，情景交融，或依附於物，通過對某種物體的敘寫來抒情，即托物抒情，，等等。間接抒情比直接抒情運用得普遍、廣泛，效果也比直接抒情好。但是，為了更好地表情達意，最好在文中把這兩種方式有機地結合起來使用。

⑧ 關於寫作抒情有幾種表達方式

抒情：抒情就是抒發和表現作者的感情，往往直抒胸臆,情感濃烈。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
抒情有兩種方式:直接抒情和間接抒情。
直接抒情有以下幾種方式：
1）呼告式
2）頓悟式
3）反復式
間接抒情有三種方式：
1）借景抒情：通過景物描寫,抒發感情,正所謂"一切景語皆情語"。
2）詠物抒情
：（托物言志）：在文中把"物"作為主體對象來寫,而不是作為一般景物點綴其間,作者往往以濃墨重彩極力鋪寫某物,使其賦予某種象徵意義和豐富的涵。
3）敘事抒情：寓情於事,在敘述中抒發感情。

⑨ 抒情文的寫作技巧

抒情文的寫作技巧是什麼?抒情的 方法 大體有兩種，一種是直接抒情，一種是間接抒情。下面是我為大家整理的關於抒情文的寫作技巧有哪些，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

抒情文的寫作技巧

(1)直接抒情

直接抒情就是人們所說的「直抒胸臆」，即作者直接出來抒發思想感情。這種抒情，往往藉助判斷、呼告等手段，直接表達作者的感情體驗。其特點是直接坦露、氣勢奔放、感情熾烈，具有強烈的藝術感染力。例如：我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門!(長時間熱烈的鼓掌)這是聞一多先生《最後一次講演》一文里的抒情片斷，直接表露了聞一多先生蔑視國民黨反動派製造暗殺恐怖事件的無比憤慨的心理，抒發了他視死如歸的大無畏的民主鬥士的思想感情。讀起來使人感到熾烈的感情撲面而來，從中受到強烈的感染。直接抒情的運用一定要經過充分的准備，要在層層鋪墊地基礎上，作者的感情真正達到情不可遏時，再一瀉而出。必須避免無所為而發的過多過濫的傾向。

(2)間接抒情

間接抒情，就是通過敘述、議論或描寫的方式進行的抒情。這種抒情比較委婉含蓄，往往從依附於事、依附於理、依附於景等三個方面，來抒發作者濃烈的感情。

①依附於事的抒情

依附於事的抒情，也就是通過敘述來抒情。這種敘述與一般的敘述不同。一般的敘述，作者往往站在比較客觀的立場上，對事件發生、發展的全過程加以具體完整的敘述;而通過敘述來抒情，則敘述不過是用作抒情的手段，它不追求事件的完整過程，往往只是片斷式的介紹，字里行間卻蘊含著作者鮮明濃烈的主觀感情色彩。比如巴金的《懷念蕭珊》中有這樣一段：我女婿馬上打電話給我們僅有的幾個親戚，她的弟媳趕到醫院，馬上暈了過去。三天以後在龍華火葬場舉行告別儀式。她的朋友一個也沒有來，因為一則我們沒有通知，二則我是一個審查了將近七年的對象。沒有悼詞、沒有弔客，只有一片傷心的哭聲。我衷心感謝前來參加儀式的少數親友和特地來幫忙的我女兒的兩三個同學，最後我跟她的遺體告別，女兒望著遺容哀哭，兒子在隔離病房，還不知道把他當作命根子的媽媽已經死亡，值得提說的，是她當作自己兒子照顧了好些年的一位亡友的男孩，從北京趕來，只為了看見她的最後一面。這個整天同鋼鐵打交道的技術員和幹部，他的心倒不像鋼鐵那樣。他得到電報以後，他愛人對他說：「你去吧，你不去一趟，你的心永遠安定不了。」我在變了形的她的遺體旁邊站了一會兒。別人給我和她照了像。我痛苦地想：這是最後一次了，即使給我們留下來很難看的形象，我也要珍視這個鏡頭。

這段文字，是巴金對蕭珊死後「沒有悼詞，沒有弔客只有一片傷心的哭聲」的告別儀式的冷峻敘述，字里行間浸透了作者痛悼的凄情和不平的憤懣，讀後催人淚下。

②依附於理的抒情

依附於理的抒情，也就是通過議論來抒情。這種議論不像一般議論那樣需要充足的論據和嚴密的論證;而只是作者用飽蘸感情的文字寫出自己對客觀事物的判斷和評價，以達到抒發主觀感情的目的。比如魏巍的《火與火》中有這樣一段：

在朝鮮戰場上，愚蠢的敵人，以為用他的鐵和火可以征服這個穿白衣的民族。但他們不知道，他們扔下的每一顆炸彈，從他們的彈片上滴落的每一滴血，都變成了無邊的仇恨。朝鮮人心裡的仇恨的火焰，比侵略者的燃燒彈更要強烈得多。就是這種火，推動著每一個人民軍和志願軍的戰士，不顧生死地前進。就是這種火，使得無數的朝鮮婦女和老人，穿著單薄的衣服和草鞋在冰天雪地里修路、運輸，來支援軍隊，殲滅美國侵略者。就是這種火，使得千千萬萬朝鮮的母親們，獻出她們的兒子。……就是這種火，這種火要一直把侵略的野獸們燒死為止。這不是星星之火，這是無邊的火，排山倒海的火，任何力量都不可能撲滅的火。

這一段是議論，是對朝鮮戰場上人民必勝、侵略者必敗這一真理的勿庸置疑的論斷：但又是抒情，字里行間燃燒著作者對帝國主義侵略者火一般的仇恨，對英雄的朝鮮人民的多麼熱烈的贊頌之情。

③依附於景的抒情

文章 中的自然景物描寫，正如馬克思所說，是「人化的自然」，是大自然「在意識形態上的反射和回聲」，無不塗上作者或人物濃烈的感情色彩。古今中外許多優秀作家都是繪景抒情的能手，他們借景抒情，使情和景互相感應，互相交融，達到物境與我情融為一體的藝術境界。比如冰心在《寄小讀者》中，採用借景抒情的寫法，以委婉細膩的藝術筆觸，描繪了一幅清新瑰麗的海上生活圖，抒發了作者對大自然的熱愛和對生育「我」的祖國母親的思念之情。開篇寫離情，「約克遜號郵船無數的窗眼裡，飛出五色飄揚的紙帶，遠遠地拋到岸上」，將遠行的遊子與送別的親人緊緊維系在一起，但帶短情長，遊子終於在船開帶斷的情境中飄然離去。這別致凄惻的告別之景，流露出作者對故國親人何等深厚的情意!接下去作者以多姿多彩的筆，描繪了在秋陽的斜照下，顏色「自淺紅至於深翠，幻成幾十色，一層層，一片片地漾開了來」的雄渾瑰麗的大海，和「雙星渡河」、「繁星閃爍」的燦爛奇妙的夜空。然而旅途的景色再美，終究減輕不了遊子的離愁，面對海天的壯美景色，作者「凝立悄然，只有惆悵。」末尾描繪作者隔岸遙望異國璀璨的燈光，更加勾起對祖國母親的無限思念。這樣，幾幅 風景畫 面，傾瀉出作者幾多離愁!