如何贊揚孩子的方法

① 該如何正確的誇獎孩子呢

該如何正確的誇獎孩子呢

該如何正確的誇獎孩子呢，父母在工作之餘應該多多關心孩子，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，看完該如何正確的誇獎孩子呢，學著啟蒙家裡的小天使吧！

該如何正確的誇獎孩子呢1

1、誇事實不誇人格

「好寶寶」這樣的話是典型的「誇人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會

如果家長的稱贊總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」

2、誇努力不誇聰明

「你真聰明！」——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說：「答對8道題，你們很努力。」接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務

3、誇具體不誇全部

「寶寶真棒」，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出「真棒！」、「真好！」這樣的評價，甚至一句輕輕的「啊」都充滿著贊賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折

總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力

三大竅門

1、留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說：「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的'臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美

2、誇孩子別嫌「口羅唆」

仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是「你真棒」，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義

所以當了解了「誇具體」原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌「口羅唆」，看看上述有益的表揚語，哪一句不比「你真棒」口羅唆？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了

3、把誇獎當「預防針」

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕

你這樣誇孩子嗎？

有益的稱贊：你寫得不錯，當然了，你還有很多地方需要學習。

描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結論，事後還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。

有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣

（孩子的感覺）：我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇

無益的稱贊：你總是這么體貼。

有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。

（孩子的感覺）：我很負責。

無益的稱贊：你比其他人做得好。

有益的稱贊：你的作文有幾個新的想法。

（孩子的感覺）：我也可以有創造性的。

該如何正確的誇獎孩子呢2

該如何正確的誇獎孩子呢2

不知道孩子優點

在家庭教育課城中上課的家長們，被提及孩子的缺點的時候，不假思索說出一大片，但是問到誰能發現孩子的10個優點的時候。卻幾乎難倒全場家長。有三四名家長勉強答出幾條，其餘的苦思冥想，一條都答不出。專家指出，測試結果並非個別現象，許多家長都對孩子不滿，孩子年齡越大，不滿意的地方就越多。

家長也總是在孩子得意的時候潑一盆冷水上去。一位5歲孩子的家長說，他女兒學唱歌得到老師表揚，但他提醒孩子不要得意，理由是還有更優秀的孩子。孩子聽後覺得很委屈。專家指出，不少家長看不到孩子的進步，總喜歡拿自己孩子的某個方面與更優秀的孩子比，結果越比越不滿意，使孩子的壓力與日俱增。

高期望淹沒優點

家長對孩子的嚴格要求是因為家長對孩子的過高期望。父母對孩子不滿意，可能引發孩子的心理問題。不少孩子用逆反來「抗壓」，但承受能力畢竟有限，壓力過大又找不到釋放渠道，就容易出問題。

所以家長要改變觀念，與時俱進。好孩子的標准也要改一改。既要學習好，又要身心健康，人格健全。家長要善於發現並鼓勵孩子的點滴成長，學會溝通和平等交流，應避免使用刺激性語言，以免對孩子造成傷害。

誇獎自己的孩子

日本研究人員曾統計。孩子經常受到家長誇獎和很少受到家長誇獎的，其成才率前者比後者高5倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育。

不過這里還要說的是，誇獎也不是無條件的誇獎，不要讓孩子根本找不到北，而且誇獎孩子也是建立在孩子經常受批評的基礎上的，若是孩子本身就天天受誇獎，沒怎麼受到過批評的孩子，我們並不推薦，反而還要讓孩子偶爾受點打擊什麼的。

② 誇獎孩子的竅門有哪些

導讀：適當的誇獎能夠幫助孩子更好的成長，但是具體有哪一些方法呢？一起來看一下吧！

誇獎孩子的三個小竅門

1、誇具體不誇全部

家長(微博)隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。

總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。

有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

2、誇努力不誇聰明

如果家長對孩子的每一個進步都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說：「答對8道題，你們很努力。」接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

3、誇事實不誇人格

「好孩子」這樣的話是典型的「誇人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

如果家長的稱贊總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」。

誇獎孩子的三大竅門

1、留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。

比如孩子寫完作文之後，你可以說：「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

2、誇孩子別嫌「啰嗦」

仔細分析一下，家長們對待表揚的'態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是「你真棒」，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

所以當了解了「誇具體」原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌「啰嗦」，看看上述有益的表揚語，哪一句不比「你真棒」啰嗦？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

3、把誇獎當「預防針」

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。

演員宋丹丹在《幸福深處》有這樣一段描寫：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。

可以試試這樣誇孩子：

有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣。

孩子的感覺：我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。

有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。

孩子的感覺：我很負責。

有益的稱贊：你的作文有幾個新的想法。

孩子的感覺：我也可以有創造性的。

描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結論，事後還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。

③ 父母必須知道：哪幾條正確表揚孩子的方法

父母必須知道：哪幾條正確表揚孩子的方法？

1.表揚孩子的舉動，而不是孩子自己

父母在表揚孩子的時候可能用到「你非常好！」「你真是個好孩子！」等更抽象化術語，而孩子究竟是因進行了什麼事而備受表揚反而被不清晰。例如，孩子經過努力，考試分數獲得了發展，在表揚時父母就可以這么說：「這次考試你付出很多堅持不懈的努力，成績提升了，這表明一分耕耘一分收獲，繼續加油！」這比說：「你真厲害！太棒了！」效果明顯許多，並且也給孩子闡述了再次努力方向。

6.謹慎使用物質獎勵法

目前很多父母愛用物質獎勵的方法去刺激性孩子。此方法短時間效果好，能用，但是不能長期用。物質獎勵都是表揚的一種方式方式。但對於孩子而言，產生物質依賴就得不償失了。假如導致孩子和學生父母議價的態勢，顯而易見也不利於孩子的發展的。在表揚孩子時，還有一些更准確的辦法可以用。例如，常用身體語言，如關注點贊、相擁、攬肩等，還能夠彼此之間拍掌、碰拳。這會對孩子是不言的激勵，能夠增進與孩子的心理距離和空間距離。與此同時，表揚具體內容要詳細確立，切合實際，最好簡要地把全過程敘述一遍，效果明顯。

④ 怎樣表揚鼓勵自己的孩子

你好，可以用口頭和食物玩具獎勵鼓勵他，對孩子適當的贊揚可以增加孩子自信，當孩子受到誇獎，無形中會覺得被肯定，所以就會產生自信心。

時常受到父母誇獎的小孩，對爸媽說的話會比較認同，所以也會比較在乎家庭、親情，因此可以提升親子間的關系，加溫感情。還會影響到孩子的學習動力，經常被誇獎的小孩比較敢冒險、嘗新，所以在學習上會比較主動，通常成績也會比較好，如果孩子常被責罵、否定，很容易影響他學習新事物的心態。

然而也不能過度或者空泛地贊揚。過度的贊揚孩子，極易給孩子造成自己很完美的錯覺，孩子就沒法看到自己的缺點的錯誤，甚至會覺得自己已把別的孩子遠遠拋到身後，孩子便會驕傲自大，甚至自負。而類似於「你好棒」，「你好聰明」空泛的贊揚，孩子剛開始聽著可能還比較開心，但聽得多了，就會覺得父母不走心，甚至覺得父母是虛偽的。反倒讓孩子慢慢厭惡這種「表揚」。

從孩子的角度來說，如果經常被誇聰明，他們就會認為自己是一個聰明的人，而聰明又是一個人的天賦，意味著我不用付出太多的努力，就可以輕松的完成一件事情。如果嘗試新的或者更難的挑戰，則意味著有可能會失敗，而失敗則會奪走聰明這個標簽。

如果我們鼓勵誇贊的是孩子努力呢，他們就會認為是因為自己付出了足夠的努力，才取得了好的結果，不害怕接受挑戰，就算遇到了失敗，他們也會理所當然的認為，這是在取得成功路上很正常的事，並不會影響孩子繼續努力。

⑤ 正確贊揚孩子的方法

原則一：表揚要具體

父母要很具體地指出孩子什麼地方做得好，哪些方面取得了進步，不能走過場一樣泛泛地說：你做得不錯，要繼續努力。孩子對於真誠的有內容的誇獎是來者不拒的，具體的表揚，會讓孩子明確知道自己哪裡做得好，從而產生真正的滿足感。

原則二：表揚孩子付出的努力而不是結果

如果孩子用積木搭了一個很漂亮的作品，誇獎孩子「你真聰明」是不合適的，應該誇孩子用心研究並認真搭建。因為一個人聰明與否是天生的，孩子自己無法改變，而努力認真卻是孩子可以通過自律做到的，表揚強化了他認真准備的行為，下一次他會再接再厲。

原則三：在孩子失敗後多給予鼓勵

當孩子失敗的時候，更需要父母的支持和肯定，這是培養孩子健全人格和良好心理素質的關鍵時刻。比如孩子參加體育比賽時，比賽輸贏並不重要，失敗後的鼓勵讓孩子最大的收獲是他在做其他事情時，也會充滿不畏失敗、堅韌不拔的精神。

原則四：態度和語氣要真誠

大人表揚孩子的態度和語氣，有時候比說的內容更重要。表揚孩子時一定要真誠，要發自內心，實事求是。孩子非常敏感，父母一次的虛偽會讓孩子不再信任你的言辭。而有時候，一個真誠的愛的眼神，一個緊緊的擁抱，勝過千言萬語。

原則五：不要事先贊揚

有的父母在孩子去做一件事情之前會說：「我相信你，你肯定能做得很好。」這樣表面看是鼓勵贊揚的話，實際上會給孩子增加壓力。

原則六：少用物質獎勵

為什麼物質獎勵效果不好？心理學上曾有一個實驗，很好地解釋了這個問題。心理學家挑選了一些喜歡繪畫的孩子，將他們分為兩組。老師對A組的孩子們許諾，「只要畫得好，就給你們獎品」，對B組的孩子們只是告訴他們「我想看看你們自己創作的畫」。心理學家在觀察中發現，A組的孩子們繪畫的興趣明顯降低了，而B組的孩子們卻都是興致勃勃地在創作。按常理推斷，對孩子們的繪畫成績給予獎勵，會提高他們的繪畫興趣和水平，然而事實卻正相反。心理學家解釋說：獎品雖然可以強化某個行為，但它會使人的興趣集中在獎品上，而對被獎勵的行為本身失去了興趣。

原則七：公開場合表揚孩子的好行為

中國父母常常喜歡在人前誇別人孩子，貶低自己孩子，這是最損傷孩子自尊心的做法。想讓孩子有自信，一定要在人前表揚他，誠心誠意地讓孩子感到你為他驕傲。人前表揚，即使是很小的一點點小事，比如貼心地幫媽媽拎東西，對強化孩子良好行為的效果都非常有幫助。

專家指出，家長要想由衷地欣賞、贊美孩子，需要學會從多個角度發現孩子的閃光點，用發自內心的喜悅感染、打動孩子，使其保持健康積極的心理狀態。

角度一、正面強化贊揚孩子積極性

今年6歲的過過很有環保意識，常把小區里的果皮、紙屑撿起來放進垃圾箱，年前還被小區管理處評為「環保小衛士」。可是，最近過過保護環境沒有以往積極了，因為爸爸媽媽覺得孩子環保方面的表現已經受到了肯定，便不再表揚他這種行為。因此孩子的積極性受到了打擊，慢慢失去了保護環境的興趣。

孩子在表現優秀的時候，最期望聽到爸爸媽媽的鼓勵與肯定。積極的正面肯定，才能使孩子感受到父母發自內心的愛和喜悅，給孩子帶來愉快的心理感受，強化他正面的表現，促使他努力做得更加完美。

角度二、細心捕捉賞識孩子優點

調皮的東東常會給父母招惹一些小麻煩，但有時也會主動做些好事，把摔倒的小朋友從地上扶起來，幫粗心的阿姨找到丟在角落裡的鑰匙……看到東東幫助人的時候，爸爸媽媽總會充滿喜悅地贊揚孩子：「東東真懂事，這么小就知道幫助別人，將來長大了一定會了不起！」在父母的贊揚聲中，東東一天天懂事了，不再沉湎於捉弄別人帶來的小小樂趣，而把精力轉移到幫助別人上。

專家指出，家長如果老把眼光盯在孩子的過錯上不放，就會心生焦慮，對孩子的'教育缺乏耐心與信心，會導致孩子往消極的方向發展。在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時，用心發現他身上的優點，細心捕捉他的每一點進步，及時加以肯定和鼓勵。孩子會逐步改掉不良習慣，強化優秀的品質。

角度三、獨辟蹊徑尋找孩子個性特點

豆豆性格有些內向，常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門，閑下來時就給家裡的小狗洗澡、梳理皮毛，把學習和生活中發生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔心孩子將來不能與人和諧相處，但轉念一想，光著急也沒有用，還不如引導孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志，竟然有幾篇發表了，讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽，時間長了，豆豆性格逐漸變得開朗起來。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。發現孩子具有負面的性格特點時，家長先要反省自己的教育方式，尋找孩子特殊性格中的積極因素，因勢利導，幫助孩子一步步走出狹隘的天地，逐漸成為一個優秀的孩子。

愛孩子是應該的，但愛孩子也是有原則的

1、理智的愛。父母疼愛孩子不僅僅是為了滿足父母的情感需要，更重要的是讓孩子在父母的疼愛中受益。因此，疼愛孩子要受理智的控制，要愛的得當、得體、有分寸，孩子年齡不同，父母對他們疼愛的內容和表達方式也應不同。對小的孩子要更多的用身體的接觸，如親親、抱抱，拍拍、摸摸等，對大些的孩子則要用目光，語言等方式對他們的關心、信任、鼓勵、稱贊等。理智的愛的最高境界是期望，父母應當期望自己的孩子成長為一個具有獨立能力的，對社會有用的人。所以自幼便應培養孩子的獨立性及生活自理能力。

2、讓孩子感受到愛。父母要疼愛孩子，更要讓孩子感受到自己對他們的愛，孩子切不可「在福中不知福。」要讓孩子知道，父母對自己的愛不僅表現在生活上，父母的贊揚、鼓勵是疼愛，父母的要求和批評也是疼愛。孩子對父母的疼愛感受越多，愛的作用力度也越大，孩子對父母給予的疼愛缺乏感受，愛的力量就會大大下降。

3、讓孩子學會愛人，愛一切美好的事物。愛的教育是雙向的，即愛與被愛。有的家長卻往往忽視了讓孩子學會愛人，愛一切美好的事物。他們對孩子付出了全身心的愛，卻不要求孩子對父母、長輩傾注愛心，甚至認為孩子還小，還不必要求。殊不知，其結果便是孩子不懂得用愛心去對待他人，他們漸漸地會成為缺乏情感，不具愛心，同情心，心中無他人的人。這對孩子適應社會生活是極為不利的。因此，在給予孩子疼愛的同時，務必要讓孩子對他人，對周圍美好的事物充滿愛心。

4、培養孩子自愛、自珍、自重。自愛、自珍、自重是人的潛能得以發揮的重要條件，這些心理品質是孩子自幼逐漸形成的，隨著孩子自發意識的發展，他們漸漸地會認識自己，珍愛自己，保護自己，並運用自己的力量去做事，學本領，做個有出息的人。不懂得自愛、自珍、自重的孩子，一旦遇到外界的誘惑，便很有可能滑向自棄的危險道路。

以上是如何正確贊揚孩子？要想讓孩子學會尊重別人，學會愛，就要先去尊重和愛孩子。父母是孩子最好的老師。

⑥ 正確表揚孩子的方法

正確表揚孩子的方法

正確表揚孩子的方法，每位孩子在成長的過程中都希望被自己的父母肯定，所以父母誇孩子的時候孩子是很開心的，但是表揚孩子是講究方法的，下面我分享正確表揚孩子的方法，一起來看下吧。

正確表揚孩子的方法1

1、因了解而誇

誇獎孩子的第一大前提就是要充分的了解孩子懂的孩子做出此種行為的原因，其實這也是很大一部分家長為什麼要誇孩子的目的，讓小孩子內心覺得爸爸媽媽很了解自己，不管事前提還是目的了解這兩個字非常重要。

誇獎孩子並不是意味著對小孩子日常生活中的事情都應該事無巨細的去監督去管理，而是要從自己內心的角度去知道，去了解小孩子的興趣以及特長還有性格等等，只有了解了這些情況，才能夠在合適的機會給孩子提出表揚，這種表揚也會更加有意義。

2、具體而誇

每個人的生活都是由各種細碎的瑣事組合起來的，孩子並不會像電視劇一樣，每天都能夠碰上可以扶老奶奶過馬路的情節，而在生活中卻可以經常為爸爸媽媽們做做家務，或者是幫爸爸媽媽們分擔煩惱。這些瑣碎的小事，恰恰可以成為誇獎小孩子的具體情節，只有通過某一件具體的事情去誇獎小孩子，才會讓小孩子對這件事情更加的有印象，這就是一種道德品質的價值所在。

3、誇獎不意味著比較

別人家的孩子相信這是很多人在自己還比較小的時候一輩子的陰影，因為家長很有可能會在日常生活中不經意的時候提起某一位家長的孩子，這樣來達到促進孩子求上進的效果，可是如果每天都把這種比較是的誇獎掛在嘴邊，時間長了，換來的只是小孩子與自己的疏遠，以及小孩子內心的陰影比較嚴重的話還有可能會讓小孩子失去自信，變得越來越自卑。

所以千萬不要經常拿別人的小孩子與自己的'小孩子相比，每一個小孩子都有自己的優缺點，經常拿小孩子進行比較，會損害小孩子的自信心。

正確表揚孩子的方法2

1、誇具體不誇全部

「寶寶真棒」，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出「真棒！」、「真好！」這樣的評價，甚至一句輕輕的「啊」都充滿著贊賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折

總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力

2、誇努力不誇聰明

「你真聰明！」——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說：「答對8道題，你們很努力。」接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務

3、誇事實不誇人格

「好寶寶」這樣的話是典型的「誇人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會 （ 一起過)

如果家長的稱贊總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」

表揚誇獎孩子的三大竅門

1、留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說：「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美

2、誇孩子別嫌「口羅唆」

仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是「你真棒」，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義

所以當了解了「誇具體」原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌「口羅唆」，看看上述有益的表揚語，哪一句不比「你真棒」口羅唆？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了

3、把誇獎當「預防針」

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕

⑦ 誇孩子的方法有哪些

誇孩子的方法有哪些

誇孩子的方法有哪些，孩子在成長過程中是需要父母的教育和引導的，在孩子做對事情的時候也是需要誇獎的，這樣會讓孩子在生活中更加有自信，下面我分享誇孩子的方法有哪些？

誇孩子的方法有哪些1

誇孩子要適時

1、事前誇：小學生，特別是低年級的孩子，他們空間觀念差，對自己未來的行為把握不好，辦事的態度要麼不能自主，要麼缺乏自信。此時，需要對孩子進行引導和激勵，幫助他們調整心態，學會處理問題。

如有的孩子膽小，不夠自信，我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話，肯定他們的進步，誇他們已取得的成績，給孩子打氣，使他們充滿自信，高興地去參與各類活動，並爭取成功。

自信和自主是辦好一切事情的決定性因素，所以，經常採用這種事前誇的方法，可以使孩子養成在每做一件事之前首先提出自我目標，並進行自我激勵的良好習慣，提高自主行動的能力。

2、事中誇：小學生興趣廣泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎頭蛇尾。因此，給孩子交任務的時候，不能一交了事，要在完成任務的整個過程中，用賞識的態度欣賞他們做出的每一點成績，幫助他們克服各種困難，不斷地去取得一個又一個的勝利，直到最後的成功。

克服困難的堅強毅力是使事情獲取成功的關鍵性因素，因此，堅持運用事中誇的方法，可以培養孩子堅韌不拔的意志品質和刻苦鑽研的學習精神。

3、事後誇：小學生好奇心重，經常會做出各種錯事，很多時候是好心辦了壞事。孩子的自尊心強，在挫敗面前，往往不願面對，易失去信心。

我們不但應該誇孩子做的好事和取得的成績，還應該利用孩子的好勝心，幫助他們在做錯了事以後，一分為二地評價自己，充分肯定好的一面，並幫助其總結教訓，使他們重新恢復自信，繼續努力，把事情辦好。正確對待成功與失敗，是不斷獲取成功的保證，巧妙地運用事後誇的方法，可以培養孩子正確的自我評價能力，提高自我教育的心理素質。

誇孩子要適度

1、語言適度：誇孩子要真誠。對不同年齡、不同性格的孩子注意用不同的語言語氣進行表揚。對低幼年級的學生和有自卑感的孩子，語言可以誇張些，以增強激勵性。而對高年級的學生則可以用平和一些的語氣進行實事求是的肯定，使他們從這些隨和的情感反饋中，感受成功的喜悅，感激家長的贊揚。

對有自滿情緒的孩子表揚，既要充分肯定，又不要過於誇張，這樣，既尊重了孩子，又可幫助其抑制驕傲情緒的.發展。真誠的交流，可以與孩子相處得更融洽。

2、語態適度：誇孩子要表現出熱情。特別是低幼年齡的孩子，在口頭表揚的同時，可配合使用舉舉大拇指、摸摸頭、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身體語言強化誇的效果。而對高年級和性格靦腆的孩子就可以配合使用親切的眼神，適當的手勢交流，同樣可以讓孩子感受到對他們的贊賞。誇孩子的熱情態度，能使孩子受到鼓舞而不斷進步。

誇與獎相結合

通過經常性的表揚，使孩子受到精神上的鼓舞，從正面逐漸明白是非情理，分清真、善、美，假、惡、丑，對培養情操，提高品德，能起到很好的作用。如果將表揚和獎勵結合起來，就能使教育效果更佳。獎勵，以精神獎勵為主，但適當的物質獎勵也必不可少。雖然，給予孩子的物質獎勵從數量上看是微不足道的，但對孩子來說，卻是一種需要，一種滿足，甚至可以轉化成一股積極向上的力量。

「自誇」與「他誇」相結合

現在的孩子絕大多數是獨生子女，在家多是被大人寵著的「小皇帝」、「小公主」。他們只能讓別人說自己好，聽不得說人家好，也很少去看別人的優點。因此，人際關系比較緊張，與同伴相處不好，這對孩子的健康成長是不利的。如果我們把「自誇」與「他誇」結合起來，讓孩子誇誇自己的長處，可以增強自信，讓孩子誇誇別人的優點，可以克服妒忌心理，養成善於虛心向別人學習的良好品格。經常運用這種互誇互學的方式，能融洽孩子與他人的關系，促進社會交往能力的提高，有利於孩子健康個性的發展。

只要我們有了正確的態度，又能講究誇孩子的藝術，好孩子就一定能誇出來。

誇孩子的方法有哪些2

誇孩子的竅門

1、留心孩子的努力

為達到激勵孩子的目的，真正做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。

比如孩子寫完作文之後，你可以說:「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

2、誇孩子別嫌「口羅唆」

仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是「你真棒」，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

所以當了解了「誇具體」原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌「口羅唆」，看看上述有益的表揚語，哪一句不比「你真棒」口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

3、把誇獎當「預防針」

誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。

⑧ 表揚的孩子更有成就 四個方法教你正確表揚孩子

教育專家和心理學家，包括媒體都在宣傳表揚孩子，對孩子成長的重要性和影響力。表揚的力量有時令人想像不到的大。表揚是成功教育的一種重要方法。

在表揚聲中長大的孩子更加有自信、更加陽光、更加有活力。

不恰當的表揚孩子，其實也是一種危害。你可曾看到那些被誇著長大的小皇帝、驕橫跋扈的少年。

那麼如何正確的表揚孩子呢？在這里介紹給你四個正確的方法，使用得當，一定會讓你的教育之路事半功倍。

1家長正確的表揚方向

      正確的人生觀、價值觀、世界觀，需要家長引導，內在的品行、良好的心靈，需要家長用心呵護。

      家長想要孩子什麼樣的品行，什麼樣的心靈，我們就朝哪個方向來表揚。

      比如孩子願意帶家裡的綠植去布置教室，家長就可以從小的方面表揚孩子熱愛集體，樂於分享，大是方面可以表揚孩子對祖國、對人民要忠誠、熱愛。

2表揚要真實

    我們表揚孩子時，要從孩子的實際表現出發，不虛偽不誇張不做作。這樣的表揚，才是有效的表揚，讓孩子能真實的感受到是自己真實的行為得到的表揚，更能激發孩子的動力。

3表揚要描述細節

我們在表揚孩子時，不要籠統的說，你做的真棒，做的真好，應該從細節入手，比如：今天在菜市場買菜，你主動要求幫我拎菜，媽媽很高興，像個男子漢的樣子，知道體諒媽媽，照顧媽媽了。

從細節表揚，讓孩子更明白自己是哪裡做的好，也可以培養孩子的觀察能力。

4表揚要及時

    對於孩子做的好的地方，一定是發現後馬上給予表揚，及時肯定。這樣孩子印象更深刻，孩子反饋效果也會更好。

表揚會讓孩子更勇於擔當，成為責任者。表揚就像是沙漠里的甘泉，對於孩子來說，比金錢更有激勵作用。因為每個人都希望自己在別人的眼裡是一個特別的人、一個優秀的人、一個被別人喜歡的人，希望得到別人的認可、肯定和欣賞。表揚恰恰可以滿足人們的這些希望。

讓我們一起來表揚孩子吧！美好的語言能讓自己和孩子變的越來越好。

⑨ 如何正確的表揚孩子

如何正確的表揚孩子？

第一，要學會具體表揚孩子。仔細詢問自己表揚孩子是為了傳遞出什麼信息，是為了更好的鼓勵孩子有同樣的號行為，不能隨時隨地就表揚孩子，比如孩子幫助媽媽做家務，這個時候父母應該表揚孩子有辛苦幫助父母做事情哦，而不是簡單和不具體地說孩子做得好，幹得不錯等。

第二，要強調努力的表揚。很多時候我們要傳遞一種什麼樣子的表揚呢？我認為最重要的並不是結果，因為結果是固定的，而是不斷的求知慾和匹配的努力，學無止境，知識海洋有著我們想不到的豐富，學習和收獲的過程是我們一直都要倡導的，父母有效的表揚可以幫助孩子遇到困境和失敗之後學會自我激勵，是一種心靈調劑，這樣的鼓勵是孩子真正需要的，比如，孩子你這個字音節讀得更加准確就好了。

第三，要以孩子為基礎的表揚。讓孩子學會審視自己，為自己的努力一步步成功感到驕傲也是一種自豪的事情，我們渴望來之不易的結果，更在意努力中的過程。

第四，部分事情要強調結果。如果孩子幫助了別人，我們可以表揚孩子說，你看你把玩具借給其他小朋友玩，他們都是看上去好開心啊。

如何正確地表揚孩子

方法/步驟

注重過程優於結果。

結果總有好壞，但過程就是一種成長，家長對孩子在完成一件事時，即使旁邊的人都誇他聰明能幹，你也可以告訴他，寶寶你獲得今天的成績是因為曾經的努力付出，而不是你的聰明，相信孩子聽著會更開心。

如何正確地表揚孩子？

肯定孩子的進步。

可以通過與平時的行為進行對比，比如孩子想幫你收拾家務，打掃衛生，我們不能帶著開玩笑的話說，寶寶今天這么反常？太陽打西邊出來了？這樣的反話，也不能簡單誇他好棒什麼的，可以肯定的語氣說：寶寶現在知道主動幫媽媽的忙了，所以自己收拾衛生了，真棒！肯定進步比誇獎更有用。

如何正確地表揚孩子？

肯定對其他人的影響。

孩子之間更容易玩耍，當孩子做了有助於他人的事，我們也要及時肯定他的表現，比如寶寶之前做了好榜樣，現在弟弟妹妹也會分享了，所以有時候自己做好一件事也會跟別人帶來好的影響哦。

如何正確地表揚孩子？

多描述細節。

比如在孩子唱歌時，不能簡單表揚說有進步，或很好，很棒。可以嘗試從一些細節方面去描述，比如現在寶貝唱歌吐字更清晰，旋律掌握得更好了，且儀態站姿更標准了，相信孩子聽著這些細節上的進步會高興很多哦。

如何正確地表揚孩子？

引導孩子思考。

雖然表揚是為了鼓勵孩子進步，但也要學會引導其往一個好的方向去思考，讓他知道付出了不一定有好的結果，但好的結果必須要付出和努力。肯定表揚的過程中，可以適當提問孩子，讓他表述自己的想法。

如何正確地表揚孩子？

總之，如何正確對孩子進行表揚是有多種方法和技巧的，但大體上要掌握以上幾點即可會事半功倍很多，多與孩子進行溝通，站在孩子的角度上去思考交流，心理上肯定表揚會比物質表揚好很多哦。