⑴ 如何學習西班牙語
前期就是理解語法,背單詞,閱讀文章練習發音。中期就是讀文章,爭取讀一句記一句,大聲朗讀,當然如果錄下來,糾錯自己的發音。後期就是找長文,最好是比較正式的文章,或者報紙上的文章,就是讀讀讀,去習慣西班牙語的語境,和使用習慣,這個是需要長時間的積累才能真正的掌握的。
還有一個有趣的方式去學習,就是看電視劇,西語字幕的電視劇,第一遍看中文和西語,第二遍只看西語,第三遍不看字幕,每次看的時候都盡量跟讀,因為電視劇多屬於對話,對口語會有很好的幫助的。
(1)如何學習西班牙語方法擴展閱讀
西班牙語是起源於西班牙卡斯蒂利亞地方的語言,為羅曼語族的分支。除了發源地西班牙之外,使用者主要集中在拉丁美洲國家,有五億人使用。按照第一語言使用者數量排名,西班牙語為全世界第二位,僅次於華語。
加上第二語言人口,總使用人數排名則為世界第三,僅次於華語及英語。西班牙語是除英語、法語和阿拉伯語之外最多國家的官方語言,同時為聯合國官方語言之一。全世界有超過五億人的母語或第二語言是西班牙語,另外有二千萬的學生將西班牙語當作外語學習。
⑵ 西班牙語怎麼入門
西班牙語如何入門教程:
1、西班牙語沒有音標。每一個母音只有一種讀音,因此,與英語學習不同的是,你可以「見詞發音「很快入門。一般,經過一星期的語音課程,初學者便可輕松掌握 西班牙語的發音。
2、簡單並不意味著我們可以忽視它的重要性。事實上,發音的好壞是至關重要的。好的發音可以增強我們學語言的信心,拉近與西語國家朋友的距離,相反,一旦養成了不恰當的發音習慣,是很難更正的。
3、入門階段的另一個普遍問題莫過於發顫音。顫音分單級顫音和多級顫音,前者較為容易,發音時,只需舌頭微微一顫,而後者則需要舌頭連續顫多下,是要通過一定 時間的訓練才能達到的。
西班牙語:
西班牙語簡稱西語,屬於「印歐語系-羅曼語族-西羅曼語支」。按照第一語言使用者數量排名,約有4.06億人作為母語使用,為世界第二大語言,僅次於漢語。總計使用者將近4.75億人,語言總使用人數之排名為世界第五。
在七大洲中,主要是在拉丁美洲國家中(巴西、貝里斯、法屬蓋亞那、海地等地除外)。很多說西班牙語的人把他們的語言稱為西班牙語,說英語的人稱西班牙語為Spanish,就是Español的英譯。而很多說其他方言的西班牙人稱西班牙語為卡斯蒂利亞語(castellano)。西班牙語是聯合國六大官方語言之一。
⑶ 如何學習 西班牙語
西班牙語學習小竅門
01
西班牙語屬於拉丁語系,比英語要科學,是不要音標的拼音文字,掌握發音規則後就能夠「見詞發音」。入門較易,學得好就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章。西班牙諺語中把 難做的事情比做「學漢語」,可見有中文水平的人學西班牙是比較容易的事。
02
西班牙語的小舌音,捲舌連續抖動的r、rr是中國人學習的難點,竅門有三:
發音前多加上「德拉」;
利用漱口的時候,多延時5分鍾——「嘟魯魯」;
堅持2-4周利用空閑時間練習捲舌。還需、要注意有些音是需聲帶震動。
03
掌握西班牙語動詞的變位是個要死記硬背、熟能生巧的活。動詞變位是為了口語交流中大量地省略主語,但也帶來了學習的難度。學習的重點也正在於此,需要學習者集中精力花大力氣學習。
04
西班牙語單詞在多數主要單詞詞幹上與英語非常接近,有英語基礎的學習者能較快熟悉。
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以模仿開口為優先,背會一句就應用一句。不要先糾結語法一堆,就是不敢開口!講錯了,以此為母語的人仍然能聽懂你,就象外國人講漢語,即使很不準,中國人也能聽懂,並原諒他的口音。降低標准,抓住重點,能繞開你學語言的誤區!
06
西班牙語的五個母音發音固定,且有較大的獨立性。兩個母音連在一起時不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發「啊奧」而不能發「熬」;字母「B」與「V」發音完全一樣。
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學習音節的化分,可以藉助聽有歌詞的西班牙語流行音樂方法。發音要注意重讀,有的時候發錯了重音也會造成詞義的錯誤。例如papa(土豆)的重音節在第一個音節上,而papá(爸爸)的重音節在第二個音節上,重音發錯將會帶來語義的巨大變化。按發音規則重讀的詞是不需要在重讀音節上標注重讀音符號的,如果不按發音規則例外的是需要在重讀音節上標注重讀音符號的,因為同一詞發音不同詞義不同,在書面中就必須標注出來。
08
西班牙語是重發音韻率的語言,所以什麼名詞的陰陽性、復數、形容詞、冠詞、動詞變位等一系列的都要隨著變。只要掌握了規律,大多數是按發音規則詞尾變化的,這樣發起音來比較押韻,有節奏感。這就是為什麼西班牙歌曲好聽,西班牙歌唱家蜚譽全球的原因了。當你能把西班牙語讀得有詩歌一般的感覺時,那你的西班牙語發音就很厲害了
⑷ 如何學習西班牙語
背單詞練習發音和聽力。
1、如果你是西班牙語專業或者選擇西班牙語作為二外的高校學生,跟著老師進行系統學習無疑是最好的選擇,專業,系統的學習可以很好的幫助你打下扎實基礎。學慣用書以專業教材如現代西班牙語,西班牙語視聽說等,為主,輔以其他感興趣的工具書足夠。
2、如果你是作為業余興趣,沒有專業的老師進行指導,那相對來說入門難度會相對大一些當然,如果你有其他語言基礎,尤其是印歐語系的語言基礎,那相對來說學習起來相對會容易一些。學慣用書推薦零基礎西班牙語,西班牙語入門等新手教材,更為容易理解。
3、每種語言都有相對難的部分和相對簡單的部分,相比於外國人學習中文時候普遍認為中文的發音和書寫很難,中國人則很多認為西班牙語中比較難的部分是語法時態比較多和聽力說起來語速比較快,而拼寫和讀比較簡單固定字母,發音規律。
4、語言的學習是一個積累的過程,難以一蹴而就。學習西班牙語建議從基礎開始,由易至難,扎實穩進,堅持聽書讀寫全方位的練習,持之以恆。
⑸ 西班牙語自學攻略
西班牙語自學攻略
隨著西班牙語日益受到國內外語愛好者重視和與西班牙,拉美國家更多的交流,越來越多人學習西班牙語。然而,國內開辦西班牙語本科專業課程的學校不多,而那些校外的小語種培訓班一般聘請老師不夠專業,而且學習內容少,不能夠滿足實際應用。所以自學成為了學習語言過程中的必要手段了。下面是我收集的關於自學攻略的經驗,大家可以看下。
自己有一個很明確的態度。就是作為西班牙語零基礎的學員,自學並不是一種好的學習方法!我有幾點理由,可以說是見到了太多學習西語的朋友的情況都是這樣的。
第一,對一門語言完全沒有接觸的時候,對語言其實是又有新鮮感,好奇感,同時也或多或少的有一些抵觸情緒,多少有點懷疑。我是不是適合學習西班牙語?西班牙語難不難?一個一個問號都會在腦子里閃現出來,所以這個時候自學的,如果對語言的感覺和接受能力很好的話,遇到不會的問題可能能扛過一段時間。但是如果要是語言能力一般的學生,在遇到不會問題的時候,剛才說的那種抵觸情緒就越來越強烈,最終導致對西班牙語失去興趣。
第二,自學的學生多半都是自己看書,所以這個時候就會本能地忽略口語和聽力的練習。自學的時候很多人都是在背單詞,背語法方面。這樣在無形中就忽略了口語和聽力的練習。當偶爾見到老外的時候,想說話,發現自己不會交流,也聽不懂。語法明白得更深入了,可是完全聽不懂說不出來了。
第三,自學的學生很難堅持下去。我個人認為,除非智商非常高的人,或者有明確的目標的人,在自學語言上都不容易堅持到底。而語言又是一個恰恰需要每天堅持,不能落空的東西。人都是有惰性的,一天落下了,及時補上還好,如果一下落下好幾天,重新撿起來都不好撿,何況再有新的進展呢?
綜上所述,我覺得作為 西班牙語零基礎的學員剛開始盡量避免讓自己獨自接觸這個語言,盡量為自己多創造環境讓自己更快地融入愛上這個語言!所以剛開始建議有個老師教授學習~
如果你有朋友會西班牙語並且水平頗高,那麼請他當你的家教當然是再好不過。既能加深你和他的友誼,同時你也可以在省時省錢的情況下學到自己的想學到的東西。他在教授的`過程中,也同樣能增長他的西語水平。可謂是教學相長嘛!但是一定要注意,你的這個家教是一定要水平頗高的,不是隨便學過一點西語的就可以的。如果是那樣的話,只能是兩敗俱傷!所以,切記!
當然不是所有的人都有這么便利的條件,那麼你只能選擇去報個培訓班,讓那裡的老師去做你的啟蒙老師了。現在大大小小的可以培訓西班牙語的學校不少,但是如何選擇,確實另很多人頭疼,下面我為大家提供一些思路,僅供大家參考:
首先,要找一個專業做西班牙語的學校,或者說這個學校西班牙語是做的最牛的。舉個很簡單的例子,咱們要考個英語四六級,想報個培訓班為自己提高點成績,那麼第一反應就是去新東方,或者說凡是和英語沾邊的,都會想到新東方。就是因為新東方做英語已經非常牛了。但是如果我想學個日語之類的小語種,第一反應就不會是新東方,所以“專業”這兩個字看似簡單,卻是我們去選擇的頭號標准!
其次,要看一下班級的情況。我們都知道,學語言最忌諱的就是大班授課。因為語言是個要多練習才能出效果的東西,如果上課沒有很好的機會去練習的話,那麼等於又進入一個沒有互動式的惡性循環中。老師不可能顧及到每一個同學,不可能和每個同學有充分交流和練習的時間,所以小班授課對於學語言來說是至關重要!15人左右的班級基本是剛剛好,既不會讓每個學生對自己有壓力,抹不開面子張嘴說,又不會沒有機會說。
接著,要看一下師資情況。既然是找啟蒙老師,那麼這個啟蒙老師的“質量”是要過關的。其實這個和第一條是息息相關的,只有這個學校是一心一意鋪在西語教學的,那麼才有可能對西語的老師和教學質量把關嚴格不是隨隨便便就找個人教的。
最後,雖然是最後,但是也是大家最關心的,就是要看看學費。學費過高和過低都不件好事,性價比要高是最重要。再給大家舉個例子,如果一個學校學費收的非常低,比平均水平要低很多,那麼你也不用指望有什麼好的老師,有什麼好的教學質量了。如果你只是圖便宜不在乎質量的人,去當然沒有問題。但是如果不是,勸你還是放棄這樣的學校吧。如果這個學校是專業做西班牙語的,並且也都是小班授課的,師資方面也同樣經得起考驗,那麼這個學校的學費就是比平均水平稍高一些,也是完全可以考慮的。所以這個大家可以自己衡量一下,不要一味地看到價格就敬而遠之~
說的這些僅供大家參考,也可以說是自己的一點點經驗,希望和大家共勉 ;
⑹ 怎樣才能學好西班牙語
對於「如何學好西班牙語」這個問題,簡單粗暴的回答就是——找老師教。
不過呢,既然把這個問題放到網上來問,說明提問者想要了解的更多。所以我就根據個人一點微小的經驗簡單說說「如何學好西班牙語」,甚至其中有些類似的方法也可以借鑒到其他語種的學習當中。
⑺ 西班牙語怎麼自學
1、 熟悉字母,掌握發音規則
西班牙語共有27個字母,除了26個和英語相同的字母,另多一個極富特色的「ñ」。西班牙語是「拼音文字」,掌握字母發音後就能一步到位直接拼讀單詞,輕松地朗讀文章,靠聽拼寫出單詞。
2、 學習西語語法,掌握遣詞造句的方法和規則
動詞變位是西語的一大特色。千萬不要被不同時態的變位給嚇倒,大多數西語動詞以「ar、er、ir」結尾,這些動詞的變位是規則,其餘的不規則動詞在學習的過程中用心去記,多用多練,就能掌握。
動詞變位唯一的秘訣就是多記,只要下了功夫,就不成問題。學習時態要靠理解和記憶,通過練習上下文的語境,了解敘述者的說話背景,關注關鍵詞彙,多記多練,循序漸進。
3、 多聽、多讀、多背、多練
學習西班牙語並不是一蹴而就的,在學習過程中練習是必不可少的。多聽聽力材料、多讀文段、多背詞彙和變位、多開口說話、多造句練習,堅持長時間的積累,付出時間和精力,才能將知識點熟記於心,才能做到孰能生巧,順利地開口交流。
(7)如何學習西班牙語方法擴展閱讀
西班牙文的讀寫一致,每個字母的讀音相對是固定的。西班牙文的名詞和形容詞分為陽性和陰性。通常以-o結尾的名詞或形容詞為陽性,以-a結尾的名詞或形容詞為陰性。
數:名詞和形容詞都有單復數兩種形式。通常為在詞根後面加-s或-es。句子中的名詞和形容詞的性、數要一致。
動詞:西班牙文的動詞體系復雜,有很多不同的時態。在不同的時態中根據不同的動詞和人稱有不同的變位方式。通常西班牙語的動詞分為三類:以-ar結尾的動詞、以-er結尾的動詞和以-ir結尾的動詞。
⑻ 西班牙語怎麼學習
前期就是理解語法,背單詞,閱讀文章練習發音。中期就是讀文章,爭取讀一句記一句,大聲朗讀,當然如果錄下來,糾錯自己的發音。後期就是找長文,最好是比較正式的文章,或者報紙上的文章,就是讀讀讀,去習慣西班牙語的語境,和使用習慣,這個是需要長時間的積累才能真正的掌握的。
還有一個有趣的方式去學習,就是看電視劇,西語字幕的電視劇,第一遍看中文和西語,第二遍只看西語,第三遍不看字幕,每次看的時候都盡量跟讀,因為電視劇多屬於對話,對口語會有很好的幫助的。
(8)如何學習西班牙語方法擴展閱讀
西班牙語是從通俗拉丁語中發展而來的,同時受到巴斯克語和阿拉伯語的影響。西班牙語音的典型特徵是輔音弱化、齶音化。相同的現象也可以在大部分的羅曼語系的語言中發現。
中世紀的輔音系統在「猶太-西班牙語」中得到更好的保留。這種語言使用於在15世紀被驅逐出西班牙的猶太人後裔中。
從十六世紀起,西班牙的美洲殖民運動將西班牙語帶到了美洲和西屬東印度群島。二十世紀,西班牙語傳播到了赤道幾內亞和西撒哈拉。與此同時,由於來自拉美移民的影響,西班牙語也開始在不屬於昔日西班牙帝國的地區傳播開來,比較典型的例子包括美國紐約市的西班牙哈萊姆地區。
在西班牙語的發展歷程中,作家塞萬提斯佔有極其重要的地位,以至西班牙語經常被人們稱為「塞萬提斯的語言」。
⑼ 西班牙語怎麼學
1、熟悉字母,掌握發音
西班牙語共有27個字母,除了26個和英語相同的字母,另多一個極富特色的「ñ」。西班牙語是「拼音文字」,掌握字母發音後就能一步到位直接拼讀單詞,輕松地朗讀文章,靠聽拼寫出單詞。
2、學習語法,練習遣詞造句
學習語法,是為了能更好地遣詞造句。西班牙語語法中的變位、時態能幫助我們分析語句的含義。
動詞變位是西語的一大特色。千萬不要被不同時態的變位給嚇倒,大多數西語動詞以「ar、er、ir」結尾,這些動詞的變位是規則,其餘的不規則動詞在學習的過程中用心去記,多用多練,就能掌握。
動詞變位唯一的秘訣就是多記,只要下了功夫,就不成問題。學習時態要靠理解和記憶,通過練習上下文的語境,了解敘述者的說話背景,關注關鍵詞彙,多記多練,循序漸進。
3、多聽讀、多開口練習,書面和口頭兩手抓
西班牙語一共有二十四個音素,此外還有大量二合母音和三合母音。在歐洲主要語言和美國的主要語言里,西班牙語拼寫和發音的關系最為密切,五個母音字母和五個母音音素完全對應,輔音字母和輔音音素的對應也比較有規律。
可以聽音寫字和見詞讀音,而不像美國英語一樣要用KK音標來標音,除了有個別情況下存在一個音素有幾種寫法,或者同一個字母有幾種不同的發音的情況,比如b和v的發音是一樣的,西班牙語還有一個不發音的字母h。