學普通話的方法和技巧

㈠ 怎麼學普通話最快

快速學習普通話的方法和竅門

快速學習普通話的方法和竅門不僅一要多聽，二要多練，三就是要重復。下面幾點希望大家在學習的時候注意了：

普通話要重視語音

學習普通話必須兼顧語音、語法、詞彙三個方面。漢語方面的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區之間的語音系統差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞彙和語法方面方言與普通話的差異是有限的。可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標准音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。

怎樣學習普通話發音

學習普通話語音包括發音和正音兩個部分。

發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否准確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。

正音是指掌握漢字、詞語的普通話標准讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀
、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。

普通話的吐字歸音

漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分；調，字神，體現在韻腹上。

漢字的發音應該以遵循漢字的音節結構特點。要求得「珠圓玉潤」，應該盡量將每個漢字的發音過程處理成為「棗核形」，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。

要達到棗核形是讓自己的普通話更純正的關鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會違背語言交流的本質，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節奏。
一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：

1、出字——要求聲母的發音部位準確、彈發有力。
2、立字——要求韻腹拉開立起，做到「開口音稍閉，閉口音稍開」。

3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時，要注意口型的變化。

如何使聲音更飽滿、宏亮

感覺說話費勁，聲音傳不遠，大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩。
我們所發出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間後被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話（用氣聲）的時候，聲帶並沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴！反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚。

幾個小技巧：

1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放鬆喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；
2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放鬆、放鬆、再放鬆
3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然後發出一些母音，如「a」，感覺感覺自己聲音的變化；
4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。
5、挺軟齶：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）。
以上技巧其實就是打開口腔的幾大要點，以後在大聲說話的時候，注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音。但是，切記，一定要「放鬆自己」，不要矯枉過正，更不要只去注意發音的形式，而把你說話的內容給忘了，這就本末倒置了。

氣息的問題

發音靠震動，震動靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。
運用氣息的時候，千萬不要「泄氣」，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，並且要善於運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

聲音的線路問題。

我們的發音，有一個不易察覺的線路，比如打呼哨，聲音很響亮，道理就在於氣息暢通，聲音集中，通行無阻。說話也是這樣，要盡量讓自己的氣息貫通，讓聲音盡量沿著口腔內部的中縱線穿透而出。這樣才能使聲音集中而明亮。

如何區分平舌音和翹舌音
普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s
和舌尖後音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後，完全對立，很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音。
若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能准確區分含有兩類聲母的不同的字詞。
具體的區分方法是：
第一，利用普通話聲韻配合關系來區分。普通話聲韻配合規律顯示：
（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch
sh,如「抓、耍、拽、庄、床、雙」等；
（2）以en作韻母的字，除了「怎、參（差）、岑、森」幾個字外，以eng作韻母的字，除了「層、曾」和以「曾」做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。
（3）以ou作韻母的字，除了「湊」等少數字外，其餘的聲母是ch；
（4）以uen作韻母的字中，只有「順、吮、舜、瞬」四個字的聲母是sh,其餘字聲母是s；
（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。
第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

㈡ 怎麼學普通話的方法

制定一個普通話訓練計劃，首先的了解自己普通話的基礎如何，要做什麼，怎樣做才能達到練好普通話目的，俗語說:預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每天按時按量完成相應的訓練計劃，個人訓練計劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓練計劃
一、氣息控制訓練。胸腹聯合呼吸法，（1）慢吸慢呼（2）快吸慢呼，每天堅持站立練習,嗓音就富於彈性、耐久，就會有源源不斷聲帶氣流供給。

二、從頭開始。可以借一本一年級語文書，從字母的發音出發，認真練習，讀准每一個字母

三、前鼻音和後鼻音，捲舌和翹舌的區別。要區別清楚z zh c ch s sh r in ing en eng on ong 的發音。

四、 克服心理障礙

普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。

㈢ 學習普通話有那些基本方法

因為各地方言的影響，導致很多地區的普通話都不太標准，首先要做的就是把容易讀錯的字註上拼音，一個字一個字地拼讀。營造良好的語言環境，可以多聽新聞聯播，模仿主持人的語速語調，可以小聲跟讀。還可以充分利用網路上的資源，學習發音等技巧。練習繞口令。

學習普通話就要多讀多練，選擇繞口令，不僅可以起到鍛煉口腔肌肉的作用，還可以幫助初學者區分易混淆的讀音。要想學好一門語言，就要有持之以恆的精神，隨時隨地都要注意自己的發音，對自己讀不好的要多加練習，還可以讓身邊的朋友親人監督自己，糾正錯誤的讀音。

(3)學普通話的方法和技巧擴展閱讀：

現代標准漢語的發音基本沿襲了北京話的語音系統，但各地標准略有差異。對漢語而言，單音節（單字）發音可分為聲母、介音（韻頭）、韻腹、韻尾、聲調五個要素，而韻頭、韻腹、韻尾又被合成稱為「韻母」；超音節（詞句）發音還存在連續變調等要素。

直音和反切都是古代給漢字注音的方法。至一九二六年，產生了由錢玄同、黎錦熙、趙元任等制訂的「國語羅馬字」，曾由當時南京的大學院於一九二八年正式公布。接著，一九三一年產生了由瞿秋白、吳玉章等制訂的「拉丁化新文字」。

㈣ 學普通話的方法和技巧普

學好普通話，走遍天下都不怕。然而，中國各地有很多方言，不以普通話為方言的地區的人，要想將普通話說好，還真得練練!

制定一個普通話訓練計劃，首先的了解自己普通話的基礎如何，要做什麼，怎樣做才能達到練好普通話目的，俗語說:預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每天按時按量完成相應的訓練計劃。

個人訓練計劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓練計劃。找到一本雜志或者自己喜歡的小說，或者課本報紙都可以，找到自己喜歡的文章，每天大聲讀個1~2兩篇。

在網路上搜索繞口令，自己列印出來，或者保存到手機上，找到一些經典的比較有難度的繞口令，可以從短的開始，比如，《八百標兵奔北坡》，《啞巴與喇嘛》都可以，堅持每天每一個繞口令練習個十遍左右，練的時候，吐字要清晰，不可跳過，有意識的讓自己的語速越來越快。

練好了基礎的繞口令，可以連一些高階的繞口令，比如《玲瓏塔》，《報菜名》，這些都可以，可以一部分一部分的練習，最後合起來練直至一氣呵成，沒有停頓和吐字不清的狀況。

如何去學好普通話

普通話並不難學。但是有許多上海人就是學不好。學了許多年，說起普通話總是發音不標准，原來是我們從小所說的方音在作怪。

普通話發音是以北京語音為標準的。而我們上海人從小所說的卻是上海話。上海話屬於「吳方言」。這種方言的發音跟北京語音有一些地方不同。

受到吳方言的影響，我們的普通話發音就難免「不地道」了。這些「不地道」的地方，就形成了「上海腔」。所以要學習標准、地道的普通話發音，我們就一定要擺脫上海話發音的影響。

要想克服方言影響，當然先得知道上海話發音跟普通話發音主要有哪些不同。要領是學會「翹舌音」。在普通話里，有許多字音發音的時候舌尖是往裡面縮的，聽起來聲音很柔和，這就是聲母zh、ch、sh。但是上海話裡面沒有這一組聲母。

上海人說話的時候，碰到這些字就發成類似的「平舌音」聲母z、c、s。雖然聽起來差不多，可是「平舌音」發音的時候舌尖平伸，並且有時候會碰到上面的牙齒，發出絲絲聲，聽上去就遠不如「翹舌音」好聽了。

㈤ 怎樣學習普通話學習普通話的入門方法

學習普通話必須兼顧語音、語法、詞彙三個方面。漢語方面的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區之間的語音系統差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞彙和語法方面方言與普通話的差異是有限的。可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標准音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。

怎樣學習普通話發音

學習普通話語音包括發音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否准確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標准讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀 、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。

普通話的吐字歸音

漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分；調，字神，體現在韻腹上。漢字的發音應該以遵循漢字的音節結構特點。要求得「珠圓玉潤」，應該盡量將每個漢字的發音過程處理成為「棗核形」，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。要達到棗核形是讓自己的普通話更純正的關鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會違背語言交流的本質，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節奏。一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：1、出字——要求聲母的發音部位準確、彈發有力。2、立字——要求韻腹拉開立起，做到「開口音稍閉，閉口音稍開」。3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時，要注意口型的變化。如何使聲音更飽滿、宏亮 感覺說話費勁，聲音傳不遠，大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩。我們所發出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間後被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話（用氣聲）的時候，聲帶並沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴！反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚。教你幾個小技巧：1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放鬆喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放鬆、放鬆、再放鬆；3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然後發出一些母音，如「a」，感覺感覺自己聲音的變化；4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。5、挺軟齶：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）。以上技巧其實就是打開口腔的幾大要點，以後在大聲說話的時候，注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音。但是，切記，一定要「放鬆自己」，不要矯枉過正，更不要只去注意發音的形式，而把你說話的內容給忘了，這就本末倒置了。

氣息的問題。

發音靠震動，震動靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。運用氣息的時候，千萬不要「泄氣」，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，並且要善於運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

聲音的線路問題

我們的發音，有一個不易察覺的線路，比如打呼哨，聲音很響亮，道理就在於氣息暢通，聲音集中，通行無阻。說話也是這樣，要盡量讓自己的氣息貫通，讓聲音盡量沿著口腔內部的中縱線穿透而出。這樣才能使聲音集中而明亮。如何區分平舌音和翹舌音 普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖後音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後，完全對立，很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音。若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能准確區分含有兩類聲母的不同的字詞。具體的區分方法是：第一，利用普通話聲韻配合關系來區分。普通話聲韻配合規律顯示：（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如「抓、耍、拽、庄、床、雙」等；（2）以en作韻母的字，除了「怎、參（差）、岑、森」幾個字外，以eng作韻母的字，除了「層、曾」和以「曾」做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。（3）以ou作韻母的字，除了「湊」等少數字外，其餘的聲母是ch；（4）以uen作韻母的字中，只有「順、吮、舜、瞬」四個字的聲母是sh,其餘字聲母是s；（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

㈥ 學普通話的方法和技巧

多多的練習口語拼音，大聲朗讀書刊報紙，可以慢但一定要吐字清晰，發音標准，多跟著電視主持人重復，堅持下去久一點就會有改觀

㈦ 快速學好普通話的方法

對於什麼是普通話，一般人是「跟著感覺走」，評價一個人的普通話標准程度，只能用「標准」、「比較好」、「不好」之類的模糊詞語。要推廣普通話，首先要明確什麼是普通話。
按照經典的說法，普通話「以北京語音為標准音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范」。這就從語音詞彙語法三方面對普通話做了界定。三者在地域范圍上有很大區別，語音的范圍限製得最嚴格，就是「以北京語音為標准音」。這是必要的，北京城外一百里的方言就與北京話有很大不同。與語音相比，詞彙的地區差異相對較小，整個北方方言區的詞彙基本相通，因此，普通話詞彙的規范不能像語音那樣，以一個地點的方言為標准，而是以地域廣大的北方話為基礎。魯迅、茅盾是浙江人，胡適是安徽績溪人，冰心是福建人，他們都不是北方方言區的人，但並不妨礙他們的作品成為普通話語法標准。語音、詞彙、語法三者中語法的地區差異最小，漢語方言之間雖然語音詞彙的差別很大，語法卻基本一致。
推廣普通話要針對不同對象強調不同的重點。大致說來，北方方言區、非北方方言區、少數民族地區應該區別對待。北方方言區的人，語法詞彙失誤較少，要把重點放在語音上;非北方方言區的人，除語音以外，應加強詞彙學習，防止方言詞彙影響;對少數民族朋友，除語音詞彙之外，還要把本民族語言和普通話語法的不同點作為一個重點問題來解決。
近年來，世界各地出現了「漢語熱」，成千上萬的外國朋友來到中國學習漢語，國外很多大學開設了漢語課。如果中國各地依然以各種方言為強勢語言，如果漢語教師普通話不標准，外國朋友就不可能學好普通話;如果黨政機關、公共窗口服務行業的從業人員不把推廣普通話工作做好，外國朋友即使把普通話學得再好，走出課堂，仍然無法與我們交流。
由於普通話的普及深入，「學會普通話，走遍中國都不怕」已基本實現。隨著我國國力的逐漸強盛，我們相信，「學會普通話，走遍世界都不怕」的日子不會太遠。安徽大學中文系彭家法

㈧ 學習普通話的方法

一、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的准確性。

二、掌握本地方言與普通話之間的差別。

普通話與地方方言的區別主要表現在語音上。對於不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善於觀察、勤於思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學習普通話就不是很難的事了。

三、先學會一些使用頻率較高的字

在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：「您好、謝謝、請問」等，先學會這些常用的字、詞並不斷使用，待掌握以後再逐漸擴大學習范圍。運用這種方法，容易看到學習成果，增強學習的自信心。

四、不怕嘲笑，持之以恆

在學習過程中，可能會出現一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進，持之以恆，把他人的笑語變作自己學習的動力。

如果你是位北方人的話，學習普通話會很容易；若你是個南方人的話，那麼就相對比較麻煩，會遇到一些困難或障礙，不過這得視你的語言（普通話）基礎怎樣了。
南方人的發音較特殊、各地風俗習慣不同，且有些地方的方言更為復雜繁絮。
一般來說，南方人說話都普遍存在無捲舌音和無後鼻音的現象，還有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清，再有就是四個音調之分拿捏不準，容易串調、串聲。
只要在學習和練習的過程中，掌握以上這幾個問題的關鍵所在，平時多與用普通話交流的人接近和溝通，注意時常糾正和校對錯誤發音，加強與提高聽、讀能力（最好是大聲地朗讀象報刊、雜志等，效果較佳），那麼學起普通話來就會事半功倍的。
剛學之時可能會進展較慢，可只要你摸著了竅門，就馬上會總結出自己的心得體會，學起來就得心應手、游刃有餘了，到最後那可就一日千里，和原來不會說普通話的你再相比，就不可同日而語了。畢竟普通話不算難。
要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學。另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。一般只要堅持3—5個月，都會收到一定的效果，有的人還會進步很大。