舞蹈課如何提高孩子專注力的方法

① 幼兒舞蹈教學的基本方法

根據孩子身體發育情況、學習認知能力，學習舞蹈動作的難度建議從易到難，採用的方法也不一樣。

以一定的身體條件為基礎
幼兒一般來說指的是1-6歲的孩子。因為學習舞蹈動作需要一定的身體協調能力，以及比較完善的身體發育，否則對孩子的骨骼發育不利，也容易造成身體損傷。

需要一定的專注力和規則意識
學習舞蹈動作需要孩子具備一定的專注力，並且能聽從老師指令去進行練習。幼兒的專注力一般在15分鍾左右，隨著年齡增長，專注時間會延長，也會慢慢產生規則意識，這是自然而然的過程。如果年紀太小，孩子專注時間短就很難在課上坐的住，反而會讓他對課堂產生拘束感，不利於孩子舞蹈興趣的培養。

需要一定的認知能力
此外，舞蹈動作也需要孩子對自己身體有一定的了解，才能明白老師教的舞蹈動作是什麼意思，從而完成動作。

學舞蹈不必太早，適合就好
一般建議4歲以後才開始學習舞蹈，這時孩子身體有了一定的靈活度，認知能力、專注力各方面都比較穩定，再去學習舞蹈動作，從簡單的協調性動作開始，不需要馬上練習基本功，5歲以後再開始基礎訓練。這樣循序漸進對孩子來說就輕松一些，也能慢慢培養舞蹈興趣，畢竟舞蹈是需要苦練的，沒有興趣支撐，會很難堅持。

如果想要早一點給孩子一些啟蒙，可以先讓他上一些幼教培訓機構的音樂課程，能培養孩子的節奏感和身體協調性，激發他的興趣。

舞蹈是需要扎實的基本功的，真正的專業舞蹈在十歲以後開始學比較好，所以爸爸媽媽不用急，循序漸進的學習讓孩子享受舞蹈的快樂吧。

② 在集體舞蹈中怎麼提高少兒的注意力並培養他的興趣 舉例說明

我是注意力吧吧主，針對注意力不集中，走神的情況。

1、注意力不集中，最有效的辦法是通過訓練來提高。比如貼吧內現在很多吧友通過練習「精英特速度記憶訓練軟體」中的：靜心調息、視野擴展、舒爾特表、焦點移動等來提高注意力。這一練習屬於右腦開發的練習，對注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有非常的幫助。

2、學習時不能集中注意力，還可以這樣做：聽課時可以想像台上的人只是在對你一個人講課，視線和聽覺都集中在他的身上，把周圍的人和環境努力忽略掉；另外，多種動作協調起來以集中注意力。在聽課時，可以邊聽邊做筆記，手、眼、耳全部動起來，易於抑制疲勞，提高學習效率，增進記憶能力。

3、其實注意力、記憶力不是天生的，是可以後天訓練、培養的。由於我們平時對注意力、記憶力訓練接觸不多，所以學習起來不容易，一般情況下用記憶力軟體訓練是提高最快的，《精英特速讀記憶訓練軟體》能在段時間內提高記憶力。裡面的每個等級都有舒爾特方格、焦點移動的練習，題提升專注力、記憶力幫助很大，我和我孩子一直學慣用《精英特記憶力訓練》來提高記憶力到現在，她的學習成績提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收獲。

4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，《精英特速讀》也是我們貼吧認可的。希望你早日進步！具體可以到《注意力吧》里交流討論。

③ 提高孩子專注力10種方法,怎麼能提高孩子的專注力的方法

1.讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。

2.讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。

3.如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），並讓他休息5-10分鍾。

4.再以同樣的方式完成下面的學習。

5.當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。

6.要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。

7.這些都可加強孩子的自信，讓他感覺「我能自覺集中精力做好一件事」。

8. 平時多鼓勵，不幹擾孩子做好他喜歡做的事情。

9.平時多鼓勵，不幹擾孩子做好他喜歡做的事情。

10.當孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。

11.要知道，孩子沉浸於他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

12. 要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。

13.要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。

14.教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。

15.孩子能自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

16. 「大聲讀書」有利於訓練注意力。

17.大聲讀書有利於訓練注意力。

18.每天安排一個時間（10-20分鍾）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。

19.孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。

20.他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。

21. 營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。

22.營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。

23.孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學慣用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。

24.孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩；孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學習的時候，更不能有電視機、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。

25.此外，室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助於孩子集中注意力，為孩子創設安靜、整潔的環境。

26. 不要買過多的玩具和書籍。

27.在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。

28.我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。

29.太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。

30. 一次只做一件事。

31.讓孩子一次只做一件事情，人的注意資源是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。

32.所以，哪怕當孩子玩兒玩具的時候，也要關掉電視機；做作業的時候，不要放音樂。

33. 「我和孩子有個約定。

34.跟孩子一起玩兒「自我約束力」的游戲，並把這樣的方式貫徹進孩子的生活。

35.你可以有意識的設置一些情境幫助孩子增強多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進的過程。

36. 堅持做必要的練習，堅持！買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。

37.一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找錯誤，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短等等。

38.時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

39.可以給予紅五星獎勵或打分。

40. 盯點法&舒爾特方格。

41.採用盯點法可以隨時訓練的，在教室和家裡，每天盯著某個點和物體看上幾分鍾就可以的。

42.還可以採用舒爾特訓練法，這個方法是世界上最專業、最普及、最簡單的訓練法。

④ 提高孩子專注力的方法

如何提高孩子專注力

如何提高孩子專注力，我們都知道當孩子的注意力增強，專注漸漸成為孩子的一種習慣，他的專注力就會不斷得到提高。那麼大家知道如何提高孩子專注力嗎，下面就一起來看看提高孩子專注力的方法吧！

提高孩子專注力的方法1

分段學習

孩子集中注意力的時間很短，父母可讓孩子採取分段學習的方式，每次學習的時間設定在他能專注的時間長度，時間不必太長，但學習次數可以增加。

在孩子完成工作後贊美他

當孩子專注地完成一件事，爸媽一定要加以贊美，無論是用語言或是擁抱的方式，都能鼓勵他。

學習環境盡量簡單

因為孩子容易被外界事物所干擾，所以在孩子學習的時候應盡量將可能讓他分心的東西移開，例如：玩具、故事書，同時也要減少外界的聲音，例如電視聲或是說話聲音。

玩瓶罐

媽咪可將使用完的保養品，或是優酪乳等任何有蓋子的瓶罐，讓孩子練習打開蓋子並將蓋子轉回瓶罐。

讓孩子自行使用湯匙進食

孩子一開始使用湯匙時，因為手眼協調能力還沒有成熟，常會把桌面上弄得亂七八糟，但只要讓他多練習幾次，他的手眼協調能力會變好，也有助提高專注力。

猜聲音

可以試著和孩子待在一個舒適的空間，閉上眼睛或戴上眼罩，只用耳朵去聽周圍發出的聲音，並說出來。爸媽也可以自行製造聲音，藉以提高孩子的`專注力。這個游戲適合語言表達能力發展較為成熟的孩子。一開始進行這個游戲的時間不要太長，之後再每天慢慢增加時間。然後也可以帶孩子到戶外，聆聽大自然的各種聲音。

玩穿針引線游戲

准備一條粗線，以及紅、黃、藍三種有孔的串珠數個，並讓孩子依顏色把串珠串在粗線上，顏色順序可自訂，例如紅黃藍，或是藍紅黃，這個游戲不僅提升孩子的專注力與手眼協調能力，還可訓練邏輯觀念。一開始玩的時候，如果要增加游戲的難度，可使用較軟的線或是穿孔較小的串珠、加入其他顏色的串珠或是增加串珠的數量。

提高孩子專注力的方法2

1、視覺注意力訓練。

讓孩子看一些照片或動物圖片，並提出一些問題，比如給孩子看一張照片，讓他說說照片里都有什麼人，幾個男的、幾個女的、幾個大人幾個小孩，他們每個人都在干什麼。不過讓孩子觀察的東西要不斷地變換，不然孩子就會感到沒有興趣了。

2、聽覺注意力訓練。

給孩子講故事，事先說好，故事講完之後要提出問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他，相信效果會更好，這就好比我們聽老師講課一樣，如果先做好預習，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別留心。

3、動作注意力訓練。

即通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。比如教他做一些體操動作舞蹈動作或一些游戲動作，都能達到這種效果。

4、混合型注意力訓練。

實際上就是把眼睛看、耳朵聽和動作結合起來，既訓練了視覺和聽覺，又訓練了動作。這種訓練難度大，可以邊說邊示範給孩子看，讓孩子跟著做，比如說出一種行動，讓孩子表演出來等。

⑤ 舞蹈實用教學方法

一名優秀的舞蹈老師，一定是在教學中不斷累積經驗、摸索更直觀有效的訓練方式、去探索未知的領域、思考怎樣培養出優秀的學生、不斷提高自己並總結不足給予完善，接下來我就來分享一些老師們的小竅門

舞蹈教學方法

一：課堂上一定要「四快」

「眼」、「嘴」、「手」、「腳」要快，也就是說我們老師在上課過程中不可以懶惰，一定要勤快，看到問題及時糾正，經常在課堂中走動，不要坐在前面只動嘴巴講，老師一定要做示範，達不到要求的學生要走過去給予糾正才行!

二：學會做手勢

在教學中，要養成給學生看手勢的習慣，老師的一個手勢學生就知道要做些什麼，舉個簡單的例子：勾綳腳中，我們老師用手來代替腳下動作的勾與綳，這也是一種手勢，又或者拍手兩次是立正站好、三次是調整隊形等，一些長用動作都可以根據老師個人習慣來制定慢慢讓學生所熟悉的手勢。這樣做的好處是：一來我們教師在教學上會少些勞累，二來學生也更加清晰，節省時間，課堂效率也會有所提高

三：找到每個班級的強和弱

要知道你班級里的學生哪裡好，哪裡不好，有些班級的孩子腰特別的軟，但是胯可能普遍不開，又或者前腿不好，那我們要知道這個班弱項的地方在哪裡然後就要加強訓練才行，根據每個班的條件制定不同的教學模式

四：先右後左

給學生養成一個習慣，我們在課堂訓練中都是先右後左，例如豎叉、壓腿、轉方向等，這樣在今後訓練中會省去很多麻煩

五：教動作慢下來

在教新動作與舞蹈動作時，請放慢你的速度，把每一個動作的每一個位置包括手、眼、頭、身體、腳的位置全部都要講清楚，雖然在教授中可能會有些慢，但這樣下來學生的頭腦是很清楚的知道正確動作的要領是什麼，她們才會朝對的去努力，也是為了給我們老師後面扣動作少去了很多的麻煩

六：把單一動作組合起來

把一些很枯燥很傻的單一動作穿插到組合里去訓練，舉個例子，手位練習，我們沒有必要傻傻站在那裡從一位手開始一個個訓練，很枯燥無趣，這些手位可以加在一些小的基本功組合里。例如坐在地面做搬前腿動作，我們就可以加入七位手的練習等，

七：持續訓練

任何動作都要持續進行練習，舉個例子，上學期教了跪下腰的動作，學生剛學會，然後本學期不在繼續練習了，這就出現了一個訓練間斷，那我們之前持續的一個訓練過程就間斷了，也就是說之前的努力都白費了，等要練習站下腰時你會發現完全做不了，所以任何訓練都是從簡到難，也都是需要一個堅持持續疊加的過程，不可間斷

八：快樂教學

在舞蹈訓練中，必然是枯燥的，我們也想讓孩子快樂，但都要經歷一個痛苦的過程，等過了這段痛苦期後，那就是享受舞蹈所帶來的快樂了，你會陶醉在其中，感受它所給你帶來的美好，但言歸正傳，我們還是希望學生在這痛苦期間能夠有些快樂在裡面，那我們可以從小舞蹈裡面找尋快樂，給學生排一些趣味性、互動性、節奏感比較強的小舞蹈，讓她們去感受舞蹈所帶來的樂趣，但凡事又個度，切不可讓學生快樂過度，那樣課堂專注力會有所下降哦

九：課堂不懶散

在一堂舞蹈課中，教師切記不可懶散，要時刻都有任務給到學生，不要讓學生把注意力分散到其它地方

舞蹈的學習方法和技巧

1、設定目標

很簡單，只有學生和老師在學習目標上達成共識才能取得進步。明確的學習目標以及完善的教學計劃對於舞蹈能力的提升都是十分必要的。

2、擺正心態

師生關系是身與心的同時參與。只有集中注意力，樂於去學習才能夠獲得知識。學生們需要認真完成手邊的任務，並且根據老師的指導盡力完善新學的部分。

3、集中精力

有的時候，當老師在講述另一個方面的時候，學生會出於「完美主義」的心態集中注意力在舞蹈的另一個方面。經驗豐富的老師並不希望學生在學習新東西的時候而去完善一切舊的技巧。作為學生，應該跟著老師所選擇的主題走，而後老師也會將新舊知識融會貫通。

4、虛心求教

如果學生不給老師展示判斷力與能力的機會，那麼這就是一種純粹浪費老師能力的行為。對於這樣的學生來說，他們也會毫不猶豫地告訴老師自己的舞蹈應該注意的地方，告知老師怎麼教自己。事實卻是，只要老師盡力去教授學生，他們應該根據自己的理解來決定怎樣教學，而不是聽從學生自己的。如果這樣做還不能取得理想的效果，那麼就應該換一個老師了。

5、勤加練習

在學習過程中，練習也許是最不為大家所重視的一點。能夠勤加練習的學生與那些不練習的相比，總是能夠取得更為持續的進步。但是很多舞蹈學生卻不是這樣認為的。優秀的舞蹈技能必須靠習慣來養成。而習慣只能通過一次又一次的反復練習來培養。

6、養成規律

由於課程間隔時間過長而影響了學習過程的持續性，從而導致很多學生忘記了先前所學習的內容，而老師又不得不再講述一遍。因此規律性的養成對舞蹈的進步也是有影響的。

7、課程種類

聰明的學生會參加不同種類的課程學習：單人課、小組課、練習賽、輔導課程以及講習班都能夠加強、鞏固以及豐富知識。

8、舞者同伴

擁有很多的同伴也能夠拓寬舞蹈技巧。當舞蹈中的某一塊很少被用到或受到挑戰，它就會衰退。而如果有很多的舞者同伴能夠在不同情況下挑戰你的能力，這是一個同伴所不能達到的。

⑥ 怎樣培養孩子學舞蹈

怎樣培養孩子學舞蹈

孩子學舞蹈雖然有很多好處，但也不能過早，那樣不利於孩子的身心發展，那麼，我們該怎樣培養孩子學舞蹈呢?下面我就給大家講講這塊。

一、孩子學舞蹈不宜太早

生活中，不少家長都懷著通過學習舞蹈改變孩子氣質的心願，有的家長把剛走明白路的三四歲的孩子送去舞蹈班。其實在醫生眼裡，很多成人後天的脊柱傷，都跟小時候的不當運動有關，學習舞蹈並非越早越好。

因為舞蹈畢竟是對身體能力的訓練，太早進入舞蹈訓練對於小孩子的肌肉和骨骼發育不利。專家建議4周歲開始學舞蹈是最科學的年齡。

作為業余愛好，兒童舞蹈對孩子的身體條件要求並不高，只要沒有嚴重的身體缺陷，都可以學習。但是，舞蹈學習的很多益處不是短期就能體會到的，持之以恆才會得到更大收獲。當然，如果專業學習舞蹈對於舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴格的標准。父母可以根據孩子的實際情況，讓孩子學習業余或專業的舞蹈。

二、最好4歲開始學習舞蹈

孩子開始學舞蹈，應該在7-10周歲之間，這時，孩子的身體骨骼發育比較完全。但是家長如果想讓孩子對舞蹈產生興趣，就應該從3-4周歲開始，在幼兒園時期可以鍛煉一下幼兒對舞蹈的協調性，例如跳一些兒童舞蹈之類的，不太需要舞蹈基本功的練習。5周歲以後，就可以對孩子進行一些少兒舞蹈基礎培訓。

5—7周歲的時候，屬於學舞蹈的初期時段，不要過分地讓孩子做劈腿、下彎腰等高難度的動作。採用積極鼓勵的方式，讓他們對著鏡子看著自己做動作，培養孩子對舞蹈的興趣。這樣培訓2年左右，就可以要求孩子的基本功專業一點了。

如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意願進行專業的舞蹈學習的話，建議等到10歲以上為最佳。因為專業舞蹈訓練強度大、時間長，對於10歲以下孩子的生長發育是十分不利的。

這里還需要補充一點，針對3歲前的孩子，一些質量較高的幼教培訓機構專門設置了奧爾夫音樂課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學習是以激發和培養幼兒本身的律動、節奏感為目標，課程內容也大多是一些自娛、自發、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術教育方式。

兒童的思維以具體、形象、生動為主要特點。所以，形象優美、動作生動的舞蹈配以富於詩情畫意的音樂，立刻能使兒童產生喜愛和嚮往之情，激發起兒童學習舞蹈的慾望。家長在教育過程中，要注意喚醒孩子的心靈，在示範、講解時，要盡量把最准確、最優美的表情、動作顯示給孩子，讓藝術的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。

三、孩子學舞蹈的9大好處

1、形體優美

正處於快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進少年兒童的生長發育。據統計調查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的，身高平均要高4--8厘米。

2、動作協調

舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，並且使孩子更有節奏感。

3、肢體靈活性和柔韌性

由於經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質。經過訓練，兒童的力量、控制、穩定性、耐力等方面的身體素質都會得到提高。

4、鍛煉毅力

從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

5、提高身體素質

舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習後能促進孩子食慾、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經系統的結構和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動作更靈敏。舞蹈還有利於提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的結構和功能，減少患心臟病的危險性，降低血壓和增加骨胳密度，同時使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。

6、提高合作能力和集體榮益感

舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。

7、培養審美情感

舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。

8、培養自信心

舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

9、培養孩子的想像力

舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

四、教好幼兒舞蹈的4個方法

1、綜合教學法

由於幼兒天生活潑好動，已經能夠按自己的意識去做某件事，無興趣的事他很難去做，所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學內容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變為有意那麼就可以採用綜合教學法，把說、唱、跳結合在一起，內容一定要生動形象。

2、示範法

教師要准確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學習的內容有一個完整清晰的印象。示範時還要伴隨著語言的講解，面向幼兒做鏡面示範。如幼兒應伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發幼兒的學習願望和熱情。

3、語言講解法

語言講解要生動形象，通俗易懂。如轉動手腕這一動作，如果按動作要求講，第一拍手腕由外向里轉，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學做起來即無興趣又很費力。但是如果告訴幼兒，現在你到果園里抓住了樹上的.一個大蘋果，想把蘋果摘下來必須轉動手腕擰一下。或者練習站立時，如告訴幼兒站直，它可能會站不好那麼你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點。

4、游戲法

游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導的一種方法。舞蹈學習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學習鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本領，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學習熱情。除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時精神要飽滿，語氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節課都能上的輕松愉快。

如何培養孩子舞蹈興趣

從興趣入手，教師應當怎樣做

孩子的興趣都有一定的可塑性。常聽父母抱怨說，孩子對什麼都感興趣，就是對學習不感興趣。其實不然，只要用合適的方法引導，孩子的興趣在一定程度上是可以塑造和改變的。興趣是在較大的生活背景下對其中某些事物的偏好和主動關注。趣味是吸引孩子關注的最佳方式，而快樂是維持孩子興趣的穩定劑。在舞蹈教學上抓住這兩個環節，就掌握了培養孩子興趣的金鑰。具體來說，可以通過如下途徑：

01通過創設良好的舞蹈教學環境，讓孩子在美的環境中愉快的學習，能夠培養孩子學習舞蹈的興趣。如果教室里鋪上干凈的木地板，裝上明亮的鏡子和把桿，牆上掛上多姿多彩的兒童舞蹈圖片，那麼孩子們進入教室時，自然就會產生一種想跳舞的興奮感，這樣的客觀環境利於培養孩子們學習舞蹈的興趣，進而可以激發他們學習舞蹈的積極性。

02創建良好的師生關系是培養兒童學習興趣的必要途徑，良好的師生關系可以讓孩子們通過「愛」上老師而愛上舞蹈。這就要求舞蹈教師應有一顆「童心」，用兒童的交流方式與他們互動，能和孩子們打成一片。在兒童舞蹈教學活動中兒童是學習的主體，教師開展教學就必須首先把握兒童的心理特徵，把自己置身於兒童的世界，使自己有童心童趣，使自己成為孩子們的朋友;其次在教學活動中還應做到褒貶公正、公平，平等地對待每個孩子，從而創建良好的師生關系。

03合理安排課堂教學內容，教材選擇上注重趣味性美國現代心理學家布魯納曾說過，學習最好的刺激是對材料發生興趣。在兒童舞蹈教學過程中教材的趣味性，是影響兒童學習舞蹈興趣的重要因素。我們在教材及教學方式、方法的選擇上，都應根據兒童實際的身體素質潛能水平來選擇，切忌超過兒童自身承受能力。根據兒童的生理、心理特點，我們可以把兒童分為幼兒兒童，學齡兒童及少年兒童。孩子的智力、體能和心理品格等在各個年齡段都存在著較大的差別。因此，我們在舞蹈教學內容的安排上應根據兒童的年齡段有不同的側重面，例如編選的舞蹈組合，難易長短應適當考慮兒童的生理、心理特點，不能把適合少年兒童的舞蹈教給幼兒兒童，把適合學童兒童的舞蹈教給少年兒童。除了應根據孩子的認知能力水平合理安排教學內容外，還要努力增加教學內容本身的吸引力。

兒童時期的孩子都喜歡在愉快的活動中舞蹈同時感受身體的各部分，趣味性強的教材相對來說更容易吸引兒童的注意力，調動兒童學習舞蹈的興趣及積極性主動性。由於兒童具有認知以感性認知為主，注意力集中時間較短，對復雜事物的認知能力較弱的特點，因此，我們在教材的選擇上應盡多的選擇音樂節奏明快，形象鮮明，樂曲短小而精悍，旋律優美動聽，活潑格調清新並富有情趣的教材。

04教師的教學方法和形式直接影響學生的學習興趣和學習成效。不管哪個階段的兒童較成人來說都有注意力集中時間短，愛玩好動，好奇心強，好游戲好結群好模仿的特點，因而採用新穎生動的教學方法和多樣的教學形式是在兒童舞蹈教學中進行興趣培養最重要的方法和最有效的途徑。而且由於兒童性格有內向和外向的差異，所以在興趣培養上也應該因人而異採取不同的方法。

如在教授枯燥無味的形體基礎訓練前先放一段活潑節奏快的音樂，帶領孩子做後踢步拍手等練習，讓孩子全身動起來讓身體和大腦都興奮起來，在興奮持續中完成訓練任務。還可在舞蹈訓練中穿插活潑有趣的游戲，加強兒童學習舞蹈的興趣，變枯燥乏味的訓練方法為輕松、活潑、游戲式的學習活動。根據兒童的心理特點，採取表揚和讓孩子們輪流做小老師來領做等方法，也可以進一步提高他們的學習興趣、增強他們的自信心及成就感，使學習過程充滿快樂。雖然好動是孩子的天性，但是過量的「動」會使兒童的身體產生疲勞反而使兒童舞蹈學習興趣降低，因此，還應該在教學過程中安排多次的合理的休息時間，在休息時間里可以講一些舞蹈家的故事等等，以激發兒童長期持續學習舞蹈的興趣。

從興趣入手，父母應當怎樣做

1、父母最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用。

2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶領孩子觀看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的優美，激發孩子的舞蹈情趣。

3、為孩子創造一個美的環境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;牆壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿舞蹈的情趣，由此對舞蹈產生興趣。

4、可經常播放一些優美、抒情、活潑的樂曲及孩子喜愛的樂曲，讓孩子聽一聽，跳一跳。也可以採用一些有關小動物的樂曲，讓孩子伴隨樂曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因為小動物形象生動，對孩子有吸引力，讓孩子在音樂聲中模仿小動物的動作，在觀察中加以美化和創造。

5、召開家庭音樂會。和孩子一起表演節目，一方面可以提高孩子對舞蹈的興趣，另一方面成人可以與孩子進行溝通。

6、根據孩子的愛好，製作一些動物頭飾、服裝、道具等。使孩子在愉快、歡樂、輕松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

7、平時，可以經常帶孩子參加一些集體活動，讓孩子感知藝術美，讓優美的舞姿吸引孩子。

8、成人可以給孩子講一些關於藝術節方面的知識，尤其在舞蹈動作上加以兒童化、趣味化，以藝術化的語言來激發孩子對舞蹈的興趣。

兒童舞蹈培訓班注重於培養孩子的舞蹈能力

少兒舞蹈培訓班通過科學系統的訓練方法，培育孩子們良好的姿態以及高貴的氣質，增強孩子身體的協調能力，培育身體對節奏的敏感性，少兒舞蹈培訓班給孩子美和藝術的熏陶，開發他們的藝術潛能。同時，培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現兒童學習成績的提高，培養孩子的綜合能力，為孩子的全面發展打下基礎。

（1）培養兒童的舞蹈基本功，培養兒童的平衡能力、協調能力等，從而實現孩子的身體素質的全面提高。

（2）培養兒童身體對節奏的敏感性，開發他們的藝術潛能

（3）培養兒童良好的姿態和氣質

（4）培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學習能力，並且促進兒童全腦的開發。

（5）少兒舞蹈培訓班培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優良品質，從而促進少兒智力全面發展

怎樣培養孩子的舞蹈能力

1、培養兒童的舞蹈基本功，培養兒童的平衡能力、協調能力等，從而實現孩子的身體素質的全面提高。

2、培養兒童身體對節奏的敏感性，開發他們的藝術潛能

3、培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優良品質，從而促進少兒智力全面發展。

兒童舞蹈可以發展兒童身體運動的機能舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居於首位的，舞蹈即是以動作為重要表現手段的。兒童舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是兒童舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態度的舞蹈。它是根據兒童生理及年齡特點加以創編的。兒童經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育，加快兒童新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發育，由此可見，舞蹈不僅能發展兒童動作的協調性和節奏感，而且對兒童身體機能健康發展有著不可忽視的作用。

兒童舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件，尤其是神經系統的特點，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。幼兒園開展良好的舞蹈教育，使兒童在輕松、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，兒童舞蹈也是兒童形成良好性格的重要工具。舞蹈教學對兒童品德的形成也是十分重要。通過民族民間舞的學習，可以培養兒童熱愛祖國、熱愛集體、熱愛本民族音樂和舞蹈的熱情。

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⑦ 怎樣提高孩子舞蹈表現力

怎樣提高孩子舞蹈表現力

怎樣提高孩子舞蹈表現力，孩子的教育問題應當受到重視，面對難題，家長要與孩子一起面對，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。下面來看看怎樣提高孩子舞蹈表現力教你如何教育孩子。

怎樣提高孩子舞蹈表現力1

夯實基礎，提高自信

良好的舞蹈表現力是建立在規范准確的舞蹈動作上的。將課堂上老師的要求准確無誤的做出來，並且在家裡可以配合老師完成家庭作業，每次上課時能熟練的將舞蹈展示出來，久而久之自信心就會油然而生！

理解音樂，發揮想像力

多聽音樂，感受音樂的美。老師在教授動作時基本上都會有課堂導入，這時需要孩子們認真聽，並且將舞蹈和音樂很好的結合，通過音樂進一步發揮想像力，理解舞蹈所要表達的情感，依靠自己的理解去舞蹈，舞感自然而來！

注重表情，講究「神韻」

眼睛是心靈的窗戶，舞蹈講究手動眼隨，要求孩子們可以用眼睛很好的表達組合。

通過眼神的訓練，也可以讓孩子在舞蹈中感受到表情的重要，表情能夠反映出內心世界的另一面，讓孩子感受美，理解美。

增加舞台鍛煉，提高綜合素質

想要提高舞蹈表現力，就一定不要膽怯，多參加比賽活動！比賽中的選舞，音樂，練習，到上台，都是一次磨練。

想要成功，就要多鍛煉，當然有的孩子除了學習舞蹈以外也會學習小主持人，美術，鋼琴等等，通過多才多藝的學習，讓他們開拓了視野，提高了自信，也增強了綜合素質。

舞蹈教室，是小舞者們夢想萌芽的地方，堅持不懈才能看到雨後的彩虹，希望孩子們都能在舞台上展現出自己最閃耀的一面！

怎樣提高孩子舞蹈表現力2

創設音樂的意境，展開想像的翅膀，使幼兒身臨其境，在游戲中學。

如在教《馬跑》的律動時，我讓幼兒扮演老馬與小馬，用生動形象的語言，創設「大草原」的意境：「在一片美麗的大草原上，一匹老馬帶著一群小馬在草地上吃草」。隨著歡快的音樂，我邊做動作，邊學老馬的口吻來激發「小馬」跟我學奔跑。熟練准確的.動作，加上老師富有感染力的話，使幼兒有一種身臨其境的感覺，好像自己真的成了一匹小馬，在大草原上奔跑，為了讓幼兒體會速度的快慢帶來的動作幅度的變化，我引導幼兒設想種種情形，如快速的奔跑就表示有緊急的事情，就要用上全身的力氣，動作重復交替的要快，有的幼兒就搶著說他在電影、電視中看到的情景，自然而然的模仿起來，左手快速的拉住馬韁，右手不停地拍打自己的臀部，睜大眼睛，盯住前面，個個身臨其境，表現的自然逼真。速度慢，就表示馬跑累了，要邊走邊休息，動作幅度要小一些。結合音樂節奏的變化，幼兒在豐富的想像狀態下，自然地提高了音樂的感受力和舞蹈的表現力。

幼兒對事物的理解和感受，不光體現在動作的表現力上，豐富的表情也是心靈的窗口。所以，當我看到幼兒臉上沒有表情時，就很關心地問：「小馬呀小馬，你生病了嗎?怎麼不高興呀?」這樣一啟發，幼兒會很自然地笑起來。在整個教學中，沒有講動作的要領和技巧，而是通過游戲和聯想，使幼兒從中感受情趣和美感，在情景交融的狀態下提高了舞蹈的表現力。

憑借優美的誇張，用生動形象的語言激發幼兒的

表現慾望。在舞蹈教學中，擬人化的語言可以引起幼兒的表現興趣。因為在孩子心目中，萬物都是有生命的，都可以用人的思想感情相交流，歌表演《小雞、小鴨》表現的是小雞小鴨相互幫助的情形，歌詞非常簡單，卻重復出現「嘰嘰嘰、呷呷呷」。如果不加推敲，定會出現乾巴巴地三次雞叫、鴨叫，現在把這首歌曲擬人化，將它們編成一組對話，就非常富有情趣了。「小雞、小鴨是一對好朋友，已經很久沒見面了，一天它們碰到了一起，就嘰嘰、呷呷地講個沒完。第一次嘰嘰嘰、呷呷呷是老朋友互相問候：『您好，您好!』第二次嘰嘰、呷呷呷是互相祝賀，小鴨翹起大拇指說：『你游泳游得真好。』第三次嘰嘰嘰、呷呷呷，小鴨說：『你又長高了。』小雞說：『你又長胖了。』接著，小雞小鴨唱呀跳呀，游戲呀、擁抱呀，真是一對好朋友。」盡管這首歌表演的題材極為平凡普通，但通過擬人化的教學，經細節誇張，變得情節完整，幽默詼諧，幼兒表現時會很誇張，很投入。

幼兒的思維具體、形象，對所學動作的表現常能決定學習的效果，所以，教時盡量用形象的比喻，使幼兒能體會生動、形象的舞蹈動作的特點。例如在教基本動作時，幼兒雖然能做出動作的要領，但往往找不到動作的技巧，使動作顯得機械、呆板，不但不具有動作的美感，反而使幼兒對自己的身體器官處於一種擺弄狀態，為做動作而動作，體會不到應該怎樣表現動作的感覺，必須用形象化的方法，使幼兒覺得生動有趣樂於接受。如教屈膝動作時，大多幼兒能屈能伸，但做不出屈膝的彈性感覺，我把它比喻為用膝蓋拍皮球，讓幼兒邊拍邊數，覺得很好玩。在教兩腳交替撤步虛點地的動作時，由於是鏡面示範，有的幼兒發生方位錯覺，後點地做成前點地，我告訴他們：「讓我們的雙腳來玩一個捉迷藏的游戲，將一隻腳藏在另一隻腳的後面，兩只腳輪流著藏。」幼兒自覺地表現了這個動作的特點。

怎樣提高孩子舞蹈表現力3

一、什麼是舞蹈表現力

舞蹈是藝術的一個門類，它之所以成為藝術，是因為它具有獨特的精神內涵和藝術感染力。同時它也是一門獨立的表演藝術，無論是人物的刻畫和故事情節的展現，都因為有表現力的存在才會顯得栩栩如生。演員要通過肢體動作把舞蹈作品的內容和情感表達出來，從而表現深刻的思想、細膩的情感、鮮明的人物性格，並傳達給觀眾強烈的舞蹈藝術感染力，這就是舞蹈表現力。舞蹈表現力還包括肢體表現力和情感表現力。肢體表現力主要體現在舞蹈演員自身的身體條件和舞蹈動作的協調與規范。而情感表現力則重在演員對舞蹈作品本身的詮釋與自身內心情感的抒發。只有當肢體表現力與情感表現力同時存在的時候，才會賦予舞蹈靈魂的存在。

二、少兒舞蹈表現力培養的方式

少兒舞蹈是近年來相對比較熱門的話題，少兒舞蹈這種藝術形式在我們日常生活中也隨處可見，如一些少兒娛樂節目，熱映的少兒影片和少兒舞蹈比賽。由此可見人們對少兒舞蹈的關注度也在日益加深，這一現象還體現了人們對舞蹈藝術的重視。當然人們在注重舞蹈的同時，也會去評價和欣賞舞蹈演員的肢體動作和舞蹈表現力。所以老師們在教導少兒學習舞蹈的時候，還要加強對少兒舞蹈表現力的培養。讓少兒的身心和自身的修養得以全面的發展和提高。所以培養少兒的舞蹈表現力是少兒舞蹈學習中不可缺少的一部分。

三、培養少兒舞蹈表現力的意義

少兒在他們這個成長時期，已經有了一些對事物的刻畫和分析的能力。所以在教少兒跳舞的時候，只要對少兒進行正確的，科學的訓練，他們就足以能夠通過舞蹈來表達和抒發自己的情感。而老師們就應該從更深層面去培養少兒舞蹈表現力的意義。

四、結論

通過上述的論文，我們可以了解到。少兒舞蹈在當今社會有著重要的地位，同時它也是家長培養孩子的一個重要途徑。而在少兒舞蹈中我們更不能忽視對少兒舞蹈表現力的培養，因為有了舞蹈表現力的存在才能賦予舞蹈靈魂的存在。老師應該先從興趣著手，培養少兒的舞蹈表現力，從而拓寬少兒的想像力。還要通過故事情節再現的方式，引導少兒對舞蹈表現力進行理解。最後再通過，增強少兒的審美能力、豐富少兒的情感世界、提升少兒的藝術修養等方法來培養少兒舞蹈的表現力，增強少兒舞蹈表現力學習的意義。我相信通過以上的方法會給少兒帶來更加全面、更加寬廣的藝術素質，提高少兒對舞蹈的熱情。讓少兒在今後的生活中譜寫華美的人生篇章。

⑧ 孩子專注力差怎麼辦有哪些提高孩子專注力的好方法

一說起孩子的專注力，很多父母就說，真是太愁人了，注意力超級不集中！

據社會調查統計，我國有幾千萬學生存在一定程度的注意力不集中，那麼父母又是如何面對呢？

有的父母性格溫和，經常對孩子說：“寶貝，老師說你上課時總是跟同學講話，不認真聽講，媽媽希望你盡快把這個毛病改掉。”。

有的父母脾氣粗暴，經常對孩子說：“你怎麼這么粗心？又把‘×’號看成了‘÷’號。如果下次還這樣，看我怎麼收拾你。”。

有的家長擔心孩子做作業時不專心，每天晚上陪在孩子身邊做“監督員”，一陪就是2-3個小時。

有的家長擠掉孩子娛樂時間，讓孩子參加註意力訓練。

有的家長到處收集注意力訓練資料，在家自己訓練孩子。

盡管家長們為了孩子使出了渾身解數，但是他們普遍感覺力不從心，找不到提升孩子注意力的有效辦法。

⑨ 如何提高學生專注力 有什麼方法

首先家長應該認識到，專注力不完全是孩子天生的個性，而更多的是經過後天培養形成的一種做事習慣。如果孩子具備了這個習慣，以後工作、學習、解決問題的時候就會很專注，效率高。那麼應該怎樣培養孩子的專注力呢？

提高孩子專注力的方法

提高小學生專注力，首先需要教會小學生如何取捨。比如很多家長給孩子報各種才藝班，鋼琴、游泳、籃球、跆拳道、英語、口才、舞蹈等。結果導致孩子每一樣都沒學好，其實小學生的專注力最好集中在1-2項重要的事情上，貪多嚼不爛。

家長平時要引導和輔導小學生做事有始有終。比如玩七巧板、搭積木等游戲的時候，由於經常擺放錯誤就放棄游戲去玩別的，時間一長就養成遇到不順利的事情就放棄，專注力隨著做事難易去改變，是非常不好的習慣。

教會小學生如何排除外在的干擾，比如，很多成功人士為了鍛煉抗干擾能力，經常到鬧市區看書，在吵雜中專心閱讀。家長也可以製造一些環境，干擾孩子專注力，然後引導孩子如何去排除這種干擾，如何集中注意力。

怎樣培養孩子的專注力

方法一

讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量

讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），並讓他休息5-10分鍾。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺「我能自覺集中精力做好一件事」。

方法二

平時多鼓勵，不幹擾孩子做好他喜歡做的事情

平時多鼓勵，不幹擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸於他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

方法三

要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人

要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子能自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

⑩ 孩子在學習舞蹈期間經常跑神注意力不集中該怎麼辦

1. 興趣不大

   興趣是孩子能夠學習的重要動力之一，如果孩子對於學習舞蹈沒有興趣，盡早換學其他的。

2. 無法集中注意力。很多孩子不是不行集中注意力，而是無法集中注意力。無法集中注意力的原因有兩個：1、注意力缺陷。孩子大腦發育不完善導致無法集中注意力。這是目前很多孩子有的問題。建議：尋找專業的機構，做測評，通過系統的訓練來矯正。2、鉛中毒。有小部分孩子是這個原因導致。建議：去醫院，做血檢，葯物治療。3、壓力大，睡眠質量差。學習壓力大，作業多，無法保持足夠隨眠。建議：父母進行心理疏導，給孩子制定規律的作息，保持足夠的睡眠。

3. 以上。如果覺得我的回答還行，請關注我，後續更新更多精彩。有什麼問題也可以私信我或者向我提問。