如何使用點面結合的方法寫作文

Ⅰ 用點面結合的方法寫一篇寫景的作文五百字

冷風過境，天空凍結成冰，茫茫的一片慘白。天是白色的，漫無邊際的白色，向遠處蔓延開去。死一樣的慘白。 無情的狂風，撕咬著已禿頂的森林，它喧嘩著，咆哮著，它要向世界宣戰。迷茫的落葉被狂風飛快地捲起，圍繞著整個森林，一圈又一圈。

陽光已一去不復返。現在的太陽，已不如夏日般火辣，鮮紅，顯得有點蒼白。冷得不可思議，試乎此時的太陽只能給地球帶來光明，而溫暖卻不復存在。 路上的行人腳步匆匆，而且永遠不會停下來。偶爾駛過一輛飛馳的汽車，驚飛了幾只林中的麻雀。

動物們也是這樣，匆忙來去，是為了冬天的食物而奔波，是大雁的都飛到南方去了，是螞蟻的都准備好過冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都顯得十分緊張。

湖上的水氣早已凍成了一團霧氣，薄薄的輕盈的乳白色的霧氣罩在湖上是在美麗，但也危機四伏，因為早上的過路行人也許會因為分不清湖上和路上的行人而一頭栽進冰冷的湖裡……

梅花樹上已綻放了幾朵寒梅，和白雪一樣的白色，難怪會和白雪混為一談了。久聞梅花傲雪盛開，今日一見，驚嘆之餘，也覺得它可憐：在茫茫雪海之中孤芳自賞，難免寂寞難耐，但當百花盛開之即，卻又悄悄隱去，真是一個不折不扣的獨行俠。

一片兩片三四片，五片六片七八片的雪花落下來了，已經落下來了，真的落下來了，終於落下來了，跟只有白色的冬天一起落下來了，世界變的一片慘白。

(1)如何使用點面結合的方法寫作文擴展閱讀

點面結合，是寫作過程中的一種組合材料的方法，也是一種立體表現筆下人、物內在本質的方法，還是一種立體塑造人物形象的方法。

點面結合的「材料組合」，包括四個方面：

一是整體和局部的組合——整體為面，局部為點；

二是一般和個別的組合——一般為面，個別為點；

三是概括和具體的組合——概括為面，具體為點；

四是主與次的組合——次為面，主為點。

Ⅱ 以【課間十分鍾】為題,採用點面結合的寫作方法怎麼寫

寫作思路：可以將課間十分鍾內發生的故事描述出來，比如看操場西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子，那五顏六色的毽子像快樂的小鳥；最有趣的是，低年級的同學正在老師的帶領下做老鷹捉小雞的游戲。

正文：

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」同學像放飛的鳥兒，全部都奔出教室，原來寂靜的操場，現在特別的熱鬧，同學們都穿著五顏六色的衣服。

看操場西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子，那五顏六色的毽子像快樂的小鳥，在大姐姐的身邊飛來飛去，大姐姐不慌不忙，有節奏地踢，兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子，周圍的，同學越來越多，加油聲也越來越高。

最有趣的是，低年級的同學正在老師的帶領下做老鷹捉小雞的游戲，一個身材高大的同學，扮母雞媽媽，跑得特別快，老鷹和母雞一會兒向左一會兒向右跑，老鷹追著母雞，小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……

操場南邊有幾個小朋友在玩扔沙包，中間的小朋友左躲右閃，像一隻靈巧的小松鼠。

突然上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地跑回教室，課間十分鍾，真豐富，真希望下個課間十分鍾快快來到！

Ⅲ 運用點面結合的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我收集整理的運用點面結合的作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

運用點面結合的作文1

在我們成長過程中，會遇到各種各樣難忘的事。它可能是一次挫折，可能是一次游戲，可能是一次……而我最難忘的就當數上周五舉行的拔河比賽了。

比賽這天，天氣晴朗，陽光明媚，很適合比賽。於是我們六班和三班就在體育老師們的帶領下舉行了這次拔河比賽。我們一個個陸續來到比賽場地坐好。因為比賽快要開始了，所以兩班都在如火如荼地挑選身強力壯的人參加比賽，我可是我們班上的大力士，怎麼能不參加呢？挑選完選手後我們兩班都整齊地分布在拔河繩的兩側，一個個都摩拳擦掌地准備大顯身手，幫自己班贏得比賽。

「吡！」比賽開始了。每位選手都用盡全力，想為自己班贏得榮譽。而我更是使出了吃奶的力氣使勁地拔。只見拔河繩中紅色布條一下左一下右，不分勝負。

「啊！」突然一聲尖叫，我們班的同學們都摔倒在地。三班怎麼突然放手啊？真是陰險！我在心裡埋怨。可是當我站起來看到眼前的情景驚呆了，原來根本就不是三班突然放手而是拔河繩斷了！我不禁苦笑：我們的力氣真大啊！就這樣拔河比賽在我們的驚訝中結束了。「人多力量大」這五個字出閃現在我的腦海里，是啊，不正是我們那麼多人齊心合力地拔，拔河繩才會被我們拔斷的嗎？

雖然這次比賽很普通，但在我眼中它卻是最特別也是最讓我難忘的。因為它讓我明白了「人多力量大」的道理。

運用點面結合的作文2

「加油！」「加油」，操場上一片喧嘩，原來，我們三年級正舉行拔河比賽呢，緊張激烈，扣人心弦，馬上去看看熱鬧吧！

第一輪比賽，是我們班對一班。一班的同學個個活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學可不甘落後都做好了准備，迎接著即將到來的比賽，特別是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成竹的了。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋果。最後，是我們班贏了。

最激烈的一場比賽要數二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學都人高馬大，我們班的同學可緊張了。「嘟」的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動的紅標，牽動著大家的心。我們班的同學都緊緊地抓住麻繩，身往後仰，小步小步地往後退。那調皮的紅標總是不聽話，剛剛接近我們班了，一會兒又蹦到了二班那邊去，一點兒也不可憐我們班那臉都「熟」了的同學。比賽場邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學還緊張呢。那整齊的「五班加油」、「五班必勝」的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點燃了大家不服輸的火焰。大家齊心協力，用盡全身的力氣，那調皮的紅標這下可不能得逞了，乖乖地聽我們五班的指揮，一點一點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終於響了，隨後是我們班的同學那響亮的歡呼聲。

拔河比賽結束了，大家還沉醉在歡樂的境界里。

運用點面結合的作文3

昨天進行了拔河比賽。老師把我們參賽的同學安排後，就教給我們怎麼樣拔才能贏，老師細細地講，學生仔細地聽。老師讓力氣大的同學都參加了，有我、江章雷、楊瑞隆、周天磊、張權、楊亞星、胡帥康……一共挑了十五位又高又壯的大力士。

拔河比賽開始了，我們參賽的學生站成一隊，我站在前面往後扭頭一看，萬萬沒有想到，啦啦隊的同學，似乎每人手裡都拿著一兩個毽子，有的甚至拿了五六個。我問了問，他們說：「昨天就已經准備好了。」

比賽開始了，同年級比賽，兩個五年級和一個六年級比，兩個四年級比，輪到我們三年級比賽了，我非常擔心，因為我們在上一年的時候就輸給了他們，今天我們的挑戰馬上就要開始了。我相信老師說的每一句話都是對的：「團結就是力量，眾人拾柴火焰高」、「有信心就能贏！」「來吧！」

結果出來了，我們高興的嗓子都啞了，因為我們贏了！

有一件事我想告訴你，可別笑我，今天比賽過後，我們高興地歡呼著，跳躍著……誰知我是一個倒霉鬼。我第一次跳起來時，摔到了胳膊，第二次跳得太高了，落地時周天磊不小心弄到了我的腿，「趴！」的一聲，看出掉在了地上，我的屁股就快要爛了。

今天，我還知道了團結就是力量。這次比賽贏了，我們不能驕傲，要繼續努力，保持下去。相信我們是好樣的！

運用點面結合的作文4

有一首歌是這樣唱的：「團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……」團結是一朵生命之花永遠生長在我心間；團結是友誼之船永遠漂浮在我心海中；團結是一座燈塔照耀我前行的道路！

今天，在教室里舉辦了一場聲勢浩盪的扳手腕活動。活動是在上午舉行的`，老師把我們分成男女兩個小組：女生組非常自戀，給自己組叫「顏值爆表隊」，她們個個認為自己顏值高，可在我們心中，她們個個力大無窮，兇猛無比，真正的母老虎！我們也給自己組取了一個奇葩的名字「竹筍炒肉絲」組，可能是因為我們各位都是吃貨吧，才會取這么個有食慾的名字吧！

組名想好了，馬上就開始比賽了，女生人多勢眾，而男生人單力薄，女生上來就放狠話：「你們輸定了！」我們回擊道：「這可不一定哦！我們看你們女生像一盤散沙，毫無凝聚力，你們這樣豈不是一擊就敗啦！所謂團結就是力量啊。」「呵！好一個團結就是力量，依我們看啊，這局的勝負已定啦！」女生狂妄的說著。

我們先是把一張兩人長課桌和兩張椅子，擺放在教室中間。女生的1號選手是個重量級別的選手，比賽的戰鼓打響了。兩位選手目光對視，像是在放電，虎視眈眈的瞪著對方，貌似可以用眼神就能殺死對方。3、2、1、開始！兩人都事出了九牛二虎之力，我方一號選手完全被擠壓，盡管如此，雙方還是硬撐著不可示弱。女方的氣勢旺盛，加油聲響徹雲霄，此時的氣氛一觸即發。就在這千鈞一發時，誰也沒想到一個不留神，我們男生組竟然能秒殺女生組，反敗為勝！呵呵！最後我們贏下了這場比賽！我們勝利的歡呼聲快要掀開屋頂了。果然團結就是力量，無論做什麼都要團結一心。畢竟單絲不成線，獨木不成林！

運用點面結合的作文5

今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那「激動人心的戰場上」聽到了我們班的吶喊聲，心裡很激動，我怎麼也忘不了。

我們拿著思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看台之後，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鍾，操場上已經是人山人海了。隨著主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞著操場跑一圈，我認為會很累，但是，我們的老師說拿第幾並不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我帶著同學們的寄託到了「戰場」上，體育老師高聲喊「預備」接下來就是一聲槍聲，隨著槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心裡有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但是後面我的體力已經快消耗殆盡了，但是，我憑著自己的毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶著到操場走了幾步就好了。老師對我說，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。

下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但是，我很佩服她。她是一個女生，叫尹佳琪，她是我的同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑著自己的毅力跑下來的隨著槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最後沖刺。到最後的時候，我看見她已經支持不住了，但是，她沒有放棄，堅持跑了下去，盡管很累，但是，她是盡全力的跑的，我在心裡暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自己，憑著自己的毅力來堅持做一件事。

這次的運動會我收獲很多：一個人，要有自己的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自己的毅力和耐力，有超越別人的念想。

運用點面結合的作文6

老師說今天下午要舉行跳蚤市場。我十分興奮。

這個中午，我本是要睡一覺的。但是，我翻來覆去，總是睡不著。到學校後，在幾米外就能聽到同學們的吵鬧。一進去一聽，全是聊活動的。

終於到我們入場了，我在各個攤位看，終於找到了我想要的書。我問：「多少錢？」銷售員打開書，看一下上面標的價格：「21塊。」「不會吧，能不能減價？」「好吧，14塊。不還價」買不起，於是，我走了。

又來了一個很熟的推銷員，他推銷道：「徐程鈺，要不要買本書，一本5元，還送5本書。」可是，我不感興趣，便走開了。

終於又找到了一本我愛看的書，於是一問：「多少錢？」「七塊。」「不行，太貴了，能不能價格低一點？」「好吧，五塊。」我繼續砍價：「三塊。」「好吧。」」我將錢往攤上一丟，摟著書，蹦蹦跳跳走啦。

這次活動，賺了六塊，還得到一本喜歡的書。

不過，最大的收獲是我們擴充了我們的生活經驗，會討價也會還價。真是收獲滿滿。

運用點面結合的作文7

昨天晚上，在華熙，我們進行了一次人生的蛻變。

當時義賣進行到了一半，可是箱子里的錢卻少得可憐。這時，龐老師忽然想到賣花今天是520，（我愛你的意思）龐老師買了200多枝花，讓同學們去賣，我當時也沒想太多，就和趙文中等人挑起了重擔。

當我們拿著花去賣的時候，我們到了一處人多的地方，周圍所有人都用異樣的眼光看著我們，我想大聲說，喉頭像堵了一塊大石頭一樣，一喊沒有聲音，就這樣在華熙轉了三圈，一枝花都沒有賣出去，捧花的手十分的酸痛，也十分的失落，就在這時一中年的叔叔走了過來，帶著疑惑的問道：你這個花賣嗎？那位叔叔就像冬日裡的一輪太陽，照亮了我的心靈，我激動的說：當然，10元1枝。那位叔叔一下子就說道：買兩只。於是我賣了20塊錢這第一桶金。

我走回到營地爸爸帶著激動的眼光問道：掙了多少錢？我失落的回答：才20塊錢。爸爸聽後說：找男的。我歡天喜地的去了，一連問了四個人都不買，我和趙文中坐下，思考如何才能賣出去，思考了半天，想到了一個方法：臉皮厚是王道、找情侶。於是還是一樣的結果，我們開始想要不要換一個人多的地方，就這樣我們果然掙到錢，但是忙了半天，掙到的錢卻很少。

回到營地，發現有許多人，一看原來是焉家禕在唱歌，有人看我捧著花，想買兩只，但卻怕不賣，就繼續聽歌，見此情景，心裡想：掙錢的時刻到了，於是大聲喊道：玫瑰花十塊錢一枝！於是，一堆人擁到我面前買花。

時間過得飛快，賣的花所剩無幾，我大約賣了20多枝花，還賣給了一位外國人呢！

通過這一次活動，我明白自信是堅定信念的基石，所有事的成敗，自信為先。我要做一位自信陽光的少年！

運用點面結合的作文8

今天是圖書義賣，我和徐揚到了門口發現大家連位置都擺好了，於是我們也加入到義賣的隊伍里。

老師叫一部分的男生去拉客戶，我們不知道誰第一個來。有個學生的家長說：你們每個人出一個數字，然後加起來的得數再對著我們數，最後一個數字數到誰，誰就第一個。我們照著她的方法做了起來，不幸的是，我居然是第一個，我只好拿起牌子，到了路口開始拉客戶。

我看見一個阿姨帶著一個小孩走了過來，我趕緊上去問：阿姨，要給小朋友買書嗎？對不起，小朋友要學習，下次吧！第一次拉客戶就失敗了。過來好久，我終於拉到了客人，只不過，他說小孩子要回去學習，等會兒再來。

我的拉客戶任務很快就結束了，後來大家也陸陸續續地拉到客人。我只知道徐揚是怎麼拉到客人的。他站在公交車站那裡，看到一個阿姨帶著小孩子往小區里走，他追上去問，結果那個阿姨也說小朋友要去學習，下次再說。看到徐揚失望的樣子，我就告訴他拉客人的技巧：

1、要選擇往小區里走的人。

2、走路很快的，一般都會有什麼事，不會停下來買書。

3、拉客人的時候一定要有禮貌用語，一定要面帶微笑。

徐揚明白了這些技巧後，沒過多久，他也拉到了客人。

拉客戶費了我好大的勁兒，回家要好好休息一下。今天的拉客戶經歷讓我知道了：沒有人做事情是馬上成功的，第一次做事情會有失敗，只要堅持，就會有收獲。

運用點面結合的作文9

盼望著，盼望著，學校運動會終於開始啦！天公作美，秋風習習，彩旗飄揚，各班隊伍邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，展現各自的風采。

入場結束後，喇叭里傳出：「五十米接力賽的同學請准備！」隨著一聲哨響，只見我們班的第一棒張銘涵像一匹脫韁的野馬，遙遙領先，一下子跑在最前邊，將接力棒穩穩地交給下一個同學。快輪到我時，我手往前伸，眼睛一動不動，緊緊地盯著對面跑過來的項子寒，棒子一落到我手裡，我就用全身的力氣往前跑了起來，此時的我只有一個念頭：「跑，快跑！」把接力棒送出去後，我心裡特別激動，就盼著同學們都快些。馬上到最後一棒了，我也一起跟著啦啦隊高聲喊起：「加油，加油！」黃恩碩就像一隻飢餓的小獵豹，叼起獵物——「接力棒」，瞬間沖了出去，第一個到達終點，我們大家開心地歡呼著，跳躍著，一起分享這份快樂！

八字繩比賽很快也開始了，大家邁著輕盈的步伐，像一隻只可愛的小燕子穿過繩子，飛翔出去。又像一隻只小蜜蜂，圍著搖繩的人跳起了八字舞，大家越跳越歡快，越跳越流暢，哇！太開心了，我們竟然跳了一百八十一個，比任何一次訓練都要好得多。

我運動，我開心，通過比拼我們班獲得了兩項比賽的冠軍。耶！我為我們的班級驕傲。

運用點面結合的作文10

又到了一年一度的運動會，全校師生早早來到學校，舉行開幕式。到我們班了，我們邁著整齊地步伐，走向主席台，走到中間時，我們喊起了口號，然後聚集到操場上聽領導們發言。

時間過得很快，該我們班表演繩操了。我們一個個精神百倍，氣宇軒昂、整齊劃一地認真做著每一個動作，曲畢，獲得了陣陣掌聲。

下午就是田徑比賽了。我們班「長跑達人」李雨凡像其他運動員一樣正在做准備，她坐在椅子上休息，這樣等比賽時才會更好的發揮。長跑開始了，運動員們站在起跑線上，「砰」發令槍發出信號，李雨凡像箭一樣射了出去，馬尾辮左右擺動著，我站在跑道邊，大聲喊著：「李雨凡，加油！」同學們和老師把跑道圍成一圈，大聲喊李雨凡的名字為她加油，李雨凡聽著我們的吶喊和鼓勵聲，跑得更快了，跑了很久，李雨凡的動作慢了下來，汗滴滴答答地往下流，臉憋得通紅，不停地喘氣，好像馬上就要跌倒似的。我和其他同學充當啦啦隊，每當李雨凡跑近的時候都為她鼓勁加油，還有的同學早早等候在終點，到時候會為她沖刺加油。

只剩最後一圈的時候，李雨凡拼盡了全部的力氣，加快了速度，超過其他同學，奮力朝終點跑去，五米、四米、三米、兩米、一米。在這最後沖刺的階段，觀眾席上的啦啦隊員個個滿臉通紅，大喊：「快！快！」「加油！加油！」有的同學乾脆站起來，又蹦又跳，手舞足蹈的為她助威。果然，李雨凡不負眾望，取得了第一名的好成績。頓時，操場上響起了一片歡呼聲。

時間在歡樂中總是過得很快，精彩的運動會結束了，但參加比賽的同學運動場的精彩瞬間，我會永遠印記在心中，為他們驕傲！

Ⅳ 點面結合的作文100米跑步450字

點面結合的作文：

「加油！加油！」一陣陣吶喊聲響徹雲霄，只見操場上人聲鼎沸，最激烈的百米大戰即將開始了。

各班的運動健兒們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，開始了熱身運動，有的弓步壓腿、有的轉體擴胸、還有的手掌觸地……不遠處，同學們正為自己班級的運動員們加油鼓勁，紛紛拉起了橫幅。我們班的大誠是公認的「飛毛腿」，自然百米賽道上少不了他的身影，幾位貼心的同學還跑過去給他揉肩捶腿，祝願他能取得好成績。

比賽進入倒計時，所有的選手各就各位，裁判員的發令槍一響，他們如同離弦的箭一樣沖了出去，選手之間互不相讓，個個卯足了力氣向前飛奔。遠遠望去，好似一匹匹脫韁的駿馬，勇往直前；如同一隻只矯健的獵豹，飛速前進；又像一顆顆出膛的子彈，呼嘯著沖向目標！

我們的目光都聚集到了大誠身上，只見他緊鎖眉頭，咬緊牙關，汗水順著臉頰直往下流，他用力擺動手臂，一個勁兒地往前沖著，但後面的選手仍然緊追不舍，大有趕超他的趨勢。

我們看得格外緊張，有的同學激動地揮舞著紅領巾，大喊道：「大誠，加油啊！堅持到底就是勝利！」在這一陣陣吶喊聲中，大誠離終點越來越近，突然，他加快了速度，腳下像踩了哪吒的風火輪，還沒等我們反應過來，他就大吼一聲，飛快地沖過了終點線。大家圍著他唱著跳著，別提多高興了！

百米賽道上有歡笑，也有失落，但是運動員們都揮灑了汗水，盡了最大的努力，我們應該以他們為傲！這場百米大戰，讓我收獲頗豐：不管結果如何，只要付出了頑強的拼搏就是勝利者！

Ⅳ 用點面結合的手法寫作文

有點面結合的作文400字如下：

點面結合作文400字篇一

盼望著，盼望著，我們終於等到了一年一度的運動會。我們都躍躍欲試，准備在運動會上大顯身手。

運動會要開始了，只見操場上人山人海，熱鬧非凡。同學們都是信心十足，准備大幹一場，像忙碌的小螞蟻一樣。

比賽開始了。第一場，我們班對戰九班。只見雙方隊員都緊握著繩子，眼睛盯著紅綢子。只見裁判員一聲令下，雙方就咬牙切齒。我們班的隊員使勁把紅綢子往我們這邊拉。結果我們勝了。

第二場，我們對戰十三班。十三班是去年的季軍，不過我們班也不甘落後。只聽一聲哨響，我們又展開了激烈的戰斗。最後我們還是以2比0戰勝了十三班。

決賽到了，這次我們遇見了強勁的對手，是去年的亞軍十二班。雖然他們班很強，但是我們也不把他們放在心上，做起了准備工作。只聽「嘟」的一聲，雙方都使出了渾身的力氣朝自己那邊拉。我們班隊員的手都磨破了依然拉著繩子。

啦啦隊像打氣筒一樣喊著「加油！加油！」。紅綢子也一步步向我們逼近。正當我們要贏的時候，突然兩個同學因為用力過猛摔倒了，十二班趁這個機會把紅綢子奪走了。我們班輸了。

就算我們班輸了，但是我也明白了一個深刻的道理：團結合作才能勝利，一個人的力量是不行的。

點面結合作文400字篇二

今天下午，學校里傳來的不是琅琅的讀書聲，而是一浪高過一浪的加油聲。原來此時操場上正在舉行四年級全體同學的拔河比賽。

賽前，老師教我們姿勢。技巧，還告訴我們：「心往一處想，勁兒往一處使。這樣我們才會取得勝利！」我們都將老師的話記在心裡，團結就是力量！祝我們好運！

第三節課，老師帶領我們到操場中心，然後從我們當中篩選出的20名男生和20名女生，其他的8名男生和8名女生當拉拉隊。

第一局我們對戰四（3）班，我們本以為（3）班是一個厲害的班級，但是他們卻個個像霜打的茄子，沒有精神。毫不費力，旗開得勝！我們一個個像驕傲的小公主一樣，昂起了頭。（3）班一見我們高傲的樣子，頓時像充了電一樣，來了精神。

第二局，我們的命運有些不祥。一開始，我們都輕敵，鬆懈下來，（3）班便乘機抓住機會，開始拽繩，我們頓時清醒過來，我有節奏的喊著：「一、二、一、二」同學們也跟著我喊了起來。看著那些賣力喊著口號的拉拉隊隊員們，我們使出了吃奶的力氣使勁一拽，耶！我們又贏了！

決勝局開始了，三個老師帶著同學們齊聲喊道：「加油！加油！」這震耳欲聾的加油聲使場上場下的同學們心往一處想，勁往一處使。

在大家的頑強拼搏下，我們終於贏得了決勝局，取得了冠軍。場下的同學為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也樂得合不攏嘴。團結就是力量！這次比賽真讓我受益匪淺。

點面結合作文400字篇三

我參加過許多課外活動，但在我記憶深處的還是那次拔河比賽。

一年一度的拔河比賽如期舉行，拔河比賽的場面非常的熱鬧，人山人海，比賽還沒開始操場上就已經一片歡呼聲了。我們個個都精神抖擻，對這場比賽充滿信心。在場的老師們也忙的團團轉。

拔河比賽即將開始，首先對戰的是我們班和三年級一班。當體育老師吹響口哨並揮動發令旗時，比賽開始了。繩子兩邊的同學們雙手緊握著繩子，弓著腰，身體向後傾，每個人的小臉蛋都憋得紅紅的，像是熟透了的蘋果。

我們使出了吃奶的力氣想戰勝對方，但是一班實在太強了，我們輸了。我們休息的期間，是二班和一班進行對戰，比賽才剛進行了不到兩分鍾，一班沒怎麼用力，就把二班拉的筋疲力盡，就這樣一班輕輕鬆鬆的贏了第二局。看來一班真的是厲害呀！

第二場比賽開始了，是我們班和二班進行對抗，我們沒有用三分之一的力量，就輕輕鬆鬆的把二班打敗了，操場上頓時響起了歡呼聲。這歡呼聲在操場久久回盪。雖然我們得第二名，但老師說輸贏不重要，快樂就好。

這場拔河比賽，真的讓我難忘呀。

點面結合作文400字篇四

「加油，必勝！」一浪比一浪的喊聲從操場上傳出來，門外的人都豎起耳朵仔細聽是怎麼回事，原來，校園里的人聲鼎沸是因為我們正在舉辦一場別開生面扣人心弦的拔河比賽。

第一輪是我們班和九班比，我們摩拳擦掌。比賽開始了，我們班齊心協力不費吹灰之力就勝利了，贏了這場「戰爭」。

第二輪比賽是和12班比，我們班二連勝，同學每個人臉上都有自豪的表情。最後一戰，我們鼓足了勁拚命向後拉，臉憋得通紅像紅蘋果，又像一塊紅薯，馬子昂更是努力，他使勁往後拉，一隻腳拚命往後，不讓繩子往前。

可惜在同學們這樣的努力下，我們還是敗北了。肖老師安慰我們說：「兵敗乃家常之事，不要灰心，明年還有機會。」

我們不沮喪了，看著獲得冠軍的班級高興的樣子，只能心裡默念：「哎。」

我們會爭奪明年的拔河比賽冠軍的！

點面結合作文400字篇五

聯歡晚會開始了。場面十分熱鬧。在會場外等候的嘉賓們急不可耐地入了場，人們步入走廊，一個接著一個入了場。賓客們互相交談著晚會的盛大和後面的節目安排。

到處都是歡快地交談聲。聯歡晚會會場的後方，各種各樣的美食被十分有序地放在整個會場的後方的長桌上，看起來色香俱全，引人垂涎。前場的布置顯得更加大氣，輝煌，令人眼前一亮。全部鋪著垂地白色桌布的桌椅令人倍感舒適。天花板和地面是漂亮的銀灰色，十分低調但不失高雅。

隨著主持人一番慷慨激昂的開場白，人們紛紛落了座。主持人用一番親切又幽默的話語將人們的注意牢牢吸引在了舞台上。隨著主持人下台，兩個西裝革履的男人你推我攘地步入了舞台。他們二人如同孩子般鬥起了嘴，你一言我一語，歡笑聲一陣又一陣。

快樂的時光總是過去的很快，人們還意猶未盡，舞曲《中國》又登了場。演員們氣勢磅礴的喊聲令在場的觀眾全部沸騰起來，體內炎黃子孫的鮮血在滾滾流淌！

小品，魔術等等眾多有意思的表演及二連三的登了場。觀眾們看得目不暇接。直到主持人宣布退場，人們才緩緩起了身。聯歡會真是熱鬧！

Ⅵ 用″點面結合″的方法寫一段話(超市裡的東西真是琳琅滿目)寫一篇120字的小作文

星期天下午，我與媽媽一起去超市進行購物。
進了超市門，我便急忙跑到存包的地方把包存好，然後又迅速的跑到了取購物車的地方，取好了購物車。我剛想推上購物車到食品區去買零食，不料，我被媽媽給逮住了。媽媽笑著說：「你是不是又想跑到食品區去買零食？」我連忙為自己辯護道：「不啊、不，我不是想到食品區買零食。」媽媽說：「你這孩子想干什麼，我都一清二楚。」我不禁笑了。
我和媽媽開始購物了。哇！東西真是琳琅滿目啊！媽媽正在選擇化妝品時，突然我的眼睛停在了一個兒童油的上面。我正看的津津有味時，媽媽突然叫了我一聲說「琳琳，你快來聞一下哪一個油的味氣好一些。」我匆忙的隨便選擇了一種，然後我又拉著媽媽到了我剛才看好的兒童油跟前。哪瓶油的形狀是一個小女孩拉著一隻小狗狗，而那條繩子和小狗裡面都裝上了油。油的氣味不但很香，而且很便宜，只賣5.9元。媽媽看了這瓶油後毫不猶豫的答應了。穿過化妝品區後，我們徑直到了食品區。我和媽媽共同挑選一些小食品，有方便麵、薯片、牛肉乾等。到了結賬的地方一結算，我們共花去了198.1元。媽媽付過帳後，我們一同朝出口走去。我拿著牌子跑到了取包的地方，取好了包後，我和媽媽就回家了。
一路上，我們有說有笑，開心極了。尤其是我表現的十分高興，因為今天我得到了我最想要的東西。就這樣，我和媽媽滿載而歸的回家了！

Ⅶ 記一次活動作文要運用點面結合的修辭手法，該怎麼寫呢

寫作思路：把活動過程詳細描寫清楚，分清主次，將最能表現文章主題、刻畫中心人物的關鍵材料作為「點」安排在最突出的位置上，把其他起補充、陪襯、鋪墊、烘托以及連接過渡的材料作為「面」來謀篇布局。

正文：

上星期四，李老師給我們上了一節作文課。這節作文課上，充滿歡聲笑語。

「叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容看著我們，說：「同學們，今天作文課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最後我給你們留了一個大驚喜。同學們你們准備好了嗎？」我們回應道"准備好了！″

看，很多同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。

"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲啊！只見他的嘴裡說："快快快！給！″眉毛如同要飛天一般。「咚咚咚！″

鼓聲又快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：″快快！″可韓文哲就是不給她，此時最搞笑的事情發生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那裡，他已經完全蒙了。

全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣鬨堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運兒上台。″韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講台。老師從下面拿出一個東西，竟然是一個手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個粉色手提袋。

他趕忙說："老師我不要了，這是個粉色的。″老師哭笑不得："給你包就不錯了，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：″接下來就展示一下我的真正技術吧！″只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑。

這節作文課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。

Ⅷ 用點面結合的方法寫作文

點面結合的作文如下：

法國一位著名的思想家伏爾泰曾經說過：「生命在於運動。」昨日，我們學校舉行了一場一年一度的冬季運動會。我早早來到學校，發現學校操場上早已有許多同學那拿著凳子排隊坐下了，我迅速坐好，准備觀看運動會。

看，已經有許多運動員正在做准備活動。

運動會開始了，運動員們拿著跳繩，邁著整齊的步伐走了過來，裁判員威嚴地吹響了口哨，運動員們便開始了精彩地跳繩比賽。他們像閃電一樣跳著，一分鍾到了，裁判員果斷地吹響了哨子，並在名單上一一列好名次，走了。

接著進入拼力量的丟沙包比賽，運動員做著熱身，然後弄了一個優美的轉身姿勢，丟向框內，可惜沒中，只好不甘心地走開了。後面的同學大多數都丟進去了，只有少數人沒有進。

到了最後一個項目：拔河比賽，我們班的運動員雄赳赳氣昂昂地上場了，他們手緊緊地握住麻繩，「嘟……」裁判員吹響了口哨，我們班的運動員便動作整齊地使勁一起往後拉，雖然我們班的運動員拚盡了全力，但是終因實力不足，遺憾的輸給了五（8）班而被淘汰。

運動會結束了，同學們陸續走出校門，人越來越少，我因班級比賽失敗而感到傷心，但我也從中明白了一個道理：失敗是成功之母，只要努力就會成功。

Ⅸ 用點面結合寫作的方法描寫課間活動的場景

1、籃球場上正在進行精彩的籃球賽。小明真厲害，接連繞過兩個同學的防守，眼看籃球就要進網了，不料被對手搶了過去。一旁的啦啦隊員急得發出一陣陣尖叫聲。再看那邊內操場有幾個女同學正在踢毽子，她們手腳輕快，那毽子就像牽在她們腳上的一隻小燕子，飛去又飛回。

2、教室外的走廊上，幾位女同學正在跳皮筋，仔細一瞧，嘿，我們的數學朱老師也在其中，她的動作是那麼熟練，如同一隻燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！

3、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來甩去，忽然又來個「金雞倒立」玩的多麼開心呀。還有的小朋友坐在鞦韆上盪來盪去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來飛去。

4、不一會兒，很安靜的校園像菜市場一樣熱鬧非凡，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步，像天上飛下來的百靈鳥，有的小朋友在操場上你追我趕，有的小朋友在學跳高，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們三個一群，五個一夥，一下子，整個操場人山人海，成了一片歡樂的海洋。

5、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。

6、頓時操場上熱鬧起來了，有的開開心心玩老鷹抓小雞的游戲，「小雞」牽著「雞媽媽」左躲右閃，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了，大家玩得可帶勁了！還有的在玩跳繩，同學們有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像綵帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來穿去。

7、叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。

8、當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室，看！有的同學在做迷藏；看！有的同學在踢足球；看！還有的同學在打籃球呢！笑聲充滿整個校園。