如何復習最好方法

A. 如何做好有效復習

復習應緊隨課堂且貴在及時。這是由「先快後慢」的遺忘規律所決定的。

① 嘗試回憶

所謂嘗試回憶，簡單地說， 就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己。回憶好處有 3 點：

• 能及時檢查聽課效果，以促使自己積極進取、聚精會神地把課聽好。

• 有益於動腦習慣的養成，並能增強、提高個人的記憶效果。

• 能更明確復習的針對性。

② 閱讀教科書

教科書是教育部門組織專家、學者和有經驗的教師依據教學大綱，按照知識的科學體系， 針對學生的年齡特徵和社會發展需要而編寫的。內容上系統、 嚴謹、深刻，是一般參考書無法代替的。復習時若不認真鑽研教科書，則難以達到教科書的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為教科書是教與學的唯一憑據。

為達到質量較高的閱讀， 在方法上需注意以下幾點 ：

(1)圈點勾劃：閱讀時，把新出現的概念、定義、定理、結論等重點部分， 或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾畫出來。

(2) 提要 ：在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

(3) 思錄 ：在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維， 從書中發出來的意思，也就是所謂的「字里行間讀出的學問」。



③提高復習的效率

要學會把知識點、考點整理歸納，使之條理化，不然會浪費大量的時間。其次要掌握快速閱讀的方法，提高復習的效率，因為快速閱讀不僅不僅可以節省時間，同時對抓材料的脈絡和重點有很大的幫助作用，利於歸納總結、分析記憶。復習的側重點可根據考試大綱和你的實際情況來決定。快速閱讀和記憶的掌握，建議練習一下《精英特全腦速讀記憶》，軟體在快速閱讀和記憶方面幫助很大，關系整個復習備考及考試。如果你的復習、答題效率低的話，有必要去練習掌握。

④整理課堂筆記課堂筆記的詳略程度人各有異，但記好聽課的重點、難點是學生所共取的。筆記在復習中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目。此外，還要通過閱讀教材來整理課堂筆記，使其達到知識深化、簡化、系統 化的目的。整理筆記的任務有 ：

• 補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

• 正。更正課堂記錄不太准確，用詞不當，深度不夠的地方。

• 添。添上個人學習的心 得、見解、評價等。

B. 學生如何進行有效的復習

學習是一個不斷獲取新知識、鞏固舊知識的過程。學習新知識之前需要做好課前預習，掌握好復習方法。對於初中生來說，應該怎樣有效的進行復習呢?下面就來給大家詳細說一說，希望對你們有幫助。

(1) 及時復習

在剛剛開始學習新知識的時候，很多人容易忘記新學的內容，之後再呈現緩慢的遞減趨勢。所以一定要注意這條規律，及時復習。

針對每天從學校學習一些新東西的情況，在當天進行復習，在寫完作業之後復習會比較好。

也可以每天晚上睡覺前想一想:「我今天學到了什麼?」然後在自己腦海中梳理這些東西。如果不及時復習，長時間很容易忘記，再將很多內容集中在短時間復習，效果自然不好。

(2)分散復習

如果你有60分鍾的復習時間，你想一次復習完嗎?還是分幾次來完成呢?心理學家對這一問題進行了長期的實驗，結果表明，長期以來分散的復習要優於集中的復習。

對於中學生來說，其身心發展的特點也要求採用分散復習的方式。所以，不妨每次復習20分鍾，中間休息後再復習，這樣不會疲勞，復習的效果也會更好。

(3)交叉復習

當我們面對一些課程的復習任務時,最好使用交叉復習方式進行。也就是說,10分鍾復習語文,休息後可以進行數學復習,然後再換成其他科目,這樣復習的好處就是讓人不容易疲勞。

(4)多種方式復習

長期用同樣的方法復習效果不好，尤其是對中學生來說。想想看，當我們成年人學習英語時，有時我們默讀，有時我們大聲讀，有時我們默寫它……總是不斷地改變方式或組合。

初中生更應該這樣。比如復習一門語言，可以將朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式進行變換。

(5)靈活應變

自己復習的時候，不能只給自己指定幾本書或一些練習就草草了事。而是要盡量根據自己的實際情況隨時做出調整。如果發現自己已經掌握了某一部分的內容，可以跳過這一段並復習下面的內容。

如果有足夠的時間，可以從頭到尾把書本看一遍。如果時間緊迫，顯然不應該平均分配時間，而是集中精力審查薄弱環節。

C. 如何做好復習

復習應緊隨課堂且貴在及時。這是由「先快後慢」的遺忘規律所決定的。

① 嘗試回憶

所謂嘗試回憶，簡單地說， 就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己。回憶好處有 3 點：

• 能及時檢查聽課效果，以促使自己積極進取、聚精會神地把課聽好。

• 有益於動腦習慣的養成，並能增強、提高個人的記憶效果。

• 能更明確復習的針對性。

② 閱讀教科書

教科書是教育部門組織專家、學者和有經驗的教師依據教學大綱，按照知識的科學體系， 針對學生的年齡特徵和社會發展需要而編寫的。內容上系統、 嚴謹、深刻，是一般參考書無法代替的。復習時若不認真鑽研教科書，則難以達到教科書的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為教科書是教與學的唯一憑據。

為達到質量較高的閱讀， 在方法上需注意以下幾點 ：

(1)圈點勾劃：閱讀時，把新出現的概念、定義、定理、結論等重點部分， 或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾畫出來。

(2) 提要 ：在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

(3) 思錄 ：在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維， 從書中發出來的意思，也就是所謂的「字里行間讀出的學問」。

③提高復習的效率

要學會把知識點、考點整理歸納，使之條理化，不然會浪費大量的時間。其次要掌握快速閱讀的方法，提高復習的效率，因為快速閱讀不僅不僅可以節省時間，同時對抓材料的脈絡和重點有很大的幫助作用，利於歸納總結、分析記憶。復習的側重點可根據考試大綱和你的實際情況來決定。快速閱讀和記憶的掌握，建議練習一下《精英特全腦速讀記憶》，軟體在快速閱讀和記憶方面幫助很大，關系整個復習備考及考試。如果你的復習、答題效率低的話，有必要去練習掌握。

④整理課堂筆記課堂筆記的詳略程度人各有異，但記好聽課的重點、難點是學生所共取的。筆記在復習中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目。此外，還要通過閱讀教材來整理課堂筆記，使其達到知識深化、簡化、系統 化的目的。整理筆記的任務有 ：

• 補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

• 正。更正課堂記錄不太准確，用詞不當，深度不夠的地方。

• 添。添上個人學習的心 得、見解、評價等。

D. 如何快速高效復習

高效的復習要關注學習目標。你想在這階段的學習中取得什麼成果？應該設定目標，或者制定計劃也是個好主意。很多人喜歡在考前一刻抱佛腳，這樣不好，應該每天安排一定的復習時間。把復習也當作一門課，一項每日必做的事，這樣就能保持學習動力，養成良好的學習習慣。
1、制定一個你想要達到的目標，比如考上某某高中。然後創建一些具體目標，比如總分要提高到多少分，各科要提高到多少分。同時要設定具體日期來實現這些目標，比如預期達到目標的時間是一個月後的某次考試等。
2、評價你的現實，看看你已經達到了什麼程度。這意味著對自己要誠實，了解自己的學習、學科情況，想想你現在距離它們還有多遠。比如：我現在的語文成績是95分，導致語文丟分的主要環節是閱讀理解、作文……
3、根據你的分析，明確自己的問題之後，根據問題確定具體的學習復習任務。知道了自己的問題，就可以有針對性地去攻克了。可以根據任務和時間製作一個復習計劃表，然後認真執行。

沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂。很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道授業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以後的學習才能穩扎穩打。
對於梳理出來的一些重要知識，陸續有計劃地去記憶背誦或學習。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：「編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。除了記憶力，軟體還可以練習快速閱讀能力和注意力，這些能力差的話，可以學習學習。
4、每隔一段時間（比如一周），檢查一下計劃落實情況，根據實際情況重新調整計劃。每當完成一段時間的學習任務之後，停下來看看落實、踐行效果如何，這是很重要的。

E. 有效復習的好方法

復習就是高層次的「再學習」。復習絕對不是簡簡單單的「重復學習」。

1.運用思維導圖，將知識系統化。
平時學的知識比較零碎，復習的意義就在於注重知識的前後聯系，將知識系統化。

復習不是簡簡單單地把書上的知識看一看，然後背一背，而是一個創造性的再學習過程，通過分析和整理，將零散的知識系統起來，成為一個整體。

可以運用思維導圖，梳理知識。培養自己善於從大處著眼的思維能力。這樣遇到綜合性強的題目，才能夠順利做出來。

2.通過比較、歸類等列表方法，進行復習。

比較列表法，適用於知識相互之間有相似之處，為了便於區分開來，把他們放在一張表中，這樣他們的差異就一目瞭然了。

歸類列表法是，是把零散在各處，彼此之間也沒有什麼直接聯系，但又有些共性的知識點，採用歸類的方法，集中在一起。有些文科科目中的難題，用歸類列表法復習後再來做，會顯得特別容易。

3.復習要反復，循環復習法。

我們的大腦在不停地遺忘，所以復習不是一次就足夠了，要反反復復的復習。

學霸就是復習的次數多，沒有人只通過一次復習就能一步到位的。

可以根據艾賓浩斯遺忘曲線，採用循環復習法。可以制定嚴密的復習計劃，並遵照進行。

復習要緊扣課本，復習要重視基礎知識，是復習的重要指導思想。

F. 高效復習的方法

一、復習時要做到"五到"--眼到、手到、口到、耳到、心到。
尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。

二、要養成固定時間內復習固定內容的習慣。
有關資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，
這就是人體生物鍾現象，這一規律運用到復習上就要求養成固定時間內復習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好准備，復習的效率就高。
三、要在理解的基礎上復習大量的實踐證明。
理解後的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把知識消化了才行，
這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
四、要及時復習。
五、要經常復習。
復習的次數要先密後疏剛學過的知識遺忘得又快又多，所以復習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常復習，
隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復習也不會忘記了。
六、復習時要做好四件事
1、嘗試回憶就是下課後獨立地把老師上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養成善於動腦思考的習慣；
2、看教科書重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內容的語言以及有利於記憶、帶提示性的語句；
3、整理筆記先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和准確性；
4、看參考書把精彩的內容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發展，使學習逐漸形成良性循環。
七、要適時做好系統性復習一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統復習。
俗稱「梳辮子」，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦里。
八、復習要有雷打不動的計劃。
注意分配好復習時間每個星期的每一天對各門功課的復習都要作出明確的安排，在時間的分配上要處理好各門功課的關系。

九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，並且有達不到目標的自我處罰措施。
十、要最大限度地利用時間復習特別是平時一些閑散、短暫的時間都要利用起來。
還可以把每科的基礎知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來復習、鞏固。

G. 如何復習最有效

1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

H. 復習的最好方法

復習應緊隨課堂且貴在及時。這是由「先快後慢」的遺忘規律所決定的。

① 嘗試回憶

所謂嘗試回憶，簡單地說， 就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己。回憶好處有 3 點：

• 能及時檢查聽課效果，以促使自己積極進取、聚精會神地把課聽好。

• 有益於動腦習慣的養成，並能增強、提高個人的記憶效果。

• 能更明確復習的針對性。

② 閱讀教科書

教科書是教育部門組織專家、學者和有經驗的教師依據教學大綱，按照知識的科學體系， 針對學生的年齡特徵和社會發展需要而編寫的。內容上系統、 嚴謹、深刻，是一般參考書無法代替的。復習時若不認真鑽研教科書，則難以達到教科書的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為教科書是教與學的唯一憑據。

為達到質量較高的閱讀， 在方法上需注意以下幾點 ：

(1)圈點勾劃：閱讀時，把新出現的概念、定義、定理、結論等重點部分， 或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾畫出來。

(2) 提要 ：在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

(3) 思錄 ：在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維， 從書中發出來的意思，也就是所謂的「字里行間讀出的學問」。

③提高復習的效率

要學會把知識點、考點整理歸納，使之條理化，不然會浪費大量的時間。其次要掌握快速閱讀的方法，提高復習的效率，因為快速閱讀不僅不僅可以節省時間，同時對抓材料的脈絡和重點有很大的幫助作用，利於歸納總結、分析記憶。復習的側重點可根據考試大綱和你的實際情況來決定。快速閱讀和記憶的掌握，建議練習一下《精英特全腦速讀記憶》，軟體在快速閱讀和記憶方面幫助很大，關系整個復習備考及考試。如果你的復習、答題效率低的話，有必要去練習掌握。

④整理課堂筆記

課堂筆記的詳略程度人各有異，但記好聽課的重點、難點是學生所共取的。筆記在復習中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目。此外，還要通過閱讀教材來整理課堂筆記，使其達到知識深化、簡化、系統 化的目的。整理筆記的任務有 ：

• 補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

• 正。更正課堂記錄不太准確，用詞不當，深度不夠的地方。

• 添。添上個人學習的心 得、見解、評價等。