小學如何復習數學方法

1. 如何復習小學數學

答：小學數學是基礎學科，也是最鍛煉學生羅輯思維與形象思維的學科，對於小學數學的復習方法，給出以下建議：
根據孩子平時成績確定復習重點及范圍。
1.不及格要全面復習基礎知識，重點掌握基礎知識的理解和運用，注重計算能力的提升（口算題卡），成績提升的快；2.及格到70分，要將所有公式定理，數學演算法和思維過三遍，每過一遍都要有針對性的題型配合練習，這階段成績提升較快；3.70—80分，注重基礎知識理解及運用，還要注重提升計算能力和數形結合，成績提升相對較慢；4.80—90分，成績提升瓶頸期，分層做題，在系統做題，成績提升較慢，要鼓勵孩子；5.90—100，基礎題應該不成問題，練習相對較難的題，拓展思維。
相信以上回答能夠幫到你，加油！

2. 小學數學的自主復習的方法有哪些

小學數學的自主復習方法：

一、制定切實可行的復習計劃，並認真執行計劃。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找准重點、難點，大綱（課程標准）是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化復習的系統性。復習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯系的把握，便於融合貫通。做到梳理--訓練--拓展，有序發展，真正提高復習的效果。

三、辨析比較，區分弄清易混概念。對於易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

(2)小學如何復習數學方法擴展閱讀：

小學數學復習注意事項：

（1）對課本知識分類整理，釐清脈絡

復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。一定要釐清每一個單元的重點是什麼，形成知識網路體系。要分析之前做過的卷子和平時在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。

（2）多做一些題型

數學永遠離不開習題，要每天做適當的練習，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展。要藉助習題正確評估自己，自覺查漏補缺。面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

（3）充分利用錯題本

要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找准了錯誤的原因，就能對症下葯，使犯過的錯誤不再發生。學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。

3. 如何做好期末小學的數學復習

期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，把本學期所學的數學知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。這里給大家介紹一些小學數學復習的方法和策略，希望對大家有所幫助。

如何進行小學數學期末復習

一、制訂切實可行的復習計劃

制訂復習計劃要全面了解學生的學習情況，切實把握復習的具體內容，貫徹落實課標的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。領會課標的精神，把握好教材，找准重點、難點，增強復習的針對性。課標是復習的依據，教材是復習的藍本。教師要認真研究課標，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。教師要能夠根據平時作業情況和各單元檢測情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。復習有針對性，可以起到事半功倍的效果。適當進行綜合訓練,切實保證復習效果。

二、分類整理，梳理織網，強化復習的系統性

作為復習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。做到梳理——訓練——拓展有序發展，真正提高復習的效果。

三、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的算式是一樣的。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

四、復習題的設計不宜搞拉網式，應做到有的放矢，挖掘創新。

數學復習不是機械的重復。復習一定要精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。練習題的設計要新穎，具有開放性，創新性，多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。

五、面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好學困生工作

面向全體學生是實施素質教育的基本要義之一，最後的總復習更應該體現這一點。教師應全面了解「學情」

4. 小學數學復習好方法

第一，主動學習。在老師還沒有講到新的知識之前或者是在學新知識的頭一天，進行教材的閱讀，對知識進行了解。這是獲得知識的一種手段，首先自己學習，在加上老師的講解會加深對知識的印象或者是理解。對於新知識進行探索，用大腦去思考，不能了解的部分課上進行了解，這樣對知識能夠輕松的掌握。
第二，在老師的帶領下學習思考的方式。有的學生對於公式、性質、法則都比較熟悉，但是要將這些問題運用到實際的題目當中進行解題，常常出現錯誤。這也是大多數的同學在學習中共同的毛病，學會將腦子中的公式進行整合，尤其是像計算面積這類題目，有好多知識是能夠互通的，在平時主要積累，開動腦筋才能驚喜正確的計算。
第三，對於解題規律及時總結。對於數學題是有規律可循的，在解題時候注意進行總結，每做完一題就要及時的回想，這個題的特點、用到的基本圖形、觀察和想像轉換的過程。如果曾經做過類似的題，就會將過程中需要完善的步驟進行掌握，記住其中所運用的技巧。
第四，拓展思路。老師在教學的時候常常會給學生設置很多疑點，讓學生進行解答。以此來啟發孩子的思維，學生可以藉助這個機會及時的發現並解決問題，對於思維的靈活得到很好的鍛煉。
第五，善於懷疑。學習的目的就是要進行思考，沒有思考就沒有進步可言。所以學生有積極學習的態度首先起源於疑問和思考，學會發現問題並創新方法，是孩子進步的表現。

5. 如何有效進行小學數學復習

良好的學習習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規范的時期。在這個時期良好的學習方法是孩子成績優異的關鍵，很多家長不知道如何給孩子補習小學數學，那今天就帶大家一起了解補習小學數學的五大技巧。

第一，主動學習。在老師還沒有講到新的知識之前或者是在學新知識的頭一天，進行教材的閱讀，對知識進行了解。這是獲得知識的一種手段，首先自己學習，在加上老師的講解會加深對知識的印象或者是理解。對於新知識進行探索，用大腦去思考，不能了解的部分課上進行了解，這樣對知識能夠輕松的掌握。

第二，在老師的帶領下學習思考的方式。有的學生對於公式、性質、法則都比較熟悉，但是要將這些問題運用到實際的題目當中進行解題，常常出現錯誤。這也是大多數的同學在學習中共同的毛病，學會將腦子中的公式進行整合，尤其是像計算面積這類題目，有好多知識是能夠互通的，在平時主要積累，開動腦筋才能驚喜正確的計算。

第三，對於解題規律及時總結。對於數學題是有規律可循的，在解題時候注意進行總結，每做完一題就要及時的回想，這個題的特點、用到的基本圖形、觀察和想像轉換的過程。如果曾經做過類似的題，就會將過程中需要完善的步驟進行掌握，記住其中所運用的技巧。

第四，拓展思路。老師在教學的時候常常會給學生設置很多疑點，讓學生進行解答。以此來啟發孩子的思維，學生可以藉助這個機會及時的發現並解決問題，對於思維的靈活得到很好的鍛煉。

第五，善於懷疑。學習的目的就是要進行思考，沒有思考就沒有進步可言。所以學生有積極學習的態度首先起源於疑問和思考，學會發現問題並創新方法，是孩子進步的表現。

現在的時代是一個多元化的教育時代，孩子們的大腦不僅僅是課上的40分鍾，而是要勇於積極的探索，在給孩子補習小學數學的時候著眼於以上幾點，加上對課本知識的結合，孩子的成績定會有所提高，於此同時孩子更多的學習到的是掌握知識的方法。

6. 小學數學期末復習，三大訣竅是什麼

小學數學期末復習，有三大訣竅，具體如下。

圖片

以上就是數學復習的訣竅了，但在復習的時候注意勞逸結合，不要搞題海戰術。只要把以上三點做到了，小學數學復習一定會順利。

7. 怎樣復習數學小學

小學數學的復習方法多種多樣，根據自己的實際情況，制定合適的復習方法。教師要根據自己所教班級的情況，首先要盡快結束課程，以便有更多的時間復習。復習時以課本為主，把知識點形成網路，前後聯系，把基礎知識學扎實。應用題分類型，使學生思維更加靈活多變。

8. 如何高效復習 小學數學

建議參考以下方法，高效復習小學數學：

1、制定簡潔明了可操作的復習計劃，並認真執行。

為使復習具有針對性，目的性和可行性，教材是復習的藍本，基礎知識是復習的重點，重難點知識是復習的突破口，不宜過多。分批次進行，每次一個主題，少吃多餐。

2、要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什麼，形成知識網路體系。

回顧平時在課堂上做的聽課筆記，分析單元考試或期中期末考試的幾大題型：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題。復習的作用是熟能生巧，知識網路的作用是融會貫通。

3、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。

把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對症下葯。千萬不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。能對照錯題區查漏補缺，復習的效果會更好！

9. 怎樣做好小學數學復習

該如何做好小學數學的復習呢？
今天我們一起來談談這個問題，力求給孩子們一些好的建議，讓他們能輕松面對即將到來的考試。

一

緊抓課本
高效復習

任何年級任何考試都是離不開課本教材的。對於教材上的概念定義公式，學生一定要能夠准確的記憶和正確的理解。另外完整地看一遍學過的內容，明確教材的重點和難點,才能有針對性地復習，整理、歸納、理清教材的思路，在頭腦中構建起一個知識網路,從而形成一個完整的知識體系，便於知識的提取。



二

因材施教，
分層復習

對於成績好的學生來說，除了基礎題之外，還應該讓他們做一些提高型的題目，從而來提升他們的能力；而對於基礎較弱的學生，就應該主抓基礎部分，當然有些學生，就算是基礎部分對於他們來說也有一定的難度，在這里就需要家長和老師更加耐心的講解，給予他們信心，激勵他們一步步的前進。

三

歸納題型 加強訓練

想要高效的復習，就要在復習中要歸納題型，了解各種類型的題目，掌握做法。有針對性的做題，有意識地多做一些那些掌握的不好的和平時易錯的題目。做後要及時總結發現問題及時糾正，並進一步強化練習，防止犯重復性錯誤。並把每次測試後錯題完整地抄寫下來，說說原來做錯的原因，這樣孩子能有意識地分析自己的錯誤,以免在考試時又犯。



四

學會審題 規范步驟

首先，應該注意審題，要分析清楚題目要求的是什麼，把復雜問題簡單化，抽象問題具體化；第二，語言表達規范簡潔，切不可自己杜撰一些詞語或者符號；第三，答案應該准確，全面；第四，解題時，注意書寫的格式，明確常見題目如何書寫，力求解題既正確又規范。

五

學會檢查 避免失誤

最後，解題後的檢查也是十分重要的，這里包括有沒有計算錯誤，有沒有帶單位，有沒有作答等問題，認真檢查可以減少不必要的失誤。

建議大家從這些地方檢查：
（1）檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。
（2）列式正確後，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。
（3）用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等於六七百，如果得數是四百多，或三百多等，那計算一定錯了！
（4）精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級後，小數計算用口算很容易錯，而且要規范使用草稿本，（因為復習要大量做題，建議老師讓每個學生都有一個專用草稿本）不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數由於書寫不規范，抄答案都抄錯！
（5）檢查單位和答有沒有填寫齊全。
（6）操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完後記得標明條件（如：直角符號、長2厘米、高3厘米等），是否和題目要求一致。
（7）解方程題，要記得寫「解」，應用題還要先「設」。



此外，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學生的復習壓力和負擔，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學生保持良好的心理和生理狀態。祝願每一個孩子都能取得自己滿意的成績！

在復習期間有什麼問題，都可以在留言區留言，我會在第一時間為您解答。

10. 小學數學期末復習訣竅，都有哪些

小學數學期末復習訣竅，掌握了次次都能上九十五。

訣竅一：基礎知識點要理解掌握透

小學數學期中期末考試考察的題並不會很難，畢竟考試目的不是難道孩子，主要是檢測基礎知識的掌握情況。同時，小學教育的目的也不是為了考孩子超出這個年齡段能力范圍的知識，而是為未來的學習打下堅定的基礎。

所以，小學數學最關鍵的是基礎知識點，在平時考試中也是基礎知識點為主。

在期末復習的時候，一定要把課本上甚至到的基礎知識點全部再過一遍，過一遍不是通讀一遍，而是要把每一個知識點都理解透。

這時候，最好的方法便是給身邊的人講自己對這個知識點的理解。這不僅可以讓孩子期末考試考好，到了初中和高中，數學也會成為孩子的一大優勢。