對口型咬字技巧和發聲方法

1. 唱歌的口型和發聲方法

一、發聲：

發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。

2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的「掉下來的感覺」舌尖鬆鬆地抵下牙。

3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。

4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。

咬字、吐字准確、清晰

發音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。

練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情並茂，演唱時發母音的著力點，應盡量接近聲區的集中點，使三個聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。

二、口型：

歌唱時應打開以下三個部位：

一、上、下齶同時打開。上齶向上抬起。

二、口腔後部吼嚨打開，象「打哈欠」一樣。

三、口啌的外部口型應以「豎開口」為好。針對這些，我啟發學生用「咬蘋果」來體會上齶抬起時的開口狀，用「大哈欠」來體會提起軟齶、打開吼嚨的感覺。並持之以恆的進行練習。

(1)對口型咬字技巧和發聲方法擴展閱讀：

一、歌唱的姿勢：

正確的歌唱姿勢是：

1、身體自然直立，保持自然放鬆，這里的放鬆絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態，也就是精神飽滿的狀態。

2、頭部保持於眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下後一點，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運動的狀態。

3、兩腳一前一後稍分開，前腳著力、身體的重量要平穩，重量落在雙腳上。

4、面部，眼神要自然生動，眉、眼、嘴是五官中的重要部位，眼睛是心靈的窗戶，因此在演唱中眼睛切記應當張大一些，不要眯起眼，虛著唱歌。

5、嘴巴是歌唱的喇叭，應當張得開，放得松，切忌緊咬牙關。

6、還有歌唱時下頜收回，正確的感覺應該是彷彿由小腹到兩眉之間形成一條直線，脖子和後背、腰部連成一線，這樣才使氣息暢通無阻。

7、演唱時可根據歌曲的內在情感賦予適當的動作，但動作要簡練大方，切忌矯揉造作，畫蛇添足。坐唱的姿勢與站立時的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要倚在椅背上，注意臀部不要坐滿整個凳面，約坐1/3的面積，兩腳稍分開，自然彎曲，不能蹺腿坐，也不能兩腿交叉疊起。

二、歌唱的呼吸：

呼吸運動包含著吸氣和吐氣兩個過程。

1、 吸氣

用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時使下肋骨附近擴張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴張，使腹部向前及左右兩側膨脹，小腹則要用力收縮，不擴張。

背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴張的，這時氣推向兩側與背後並貯在那裡，保持住然後再緩緩將氣吐出。

2、 吐氣

唱歌用氣時，仍要保持吸氣狀態。這點很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放鬆了，這里還有一個保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠保持吸氣的狀態，控制住氣息徐徐吐出，要節省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。

在呼和吸的過程中，要注意呼吸僵硬的感覺，整個身體表情都應該是積極放鬆的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一隻充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來，也就是說要把氣息拉住，不能讓它提上來，這就牽涉到一個氣息支點的問題。

3、 唱歌時要有氣息支持點

支持點也就是聲音要有一個立足的地方，這個立足點也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點，當我們咳嗽或笑的時候，可以直接感覺到它的支持作用。沒有經過呼吸訓練的人，常常唱歌時，臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來等等，都是與氣息支持點沒有保持住有關。

反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點的感覺，那麼，當我閃歌唱發聲時，便會感到聲音彷彿落在我們所控制的氣息上，也就是說聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來。

4、 不同的樂句用氣是不同的

我們在進行胸腹式呼吸時，呼吸氣勢的強弱、吐氣的方法要根據所唱歌曲（或樂句）的不同要求有所不同。下面我們就介紹幾種不同的呼吸練習法。

2. 聲樂演唱吐字咬字的技巧

聲樂演唱吐字咬字的技巧

歌唱中的吐字咬字不清的原因與我們聲樂訓練的方法是有關系的，所以掌握了民族語言的咬字技巧，就掌握了聲樂演唱吐字咬字的技巧，一起來看看吧!

一、了解、掌握漢語語音的基本結構

漢語屬於多韻母(或者說多母音)語言的類型。就語言的構成來說，有其突出的特點：韻母十分豐富。不僅有單韻母、復韻母、還有生化韻母，有些韻母還可以獨立成字。漢語的聲母類別也非常豐富，不僅有一般的聲母(子音)，也有作為韻母(母音)使用的韻化聲母，還有獨立構成字音的聲母以及聲母與母音拼合構成的字音情況。在訓練時，我們要注意字的准確行腔和咬字。單韻母的訓練類似單個母音的訓練，這里不再細說。在演唱復韻母要注意每個個體韻母之間的過渡。

如：在演唱「ai」—「愛」時，要從韻母「a」韻母開始，快速過渡到「ai」，再轉到「i」韻母作為結束。練習時要充分體會「a」」i」相拼合的過程和結果。又如：在唱「ei」時，一定要從「e」轉到「ei」,然後在」i」上收音。這一轉化過程的實現都有賴於「舌」的活動以及口腔的開合配合;所謂「聲化韻母」即是韻母與聲母像拼合而成的字。如：「an ang 」等。唱「an 「時要由「a 」韻母開始，快速轉到「 an」，然後舌間舔上齶，收「n」音結束。

二、掌握歌唱時的吐字規律

1.了解每個字的准確著力點

語音聲韻上的差別，主要表現在不同的聲母(字頭)的發音上。聲母發音的著力點在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時必須准確每個字的著力點，才能准確表達字意。清朝徐大椿在《樂府傳聲》中，也特別提到了這一點「欲正五音而不在喉、舌、齒、牙、唇處著力，則其音不真」。對於「著力」來說，指的是一個字發音過程中的一個焦點，切不可過分強調而破壞字音。

2.規范口腔動作和口型

歌唱是說話的誇張。歌唱時的吐字要說話時誇張，口腔等發聲器官的動作要比說話時大;為了共鳴的效果，要把喉嚨打開，要作成一定的口型。在明朝沈寵綏著《度曲須知》中，就以「開、齊、搓、合」概括了歌唱發音狀態的基本口型分類。

3.均衡地誇大字音

歌唱的吐字比說話更誇張、強化。字音在誇大以後，重要的是要保持字音的均衡和准確，不能使原來的字音結構變形、走樣。要作到字音要均衡地誇大，關鍵在於對字音結構的每個細節均衡誇大。以「窗」為例：chuang，可分為三個音節—「ch」 「 u」「ang」，即分別為字頭、字腹、字尾。演唱時要將這三個音節分別加以強化和誇大。同時，要注意把重音放在字腹上。

三、按照出聲—歸韻—收音的方法進行吐字訓練

1.訓練出聲

「出聲「是指一個字音的開始部分，即字頭部分。「出聲」應清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音結構，演唱時要掌握「出聲」要點。通過分析字音結構來決定「出聲」時的口腔動作。如：「忙、澎、湃」等，是由雙唇音開始，字頭屬於唇阻音，「出聲」要在雙唇上著力;「盪、大、拉」等字是由舌音開始的舌阻音，「出聲」要在舌處著力。

要達到演唱字音「出聲」的准確，還要掌握一些要領：

①自覺運用「阻力」。如：演唱「啪啪」二字時，為使字音有力量，則必須讓雙唇用力閉合，對氣息形成較大的阻力，然後突然張開，這樣的演唱，聲音才有力量、有氣勢。

②「出聲」應清脆明晰、短促，恰到好處。出聲的過程不能過分延長，否則會把一個字唱成兩個或三個字。如：「黃」huang ,如果過分強調字頭，「黃」就會唱成「胡—安」，造成字音的訛誤。

③注意「開口出聲」字的字音準確。如：「啊、哦、敖、歐」等字，發聲時，發聲器官並不對氣息形成明顯的阻力，而應讓氣息順暢地通過。在演唱由兩個以上「開口出聲」字結合而成的片語時，在前後字音的連接上，口腔動作需作些特殊的`處理。如「延安」，要把這兩個字演唱清楚，就必須在對「延」字的字尾作明確的結束-即收口納音的動作，這樣轉「安」，字音方能清楚。

2.訓練「歸韻」

「歸韻」就是要把每個字音的「韻母」唱准確。首先要明確每個字的音韻，然後要訓練掌握各種字「韻」發聲時的口腔動作。

①要嚴格遵循語言的准確性，不能孤立地去追求聲音的響亮。

②明確每個字音音韻的著力點。

③准確演唱復韻母和鼻韻母。「鬥志昂揚」不能唱成「鬥志啊呀」，「恩情」不能唱成「恩齊」等等;

④按韻類進行歸韻訓練。目前多為採用的「十六韻」類來進行訓練：「a,o,e,ie,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,i,u,ü,er」。

⑤保持「歸韻」一線到底。首先要建立整體歌唱的概念。要把字韻的延長和曲調的變化，看成是一個整體運動過程，這樣才能使得以字韻保持;

第二，演唱中，字韻要在原來口型的基礎上，隨著曲調的進行，對口型作適當、微小的調整，這也是保持原韻所需要的;第三，唱原字韻時，要有準確的著力點。在曲調的變化上，口型雖然作了微小的調整，但仍然要保持原韻的著力點，這樣才能保持原韻的一線到底。

3.訓練「收音」

收音有兩種情況：有音可收和無音可收。有音可收的字多為復合韻母構成的字，無音可收的字是指單韻母構成的字音，這都需要通過一定的口腔動作去完成。「收音」要作到「精神，有頓挫感」這樣，才能讓人感覺到動聽、親切。收音訓練也需要進行歸類，可分為「 i u n鼻音」四種類別。①凡遇到「ai ei ie」時收「i」音;②遇到「ao ou」時收「u」音;③遇到「an en」時收「n」音;④遇到「eng ing ang ong」時收鼻音，前兩個為快收鼻音的韻母，後兩個為緩收鼻音的韻母。

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3. 唱歌如何咬字發聲

唱歌如何咬字發音的基本方法

(一)咬字和歸韻

咬字吐字時，出字之前以聲為主，出字後以韻為主。延長聲音、美化音質主要是韻母所起的作用，在歌唱中由於字音的不同，聲、韻的不同，口咽腔發音的部位、感覺以及構音器官的節制狀態各有差異，所以在歌唱中韻母不可能絕對靜止不動。但為保持韻母相對的穩定與連貫，並做到最大限度的延長韻腹，必須加強構成後咽壁的豎立、挺拔的狀態，包括喉結的相對穩定，即在歌唱韻母時，整個咽腔要保持相對的穩定，盡量在動的小、輕、穩、少的情況下進行歌唱。不能因聲母的變化影響韻母正常順利發音的狀態。

歸韻分為輔音(子音)歸韻如n(前鼻韻)、ng(後鼻韻)和母音(母音)歸韻如ai(懷、來)、ei(玫、瑰)等。一般歸韻時要做到准兒不混、短而不促、活而不僵。

(二)咬字、吐字的一般規律

1. 字頭要唱的短、輕、准

漢字的發音，大多是以輔音開頭的，字頭就是發音的開頭部分，可以分為“五音”：唇音、舌音、牙音、齒音、喉音。

唇音：b p m f

舌音：d t n l

牙音：j q x

齒音：z c s zh ch sh r

喉音：g k h

這五大類中發音時，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇噴口應有力清晰。舌音著力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齒音字用力部位在上下齒間，喉音字用力部位在喉。我們應充分運用“咬”字的技巧，來加強歌曲的感染力。

2. 字尾收音要分明

字尾是指字的結尾部分。在歌唱發聲中，凡是有字尾的字，都應該把尾音收住，才算唱完整個字，否則只算唱了半個字。單韻母的字是沒有字尾的，不需要收音，只要母音發音完整不走形。復韻母的字，應注意收音。如：

收ai，ei，uai，uei的韻尾時，應收i音。嘴角微向兩邊開。

收ao，ou，iao，iou的韻尾時，應收u音，雙唇應向前微撮。

收n為字尾的音時，軟齶下降，舌尖抵上齒齦，阻住口腔通路，放氣穿鼻而過，收向前的n音。

收ng為字尾的音時，軟齶下降，舌根上升貼住軟齶，阻住口腔通路，使氣流穿鼻而過。

字尾收音時要收的自然，要收的短、准、輕。且收尾的部位要准確，響度要適中，時值要做到收音即停。

四、結論

聲樂藝術是一門綜合藝術，其中語言藝術包含了很重要的一方面，學習聲樂者在學習當中，注重語言上的操練，以上是筆者在唱歌的一些學習和經驗積累，當然，光知道是遠遠不行的，必須要有針對的訓練，只有這樣，才能夠有很大的提高。

唱歌咬字不準的原因

一、演唱者自身不清楚所演唱歌曲每個字的發音規則。

二、在學習的過程中，為了發聲技巧而忽略了咬字的純正!(母音不純)

三、自身普通話不標准。

唱歌咬字不準的解決方法

其實每個漢字的發音都是有規律可尋得，在小學我們都學過漢語拼音，每一個字是由聲母和韻母組成的，在歌唱中要想讓這個字發音清晰，筆者總結的辦法是，在演唱的過程中聲母就得略微誇大一點，韻母要小一點，例如：我愛你，正常的拼法是(wo ai ni)在歌唱中我們需要所有首寫字母都要大寫(Wo Ai Ni)讓意識告訴我們的大腦，聲母略微要大一點，韻母小一點，這樣口腔的空間也不用再做誇大或者縮小的動作!也可以避免做作的問題。然而在聲樂學習的過程中，在老師不斷強調打開的同時有些同學不注意，把韻母也開大了，例如：我愛你(wO aI nI)所謂聲母就是引聲的母音，聲母不清晰而且再把韻母誇大，歸韻不到位，這樣一來字出來，就是模糊的，聽不清什麼字。很多女歌手這樣問題最常見!

在歌唱中，咬字、呼吸以及聲音都有各自的著力點，找對了發力點做起來就容易了!那麼咬字的著力點在哪呢?

1、 聲母的著力點就在兩顆前門牙。

2、 韻母的著力點在兩顆後上大牙。

找准了發力點，先去說話練習，朗誦最好，而且這樣也是很容易說到面罩或位置上的!

例如：我(Wo)

兩顆前門牙===W

兩顆後上大牙= = = o

找准著力點後，就是花時間和精力去勤加練習。

4. 唱歌咬字的技巧

唱歌咬字的技巧

咬字,相信很多有點了解唱歌的朋友都知道,正確的咬字是對提高自己的唱功是有很大的幫助的。下面我為大家帶來唱歌咬字的技巧，希望大家喜歡！

早在宋代，沈括在《夢溪筆談》中就強調：「古之善歌者有語，謂：當使聲中無字，字中有聲」。我國傳統聲樂中也要求「字正腔圓」。可見，語言學是一門較為復雜的學問。不論演唱中文或外文作品，都必須掌握漢語或外語的語言發音方法，准確熟練地掌握語言的拼音規律，這是完成歌唱語言表達的語音基礎。我國的主要語言是漢語，漢語是我們的國語。金永哲教授就特別強調「中國人首先應唱好中國歌。」那麼，要想唱好中國歌，就必須掌握中國語言的發音規律和發聲方法。

一、聲母、韻母、特殊三拼法

音節開頭的輔音，歌唱中通常稱字頭和子音，共有二十一個聲母。

聲母後面的部分為韻母，歌唱中通常稱其為字腹、字尾，共有三十五個韻母。

特殊三拼法，是把由聲母、韻頭、韻腹（有韻尾的則包括韻尾）三部分構成的音節，改變成字頭（聲母、聲母與韻頭介母的拼合），字腹（單韻母或復韻母）與字尾（復合韻母的後韻母或鼻韻母的韻尾）三部分。形成字頭、字腹、字尾特殊三拼法。

附：（一）拼音部件的教學

1、單韻母 a o e i u ü

（1）單韻母發音時，口形不松動，一直緊著。教師示範時，強調單韻母要讀的又長又響。

（2）四聲的發音

一聲、二聲、三聲是難點。

歌謠：一聲平，二聲揚，三聲拐歪再向上，四聲快快往下降。建議輔以手勢，可誇張一些。（示範）

2、聲母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

（1）聲母發音又輕又短。

（2）注意平翹舌聲母的區分。

（3）出現雙拼，「兩拼法」的要領。(前音輕,後音重,兩音相連猛一碰)

（4）知道j q x 與ü組成音節時，ü上兩點省寫規則。

3、整體認讀音節

chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

（1） 整體認讀音節都是隨著聲母或韻母同時出現的，在教學時通過老師的示範讀，讓孩子們意識到聲母讀的又輕又短，而整體認讀音節要讀的長一些，並且不需要拼讀。

4．復韻母

ai ei ui ao ou iu ie üe er

（1）復韻母發音的方法（口形要有變化）。

（2）－i的發音部位比i高。ui 發音上牙齒不能咬下嘴唇。

（3）區別ei 與ie 、ui 與 iu。

5．鼻韻母的教學

前鼻韻母：an en in un ün

（1）重點指導前鼻音的發音方法。

（2）學習ün時，復習鞏固ü上兩點省寫規則。

後鼻韻母：ang eng ing ong

（1）後鼻韻母的發音方法，掌握發音要領。

（2）eng 、ing的發音是難點。

二、咬字與五音

所謂咬字，就是指字頭部分聲母的發音。咬字時，按照咬字器官著力部位所起的作用歸納為「五音」。其名稱是：①唇音，②齒音，③舌音，④牙音，⑤喉音。咬字在歌唱語言的表達中起著非常重要的作用。咬字的著力點要准確、短促、真切而清晰，字要咬得正，要咬而不死，唇、齒、牙、舌、喉靈活有生氣的動作，是咬好字的基本條件。

三、吐字與四呼

吐字是指字腹和字尾部分韻母的發音。字腹是一個字最響亮的韻母部分，韻母是吐字時發揮音響共鳴作用的中心。音韻學中，把吐字過程中口腔變化形態歸納為：「開、齊、撮、合」四種類型，即「四呼」。快速咬字後，要立即吐字，吐字要遵循「字腹延伸不變形」的原則，要注意保持母音口形不變，氣息不斷，使咽腔等共鳴器官受到氣流振動而引起共鳴。

四、歸韻與十三轍

字的最後一個成分是字尾，歌唱吐字中稱韻尾。歌唱藝術中的唱詞，一般都包含一定的韻轍。歸韻就是字尾要收得輕巧准確。歌唱中咬字，吐字是按合轍押韻規律，把同類或相近韻母的音韻歸納為十三個轍韻，即「十三轍」。歌唱時，每個字都必須歸轍。歸韻收音的關鍵，是准確適時。過早歸韻會妨礙字腹的歌唱性，應在前一個字結束和後一個字開始的瞬間歸韻，這樣，字就不會走樣，詞意就正。歸韻時要注意保持口型，氣息流動，使字在氣息帶動下歸韻。因此，掌握好字尾歸韻收音的十三轍規律，是准確地表達詞義，完美地咬字、吐字、體現語言藝術美麗的最佳途徑。

五、四聲

我國的漢字拼讀，不僅有字頭、字腹、字尾三個部分，而且還要在具體的發音中，體現出字的高、低、升、降、曲、直的變化，即「四聲」。一個字有陰平、陽平、上聲、去聲四種聲調。聲調是有區分字義和增加語言抑揚頓挫韻律美的作用。我們在演唱時，要力求使旋律流暢、唱腔圓潤、咬字准確、並能正確運用聲調規律，我們在咬字、吐字時要以普通話的「四聲」聲調為標准，避免地區方言聲調毛病。

六、咬字與吐字的辨證關系

咬字與吐字，是發音時先後發生而又有密切聯系的兩個步驟。咬字是根據語言中產生「聲母」的器官而決定的。這些器官分成「唇、牙、舌、齒、喉」五個部分，不同的字，用相應的「五音」器官來咬，也就是說，在歌唱時，要通過「五音」的某一個部位，將聲母咬成不同的形態。其次，通過開、齊、撮、合「四呼」的著力，將「韻母」吐出來，不同的韻母，用相應的「四呼」器官來吐。咬字是聲母的形成，吐字是韻母送出來的'著力點，咬字必須在吐字的形態上產生。發音的狀態必須先具備韻母的形態，在這個形態上產生聲母。吐字必須根據「四呼」的要求。改變吐字的著力，必須根據「歸韻」的原則。將韻母各因素結合為一體，並保持一定的口形。尤其，當一個字唱幾個音時，一直保持到該音的韻母到最後的瞬間，也就是說。咬字和吐字應當養成一種噴吐有力，良好的歸韻和收聲習慣。但在演唱作品時，切不能孤立地講求咬字和吐字的規律。咬字、吐字的規律，不過是表達作品思想內容的手段。它的目的，是要求更清晰而有效地表達作品思想感情內容的實質。咬字與吐字是既對立又統一的關系。

關於唱歌時的咬字及換氣，大家可能會有誤區，覺得句子拉的越長，不呼吸，不換氣才越好聽。其實不是這樣的，唱歌和平時說話的語氣是一樣的，換氣和咬字一定要注意。

要點提示：

1、不要用一口氣唱完整個段落。

2、該呼吸的氣口一定要呼吸換氣。

3、唱歌需要吐字歸音，吐字歸音的過程弱化一點，不要太明顯。

七、拓展：講唱歌的建議

1、相信你自己

作為一個歌者，如果連你都對自己沒有信心的話，也沒有人會相信你。你要用你的真情實意去演繹自己的音樂，但如果你想唱得夠好，你要有足夠的信心。有自信的聲音聽起來會更加富有感染力和吸引力。想像一下即便是在KTV里遇到五音不全的朋友完全投入唱一首歌的時候你都會被他的節奏帶走而忘記正確的應該怎麼唱，就知道自信的重要性了。

2、張開嘴巴，放開喉嚨

如果你不盡量張開你的嘴巴，你真正能發揮的聲音是沒有得到體現的。你要保證當你開口唱歌的時候能給出足夠的空間將你的聲音完全釋放出來，但你怎麼知道自己做的是對的嗎？你在電視上看那些歌手唱歌的時候，他們盡情放開自己的喉嚨，都把嘴巴張得大大的。

下面有一個練習可以幫到你調節嘴巴和下巴到一個正確的位置，利用「a」這個音節進行練習：

（1）對著鏡子檢查你開口的程度，然後將音節發中音，調節到適宜的音調。

（2）用下列有關「a」音節的字進行練習：巴 拔 把 爸 低 答 底 大

（3）記得要把母音拖長幾秒。

（4）當你反復練習每個音節時，開始是不能操之過急。先將字詞讀好，慢慢控制自己的速度到你可以熟讀自如。

3、控制呼吸

腹式呼吸或橫膈膜呼吸是挖掘你聲音的最好方法。當你開始發聲時,空氣會使發出的聲音產生振動,並持續下去直到你撐不住為止。如果你只使用肺部上面的地方進行呼吸，不僅要不斷地換氣，而且在你唱歌時所發出的的聲音不夠豐滿和渾厚。

下面的方法是腹式呼吸法的練習：

（1）躺在地上，膝蓋曲起，腳板平放在地板上。

（2）在你的肚子中間位置橫放一本比較輕的書（你也可以放一本厚點的，自己衡量吧）。

（3）全身放鬆，用你肚子的力量把書本迅速「挪」開，然後再放上。

（4）重復5-15分鍾。

（5）現在，將力度放緩，並開口唱歌（什麼都行）。

（6）重復練習這個動作幾次。

（7）練習多了之後，你會發現你可以更好地控制你的呼吸和增加你的肺活量，唱歌時就能不費勁地挑戰你想唱的歌。

（8）呼吸的時候盡量同時用鼻子和嘴。

（9）當你掌握了腹部呼吸法，嘗試用站立的姿勢練習。這時就不能用書本了，用你的手放在低於胸腔和腰的位置。

（10）呼吸時，保持肩膀平衡和全身放鬆。

4、激活你的共鳴腔

當你唱歌的時候，你激活你的共鳴器官！這包括你的嘴巴，鼻道，胸腔和頭部。想要你所發出的來聲音夠「震撼」的話，就要在唱歌時音調不同的地方也要產生共鳴。

首先，發「ee」音進行練習，當你發這個音節時能在產生共鳴的地區更容易感受到振動。如果想避免「吞音」，你可以增加其他初級或二級等母音。

當你聽到共鳴器官，胸音等，這些專業名詞都是廠牌們方便在音樂人練歌時用來描述發音的所屬位置。

所屬位置是用來描述在練歌時技術指導下的振動和共振的專業術語。這些位置通常指胸部，臉，鼻子和頭部。

5、選好你的「舒適區」

這個對你來說是十分重要的，即使你唱得聲嘶力竭，夠賣力的，但過後你的聲帶就會收到傷害，嚴重的話會直接影響到你以後唱歌的發揮，所以你要選好適合你的音域范圍，在「舒適區」中唱歌。

有些歌手很容易飆高音，對他們來說就是小菜一碟；而有些歌手只適合唱中音，或者是低音，這樣才能凸顯他們聲音的特點。如果你是女高音，你最好的'聲音會在高音音域，唱中音的可以在中音音域或者低音音域也能發揮的很好。而男聲還是最好選好自己的音域，以免損壞聲帶。

當你找到合適的音域，就是你的「舒適區」時，就不要嘗試超出你的「舒適區」的音域范圍，剛開始你可能不以為然，但慢慢地你會發現這對你的聲帶是很有害的。但你怎麼知道你超出了這個范圍呢？每當你唱歌時感到有點力不從心，緊張等時，你就要馬上意識到你在飆高音或者你進入了一個你從來沒有接觸到的音域，所以你應該馬上停止或慢慢放緩到你的「舒適區」。

如果你想唱某首歌，但它並不適合你的所唱的音域內（過高或過低），那你可是嘗試用別的風格演繹這首歌，讓它調整到你的「舒適區」里去。你看很多歌手都會翻唱一些經典或與他們的曲風格格不入的歌曲，但你會發覺很多時候他們所唱的版本和原版本是不一樣的，這就是原因了。

6、有感情的歌唱

當你唱歌時，將每一句歌詞都要傾注你的感情。唱歌其實一種通訊的方式，你的慾望，激情，需求，希望，恐懼，歡樂，祈禱，愛，孤獨，憤怒……人類所有的感情都會在歌中的旋律，節奏，歌詞等，你的歌聲更能傳遞出更多的信息。但注意不要過分戲劇化，嘗試用你的經歷或經驗將歌中更深層的情感從你的歌聲中帶出。

唱歌不只是一樣花精力的事情，你要注入你的情感，這樣才能更自然，清楚地將歌曲演繹得淋漓盡致。

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5. 怎樣對口型唱歌技巧

在短視頻平台上我們經常會刷到一些用戶唱歌的視頻，更准確地說是對口型唱歌的視頻，很多時候我們也會覺得他們對口型唱歌唱得挺好的，那麼對口型唱歌有沒有什麼特別的技巧呢？怎麼樣才能夠在對口型唱歌的時候唱得又准又好呢？
技巧就是對口型演唱歌曲的歌手要熟悉歌曲的歌詞以及旋律，事先完成歌曲的錄音，增加舞台的呈現效果。
首先，我們要選擇一首特別適合自己的歌曲，最終將舞台效果呈現出最佳水平。其次，對口型唱歌的歌手應該努力熟悉歌詞，並且做好各項心理准備。
最後，演出開始之前，歌手應該完成歌曲的錄制，從而使現場伴奏的聲音與歌手的聲音一致。與此同時，歌手更應該提前綵排，熟悉提詞器及各種現場設備。
由於各種各樣的晚會大都會採取現場直播的播放模式，這不僅考驗著歌手的實力，更考驗的是歌手的應對能力。反觀眾多歌手在演出現場的心理素質，只有經歷過演唱會及各種大型活動的歌手，才能夠完美的實現真唱。主辦方為了使節目效果達到最佳水平，他們更加傾向於歌手提前完成舞台表演，或者使歌手更加傾向於假唱。
可是假唱並不有利於整個行業的發展，反而使得部分歌手的綜合實力無法得以體現。雖然對口型唱歌已經成為一種趨勢，但是優質歌手絕對會拒絕品牌方以及主辦方對於歌手假唱的要求。
與其通過各種各樣的小技巧完成假唱，倒不如提高個人綜合歌唱實力，最終呈現出優質的舞台。

6. 唱歌咬字技巧

唱歌咬字技巧

我國傳統的歌唱是十分重視咬字吐字的,所謂「字正腔圓」，只有正確清晰的咬字吐字,才能讓聽眾充分領會歌曲的內容,演唱才能收到富有感染力的效果；另一方面,歌唱語言往往和歌曲風格、韻味緊密相關,所以,清晰准確的咬字吐字是歌唱中一個極為重要的方面。如下是我給大家整理的唱歌咬字技巧，希望對大家有所作用。

唱歌咬字技巧

一、了解、掌握漢語語音的基本結構

漢語屬於多韻母（或者說多母音）語言的類型。就語言的構成來說，有其突出的特點：韻母十分豐富。不僅有單韻母、復韻母、還有生化韻母，有些韻母還可以獨立成字。漢語的聲母類別也非常豐富，不僅有一般的聲母（子音），也有作為韻母（母音）使用的韻化聲母，還有獨立構成字音的聲母以及聲母與母音拼合構成的字音情況。在訓練時，我們要注意字的准確行腔和咬字。單韻母的訓練類似單個母音的訓練，這里不再細說。在演唱復韻母要注意每個個體韻母之間的過渡。

如：在演唱「ai」—「愛」時，要從韻母「a」韻母開始，快速過渡到「ai」，再轉到「i」韻母作為結束。練習時要充分體會「a」」i」相拼合的過程和結果。又如：在唱「ei」時，一定要從「e」轉到「ei」,然後在」i」上收音。這一轉化過程的實現都有賴於「舌」的活動以及口腔的開合配合；所謂「聲化韻母」即是韻母與聲母像拼合而成的字。如：「an ang 」等。唱「an 「時要由「a 」韻母開始，快速轉到「 an」，然後舌間舔上齶，收「n」音結束。

二、掌握歌唱時的吐字規律

1.了解每個字的准確著力點

語音聲韻上的差別，主要表現在不同的聲母（字頭）的發音上。聲母發音的著力點在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時必須准確每個字的著力點，才能准確表達字意。清朝徐大椿在《樂府傳聲》中，也特別提到了這一點「欲正五音而不在喉、舌、齒、牙、唇處著力，則其音不真」。對於「著力」來說，指的是一個字發音過程中的一個焦點，切不可過分強調而破壞字音。

2.規范口腔動作和口型

歌唱是說話的誇張。歌唱時的吐字要說話時誇張，口腔等發聲器官的動作要比說話時大；為了共鳴的效果，要把喉嚨打開，要作成一定的口型。在明朝沈寵綏著《度曲須知》中，就以「開、齊、搓、合」概括了歌唱發音狀態的基本口型分類。

3.均衡地誇大字音

歌唱的吐字比說話更誇張、強化。字音在誇大以後，重要的是要保持字音的均衡和准確，不能使原來的字音結構變形、走樣。要作到字音要均衡地誇大，關鍵在於對字音結構的每個細節均衡誇大。以「窗」為例：chuang，可分為三個音節—「ch」 「 u」「ang」，即分別為字頭、字腹、字尾。演唱時要將這三個音節分別加以強化和誇大。同時，要注意把重音放在字腹上。

三、按照出聲、歸韻、收音的方法進行吐字訓練

1.訓練出聲

「出聲「是指一個字音的開始部分，即字頭部分。「出聲」應清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音結構，演唱時要掌握「出聲」要點。通過分析字音結構來決定「出聲」時的口腔動作。如：「忙、澎、湃」等，是由雙唇音開始，字頭屬於唇阻音，「出聲」要在雙唇上著力；「盪、大、拉」等字是由舌音開始的舌阻音，「出聲」要在舌處著力。

2.訓練「歸韻」

「歸韻」就是要把每個字音的「韻母」唱准確。首先要明確每個字的音韻，然後要訓練掌握各種字「韻」發聲時的口腔動作。

①要嚴格遵循語言的准確性，不能孤立地去追求聲音的響亮。

②明確每個字音音韻的著力點。

③准確演唱復韻母和鼻韻母。「鬥志昂揚」不能唱成「鬥志啊呀」，「恩情」不能唱成「恩齊」等等；

④按韻類進行歸韻訓練。目前多為採用的「十六韻」類來進行訓練：「a,o,e,ie,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,i,u,ü,er」。

⑤保持「歸韻」一線到底。首先要建立整體歌唱的概念。要把字韻的延長和曲調的變化，看成是一個整體運動過程，這樣才能使得以字韻保持；

第二，演唱中，字韻要在原來口型的基礎上，隨著曲調的進行，對口型作適當、微小的調整，這也是保持原韻所需要的；第三，唱原字韻時，要有準確的著力點。在曲調的變化上，口型雖然作了微小的調整，但仍然要保持原韻的著力點，這樣才能保持原韻的一線到底。

3.訓練「收音」

收音有兩種情況：有音可收和無音可收。有音可收的字多為復合韻母構成的字，無音可收的字是指單韻母構成的字音，這都需要通過一定的口腔動作去完成。「收音」要作到「精神，有頓挫感」這樣，才能讓人感覺到動聽、親切。收音訓練也需要進行歸類，可分為「 i u n鼻音」四種類別。

①凡遇到「ai ei ie」時收「i」音；

②遇到「ao ou」時收「u」音；

③遇到「an en」時收「n」音；

④遇到「eng ing ang ong」時收鼻音，前兩個為快收鼻音的韻母，後兩個為緩收鼻音的韻母。

拓展： 唱歌發音技巧

1、 呼吸器官

呼吸器官，即「源」動力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌(又稱橫膈膜)、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經過咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中(肺中由兩個葉狀的海綿組織的風箱構成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡);然後經過相反的方向，從肺的出口處分支的氣管(支氣管)將氣息匯集到兩面三刀個大氣管，最後形成一個氣管，再經過咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統相關的各肌肉群，他們的運動也關繫到呼吸的能力，是歌唱「源」的動力和能量的保證。 們日常的呼吸比較平靜，比較淺，用不著使用全部的肺活量，但歌唱時的呼吸運動就不同了，吸氣動作很快，呼氣動作很慢。如果遇上較長的樂句，氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化，也全吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的.運動才能完成。

2、 發聲器官

發聲器官，即發出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個精巧的小室，位於頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位於喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右並列的、對稱的又富有彈性的白色韌帶，性質非常堅實。聲帶的中間又稱聲門，聲帶是喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的。吸氣時兩聲帶分離，聲門開啟，吸入氣息;發聲時，兩聲帶攏閉合發生聲音。聲帶在不發出聲音的時候是放鬆並張開的，以便使氣息順利通過。聲帶發聲，一部分是自身機能，一部分是依聲帶周邊的肌肉群協助進行發聲運動。 們在聲樂訓練的時候，應該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運用它們，養成良好的習慣，避免在不正確的發聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個很重要的軟骨，叫會厭。會厭的功能有兩個方面，一是起到聲門的保護作用，當們吞咽食物和飲水的時候，它本能地自動蓋住氣管，讓食物通過時避免進入氣管， 們往往有時不小心喝水「嗆」了氣，就是會厭動作不協調所致。第二個作用是歌唱的時候，會厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。

3、 共鳴器官

人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由於音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來說，唱低音時，胸腔共鳴發揮最大，唱中音時口腔共鳴應用較多，而唱高音時主要是頭腔鳴發揮作用了。如果 們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，並相互協調配合好，那 閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿、動聽的歌聲。

4、 咬字吐字器官

咬字吐字器官(即語言器官)包括唇、舌、牙齒和上齶等。這些器官活動時的位置和不同的著力部位，形成了輔音和母音(即語言)。發聲歌唱時，咬字、吐字器官各組成部分的動作比平時說話要更加敏捷而誇張。敏捷是為了使咬字准確清晰，誇張是為了使美化的母音或韻母通暢地引長發揮。所以語言器官是們在吐字咬字時的物質基礎，也是 們學習吐字咬字時出聲、引長和歸韻的重要器官。聲音是歌唱的基礎，要訓練好聲音進行歌唱，首先要了解所參與發聲器官的構造和作用。歌唱運動的感覺遠不如看得見、摸得著的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動來得容易，這就要求們每個歌唱者要有敏銳的自 感覺，並在專業聲樂教師的指導下反復訓練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合 聲器官運動的基本規律。還有一點要指出的是，上述各部分器官及它們的運動形式是歌唱的生理學為基礎，而這些器官的協調活動，則是在人體神經系統的調節與支配下完成的。任何身體的運動都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、願望及舞台感覺等等，很大一部分與心理的因素有關，有時候心理的制約因素甚至比發聲技術更重要地左右著們的訓練， 們應該充分注意到心理的重要性，當 們在歌唱時，尤其在台上表演時，則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動狀態上。

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7. 唱歌咬字發音歸韻技巧大全

從聲樂訓練的歷史經驗來看，歌唱中的吐字咬字不清的原因與我們聲樂訓練的方法是有關系的。我們必須要作到在我們民族的語言基礎上進行聲樂訓練，才能真正達到演唱的要求，符合聽覺審美的要求。下面是我為大家收集關於唱歌咬字發音歸韻技巧大全，歡迎借鑒參考。

一、掌握歌唱時的吐字規律

1.了解每個字的准確著力點

語音聲韻上的差別，主要表現在不同的聲母(字頭)的發音上。聲母發音的著力點在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時必須准確每個字的著力點，才能准確表達字意。清朝徐大椿在《樂府傳聲》中，也特別提到了這一點“欲正五音而不在喉、舌、齒、牙、唇處著力，則其音不真”。對於“著力”來說，指的是一個字發音過程中的一個焦點，切不可過分強調而破壞字音。

2.規范口腔動作和口型

歌唱是說話的誇張。歌唱時的吐字要說話時誇張，口腔等發聲器官的動作要比說話時大;為了共鳴的效果，要把喉嚨打開，要作成一定的口型。在明朝沈寵綏著《度曲須知》中，就以“開、齊、搓、合”概括了歌唱發音狀態的基本口型分類。

3.均衡地誇大字音

歌唱的吐字比說話更誇張、強化。字音在誇大以後，重要的是要保持字音的均衡和准確，不能使原來的字音結構變形、走樣。要作到字音要均衡地誇大，關鍵在於對字音結構的每個細節均衡誇大。以“窗”為例：chuang，可分為三個音節—“ch”、“ u”、“ang”，即分別為字頭、字腹、字尾。演唱時要將這三個音節分別加以強化和誇大。同時，要注意把重音放在字腹上。

二、按照出聲、歸韻、收音的方法進行吐字訓練

1.訓練出聲

“出聲“是指一個字音的開始部分，即字頭部分。“出聲”應清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音結構，演唱時要掌握“出聲”要點。通過分析字音結構來決定“出聲”時的口腔動作。如：“忙、澎、湃”等，是由雙唇音開始，字頭屬於唇阻音，“出聲”要在雙唇上著力;“盪、大、拉”等字是由舌音開始的舌阻音，“出聲”要在舌處著力。要達到演唱字音“出聲”的准確，還要掌握一些要領：

①自覺運用“阻力”。如：演唱“啪啪”二字時，為使字音有力量，則必須讓雙唇用力閉合，對氣息形成較大的阻力，然後突然張開，這樣的演唱，聲音才有力量、有氣勢。

②“出聲”應清脆明晰、短促，恰到好處。出聲的過程不能過分延長，否則會把一個字唱成兩個或三個字。如：“黃”huang ,如果過分強調字頭，“黃”就會唱成“胡—安”，造成字音的訛誤。

③注意“開口出聲”字的字音準確。如：“啊、哦、敖、歐”等字，發聲時，發聲器官並不對氣息形成明顯的阻力，而應讓氣息順暢地通過。在演唱由兩個以上“開口出聲”字結合而成的片語時，在前後字音的連接上，口腔動作需作些特殊的處理。如“延安”，要把這兩個字演唱清楚，就必須在對“延”字的字尾作明確的結束-即收口納音的動作，這樣轉“安”，字音方能清楚。

2.訓練“歸韻”

“歸韻”就是要把每個字音的“韻母”唱准確。首先要明確每個字的音韻，然後要訓練掌握各種字“韻”發聲時的口腔動作。

①要嚴格遵循語言的准確性，不能孤立地去追求聲音的響亮。

②明確每個字音音韻的著力點。

③准確演唱復韻母和鼻韻母。“鬥志昂揚”不能唱成“鬥志啊呀”，“恩情”不能唱成“恩齊”等等;

④按韻類進行歸韻訓練。

目前多為採用的“十六韻”類來進行訓練：“a,o,e,ie,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,i,u,ü,er”。

⑤保持“歸韻”一線到底。

首先要建立整體歌唱的概念。要把字韻的延長和曲調的變化，看成是一個整體運動過程，這樣才能使得以字韻保持;其次，演唱中，字韻要在原來口型的基礎上，隨著曲調的進行，對口型作適當、微小的調整，這也是保持原韻所需要的;第三，唱原字韻時，要有準確的著力點。在曲調的變化上，口型雖然作了微小的調整，但仍然要保持原韻的著力點，這樣才能保持原韻的一線到底。

3.訓練“收音”