寫對聯的技巧與方法視頻

A. 寫對聯的技巧

對聯是一種講究格律的文學形式，欣賞與寫作對聯，必須了解其基本的格律要求。所謂對聯格律(簡稱聯律)，是指對聯寫作的一些基本規則和格式，其核心要求是對仗。對聯的基本格律，可概括成六要素和六禁忌。

對聯基本格律六要素，一般認為，即:字數相等，內容相關，詞性相當，結構相稱，節奏相應，平仄相諧。作者認為，這六要素可分別從基礎、語法、聲律三方面來加以理解：

1.字數相等，內容相關

這是對聯格律的兩個基礎要素。字數相等，指的是，若上聯是由幾個分句組成，則下聯也應是由字數上與之一一相等的幾個分句組成。總之，若連字數都不能相等，那無論如何也難以稱得上是名副其實的對聯。

從內容看，上下聯之間,內容要相關,以起到相反相成或相輔相成的效果。這種關系或者是從相同的角度互相映襯、補充，即所謂「正對」；或者是從相反的角度互相反襯、對照，即所謂「反對」。如:

覺行圓滿；功德庄嚴。（正對）
心平積福；欲重招殃。（反對）

還有少數對聯上下聯之間屬於互相銜接的關系，即所謂「串對」或「流水對」。如:

除了香甜苦辣咸酸澀；
無非柴米油鹽醬醋茶。

如果上下聯內容毫不相關，會使人覺得非常別扭和生硬，則起不到對聯應有的文學效果，難以稱得上是合格的對聯。當然，有一種特殊的對聯形式，即所謂「無情對」。它指的是上下聯形式上(字面)對仗工整，而內容上(意義)卻有意不相關，從而造成一種特殊的效果。無情對主要是利用對聯的形式特徵（對仗），來體現一種文學趣味和技巧，其內容是次要的。如:

庭前花始放；
閣下李先生。(常用無情對)

樹已半枯休縱斧；
果然一點不相干。(常用無情對)

總之，字數相等，內容相關，是對聯在形式和內容方面最起碼的要求，體現了最基本的對應性和關聯性，故將二者稱為基礎要素。

2.詞性相當、結構相稱

這是對聯格律的兩個語法要素，也是最關鍵的兩個要素。詞性相當,指上下聯相對的詞語性質應盡可能相同或相近。如名詞對名詞、動詞對動詞，等等。如：

五蘊皆空觀自在；
一心不亂見如來。

此聯中，「五」和「一」都是數詞，「蘊」和「心」都是名詞，「皆」和「不」都是副詞，「空」和「亂」都是形容詞，「觀」和「見」都是動詞， 「自在」和「如來」都是名物化的形容詞或動詞。一般對虛詞的要求比較寬松,對實詞的要求較為嚴格。在具體的對仗中，除詞性外，還可適當考慮詞語在句中的作用，對修飾詞語的要求較寬松，對中心詞語的要求較嚴格。

結構相稱，指上下聯對應語句的語法結構應盡可能相同。如:

一心常忍辱；
萬事且隨緣。

此聯上下聯皆為主謂賓結構，其中，「一心」對「萬事」皆為偏正結構，「忍辱」對「隨緣」皆為動賓結構。

3．節奏相應，平仄相諧

這是對聯格律的兩個聲律要素。節奏，本是音樂術語，指音樂中交替出現的有規律的強弱、長短等現象。在聯律中，則是指對聯語句中有規律的停頓現象。節奏相應，指上下聯在節奏的停頓上應當盡可能保持一致。如：

漏盡-飛身-去；
心空-及第-歸。

以-神通力-護持-正法；
設-孟蘭盆-超度-慈親。

不過，作者認為，節奏有廣義與狹義之分。廣義的節奏包括語意節奏和聲律節奏。狹義的節奏則專指語意節奏。語意節奏主要依語句結構去劃分，指根據語意而產生的音節上的停頓或間歇。聲律節奏則是從平仄要求去看，指句中一定位置的聲調要求（平仄安排）。作者認為，為使概念明確，最好將語意節奏和聲律節奏分別用「節奏」和「音步」來表達。舉例如下：

同時-聞-授記；次第-得-菩提。（節奏）
同時-聞授-記；次第-得菩-提。（音步）

當然，節奏和音步還是有密切聯系的，二者經常是一致的。

平仄相諧，又稱平仄協調，狹義地說，是指對聯在音調上的兩大要求：平仄相對與平仄交替。廣義地說，也包含句腳平仄安排等其他一些平仄問題（見六禁忌）。平仄相對，指上下聯各音步以及各分句句腳之間，要平聲對仄聲、仄聲對平聲，即上聯是平聲,下聯就要是仄聲，反之亦然。對音步的安排有「一三五不論,二四六分明」之說，因為，實際上並不一定要求整個音步平仄相對，能在音步位上平仄相對即可。所謂音步位，就是每個音步的末位字，這是決定整個音步性質的重點聲。由於漢字的絕大多數音步為二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。所以便有了「一三五不論，二四六分明」之說。如：

心馳-有外-實迷-有；身處-空中-不見-空。
○○ △△ △○ △ ○△ ○○ △△ ○(○表平聲, △表仄聲。)
答案補充
此聯中,第一三五字不一定平仄相對，第二四六字皆平仄相對。不過，並非所有的音步位都在二四六位置上,主要是由於對聯行文的句式，除了律詩中的對仗句式外,還有詞、曲、賦、駢文乃至散文等句式，以及領字、專有名詞等的運用。如：

建-曼荼羅壇-修法；
於-阿蘭若處-參禪。

直心-乃-萬行-之本；
貪欲-為-諸苦-之源。

深心-勤習-真言宗-教義；
全力-弘揚-大手印-法門。

以上諸聯，其音步位就不一定在二四六位置上。

平仄交替,它與平仄相對實際上是同一個問題的兩個方面,指上聯或下聯的句子，其自身的音步（或者說音步位）之間，平仄應交替使用。只有各分句的句腳與前一音步之間,可以不考慮交替問題。如:
答案補充 真身已過凡間望；妙法不堪小智聽。
○ △ ○△ △ ○ △○（音步交替，句腳與前一音步也交替）

正信起行真有佛；深心入解本無魔。
△ ○ △△ ○ △ ○○（音步交替，句腳與前一音步不交替）

平仄協調的要求不是絕對的，有時，為了不以律害意,個別地方出現平仄失對或平仄失替,亦可通融。在運用排比、押韻、引用等特殊修辭手法和運用成語、典故等固定句式之類的情況下，更可以適當放寬平仄方面的格律要求。

B. 寫對聯方法與技巧

一、關於「對」和「聯」的概念區分與聯系

1、 對，指的是「對應」和「應對」

對應，即聯句中關鍵位置的字，平仄音韻的對應，平對仄，仄對平。也就是人們常說的「二 四 六分明」，「一三五不論」說的是非關鍵位置的字，是為了靈活和變通。

如：庭有餘香，謝草鄭蘭燕桂樹

平仄平平 仄仄仄平平仄仄

家無別況，唐詩晉字漢文章

平平仄仄 平平仄仄仄平平

應對，即聯句中物象的相對，如「天對地，雨對風，大陸對長空」；這里需要注意的是：物 象取用的前提，要照顧到物象名稱的平仄，這里的天對地，同時也是平對仄，雨對風同時，也是仄對平。也就是說，物象的取用和平仄的對應，是要同時兼顧，共生共存的關系。

2、聯，指的是一副對聯，上下兩句語義和意境上的關聯，聯系。即在「對」的基礎上，上下聯內容表達為同一主題服務，不能割裂，不能自說自話「兩層皮」，要通過語言的甄選，羅列 組織、架構，把上下聯的內容有機地結合到一起。

對，只是屬於技術層面的方法；聯，才是賦予作品靈魂的思維；就是上下聯的內容要相關、照應、呼應、貫通。把方法和思維，二者有機的結合到一起，完成的作品，才是真正意義上的對聯！

二、對聯的技巧

對聯有技巧么？答案是肯定的，然而技巧並不等於捷徑。一味地追求捷徑，這樣的態度本身就是不可取的，抱有這種態度的讀者，此時可以移駕別處了，別耽誤了您的寶貴時間。

對聯技巧的學習，主要是學習前人的經驗，化用到自己的實踐當中，我們可以通過借鑒古人的方法來豐富自己、提高自己。

1、借鑒律詩中的對法

這是最直觀，也是最有效的。因為律詩，特別是近體詩也就是人們常說的格律詩，其中的對仗方式，不僅在音韻上是嚴謹工整的，而且在內容上是相關性最強的，即對仗的兩個分句的內在聯系非常之緊密。

1）、妥貼工整的對應：如李白《宮中行樂詞八首》中的「柳色黃金嫩，梨花白雪香。玉樓巢翡翠，金殿鎖鴛鴦」，全無出奇求新，盡是穩妥的自然之美。

2）、彼此對照的關聯：如毛主席《到韶山》中的承句：「紅旗捲起農奴戟，黑手高懸霸主鞭」一面說革命勢力的奮進昂揚，一面說反動勢力的黑暗壓制；兩廂對照分明，顯而易見。

3）、半虛半實的呼應應：如杜甫《奉和賈至舍人早朝大明宮》中的「旌旗日暖龍蛇動，宮殿風微燕雀高。」以燕雀的實有，對旌旗上綉畫的龍蛇，以此啟發讀者的想像，顯得靈動而工整。

4）、前後呼應的對照：如：李商隱著名的那首《無題》中的「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」，詩中的這一頷聯，把身心的呼應，摹寫到了極致，再無出其右者。

5）、對中有對的疊加契合：如杜甫《涪城縣香積寺官閣》中的「小院迴廊春寂寂，浴鳧飛鷺晚悠悠」，這里的院與廊，鳧與鷺都是在本句中就是相對的，前後分句的組合，促成了對仗的疊加，詩聖的對仗工夫由此可見一斑啊

在格律詩中這樣工整而又多變的對應技巧還有很多，特別是每一首是頷聯和頸聯（即承句和轉句）當中，對於我們學習對聯的人來說，這里有無盡的養分。

一副完整的對聯，和格律詩中的頸聯或頷聯的對仗，又有什麼區別呢

對聯是通過上聯和下聯，也可以叫做出句和對句，來共同完成一個主題的上下兩部分的分別表達。

格律詩中的對仗，如頷聯的對仗，是通過前後兩個分句，來實現這首詩的部分功能和表達，頷聯 又叫格律詩的承句，就是為了實現「承」的功能，承接的是起句，與起句還要連貫，還要對起句 進行擴充和延伸。

C. 對對聯的技巧和方法

怎樣對對聯(一)

詞性相當、結構相稱

這是對聯格律的兩個語法要素，也是最關鍵的兩個要素。詞性相當,指上下聯相對的詞語性質應盡可能相同或相近。如名詞對名詞、動詞對動詞，等等。如：五蘊皆空觀自在;一心不亂見如來。

此聯中，“五”和“一”都是數詞，“蘊”和“心”都是名詞，“皆”和“不”都是副詞，“空”和“亂”都是形容詞，“觀”和“見”都是動詞，“自在”和“如來”都是名物化的形容詞或動詞。一般對虛詞的要求比較寬松,對實詞的要求較為嚴格。在具體的對仗中，除詞性外，還可適當考慮詞語在句中的作用，對修飾詞語的要求較寬松，對中心詞語的要求較嚴格。

結構相稱，指上下聯對應語句的語法結構應盡可能相同。如:一心常忍辱;萬事且隨緣。

此聯上下聯皆為主謂賓結構，其中，“一心”對“萬事”皆為偏正結構，“忍辱”對“隨緣”皆為動賓結構。

怎樣對對聯(二)

字數相等，內容相關

這是對聯格律的兩個基礎要素。字數相等，指的是，若上聯是由幾個分句組成，則下聯也應是由字數上與之一一相等的幾個分句組成。總之，若連字數都不能相等，那無論如何也難以稱得上是名副其實的對聯。

從內容看，上下聯之間,內容要相關,以起到相反相成或相輔相成的效果。這種關系或者是從相同的角度互相映襯、補充，即所謂“正對”;或者是從相反的角度互相反襯、對照，即所謂“反對”。如:

覺行圓滿;功德庄嚴。(正對)

心平積福;欲重招殃。(反對)

還有少數對聯上下聯之間屬於互相銜接的關系，即所謂“串對”或“流水對”。如:除了香甜苦辣咸酸澀;米油鹽醬醋茶。

如果上下聯內容毫不相關，會使人覺得非常別扭和生硬，則起不到對聯應有的文學效果，難以稱得上是合格的對聯。當然，有一種特殊的對聯形式，即所謂“無情對”。它指的是上下聯形式上(字面)對仗工整，而內容上(意義)卻有意不相關，從而造成一種特殊的效果。無情對主要是利用對聯的形式特徵(對仗)，來體現一種文學趣味和技巧，其內容是次要的。如:

庭前花始放;閣下李先生。(常用無情對)

樹已半枯休縱斧;果然一點不相干。(常用無情對)

總之，字數相等，內容相關，是對聯在形式和內容方面最起碼的要求，體現了最基本的對應性和關聯性，故將二者稱為基礎要素。

怎樣對對聯(三)

節奏相應，平仄相諧

這是對聯格律的兩個聲律要素。節奏，本是音樂術語，指音樂中交替出現的有規律的強弱、長短等現象。在聯律中，則是指對聯語句中有規律的停頓現象。節奏相應，指上下聯在節奏的停頓上應當盡可能保持一致。如：

漏盡-飛身-去;

心空-及第-歸。

以-神通力-護持-正法;

設-孟蘭盆-超度-慈親。

不過，作者認為，節奏有廣義與狹義之分。廣義的節奏包括語意節奏和聲律節奏。狹義的節奏則專指語意節奏。語意節奏主要依語句結構去劃分，指根據語意而產生的音節上的停頓或間歇。聲律節奏則是從平仄要求去看，指句中一定位置的聲調要求(平仄安排)。作者認為，為使概念明確，最好將語意節奏和聲律節奏分別用“節奏”和“音步”來表達。舉例如下：

同時-聞-授記;次第-得-菩提。(節奏)

同時-聞授-記;次第-得菩-提。(音步)

當然，節奏和音步還是有密切聯系的，二者經常是一致的。

平仄相諧，又稱平仄協調，狹義地說，是指對聯在音調上的兩大要求：平仄相對與平仄交替。廣義地說，也包含句腳平仄安排等其他一些平仄問題(見六禁忌)。平仄相對，指上下聯各音步以及各分句句腳之間，要平聲對仄聲、仄聲對平聲，即上聯是平聲,下聯就要是仄聲，反之亦然。對音步的安排有“一三五不論,二四六分明”之說，因為，實際上並不一定要求整個音步平仄相對，能在音步位上平仄相對即可。所謂音步位，就是每個音步的末位字，這是決定整個音步性質的重點聲。由於漢字的絕大多數音步為二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。所以便有了“一三五不論，二四六分明”之說。如：

心馳-有外-實迷-有;身處-空中-不見-空。

○○ △△ △○ △ ○△ ○○ △△ ○(○表平聲, △表仄聲。)

此聯中,第一三五字不一定平仄相對，第二四六字皆平仄相對。不過，並非所有的音步位都在二四六位置上,主要是由於對聯行文的句式，除了律詩中的對仗句式外,還有詞、曲、賦、駢文乃至散文等句式，以及領字、專有名詞等的運用。如：

建-曼荼羅壇-修法;於-阿蘭若處-參禪。

直心-乃-萬行-之本;貪欲-為-諸苦-之源。

深心-勤習-真言宗-教義;全力-弘揚-大手印-法門。

以上諸聯，其音步位就不一定在二四六位置上。

平仄交替,它與平仄相對實際上是同一個問題的兩個方面,指上聯或下聯的句子，其自身的音步(或者說音步位)之間，平仄應交替使用。只有各分句的句腳與前一音步之間,可以不考慮交替問題。如:

真身已過凡間望;妙法不堪小智聽。

○ △ ○△ △ ○ △○(音步交替，句腳與前一音步也交替)

正信起行真有佛;深心入解本無魔。

△ ○ △△ ○ △ ○○(音步交替，句腳與前一音步不交替)

平仄協調的要求不是絕對的，有時，為了不以律害意,個別地方出現平仄失對或平仄失替,亦可通融。在運用排比、押韻、引用等特殊修辭手法和運用成語、典故等固定句式之類的情況下，更可以適當放寬平仄方面的格律要求。

對聯格律的上述六要素，大體上還存在某種層層遞進的關系。在某種意義上，詞性相當是結構相稱的基礎，結構相稱是節奏相應的基礎，節奏相應是平仄相諧的基矗兩個基礎要素則自不必說。

D. 寫對聯有什麼技巧和需要注意什麼

對聯的要求是既要有「對」，又要有「聯」。形式上成對成雙，彼此相「對」；上下文的內容互相照應，緊密聯系。一幅對聯的上聯和下聯，必須結構完整統一，語言鮮明簡練。

E. 寫對聯的技巧與口訣

寫對聯的沒有技巧與口訣，按照一定的規則去寫即可。
要求
對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點：
要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。
要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。
此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。
對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手）。
對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯系即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標准來撰寫。不過在實用對聯中，採用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。
對聯的平仄規律，與詩基本相同，一般套用律詩的 一三五不論，二四六分明的基本法則。

F. 對聯寫作技巧

對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。以下是我整理的關於對聯寫作技巧，歡迎閱讀參考。

1、比喻法

比喻法。如：

勤是搖錢樹——儉為聚寶盆

福如東海長流水——壽比南山不老松

書山有路勤為徑——學海無涯苦作舟

過去曾有人寫了一聯諷刺大堂六部：

刑戶吏禮工兵，大堂六部；

馬牛羊雞犬豕，小畜一家。

2、誇張法

通過事物進行擴大或縮小形象的描述，藉以突出描寫對象的主要方面和本質特點。如：

聲驅千騎疾——氣卷萬山來

鐵漢三杯軟腳——金剛一盞搖頭。

一粒米中藏世界——半邊鍋里煮乾坤。

3、襯托法

襯托法，就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或對照。如：

四面荷花三面柳——一城春色半城湖。（濟南大明湖聯）

今尚祀虞，東漢已無高後廟

斯真霸越，西施羞上范家船

4、對比法

心清水濁——山矮人高。

野心家禍國殃民，生不如死——革命者忠心亦膽，死而猶生。

5、反對法

反對，是上下兩聯，一正一反，意思互相映襯。如河南函谷關猶龍閣聯

未許田文輕策馬，

願聞老子再騎牛

6、正對法

正對的上下兩聯，角度不同，意思是互相補充的。例如：

山勢巍峨，翮鳥不能越過；

崖壁峻峭，飛猿亦苦攀登。

上下兩聯都是講摩天嶺的高峻。上聯極言其高，下聯極言其峻。兩聯的意思是互為補充的。

7、自對法

自對,又稱「句中自對」或「當句對」,指對聯中的字詞句,不僅上下聯相對仗,而且上聯自身之中和下聯自身之中(即所謂句中)也存在對仗。這就使對聯更加工穩,更增添了對襯美。

8、串對法

串對又叫流水對，意思是順連，分別獨立出來都沒有意義。如長沙嶽麓山聯：

直登雲麓三千丈——來看長沙百萬家。

「登」是為了「看」，「看」是「登」的目的。這副對聯不過是一句話分成兩句說，上下聯意思是順連的。還有四川白馬關龐靖侯祠聯：

明知落鳳存先帝——甘讓卧龍作老臣。

這副對聯上聯寫龐統的犧牲精神，下聯交代犧牲的動機。也是一副很好的串對。

9、借對法

借對。所謂借對，就是在用某個詞的甲義的同時，又借用乙義來與另一個詞相對。借對分借上與借下兩種。借下聯的詞語以適應上聯的，叫借下。例如：借對。所謂借對，就是在用某個詞的甲義的同時，又借用乙義來與另一個詞相對。借對分借上與借下兩種。借下聯的詞語以適應上聯的，叫借下。例如：

燈明月明，照得大明一統——君樂臣樂，求彼永樂萬年。

這副題明成祖觀燈的對聯中，下聯的「永樂」就是用「永遠快樂」的聯意的同時，借其表明成祖年號的意思來與上聯的「大明」相對。又如：

紅白相兼，醉後怎分南北——青黃不接，貧來盡賣東西。

紅白指兩種酒。這副聯中，下聯的「東西」就是在表明物件意思的同時，借其意思來對上聯的「南北」。同理，借上聯的詞語來對應下聯，叫借上。

例如：滄海月明珠有淚——藍田日暖玉生煙。

這副對聯的「滄」本意是「寒」的意思，因與「蒼」同音，這里便藉以表示顏色的「蒼」（深綠色）同「藍」相對。由於借對有較高的技巧性，因此也是難度比較大的巧對。大家多看、多練自然熟能生巧。

10、雙關法

利用同音字，使語帶雙關。例如：

因荷而得藕；

有杏不須梅。

「荷」、「藕」、「杏」、「梅」另有諧音，第二層意思是：

因何而得偶——有幸不須媒。

再如：

蓮子心中苦——梨兒腹內酸。

第二層意思是：

憐子心中苦——離兒腹內酸。

11、用數法

對聯中巧妙地運用數字，心增強對聯的表現力，顯得生動活潑。如：

萬樹梅花一潭水——四時煙雨半山雲。

五六月間無署氣——二三更夜有鍾聲。

孤廟獨宿一將軍，單槍匹馬——對河兩岸二漁翁，並釣雙溝。

12、用典法

用典——借歷史典故或有出處的詞語來說明問題。例如：

觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；

收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

這是趙朴初先生為岳飛廟題的對聯，用了五典。「老柏」指岳飛墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。「

「抬望眼」、「收拾山河」、「壯志」、「駕長車」都出自岳飛的《滿江紅》。《文心雕龍——麗辭》說「言對為易，事對為難」，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面都不易配合妥當。趙先生的這副對聯用的自然而貼切，即使沒有讀過《滿江紅》的，也照樣可以理解。當然，用典冷僻，晦澀難懂，是不宜提倡的。

對聯的寫作方法

對聯是一種講究格律的文學形式，要欣賞與寫作對聯，必須了解其最基本的格律要求。所謂對聯格律（簡稱聯律），指對聯中有關平仄、詞性、語法修辭，以及書寫張貼等方面的格式與規律，其核心是對仗。對聯的基本格律可概括成以下幾點：

1、字數相等，內容相關。

從字數來看，原則上，只要上下聯字數相等，不論多少字數均可。如上下聯各四個字，則稱四言聯，等等。但在實踐中，多為四字以上，因漢字一般需要四字以上才能組成句子。從內容上看，一副對聯的上下聯之間，內容應當相關，也就是意思要相互襯托或相互銜接，以起到相反相成或相輔相成的效果。大多數對聯上下聯之間的內容

屬於互相襯托的關系。這種襯托或者是從相同的角度互相映襯、互相補充（即所謂"正對"），或者是從相反的角度互相反襯、互相對照（即所謂"反對"），"正對"如：

心蓮清凈

性海圓融（註：所引對聯未註明作者或出處的'，均出自本書，下同。）

"反對"如：

心平積福

欲重招殃

有少數對聯上下聯之間的內容屬於互相銜接的關系（即所謂"串對"，或稱"流水對"），也就是上下聯兩個分句共同構成一個復句，上下聯存在一種連貫、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件、目的等復合關系。當然，這種互相銜接同時也是互相襯托的。如：

若無前世心中毒

哪有今生意外災

又如：

除了香甜苦辣咸酸澀

無非柴米油鹽醬醋茶

如果上下聯內容毫不相關，會使人覺得非常生硬與滑稽，則起不到對聯應有的文學效果。

除非是一種特殊的對聯形式，即所謂"無情對"。它指的是上下聯形式上（字面上）對仗工整，而內容上（意義上）卻並不相關，從而造成一種特殊的效果。如：

三星白蘭地

五月黃梅天（常用聯）

庭前花始放

閣下李先生（常用聯）

公門桃李爭榮日

法國荷蘭比利時（常用聯）

樹已半枯休縱斧

果然一點不相干（常用聯）

2、詞性相當、概念相當、結構相稱、節奏相稱。

所謂詞性相當，指上下聯相對的詞語性質（從嚴格意義上說，是每個字的詞性）應當盡可能相同或相近。如名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞，以及連詞對連詞、副詞對副詞，等等。如：

大行絕俗忘榮辱

至道無情空是非

如果從每個字來看，"大"與"至"、"榮"與"是"、"辱"與"非"是形容詞，"行"與"道"、"俗"與"情"是名詞，"絕"與"無"、"忘"與"空"是動詞。但在實踐中，對虛詞的要求比較寬松，一般能夠虛詞對虛詞即可。對實詞的要求較為嚴格，詞性不同一般不能相對。但那些詞性比較接近的、或者詞性能夠兼通的實詞，也還是允許相對的，如名詞和代詞、某些動詞和形容詞之間。當然，詞性相同屬工對，詞性相近或相通屬寬對。

更嚴格一點說，不但詞性要相當，而且詞語所代表的概念也要相當，也即要盡可能相類似或相對襯。這也涉及到對聯的寬工問題。若上下聯兩個詞語共同所屬概念的范疇越小，對仗就越工，反之則越寬。如："中國"對"雄雞"，其共同范疇是事物；"曉日"對"雄雞"，就縮小為自然物；"小草"對"雄雞"，就縮小為生物；"駿馬"對"雄雞"，就縮小為動物；"老鴨"對"雄雞"，就縮小為鳥綱以至家禽。再者，若上下聯兩個詞語之間，概念關系越互相矛盾（即所謂"矛盾概念"），對仗就越工，"有"對"無"、"真"對"假"、"生"對"死"、"物質"對"精神"、"自然"對"社會"等，就屬於工對。

所謂結構相稱，指上下聯語句的語法結構應當相同或相似，也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、並列結構對並列結構，等等。如：

勝行嚴佛土

正法利人間

上下聯皆為主謂賓結構。其中，」勝行」對」正法」、」佛土」對」人間」，又皆為偏正結構。再如：

軟首妙光，威名顯赫

雄獅利劍，寶相庄嚴

"軟首妙光"對"雄獅利劍"，皆為並列結構；"威名顯赫"對"寶相庄嚴"，皆為主謂結構；"軟首"對"雄獅"、"妙光"與"利劍"、"威名"對"寶相"，又皆為偏正結構。

另外，上下聯之間還應當節奏相稱。對聯行文多以二字（有時也以一字或三字）為一節奏。節奏相稱，就是應當盡可能同步。如：

漏盡—飛身—去

心空—及第—歸

又如：

以—神通力—護持—正法

設—孟蘭盆—超度—慈親

總之，上下聯的用詞造句，在詞性、語法結構和節奏上，應盡量相當或相稱，以保持形式上的協調與工整。但這些要求在實踐中還是允許適當放寬的。個別情況下，還可以有所變通。如：

五十三參，遍訪良師求正智

百城煙水，廣行悲願踐初心

其中，」五十三參」對"百城煙水」，是以同一個典故的兩個常用語相對。單從詞性、結構等形式方面來看，嚴格說是不合聯律，但從內容來看，則屬於"義對"，是允許的。

3、平仄協調。

平仄協調，狹義地說，就是指對聯在音調上的兩大要求：平仄相對與平仄交替。廣義地說，也包含句腳安排等其他一些平仄問題。要弄清這些問題，首先必須區分什麼是平聲、什麼是仄聲。這又有兩種劃分標准。在對聯創作中，一般是運用」古四聲"，即古漢語將音調分為平、上、去、入四聲，除平聲外，上聲、去聲、入聲皆為仄聲。現在，也有少數人運用」新四聲」，即現代漢語將音調分為陰平、陽平、上聲、去聲四聲。其中，陰平、陽平為平聲，上聲、去聲為仄聲。兩種聲韻的不同，關鍵在於入聲字。入聲字的掌握和識別，大體上還是有規律可循，在此恕不贅述。對初學者來說，

最簡單易行的辦法是先在運用時藉助工具書。據作者個人的經驗，在運用中比較容易熟悉入聲字。不過，要注意的是，雖然上述兩種用法可並行不悖，但在同一副對聯中，不能同時混用。

現在再回過頭來談平仄協調的問題。所謂平仄相對，就是上下聯的音步要平聲對仄聲、仄聲對平聲。反之，如果平聲對平聲，仄聲對仄聲，就叫平仄失對，又叫同聲相對。音步與節奏大體上是同一概念，一般來說，一個節奏即是一個音步。由於對聯脫胎於格律詩，因此，在平仄方面，對聯與格律詩中的對仗句基本相同。而且，對音步的安排也有」一三五不論，二四六分明」之說。因為在實際上，並不一定要求整個音步平仄相對，而只是要求在音步位上平仄相對。所謂音步位，就是每個音步的末位字，這是決定整個音步性質的重點聲。由於漢字的絕大多數音步為二字音步，因此，音步位一般指的就是每句的第二、四、六等字數。所以便有了"一三五不論，二四六分明"。如：

悲欣交集

事理雙行（註：平聲用""表示，仄聲用""表示，下同。）

又如：

火移薪盡業猶在

身壞神迷行不亡

其中，一三五不一定平仄相對，二四六皆平仄相對，即屬工對。不過，並非所有的音步位都在二四六位置上，主要是由於，對聯行文的格式除了以律詩中的對仗句式為主以外，還有詞曲文賦等格式以及領字的存在。如：

厭娑婆苦域

弘凈土法門

觀美女華瓶盛糞

嘆凡夫甘願投泥

直心乃萬行之本

貪欲為諸苦之源

講到平仄相對，必須提一下對聯的句腳。一副對聯不管長短如何，也不管倒數第二個字是平聲還是仄聲，都要求上聯仄聲收尾，即最後一個字（句腳）應當是仄聲；下聯則要求平聲收尾。一般不能上聯平聲收尾，下聯仄聲收尾；更不能同聲收尾。另外，由多個短句組成的長聯，還要注意每個短句的句腳不能全都是仄聲或全都是平聲，而應當有所錯落，

至於這種錯落具體如何安排，則尚無定論。不過，運用"馬蹄韻"撰長聯是一種比較好的句腳安排方式。

所謂平仄交替，它與平仄相對實際上是同一個問題的兩個方面，指的是一個句子自身的音步之間，平仄應交替使用，否則就是平仄失替。只有每句的最後一個字（句腳），可以不考慮交替問題。如：

佛身遠過世間望

妙法不堪小智聽

又如：

無所從來何有相

得成於忍不生心

在平仄問題上還有一些禁忌，如忌"三平尾"或"三仄尾"，忌"孤平"或"孤仄"等，留待下面再談。

總的來看，對聯在平仄協調方面是有講究的，寫作對聯不能不講平仄。如果說，字數相等、詞性與概念相當、語法結構與節奏相稱，賦予了對聯整齊美、嚴謹美、對襯美、結構美、節奏美等審美特徵的話，那麼，平仄協調則賦予了對聯音韻美這個重要審美特徵。當然，有時為了不以辭害意，個別地方出現平仄失對或平仄失替，亦可通融。

4、幾個禁忌。

除了以上三個基本要求外，對聯在格律上還有幾個禁忌，即幾種應盡量避免的情況：

"三平尾"或"三仄尾"；"孤平"或"孤仄"；"同位重字"和"異位重字"；"同義相對"；等等。

"三平尾"或"三仄尾"，指的是在一個句子的最末三個字，都是平聲或都是仄聲。如"依法修行能入道"，若將"能"改為"可"就變成了三仄尾。又如"緣深因厚坐蓮台"，若將"坐"改為"登"，就變成了三平尾。

"孤平"或"孤仄"，指的是在五個字以上的句子中，只有一個平聲字，或只有一個仄聲字。如"無言乃入門"，若改為"無言而入門"，就是"孤仄"；又如"大日心光遍照"，若改為"大日智光遍照"，就是"孤平"（全平格或全仄格例外）。

對聯中允許出現疊字或重字，如"世事紛紛"對"紅塵滾滾"、"惟覺者能聽能會"對"嘆醉人不醒不知"。但對聯中應盡量避免"同位重字"和"異位重字"。所謂"同位重字"，就是以同一個字在同一個位置相對，如"法界"對"世界"、"成道"對"成魔"。不過，有些虛詞（"之乎者也"之類）的同位重字是允許的，如：

漏網之魚，世間時有

脫天之鳥，宇內尚無

諸佛洞觀實相而無住

眾生游戲虛空而不知

所謂"異位重字"，就是同一個字出現在上下聯不同的位置。如：

見諸法空虛，此身去直超彼岸

念眾生平等，三人行必有我師

若將上聯的"直超彼岸"改為"已無後有"，就與下聯"必有我師"的"有"異位重字。又如：

......若陶匠摶泥，掌中視果

......勝樵夫觀弈，夢里入槐

若將上聯的"掌中視果"改為"掌中觀果"，就與下聯"樵夫觀弈"的"觀"異位重字。當然，有一種比較特殊的"異位互重"格式是允許的，如：

萬法一心，空不異色

一心萬法，色即是空

聯中的"一"與"萬"、"心"與"法"、"空"與"色"，便是"異位互重"格式。

所謂"同義相對"，通常又稱為"合掌"，指上下聯相對的語句意思完全雷同，如"赤縣"對"神州"、"旭日"對"朝陽"、"史冊"對"汗青"。

5、其它。

對聯的寫作與欣賞，還有一些相對次要的格律和比較獨特的修辭方法，如借對、自對、嵌字、迴文、集句，以及對聯的橫批、對聯書寫和張貼的格式，等等。下面對以上提到的問題逐一做個簡單的介紹。

G. 對對聯的方法與技巧

1、填空式。這種形式可以將對聯和教材內容、文學知識結合起來考查。如：①譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。②岳陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽修與民同樂。

2、補擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯，補擬另一聯，2004年高考試卷上的對聯試題採用的就是這種命題形式。二是根據題目中提供的詞語擬寫對聯。如：請以「尊嚴」和「傲慢」分別作為上聯和下聯的開頭擬一副對聯，不超過30字。（對聯：尊嚴鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值）

3、調整式。這種題型可以將對聯的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點結合。如：江西南昌滕王閣有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；下聯的內容（已被打亂）：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。下聯調整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景如何。

4、情景式。這種題型給考生提供一個特定的情境，結合「得體」這一考點要求擬寫對聯。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的 寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的贊歌。（參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）

H. 怎麼寫對聯有什麼技巧嗎

對聯的要求
對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反/對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點：
1. 要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
2. 要/平/仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起/平/落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用/平/聲。
3. 要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
4. 要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。
一、字句對等。
一副對聯，由上聯、下聯兩部分構成。上下聯句數相等，對應語句的字數也相等。
二、詞性對品。
上下聯句法結構中處於相同位置的詞，詞類屬性相同，或符合傳統的對仗種類。
三、結構對應。
上下聯詞語的構成、詞義的配合、詞序的排列、虛詞的使用，以及修辭的運用，合乎規律或習慣，彼此對應/平/衡。
四、節律對拍。
上下聯句的語流節奏一致。節奏的確定，可以按聲律節奏「二字而節」，節奏點在語句用字的偶數位次，出現單字佔一節；也可以按語意節奏，即與聲律節奏有同有異，出現不宜拆分的三字或更長的詞語，其節奏點均在最後一字。
五、/平/仄對立。
句中按節奏安排/平/仄交替，上下聯對應節奏點上的用字/平/仄相/反。單邊兩句及其以上的多句聯，各句腳依順序連接，/平/仄規格一般要求形成音步遞換，傳統稱「/平/頂/平/，仄頂仄」。如犯本通則第十條避忌之，或影響句中/平/仄調協，則從寬。上聯收於仄聲，下聯收於/平/聲。
六、形對意聯。
形式對舉，意義關聯。上下聯所表達的內容統一於主題。

I. 寫對聯的方法是什麼啊

一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

(9)寫對聯的技巧與方法視頻擴展閱讀：：

顧名思義，對聯是要成「對」的，即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等，內容上也要求一致，亦即是要上下聯能「聯」起來(平仄相對），兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。

對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手）。

對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯系即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標准來撰寫。不過在實用對聯中，採用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。

對聯的平仄規律，與詩基本相同，一般套用律詩的 一三五不論，二四六分明的基本法則。

如何斷定對聯的上下聯呢？除從聯文的內容中去辨別，更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。對聯嚴格規定上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲。後人稱這種規則為仄起平落。

必須注意的是：古代漢語和現代漢語的「四聲」有些不同。自從推廣漢語拼音化，和以北京語音為全國通用語言以後，同一漢字的平仄發生了變化。

J. 對聯的方法與技巧

寫對聯三個技巧

第一是上下聯字數相等。對聯起碼每聯4個字，7個字的居多，12個字以上的稱為長聯，比較少。

第二是平仄相協，即平對仄，仄對平，這樣讀起來和諧，不會拗口。但單數字位可以不拘平仄，雙數字位必須嚴格遵守，這叫做「一三五不論，二四六分明」。

第三是詞性相對。總的來說，是虛詞對虛詞(之乎者也矣焉哉等)實詞對實詞。虛詞的字數很少，實詞的字數最多。例如名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。名詞中如果能再分細一點就更工整，例如人名對人名、地理對地理，天文對天文，顏色對顏色，動物對動物等。至於在用字方面，凡上聯用過的字，下聯不能再用。