如何在文中找到排比句方法

A. 語文賞析排比句子方法

這句話運用了排比的修辭方法，層層遞進，突出了事物的••••••特點，表現了作者的••••••感情

B. 怎麼造排比句

排比是一種修辭手法，利用 三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主謂/動賓）或句子並排，達到一種加強語勢的效果。它可使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情。

排比的作用
1、內容集中，增強氣勢；
2、敘事透闢，條分縷析；
3、節奏鮮明，長於抒情。

排比的種類

1、成分排比即一個句子中的一些成分組成排比。例如：
延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比即一個復句的各個分句構成排比。例如：
他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
3、單句排比 例如：
八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下台。如今八連穿草鞋，把香風毒霧腳下踩。
4、復句排比。例如：
如果我們能夠研製出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研製出具有鷹眼視覺原理的「電子鷹眼」，就有可能用於控制遠程激光制導武器的發射。如果能給導彈裝上小巧的「鷹眼系統」，那麼它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發百中。

C. 請從文中找出一個排比句

垂柳把溪水梳妝的鏡子，人影給溪水染綠了，忽然撲騰一聲人影碎了。大概是每句的第一句不過不太現實哦垂柳把溪水梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜，人影給溪水染綠了。總覺得也不對沒有吧

D. 排比句怎麼寫

如下：

1、天上的雲變幻莫測，一會兒像一群馬，一會兒像幾只小狗，一會兒又像一架飛機，一會兒又像一朵花。

2、歷史是時間的沉澱；歷史是滾滾的車輪，踏破紅塵；歷史是人類用生命澆灌的永不凋零的花。

3、青春不褪色，美麗永遠在。青春不言敗，激情隨身帶。青春不寂寞，快樂原生態。青春不散場，幸福掌中握。

4、下雪了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。

5、春天是個美麗的魔術師，變出了五顏六色的花朵，變出了緩緩流淌的小溪，還變出了涼爽的春雨。

6、思念，無聲卻常留心間，聯系，斷續卻時常惦念，問候，簡短卻使人溫暖，祝福，無形卻真心一片。

7、春天來了，花園里開滿了花，有梅花，有迎春花，有山茶花，有丁香花，真是太好看了。

E. 排比句的技巧

高考作文語言中的「排比」技巧

作文語言要講求排比，它能給人一種宏偉的氣勢。下面就從五個方面來談這個問題。

一、排比起興法——羞達達的玫瑰靜悄悄地開

例1、如果我是米洛斯的維納斯我決不舍棄「美貌」;如果我是古希臘的柏拉圖我決不舍棄「才學」;如果我是威尼斯的夏洛克我決不舍棄「金錢」……如果我只是我自己，那麼我決不會放棄「誠信」。(《抉擇》)

《孔雀東南飛》中首句「孔雀東南飛，五里一徘徊」是典型的起興例子。這里先假設自己是米洛斯、柏拉圖和夏洛克，而決不會舍棄「美貌」、「才學」和「金錢」，讓讀者推理，明白其意圖：「我」不是上述三人，而是「我自己」;既是「我自己」就絕不會放棄「誠信」。正是有了這一起興式的排比，才將作者的意思在最後表達出來，這正如靜悄悄的玫瑰「羞達達」地開了出來一樣。

例2、如果你失去了金錢，你只失去了一部分;如果你失去了健康，你只失去了一半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。(《是誰在贊美皇帝的新裝》)

作者先寫兩個假設關系的復句，用「失去金錢」「只失去一部分」和「失去健康」「只失去一半」來起興，目的是為了引出「失去誠信」則「一貧如洗」這個結論。讓人在一串的假設情況中獨自品味，造成氣勢，使人不得不從反面的假設中警醒：人生一世，必須守住「誠信」這塊心靈「麥田」。將一個排比句組織成三個相對完整的段(好聰明)以示強調，在第一時間抓住閱卷老師的眼睛，不妨一仿。

二、排比歸納法——杜鵑花兒遍地開

例3、正因為有了一諾千金的豪情，才奏出易水送別之歌。誠信——中國俠客永恆的旋律;正因為有了海誓山盟的執著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠信——中國情人纏綿的絕唱;正因為有了為民謀福的諾言，才彈出了清正廉潔之歌。誠信——中國清官屬守的定律。(《以生命踐約》)

本例作者深諳數學歸納法的要旨。先用古代荊軻秦王易水送別的典故推出「誠信」是「中國俠客永恆的旋律」，再用「梁祝化蝶」的典故推出「誠信」是「中國情人纏綿的絕唱」，最後再用現代社會中焦祿祿、孔繁森等清官的事例得出「誠信」是「中國清官屬守的定律」。由此我們就可推論：無論是古代還是在現代社會，「誠信」都是人們必不可少的思想品德。這就是歸納法在排比中的運用。

例4、什麼?別告訴我你不知道怎樣去尋找快樂啊!唉，快樂就是……快樂就是路邊的一支康乃馨。因為我不惜「重金」把它從賣花女孩手中買下來，送給了媽媽。快樂就是因為囊中羞澀而溜進書店看個天昏地暗卻只看不買，最後嘻皮笑臉地被店工轟了出來。快樂就是一時心血來潮，拉住某人秉燭夜談，直到雙方都抵不過睡意綿綿而接受周公召喚。快樂就鄉間小道上一串串的腳印，一襲襲的花香，一聲聲的鳥啾，還有一條條嚇得你半死的小毛毛蟲。快樂啊，有無數種定義。尋找快樂嘛，也有數不清的法子，就看你能不能體會到其中的奧妙了。(《尋找快樂》)

你看「快樂」這個較抽象的話題就是這樣表現出來的。它就是用「心」寫出來的一段段感人的故事，用「情」描繪出的一曲曲美麗的歌。「賣花送給母親」自己快樂，人們常說「送人玫瑰，手有餘香」就是這個道理;想看書而不能賣書最後被老闆轟了出來，自己也快樂，這是為收獲而快樂;還有如鄉間那「串串的腳印，一襲襲的花香，一聲聲的鳥啾，還有一條條嚇得你半死的小毛毛蟲」等，都能給你帶來無窮的快樂。通過這些對於快樂的描寫，我們可以這樣歸納：當你愁絲百結之時，別忘了主動地去尋找快樂，懂得尋找快樂的人，人生才會美麗。

三、九曲回環法——入幽蘭之室余香三日繞梁

例5、因為他跟我以前和以後的老師一樣，都是在我自卑的時候，對我說鼓勵的話語，在我犯了錯誤的時候，細心地指出並幫我改正的良師;都是在我孤獨的時候，與我促膝長談，幫我走出困迷惑的摯友;在我無助的時候，伸出溫暖的援助之手，讓我重新振作的的益友;都是在我失敗的時候，耐心地安慰我，在我成功之時，與我一起分享成功的喜悅的嚴父慈母……

本段寫一位山村語文老師對「我」的教育和影響。作者將老師比作「良師」、「摯友」、「益友」和「慈母」，並以此作為排比的基礎，這不是奇的地方。本段作者的高明之處是分別在「良師」、「摯友」、「益友」和「慈母」的（轉載自出國留學網http://www.liuxue86.com，請保留此信息。）前面加上了句式大致一致的小排比，而不是簡單的排比。這就如同九曲回環，內容豐富而情趣昂然，形式多變而意境深遠，如入幽蘭之室，其香盈袖，三日不絕。實為一絕技。

四、一唱三嘆法——余韻無窮的鳳凰三點頭

例6、誠信如海，可以容納百川。得名，則可以名揚四海，流芳百世;得利，則可以取之有道，澤被後世;得才，則可以匡扶正義，正道直行。(《誠信——人生之本》)

「鳳凰三點頭」為茗苑中雅士上茶的文雅姿式，一杯茶讓茶壺嘴點頭三次方可斟滿，取一種雅緻。用在排比中，表現為要表達一種情感，先用一句概括話開頭，然後再用句式整齊、音韻和諧的句子組成排比句，從而起到一唱三嘆之功效。本例先將「誠信」比喻為「海」，「可以容納百川」，可謂「一唱」，其表現為可以「得名」、「得利」、「得才」，是為「三嘆」，再分別用兩個四字短語並列造成了一種勢不可擋的氣勢：誠信是我們為人處事的立身之本。可以一學。

例7、語文從那古人口中娓娓道出：語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出;語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出;語文在潯陽江頭的琵琶女的琴弦上回盪。(《冷香飛上語文》)

本例先說出語文的來源，是從古人的口中「娓娓道出」的，然後將《三國演義》中張飛當陽怒吼計退強敵的故事，范仲淹《岳陽樓記》「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的理想和白居易《琵琶行》中琵琶女的獨守空船的望夫之苦和人生感嘆構建排比，而天下英雄的雄肝氣膽、憂國憂民的思想和賈人思婦的幽怨情懷均是語文所必涉及的內容，這樣語文是什麼這個問題的答案就顯得豐富多彩了。

例8、老師的心靈是如此的美好：甘為雲霞，放太陽的光華;甘為綠葉，陪襯枝頭的鮮花;甘作沉靜寂寞的藍天，烘托七色的彩虹;甘作嘔心瀝血的園丁，培育秋天的收獲。老師的人格又是如此的高尚：是農夫，卻把種子播在心上，用血液澆灌它成長;是沃土，卻不長一株雜草，讓花的根在軀體上滋蔓;是蠟燭，卻在講台前燃燒自己，用自己的鮮血之火來照亮別人……

此兩段抒寫了老師的美好的心靈和高尚的人格。先在段首明確本段的觀點，然後分別用一個排比來具體闡述，讓人耳目一新，不僅能在第一時間緊扣讀者的心靈，而且還給人勢如破竹，一唱三嘆之感。

例9、創新是社會前進的動力。人類社會的車輪正是在創新中前進的。古猿從樹上下來，逐漸開始直立行，並最終開始製造和使用勞動工具，是創新;瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代，是創新;麥克斯韋建立電磁場理論，是創新;愛因斯坦提出狹義、廣義相對論，是創新;鄧小平同志提出建設有中國特色的社會主義，也是創新……(《雪化了以後是什麼?》)

本段先提出一個中心「創新是社會前進的動力」，再將古猿下地直立行製造和使用工具、瓦特改良蒸汽機、愛因斯坦提出相對論和鄧小平提出特色理論構成排比，形成一氣貫通的強大氣勢，來說明「人類社會的車輪正是在創新中前進的」這個道理。

五、他山之石法——借來芭蕉聽雨聲

例10、它(語文)讓我們深味「逝者如斯」的感慨，「才下眉頭，卻上心頭」的憂愁，「對酒當歌、人生幾何」的無奈，「秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲」的蕭瑟……(《冷香飛上語文》)

「他山之石」即指引用別人的詩句進入自己的文章，如能構建排比句，則更能增加文章的文采和增強文章的氣勢。引用了《論語》、李清照《一剪梅》、曹操《短歌行》和李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》的句子，使之構成一組引用式的排比，形成一道亮麗的風景線，賞心悅目，意旨典雅，別致典雅。

例11、文夏是夏天裡出生的，性冷不怕熱。她戀著夏的熱情與流火。她喜歡那「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的淡雅;她喜歡那「點水蜻蜓款款飛」的閑情逸志;也親自領略過「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」的愜意。(《春夏秋冬》)

本段文字寫「文夏」喜歡夏天的熱情與流火，是通過三句作者在夏天感受最深的詩：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」、「點水蜻蜓款款飛」、「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」來體現的。作者在寫作手法多變，分別用「淡雅」、「閑情逸志」和「愜意」來歸結自己的情感，恰當而有創新意味。這些地方足以體現作者駕馭語言的能力之強，表情達意的技巧之精，都是我們應該學習的地方。

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F. 語文課文茅盾寫的《天窗》中，找出排比句，想想作者為什麼要用排比的手法

排比句：你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想像到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。
為什麼：作者運用排比的手法將天窗外想像中的景色描寫更加生動更加詳細，在感情上起到渲染增強氣勢的作用，引起了讀者的共鳴。

G. 找出文中的排比句

每一條光……每一種氣味都混喊著有地上發出的腥臭。
用了排比的修辭方法使語言生動形象富有感染力。增強語勢。形象的寫出了天氣的炎熱，及為下文祥子在烈日下拉車做鋪墊。表現出祥子拉車的艱辛