如何提高閱讀能力方法知乎

❶ 如何提高閱讀理解能力

我們從小到大不斷的閱讀理解各類文章，理解能力是構成閱讀能力的核心部分。理解力和一個人的閱歷有關，多看書會幫助你成長。這位同學建議你用以下3個方面，來提高理解力：
1晨讀：早晨對於讀書和背書屬是一個黃金時段，因此應該每天早晨都有晨讀。在這個過程大聲的朗讀能夠幫助自己更好的記憶和理解內容。讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。
2保持充足的睡眠：睡眠是增進腦力和創造力不能缺少的一環，每天至少要睡7個小時。熟睡7個小時一個晚上，能夠使得你的大腦得到充分的休息調整。
3勞逸結合：根據時間關系，合理安排有效生活。只有把勞動和休息能夠很好的結合，才能利於大腦的發展，從而為智商水平的提高做准備，更加有效的提高智商水平。在我讀初二的階段，我的理解力不好，背英語總是提不起神，成績都很不好。於是在網路上搜到了一個能夠增強智力的「尼古拉特斯拉潛能訓練」，看完後，才開始改善了我的不好情況。各科成績都提高了。這些經驗應該對你有幫助。

❷ 如何提高閱讀能力

一.提高閱讀能力的方法：

（一）巧用信息整體把握

• 閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。

• 做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。

• 如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

（二）確定區域圈點勾畫

• 閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，

• 了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。

（三）注意摘取原文

• 離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，准確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。

• 當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

• 在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。（1）字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能准確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理 。

  （2）詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。（3）句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所雲。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中占著什麼樣的位置。（4）段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

  二.拓展資料：

  愛因斯坦說：「在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切。」就是說，閱讀時要抓住書中的精髓，實現由淺入深的轉化。

❸ 提高閱讀理解能力的方法

提高閱讀理解能力的方法：1、多讀書。這是提高閱讀能力最主要最有效的方法。2、查字典。在讀書的過程中遇到不認識的字或者自己弄不清楚的詞語、成語等要多查字典，在查字典的同時，既學習了生字和生詞，也增加了知識積累。3、讀原著。

❹ 怎樣提升自己的閱讀能力

知乎上有個關注度很高的話題：「讀了很多書，可是體現不出讀書的價值。」

題主說自己大學兩年讀了200本書，有認真讀的，也有泛泛而讀的，可是去面試的時候，面試官說他：「表現不出來讀了那麼多書。」顯而易見，閱讀並沒有提升這位大學生的能力。

有一位跟帖回復者令我印象深刻，他在參加工作初期，也是很愛看書，可是他的師傅說他：「平時看你讀了那麼多書，可是工作中沒有在哪裡體現出來。」這句話對他影響很大，他通過思考，改變讀書方法後，不斷總結反思，學以致用，各方面能力都得到了顯著提升。

要提升自己的能力，辦法不外乎：讀書、行走、見人。而讀書是成本最低、最方便的方法，一本好書也許濃縮了作者一輩子的精華。

可是，如何把讀到的知識轉化成自己的能力呢？

最近讀了日本作家大岩俊之寫的《實用性閱讀指南》一書，發現要解決這個問題，只需要三個步驟：

一是設定讀書目標，找到書中4%的精髓；

二是邊讀邊做筆記，讀完後把全書內容濃縮到一張思維導圖上；

三是馬上行動起來，設定目標，思考差距，把目標具體化，立刻開始行動，學以致用。

❺ 有什麼方法可以提高閱讀能力（學習中的問題）

導讀：4月17日，人民日報公布了第16次全國國民閱讀調查，報告上顯示，2018年我國人均紙質書閱讀量，為4.67本。作為參考，法國的人均閱讀量為14本，日本為40本。讓人震驚的是，那麼是在移動端閱讀如此普及的今天，我國成年人的年均電子書閱讀量，也僅為3.32本。

重要提示：想要高效地閱讀完一本書，並且能讓書本的知識為你所用，那麼我們在閱讀的過程中就需要集中好自己的注意力，提高閱讀的效果，同時還要養成隨手做筆記的習慣，構建出關鍵的記憶點，在閱讀完整本書之後，還需要做好閱讀總結，方便自己架構完整的閱讀體系。

❻ 提升語文閱讀能力方法有哪些

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

❼ 閱讀能力如何快速提高

1、眼睛識別和吸收信息方面。
閱讀的時候，我們往往會無意識的把速度變慢，然後眼睛慢慢就不能很好的吸收文字，讀著讀者就不知道自己在讀什麼了，大腦一片空白。所以在讀的時候，我們要有意識的控制自己的閱讀速度，該快的時候快、該慢的時候慢。
1）提高閱讀速度，我們首先想到的會是跳讀、略讀這些，但這種閱讀方法往往會導致我們忽略過多的細節，從而使得一些關鍵內容的缺失。比如：很多人往往比較喜歡讀大小標題、段落的前後句子，而略過中間的內容，這種讀書的方法，對了解大概講什麼是不錯，但是對內容的理解、以及思維的鍛煉是很不利的。就像「大道理大家都懂，但為什麼是這個道理、如何體現、有什麼用、如何用卻說不出個所以然來」。所以一般情況下，跳讀略讀更多的時候，主要適合讀網路小說。
2）掃讀。這里說的掃讀就是在傳統閱讀的方式上，加快速度一行一行的掃過文字，不過多遺漏文字的一種讀法（如果你在看的時候容易看串列或注意力不集中，可以用一支細一些的筆，在文字下方快速的移動，引導著眼睛去閱讀）。掃讀是一種有重點的讀法，掃讀的時候，只在重點句子上停留，一般次要的、輔助的就簡單過一遍。
掃讀的關鍵在於你是否能夠快速的分辨出哪些是重點內容。這里給你幾點建議：①當你讀到「新東西、有幫助、讓你印象深刻的以及與自己思維不同」的地方，都屬於對你有用的內容，都可以是你的「畫線」對象。②根據你的閱讀目的、需要來辨別。③當你讀到不理解的地方的時候（一般不要死磕，做個標記就好，說不定讀到後面就豁然開朗了）④當你在讀到某一句話或某一個事例時，有了自己的見解或聯想的地方（不妨停下來做個記錄、因為靈感稍縱即逝）。
3）片語、短句或意群式閱讀。片語、短句好理解，意群是一個稍長的句子分成的具有一定意義的若干個短語，比如讀一個長句子時，中間某個地方需要停頓一下，不然容易出現理解偏差，這個停頓的前面就是一個意群。
閱讀中，一個字一個字的讀是比較浪費時間的，平時閱讀的時候要刻意的去練習：一眼看一個片語、短句或意群。事實上你可能已經在某種程度上這樣做了（大多數人對簡單的文字、文章基本都是三四個字一起讀的），只是還比較基礎。
4）快速閱讀。快速閱讀是一種建立在「視幅」和「感知」上的閱讀，也就是說快速閱讀不是一眼看一個字，而是一眼看「五個、十個」甚至更多的字，同時快速移動焦點到下一眼的閱讀方法。快速閱讀訓練的是「眼睛快速看、大腦快速處理」的一種閱讀吸收信息的方式。
一般訓練方法和步驟（以精英特速讀記憶訓練軟體為例）：①打開我們的視幅：視幅越大，一眼捕捉的信息就越多。②提高我們焦點移動的速度：也就是訓練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動，同時可以在快速移動中迅速准確的感知信息。③訓練提高我們的感知能力：這里主要是指訓練我們眼睛快速看清、識別信息的能力。快速閱讀，特別是高段位的快速閱讀（一目多行、片式閱讀），就需要很強的整體感知能力。④訓練提高快速閱讀中的：眼睛吸收信息能力和大腦處理信息能力（也就是快速理解）：其實就是訓練「眼睛和大腦的協調能力」。⑤另外，還包括訓練克服音讀、默讀的習慣。
2、閱讀中，大腦處理信息方面。
我們閱讀一篇文章或一本書，依賴的是大腦的思維能力和大腦里的知識。我們大部分人的思考能力和知識一開始都是差不多的，但是隨著後天的學習，差距就開始出來了。因為學習的過程不僅是積累知識的過程，同時也是鍛煉大腦的過程，這就是學習的意義所在。
學習自然是越早越好，我們沒有時光倒流的本事，但我們有現在開始改變的能力。
1）學會抓重點及整合內容。
關於一本書中，哪些是重點，上面簡單列舉過幾個，在讀的過程中要留下記號和批註，這樣方便你讀完之後有目標的重點閱讀和理解（簡單的閱讀一遍一般不會有太大收獲，需要回看、重點思考和記憶）。
想要讓更多的知識點留在腦袋裡，要學會把零散的知識點整合一下。一般建議：以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。這樣的整合不是為了擺設，而是方便以後「經常」翻閱（回看的過程中，如果有新認識，記得添加進去）。
2）學會選讀。有些書，我們不需要從頭讀到尾的整體學習，依照當下需求閱讀學習相應的部分就可以了，等有需要了或者有時間有精力了再去完善其他部分或整本也不遲。比如工具類、指導類等的書籍，這類書籍的閱讀就像在挖鑽石，只要挖到鑽石，其他砂石都不重要。
3）讀不懂的時候該怎麼辦？
如果只是閱讀中的少量內容讀不懂，不要過分糾結（糾結或死磕只會是浪費時間），做個標記繼續往下讀就好。讀完這個章節或整本書的時候，再回頭看看，是不是理解了。還是不理解的話可能是你在讀的過程中遺漏了某些關鍵點或者在作者的其他書里給出了答案。當然，讀完之後對某些內容還是不理解的最直接的方法就是網上搜搜或者問問有學識的人。
如果是大量知識不了解，這個時候你就需要考慮換一本書了，換一本這本書或這個概念的初級讀物。進行分級閱讀和主題閱讀，先把自己的理解能力提升上來。
4）學會分析，養成多角度思考問題的習慣。我們在面對一個問題的時候，往往會下意識的從你最熟悉的知識面去思考或者被他人引導著思考（比如作者的文字），這往往會導致理解的局限性。比如，在評價「李鴻章」這個人的時候，很多人會主觀的覺得他是個賣國賊，可是當你從清政府、時代背景、外交、個人能力、局限性等多方去了解他的時候，你就會發現一個不一樣的他。
5）多讀。提高閱讀及理解能力的根本方法就是多讀。大量閱讀的過程中，你總會找到最適合你的閱讀方法。而且讀的多、理解的也就會越多，理解的越多又折回來促進你更有效的閱讀，這是一個良性的循環。