插敘寫作技巧和方法有哪些呢

① 倒敘，插敘是寫文章的什麼方法還有什麼方法嗎

1 倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。
2 插敘是在主要故事情節中插人一段相關的敘述，對主要情節起襯托和補充作用，是「插敘」最大的特徵。插敘能使文章的中心意思更加明確，同時，也能使行文有張有弛，起伏有致，避免了平鋪直敘。
還有3順敘，4夾敘夾議
以上這些都是敘述的一種 是用來寫記敘文的方法

② 如何恰當運用「插敘」寫作

插敘是在敘述中心事件的過程中，根據主題的需要，暫時中斷原來的敘述線索，插入一段與主要情節有密切關系的回憶或故事，然後接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法。恰當運用插敘可以使主題更深刻，情節展開得更充分，內容表達得更充實，人物形象刻畫得更豐滿，而且在結構上可以避免平鋪直敘，使行文有波瀾、多變化。插敘，不僅適用於記事，也適用於其他記敘文。
【範文指路】
善良是心靈的燈盞
文\顧曉蕊
風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小的山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那麼晶瑩、那麼剔透、那麼恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
剛結婚那會兒，家裡真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心裡升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。
這兩年，他披星戴月地幹活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其餘的錢定期寄往家裡，為了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。
走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家裡門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會兒，有些著急，心想，乾脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧？
他挑了一兜蜜橘，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。「怎麼辦？這可怎麼辦？」女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。
他愣了一下，試著問：「怎麼回事？」女人嘆了口氣，說：「孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。」他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里「嚶嚶」地哭。
摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多麼希望能有一顆善心、一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。
他側過身，從棉衣內兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：「拿著，給孩子看病要緊。」女人望著衣著簡朴、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：「快點取葯去吧，先給孩子掛上針。」
有些放心不下，他跟在女人後面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手裡的小熊，「咯咯」直笑。
他把小熊遞給女孩，說：「你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。」小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼裡全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。
回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。
妻子笑吟吟地說：「女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。」他把女孩攬進懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何地，他的心裡始終亮著「善良」的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家 園。
【專項品賞】
文章的中心事件是打工返家的主人公在本能的情況下，慷慨解囊熱心助人後，發現救助的人竟然是自己的女兒。其中文章第二、三兩段交代他離開家外出打工的原因和經歷，不屬於文章的主線和中心內容，屬於插敘。
其作用顯而易見：（一）充實了文章內容：既交代了他離家時的背景和原因，也為與女兒見面不識埋下伏筆，同時交代他掙錢的不易，有效補充了文章內容。（二）凸顯人物形象：正因為此部分內容的陳述，我們得知愛家、愛妻、愛女是他打工的原因和動力，表現出他的責任心；披星戴月、不辭勞苦，表現了他勤勞的一面；由於掙錢不易卻義無反顧救助陌生小女孩，更表現出他善良的本性。（三）突出本文主旨：插敘內容的交代，也為文末點題作了鋪墊，強化了文章主旨，強調善良的重要性。
由此可見，插敘必須是為了表達中心的需要，有時是為了幫助讀者了解故事背景，有時是對出場的人物作詮釋、說明。
【借鑒指津】
那麼，在作文中該如何巧妙調整結構，合理運用插敘，為文章增色添彩呢？
方法一：直述式。即作者直接中斷敘述進行補充、介紹、說明，不藉助作品中任何人的口述或聯想，多用「原來」「過去」這些表時間概念的詞來引入插敘部分。上文即採用此種方式，在對主人公打工返家時間段的敘述中，插入離家打工的相關情況。
方法二：轉述式。即通過作品中的人物的語言（如對話、獨白等）來進行，往往用「聽人說」「據說」「有人說」等引入插敘內容。如《孔乙己》中，為了讓讀者對孔乙己這個形象有全面的了解，借他人之口這樣插敘:「聽人家背地裡談論，……」
方法三：聯想式。即通過作品中人物的思念、回憶、想像等心理活動引入插敘部分。如《紫藤蘿瀑布》中：「忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿……」這是通過作者自己的回憶插敘了十多年前家門外紫藤蘿的苦難遭遇。
當然，在運用插敘寫作時，也應注意以下幾點：
一、要符合文章的需要，即要根據所刻畫的人物、所展開的情節、所表現的主題之需要，很自然貼切地插在關鍵處，不能單純為追求形式的變化而到處亂插，弄巧成拙。
二、所插敘的內容應與主要情節或中心思想有關，不能亂插，節外生枝，中斷線索。
三、插敘部分要有專門的文字交代，要寫好過渡，做到行止有序，銜接自然，不能有斷裂的痕跡。
四、插敘內容要適當，一般不宜過長、過細，不管如何精彩，畢竟不是主要情節，切不可任意鋪飾、盡力渲染，以致喧賓奪主。
五、不能頻繁插敘，造成文章頭緒紊亂。
六、插敘完後要回到原來的敘述線索上，繼續敘述中心事件。如果去掉插敘的部分，上下文仍能連貫起來。

③ 倒敘，插敘是寫文章的什麼方法還有什麼方法嗎

1
倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。
2
插敘是在主要故事情節中插人一段相關的敘述，對主要情節起襯托和補充作用，是「插敘」最大的特徵。插敘能使文章的中心意思更加明確，同時，也能使行文有張有弛，起伏有致，避免了平鋪直敘。
還有3順敘，4夾敘夾議
以上這些都是敘述的一種
是用來寫記敘文的方法

④ 插敘是什麼意思 敘述方法有哪些

插敘是指作者在寫作的過程中，由於文章中表達情感的需要，暫時中斷敘述，並且在不改變全文中心的情況下，插入另一個或幾個與中心事件有關的情節或事件，這樣的的敘述方式叫作插敘，是記敘文常用的一種敘述方式。

插敘解釋

文學作品或記敘文章的一種敘述方法。指在敘述故事情節的過程中插入其他內容的敘述，以豐富和補充主要情節，推進或延緩情節的進程，調節敘述節奏，有助於刻畫人物性格，表達主題。

插敘的作用

一是在敘述時插入相關的某個情節，使它起到補充說明、鋪墊、襯托、照應等作用；

二是能使文章結構更具變化、突出主要人物性格，使文章結構脈絡清晰、主題更突出；

三是幫助展開情節，暫時中斷敘述的線索，讓文章結構富於變化，避免平鋪直敘。

敘述方法

1、順敘：按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法。

2、倒敘：把事件的結局或某一突出的片段提到前面來寫，然後再從事件的開頭進行敘述的方法。

3、插敘：在敘述主要事件的過程中，根據表達的需要，暫時中斷主線而插入的另一些與中心事件有關的內容的敘述。

4、平敘：就是平行敘述，即敘述同一時間內不同地點所發生的兩件或兩件以上的事。

5、補敘：在敘述過程中對前文涉及的某些事物和情況作必要的補充,交待。

⑤ 記敘文的寫作方法和技巧

記敘文 是指記人、敘事、寫景、狀物的 文章 ，它屬於 散文 文體中的一類基本文體。以下的一些相關寫作技巧歡迎大家參閱!

記敘文的寫作 方法 和技巧

由於應用廣泛，寫作形式靈活多樣，在高考寫作中受到考生的青睞。記敘文的敘述方式多種多樣，有順敘，倒敘，插敘，平敘和補敘。

現在寫作講究創造性思維，講究創新，那麼創新需要什麼，從思維這角度來講，需要聯想、需要想像，就是你根據寫作目的的需要，把日常生活當中儲存在自己大腦裡面的形象加以選擇、加工、組合，創造出一個新的形象來。還有就是聯想。聯想有：相似聯想;相反聯想等。

記敘文的寫作要提高，要提高怎麼辦，要提高那麼就得把自己原來是問題的地方把它解決，那麼你就提高了，我有一個想法，我感覺到，影響大家寫 作文 提高的，可能有五個方面，這五個方面我認為對於絕大多數同學來說，對於考試或平時的寫作，只要你考慮了這個，它都管用。五個方面 總結 為：化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。同時，在寫記敘文的時候，還要注意時代感，要有時代意識。交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。對於寫作，以下的記敘文的寫作方法和技巧,僅供大家參閱:

1.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。比如寫留給我記憶最深的一件事。

6.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。例如，描寫一個人晚上行走在郊外，可以從天色，周圍的小蟲，樹林等刻畫。

⑥ 插敘通常有哪3種

1、聯想式就是通過作品中人物的聯想引起插敘部分。

2、轉述式轉述式即藉助作品中人物的敘說進行插敘。

3、直述式就是不藉助作品中的任何人的口述或聯想，直接在文中插敘一件事，多用「原來」、「過去」這些表時間概念的詞來引入插敘部分。

(6)插敘寫作技巧和方法有哪些呢擴展閱讀：

插敘的運用准則：

插敘應從實際出發，不能單純追求形式上的變化而亂用插敘，弄巧成拙。插敘的內容，只是和原來的敘述相關但不能相連，相連就成了倒敘。插敘更不是敘述的中心，只是為中心服務的一個片斷。

而且前後銜接要自然，要界線分明，插敘完了，要回到原來的敘述線索上來，不要脫離原來的敘述線索而發展成另一條線索，更不能節外生枝，成為文章的游離部分。也不要把它寫成倒敘的分敘。

插敘的方法：

(1)作者直接插進來進行敘述、介紹、說明，或通過作品中的人物所見所聞所感和親身經歷來進行插敘。

(2)通過人物的回憶、思念、想像等心理活動來進行插敘。

插敘的其他形式：

從內容上看，插敘有下列常見的形式：

1、追敘

追敘是追憶過去，追憶往事，以幫助讀者弄清事情的原因，或對情節進行追溯性的敘述。

2、補敘

補敘是對情況和事件作某些補充，一般並不發生於原來的情節，僅僅是補充原來敘述的不足，豐富敘述的內容。

3、逆敘

逆敘是指插入的一段敘述是逆行的，即由近及遠，由今及古。

參考資料：

插敘-網路

⑦ 插敘的作用的方法

插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。
插敘的主要作用有：
1、對主要情節補充襯托作用。
2、起到解釋說明的作用。
3、使文章脈絡清晰。
4、更好的突出人物的性格。
5、使情節更加完整。
6、補充說明有關文章具體內容。
7、文章結構避免平鋪直敘。
8、有助於情節的展開，刻畫人物性格，補充背景材料。
插敘應從實際出發，不能單純追求形式上的變化而亂用插敘，弄巧成拙。插敘的內容，只是和原來的敘述相關但不能相連，相連就成了倒敘。
插敘的方法和方式
方法
(1)作者直接插進來進行敘述、介紹、說明,或通過作品中的人物所見所聞所感和親身經歷來進行插敘。
(2)通過人物的回憶、思念、想像等心理活動來進行插敘。
方式
聯想式
聯想式,就是通過作品中人物的聯想引起插敘部分。《爸爸的花兒落了》一文就是典型的例子。文章開篇用衣襟上的粉紅色的夾竹桃,引出前一天去醫院探望爸爸時的情形;通過憶敘探病時爸爸的一番話,特別是囑咐「我」不要遲到引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及上學從不遲到的情形等等通過人物的回憶、思念、想像等心理活動來進行插敘。
轉述式
轉述式,即藉助作品中人物的敘說進行插敘。這種方式往往用「聽人說」、「據說」、「有人說」等引入插敘。如作者直接插進來進行敘述、介紹、說明,或通過作品中的人物所見所聞所感和親身經歷來進行插敘。
直述式
直述式,就是不藉助作品中的任何人的口述或聯想,直接在文中插敘一件事,多用「原來」、「過去」這些表時間概念的詞來引入插敘部分。通過作品中的人物自己或旁人的語言(像對話、獨白等)來進行插敘。