❶ 英語單詞有什麼巧妙的方法去記
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
❷ 怎樣快速記英語單詞的方法
巧記英語單詞
准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。
選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。
通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。
用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。
掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。
學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。
學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。
學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。
我自己歸納的幾種巧妙的方法：?
1.音、形、義、詞類結合法
單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。?
2.利用對比法
在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。?如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。?反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after?
同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。?近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。?
3.分析詞的結構
英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。?
①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。?
②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的?④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地?⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八?⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造 ?
4.歸納與綜合當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就 f可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.?
又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。
5.列表記憶法設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。
6.及時復習怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點： 6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。?
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧!
❸ 英語單詞有什麼巧妙的方法去記
記憶單詞並不難，只要你善於觀察，並抓住每個單詞的關鍵所在。
1 語音法：
英語中大部分詞都可以用語音法來記住，關鍵要學會對語音/音標和詞形進行對照觀察，記住發某個讀音的字母或字母組合。這樣基本上【會讀就會寫】。例如：
committee 委員會 ，記住【雙寫】，以及字母o,i的發音就沒問題。
2 構詞法：
構詞法可以讓你的詞彙量迅速翻倍。
派生法：win——winner correct——incorrect——correction
合成法：pineapple,playground,bookworm
轉化法：transport,increase,line
3 特點觀察：right——light——fight——night——sight——knight
ring——sing——wing——swing
4 詞不離句。將單詞放在具體短語，句子裡面記憶，更能體現出來詞彙的具體語境變化和實際運用及搭配。例如：
They are developing the film.
China is still a developing country.
5 了解記憶知識，掌握記憶規律。學習【艾賓浩斯遺忘曲線】知識，了解人體生物鍾知識，充分利用最佳記憶時間，提高記憶效率。同時注意，在遺忘之前就復習。
祝你學習進步，開心如意！
❹ 寫英語單詞的技巧怎樣才能快速會寫英語單詞
建議你用背單詞軟體或者app來練習單詞拼寫，我現在用的叫做角鬥士我愛背單詞9（注意一定是角鬥士系列的flyenglish），電腦版和手機版都有的，你可以制定計劃每天背多少個單詞，軟體會讓你拼寫，錯誤的會提示你重新拼直到對了為止，然後軟體能夠根據遺忘曲線自動提醒該復習的詞彙，自動把你不會的單詞挑出來讓你反復記，所以就容易記牢，可以一邊聽一遍背，背幾十個就可以測驗一下，還是很有成就感的，詞庫很全，有各種教材和分類詞庫詞庫的，還能自建詞庫，發音清晰，可以依次朗讀，還有游戲可以背，角鬥士系列的，你去淘寶找一下就有的。
❺ 記英語單詞最有效的方法
英語單詞記憶：最好的記憶方法就是用最豐富的想像來作出最有效的聯結
那麼，既然傳統的死記硬背方法是如此的低效，那麼，用什麼方法記單詞才會記得最快最牢呢？
世界記憶大師告訴我們，不管記什麼，最好的記憶方法都是：用最豐富的想像來作出最有效的聯結。
記憶英語單詞當然也是如此。
首先要有想像。
根據記憶新觀念之一，記憶等於想像，我們知道，想像是最好的記憶手段，豐富、誇張的想像是牢記一個東西的非常重要的手段。
什麼諧音法也好、歸類法也好，要在想像的基礎上來運用，才能達到最好的效果。
其次要進行最有效的聯結。
根據記憶新觀念之二，記憶等於聯結。事實上，有效的回憶才是我們真正想要的結果，即使你腦子里記住了很多東西，但如果根本回憶不出來，那這些記憶就一點意義都沒有。
任何記憶方法、記憶手段，如果不能幫助我們快速地回憶，就不是好的記憶方法和記憶手段。
事實上，聯結才是記憶的真正核心，想像只是進行聯結的有效手段罷了。
記憶新觀念之一與之二合起來的最正確表達應該是這樣：
記憶就是對信息進行聯結，而想像則是對信息進行聯結的最有效手段。
因此，我們判斷一個記憶方法是不是好的記憶方法，有兩個判斷標准：
第一，要看它有沒有用到豐富的想像。如果沒有用到想像，或者想像用得不夠豐富，很可能就不是好的記憶方法；
第二，要看它有沒有進行最有效的聯結。如果沒有，也不是好的記憶方法。
例如我們記單詞，記「dictionary」這個單詞。
首先，我們要記這個單詞的字母組合。
這個單詞由10個字母所組成，要把這10個字母（d、i、c、t、i、o、n、a、r、y）按它們的排列順序有效地聯結在一起才算記住，如果你只記住了前面幾個字母而沒記住後面幾個字母，或者只記住後面幾個字母，而沒記住前面幾個字母，那麼，這種聯結是不充分的，這個記憶是沒有完成的。
如果用死記硬背的方式，只是「d、i、c、t、i、o、n、a、r、y—dictionary」這樣反復地默念或默寫的話，這樣反復數百次，是可以把這些字母聯結成為一體的。
但是，這種死記硬背的方式，根本沒有用到想像，這樣聯結的效率非常的低，所以，這是一種最笨的記憶方法。
然後，我們還要把這個字母組合與它的中文字義緊密地聯結起來。
我們經過第一個步驟，已經把10個字母聯結在一起了，能夠完全按順序寫出這10個字母了，我們還得面臨著如何把這個字母組合與它的中文字義聯結在一起的問題。
「dictionary」是字典、詞典的意思。那麼，「dictionary」這個字母組合如何與「字典」這個中文詞語聯結在一起呢？
如果用死記硬背的方法，我們就會反復地默寫或者默念「dictionary—字典」這個新的組合，通過數百次反復的機械記憶把「dictionary」與「字典」聯結起來。
假如聯結不充分的話，就會出現這樣的情況：
當我們看到「dictionary」這個單詞的時候，會覺得這個字母組合非常熟悉，如果把它蓋住，我們可以輕松而准確地寫出這10個字母，但是，我們就是想不起它的中文含義是什麼。
或者，當我們看到「字典」這個中文詞語的時候，我們硬是想不起來它所對應的英文字母組合，但是，如果稍經提示，就可以輕松而准確地把「dictionary」這個字母組合寫出來。
因此，如果不發揮豐富的想像的話，把「dictionary」這個字母組合與「字典」這個中文詞語進行聯結的效率就會很低，很難記憶，而又很難回憶。
所以，我們看到，記一個英語單詞，需要進行兩個聯結步驟（單詞的發音除外），首先是要把所有的字母聯結在一起，然後再把字母組合與中文字義聯結在一起。
記單詞效率的高低，就得看這兩個聯結步驟進行得快還是慢；單詞記得牢不牢，就得看這兩次聯結是聯結得緊密還是鬆散。
聯結的過程是用一個東西去「鉤」另外一個東西的過程，如果鉤得快、鉤得牢，這個聯結就做得很充分，記憶就會快而牢。
如果這個「鉤」的過程進行得很慢，好不容易「鉤住」了，但卻「鉤」得不夠緊，容易松脫，那麼，記憶就會慢而且容易忘記。
例如在世界記憶大師記數字的時候，100個數字，短短兩三分鍾就記完了，有些人就會懷疑：記得這么快，會不會也忘得很快？這就是在擔心這一「鉤」是否「鉤」得緊密。
如果說發揮想像的過程就是去「鉤」的過程的話，那麼，這個想像到底是否豐富、是否誇張、是否令人印象深刻，就決定了這一「鉤」到底「鉤」得緊還是不緊。
也就是說，聯結的有效性取決於想像的是否令人印象深刻了，豐富、誇張的想像往往會令人印象深刻，所造成的聯結也就會非常緊密，遺忘起來就會越慢。
事實上，世界記憶大師們所運用的記憶方法，不但快而且牢，只需要一次記憶加上幾次簡短的復習，就會歷久難忘。
因為，對於記憶的聯結來說，即使再蒼白的想像，都會比枯燥的死記硬背要有效得多。
親愛的讀者朋友，你現在已經了解到記憶英語單詞需要經過兩個聯結步驟，而你又知道想像是進行記憶聯結是有效的手段，那麼，聰明的你一定可以猜到，記英語單詞最有效的方法就是要最充分地發揮想像！
❻ 巧妙記英語單詞的方法
九種妙法巧記英文單詞
一、合成記憶法
有些漢字，比如"明""解"等屬於合成字。"日"即太陽，是白天光明的來源；"月"即月亮，是黑夜光明的來源；所以"明"就由"日"和"月"兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將"刀"放在"牛"的"角"後開始將其解體的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三個字合成而來。在英語詞彙里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子片語合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構成中子詞意義的疊加與復合。根據子詞與合成詞的內在關系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行"以形說義"一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞"說文解字"之一。
1 football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕
2 himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕
3 overcome vt. 戰勝，克服 〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕
4 sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔some某一，time時候〕
5 widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕
二、構詞分析法
漢字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同時它們還起著共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"這組字中，有一個共同的構成部分"目"字，它不僅使每個字都具有用眼睛觀看的基本意義，還使這組字成為同部字。 像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯系構成的。單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目瞭然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構詞分析法與漢字的"以形說義"有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的"說文解字"之二。
詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做"自由詞根"或"根詞"。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合後面加一短橫，如in-。後綴是加在詞根或單詞後面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的後綴有名詞後綴、動詞後綴、副詞後綴和形容詞後綴四種形式。後綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。
1 advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕
2 invisible a. 看不見的，無形的〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕
3 revise vt. 復習，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕
4 television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕
5 visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕
注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞彙的構詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構詞知識，否則越學越糊塗。 凡是能用 詞根和詞綴 記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴
三、借梯上樓法
我們稍微留心一下就會發現，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里採用的可以說是一種特殊的"漢英同形字詞記憶法"。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為"借梯上樓法"。
1 ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕
2 die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕
3 hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕4 pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕
5 song n. 歌曲，歌聲 〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
當一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中學課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態優雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結構瞭然在胸,知道關鍵環節之所在，故能操刀自如，游刃有餘。據此，對於那些較長的單詞，我們可以先仔細觀察其詞形特徵，從便於記憶的角度出發，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然後用奇特聯想法串起來，造成了深刻印象，就能達到以舊帶新、速記單詞的目的。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的"說文解字"之三。
1 ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉綳帶，傷口就疼〕
2 banquet n. 宴會 〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕
3 career n. 生涯，職業 〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕?
4 desire v./n. 願望，要求 〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕
5 island n. 島，島嶼 〔島是(is)水中的陸地(land)〕
6 panda n. 小熊貓 〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕
7 rare a. 稀有的，難得的 〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕8 shoulder vt. 肩負，承擔 〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕
9 tenant n. 房客 〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕
10 weather n. 天氣，氣象 〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕
五、明察秋毫法
在學習中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如"括"與"擴"這樣的同音字、"京"與"津"這樣的近音字以及"向"與"何"這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞彙中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至於我們在學習過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學過的詞彙里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。
1 flour n. 麵粉，粉狀物 〔同音詞〕花(flower)蜜像麵粉(flour)
2 path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經過(pass)小路(path)
3 toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)
由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：
4 flood n. 洪水，水災 〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流
5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜裡做惡夢(dream)，發出尖叫聲(scream)
若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：
6 lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7 van n. 有篷載重汽車，運貨車 〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉
包
此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將other和order做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯想記憶；可將teacher和butcher作為 同尾詞 進行聯想記憶；可將burst和nurse作為 同腰詞 進行聯想記憶；可將garden和pardon作為 腰尾詞 進行聯想記憶；可將custom和stomach作為 同部詞 進行聯想記憶。
六、詞形顛倒法
將漢字"干"顛倒過來寫就是"士"，再將"由"顛倒一下就成了"甲"，這是一種簡捷的漢字識記方法。無獨有偶，在英語詞彙里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序寫出來觀察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。對這樣的英語單詞用奇特聯想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達到速而準的記憶效果。
1 evil n. 罪惡 〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)
2 net n. 網 〔顛倒詞〕十(ten)張網(net)
3 pot n. 壺，罐 〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)
如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之後延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞：
4 nut n. 果仁，乾果 〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)
5 new a. 新的 〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉
七、子母詞聯想法
我們都還記得，當初我們學會了"大""尺"和"采"等漢字以後，師長們是這樣教我們識記生字的："大"字頭上加一橫就是"天"字，"尺"字下面添兩點就是"盡"字，"采"字右邊增補三撇就是"彩"字。相應地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或後面加上其它字母或字母組合構成的。若用奇特聯想法將子詞與包含著子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔，提高學習效率。
1 elbow n. 肘 〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2 giant n. 巨人 〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)
3 height n. 高度 〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺
若將借梯上樓法引入子母詞聯想法，我們還可以如此記憶英語單詞：
4 avenue n. 林蔭道，大街 〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待
5 morning n. 早晨，上午 〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)
八、邏輯歸納法
在我們初學漢語且識記的漢字達到一定的數量之後，師長們就會告訴我們這樣一些方法：將意義相近的字如"抓"與"握"，意義相反的字如"黑"與"白"，意義相關的字如"春、夏、秋、冬"分門別類歸納一下，便於聯想記憶和復習鞏固。像這種識記漢字的方法，我們可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關的標准進行聯想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多，例舉略。
九、音義聯想法
世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的"汪汪"聲、模擬物體坍塌的"嘩啦"聲和模擬敲鑼的"當當"聲。英語中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發音與詞義有著緊密的聯系，易於聯想便於記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發，我們可以有意識地利用漢語的發音模擬英語單詞的讀音，並將單詞的讀音與其詞義聯想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯想法或者諧音法。 該法能達到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過"耳"不忘。使用音義聯想法時必須注意：①掌握國際音標的准確拼讀。②要因詞施用，不可勉強而為。③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。
1 模擬生物或物體發出聲響的擬聲詞。
① cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 鍾表的)滴答聲
2 由單詞發音轉化而來的音譯詞
③ engine n.引擎，發動機 ④ humour n.幽默
3 將單詞發音與其詞義進行聯想的諧音詞。
⑤ candy n. 糖果〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a. 神聖的 〔神聖的厚禮(諧音)〕
⑦ myth n. 神話〔神話是秘事(諧音)⑧ sleeve n. 衣袖 〔使力舞(諧音)衣袖〕