如何收齊作業的方法

1. 誰幫我想一個收齊作業的好方法

挖哈哈~樓主,我以前的工作和你也是一樣的哈~嘿嘿~但我現在是英語科代表兼宣傳委員~討作業這種事情我每天都在做,尤其是做了我們班人都不大喜歡的英語科的科代表以後.另外,為什麼你們班的人不重視政治類~像我們班可能是因為大家都比較喜歡政治老師吧,作業基本上不用怎麼討耶~只要提醒一下就好了.
你說你沒有花名冊,就自己弄一份唄,我們班用的都是座位表,而且大部分科代表已經會背全班的號數了.沒交的就登記下來,交給老師咯(最好交給班主任),就這么簡單啊~有什麼好苦惱的呢?當然在這之前要好心地提醒下他們後果.
對了,我覺得老師都是可以溝通的~他們又不是聽不懂人話~怎麼會不好溝通呢?~
還有,這種問題其實跟內向\外向沒多大關系吧~訂正考卷為什麼會是一個很大的挑戰啊?我的工作量可比你大很多,我經常要改很多作業,除了英語之外,數學小測也都常常是我和幾個女生解決的,還有什麼語文默寫之類的有的沒有的.你真的應該學著膽子大一點...

2. 班裡的作業收不齊， 班主任應該怎麼辦

首先提醒一下各位班主任們，對於任課教師來說，你們班的作業收不收的齊是你們班好不好的一個非常重要的評價標准，因為作業交不齊真的太折磨人了，特別對於一教一個年級的老師，根本沒有時間和精力挨個班去催。所以，班主任們，收作業這個事兒你是必須要管，而且必須要售後服務跟蹤處理的。什麼叫售後，舉個例子：早上你看到班裡有人沒教歷史作業，批評了他，讓他明天帶來，那他明天真的帶來了嗎？這就是你第二天要跟蹤的。嚴格規定補交時間

當天沒交的作業當天必須課間補完上交，並給任課老師誠摯地道歉。如果因為特殊原因當天沒有辦法補交，那麼必須有相應的懲罰措施，而且第二天必須補交。

同時要跟學生強調，懲罰目的，就是要你一個學習的態度。

隨時催促態度堅定

每個課間走到沒交作業的學生念叨一遍：「作業交了嗎」「還差多少啊」「為什麼昨天不寫完啊」，做一個稱職的唐僧師父。再當著全班同學多念叨幾遍，這樣組長、班裡的同學都會幫助你催他交作業的。

跟蹤服務

3. 如何快速的齊作業，並且保證班級秩序不亂

讓每位同學來到學校之後，把作業一本本地整齊放在桌角，然後自覺早讀，組長下位一門門地收，要速度快，沒有交的同學直接寫名單不要留情面，直接報給課代表，我們班就這樣~

4. 課代表作業怎麼收的又快又好

首先在各個組里選出一個組長專收組員作業，讓組長把沒完成作業的人的名字記上，然後交給課代表，我們班就是這樣做的，又快又准。

科代表，又稱課代表，指教學班中負責跟某門課程的任課教師溝通教學情況的學生代表。嚴格意義上講，「課代表「應改為「科代表」更貼切，即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該學科上成功學習的承包商，帶領全班同學實現對該學科的成功學習。

工作內容

（1）及時完成本學科老師委派的任務，例如收發作業本、試卷，幫老師准備課堂用的教具，幫助老師做好上課准備工作。

（2）課代表按要求（組長的本子放小組最上面，課代表的本子放全班作業本的最上面）整理作業本，

匯總記錄各組長提供的作業拖欠和不認真同學名單，並及時上報學習委員及老師。

（3）配合組長每天認真檢查同學家庭作業完成情況，及時上報學習委員及老師。

（4）及時搜集同學們對老師教學的意見和建議，並及時向老師反映。

5. 收作業的最快捷的方法

要看是小學生還是中學生了，方法都會不一樣,還有你是學習委員還是老師,問題寫詳細點,知友回答的答案才會更貼近你的需要.
首先你要事先告訴同學,這個作業最遲什麼時候交,要給他們時間限制,這樣他們才會把作業放在心上,提前完成作業.到收的時間直接告訴他們收作業了可以了,如果老師不上課,以免有的同學聽不見你的說話,或是有的同學不在教室里,你可以把收作業的信息寫在黑板上,不在的同學回來一看就知道了,沒聽見的也知道了.要是想知道誰沒有完成作業,沒有交,那你可以一排一排自己親自收,也就幾分鍾時間.

6. 高中老師如何處理學生缺交作業等問題

怎麼處理學生不交作業的問題
在我們的教學過程中，相信每一個老師都曾經遇到過學生不交作業的問題，很多老師為此非常的頭疼，整天忙於催學生上交作業，感覺工作很累且沒有興趣。都是作業惹得禍，怎樣解決這個問題呢？下面是我在作業收交方面的一些做法或想法。
1、盡量讓學生在課堂上完成作業，然後統一收齊。我們這些科目新課程要求不能留課下作業，所以，我們應當更合理的利用課堂時間，充分備好課，作到精講，給學生留出足夠的完成作業的時間。這樣就不存在學生作業收繳難的問題了。
2、學生不交作業的原因可能很多，有時通過和學生溝通發現，學生的課余作業實在太多，這時，我們不能一味的埋怨學生完不成作業，我們應該換個角度來考慮問題。有時自己孩子回家作業多了完不成，我們也會抱怨其老師怎麼布置這么多作業，想想我們布置的作業，可能一門課老師布置的不多，但各學科綜合起來，作業量讓我們老師自己去做可能一晚上的時間也不可能完成。
3、作業不交有時和學生的能力是有密切關系的。有些學生從小知識的負積累導致他們學習的難度逐漸加大，有些知識確實不會，這樣的學生，我想，我們應當適當放寬要求，不要求這類學生作業全部完成，可以只完成基礎知識的作業。對他們可以實施分層作業的策略，減少作業量和作業難度，對這類學生只要完成一次作業我們應該多進行表揚鼓勵，激勵其完成作業的積極性。
4、有些學生聰明，學習成績也不錯，但就是有不交作業的習慣。這類學生我個人認為應該是與從小養成的習慣有關。好習慣的養成不容易，改掉一個壞習慣也是不容易的，對這些學生一定要有耐心，多與他們進行溝通交流，使他們認識到作業有時比上課聽講還重要。
5、有句話說的好，「沒有懲罰的教育不是完整的教育」。對於經常不完成作業，屢次溝通都無效的同學可以採取適當的懲罰措施，當然在懲罰之前一定要有師生間的溝通。懲罰措施學生要能夠從心理上接受，避免產生師生間情緒的對抗。
6、教師作業的布置要有一定的技巧。不能是單純的重復性的作業，要讓學生感到作業有一定的挑戰性，讓學生感到通過完成作業對他們的學習成績有很大的幫助。這需要我們教師在布置作業時一定要進行精心的選擇。

7. 有沒有什麼好的收作業的方式

初中了，作業也有很多，收作業也麻煩，但是你可以讓每給人先交一本相同的作業，以此這么做。作業收的又齊，又不會忘了收誰的。不交作業的將名單給課代表扣分，如果有人不交很多次，直接上報於老師。

8. 怎樣才能快速的把作業收齊交給老師

規定一個時間，組員必須把作業交到組長那（沒交的叫組長把名字寫起），一到時間，就收起走，直接把名單交給老師，叫老師去處置。

9. 數學課代表如何收作業(保證數量和質量,老師不管)

數學課代表收作業
1、設定時間限制，過時不候，直接記名單交給老師。提前半個小時收作業。
2、平時與同學搞好關系，多幫助數學學習有困難的同學。
3、保持作業的整潔，如果不工整，重做。
4、在作業沒有完成時，去做其它活動，將活動器械沒收，完成作業再給。
5、對於有
幾個完成的慢，或不做業的，一有空就提醒和跟著。直到完成為止。