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陳述句轉反問句的方法和技巧

發布時間:2022-11-25 19:49:28

A. 陳述句改反問句怎麼

陳述句改為反問句的方法:

1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。

2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。

3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語詞。

4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等,句末的句號改為問號。

如:雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時,將肯定詞「是」改為否定詞「不是」,在句首加上「難道」,句尾加上「嗎」,句末的句號改為問號。這樣,改成的反問句是:難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?

又如:我們不能浪費時間。在改反問句時,將否定詞「不能」改為肯定詞「能」,再在「能」前。



(1)陳述句轉反問句的方法和技巧擴展閱讀:

通常反問句是陳述句的改版,是為了強調語氣。

如:那怎麼是一樣的呢?這個反問句改為陳述句就是:那是不一樣的。相比之下,前一個句子語氣就強烈多了。

除此之外,一些反問句還要有反問詞,如:難道 怎麼 這么…… 除了反問詞,還要在最後加上語氣詞如:呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區別,還要在最後加上問號(?)。

且通常都要把句子(判斷句)的意思倒過來後,再加上反問詞。

B. 陳述句改反問句的步驟

陳述句改反問句的方法:四步法
第一步:有「不」去「不」,沒「不」加「不」。
將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等),或將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。
第二步:加上反問語氣詞和疑問助詞。
在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。句尾加上「呢、嗎」等疑問助詞。
第三步:句號變問號。
把句末的句號改為問號。
第四步:把句子整理通順。
如:雷 鋒叔叔是我們學習的榜樣。
在改反問句時,將肯定詞「是」改為否定詞「不是」,在句首加上「難道」,句尾加上「嗎」,句末的句號改為問號。這樣,改成的反問句是:難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?
又如:我們不能浪費時間。
在改反問句時,將否定詞「不能」改為肯定詞「能」,再在「能」前加上「怎麼」,句尾加上「呢」,句號改為問號。改成的反問句是:我們怎麼能浪費時間呢?

C. 陳述句改反問句的方法

陳述句改反問句 很簡 單,方法如圖

解釋一下第二部,去掉或加上否定詞(不,沒有 )這句的意思是說 如果原句中有否定詞,在改為陳述句的時候就要去掉 改為肯定句 ,如果原句中沒有否定詞,就要加上否定詞變成否定句 。

D. 陳述句改反問句的方法口訣是什麼

陳述句改反問句的方法口訣:

1、口訣一:將肯定句中的肯定詞(是、能、會、有、像、該)改為否定詞(不是、不能、不會、沒有、不像、不該)。

2、口訣二:將否定句中的否定詞(不是、不能、不會、沒有、不像、不該)改為肯定詞(是、能、會、有、像、該)。

3、口訣三:在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。

4、口訣四:句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等,句末的句號改為問號。

5、口訣五:自然、就後面不能有難道。



反問句的作用:

1、反問可以加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。

2、反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。

3、反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力,而且感情色彩更為鮮明。

4、反問句是藉助疑問句的形式來傳遞確定的信息,以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。反問的語氣要比陳述句更加強勁有力,有利於表達鮮明的愛憎態度。

E. 陳述句改為反問句的方法和技巧有哪些

陳述句改為反問句的方法:1.將肯定句中的肯定詞(是、版能、會等)權改為否定詞(不是、不能、不會等);2.將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等);3.在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣。


反問句改陳述句的方法

1.將肯定句中的肯定詞(是、能、會、有等)改為否定詞(不是、不能、不會、沒有等);

2.將否定句中的否定詞(不是、不能、不會、沒有等)改為肯定詞(是、能、會、有等);

3.在反問句上刪除反問語氣詞「怎麼」「難道」和句尾疑問助詞「呢」「嗎」;

4.句末的問號改為句號。

F. 陳述句改反問句的方法及例子是什麼

陳述句改反問句的方法及例子如下:

我們不能浪費時間。

在改反問句時,將否定詞「不能」改為肯定詞「能」,再在「能」前加上「怎麼」,句尾加上「呢」,句號改為問號。

改成的反問句是:我們怎麼能浪費時間呢?

陳述句舉例:

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習,自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。

4、那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。

5、功課沒做完,不能去看電影。

6、犯了錯誤但不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態度。

G. 陳述句改反問句的方法有哪些舉例說明

把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句時,可通過具體的練習,總結出改變句式的方法:陳述句變反問句:原句+疑問詞(怎能;難道)+不+語氣詞(呢?;嗎?)-句號+問號;反問句變陳述句:原句-疑問詞(怎能;難道)-不-語氣詞(呢?;嗎?)-問號+句號。

方法技巧

1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。

2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。

3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語詞。

4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等,句末的句號改為問號。

例題練習

1、我難道不知道這個答案是正確的嗎?

我知道這個答案是正確的。

2、這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎?

這個企業的老總因為經濟問題落馬了。

3、飛機難道不是今天早上墜毀的嗎?

飛機今天早上墜毀了。

4、難道就真的束手無策,等待死神的到來?

不能真的束手無策,等待死神的到來。

5、別人能做的事,難道我不能做到嗎?

別人能做的事,我能做到。

6、我們怎能甘當落後呢?

我們不能甘當落後。

7、朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢?

朝鮮人民永遠也不會忘記志願軍戰士。

8、北京獲得了2008年奧運會舉辦權,大家怎能不高興呢?

北京獲得了2008年奧運會舉辦權,大家很高興。

9、難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎?

你的爸爸是一個技術熟練的工人。

10、同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢?

同學們不得不想出辦法克服這個困難。

H. 陳述句改反問句的方法 如何將陳述句改反問句

1、有「不」去「不」,沒「不」加「不」。

2、加上反問語氣詞和疑問助詞。

3、把句子整理通順。

4、句號變問號。

5、在改反問句時,將肯定詞「是」改為否定詞「不是」,在句首加上「難道」,句尾加上「嗎」,句末的句號改為問號。這樣,改成的反問句是:難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?

I. 陳述句變反問句的方法。

反問句改陳述句的方法
以下是小編給大家整理的反問句改陳述句的方法的內容,歡迎大家查看。
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎麼、難道等)去掉。
3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號改為句號。
如:我們怎能言而無信呢?在改為陳述句時,將「能」改為「不能」,去掉「怎」,將「呢」去掉,問號改為句號。所改成的陳述句是:我們不能言而無信。
又如:歐陽海捨身攔驚馬的.英雄事跡,怎麼不令我們感動呢?在改為陳述句時,將「不令」改為「令」,去掉「怎麼」,將「呢」去掉,問號改為句號。所改成的陳述句是:歐陽海捨身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動。
1、冬天來了,春天還會遠嗎?
2.人與山的關系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?
3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
4.我們遇到困難,怎麼能退縮呢?
5.說出的話難道可以不算數?
6.不好好學習,怎能能取得好成績呢?
7.那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎?
8. 都是你自己找的,我怎麼幫得了你的忙?
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
10、我們怎能忘記老師的諄諄教導?

J. 陳述句改反問句方法

一、陳述句改為反問句的方法
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等,句末的句號改為問號。
如:雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時,將肯定詞「是」改為否定詞「不是」,在句首加上「難道」,句尾加上「嗎」,句末的句號改為問號。這樣,改成的反問句是:難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?
又如:我們不能浪費時間。在改反問句時,將否定詞「不能」改為肯定詞「能」,再在「能」前加上「怎麼」,句尾加上「呢」,句號改為問號。改成的反問句是:我們怎麼能浪費時間呢?
二、陳述句變反問句小竅門
1:把句子改為相反意思。一般情況下,無「不」加「不」,有「不」去「不」。總之,把句子總體大的意思改為相反。
2:在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有:難道……嗎、怎麼……呢、怎能……呢或者有時候單單只有難道、怎麼、呢、嗎這些詞。
3:把句號改為問號。
例子:李曉在比賽中為班級爭了光,我們應該為他慶功。
1:改為相反的詞語是:「應該」改成「不應該」整個句子的意思就變了。
2:一般情況要在改為相反的詞前邊加上反問詞,隨便選擇一個反問詞,如選擇難道……嗎,也可以選擇其他反問詞,句子變成:李曉在比賽中為班級爭了光,我們難道不應該為他慶功嗎。
3:最後不要忘記把把句號改為問號。最後句子變成反問句是:李曉在比賽中為班級爭了光,我們難道不應該為他慶功嗎?

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