如何快速記憶英語單詞的方法

A. 如何記英語單詞最快最有效

如下：

第一，每天早晨堅持大聲朗讀英語單詞和英語課文，這是想要快速記住英語單詞最有效、最基礎的方法之一。

之所以要大聲朗讀，是因為英語單詞他是對所有人來說都是比較陌生的。

在這個過程當中，如果個人對英語的把握基礎不太好的話，那就需要用朗讀的形式來加深對英語單詞的理解和認識。

一般情況下，我們在朗讀一個單詞的時候往往會進一步加深對這個詞彙的理解。

其實，不僅僅是學習英語，即便是學習漢語也需要多讀，只有通過不斷地朗讀才能夠熟悉這個詞語到底蘊含著什麼意義，到底應該怎樣去理解。

第二，要多寫，這是想要快速掌握英語單詞的基本要求。

多寫就是平常我們可以用英語來寫日記，用英語來寫寫日常生活當中的一些常見物品。

俗話說好記性不如爛筆頭，講的就是寫在學習當中的重要意義。

只有通過不斷的寫，不斷地記，才能夠進一步加深對英語單詞的理解，對文章的認識。

第三，要多練，這是學習英語的必備途徑，也是快速掌握英語單詞的重要途徑。

可能很多人都忽視了我們在學英語過程當中多練的一個方式。

有的人會認為多練那不就是題海戰術嗎？其實多練不僅僅是題海戰術的一個方面，更重要的是多練是加深對這門語言學習能力的一個必備的要求。

有時候我們常常會遇到這樣或那樣的問題，尤其是在考試的過程當中。

之所以會出現這些問題，最關鍵的原因就在於我們平常還是練得少了，學得少了，寫得少了。

B. 英語單詞怎樣快速記憶

你好，很高興為你解答：

快速記憶英語單詞的方法有：拆分法、增減字母法、應用記憶法。

1、拆分法：拆分法就是把一個單詞拆開來記，降低記憶難度，提高記憶速度，例如income拆成in和come把一個新詞拆成兩個簡單的單詞，記憶起來就特別簡單了。

2、增減字母法：以某個單詞為基礎，增、減、換一個字母就變成了另一個新單詞。例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，這樣不僅容易讀出新詞，而且能記住相同字母的發音規律。

3、應用記憶法：即將單詞應用到實際生活中，做到可以隨時隨地的記憶單詞。例如：學記construction建設這個詞，這個詞來源於中國建設銀行Construction Bank of China的一部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，多看多記多背，多留心身邊常見的英語就記住了。

C. 如何快速記憶英語單詞

很多同學為學好英語而困惱，其實是你沒有掌握正確的 方法 。下面我為你整理快速記憶 英語單詞 方法，希望能幫到你。

記憶單詞的方法

1、讀音記憶

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡

2、歌訣記憶

如：new新的;門[n]前一隻鵝[e],曲頸向天歌，借問哪裡去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。

區分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用於他，她，它,以上主語是單數，一個以上是復數，復數主語用are。

我用have，你用have，has用於他，她，它，以上主語是單數，復數主語用have。

3、睡眠記憶

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點 記憶力 比較好)

4、感官記憶

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

5、復習記憶

記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。

6、整體記憶

把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎麼樣，如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨)

7、形象記憶(聯想記憶)

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母都有其代表的含義。

如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。

"eye" 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200隻動物在動物園。

8、偏旁部首記憶法;

據了解，英語單詞共有七十多萬個，漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的。

舉個例子：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。

9、構詞法記憶單詞

英語單詞有前綴和後綴，如果能夠結合單詞的構詞法記憶，會令單詞記憶變得更加簡單。

1)前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：co-(共同)，anti-(反對，防止)，en-(放進)，de-(離開，除去)，dis-(否定，相反)，fore-(先，前，預)，ex-(超過，向外)，pro-(預先，向前)，un-(不，無非)，re-(回，重新)，等等。

如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在.....底下，way-道路)。

2)後綴記憶

後綴分四種：動詞後綴，名詞後綴，形容詞後綴，副詞後綴。 (1)動詞後綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

(2)名詞後綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。

(3)形容詞後綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。

(4)副詞後綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

D. 快速記憶英語單詞10種方法

快速記憶英語單詞10種方法

記憶單詞一直是學生學習英語的一道難關。如果學生掌握了快速記憶單詞的方法，那麼既能減輕學習負擔，提高學習質量，又能增加學習興趣。下面我為大家搜索整理了關於快速記憶英語單詞10種方法，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

一、 “四動”法

“四動”法，即手腦嘴並用，邊看、邊讀(大聲朗讀)、邊記、邊寫，充分調動各種感官，強化單詞的記憶效果，鍛煉動口、動腦能力。

二、拼音記憶法

拼音記憶法是指將英語單詞用漢語拼音進行分解，最後再綜合記憶的方法。例如，genius(天才)可以分解為“ge(基因)+niu(牛)+s(死)”，所以天才就是“基因牛得要死的人”;guide(導游)可以分解為“gui(貴)+de(的)”，所以“導游是貴的”;panda(熊貓)可以分解為“pan(胖)+de(的)”，所以“胖的熊貓”;glove(手套)可以分解為“g(哥)+love(愛)”，所以“哥愛手套”。

三、形近記憶法

形近記憶法是指將一些詞形相近的詞進行歸類記憶的方法。如：like-bike，tea-teacher，ear-pear-near-hear-heart，tree-three-there，four-your, quite-quiet, is-his，read-bread，plane-planet，though-through，for-four, she-he，close-lose，starstart，book-look-cook，cake-lake-wake-make-take， blow-bowl，sing -sign，from-form，walk-talk, thought-bought- brought，taught-caught，see-sea，meet-meat.

四、構詞法

掌握一些構詞法知識，可以大大增加詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：

1.派生法，即在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並與該詞根的含義有著密切的聯系。此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義;後綴-er，-or，-ist等表示人;後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性;後綴-ness表示名詞性等(一般前綴變詞意，後綴就變詞性)。又如like-unlike，teach-teacher，friend-friendly，sad-sadness，動詞後加ed和ing 的後綴，可以這樣記：令人ing，感到ed。

2.合成法，即把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞。由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板);class(班)+room(房間)=classroom(教室);foot(腳)+ball(球)=football(足球)。

3.轉化法，即在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性。主要有名詞轉化為動詞，動詞轉化為名詞，形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water(n.水)water(v.澆水);lift(v.舉起)lift(n.電梯);last(adj.過去的)last(v.持續);tear(n.眼淚) tear(v.流淚);joke(n.笑話) joke(v.講笑話)。

五、單詞拆分法

單詞拆分法是指把一個單詞分成幾個詞來幫助記憶的方法。如believe(相信)，中間也藏了一個lie(謊言);restaurant(餐館)，可以拆成rest(休息)-aur-ant(螞蟻);family ， father and mother I love you(爸爸和媽媽我愛你);alien(外星人)，是a(一個)-lie(謊言)-n(吶);forward(向前)，for(為了)-war(戰爭)-d(的)，所以“為了戰爭的勝利要勇敢向前”。

六、倒敘記憶法

倒序記憶法，即英語中的一些詞彙倒過來寫會成為另一個詞，可以將這兩個詞放在一起記憶。如：raw(生的)，倒過來就是war(戰爭);devil(魔鬼)，倒過來就是lived(居住live的過去式) ;mad(發瘋的)，倒過來就是dam(水壩);send(發送)，倒過來就是dens(密度)。

七、口訣記憶法

口訣記憶法，即把含有相同字母組合或發音相似的單詞放在一起，變成順口溜。如：“走出village, 學好knowledge, 通過bridge，走進college;請你不要lazy，認認真真study，只要你去crazy，一切都會easy”;“具有驚人的ability (能力)，不懼冷酷的.reality(現實)，提升了生活quality (質量)，有成巨頭的possibility (可能性) ，將來出國改變nationality (國籍)。”

八、歸類記憶法

歸類記憶法，即在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等;把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。又如：系動詞可以歸類為：be，五感(look， hear，smell，sound，feel)，四變( get，turn，become， go)，兩保持(keep，stay)，一好像(seem)。

九、母語遷移法

母語遷移法是指觀察單詞與母語的關系進而記憶單詞的方法。如：toe(腳趾頭)——腳趾頭(toe);true(正確的) —— t(他)r(人)是正確的;first(第一) —— f(非)r(人)不能得第一;champion(冠軍) ——優秀的chan(產)-pion(品)是冠軍。

十、循環記憶法

循環記憶法是指對識記的單詞進行反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。

總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真、及時、周期性地復習，才能提高英語單詞的記憶效果。

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E. 快速記憶英語單詞的有效方法

對英語單詞進行編故事的方法主要有三個：

一是熟悉元素聯結法。盡量在單詞中找出所有已經熟悉的、而且易於想像的元素，這些元素主要是指字母較少的單詞。

二是字母編碼法。對那些不熟悉的元素(主要是指不能組成單詞的那些字母)，則可以樣用預先設定的或臨時設定的編碼來進行轉化。

三是指其它各種靈活的方法。只要你能把所有的記憶元素快速緊密地聯結在一起，無論用什麼方法都可以。

一、熟悉元素聯結法：

如果是一個字母比較多的單詞，其中經常會包含一些我們早已熟悉的單詞或詞根，通過把這些熟悉的元素進行想像聯結，就可以輕松地記住這個新的單詞。

例如：

1，hesitate——猶豫

「hesitate」這個單詞中包含了三個我們早已非常熟悉的單詞：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的過去式)。

我們編故事的時候，要一次性地把「he、sit、ate」這個字母組合與「猶豫」這個中文字義聯結在一起。

我們可以編成這樣一個小故事：hesitate——他坐著吃魷魚(猶豫)。

然後把這個故事的圖畫場景在大腦中稍微想像一下，這個單詞就馬上被記住了。

這里，我們用「魷魚」這一具體的東西代替了「猶豫」這一抽象的名詞，更符合記憶的原理。

當然，如果擔心搞混，也可以這樣編：hesitate——他猶豫地坐下來吃。

這種編法的記憶效果就會稍微差一些。

無論是哪種編法，其效果都是很明顯的，當我們一看到「猶豫」這個詞，馬上就會通過聯結的作用把「他坐著吃(hesitate)」勾出來;

或者當我們看到「hesitate(他坐著吃)」的時候，就會通過聯結的作用把立即把「猶豫」勾了出來。

2，investigate——研究

「investigate」這個單詞包含著三個我們所熟悉的單詞：in(在…裡面)、vest(胸腔)、gate(門)。

除了這三個單詞之外，還有一個字母「i」，我們可以通過記憶密碼把它轉換為「開」。

根據這些元素，我們就可以編出這樣一個故事：

investigate——在胸腔里打開大門，進行研究。

這樣，我們就可以想像：噢，原來研究就是要在胸腔里開大門。

這個畫面一想，馬上就把所有的記憶信息聯結起來了。

3，hatred——仇恨、憎惡

「hatred」這個單詞由我們所熟悉的兩個單片語成：hat(帽子)、red(紅色的)

可以這樣來編故事：

hatred——小紅帽非常憎惡大灰狼。

4，forget——忘記、遺忘

forget——為了得到新的，必須要忘記舊的。(for—為了、get—得到)

5，forever——永遠、永恆地

forever——為了曾經許下的誓言，我們將會永遠地相愛。(for—為了，ever—曾經)

6，consent——同意

consent——獲得共同的感覺就意味著同意。(con—共同，sent—感覺)

7，classmate——同班同學

classmate——班級里的夥伴就是同班同學。(class—班級，mate—夥伴)

8，airline——航線

airline——空中的線就是航線。(air—空中，line—線)

9，catcall——喝倒彩

catcall——貓對著你喊叫就是向你喝倒彩。(cat—貓，call—喊叫)

10，clockwork——按計劃地

clockwork——時鍾總是按計劃地工作。(clock—時鍾，work—工作)

二、字母編碼法：

字母編碼法主要是針對那些不能組成我們所熟悉的單詞的那些字母，這是因人而異的。

例如「kidnap(綁架)」這個單詞，某些人來說，其中的「kid(小孩)」與「nap(小睡)」都是比較熟悉的單詞;然而，對另一些人來說，「nap」就不認識了，只能當作三個單獨的字母來進行重新編碼。

字母的編碼方法主要包括形象法、拼音法、諧音法三種。

形象法是指把一些字母轉化為與它的外形比較相似的編碼，如：

F(f)——拐杖;H(h)——椅子;L(l)——鋤頭;J(j)——勾子;

M(m)——門;O(o)——數字0;Z(z)——數字2;S(s)——數字5;

IV(iv)——數字4;IX(ix)——數字9;X(x)——數字10;

拼音法是指把一些字母組合用拼音的方法來轉化為相應的編碼，如：

字母ta，可以用拼音法編碼為「她」或「他」;

字母tu，可以用拼音法編碼為「圖」;

字母mi，可以編碼為「米」;

字母men，可以編碼為「門」;

字母lan，可以編碼為「藍」。

諸如此類。

另外，也可以把英文字母當作拼音首字母來進行編碼，如：

字母st，可以編碼為「水桶」、「石梯」等;

字母ty，可以編碼為「太陽」、「體育」等;

字母cg，可以編碼為「成功」、「成果」等;

字母pt，可編碼為「葡萄」、「撲通」等。

這種編碼就非常的靈活，可以根據具體的情況選擇最合適的編碼。

諧音法是指按照單詞的讀音來進行編碼，這種方法比較簡單，但如果對單詞發音的規則掌握得不好的話，即使知道怎麼讀，卻不一定能夠按照發音規則寫得出相應的字母。

例如，thank you，可以通過諧音法編碼為「三克油」，記憶的時候就可以記為「謝謝你給了我三克油」。

諧音法最大的弊端就是有些人沒有掌握好正確的單詞發音，就用諧音法來代替標準的發音，這對於英語口語來說是一個非常不好的.習慣，特別對那些正在學習發音的學生會可能會妨礙他們掌握標準的單詞發音。

所以，在使用諧音法的時候需要注意的是，我們只是提倡用這種方法來幫助自己記憶單詞的寫法，而不是用來記憶單詞的發音。諧音歸諧音，正確的發音還是一定要掌握的。

應用舉例：

1，abolish——廢除、取消

abolish——啊，暴力須廢除。(用的是單詞發音的諧音法)

2，ambulance——救護車

ambulance——有一個人在救護車里大喊：俺不能死!俺不能死!(單詞發音諧音法)

3，ambition——野心

ambition——有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫：俺必勝!俺必勝!(單詞發音諧音法)

4，lodge——小旅館、投宿

lodge——10個大哥在小旅館里投宿。(lo—數字10，dge—「大哥」的諧音)

5，hasty——倉促的、草率的

hasty——有他在就會壞事，因為他做事很草率。

(has—有，t—「他」的諧音，y—「壞」的諧音。)

6，assess——評估

assess——我親自評估了亞洲和歐洲的四大美女。

(s—像美女的體形，比喻為美女;a—亞洲asia的首字母，e—歐洲europe的首字母)

7，titmouse——山雀

titmouse——這是山雀，它們總愛停在老鼠的身上。

(第一個t—「它」的諧音，i—「愛」的諧音，第二個t—「停」的諧音，mouse—老鼠)

8，bask——取暖、曬太陽

bask——把這些石頭拿開!我要在這兒曬太陽!

(ba—「把」的諧音，s—「石」的諧音，k—「開」的諧音)

9，pineapple——菠蘿

pineapple——這是菠蘿!你憑什麼一口咬定它是蘋果?

(pin—「憑」的諧音，e—「一」的諧音，apple—蘋果)

10，henchman——走狗、幫凶

henchman——我恨不得一口吃了那個那人，他簡直是條走狗!

(hen—「恨」的諧音，ch—「吃」的諧音，man—男人)

11，sweden——瑞典

sweden——失誤一定因瑞典人引起。

(sw——「失誤」的拼音首字母，ed——「一定」的諧音，en——「因」的諧音)

12，wobble——搖晃

wobble——我爸爸快樂地搖晃著。

(wo——「我」的拼音，bb——「爸爸」的拼音首字母，le——「樂」的拼音)

13，nuptials——婚禮

nuptials——那個該死的奴僕竟然在我的婚禮上提議讓我安樂死!

(nu——「奴」，p——「仆」的拼音首字母，ti——「提」，als——「安樂死」)

14，poison——毒葯

poison——他竟然用這些毒葯迫害了我的兒子!

(po——「迫」，i——「害」，son——兒子)

15，grant——承認

grant——我不得不承認，這果然是一隻螞蟻。

(gr——「果然」，ant——螞蟻)

16，penguin——企鵝

penguin——鋼筆歸幾只企鵝所有。

(pen—鋼筆，gui—「歸」，n—「幾」的象形)

17，mendacity——虛假

mendacity——男人們一到大城市就會變得很虛假。

(men—男人們，da—「大」，city—城市)

18，flame——火焰

flame——飛來的火焰被我接住了。

(fl—「飛來」，a—「被」，me—我)

19，glove——手套

glove——哥哥很愛這雙手套。

(g—「歌」，love—愛)

20，idle——空閑的

idle——空閑的人都很愛斗。

(愛斗——idle的發音。)

三、其它靈活的方法：

字序巔倒法，舉例：

1，evil——邪惡的

evil——巔倒的生活是充滿邪惡的。(evil反過來就是live—生活)

2，god——上帝

god——把狗巔倒過來，它就變成上帝了。(god反過來就是dog—狗)

置換聯想法，舉例：

1，trench——溝渠

trench——法國人把雨傘放在溝渠里。(french—法國人，t—「雨傘」的象形)

2，fee——服務費

fee——就算為蜜蜂服務也就收服務費。(bee—蜜蜂，f—「服」的諧音)

3，holy——神聖的

holy——神聖的儀式總是在洞里召開。(hole—洞，y—「開」的諧音)

減字母聯想法，舉例：

1，peak——山頂

peak——我們在山頂說話，把蛇都嚇跑了。(speak—說話，s—「蛇」的象形)

2，widow——寡婦

widow——寡婦的工作就是把窗戶的泥擦掉。(window—窗戶，n—「泥」的諧音)

上面我們所列舉的這些記英語單詞的方法，其原則只有一個，就是要盡可能地編造出充滿想像力的、令自己印象深刻的故事，以達到「作出最有效的聯結」的目的。

事實上，當我們在推薦這種「編故事」方法的時候，並不是要完全否定傳統的各種記憶法，如構詞記憶法、閱讀記憶法、協同記憶法、分類記憶法、循環記憶法等，這些方法作為「編故事」記憶法的補充，也是必不可少的。

只不過，我們強調的是，在可能的情況下，我們應該盡量多用「編故事」記憶法來記單詞，同時，再加以多種方法作補充，這才能最大限度地提高我們的記憶效率。

一般來說，這種「編故事」的方法適合於已有一定單詞積累、有了相當基礎的學習者，主要是初中高年級以上的學生。

對於那些英語的初學者，掌握單詞的正確發音是非常重要的。

而在學習單詞發音的時候，主要是要掌握發音的規律，而不能用諧音法去記單詞的發音。因為如果剛開始學的時候就用拼音的方法去進行單詞發音，那麼，這口語就很難說得標准了，而且也不利於以後進一步學習更多的單詞。

就像我們許多人要學粵語，為了速成，就用拼音來拼，這樣學到的粵語一定會很撇腳。

用諧音法、形象法這些「編故事」的方法來記憶英語單詞，之所以容易受到許多正統英語教師的指責，最主要的原因就是他們擔心這會把學生的口語基礎破壞掉。

事實上，只要把學發音、學口語和單詞記憶分開來，按照傳統的方法去學發音、去掌握發音規律，而按照「編故事」的方法來記憶單詞，那麼，這些記單詞的方法就絕對不會影響到口語的純正。

F. 怎麼快速記英語單詞

英語單詞高效記憶方法：1、直接強化記憶；2、依據單詞讀音記憶；3、構詞記憶法；4、復習回顧記憶法；5、閱讀記憶法。

英語單詞記憶的方法很多，但最快最有效的方法是因人而異的，適合自己的方法才是最好的。很多人學習英語的障礙就是記不住英語單詞，但實際上還是未找到適合自己的方法。英語單詞記憶的方法有很多，甚至很多英語詞彙記憶高手為此寫出了幾本書，但並不是每個人都能照搬，必須要找到適合自己的方法才行，推薦幾個高效的單詞記憶法：

1、直接強化記憶直接強化記憶就是通過「讀」來記單詞，口中念念有詞，這種方法雖然很傳統，但使用者卻是最多的，也是非常有效的。背單詞也講究「熟能生巧」，勤讀多記，自然就記住詞義，詞性和相關短語結構了。

2、依據單詞讀音記憶記住一個單詞首先得知道單詞的發音，記住了發音，才能快速的回憶出單詞的拼寫，可見語音在單詞記憶中非常重要。必須要提醒的是，單詞的讀音一定要搞准，如果單詞讀音本身就不準確，那單詞拼寫也就很容易出錯了。這個方法也是依賴於大量的朗讀和准確記憶，是最常用的單詞記憶方法之一。

3、構詞記憶法所謂構詞記憶法就是指通過記憶單詞的構成來記單詞，這是一種比較高效的記憶方法，通過詞綴能夠幫我們認識很多單詞，並由此做到舉一反三，甚至有時候看到不認識的單詞，通過構詞法能夠確定單詞的詞義和詞性。這類記憶方法有現成的詞彙書籍可以學習。

4、復習回顧記憶法單詞記憶最大的障礙就是遺忘，依據德國心理學家艾賓浩斯提出的遺忘曲線理論，單詞在首次記憶後是很快就開始遺忘的，而且遺忘的進程並不是均勻的，其基本規律是先快後慢。這就需要我們在記憶單詞後要及時復習和回顧，以此來抵消遺忘，只要能夠遵循復習規律，做好單詞學習和復習計劃，堅持下去就一定會有好的效果。

5、閱讀記憶法顧名思義，閱讀記憶法就是指通過大量閱讀來提升詞彙量，這對於中等以上學習能力者來說，是記憶單詞非常高效的方法。通過閱讀大量的英語材料，去積累詞彙量，喜歡閱讀的人會對材料本身的內容非常感興趣，帶著興趣再去記憶單詞效果非常好，但這種方法需要有一定的英語基礎。

實際上，英語單詞記憶的方法還有很多，也被很多人認為最快最高效，但實際上換一個人來使用效果並不明顯，所以我建議每個人找到適合自己的方法。同時，我還建議大家多一點堅持，多一點毅力，多一點勤奮，因為這才是英語學習的不二法門。

G. 怎麼快速記英語單詞

你好。我現在分享一下我快速記單詞的方法，希望對你有所幫助。

1，記憶法

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音標記憶法這是記憶單詞的極其有效的方法。

因為字母或字母組合在單詞中的發音有一定的規律。如果讀音不準或發音錯誤，那麼記單詞只能靠死記硬背，花得時間多而收效甚微。而這樣又極易造成單詞拼寫的錯誤。如果能很好地掌握發音規則，就可以避免該情況的發生，而且能大大提高記憶單詞的速度。比如，我們懂得ee通常發[i：]，ai通常發[ei]，那麼我們就不會把deep拼成dep，把card拼成cerd。於初學者，在一開始就應該掌握開音節、閉音節中母音的讀音，r音節的讀音及經常出現的字母組合的讀音。同時應該找出幾個例詞牢記於心，這樣做到觸類旁通，避免死記硬背。

2分類記憶法

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分類記憶法英語中有一些單詞屬於同一類，比如表示顏色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以歸納在一起記憶，又如表示貨幣單位的一些詞，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(盧布)，rupee(盧比)，shilling(先令)等同樣可以這樣記憶，這不僅能加速記憶速度還可擴大詞彙和熟悉單詞。

這兩種方法你可以試一試。

H. 如何記憶英語單詞快速有效的方法

進入高中以後, 英語學習 成為困擾許多學生的一大難題,尤其是單詞的記憶讓很多同學望而生畏。如何記憶 英語單詞 ?本文是我整理如何記憶英語單詞的資料，僅供參考。

如何記憶英語單詞
沒有語法人們很難表達思想，但沒有詞彙就根本無法表達，因此對於學英語的人來說，英語詞彙量在相當程度上制約著對該語言的駕馭能力。然而英語單詞不好記，遺忘率高，致使許多同學失去了 學習英語 的信心，影響了學習成績。因此，教給學生一些記憶英語單詞的 方法 是非常重要的。筆者經過幾年的探索 總結 了一些記憶單詞的方法，供大家參考。

一、機械記憶與理解記憶相結合

英語單詞機械記憶的較多，所以機械記憶在英語學習的過程中是必不可少的，但機械記憶效果不如理解記憶。因此，要盡量將機械記憶與理解記憶結合起來，化機械記憶為理解記憶，充分利用理解記憶。

⒈掌握讀音規則

英語單詞的書寫與讀音之間雖然存在著一些差距，但它畢竟屬於拼音文字，是有一定規律的。如果掌握好讀音規則，就會減少記憶單詞的困難，提高記憶效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，並且都讀

[U]，剩下的輔音字母與讀音也差別不大，通過分析許多類似的單詞，就會很容易地被記住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其規則和規律也是很明顯的，在學習過程中一定要善於發現和總結。

⒉分析構詞法

學過一定量的單詞之後，分析構詞法有助於利用理解記憶法記憶單詞，常見的構詞法有：合成法、轉化法、詞綴法、縮略法等。

①合成法是將兩個不同的單詞合成為一個詞的構詞方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根據兩個單詞的詞義，就可以得到一個新詞的含義。

②轉化法主要講詞性的轉化，如有些動詞可轉化為名詞使用，有些詞既有形容詞的詞性，也有副詞詞性。例如： study漢語意思是 “學習 ”，既可用作名詞，也可用作動詞; book翻譯為 “書”是名詞，翻譯為 “訂購”是動詞。

③詞綴法在英語構詞法中是最常用的，不同的詞綴有不同的含義。前綴是可以改變詞義的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含義 ,如 impolite(沒有禮貌)，unable(不能)，discourage(泄氣)，inability(無能，無力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重復含義，如 rewrite(重寫)，retell(復述)， recreate(重建)等。後綴是可以改變詞性的，如 careful，valuable，friendly等詞中， -ful，-able，-ly可把名詞或動詞轉變為形容詞，而基本意思不變， -ly加在形容詞後可將此形容詞轉變成副詞，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，這都是有規律可循的。掌握了規律，記憶單詞也就不難了。

⒊根義記憶法

英語中基本的詞根大約有 100多個，變體的詞根有 200多個。它們是英語單詞派生和演變的基礎，用以構成英語詞彙中的共核詞彙。詞根構詞的過程具有很強的邏輯性，由同一詞根派生出來的衍生詞具有內在的、本質的聯系，其詞義具有普遍性和穩定性。以根義記憶單詞可謂是一個提綱挈領式的方法。比如 radi(o)作為根義詞有 “放射，射線 ”之意，由此便不難理解和記憶以下各詞： radioactive(放射性的)， radiate(放射，散發)， radioactivity(放射性，放射線)， radius(半徑)。又如，英語中同view(看)有關的詞有 review(復習)， preview(預習)， interview( 面試 ，采訪)。可見，掌握了詞根和根義，就等於把握了單詞的基本詞義，就可以利用熟知的基本詞彙聯想到許多未知的結構，學到數倍的新詞;反過來當遇到一個生詞時，大腦也可以藉助於同一詞根熟詞的記憶痕跡尋找其內在的聯系，進而判斷出該詞詞義。

⒋聯想記憶

孤立的單詞不易記住，但人具有豐富的 想像力 ，通過聯想，我們可以使之形象化、生動化、系統化。如 反義詞 法： good/bad， white/black，long/short，buy/sell; 同義詞 法： good/fine，healthy/fit/well;同音詞法： son-sun，won-one，write-right等等。

⒌歸類法客觀世界中的事物可以劃分為不同的

范疇，我們可以把屬於同一范疇的詞彙放在一起來記，如 black，blue，brown，green， purple，red，yellow，white等屬於 color范疇; bike，bus，car，lorry，truck，plane等則屬於交通工具范疇; beer，wine，brandy， whisky，cocktail等則屬於 alcohol(酒)的范疇。通過這種歸類法記憶單詞就能把一組 組詞 緊密地聯系在一起，形成穩定而可靠的記憶。

二、單詞記憶與運用相結合

在記憶單詞時如果不注意有意識地加以運用，就無法鞏固這些單詞。因此筆者認為要想真正掌握所學詞彙還要從以下幾方面著手：

⒈通過閱讀鞏固所學單詞。我們可以通過閱讀英語 文章 、小說等鞏固所學單詞，但要注意選擇難度適宜的文章。這樣，通過相關的語境記憶的單詞才不易被遺忘。⒉通過寫作鞏固所學單詞。寫作的過程就是詞彙運用的過程，就是進行書面表達或書面交流的過程。學習者可以運用已經掌握的詞彙和其他語言知識，以 日記 、書信等形式進行寫作練習，長期堅持下去，就會起到鞏固已學詞彙的作用。總之，雖然人的智力存在著差異，但這並不是導致學習成績好壞的根本原因，主要還是方法問題，記憶也是如此。因此，在英語單詞學習的過程中要講究方法，自覺遵循記憶規律，提高記憶效果。

記憶英語單詞的十種妙法

一、時機 記憶單詞要講時機。 要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床後，晚上臨睡前，節假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

二、信心 信心是 提高 記憶力 的保證。 特別是對於那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

三、方法 單詞 記憶方法 很多，諸如： 歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

四、目的 有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。 如與老外探討某個問題時，有幾個關鍵詞一定得記住。

五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。 最好先用幾分鍾時間仔細觀察該詞的結構，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。

六、反復。 反復是記憶之母，任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎。

七、刺激。 顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

八、形象。 教學法上有直觀教學法，即形象地再現動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

九、聯想。 聯想有助於單詞記憶，這是毫無疑問的。

十、時間。 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內。中學生年齡小，一般不要超過40分鍾。
如何快速有效的記憶英語單詞
一、強背:

1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。

2、背完單詞之後8小時再復習一遍，第二天再看一遍，第四天再復習一遍，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。

3、注意積累，備一本單詞本。這其實和學母語一樣的，經常記下一些單詞和美文妙句，記多了就自然融會貫通，能在 作文 中熟練運用了。

4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。

5、你還可以找一個網友用英文發email交流。

二、實踐:

記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往;第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨;第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨;以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。

同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。若在進行閱讀測試，是不可能逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那盡力弄清楚每個詞的意思。

三、方法:

1、明確背誦目標。

任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。

高考(微博)英語詞彙量在3500~3800之間。

然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，這時候，構詞法的理解更為重要。

建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。

有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物--也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。

2、常看須背單詞。

先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段20天左右。盡量在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，用心感覺每一個生詞。

一般來說，一天用半小時或一小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。以這種方法突擊，是最容易見效的。

但一定要用心。若心猿意馬，僅僅機械地翻看這些書頁，那一點意義都沒有。這兒特別提醒是看單詞而不要念單詞，是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，默讀速度常常影響閱讀速度。所以必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。而這對考試是非常重要的。

看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。

3、常想英語單詞。

從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。想單詞是系統學習法最關鍵的一步。

想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。

在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。

想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”的過程。“記”和 “憶”的最有效結合就是“看”和 “想”的結合。

一般而言，十天之後，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image(形象)。

奇速英語歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點，形成概念群並捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。

單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。

在想不起的時候，要及時地看書，補上。 “學而不思則罔，思而不學則殆”，這是學習的真諦。

想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。

最重要的是:學是為了使用，在高三階段現學現用是最有效的 學習方法 。

單詞記憶最講多方面多角度。而這種方法在運用過程中是能真正發現單詞和 短語 的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。

剛開始可以從 快速閱讀 開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。

奇速 英語單詞記憶 可分為三大類:分類記憶、趣味記憶和詞根(前綴和後綴)。
單詞記憶原則
1.循環模糊記憶原則是指對要記的單詞採用先記大概意思，日後反復記憶的態度。有的同學有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞彙全部記牢記死， 口號 是--“一遍過後，生詞熟透)。事實上，這種希望一遍就完成任務，一勞永逸的思想是極其錯誤的。這好比我們記幾個朋友的電話號碼，如果你連續記憶幾個小時，但以後就不撥打這些電話了(即不復習了)，那麼也許一個禮拜之後你就把這些電話號碼給忘了，但是要是如果能以後能時而不時撥打這些電話(即日後復習)，就很可能在很長的時間里都不會忘記這些電話號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞彙會很難，會很難記得精確，這沒有關系，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日後必須做的練習(如閱讀，翻譯，等)中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。

2.對比記憶原則這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute,又記了distribute,我們可能不會搞混淆了，但如果閱讀中出現attribute就會既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就會看altitude就認為是latitude的意思。看到adopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細回想查閱過後，才發現其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認知的准確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認出來就要下番苦功夫去反復對比一些很難區別的海螺。單詞也一樣，一個基礎差，詞彙量小的人往往認為單詞好背，因為他不了解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難。考試大綱中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區別，就會認錯對象，就會在閱讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠，影響理解速度。因此，在背大綱詞彙的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞彙放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠別想把單詞記精確。

怎樣短期內記住大量單詞?

背單詞可快可慢，各有所長，亦有所短。不過細嚼慢咽的方法我們多數人中學以來已操練多時，可謂輕車熟路。相比之下，要在短時間內記住大量的單詞就更需要一點技巧。主要就是針對增加被動詞彙量而言的。艾賓浩斯記憶曲線現在經常被提及，雖然它在某種程度上充當了商家炒作的作料。但是就這個東西本身而言，倒是實實在在的統計科學的產物。人的記憶就是這么個類似指數曲線的規律，在你剛剛看過大量的單詞之後，短期內會忘掉其中的大部分，而遺忘的速度是在逐漸下降的。所以，越是新近學習的東西，越要抽出時間復習一下。督促自己復習，可以用一點技巧。比如你想背一本toefl詞彙，有整整幾十個word list。可以先准備一張日歷，上面每一天都對應著一個格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中寫上“1，2，3”，然後再朝後面一格格數過去，在後面第1，2，4，7，15，30天的格子里都寫上“1，2，3”。然後，以後每天在背單詞之前，都先看看這一天的格子里寫的數字，把相應的詞彙復習一下。背了新單詞之後，把復習的日期填到表中。這樣，其實就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。每天背多少新的單詞，究竟要不要背新單詞，可以根據這一天復習的工作量有多大而定，我不是很贊成在製表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好，因為那樣你會發現，幾天過後，光是復習舊單詞就夠你受的了。注意，重要的是復習，即使沒有時間背新的單詞，也要把要復習的單詞看上一遍，不復習就等於前面根本就沒有背過。至於每次背新的單詞可以背多少，我看是不必強求的。一般來講，詞彙量尚小的人，一次可以記住的新單詞不會太多，二三十個也就可以了，而對於已經有一定詞彙基礎的人，有了詞根詞綴同義詞的幫助，加上對詞形的熟悉，一次背上百個新單詞，也是可以的。

對想提高英語成績的同學們的學習建議:

1.收聽英語氣象 報告

2.善用英語錄音鍛煉聽說能力

3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步

4.從電視，電影中學習英語

5.和朋友表演影片情節

6. 唱歌 學英語特別注意英文沒有的發音

7.背誦名人演說詞，找機會復誦出來

8.用英語 繞口令 克服發音的缺點

9.多記一些幽默笑話，准備隨時應用

10.聽英語時，口中跟著復誦

11.練習朗讀，好處多多

12.練習朗讀時要從後面往前推演

13.朗讀長句時，可在“片語”之間稍做停頓

14.為了興趣而閱讀

15.精讀和泛讀並行

16.閱讀英文報刊雜志

17.暫時忘掉字典

18.查字典之前，要猜猜看

19.查字典不要只看詞義

20.多查幾本字典，互相印證，互為補充

21.讀的出，才能記得牢

22.字典查過之後，暫時別合起來

23.要培養英語的語感，請用英英字典

24.利用前綴和後綴擴充詞彙

25.留心英文的詞彙搭配

26.把被動詞彙轉變為主動詞彙

27.用自由聯想法復習學過的單詞

28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文

29.累積實用的佳句，整理製作成卡片

30.把當天發生的事情，用英語寫成日

31.用英文寫閱讀摘要

32.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表

33.隨時用英文思考，用英文記錄

34.不必對自己苛求完美

35.發揮創意，多做嘗試

考試方面的學習建議:

1.聽力:聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，只要能聽懂voa stand english，應付六級都足夠了。

很多同學最開始的時候，連聽voa special english都很困難。方法是:一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，聽遍高考聽力題，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。這里說一點，其實考試前聽一些歷年高考的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。有些同學對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^

2:單詞這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢?既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更的努力。有些同學考完高考，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種 經驗 ，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢?建議大家每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。比如今年的一些高考尖子生備考的時候，是做的北外出的一本高考詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為像高考往年的經驗就是:很多題目是重復的。

3:閱讀閱讀，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時候，有些同學因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，力爭把真題里的 句子 、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。現在高考強調選材與時俱進，所以做一些高質量的原創時文閱讀理解也是必要的，《奇速 英語閱讀 完形周周練》是不錯的選擇。這里有一個問題:最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現:閱讀真的沒那麼可怕。

4:作文這里提高班的英語康老師說過的一句話:作文絕對不是在考場上寫出來的!如果你指望考場上寫出一篇英語高分作文，那就等死吧!英語是典型的台上10分鍾，台下10年功，完全是在的大家平時做題、閱讀中一點點積累出來的。要想寫出優秀的作文，就要追求一個特別!比如，一個哭字，你只寫一個Crying ,那就顯得太平常了。你要寫成你的雙眼包含著熱淚，;淚流成河，這樣才能與眾不同!

讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背(拿個小本子，天天積累精彩句子和精彩詞語)!如果你背了很多很多 範文 或者 優美的句子 ，作文不會低。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行!

I. 如何快速記英語單詞的方法

快速記英語單詞的方法如下：

1、拆分法：

拆分法就是把一個單詞拆開來記，降低記憶難度，提高記憶速度，例如income拆成in和come把一個新詞拆成兩個簡單的單詞，記憶起來就特別簡單了。

2、增減字母法：

以某個單詞為基礎，增、減、換一個字母就變成了另一個新單詞。例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，這樣不僅容易讀出新詞，而且能記住相同字母的發音規律。

3、應用記憶法：

即將單詞應用到實際生活中，做到可以隨時隨地的記憶單詞。例如：學記construction建設這個詞，這個詞來源於中國建設銀行Construction Bank of China的一部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，多看多記多背，多留心身邊常見的英語就記住了。