A. 小孩子如何才能學好數學呢
引言 : 對於孩子們來說,不管是語文還是數學,都是他們需要必學的科目,但是有的小孩天生就對數學有一種恐懼感,不喜歡學習數學,但是也不能放棄數學。那麼如何能幫助他們學習數學呢?如何才能學好數學呢?
學好數學的前提,就是孩子是否對數學有一定的動力和熱情。如果孩子們對數學沒有絲毫興趣的話,孩子就無法提高數學成績,而不是一味的給孩子報數學輔導班、奧數輔導班等。這樣只會使孩子更加的厭煩數學這門學科,數學其實是離我們生活非常近的,我們去超市結賬的時候要用到,根據零花錢選擇玩具的時候也能用到,所以好好學習數學吧 !
B. 如何教孩子學數學
如果家長能在日常生活中適當引導,從嬰幼兒時期開始,通過游戲、日常生活,培養孩子的數學概念,就能培養孩子的數學能力。
孩子的數學能力不會憑空跳躍,而是隨著年齡逐漸發展成熟。父母要先掌握兒童數學發展概況,才能協助孩子累積數學經驗,發揮數學潛能。孩子的數學概念發展包括了4大領域:數、量、圖形空間、邏輯關系。
孩子的數學能力不會憑空跳躍,而是隨著年齡逐漸發展成熟。父母要先掌握兒童數學發展概況,才能協助孩子累積數學經驗,發揮數學潛能。孩子的數學概念發展包括了4大領域:數、量、圖形空間、邏輯關系。
0-2歲。1、數:可以從1背到10。2、量:開始探索「大小」和「輕重」。3、圖形空間:堆積木、認圖形。4、邏輯關系:了解規律生活。
2-4歲。1、數:掌握數字和實物的關聯。2、量:可區分大小高矮胖瘦。3、圖形空間:用身體探索空間。4、邏輯關系:練習各種分類方式。
4-6歲。1、數:會做簡單運算。2、量:喜歡比一比。3、圖形空間:照著圖案堆積木。3、圖形空間:照著圖案堆積木。
C. 如何教孩子學好數學
數學是整個理工科目的基礎和關鍵,它不僅是小學和初中銜接的重要時期,更是學生智力因素和非智力因素形成和發展的時期,所以學好初一數學顯得尤為重要。下面就是我為您收集整理的如何教孩子學好數學的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!
一、注重學習內容的銜接
1.初一數學是在小學數學的基礎上進行拓展和提高的。難度適中,廣度有所加大。它與小學數學的最大的不同在於,初一數學的概念明顯增多。小學對於一些概念只要求讀懂就可以了,初一的數學概念要求牢牢掌握,要有一種敢於較真的精神,抓住本質細摳內容,在理解的基礎上掌握概念、運用概念,它貫穿中學數學學習的始終。
2.小學數學的計算相對簡單,中學數學的計算相對繁雜。要盡量培養准確而迅速的計算習慣。這首先需要對前面概念和定義較好的理解和熟練,其次還需要專心和細致,嚴格要求自己不犯粗心大意的錯誤,不要為考試低分找客觀原因,養成凡事認真仔細的習慣。
3.在小學學習的基礎上,培養自己攻克難題的能力。有些學生小學學習過奧數,中學的學習中也會遇到難題,要發揚一種釘子精神,對習題做到一題多解、舉一反三,要知難而上,勇於探索。
二、注重學習方法的培養
1.首先要會學習,好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節:預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習,才能做到有針對性的聽講,帶著問題聽講,高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵,課後復習總結是學習過程的升華,認真完成作業時它的重要體現,不要忽視每一天的作業,正所謂細節決定成敗!只有落實好前面的學習任務,加之以一顆平常心、自信心對待考試,才可能在考試中立於不敗之地。
2.積極培養自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多,作為老師,要培養學生獨立自主的學習習慣,作為學生更要主動適應學習習慣的改變,要及時主動地發現問題,解決問題,不要將今天的問題過夜!否則後患無窮,要總結出一套適合自己的學習計劃,定期檢查和回顧其實施情況。
3.學會取人之長,補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松,成績又好的.同學,多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時,准備一個"好題本",隨時收錄一些解題的好方法,以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發現,你的學習會有飛速的提高,你的解題思路也被有效的打開了,更可貴的事,到中考前,你可以拿出來有針對性的復習,對你來說,只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
三、學習數學中孩子要做到
1、課本要「預、做、復」。
每堂新課之前,做到先預習,特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做,做到看懂70%的新內容,會做80%的練習題。每節新內容學完後,我們要按照課本內容,從易到難,從簡到繁,一步一步地把學過的知識進行比較復習,對概念、定理、公式做出歸納、總結,加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認識。
2、上課要「聽、記、練」。
把預習中存在的問題放在課堂上著重聽,必要時還需做好筆記,並通過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科,單把概念、定理、公式背熟,無法解決實際問題,只有通過練來減少運算中出現的錯誤。
3、作業要「思、問、集」。
作業一定要養成獨立思考的習慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯想和啟發。同時,還應多樹立數學解題思想:如,方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對於難題,要多問幾個為什麼,如改變條件、添加條件、結論與條件互換,原結論還成立嗎?另外,對於自己作業、試卷中出現的錯誤,最好能准備一本錯題集,以便今後復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。
總之,學習數學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完後,有些同學就感到頭痛,於是,東看看西翻翻,一天下來,不知道自己學了什麼。因此,每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標;沒有方法,就會變成一隻無頭蒼蠅;沒有目標就會沒有動力。
D. 如何幫助孩子學習數學
1、啟發探索法
啟發探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數學知識和經驗,啟發其去探索並獲得新的知識,這是幼兒在教師的指導下學習數學的一個重要方法,它能最大限度地激發幼兒學習熱情,充分調動幼兒學習的主動性。啟發探索法的運用過程中必須注意:
(1)啟發探索法要貫穿整個數學教學過程,以及教師指導下幼兒進行積極思考探索的學習過程;
(2)啟發探索法應與操作法結合進行;
(3)教師的提問要能起到引導幼兒思路、引導探索方向的作用;
(4)在教師的啟發下,鼓勵幼兒獨立思考問題,充分調動幼兒的學習積極性;
(5)當幼兒在學習過程中遇到困難時,教師要及時予以開導、鼓勵,並給予幫助。
2、游戲法
游戲法的目的是通過游戲引發幼兒學習數學的興趣。游戲是幼兒學習數學的一種十分重要的途徑和方法,也是幼兒獲得數學知識和思維發展的有效手段。主要的游戲方法有:
(1)有情節的游戲,如看電影按票號坐座位;
(2)運用感官進行的游戲,如聽鼓聲說數;
(3)口頭游戲,如數數歌;
(4)競賽游戲,如倒數比賽等。
3、歸納演繹法
歸納法是藉助已掌握的知識,概括出簡單本質特徵和規律,以獲得新的數學知識的.方法。演繹法是運用帶有規律性的知識進行推理以獲得新的數學知識的方法。通過這兩種方法幼兒可以獲得初步的推理能力,並能運用之來學習新的數學知識。如幼兒在認識了三角形之後,知道凡是有三角三邊的圖形都是三角形;在學過1、2,3,4,5的排列規律後可以推理出6—10的排列形式。
其他方法(欣賞法、觀察法、談話法、歸納法、演繹法、情景法)
E. 怎樣才能讓孩子學好數學
一、課內重視聽講,課後及時復習。
新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤於思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為准,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態,正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感
F. 教好孩子學數學的方法
方法一:一起數數
爸爸媽媽可以和孩子一起,一邊把手指或腳趾從一數到下,一邊有節奏地唱兒歌:「1、2,扣緊鞋!」
方法二:給物品分類
按照孩子能夠理解的物品類別,幫助他把東西分門別類地擺放,比如,教孩子把他的玩具小 汽車 和玩具小飛機區分開來,然後數一數它們分別有幾個。
方法三:布置飯桌
教孩子給一人擺一隻碗(最好是摔不碎的),兩個人擺兩個杯子等等,可以有助於孩子學會重要的數學技能。
方法四:說形狀
說出物體的形狀是孩子數學理解能力的基礎。可以和孩子在室內或室外玩找方形和圓形的 游戲 ,給孩子演示多少個三角形可以拼在一起成為一個方形。
方法五:教空間關系
和孩子玩一些需要他知道遠近、上下概念的 游戲 。平時讓孩子做一些學習容量、數量的訓練,如往杯子或碗里裝水或沙,把東西從一個容器中倒到另一個容器中。
方法六:比較大小
叫孩子找出他的大毛絨熊和小玩偶,把他的'玩具卡車由小到大地排列起來。還可以玩這樣一個 游戲 :讓孩子先盡量往大里伸展自己的身體,然後再盡量把自己蜷縮成最小。
方法七:教類別
讓孩子把積木要麼按顏色排放,要麼按形狀排放。
方法八:使用數學詞彙
在日常對話中,多使用一些表示數量的詞彙,如「許多」、「一點兒」等,這樣,孩子就能逐漸領會它們的含義。
1、數步數。溜達時,放慢腳步,和孩子一起數步數。
2、數台階。上樓梯時,和孩子一起,上一個台階數一個台階,看看走了多少台階。
3、數電梯數。坐電梯時,時不時問問孩子,現在到第幾層了?教孩子認識數字。
4、樹旁的小樹。回家的路上,路旁經過幾棵小樹呢?也帶孩子一起數一數。
5、數蘋果。將蘋果平分成10塊,讓寶寶吃一塊,數一個數字。
6、數葡萄。讓孩子將葡萄拿起來放到另外一個碗里,數數看看一共有多少顆葡萄。
7、數硬幣。1元或1角錢的硬幣,也是寶寶的數數玩具。讓寶寶數10個搭一摞吧。
8、數鮮花。看到一盆花時,可以和孩子一起數開了多少朵花,每朵有幾片花瓣,甚至幾片葉子,這都能拿來數。
9、數星星。夜空下有很多小星星。家長可以讓孩子數數有多少顆星星。
10、數鞋子。打開鞋櫃,讓孩子數數,目前一家人一共有多少只鞋?
11、數人數。一家人吃飯,或請客吃飯,家長可以讓孩子對著不同的人,數數有多少人。
12、數卡片。拿一摞卡片(撲克牌、識圖卡等)給孩子,讓孩子拿掉一張卡片數一個數字。
13、數手指腳趾。讓孩子先數自己的手指、腳趾,再數媽媽的,再數爸爸的,看孩子能數到幾。
14、倒數數。10、9、8……,讓孩子倒著念數字,用逆向思維記憶數字。
15、翻書頁。每本書下方都會有頁碼,家長可以和孩子一頁頁翻,連續念數字。
16、看日歷。日歷也是孩子學數數的好工具。家長可以讓孩子將每頁的6用圈圈畫出來,並邊畫邊念。或者家長手指隨意指一個數字,讓孩子念出來。
17、看時鍾。讓寶寶看著時鍾上的數字,念一圈下來。多念幾遍,就學會1-12數字。
18、學兒歌。「門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數一數,二四六七八」,類似這首耳熟能詳的兒歌,也是孩子數數啟蒙。
19、學數字順口溜。可參考文章:15首兒童數字順口溜,寶寶隨口念一念,語文數學都厲害。
20、玩數字 游戲 。比如數字填物、數字連線、數字配對、數字塗色等 游戲 ,詳情可參考文章:20種數字認知創意 游戲 ,教孩子快速學會數數,為幼兒園打下基礎。
21、提問題。家長問6的後面是哪個數字,5的前面是哪個數字?加深孩子經常忘記的數字。
22、寫數字。在練習簿上、沙灘上、淤泥上、黑板上、氣球上等多樣材質上面練習寫數字,來認識數字。
23、加強孩子數學閱讀,像《數學笑傳》、《數學王國》等等書籍都非常有用,每天閱讀30分鍾,會大大擴大孩子的數學知識面。
總之,孩子良好的學習素質一半來自家長的熏陶。給孩子提問題,也要講究方法,讓孩子積極地想,愉快地做,能激發興趣,開發智力,達到培養能力的目的。
數學不只是一門學科,更是一種思維方式。
G. 怎樣教育孩子學好數學
很多同學怕數學,學不好數學,一提數學頭皮都發麻。其實數學是一門很美的學科,一個人一旦找 到數學的切入點,他就會感到數學是世界上最美的一門學科。接下來,我為您介紹了怎樣教育孩子學好數學的一些技巧方法,家長們可以參考閱讀哦!
怎樣教育孩子學好數學一技巧一:
第一,多動手。
學數學必須要動手,天天抱著書看是學不好數學的,因為很多的亮點、技巧都藏在過程中,你不動手做一遍, 你就發現不了亮點,也發現不了你和這個題的差距。另外你在動手的過程中,手和大腦是相互關聯的,一動手,他的思維就被啟發出來了。所以這種人的效率就是專 注。所以通過動手,啟發大腦,讓思維處在一個活躍狀態,效率就高了。
第二,要做好作業。
注意啊,這節課不是只是為了這些作業講的,你做好了這一節的作業,這一節內容便好了,學起來就輕鬆了。所以數學成績是一節一節鞏固起來的,你某一節課學不好,整個影響後面一大部分。所以要做好每一件事,從做作業開始,做好每天的作業。
第三點,要聽好課。
跟大家講,數學幾乎上是不能自學的學科,你有些學科能夠自學,但數學是不能夠自學的,那就可見數學課堂的重要性。你像我教了30多年學,當我把這30多年的經驗集中在這一節課的時候,我講述的東西看的是很有用的。那你迷迷糊糊過了40分鍾,課後要想再掌握這些知識可能需要兩個小時、三個小時,就達不到這40分鍾認真聽講的結果。所以認真聽課科是學好數學的關鍵。
第四點,要高度的重視錯題。
同學們做作業也好,考試也好,每天都會遇到大量的錯題,這些錯題誰都會遇到,同學們想,你 把這些錯題改了,你學的不就更完美了嗎?所以當你稀里糊塗的把錯題放棄,便隱藏起來一些問題,當這些問題越深,就造成一個徒步登山,積重難返。所以要想學 好數學,必須從每天的高度重視錯題開始。
怎樣教育孩子學好數學技巧二:
認真「聽」的習慣
為了教和學的同步,教師應要求學生在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考。這雖然是老生常談的問題,但卻是學習的根本。
積極「想」的習慣
積極思考老師和同學提出的問題,使自己始終置身於思維活動之中,這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。隨著年級的升高,思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想,不斷提高思考問題的質量和速度。
仔細「審」的習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現,也是做對題的根本。仔細閱讀教材內容,學會抓住字眼,正確理解內容,對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨,准確把握每個知識點的內涵與外延。
獨立「做」的習慣
練習是學習數學的重要組成部分和自然延續,可是說是取得好成績最為關鍵的步驟。系統而獨立的練習技能鞏固知識又能找到不足,而深度練習是開拓思維,融匯方法的最好方法。
善於「問」的習慣
俗話說:「好問的孩子必成大器」。有些孩子喜歡自己鑽研,這樣固然很好,但有時候陷在自己的思維中不能跳出來反而限制了解題。遇到百思不得其解的問題一定要及時的問老師和同學。請教的好處不僅在於解決問題,而且還能學習別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照,舉一反三,做到這些可以說數學無難題。
勇於「辯」的習慣
討論和爭辯是思維最好的媒介,也就是大師們常說的「碰撞出思想的火花」。凡事都是越辯越明,和同學一起討論問題,不僅能碰出是相對的火花,還有學習的樂趣。
提早「學」的習慣
從小學生認識規律看,要獲得良好的學習成績,必須牢牢抓住預習、聽課、作業、復習四個基本環節。其中,課前預習教材可以幫助孩子了解新知識的要點、重點、發現疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。
怎樣教育孩子學好數學技巧三:
首先分析一下孩子感到不好學的原因在哪裡?其實數學成績不好的原因並不是孩子學不會,大多數孩子在課堂上把老師講的內容是聽懂了,但到了自己做題的時候就做不對。這說明孩子聽的是做題,沒提升到方法,或者是老師確實是在講題,而沒講到做這類題的`方法。還有的孩子壓根就沒聽懂,但也不好意思問老師,因人家都聽懂了自己沒聽懂問了顯得自己笨。也有的孩子不想問老師,甚至有的不敢問老師。
找到原因了,就可以針對上述問題尋求一些解決問題的方法:
一、加強溝通
家長和孩子建立平等的溝通關系會及時捕捉到學習上孩子遇到的困難,並幫助分析其原因。家長及時輔導給予幫助解決當天學習中存在的問題。
二、及時求助
孩子遇到問題自己解決不了的時候首先會尋求家長的幫助,但多數的情況下也是家長難以解決的問題。這種情況下最好的辦法就是家長主動尋求老師的幫助,這樣就可以避免了學生問老師的尷尬局面。當孩子真正思考了也不會的時候,有時哪怕不能給她講解,但是給她一個答案,也會讓孩子豁然開朗,真正體會到柳暗花明又一村的感覺。
三、跟蹤考試
我們除了聽到孩子說在學校里要進行期中或期末考試外,家長再很少知道學校里還有哪些考試。當堂檢測、單元檢測、月考等考試其實也是經常出現的,只是沒有期中、期末考試那麼鄭重其事罷了。隨著「雙減」政策的落實,學校的考試次數就會減少。其實,只有經常檢測考試,孩子學習才能是真正知道學會那些,還有哪些是不會的。而有考試老師就要進行批改,這就增加了老師的負擔,所以老師會盡量減少考試次數,這也恰是學生學習出現差距的原因之一。
要想孩子跟上學習步伐,家長就要補上考試的短板。不能每天讓孩子都進行考試,但起碼可以利用周末時間進行單元考試。
數學學習成績好了,就意味著物理、化學等學科的學習也會有很大的提高,畢竟這些學科有著很大的聯系。
其實,數學學習並沒有多麼的難,只所以看到數學學習畏難發愁,主要還是沒有很好地掌握學習數學的方法,看了《原來數學可以這樣學》這套書,不僅就會促進孩子們數學學習成績的提高,也會讓孩子喜歡上數學的。
H. 教孩子學數學有哪些好辦法
引言:很多孩子對於學數學都10分的抵抗,他們覺得數學對於自己根本就不合適,而自己也沒有那個頭腦。但是就是因為這樣的一個現象,導致很多孩子的數學越來越不好。那麼小編今天就來跟大家說一說,如何教孩子學習數學有哪些方法?
想讓孩子學習數學這門課,那麼家長是要花費很大的努力的,比如說在數學這個方面,家長就要幫助孩子多整一些筆記,有了筆記孩子就能夠學懂數學,因為有些時候在課堂上老師講解他並非全部都能聽懂,回家之後還是需要父母進行輔導的,這個時候父母就需要多花一些精力幫孩子整理知識點。