如何自學論文里的模型方法

❶ 畢業論文建模哪個方法最簡單

當我們完成一個建模的全過程後，就應該把所作的工作進行小結，寫成論文。撰寫建模論文和參加大學生建模時完成答卷，在許多方面是類似的。事實上建模競賽也包含了學生寫作能力的比試，因此，論文的寫作是一個很重要的問題。
首先要明確撰寫論文的目的。建模通常是由一些部門根據實際需要而提出的，也許那些部門還在經濟上提供了資助，這時論文具有向特定部門匯報的目的，但即使在其他情況下，都要求對建模全過程作一個全面的、系統的小結，使有關的技術人員(競賽時的閱卷人員)讀了之後，相信模型假設的合理性，理解在建立模型過程中所用方法的適用性，從而確信該模型的數據和結論，放心地應用於實踐中。當然，一篇好的論文是以作者所建立的模型的科學性為前提的。其次，要注意論文的條理性。

❷ 研究生論文中的模型結構圖是如何繪制的

操作方法
1.首先安裝office visio軟體，該軟體正常情況下不與word、ppt等軟體綁定，需要自己重新下載、破解使用。安裝完成打開後可以看到選項頁面。畫示意圖選擇基本圖形就可以，如若選擇畫流程圖，那麼可以選擇其他選項。
2.點擊基本圖形後，會跳出開始製作按鈕，點擊創建就可以進入主界面。
3.進入主界面開始畫示意圖，那麼首先要尋找素材，簡單的矢量圖可以通過頁面左側的圖形形狀選擇。
4.如果素材很難查找，那麼可以通過搜索框來查找，比如無線網路雲服務就可以用雲朵示意。這里需要注意的是有些矢量圖的取名和平常的生活口語化有區別，這個時候就要多輸幾個名字就可能找到，比如基站這個東西就不太好找代替，但是有的。
5.素材選定好以後，可以通過軟體上部欄目中選擇線條連接各個素材。這裡面有不同的線性選擇
6.不同的模塊需要不同的線段連接，那麼可以在線上右擊選擇設置形狀格式來改變表達方式。
7.圖形製作完成後，可以選擇直接全選復制到word或者ppt中，也可以通過保存後將整個文件拉倒word或者ppt中，都可以完成效果。
Microsoft Office Visio是由Microsoft公司於1992年推出的一款基於Windows平台的流程圖與示意圖繪制軟體，是Microsoft Office軟體的一部分。
Microsoft OfficeVisio可以製作的圖表范圍十分廣泛，其強大的繪圖功能可以繪制地圖、企業標志等，同時支持將文件保存為svg、dwg等矢量圖形通用格式。

❸ 論文研究模型構建的方法

你說的模型通常應該是指遙感的數值模型，尤其是遙感反演模型，輸入和輸出變數都應該是有物理意義的遙感參數。

❹ 數學建模論文寫作方法

數學建模論文寫作方法

隨著計算機技術的迅速發展，數學的應用不僅在工程技術、自然科學等領域發揮著越來越重要的作用，分享數學建模論文寫作方法技巧，快來看看吧！

數學建模論文寫作方法 篇1

一、問題重述

主要是對需要解決的問題用自己的語言對問題的重要特徵或者重點進行描述，言簡而意賅，這個就看你自己的文筆功底了。

二、 模型假設

對你將要建立的模型進行理想假設，比如說將一些可能對結果影響不顯著，但考慮起來需要很多時間的的問題理想化。

三、符號說明

將你要建立的模型中的一些參量用符號代替表示。點狀符號：以符號個體表達一定意義對象整體；線狀符號：一般採用顏色、紋理、空間布局來表達一定的意義；面妝符號：用來表達呈面狀分布於一定范圍的現象。

四、模型建立

這個是介紹你模型建立的原理和步驟，以及最終的模型結果，一般是一個評價函數，也可以是另外的形式，不過一定要給出一個能解決問題的大的方法

五、問題一、二、三（視具體的需要回答問題的個數而定，最好分條回答）

利用你上面建立的模型，對題目提出的問題進行求解，這個部分需要你通過程序來實現，最後給出這個問題的結果，如果是滿不滿意這樣的問題，需要給出明確回答滿意或不滿意，如果是一個量的結果，就需要把通過你的模型以及代碼得到的准確結果進行闡述。

六、模型改進

解決完上面題目提出的問題之後，可以對你的模型不足的地方再提出來，並提出改進的方案，以完善整個模型。

七、參考文獻

最後將你的參考文獻寫上，包括你在網上查的的資料，以及別人的論文或者書籍等等。

如果最後需要你一並交上程序代碼的話，還需要一個附錄，裡麵包括程序代碼，或者如果你上面的問題的結果太長的話（比如要給出幾百個點的坐標這樣的），可以將這些結果也放在這一塊。

數學建模論文寫作方法 篇2

不論是用數學方法在科技和生產領域解決哪類實際問題，還是與其它學科相結合形成交叉學科，首要的和關鍵的一步是建立研究對象的數學模型，並加以計算求解。數學建模和計算機技術在知識經濟時代的作用可謂是如虎添翼。 以前在論文發表向導網看到一個編輯介紹數學建模論文寫作的具體方法和步奏，感覺很不錯，摘錄下來與大家一起分享。

（一）摘要

摘要應把論文的主要思路、結論和模型的特色講清楚，讓人看到論文的新意。摘要又稱概要，內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論 和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，採用的手段和方 法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，並且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能 獲得必要的信息。對一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有以下幾點。

1、讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。現代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名後是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷，所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。

2、為科技情報文獻檢索資料庫的建設和維護提供方便。論文發表後，文摘雜志或各種資料庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。

（二）問題提出和假設的合理性

模型假設是建立數學模型中非常關鍵的一步，關繫到模型的成敗和優劣。所以，我們應該細致地分析實際問題，從大量的變數中篩選出最能表現問題本 質的變數，並簡化它們的關系。這部分內容就應該在論文的「問題的假設」部分中體現。由於假設一般不是實際問題直接提供的，它們因人而異，所以在撰寫這部分 內容時要注意以下幾方面：

1、論文中的假設要以嚴格、確切的數學語言來表達，使讀者不致產生任何曲解。

2、所提出的假設確實是建立數學模型所必需的，與建立模型無關的假設只會擾亂讀者的思考。

3、假設應驗證其合理性。假設的合理性可以從分析問題過程中得出，例如從問題的性質出發作出合乎常識的假設；或者由觀察所給數據的圖像，得到變數的函數形式；也可以參考其他資料由類推得到。對於後者我們應指出參考文獻的相關內容。

（三）模型的建立

在作出假設後，我們就可以在論文中引進變數及其記號，抽象而確切地表達它們的關系，通過一定的數學方法，最後順利地建立方程式或歸納為其他形 式的數學問題，此處，一定要用分析和論證的方法，即說理的方法，讓讀者清楚地了解得到模型的過程。上下文之間我們切忌邏輯推理過程中躍度過大，影響論文的 說服力，需要推理和論證的地方，應該有推導的'過程而且應該力求嚴謹；引用現成定理時，要先驗證滿足定理的條件。論文中用到的各種數學符號，必須在第一次出 現時加以說明。總之，我們要把得到數學模型的過程表達清楚，使讀者獲得判斷模型科學性的一個依據。

（四）模型的計算與分析

把實際問題歸結為一定的數學問題後，我們就要求解或進行分析。在數值求解時，我們應對計算方法有所說明，並給出所使用軟體的名稱或者給出計算 程序（通常以附錄形式給出）。我們還可以用計算機軟體繪制曲線和曲面示意圖，來形象地表達數值計算結果。基於計算結果，我們可以用由分析方法得到一些對實 踐有所幫助的結論。

有些模型（例如非線性微分方程）需要作穩定性或其他定性分析。這時我們應該指出所依據的數學理論，並在推理或計算的基礎上得出明確的結論。

在模型建立和分析的過程中，帶有普遍意義的結論我們可以用清晰的定理或命題的形式陳述出來。結論使用時要注意的問題，我們可以用助記的形式列出。對於定理和命題，我們必須寫清結論成立的條件。

（五）模型的討論

對所作的數學模型，我們可以作多方面的討論。例如可以就不同的情景，探索模型將如何變化，或可以根據實際情況，改變文章一開始所作的某些假 設，指出由此數學模型的變化。我們還可以用不同的數值方法進行計算，並比較所得的結果。有時我們不妨拓廣思路，考慮由於建模方法的不同選擇而引起的變化。

通常，我們應該對所建立模型的優缺點加以討論比較，並實事求是地指出模型的使用范圍。

❺ sor論文模型如何構造出來

計量經濟學方面的論文，一篇論文的架構如何安排，解釋什麼，構建模型，驗證...
如果是簡單的橫截面數據，按照這個上面的步驟做就行了


高數論文中模型的假設，建立，求解分別寫什麼？
假設還不好寫啊！就是把復雜的問題假設掉，假設成簡單的問題，當然這不能改變題原來的本意，盡量的把一些不確定因素，假設出來，也就是把他定死或，不與考慮等等。只要你覺得怎麼做，而又有條件限制了，你可以把一些限制去掉。

在數學建模論文中的模型建立中，我通過邏輯分析得出了一個方程，那麼在模型...
建模中一般你根據所有的條件建立完模型 在使用matlab(或lingo)計算結果和分析

碩士論文中的模型可以是自己建立嗎？意思是不搞模擬
嗯，可以的
（一）作好准備－收集資料
選題確定之後，論文有了中心思想，在寫作上邁出了關鍵的一步。但是，要寫好一篇論文，作者還必須佔有豐富、准確、全面、典型、生動具體的材料。從中研究提煉出自己的觀點，並用具有說服力的題材（論據）來證明自己的觀點。這些材料必須是有根有據的，而不是主觀臆斷的。它們或是通過自己親身實踐研究的出的，或是他人以前研究總結的可靠成果。因此，資料的收集對論文的寫作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑有以下幾種。1、閱讀有關的理論書籍。參加教育教學研究，撰寫論文，必須掌握必要的教育教學理論和科研方法。對於教育、教學理論的一些基本概念要理解掌握。2、調查研究，收集有關的論據。論文的中心思想確定後，作者明確了所要研究的對象和內容，就要著手擬訂調查提綱。列出調查研究從何入手，了解哪些方面的情況，每個方麵包括哪些項目和具體內容，需要哪些典型的材料和數據，取材的數量和質量上的要求應達到的深度和廣度，等等。3、查閱有關的文獻資料 作者不僅要學習教育、教學理論，對於與教育、教學相關的社會科學知識也要有所涉獵。因此，要注意多閱讀教育書刊、報紙，收集有關研究信息，吸收他人的研究成果，開闊自己的思路，完善自己的設想。（二）安排好論文的結構
論文的一般結構是：提出論點，進行論證，概括結論。1、題目－體現內容。論文的題目是論文的眼睛，也是論文總體內容的體現。一個好的題目能吸引讀者閱讀文中的內容，起到很好的宣傳作用。好的題目應是用精闢的語言來闡明作者打算探索和解決的問題，要明確、精練、易懂，要能正確地表達論文的中心內容，恰當地反映此研究的范圍的所達到的深度。同時要使內行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,」淺談應用題教學中學習的激發」和」問題意識與數學教學」。前一個題目明確的反映了論文的中心內容和研究范圍，即在應用題教學中如何激發學生的學習興趣；後一個題目明確而精練，讀者一看便知研究的中心內容，即在數學教學中如何培養學生的問題意識。2、緒論－提出觀點。對本論內容加以簡要介紹，把中心論點准確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字數不宜多。論文的中心思想確定後，作者明確了所要研究的對象和內容，就要著手擬訂調查提綱。列出調查研究從何入手，了解哪些方面的情況，每個方麵包括哪些項目和具體內容，需要哪些典型的材料和數據，取材的數量和質量上的要求應達到的深度和廣度，等等。3、查閱有關的文獻.

❻ 論文模型怎麼構建

論文模型構建方法如下：

首先要明確撰寫論文的目的。

建模通常是由一些部門根據實際需要而提出的，也許那些部門還在經濟上提供了資助，這時論文具有向特定部門匯報的目的，但即使在其他情況下，都要求對建模全過程作一個全面的、系統的小結，使有關的技術人員讀了之後，相信模型假設的合理性，理解在建立模型過程中所用方法的適用性，從而確信該模型的數據和結論，放心地應用於實踐中。

當然，一篇好的論文是以作者所建立的模型的科學性為前提的。其次，要注意論文的條理性。

❼ 論文實證模型學習

實證 中醫名詞。指人體受外邪侵襲，或因痰火．閼血．蟲積．食積．水濕等阻滯所引起的實性證候。與虛證相對而言。如面赤．氣粗．痰壅喘．滿．痞塊症結．腫脹．腹痛．拒按．便秘溲赤．舌苔厚膩．脈實大有力等。
(3)
[Empirical study]一種普遍應用於心理、醫學、社會問題研究的方法
實證研究方法包括觀察法、談話法、測驗法、個案法、實驗法等，是與純粹的理性分析相對應的一種研究方法。當代中國的理論界，缺少的務實的關注現實問題的實證研究。
(4)
[Experimental physics]物理學的分支學科
開始於近代科學之父伽利略·伽利雷。伽利略用落體試驗、天文望遠鏡等手段證實自己的物理學觀點，被認為是實踐賦予了伽利略的物理學知識。也被認為是實驗物理學的開端。近年來一些學者持相反的觀點。如聶文濤認為，伽利略有超越哥白尼的數學才能，完全可以用數學方式理解《天體運行論》。天文望遠鏡只是向不能理解《天體運行論》的人們提供證據。

❽ 科研論文中的數學模型如何選取

初中數學建模論文很簡單的
中學階段常見的數學模型有：方程模型、不等式模型、函數模型、幾何模型和統計模型等。我們也把運用數學模型解決實際問題的方法統稱為應用建模 。可以分五種模型來寫
。論文最好自己寫，如果是參加競賽的話從網上找的會被搜出來的
這是某數學競賽的建模論文要求，可以參考一下（一）、建模論文的標准組成部分

建模論文作為一種研究性學習有意義的嘗試，可以鍛煉學生發現問題、解決問題的能力.一般來說，建模論文的標准組成部分由論文的標題、摘要、正文、結論、參考文獻等部分組成.現就每個部分做個簡要的說明.

1. 題目

題目是給評委的第一印象，所以論文的題目一定要避免指代不清，表達不明的現象.建議將論文所涉及的模型或所用的計算方式寫入題目.如「用概率方法計算商場打折與返券的實惠效應」.

2. 摘要

摘要是論文中重要的組成部分.摘要應該使用簡練的語言敘述論文的核心觀點和主要思想.如果你有一些創新的地方，一定要在摘要中說明.進一步，必須把一些數值的結果放在摘要裡面，例如：「我們的最終計算得出，對於消費者來說，打折比返券的實惠率提高了23%.」摘要應該最後書寫.在論文的其他部分還沒有完成之前,你不應該書寫摘要.因為摘要是論文的主旨和核心內容的集中體現，只有將論文全部完成且把論文的體系羅列清楚後，才可寫摘要.

摘要一般分三個部分.用三句話表述整篇論文的中心.

第一句，用什麼模型，解決什麼問題.

第二句，通過怎樣的思路來解決問題.

第三句，最後結果怎麼樣.

當然，對於低年級的同學，也可以不寫摘要.

3. 正文

正文是論文的核心，也是最重要的組成部分.在論文的寫作中，正文應該是從「提出問題—分析問題—選擇模型—建立模型—得出結論」的方式來逐漸進行的.其中，提出問題、分析問題應該是清晰簡短.而選擇模型和建立模型應該是目標明確、數據詳實、公式合理、計算精確.在正文寫作中，應盡量不要用單純的文字表述，盡量多地結合圖表和數據，盡量多地使用科學語言，這會使得論文的層次上升.

4. 結論

論文的結論集中表現了這篇論文的成果，可以說，只有論文的結論經得起推敲，論文才可以獲得比較高的評價.結論的書寫應該注意用詞准確，與正文所描述或論證的現象或數據保持絕對的統一.並且一定要對結論進行自我點評，最好是能將結論推廣到社會實踐中去檢驗.

5. 參考資料

在論文中，如果使用了其他人的資料.必須在論文後標明引用文章的作者、應用來源等信息.

（二）、建模論文的寫作步驟

1. 確定題目

選擇一個你感興趣的生活中的問題作為研究對象，並根據研究對象設置論文題目.最好是找一位或幾位老師幫助安排研究課題.在確定好課題後，應該寫一個寫作計劃給指導老師看看，並徵求他們對該計劃的建議.

2. 開展科研課題

去圖書館、互聯網上查閱與課題相關的資料，觀察有關的事件，收集與課題相關的信息.同時如果有條件的話，可以去拜訪相關領域的專家和學者.然後將前期所收集到的資料與自己所學的相關知識組織在一起，進行論文的結構論證.完成這些工作後，你應該要制定一個課題時間安排表，這樣能保證書寫論文的循序漸進.記住在開始寫論文後一定要不斷地和老師、家長進行溝通，讓老師和家長斧正論文中出現的明顯錯誤，並能提出一些更好的研究建議.在論文寫作結束以後，一定要得出結論.記住，在論文的結果出來後，有可能得出的結果與假設並不相符，這個並不重要，不要強行改變結果來迎合假設.只要你在論述過程中嚴格地按照科學方法進行，你的論文還是相當有價值的.最後，需要很好地寫一份摘要.摘要的字數應該是論文字數的十分之一左右.

3. 完成論文寫作

完整的論文在完成以上步驟之後就可以新鮮出爐了，完成論文後，一定要再看一遍自己的論文有沒有錯別字、計算錯誤、圖形的移位或偏差等.最後，在論文的結尾處應該寫上感謝的話，感謝幫助你完成這篇論文的所有人.

❾ 怎樣學習數學建模

首先要明確數學建模的概念
數學建模就是用數學語言描述實際現象的過程。這里的實際現象既包涵具體的自然現象比如自由落體現象，也包涵抽象的現象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這里的描述不但包括外在形態，內在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現象等內容。

我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數學建模是一個讓純粹數學家（指只懂數學不懂數學在實際中的應用的數學家）變成物理學家，生物學家，經濟學家甚至心理學家等等的過程。

數學模型一般是實際事物的一種數學簡化。它常常是以某種意義上接近實際事物的抽象形式存在的，但它和真實的事物有著本質的區別。要描述一個實際現象可以有很多種方式，比如錄音，錄像，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學性，邏輯性，客觀性和可重復性，人們採用一種普遍認為比較嚴格的語言來描述各種現象，這種語言就是數學。使用數學語言描述的事物就稱為數學模型。有時候我們需要做一些實驗，但這些實驗往往用抽象出來了的數學模型作為實際物體的代替而進行相應的實驗，實驗本身也是實際操作的一種理論替代。

數學是研究現實世界數量關系和空間形式的科學，在它產生和發展的歷史長河中，一直是和各種各樣的應用問題緊密相關的。數學的特點不僅在於概念的抽象性、邏輯的嚴密性，結論的明確性和體系的完整性，而且在於它應用的廣泛性，進入20世紀以來，隨著科學技術的迅速發展和計算機的日益普及，人們對各種問題的要求越來越精確，使得數學的應用越來越廣泛和深入，特別是在即將進入21世紀的知識經濟時代，數學科學的地位會發生巨大的變化，它正在從國或經濟和科技的後備走到了前沿。經濟發展的全球化、計算機的迅猛發展，數學理倫與方法的不斷擴充使得數學已經成為當代高科技的一個重要組成部分和思想庫，數學已經成為一種能夠普遍實施的技術。培養學生應用數學的意識和能力已經成為數學教學的一個重要方面。

進一步說 應用數學去解決各類實際問題時，建立數學模型是十分關鍵的一步，同時也是十分困難的一步。建立教學模型的過程，是把錯綜復雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構的過程。要通過調查、收集數據資料，觀察和研究實際對象的固有特徵和內在規律，抓住問題的主要矛盾，建立起反映實際問題的數量關系，然後利用數學的理論和方法去分折和解決問題。這就需要深厚扎實的數學基礎，敏銳的洞察力和想像力，對實際問題的濃厚興趣和廣博的知識面。數學建模是聯系數學與實際問題的橋梁，是數學在各個領械廣泛應用的媒介，是數學科學技術轉化的主要途徑，數學建模在科學技術發展中的重要作用越來越受到數學界和工程界的普遍重視，它已成為現代科技工作者必備的重要能力之。為了適應科學技術發展的需要和培養高質量、高層次科技人才，數學建模已經在大學教育中逐步開展，國內外越來越多的大學正在進行數學建模課程的教學和參加開放性的數學建模競賽，將數學建模教學和競賽作為高等院校的教學改革和培養高層次的科技人才的個重要方面，現在許多院校正在將數學建模與教學改革相結合，努力探索更有效的數學建模教學法和培養面向21世紀的人才的新思路，與我國高校的其它數學類課程相比，數學建模具有難度大、涉及面廣、形式靈活，對教師和學生要求高等特點，數學建模的教學本身是一個不斷探索、不斷創新、不斷完善和提高的過程。為了改變過去以教師為中心、以課堂講授為主、以知識傳授為主的傳統教學模式，數學建模課程指導思想是：以實驗室為基礎、以學生為中心、以問題為主線、以培養能力為目標來組織教學工作。通過教學使學生了解利用數學理論和方法去分折和解決問題的全過程，提高他們分折問題和解決問題的能力；提高他們學習數學的興趣和應用數學的意識與能力，使他們在以後的工作中能經常性地想到用數學去解決問題，提高他們盡量利用計算機軟體及當代高新科技成果的意識，能將數學、計算機有機地結合起來去解決實際問題。數學建模以學生為主，教師利用一些事先設計好問題啟發，引導學生主動查閱文獻資料和學習新知識，鼓勵學生 積極開展討論和辯論，培養學生主動探索，努力進取的學風，培養學生從事科研工作的初步能力，培養學生團結協作的精神、形成一個生動活潑的環境和氣氛，教學過程的重點是創造一個環境去誘導學生的學習慾望、培養他們的自學能力，增強他們的數學素質和創新能力，提高他們的數舉素質，強調的是獲取新知識的能力，是解決問題的過程，而不是知識與結果。接受參加數學建模競賽賽前培訓的同學大都需要學習諸如數理統計、最優化、圖論、微分方程、計算方法、神經網路、層次分析法、模糊數學，數學軟體包的使用等等「短課程」（或講座），用的學時不多，多數是啟發性的講一些基本的概念和方法，主要是靠同學們自己去學，充分調動同學們的積極性，充分發揮同學們的潛能。培訓中廣泛地採用的討論班方式，同學自己報告、討論、辯論，教師主要起質疑、答疑、輔導的作用，競賽中一定要使用計算機及相應的軟體，如Mathemathmatica,Matlab,Mapple，甚至排版軟體等。
從我國教學體系將，數學建模也只能這么學習了，而真正能學習好的數學建模的基礎是要有堅實的數學基礎、靈活的思維邏輯、廣泛的學習愛好，不具教學模式得學習，並結合實際需要採用Matlab軟體等進行解模，才是學習數學模型的最終目的。

❿ 數學建模怎麼入門

數學建模入門方式如下：

①先看看書，最好一本國內的，一本國外的，數學建模書--推薦(數學建模(原書第4版)作者:(美)Brooks R. Cole William P.Fox Steven B. Horton Maurice D.Weir 葉其孝 姜啟源 譯)，姜啟源，編的那本可以)。--學習相關的軟體和數學方法(MATLAB、Lingo、SAS等)--看些歷年的題--做一些老題。
②如果參加數學建模競賽，一定要分工明確，安排好各個環節大家的工作，而且要有領頭的人，很多問題難以確定時，需要有人拍板的。
③參加國內賽，論文和解題的思路還是要比較嚴謹一些的好，解題的各個環節基本都要有，要比較完整才能得高分;美國賽就要盡情的放開思路，把奇思妙想都放進去，一些想法建立的模型復雜難解也沒有關系，可以提出解題思路即可。全網招募小白免費學習，測試一下你是否有資格。

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