如何創新方法解決實際問題徵文

『壹』 怎麼創新性的解決問題

創新思維恰恰就是這樣在發揮著作用，如果固守傳統的思維方式，我們往往會成為問題的犧牲品，而不是問題的解決者。 第一，跳出常規發現問題。「常規」是指事物的一般規律性。遵循常規就是遵循一般規律性。但是，事物中除了存在一般規律性，還有特殊性。這種特殊性發展到極點，就成為例外。面對例外，有兩種態度，一種是把例外當作不正常而加以拋棄或置之不理，只想守著常規，這就不能發現問題；另一種是不受一般規律性約束，緊抓例外不放，甚至還要主動去發現例外和創造例外，這就會暴露出許多問題，引發人們的創新活動。我們要主動去思考，一旦環境條件變化了，將會導致什麼結果。事物總是要發展前進的，所以在思考問題時，我們可以大膽假設，當某一情況發生後，其發展趨勢會是怎樣，這樣也有可能產生新觀念、新設想、新創造。第二，變換思考角度來解決問題。有些問題，站在原來的角度上不是問題，或者沒有問題，而站在新的角度上來看，則可以發現問題。第三，界定真問題。我們每天都會遇到各種各樣的問題，一提到解決問題，有的人就會問：「能否告訴我解決問題的具體辦法？」可是問題往往並非如此，我們應該用這樣的思路去思考解決問題：首先，我們要把事情摸清楚；其次，我們要弄清楚問題到底是什麼，它出在什麼地方；再次，我們要想出盡可能多的解決方案；再接下來，我們就要把這些方案進行對比，選出最好的方案；最後，運用最好的方案來解決問題。這些步驟都是很重要的，尤其在處理重大問題時更是缺一不可。最關鍵的是什麼呢？是對問題的界定，即弄清楚問題到底是什麼，也就是要發現真問題，不要被表象迷惑。只有正確地界定了問題，我們才能找准我們應該瞄準的「靶子」，後面的幾個步驟才能正確地去執行，否則找不準靶子，就可能勞而無獲，甚至南轅北轍。所以，正確的解決問題是建立在發現真問題的基礎上的。著名思想家杜威說：「一個良好的問題界定，已經將問題解決了一半。」

『貳』 談談如何在工作中進行創新

要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有崇高的追求，要有為企業做貢獻的責任和為事業無私奉獻的精神，每名職工只有在這樣一種積極向上的精神指引下，才能主動承擔創新的責任。2.立足自己的崗位，勇於實踐和嘗試。創新是要創造出前人所沒有的，甚至是比別人幹得更好、效率更高、成效更卓越。創新的過程是思維開拓、動手實踐的過程，要進行創新，就要勇於承擔責任，敢啃硬骨頭、打硬仗，要有勇於實踐、不怕失敗的精神，在前人沒有走過的道路上探索、思考，敢於嘗試到底，不輕言放棄，不斷磨煉意志、增強本領。3.堅持自己的信念，不怕犯錯誤，知錯就改，不斷總結經驗和教訓。在創新的過程中，有時因為經驗少、看問題片面，難免會現這樣那樣的問題，有時改變工作方法去做了，但過程總結不到位；有時運用新方法工作成效不顯著等，對待以上問題，要養成及時記錄、勤於思考的習慣，遇到問題充分醞釀、多方求教、理性思考，盡量做到不麻痹、不武斷，不能因為怕犯錯誤而放棄創新。二、要具備創新能力創新能力首先是學習能力，這種學習既包括向書本學，也包括向有經驗、有本領的同事學。不同崗位的職工要結合自身工作實際，積極學習業務知識，打好工作基礎，提高知識儲備，練好內功。創新是在具備了一定能力的基礎上才能進行的，而不是拍拍腦袋就能形成的。任何一項工作都需要通過不斷的學習才能不斷提高，在創新的過程中不能只憑一腔熱血，而忽略了應該具有的創新素質與本領，要做好創新工作需要不斷地儲備各種知識，才能在實際工作中發揮創新能動性和創新成效最大化。在創新試運行的過程中，要虛心聽取領導、同行、專家、同事的意見，認真總結，及時糾正，做到邊試邊改，不斷積累創新經驗1.自我管理式學。日常工作中行業各級下發的科技創新文件、科技創新文獻資料；國內知名企業管理經驗；兄弟單位的工作思路、先進方法等等都是我們要學習的知識，要多看、多想，多從中找到是什麼、為什麼，從中解答疑惑。2.互相商討式學。利用專題會、討論會、工作之餘互相取經，商討改進工作的方法，共同解決工作中遇到的問題，可以部門與部門之間商討，也可以是職工與職工之間商討，還可以跨部門、跨業務之間商討，職工通過充分的自由討論，進一步提高創新能力。 3.單位內競賽式學。單位以成立5個創新小組的形式，開展比學趕幫超...

『叄』 好學多問鑽研創新的徵文怎麼寫

「好學多問肯鑽研」國旗下講話
尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！又迎來了美好的一周。

今天我國旗下講話的主題是2015年修訂版《中小學生守則》第二條「好學多問肯鑽研」。具體要求即為上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。

眾所周知，對於我們廣大學生來說，學習就是我們的職責本分，是我們終身受益的財富，掌握良好的學習方法則成了我們學習之路上的關鍵所在。那麼我們該怎麼做呢？

首先，好學多問肯鑽研。學習最重要的就是掌握知識和按時復習。但是，「問」也是學習過程中極為重要的一部分。鄭板橋曾經說過，「讀書好問，一問不得，不妨再問」，如果我們能在學習中將這句話付諸以實際，我們的學習質量一定會有一個大突破。

第二，上課專心聽講，積極發表見解。在場的大多數同學都能做到專心聽講，但是很多同學卻可能會羞於向他人表達自己的觀點，害怕自己的觀點會遭到他人的否定甚至嘲笑。但請記住，當我們勇敢地發表自己的意見時，對於我們來說就是一個學習和探索的過程。即使我們的見解不一定是正確的，我們也應該永遠保持積極發表見解的習慣。

第三，樂於科學探索。我們的學習不僅僅是學習知識，更重要的是不斷探索，因為只有通過不斷探索得到的知識才是真正屬於我們的，只有實踐才能出真知。

最後，養成閱讀習慣。閱讀經典，就是我們在與偉人攜手共游；閱讀時尚，就是我們在與時代互相交融。當我們讀過大量的書籍之後，就會發現它帶給我們的絕不僅僅是氣質上的改變，更是讓人能夠有力量、有信心從容應對和克服任何困難。

同學們，讓我們踐行好守則的第二條，做一個會學習的孩子吧！

謝謝大家！

『肆』 節能降耗創新創效的徵文

節能降耗創新創效的徵文範文（通用5篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家對徵文都不陌生吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想像的空間等。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是我為大家收集的節能降耗創新創效的徵文範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

節能降耗創新創效的徵文1

我們生活在地球上，每天都離不開水、陽光、空氣和食物。假如空氣變得渾濁，假如江河的水都被污染了，人類也沒有了食物，那我們怎麼能繼續生活下去呢？這簡直難以想像啊！現在工業快速的發展，人口的增加，江河的污染，空氣的渾濁，這是有目共睹的事實，作為一個小學生的我，我該怎麼辦呢？

以前，我吃飯總是慢吞吞的，吃不到飯的三分之一就倒掉，而且總是挑三選四的，遇到一點我不愛吃的東西我就毛毛草草地吃上幾口就去玩了，非常地浪費糧食。自從讀了唐朝詩人李紳寫的《憫農》後，我就知道農民們種田的艱辛，因此，我現在吃飯的時候，都只打適合我吃的飯量，打多少吃多少，絕不浪費一顆米飯。

我們知道我們日常生活中用的電好多都是用燒煤而發出來的。就是說用了多少電就等於燒了多少煤，所以節約了一度電，就減少了一份因為燒煤而產生的廢氣。

以前夏天的時候，我總是要媽媽開空調，在學校也不例外總要宿舍開空調開得可以蓋棉被睡，現在我改變以前的習慣，調高空調的度數或者開電風扇睡。

作為一名小學生，我們雖然不能阻止那些工廠排放污染物，但我們可以以身作則，從我做起，從小事做起，從而使更多的人加入到節能減排這個隊伍來，保護地球生態環境。假如全中國每天都像我這樣，那該有多好啊！

節能降耗創新創效的徵文2

節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放，這是構建社會主義和諧社會的重大舉措，是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇，是推進經濟結構調整、轉變增長方式的必然之路，是維護人類長遠利益的必然要求。

近年來，隨著全球氣候變暖這一惡性自然循環的出現，每年的洪澇災害給人類帶來不可估量的損失、惡性傳染疾病的傳播、刮不斷的台風等多種不可預料的自然災害，敲響了人類節能減排的警鍾。在巨大挑戰面前，我們要有清醒的認識，環境污染已經威脅到我們的生活、工作與健康。我們都要行動起來，拋掉生活中的陋習，去保護環境，挽救地球家園。這些都要求我們落實到生活的方方面面，人人都應承擔起節能減排的責任。

在日常生活中，其實一些簡單易行的改變，就可以減少能燃的消耗。如：隨手關燈，使用高效節能燈泡。同學們做作業，盡量不留到晚上做，在天黑之前做完，這樣早睡早起還有利於身體健康，這既環保又健康之舉，何樂而不為呢？

另外，家中燒水做飯，也應使用節能灶具，既節約燃料，又能降低二氧化碳排放造成的的污染。再有家中的電器也應購買節能型的，選擇可靠的低耗節能的產品，減少能耗，降低污染，我們還可以通過各種途徑學習一些生活中節能的妙招。其實，生活中節約能源的地方很多，常見的有節水、節電、節材、節料。須不知廢品的分類和回收也是節能的表現，這一舉措不僅可以回收一些寶貴的資源，同時還可減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源和排放的廢氣。

大家都知道，汽車是當今社會必不可少的'交通工具，而隨著汽車數量的急劇增長，它帶來的負面影響也日趨明顯。出門在外，我們隨處可見的交通擁擠；汽笛聲弄得我們心煩意燥；汽車排放的尾氣常常令我們捂著鼻子逃而遠之；站在發動的車旁，你會感到有一股巨大的的熱浪向你襲來。可我們生活中又不能少了汽車，因此，在當今世界燃油不斷上漲的形勢下，各種低油耗、高性能的汽車不斷相繼問世，而正是這些低耗能、排放小的車型是廣大消費者青睞的首選。

藍藍的天空，白白的雲朵，清鮮的空氣，山間綠樹紅花，鳥兒盡情歡唱，清澈見底的河水，魚兒水裡自由遨遊，人們在這片潔凈的環境里快樂、健康地生活、工作。這樣一副和諧的人與自然美景，誰不嚮往與憧憬呢？當我們在享受大自然的恩賜時，是否也會深刻地思考一些問題呢？我們要擁有這樣的舒服的環境，人類負有不可推脫的責任，也有義不容辭的`義務。

付出與得到總是相等的。恩格斯曾經說過：我們不要過分陶醉於我們人類對大自然的勝利當中，對於每一次的這類的勝利，自然界都會進行報復的。

節能降耗創新創效的徵文3

節能減排這個詞對於我們來說並不陌生，但真正能理解這個詞並做到的有多少人呢？

在上幼兒園時，老師就常常教育我們：「用完記得關水龍頭，上完廁所要關燈，不要踩花草樹木……」所以，我們在小的時候就只到了節約的意思。可隨著我們年齡不斷增長，節能減排好像在我滿身邊愈來愈少見了。

上完廁所不關燈，洗完手不關緊水龍頭，亂踩花草樹木，不關電腦……似乎已經是我們的一種習慣，一件不可缺少的事了。在很多人看來，這已經是見怪不怪了「只要多花幾個錢就夠了」但是，這些天然資源，一旦沒有人類就無法生存，就會給我們的子孫帶來無窮的災難。所以，我們要做到節能減排，節約一些，環保一些，也許我們也會更幸福一些！

許多人認為，中國地大物博，浪費一點不算什麼，但當我們看到一些數據後，我們傻了眼。每個人浪費一點點，總共算算就會浪費不少不少。當我們在吃飯喝水時，在乾旱地區，那裡的人也許連一口水也喝不上；正當在我們玩電腦看電視時，貧困地區的孩子可能正在點著蠟燭寫作業……

朋友們，如果我們每個人都來節省一點點，你想我國的資源可以多用多少年，可以夠給多少人用呢？

為了環境，生態，也為了人類的生存空間，為了子孫，讓我們共同努力節能、節水、節地、節糧、節材吧！「同一個地球，同一個家園。我們只有一個地球，別讓地球上的最後一滴水將是人類自己的眼淚」這句話成為現實！從你我做起，從點滴做起，讓我們重現碧水藍天。

節能降耗創新創效的徵文4

地球，是一個美麗的星球。在地球上，空氣新鮮，山清水秀，環境良好。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫後代。近年來，隨著社會的科學技術不斷發展，人們的生活水平也在不斷提高。然而，我們的生活環境也隨之發生了變化。地球上到處都是污水，人們將樹木亂砍亂伐，大氣層受到了嚴重的破壞，空氣也被嚴重地污染了。所有的這一切，都給人們的健康帶來了危害。因此，減少能源的浪費和降低廢氣的排放是目前最重要的民生問題，也是最急需解決的問題。

「節能」主要是節約用水和節約用電。平時，由於我們不重視這些問題，常常沒有做到節約能源。其實，在日常生活中，要做到節能並不難。例如：節約用水，我們可以把洗臉、洗手、洗衣服後的水用來沖廁所，淘米的水用來澆花等等；節約用電，當我們不使用電器時要及時關掉電源，養成「人走燈滅」的良好習慣。夏天使用空調時不要把溫度調得很低，這樣可以避免造成不必要的浪費。

「減排」就是降低汽車廢氣和企業廢氣的排放。事實上，工廠排放的廢氣、廢水還只是眾多污染物中的一部分。汽車的尾氣、垃圾燃燒等同樣是極大地影響著生態環境。因此，要做到「減排」，有如下幾點建議：一是購買低排放的汽車；二是工廠排放廢氣要安裝凈化廢氣的裝置；三是加強宣傳，強化管理。

總而言之，節能減排刻不容緩。讓我們行動起來，保護環境，讓河道變得清澈，讓空氣變得新鮮，讓森林變得茂盛，讓整個地球換上綠色的新衣，還「母親」一片碧水藍天吧！

節能降耗創新創效的徵文5

最近，我在電視上看到正在召開全世界氣候大會，討論節能減排問題。節能減排，就是減少能源浪費，降低廢氣排放。其實，這些事都在我們身邊，我們們每天都會碰到，而且，我們每個人都能做好。

小汽車是一種很方便的交通工具，現代人用它來代替步行。可是有的人不管遠近，都去開車。我們臨海的小車越來越多，經常會看到大街上排著的長長的車隊，每輛車屁股後都不停地冒出白煙。我想，全世界有61億人，也不知有多少輛小汽車，如果我們少開小車，騎自行車或者步行，甚至小開一天車，那不知能減少多少噸二氧化碳的排放啊！全球變暖的問題，也不會像現在這么嚴重了。

就在我們的身邊，一些簡單易行的改變，都可以節省能源，減少廢氣的排放。比如我們走出房間，隨手關掉電燈，看過電視後順手關掉電視，電腦不用時及時切斷電源……可別小看這些小事，如果人人都能做到，那不知可節省多少能源啊！又如以淋浴代替盆浴，就可以減少許多水和電的浪費。美國能源部門估計，單單使用高效節能電燈代替傳統燈泡，就有四億噸的二氧化碳不被釋放。

還有，在我們生活中有許多廢物可以利用起來，據統計，回收一噸廢紙就可以回收800千克的再生紙，就可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少污染。我們們小學生每天都和紙張打交道，讓我們就從節約用紙開始吧。

如果人人都節約一點能源，降低廢氣排放，那麼，這個世界就會變得更加美好。

『伍』 如何創新思維，提高解決實際問題的能力

如何提高創新思維能力 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創新包括各個方面的創新，例如 理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新等等，創新就是發展。要做到在各個方面的創新，關鍵還是人的思維能力的創新，沒有人的思維能力的創新提高，其他各方面的創新只能是空談。那麼，如何才能提高我們的創新思維能力呢？這就需要加強我們創新思維能力的培養。 首先，要有強烈的問題意識。 我們在日常的工作、生活和學習中，要善於觀察事物，善於發現問題。一個人如果他經常能發現很多問題，那他的創新思維能力一定就很活躍，在工作、生活和學習中就一定能取得大的成就。牛頓正是在極普通的蘋果落地這一現象中發現了萬有引力定律；瓦特正是在極平常的開水蒸汽沖動壺蓋這一現象發明了蒸汽機；有的人正是在住院治療中觀察了醫院牆壁上的一張世界地圖才提出了大陸漂移假說；還有的人正是觀察了杯子落地摔碎的大小塊多少，硬幣反復拋出落地後正反面各出現的次數這些現象提出了概率論，等等吧。 這些現象都是極普遍極普通的事情，我們大多數人都熟視無睹，而那些問題意識強的人，卻對這些現象產生了疑問，在這些疑問的驅使下，他們發現了一些客觀存在的規律，成了偉大的科學家、創造家、文學家、藝術家和政治家，為人類改造自然改造社會做出了巨大的貢獻。 其次要敢於打破常規，突破舊的思維定式。 所謂的思維定式就是思維習慣，過去的思維對當前思維的影響。思維定式通常有三種表現形式： 一是書本定式。 讀書對人有好處也有壞處，書本讀得多了，有些人就成了書獃子，平時遇到一些事情，他們就會想到某某書本里是怎麼做的，於是就照本宣科，絕對地去按書本講的去做。我們講的本本主義，教條主義，就是這類人。 二是經驗定式。 有些人在辦事情處理問題的過程中，把以往得到的經驗絕對化，完完全全按過去的老經驗辦事，這就是所謂的經驗主義者。 三是權威定式。 一些人在生活和工作中，迷信和崇拜一些權威人士說過的話，做過的事，完全遵照權威人士的方式方法去做。要提高創新思維能力，我們就必須突破這三種思維定式框框的束縛，在辦事情和解決問題的過程中，思維方式要，要做到具體問題具體分析，因地制宜，靈活多變，確保採取正確的思維方式。
再次，要善於轉化視角，從不同的角度認識事物。 這里我們需要掌握三種創新思維的方法： 一是發散思維。 是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。如樹上有五隻鳥，一槍打中一隻鳥後，樹上還有幾只鳥。這里可以有幾種答案，可能樹上沒有一隻鳥，槍打下一隻鳥，另四隻聽到槍響後就驚飛了；也可能有五隻鳥，如果槍是無聲的，或是另四隻鳥是聾子，打中的那隻掛在了樹上，另四隻也沒飛走；也可能有四隻鳥，打下一隻，另四隻聾子，沒飛走；也可能剩三隻鳥，有一隻是正常的鳥，能聽到，跑了；也可能剩兩只鳥，有兩只能聽到；也可能有一隻鳥，有三隻能聽到槍響。 發散思維包含組合擴散法、側向擴散法、立體擴散法和列舉擴散法。 組合擴散法就是從某一事物出發，以此為發散點，盡可能多地與另一（或一些）事物聯結成具有新價值（或附加價值）的新事物的思維方式。 側向擴散法就是從與問題相距很遠的事物中受到啟示，從而解決問題的思維方式。 立體擴散法就是思考問題時跳出點、線、面的限制，立體式進行思維。如在山區栽樹，有四棵樹苗，要使每兩棵樹距相等，這就需要進行立體栽種了。列舉擴散法就是將相關問題盡可能多地列舉出來，進行思維。 二是反向思維。 就是背逆通常的思考方法，從相反方向思考問題的方法。戰國時期孫臏智勝魏惠王的故事就是很好的反向思維的方法。孫臏是戰國時著名兵家，至俄國求職，魏惠王心胸狹窄，忌其才華，故意刁難，對孫臏說：「聽說你挺有才能，如你能使我從座位上走下來，就任用你為將軍。」魏惠王心想：我就是不起來，你又奈我何！孫臏想：魏惠王賴在座位上，我不能強行把他拉下來，把皇帝拉下馬是死罪。怎麼辦呢？只有用逆向思維法，讓他自動走下來。於是，孫臏對魏惠王說：「我確實沒有辦法使大王從寶座上走下來，但是我卻有辦法使您坐到寶座上」。魏惠王心想，這還不是-回事，我就是不坐下，你又奈我何！便樂呵呵地從座位上走下來，孫臏馬上說：「我現在雖然沒有辦法使您坐回去，但我己經使您從座位上走下來了。」魏惠王方知上當，只好任用他為將軍。 三是形象思維。 就是用直觀形象和表象解決問題的思維。其特點是具體形象性。形象思維是反映和認識世界的重要思維形式，是培養人、教育人的有力工具，在科學研究中，科學家除了使用抽象思維以外，也經常使用形象思維。在企業經營中，高度發達的形象思維，是企業家在激烈而又復雜的市場競爭中取勝不可缺少的重要條件。高層管理者離形象思維開了形象信息，離開了形象思維，他所得到信息就可能只是間接的、過時甚至是不確切的，因此也就難以做出正確的決策。人們充分展開
自己的想像，無論神話還是科幻，都給我們提供了如夢如幻般的畫面，使我們的精神文化生活豐富多彩。有時人們的神話科幻，也為成為現實打下了基礎，如神話中的孫悟空騰雲駕霧，天宮的千里眼、順風耳，為我們的科學研究提供了豐富的形象思維，促進了飛機、雷達的出世。毛澤東的星星之火可以燎原，為促進中國早期革命發展展現了一個形象的畫面，大大推進了中國革命的進程。 很多人習慣模仿，不敢創新，或者說不願意創新，是因為他們頭腦中關於得失、是非、安全、冒險等價值判斷的標准已經固定，這使他們常常不能換一面想問題。許多最有創意的解決方法都是來自於換一面想問題，在對待同一件事時，從相反的方面來解決問題，甚至於最尖端的科學發明也是如此。所以愛因斯坦說："把一個舊的問題從新的角度來看需要創意的想像力，這成就了科學上真正的進步。" 克服因循守舊的壞習慣並不像你認為的那麼困難。你所必須做的一切便是立刻行動，而不是等到明天或者下個星期。 因循守舊是思想的沼澤地，你必須從中走出來，才可能達到成功。因循守舊者的典型特徵是抱著自己的老觀念不放，不去主動接受新鮮的思維，進行腦力革命。這本身就是思維上的惰性所使。成功者必須時刻學會"洗腦"，摒棄因循守舊，創新求變，才會有真正的成功！我們有很多人常抱怨自己腦子太笨，這是因為不開動腦筋，在過去的思維模式中打轉轉的緣故。 要干，就需付出代價和擔當風險，你的努力也可能會遭到失敗；如果你避免干任何事情，你也可免遭風險和失敗。但是，結果會怎樣呢？你避免可能的失敗，同時也就避免了可能的成功。 有時我們因循守舊，是因為我們讓生活的潮流牽著走，導致我們的生活陡然地由一處不知道的地方到另一處不知道的地方的惡性循環。隨著我們的理想在期望和等待的塵埃里埋葬，我們對自己的命運也失去了控制。然而，我們文過飾非地借口說是別人使我們不能做那些自己想做的事情，或者說是"我們無法控制的環境"使得我們如此之忙以至於不可能去改變自己的方向，以此來為自己的惰性辯護，這是何等的自欺欺人。記住，因循守舊是思想的沼澤地，你必須從中走出來，才可能達到成功。 成功的可貴之處在於創造性的思維。一個成功的人只有通過有所創造，才能體會到人生的真正價值和真正幸福。創造性思維決定了一個人到底能有多少突破。凡是保守、陳舊的思考習慣只能重復過去，而不能改造過去。成功者的習慣是：發揮創造性思維的能量！ 我們必須明確那些不能突破自身局限的人，之所以在許多領域毫無起色，是因為固守於常規性思維，從而決定了自己不可能成功。常規性思維一般是按照一定的固有思路方法進行的思維活動，他們的思維缺乏靈活性。創新性思維的核心是創新突破，而不是過去的再現重復。它沒有成功的經驗可借鑒，沒有有效的方法可套用，它是在沒有前人思維痕跡的路線上去努力控制。
對於試圖成大事的人來說，必須明白：人們為了取得對尚未認識的事物的認識，總要探索前人沒有運用過的思維方法，尋求沒有先例的辦法和措施去分析認識事物，從而獲得新的認識和方法，從而鍛煉和提高人的認識能力。 因此，創造性思維的結果不能保證每次都取得成功，有時可能毫無成效，有時可能得出錯誤的結論，這就是它的風險。但是，無論它取得什 么樣的結果，都具有重要的認識論和方法論的意義。因為即使是它的不成功結果，也向人們提供了以後少走彎路的教訓。常規性思維雖然看來"穩妥"，但是它的根本缺陷是不能為人們提供新的啟示。 創造性思維能根據一個人已有的知識經驗，努力探索尚未被認識的世界，從而打開新的活動局面。沒有創造性思維，沒有勇於探索和創新的精神，一個人只能停留在原有水平上，就不可能在創新中發展，在開拓中前進，必然陷入停滯甚至倒退的狀態。 創新思維在實踐中的成功，更可以使人享受到人生的最大幸福，並激勵人們以更大的熱情去繼續從事創造性活動，為自己的成功之路奠定基礎，實現人生的更大價值。

『陸』 關於創新的徵文

創新思維並非一座空中樓閣，它需要廣博的知識作為基石。而那種「為了理想而忘死奮斗」的人，他通過堅持不懈的努力，才換來了如今的成功。從中也告訴我們成為創新者的另一個條件：胸懷理想，不改方向，一心向上。然而在現實生活中就有一些一味為了創新，追求觀點新穎的學生產生了「反彈琵琶」的「逆向思維」，走進誤區，弄巧成拙。觀點的新穎是無可厚非的。不少學生將其奉若神明，隨意歪曲。例如高考作文「誠信」命題，有些學生就善於反彈琵琶，來個《且慢講誠信》。文章寫到：「誠信」害死人，俗話說，兵不厭詐，諸侯爭霸時宋襄公講誠信，結果落得身死國滅，為天下笑。又列舉今天講誠信吃虧的例子，試圖證明「誠信」未必真需要。雖然語言簡練典雅，但讓人感到有些強詞奪理。看了這個例子，總感到讓人啼笑皆非。其實我認為，事物都具有兩面性，看待事物都需要用一分為二的眼光，這種執著一說，看似新穎，如果立場不正確，恐怕要弄巧成拙的。但寫文章容易，寫好文章的確是不容易。短短的一篇文章能反映出作者知識和人格。有位外國資深編輯曾說過：任何一篇作品到他手上，他都能一下子看出作者心中是否充滿對人生、對世界的愛。可見，文章難也不難，關鍵看你的知識和情感積累。但一些同學刻意創新，忽視積累，語言晦澀，讓讀者如墮雲里霧里。這種拋棄了知識和情感積累的創新是難以獲得讀者的認可的。再有就是文體的選擇，文體自選要求同學們能自選一種能發揮自己優勢的文體，用這種方法能促進個性發展，提供公平競爭的機會。所以，同學們應該選擇自己熟悉的文體，掌握文體的規律，充分發揮自己的優勢，努力寫出文體的「個性」。這本身就是創新。作文創新不可少，但惟有寫真情，表真意，關注社會，感悟生活，思考人生，才能使自己的文章有創見，真正實現作文的創新。在一首歌有這樣一段歌詞：「不管未來我會多麼累，不管曾今流過多少淚，想信我雨天過後彩紅有無盡的美。不管未來我會怎麼做，不管曾今犯過什麼錯，握緊我的手，拭去眼淚，走我自己的路，不會讓你後悔。」它告訴了我，持之以恆是成功的必要條件。我認為「創新」第一步那就是：挑戰失敗，敢於同失敗做斗爭;胸有理想，堅持到底，方能成功。 創新是一個民族的靈魂。的確，創新很重要，社會各界也都提倡創新，同時更需要創新。但是，創新是不變的旋律 !

『柒』 創新徵文！500-600字的徵文！

創新，最積極的因素是人。「工人教授」竇鐵成上了「時代先鋒」榜。他的先進事跡受到社會的廣泛關注。他具有兩個最為顯著的特點：一個是奮發有為的遠大抱負；一個是開拓創新的進取精神。多年來，凡上「時代先鋒」榜的人物，不管其所從事何種具體職業，或工種，不管其所屬何種具體崗位，其共同的特點就是抱負遠大，開拓創新。所以，竇鐵成上榜決非偶然！

1979年，只有初中文化的竇鐵成，經招考成為中鐵一局一名普通工人。近30年來，他通過不斷努力、刻苦鑽研，成長為一位掌握精湛技術、極具有創新精神的高級工人技師。他參加過數十次重要鐵路建設施工，解決技術難題52項，排出故障310次，提出並採納設計變更6次，提出合理化建議和工藝改革30餘次，為企業節約資金達1380多萬元。在他身上，充分體現「知識改變命運，創新成就未來」的時代精神。從他的身上，我們看到：作為與現代化生產相聯系、最具有創新精神的中國產業工人的時代風采 ——不斷掌握現代化科學技術和技能，孜孜以求，刻苦鑽研的不懈追求。「一個人可以沒有文憑，但不能沒有知識和技能。」竇鐵成的進取創新精神，對構建企業核心價值體系，對樹立「高技能工人也是人才」的新人才觀，對引領知識創新、人才寶貴的風尚，都具有重大的現實意義。

創新，是一個民族發展的靈魂。我國自上世紀80年代以來，開展了技術創新方面的理論研究與實踐應用，而且一直沒有停止過。對於企業家來說，必須緊緊抓住市場的潛在盈利機會，以獲取商業利益為目標，重新組織生產條件和要素，建立起效能更強、效率更高和費用更低的生產經營方法，從而推出新的產品、新的生產（工藝）方法、開辟新的市場，獲得新的原材料或半成品供給來源或建立企業新的組織，它包括科技、組織、商業和金融等一系列活動的綜合過程。這就是一個企業關於創新的定義。而企業一談、再談技術創新，無論如何也跳不出一個巢穴——對生產要素、生產條件、生產組織進行重新組合，以建立效能更好、效率更高的新生產體系,獲得更大利潤的過程。這就是經濟時代企業創新戰略的核心！但是，作為企業創新最明顯標志的「企業改革」，無關痛癢的有之；大刀闊斧的有之；關、停、並、轉的有之；徹底砸爛「鐵飯碗」的有之；很多「國有」的轉到了「非公有」的旗幟下，鐵路、民航、互聯網、牛奶、果汁……於是，富有生機與活力的企業中，企業員工的勞動觀、人生觀、價值觀煥然一新，主人翁精神、進取精神、創新精神得到推崇！問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。地方、國家財政收入取得前所未有的可人成績，企業興旺了，國家富強了！有目共睹的事實的側面，所反映的是創新的結果。用句俊美的話說，這就是創新之花，結出豐碩的經濟碩果！

創新，是一種創造性開展工作的嘗試實驗過程。高層的管理機構，包括政府機關在內，總有很多的「創新實驗」或叫「某某工作試點」……這是從實踐的角度出發，走「檢驗創新理論」的科學路子。最終獲得可以推而廣用創新理論，最大程度地、最快速度地、最廣泛地指導人類的工作。在我國，這種「試點的成功，實驗的成功」的「模式」說明：成功的創新，一定是和開放後的「流出」有關系的，也就是說，必須造成信息的流出。正如：對政治家而言，鄧小平設計的中國的改革開放經驗被別國借鑒；胡錦濤提出的「科學發展觀」得到多國領導人的認同！對於企業家而言，很多集團的CEO的創業體會、實戰經驗……被經濟界人士奉為「經典」，加以收藏、借鑒。美國的麥當勞快餐店在誕生時，絕對是「創新的嘗試」。成功後的企業發展理論指導企業的再發展，再壯大。倘若沒有「創新理論、文化的傳播」，就不能使其分店在全球許多地方落地生根。「麥當勞吃的東西，是什麼餐呢？是正宗的西餐嗎？肯定不是，那會讓西方正宗的西餐大師臉紅的。因此只能夠叫它麥當勞餐了。」文化的傳播與融合，可以打破國界，理論的滲透與發展，可以催生新的事物。相信有一天，中國也會誕生一家（或多家）快餐店，他可以模仿麥當勞，但卻遠遠地趕超了麥當勞。甚至他在國內也相當成功，所賣的東西，你說不上它是中餐還是西餐，不強調什麼正宗不正宗，但是能夠開到全世界各地去，也讓全世界各地都能夠見得到？只有那樣，才算是真創新，才是創新成功了。

創新，是智慧的集中表現，需要獎賞、激勵。瑞典諾貝爾獎的誕生，其本身也包含著「創新的文化」。他把獎頒發給那些對各個學科做出突出創新成果的人們，以示獎賞、激勵。因此他頒給瑞典人的很少，而頒給全世界人的確很多。是真正意義上的國際獎。中國人聰明，創新能力強。但說到底，與國際接軌的創新點子、及成果很少。僅我國，每年國統局統計的數萬項科研成果中，90%以上無實際價值。發達國家有60—70%的成果可以轉化為生產力，而我們只有30%左右。沒有用處的智慧，不是真智慧！不能把科研成果轉化成生產力，就不是真正意義上的創新！能不能也創立這么一個科學家獎，哪怕頭十年二十年甚至五十年，主要是頒給全世界各地的最著名的科學家，不要那麼小家子氣，以為自己的錢最好自己人得，那不是一種「開放」的想法。要讓全世界所有的科學家，都能夠以獲得中國的這個獎為榮，能不能？

再說我們的經濟學，能不能發展到這個程度，創立一個全新的學派，即不同於馬克思主義，也不同於新自由主義經濟學，而是全新的，有質的突破的經濟學，不僅如此，還真能解決問題，還能夠流傳到全世界，使得國外的許多經濟學家一發表論文，就引用我們經濟學家的理論？甚至我國能夠經常派出經濟學家到美國到英國去指導他們國家的經濟？能不能？如果做到了這一點，導致美國人要來中國學習經濟學，那才是真創新。

再說文藝，國內這些年來許多新東西，其實都是拷貝外國的，比如說街舞，比如說RAP。中國的藝術家們能不能夠創造出全新的藝術形式，致使國外流行起來？使全世界人民喜歡？而且並不是拷貝我們的過去，是一種全新的東西，全新的小說，全新的電影，全新的某種舞蹈？

再說社會科學理論，我們不能夠說沒有創新，但是創新有沒有到這樣一種程度，就是被外國人認真地學習？我認為，毛澤東思想是被外國人認真地學習的，比如智利的總統就認真學習毛主席著作，因此毛澤東思想可以認為是一種成功的創新。那麼，我們新的社會科學理論，新的政治理論，哪怕就是國家領導人創造的吧，什麼時候能夠讓外國人特別認真地學習？那才是創新成功的標志。

現在一說宣傳，那就是說要有主旋律。但是，我們能不能夠努力一下，導致主旋律流出到國外，成為越來越多的其它國家的主旋律？還是只呆在中國，只有中國才有這樣的主旋律？

上面講的無非就是一個道理，就是成功的創新的標志，應當是成功地流出。

再說制度，現在有一種將制度固化的傾向，我認為這是違反馬克思主義原理的。因為，制度是上層建築，它是不應當固化的，它應當隨著生產力的發展而前進的。因此，當生產力處於一個低的水平的時候，有一個低檔的社會制度與之適應，而當生產力處於一個高的水平的時候，就需要有一個社會制度的升級。

比如說，毛澤東當年把游擊戰納入戰略問題考慮，提出農村包圍城市的道路，獲得了巨大的成功，但這並不等於，中國共產黨要永遠地進行游擊戰，到了一定的時候就要進行正規戰，再到了一定的時候就要獲得戰爭勝利進入建設階段。

與此相對照，當年在改革開放初期，根據我國農村的一些地區生產力不夠發達的情況，設計了聯產承包責任制，但這種辦法雖然是創新，卻和上面講的游擊戰一樣，是到了一定程度就不再適應生產力發展的，馬克思主義者決不應當認為聯產承包責任制是一種不可違反的祖訓，而是在農村的生產力上升到一定程度後要進行升級的。因此，農村的改革，需要根據新的生產力，新的情況進行創新，這種創新並不只是黨中央想辦法，全體農民也都要想辦法。聯產承包責任制決不是一個共產主義者終極的理想。

當初小崗村能夠有十幾個黨員開秘密會議，搞出一個生死狀。那麼，生產力發展到今天，也可以有一些新農村的黨員在一起開個會，弄出一些全新的東西，而由於政治的寬松，也沒有必要搞什麼生死狀吧，黨中央也應當放手發動群眾，讓群眾的首創精神爆發出來，產生真的成功的創新。

提到創新，也許就有人跳出來說對啊對啊，好啊好啊，就是要創新啊，但是他們提的建議，可能還是拷貝，但是拷貝是不成功的。包括美軍在伊拉克親自操刀的拷貝都不成功嘛。

毛澤東當年說，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。我就希望中國革命一聲炮響，給全人類送去更多的東西。正如毛澤東的觀點，中國應當對世界有較大的貢獻。因此中國人沒有必要那麼自私，要多考慮考慮全世界，甚至也可以認為中國人只有解放全人類，才能夠真正實現中華的振興。當中國人對全人類有更多的關懷的時候，可能也就順帶著解決了自己的問題。

理論創新——

中國特色社會主義的偉大實踐，為中國人民自由而全面的發展創造了前所未有的政治、經濟和文化條件，是馬克思主義最高價值在當代中國的現實體現。

經濟創新——

30年前的改革開放，揭開了中國歷史的新篇章，為中華民族的偉大復興邁出了堅實的一步。它不僅極大地提高了社會生產力，豐富了社會的物質財富，迅速提高了人民的生活水平，創造了中國經濟發展的奇跡，也極大地推動了我國的政治和社會進步，增加了人民群眾的政治和文化權益。例如，國內生產總值從1978年的3264億元人民幣上升到2007年的246619億元人民幣，在過去29年中年均GDP增長率超過9.5%。我國的貧困人口從3億多人，下降到現在的不到1500萬人。絕大多數人民群眾不僅解決了溫飽問題，而且開始過上小康生活。經濟上的成就毋需多說，政治方面的成就也同樣令人矚目。「人權」已經成為我國最基本的政治價值，被寫進入了中國憲法。「法治」被首次當作中國政治發展的目標，並且以憲法的條款加以規定。改革開放後，我國歷史上最大規模的民主選舉也在廣大的農村開始推行。一個由各種社會組織或民間組織組成的相對獨立的公民社會正在興起，並且在社會政治生活中發揮越來越重要的作用。公民可以自由地出國、自由地經商、自由地變換職業。9年義務教育在全國城鄉普遍實行，高等教育毛入學率從1978年的1.55%上升到2006年的22%，人均預期壽命從1978年的68歲，提高到2005年的73歲。中國人民正在前所未有地享受著改革開放帶來的甜蜜果實。

文化創新——

改革開放30年來，我們之所以能夠取得如此巨大的成就，歸根結底就是因為我們走上了一條中國特色的社會主義現代化道路。中國特色的社會主義市場經濟制度，極大地釋放了人們的勞動積極性，促進了社會經濟的迅速發展，為人們自由而全面的發展奠定了基本的物質基礎。中國特色的社會主義民主政治制度，日益激發起人們的主體意識和權利意識，明顯地拓展了人們的政治參與空間，為人們的自由而全面發展創造了更好的政治條件。中國特色的社會主義文化制度，使我國的國民教育和文化藝術生產發展到了一個新的階段，顯著地提高了人們的文化素質，豐富了人們的精神生活。

總而言之，中國特色社會主義的偉大實踐，為中國人民自由而全面的發展創造了前所未有的政治、經濟和文化條件，是馬克思主義最高價值在當代中國的現實體現。中國特色社會主義的成功，是馬克思主義和社會主義的成功。因此，正如中共十七大報告所說的那樣，在當代中國，堅持中國特色社會主義，就是真正堅持馬克思主義，就是真正堅持社會主義。

人的自由而全面的發展，是一個永遠止境的過程。以人為本，努力創造條件，切實促進每個人的自由而全面的發展，既是馬克思主義和科學社會主義的最高價值追求，也是中國特色社會主義的實踐要求。在今天，我們對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念，就是繼續解放思想，大力破除對馬克思主義的教條式理解，著力澄清各種附加在馬克思主義名下的錯誤觀點，根據當代中國與世界的新的現實，以我們正在做的事情為中心，推進馬克思主義的理論創新，豐富和發展中國特色社會主義理論；就是堅持以人為本，促進社會政治、經濟和文化生活的全面、協調和可持續發展；就是正確處理好效率與公平的關系，在提高效率的同時，更加註重利益和機會的公平分配，讓全體人民都能夠公平地享受到改革開放帶來的政治、經濟和文化權益；就是努力發展民主政治，通過改革和完善一系列選舉、決策和監督制度切實保證人民當家作主，不斷擴大人民的自由權、參與權和平等權，讓社會變得更加自由、平等、和諧與寬容.

『捌』 講述一下，利用你自己創新的方法解決問題的經驗，如何克服在此過程中所遇到的困難

克服困難的範文

記得那是一個午自習發生的事。我是負責管紀律的紀律委員，老師不在時，管好紀律就是我義不容辭的任務了。可剛上自習不久，同學們便坐不住了，開始活動起來。

起初還是竊竊私語，過了一會兒，整個教室彷彿成了一個大舞台，正如老師所說的「電話線拉的很長」，這邊一個主角，那邊一個配角一唱一和的。還有唱獨角戲的，自己一個人拿出歌本來唱，還唱的老響。

更讓人煩的是還有同學扮演小丑，惹的大家一個個捧腹大笑。我再也坐不住，站了起來，警告這個，訓斥那個。但這對那些只顧「娛樂的人」來說毫不起作用。這時我使出了絕招——記黑名單。可這並沒有使同學們安靜下來，反而鬧得更凶。同學們還譏笑我是打小報告的小人。我委屈，傷心到了極點，眼淚在眼眶裡直打轉。

事後，老師還絲毫不講情面的說我無能，對我發火，我不敢為自己辯護。最後老師把我炒了魷魚。但是我沒哭，我想，這也許是對我的解脫。可此後，我開始了「與世隔絕」的生活。

有一天，我忍不住哭了出來，我是一個懦弱的人嗎？我一直質問自己。不，我不是。委屈，挫折算不了什麼，不經風雨怎能見彩虹？我終於明白，困難是要自己去克服的，摔倒了，當再爬起來時，眼前將會有一道絢麗的彩虹掛在天邊。

寫作技巧

由於文章的內容是通過"我"傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。

採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是"我"活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。