學習方法和技巧如何復習

『壹』 高三學生該如何進行高效復習有什麼好的辦法

引言：高三的學生如果想進行有效的復習，首先就要找到好的復習方法。如果高三的學生沒有辦法找到適合自己的復習方法，也沒有辦法取得好的成績。家長要幫孩子解決孩子學習上的困難，要和老師進行及時的溝通。小編今天就來跟大家說一說，高三學生該如何進行高效復習，有什麼好的辦法？

『貳』 如何快速高效復習

看你的提問時間，你應該是已經考試了。不過從長遠來看，給你4點有效復習的基本方法和思路。
1、復習要回歸課本，先對知識進行一個梳理。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要具體的過上幾遍，對於那些不理解、沒記住的知識，要標記出來、並整理出來。沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂。除了課本，還要回顧、分析試題，進行查漏補缺。
2、陸續有計劃地去記憶背誦。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：「編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒也是可以學習學習的。
3、間隔復習，鞏固記憶效果。關於復習的間隔時間，遺忘曲線已經給出了答案，也就是在學習和暫時記住之後的：20分鍾後、1小時後、8小時後、1天後、2天後、一周後、一個月後再次復習）。具體的間隔時間可以自己調整一下，可以根據你想記多久，也就是考試時間來設定：如果你一星期後要考試，那麼你應該今天復習完後，隔一至兩天進行再次復習；如果你一個月後要考試，那麼今天復習完後，應該隔一個星期進行一次復習；如果你三個月後才考試，那麼你今天復習完，可以過半個月再進行復習。如果覺得次數不夠，那麼就按照時間間隔再增加幾次。
4、和老師及時溝通交流，解決疑難問題。很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道授業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以後的學習才能穩扎穩打。

『叄』 復習的方法和策略有哪些

根據遺忘規律，學習的內容最好的鞏固方法就是及時復習。復習的方法和策略很多，由於篇幅有限，我們在這里僅向大家介紹一種我們認為是比較有效的復習方法——四程序復習法。

所謂「四程序復習法」，就是把一個完整的復習過程劃分為4個上下之間存在程序關系的4個環節。

1．嘗試回憶

所謂嘗試回憶是將課堂學習的內容回想一遍。有人將它比喻為「反芻」，就像牛或羊一樣，把已經進入胃的食物再返回到口腔里細細加以咀嚼。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。

嘗試回憶的好處，至少可以表現為以下4個方面：

（1）可以檢查課堂學習的效果

在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣嘗試回憶的效果會更好。

（2）可以提高記憶能力由於嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然是有利於記憶的保持的。

（3）可以提高閱讀和整理筆記的積極性

通過嘗試回憶，把課堂學習的內容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對於那些想不出來的學習內容，自然就會急著去看書或筆記。這樣，就激發了看書和整理筆記的積極性，並自覺地將忘記的內容作為復習的重點，使得復習有針對性。

（4）可以培養思維的能力

嘗試回憶時會反省思維的過程，還要概括課堂學習的內容。而一旦想不出來，還要千方百計地尋找回憶的線索，這無疑是在做「記憶體操」。因此，一個經常嘗試回憶的學生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。

2．認真讀書

在復習的過程中，完成了嘗試回憶的步驟以後，便要開始認真讀書。當然，這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的，它是在預習和課堂學習基礎上進行的。因此，必須做到以下幾點：

（1）讀書和思考相結合

所謂讀書和思考相結合，是指不僅要在讀書的過程中要認認真真從頭到尾、逐字逐句讀，對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎，要全面過目，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現的問題，思考內在聯系，更要思考對知識的理解和應用。

（2）要重點突出

復習中的讀書，要有重點，要細讀和思考。對於已經記住和理解的部分可以不必再花費很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內容上面。在讀書的時候，不妨可以邊讀邊劃。

（3）重在精讀、熟讀

對於課本中的一些重要內容，必須做到精讀和熟讀。至於一些關鍵的章節和定義、定理和定律等內容，還要在精讀、熟讀的基礎上，將其背出來。

（4）適當看一些參考書

在復習的過程中，適當地看一些參考書還是很有必要的。看參考書當然是在復習好課本內容的基礎上進行的，而且是結合課本的內容去讀參考書的內容。

3．整理筆記

在復習過程中的整理筆記，是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經過加工整理後的筆記成為階段復習和重要考試前復習的得力助手。

4．探索和發現

復習的內容不能僅僅局限於重復課本的內容上面，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和發現。所謂「溫故而知新」也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索，最根本的辦法就是「質疑」，也就是提出問題。對於知識，不僅要懂得「是什麼」，而且還要懂得「為什麼」。

以上學習方法僅供學生學習參考，也可以根據自己的特點選擇最有效的學習方法。

『肆』 如何有效的復習

1、有效的復習不能太寬泛，要有針對性，先找出自己在哪裡有缺、有漏。具體可以以課本為基礎，結合自己做的筆記、卷子等，先對知識、以及自己的掌握情況進行一個梳理。找出哪些內容自己還沒記住、哪些知識還沒有搞懂、哪些知識以前忽略了、哪些題目做錯了、做錯的原因是什麼等等。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要標記並整理出來。
2、知道了自己的問題，就可以有針對性地去攻克了。沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂。很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道授業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以後的學習才能穩扎穩打。
3、對於梳理出來的一些重要知識，陸續有計劃地去記憶背誦或學習。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：「編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒也是可以學習學習的。
4、知識很少出現學習或復習一遍就完全記住的情況，所以要學會重復溫習，具體的方法是「間隔復習」，也就是有時間間隔的去復習。按照遺忘曲線來講就是在學習和暫時記住之後的：20分鍾後、1小時後、8小時後、1天後、2天後、一周後、一個月後再次復習。具體的間隔時間可以根據你想記多久，也就是考試時間來設定。如果你一星期後要考試，那麼你應該今天復習完後，隔一至兩天進行再次復習；如果你一個月後要考試，那麼今天復習完後，應該隔一個星期進行一次復習；如果你三個月後才考試，那麼你今天復習完，可以過半個月再進行復習。如果覺得次數不夠，那麼就按照時間間隔再增加幾次。

『伍』 如何掌握正確的學習方法和復習方法

我認為，要提高學習效率，首先便是提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處於極好狀態時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鍾，下去後無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復習效率也極高；反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今後復習造成隱患。當然，我不是說整個聽課和學習時間，神經都要綳得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對於注意力極易分散的人，學習效率的提高就比較困難了。而且必須注意知識的前後承接，一旦前面掌握不好，容易造成惡性循環，所以學習效率高是建立在扎實的基礎之上的。

高中階段，過多的自學往往會使自己失去更多的東西，所以我不贊成高中過多的自學。當然更重要的是抓緊時間了。在學習時，如果能夠只想到學習，並且比如做數學題只想到數學，而不想到物理、化學等就一定會對學習有幫助。但我更認為，學習效率是培養出來的，是後天的一種習慣。學習上的高效率是思路開闊，思維敏捷，有充分自信心的結果。

『陸』 如何做好高效復習

最近最火的話題無非就是每年一度的高考吧！高考是每個人又愛又恨的一段經歷，不管你最終是成功還是－－成功，等到你經歷過大學生活之後，也不管你所前往的大學是否令你滿意，你都會感到當初高考的自己所做錯的每一道題都剛剛好。
高考的腳步悄然無聲而至，今年的高考生也應該是第一波00後的高考大軍吧！身為曾經也驕傲地說自己是90後而現在感覺歲月就是殺豬刀的一位經歷過高考的前輩，也是該給考前的你們一點復習的建議了:
一
滲透復習法:晚上睡覺的時候，把書本墊在腦袋和枕頭之間，知識會從濃度較高的書本向濃度較低的腦袋滲透，以達到夜間復習的效果，非常高效。(該方法歸結於物理的分子運動章節)
二

隨緣復習法
隨緣復習法:在即將考試的時候，隨意的翻開課本看一看，記住了就是緣分，記住的剛好也是緣分的一種復習方法。(該方法歸結於最近比較流行的「佛系」人生)
三

自信復習法
自信復習法:把課本里不會的內容用黑筆塗掉，通過直線下降的難度來提升自信心。(歸結於自信的人最好運)
四

絕地反擊根本不用復習法
絕地反擊根本不用復習法:考試的時候自帶一支紅筆，邊做邊給自己評分，然後老師改卷時會以為這張改過了直接跳過。(你想死嗎？想死嗎？死嗎？嗎？)
五

睡覺復習法
睡覺復習法:先讓自己睡上幾個小時獲得飽滿的精神，以提高復習的效率。(此方法歸結於「不吃飽哪有力氣復習」)
六

釜底抽薪復習法
釜底抽薪復習法:懊悔復習法加強升級版，先無所事事幾天，最後一天的時候，所有科目都以為你放鬆警惕，你就趁他們不注意的時候利用懊悔的動力快速復習一遍，以達到釜底抽薪的作用。(活用成語:「出其不意」)
七

上吊復習法
上吊復習法:在考試前上吊，因為人在快死的時候會回憶自己的一生，當你回憶起課本內容的時候立刻掙脫出來，以達到考前記起所有課本內容的效果。(本方法利用「迴光返照」的原理，但不提倡)
八

放棄復習法
放棄復習法:現在開始放棄，以獲得一年的復習時間。(剪個頭，重回學校，只不過是從頭再來)
九

同歸於盡復習法
同歸於盡復習法:自發搜張「遺忘草」圖片，轉發給你扣扣上的每一個高考生，他們復習的內容就會被遺忘，這樣都考不好，分數線自然就下來了。(圖片越清晰效果越好)
以上純屬娛樂，目以放鬆各位高考黨，以下建議僅供參考:
考前復習方法:
1、把課本知識重新翻看一遍。課本是知識的根本，通過課本的復習，鞏固課內的知識才能為解決課外的問題打好基礎。
2、整理復習筆記。在看課本的過程中，把課本知識按知識系統進行整理，把相關的知識歸入知識點內，並列出事例，利於以後復習。
3、做相關的課後練習。練習是最好的鞏固記憶的方法，通過訓練，能熟練課本的知識，又能對知識的應用加以理解，多做練習會更熟練地懂得運用知識。
4、回憶。通過上面三步後，用新的練習紙回顧學習的內容，把考前的知識再回顧一遍，應考時效果會更好。
作者:濤哥

『柒』 如何快速高效復習

高效的復習要關注學習目標。你想在這階段的學習中取得什麼成果？應該設定目標，或者制定計劃也是個好主意。很多人喜歡在考前一刻抱佛腳，這樣不好，應該每天安排一定的復習時間。把復習也當作一門課，一項每日必做的事，這樣就能保持學習動力，養成良好的學習習慣。
1、制定一個你想要達到的目標，比如考上某某高中。然後創建一些具體目標，比如總分要提高到多少分，各科要提高到多少分。同時要設定具體日期來實現這些目標，比如預期達到目標的時間是一個月後的某次考試等。
2、評價你的現實，看看你已經達到了什麼程度。這意味著對自己要誠實，了解自己的學習、學科情況，想想你現在距離它們還有多遠。比如：我現在的語文成績是95分，導致語文丟分的主要環節是閱讀理解、作文……
3、根據你的分析，明確自己的問題之後，根據問題確定具體的學習復習任務。知道了自己的問題，就可以有針對性地去攻克了。可以根據任務和時間製作一個復習計劃表，然後認真執行。

沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂。很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道授業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以後的學習才能穩扎穩打。
對於梳理出來的一些重要知識，陸續有計劃地去記憶背誦或學習。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：「編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。除了記憶力，軟體還可以練習快速閱讀能力和注意力，這些能力差的話，可以學習學習。
4、每隔一段時間（比如一周），檢查一下計劃落實情況，根據實際情況重新調整計劃。每當完成一段時間的學習任務之後，停下來看看落實、踐行效果如何，這是很重要的。

『捌』 高三一輪學習方法與技巧

1、端正聽課態度

認真的聽課態度，是高效聽課的重要條件之一。每當自己聽課煩躁或是上課溜號時，就應該自己想一想：每堂課都是老師花了一個小時甚至是更長的時間准備的。而你卻在這短短的幾十分鍾內就得到了，你應該慶幸，更應該明白課後自學的難度。

2、認真傾聽

認真傾聽需要大家集中思想專注聽學習目標，預習中未解決的的部分和老師強調的知識和重點分析的知識。另外還需要大家在課堂上，要堅持耳聽、眼看、手記、嘴巴問答，這樣多種器官並用，做好筆記並積極的提問回答，這樣才能在大腦中留下清晰的記憶痕跡。

3、及時歸納

同學們可以在下課的時候，再花費幾分鍾來回憶一下這節課的重點，在聽課時要改變以下兩種常見的壞習慣：一種是認為老師的課講的比較乏味或是挑剔老師的講課方式而不認真聽講，這樣會導致很多有用的信息遺漏；另一種是上課分心，在上課的時候兼顧學習其他學科或是做一些與本學科無關的東西，還要擔心被老師發現，這樣一心二用，學習效果可想而知。

2高三一輪怎麼高效復習

一、不要急於求成

高三的復習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪復習階段，學習的重心應該轉移到基礎復習上來。曾經有很多學生，尤其是優秀的高三學生，一心只想做高考題和一模題，好高騖遠的結果是非常慘烈的。一輪復習中是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實地才會練就扎實的基本功。

因此建議各位高三學生，在一輪復習中千萬不要急於求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清楚每一個原理。只有這樣們一輪復習中才能顯出成效。

二、要有計劃的復習

沒有計劃的復習一定是低效的，這是無數失敗的前人給我們留下來的教訓。所以在高三復習的過程中，一定要有一份屬於自己的復習計劃。另外，有計劃就要有目標，沒有目標就沒有方向。高三學習任務繁重，所以每個高三學生都要給自己制定一個適合自己的學習規劃。

三、不要學無規律

高三的復習是非常有規律的，也以為著高三的生活必須要遵循學習的規律，結合自己的實際，找到適合自己的生活規律去復習，相信復習效率一定會有很大的提升。

有規律的學習包括建立高三復習的生物鍾，制定遵循各科復習規律的學習計劃等等。其中最重要的就是培養具有高效復習的高三生活生物鍾。培養一個良好的生物鍾能夠使身心都長期處於最佳狀態，使得高三復習的時候能夠精力充沛，大大提高復習效率。

『玖』 學習的方法和技巧

1、制訂學習計劃

學習的第一步就是要制訂學習計劃。計劃有許多種，可按時間、學科、目標等分，也得有隨想、預計、應變等備選方案。計劃並非必須寫在紙上，有時只需要心中有數即可。比如，每個小組要有明確的學習目標，每個小組成員也要有個性的目標，每節課、每個時間段也要任務明確、目標清楚。每個同學要知道自己在干什麼、該干什麼，每個小組要對成員的計劃落實情況進行督查激勵。讓學生在小組活動中感到這是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。

2、加強時間管理

學習的關鍵就是時間的合理分配與精心安排。那種眉毛鬍子一把抓、分不清輕重緩急的學習方式，是懶漢放羊式的漫無邊際的學習方式，有可能造成撿芝麻丟西瓜的得不償失。加強時間管理，需要有計劃做先導、自律為後盾、充實為宗旨，達到勞逸結合、寓學於樂的理想狀態。

3、整合利用資源

網路時代，學習的制高點則是整合利用資源。這里的資源不僅包括自身的知識積淀，還暗含著學習的工具、途徑與方法策略。整合則要求學生在學習時以知識的重點為「圓心」，以自己的學習能力為「半徑」畫圓，能較為系統梳理整合所學的知識。比如，請六年級的學生說說簡便運算有幾種方法?有心的學生就把小學從一年級到六年級的簡便運算全部歸類弄清楚了。這就是找到了一個知識點，以自己學習的實際情況為半徑，將知識系統化。

4、課前自學(預習)

課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節……通過預習，可以對新教材有個初步的了解，知道本身有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，並且把本身對教材的理解與老師解的內容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正本身的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養本身自學的能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。