散文翻譯的方法和技巧

Ⅰ 散文漢譯英的翻譯策略有哪些

漢語文本單句的翻譯問題構成了漢英語篇翻譯的中心任務。但是孤立的考慮句子的翻譯，必然無法兼顧到句間關系的翻譯處理問題。如著重從句內和句間兩方面來探討漢英語篇翻譯問題，一般而言，漢英翻譯英語譯文文本的生成過程可以看做譯者把獲得的漢語文本下的連貫語篇概念結構轉化為能生成相似連貫語篇的英語文本的過程。根據這種心智連貫聯系，譯者在生成譯文過程中應充分考慮兩種語言的連貫表徵差異和語言表現差異，預測分析英語讀者解讀譯文時具備的ICM和背景知識構成的認知世界知識，根據翻譯認知原則和目的與基於對原文的連貫性認知，通過恰當應用英語語篇表現手段以及補償手段以補償英語讀者在其ICM和背景知識上的不足而使其能夠建構譯文的連貫性，使讀者能夠在心智上建立起與自己的認知世界統一的語篇認知世界，從而實現對譯文語篇的認知理解。系統功能語言學家在研究語篇銜接方面取得了令人矚目的成就，尤其是在對英語銜接方式的詳盡描寫方面。韓禮德&哈桑認為，任何一段成為語篇的話語必須具有語篇性，包括結構性特徵和非結構性特徵。前者指主位結構和信息結構，後者指話語內部的上下銜接，側重文本內句間語義聯系。朱永生等基於功能語言學理論，對英語和漢語語篇的銜接手段進行了對比研究，著重分析了兩種語言之間存在的語篇連貫表徵手段差異。這些差異涉及照應、替代、省略、 連接、重復、同義詞、反義詞、上下義關系、搭配等方面，在此不再贅述。全面把握漢英語篇語言表現手段的差異，無疑有助於我們在語篇翻譯中更好地實現英語譯文文本構建。

在討論語篇翻譯范疇時，我們已經清楚地看到語篇翻譯所涉及的語篇種類極為繁多。理想的分析和表述方法是將各種實例包括進來，以不同的方法逐一加以分析，將每一個分析聚焦於論題的一個方面。但在實踐中這是難以做到的，我們這里的討論也不可能面面俱到。侯伊認為，一個可行的做法是盡可能詳盡地分析一個例子。為了增強分析的概括性，可以採取一些彌補策略。在對英語語篇詞彙重復模式的研究中，他集中分析了一個例子，針對不同的目的又補充了兩個篇幅較短的例子；對同一個例子，他採用了不同的分析步驟，最後作為一個整體來分析，將分析結果用一種程序加以描述，使該種分析盡可能地可以進行重復性驗證。筆者擬沿用侯伊的做法，重點分析陸文夫散文《快樂的死亡》及其英譯，但也會穿插一些篇幅較短的例子。

Ⅱ 漢譯英散文翻譯技巧，高手進

首先說明的時不能句子對句子的翻譯，葯充分理解文章所表達的意思和傳達的思想，按照英語的文化習慣將其表達出來。

Ⅲ 文言文翻譯的方法

古文直譯的具體方法主要有對譯、移位、增補、刪除、保留等。

1、對譯

對譯是按原文詞序，逐字逐句地進行翻譯。

2、移位

移位是指古代漢語某些詞序與表達方式與現代漢語不同，翻譯時要按現代漢語表達習慣移動詞語位置。

3、增補

增補是指古代漢語省略或表達過於簡古的地方，今譯時要作必要的增補。

4、刪減

與「增補」相反，刪減是指原文中個別詞語可以刪掉不譯。文言文中某些表達方式和某些虛詞，現代漢語中已不再使用，也沒有類似的句法結構和相應的虛詞，遇到這種情況，只要譯文已把原文的意思表達清楚了，個別詞語可以不譯。

5．保留

保留指原文中有些詞語可以不譯而直接保留在譯文中。凡古今意義相同的詞語，特別是許多基本詞彙，如人、牛、山、草等，當然可以保留不譯。

(3)散文翻譯的方法和技巧擴展閱讀：

古文今譯常見的錯誤有以下幾種：

一、因不了解字詞含義造成的誤譯

由於不明用字通假，古今字、詞的本義和引申義、古義與今義、單音詞與復音詞等字詞問題而造成的誤譯，在文言文今譯的錯誤中占很大比重。

二、因不了解語法修辭造成的誤譯

例如：

1、孔子登東山而小魯。（《孟子·盡心上》）

2、少時，一狼徑去，其一犬坐於前。（《狼》）

例1「小」是形容詞的意動用法，如果不理解，就會譯為無法理解的「小了魯國」。這句應譯為「孔子登上東山而覺得魯國變小了」。

例2的「犬」是名詞用作狀語，不理解就會誤譯為「其中一條狗坐在前面」。

三、因不了解古代生活與典章制度而誤譯

缺乏古代文化常識，不了解古代社會生活，也會造成誤譯。

例如：

1、故有所覽，輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿。（袁枚《黃生借書說》）

2、董生舉進士，連不得志於有司。（韓愈《送董邵南序》）

參考資料：網路-古文翻譯

Ⅳ 文言文翻譯技巧

文言文句子翻譯，是學習文言文的主要訓練方法之一。它可以讓學生在翻譯文言文句子中積累文言詞語、感受古代漢語習慣，更重要的是准確理解原作內容。根據實踐經驗積累，我認為翻譯文言文有以下技巧。
一、錄
「錄」，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；一類是與現代漢語意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：「元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。」（《夢溪筆談》）句中「元豐」是年號，「慶州」是地名，「子方蟲」是害蟲名，「秋田」與現代語意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。
二、釋
「釋」，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用「單音節變雙音節」的方法解釋；另一類是古今異義的詞。例句②：「今子欺之，是教子欺也。」（《曾子殺彘》）句中「欺」與現代漢語意思相同，但要翻譯為「欺騙」；「今、是」屬古今異義的詞，要翻譯為「現在、這」。要做到這一點，一方面要藉助工具書和文中注釋；另一方面得根據自己積累的古代漢語詞彙進行解釋。
三、補
「補」，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。例句③：「便舍船，從口入。初極狹，才通人。」（《桃花源記》）句中「便」前省略了主語「漁人」，「初」前省略了主語「洞口」。例句④：「溫故而知新，可以為師矣。」（《論語》）句中「以」後省略了賓語「之（這點）」。
四、添
「添」，就是有些文言句子，不好說它省略掉什麼成分，但按照現代漢語的習慣要添加一些詞語，譯句才連貫通順。例句⑤：「南陽劉子驥，高尚士也。」（《桃花源記》）此句是判斷句，在翻譯時需在「高尚」前加「是」。例句⑤：「雖雞狗不得安寧。」（《捕蛇者說》）此句應翻譯為「（不要說人，）即使是雞狗也不得安寧啊。」需要注意的是，增添的內容一定要必要，二要與語境吻合，否則就是畫蛇添足了。
五、刪
「刪」，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：「通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一。」（《核舟記》）這句話中共有七個「為」字，翻譯時只需要保留第一個即可，其餘省略不翻譯，這樣反而顯得簡潔利落。文言句子中，還有些虛詞也是不翻譯的，也應該刪除。例句⑦：「孔子雲：何陋之有？」（《陋室銘》）句中「之」是幫助賓語前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。
六、調
「調」，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語後置、狀語後置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。例句⑧：「屠懼，投以骨。」（《狼》）句中「投以骨」是「以骨投」的倒裝，翻譯為「把骨丟（給它）」。

Ⅳ 英語文章的翻譯技巧是什麼

一、增譯法

指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。

漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主句、被動語態或"Therebe…"結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。

二、省譯法

這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。

三、轉換法

指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態等進行轉換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉換成副詞和短語。

在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把並列句變成復合句，把復合句變成並列句，把狀語從句變成定語從句。在語態方面，可以把主動語態變為被動語態。

(5)散文翻譯的方法和技巧擴展閱讀

翻譯是語際交流過程中溝通不同語言的橋梁。一般來說，翻譯的標准主要有兩條：忠實和通順。

1、是指忠實於原文所要傳遞的信息，也就是說，把原文的信息完整而准確地表達出來，使譯文讀者得到的信息與原文讀者得到的信息大致相同。

2、是指譯文規范、明白易懂，沒有文理不通、結構混亂、邏輯不清的現象。

Ⅵ 文言文翻譯技巧和方法

一、 基本方法：直譯和意譯 文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實;其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。 二、 具體方法：留、刪、補、換、調、變。 「留」：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。 例如：《晏子使楚》中的「楚王」、「晏嬰」、「晏子」等不用翻譯。 「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。例如：「寡人反取病焉」的「焉」是語氣助詞，可不譯，本句的意思就是「我反而自討沒趣。」(《晏子使楚》)又如：「子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡」中的「而」是連詞，可不譯，整句意思是「子猷與子敬都病重，子敬先死去。」 「補」，就是增補。(1)變單音詞為雙音詞，如《桃花源記》中「率妻子邑人來此絕境」，「妻子」一詞是「妻子、兒女」的意思;(2)補出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中「語時了不悲」，翻譯為：(子猷)說話時候完全不悲傷。 「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把「吾、余、予」等換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。 「調」就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。例如《人琴俱亡》中「何以都不聞消息」，「何以」是「以何」的倒裝，賓語前置句，意思是「為什麼」。 「變」，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。「子猷問左右」(人琴俱亡))中的「左右」指的是「手下的人」，「左右對曰」(《晏子使楚》中的「左右」指的是「近臣」。 古文翻譯口訣 古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意; 先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞， 全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細， 照顧前文，聯系後句，仔細斟酌，揣摩語氣， 力求做到，合情合理，詞句之間，聯系緊密。 若有省略，補出本意，加上括弧，表示增益。 人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例， "吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。 實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。 譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣， 句子流暢，再行擱筆。 三、中考文言文翻譯方法十字訣例析 隨著《語文新課程標准》的全面實施，中考文言文翻譯也隨之有了根本的改革，絕大多數的試卷都增加了直接翻譯題型。這既能考察學生對實詞、虛詞、不同句式、古代文化常識和句子間語意關系的掌握和領會，又能考察學生的書面表達能力。這比以往的選擇題型，難度加大了許多。因此，要做好文言文翻譯題，就必須掌握必要的方法 (一)增。就是增補，在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分。注意：補出省略的成分或語句，要加括弧。 1、增補原文省略的主語、謂語或賓語。例1：「見漁人，乃大驚，問所從來。」譯句：「(桃源中人)一見漁人，大為驚奇，問他是從哪裡來的。」例2：「一鼓作氣，再而衰，三而竭。」 「再」「三」後省略了謂語「鼓」，翻譯時要補上。例3：「君與具來。」「與」後省略了賓語「之 」。 2、增補能使語義明了的關聯詞。例：「不治將益深」是一個假設句，譯句：「(如果)不治療就會更加深入」。 (二)刪。就是刪除，凡是古漢語中的發語詞、在句子結構上起標志作用的助詞和湊足音節的助詞等虛詞，因在現代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時無須譯出，可刪去。例1：「夫戰，勇氣也。」 譯句：「戰斗，靠的是勇氣」。「夫」為發語詞，刪去不譯。例2：「孔子雲：何陋之有?」譯句：「孔子說：有什麼簡陋的呢?」「之」為賓語前置的標志，刪去不譯。例3：「師道之不傳也久矣。」譯句：「從師學習的風尚已經很久不存在了。」 「也」為句中語氣助詞，起到舒緩語氣的作用，沒有實在意義。在翻譯時，完全可以去掉。 (三)調。就是調整，在翻譯文言文倒裝句時，應把古漢語倒裝句式調整為現代漢語句式，使之符合現代漢語表達習慣，才能使譯句通順。這就需要調整語句語序，大體有四種情況： 1、前置謂語後移。 例：「甚矣!汝之不惠。」可調成「汝之不惠甚矣」。 2、後置定語前移。例： 「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。」可調成「能面刺寡人之過群臣吏民」。 3、前置賓語後移。例：「 何以戰?」可調成「以何戰」。4、介賓短語前移。「 還自揚州。」可調成「自揚州還」。 (四)留。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國號、年號、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時可保留不變。例：「慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。」 譯句：「慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。」「慶歷四年」為年號，「巴陵郡」是地名，可直接保留。 (五)擴。就是擴展。 1、把文言文中的單音節詞擴為同義的雙音節詞或多音節詞。例：「更若役，復若賦，則如何?」譯句：「變更你的差役，恢復你的賦稅，那麼怎麼樣呢?」「役」、「賦」擴展為雙音節詞。 2、對於一些緊縮復句或言簡義豐的句子，在翻譯時，要根據句義擴展其內容，才能使意思表達清楚。例：「懷敵附遠，何招而不至?」譯句：「使敵人降服，讓遠方的人歸附，招撫誰，誰會不來呢?」 (六)縮。就是凝縮，文言文中的有些句子，為了增強氣勢，故意實用繁筆，在翻譯時應將其意思凝縮。例：「有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。」譯句：「(秦)有吞並天下，統一四海的雄心。」 (七)直。即直譯，就是指緊扣原文，按原文的詞句進行對等翻譯的今譯方法。對於文言文的實詞、大部分虛詞、活用詞和通假字，一般是要直接翻譯的，否則，在考查過程中是不能算作準取得翻譯。例：「清榮峻茂，良多趣味。」譯句：「水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。」 (八)意。即意譯，就是指在透徹理解原文內容的基礎上，為體現原作神韻風貌而進行整體翻譯的今譯方法。文言文中的一些修辭格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直譯的要恰當處理，將其意譯。 1、互文不可直譯。互文，上下文各有交錯而又相互補足，交互見義並合而完整達意。例1：「秦時明月漢時關」譯句：「秦漢時的明月，秦漢時的關」。例2：「將軍百戰死，壯士十年歸。」可譯為：「將軍和壯士身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。」 2、比喻。例：「金城千里」中的「金城」，不能譯為「金子修築的城」或「金屬修築的城」，可譯為「鋼鐵般的城防」或「堅固的城防」。 3、借代。例：「臣本布衣」中的「布衣」代未做官之人，「萬鍾於我何加焉」中的 「萬鍾」代高官厚祿等。「黃發垂髫，並怡然自樂」中的「黃發」代指老人，「垂髫」代指孩子。 4、婉曲。主要是避諱。如把國王的死說成「山陵崩」，把自己的死說成「填溝壑」，還有把上廁所說成「更衣」。 (九)替。就是替換， 1、用現代詞彙替換古代詞彙。把古詞替換成同義或近義的現代詞或片語。例1：「愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。」這句中的「愚」，要換成「我」;「悉」，要換成「都」;「咨」，要換成「商量」。例2：「先帝不以臣卑鄙」中的「卑鄙」要換成「出身卑微，見識短淺」。 2、把文言文中的固定結構替換成現代詞或結構。例：「然則……」：換成「 既然這樣，那麼……」;「何以………?」換成「 根據什麼……」。 (十)選。就是選擇，文言文中一詞多義，一詞多用的現象很常見，因此要選用恰當的詞義翻譯才能使句子正確。例：「威天下不以兵革之利。」「兵」是一個多義詞,它有「兵器;士兵、軍隊、軍事、戰爭」等義項。例句中的「兵」翻譯時應選擇「兵器」。 為便於同學們記憶，特將文言文的翻譯方法編成一段順口溜： 文言語句重直譯，把握大意斟詞句， 人名地名不必譯，古義現代詞語替。 倒裝成分位置移，被動省略譯規律， 碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。 「增、刪、調、留、擴、縮、直、意、替、選」是中考文言文翻譯的基本方法，在具體運用時不是孤立的，而常常是幾種方法結合在一起的，我們要根據表達需要靈活運用。 四、文言文翻譯的要求 (一)文言文翻譯要做到「信、達、雅」三個字。「信」是指譯文要准確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。「達」是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。「雅」就是指譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。 (二)文言文翻譯的原則 在文言文翻譯過程中，必須遵循「字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主」的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯後語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。 (三)文言文翻譯「四重奏」 最近兩年高考對文言文翻譯的考察由選擇正誤改為筆譯。這就增加了答題難度，而且所出試題均出於課外，彷彿無跡可求，無從下手。其實，還是可以講究一點技巧，從以下四個方面著手，奏一曲美妙的「文言文翻譯四重奏」： 1. 翻譯要注意補充省略的句子成分。文言文中省略現象大量存在，有省略主語、省略謂語動詞、省略介詞、省略賓語等。在大家做翻譯題時，一定注意先把原文省略的句子成分補充完整，否則譯文易句意不清、不通。 2. 翻譯要注意調整語序。文言文中變式句時常出現，有主謂後置、定語後置、介詞結構後置、賓語前置等四種類型。翻譯時調整好語序，才能便於翻譯，否則譯文易顛三倒四，給人「丈二和尚摸不著頭腦」的感覺。 3. 翻譯要注意活用現象。文言文中的某些實詞可以在一定的語言環境中臨時改變它的詞性和用法，這就是活用。主要有動詞、形容詞、名詞的使動用法，形容詞、名詞的意動用法，名詞用作動詞，名詞作狀語等。翻譯時要抓住詞語的臨時含義。 4. 翻譯要抓住關鍵詞，聯系語境，重點突破。在文言文閱讀中，有些句子往往因為個別詞而影響全句的理解。這個詞就是一個關鍵詞。對於它，我們要聯系語境去理解、參悟。 綜上所述，文言文翻譯，只要平時努力，並注意以上四點，加以靈活掌握，要翻譯正確是不難的。 五、文言文翻譯得分點把握技巧 「與現代漢語不同的句式和用法」列入高考考試范圍，對這一知識點的考查，最大的可能是在翻譯題中體現，因此，如何做好文言文翻譯題已成為考生們關注的焦點。 1、看詞性——從詞類活用現象方面把握 備考對策：它是文言文中特有的語法現象，主要有名詞、動詞、形容詞等的活用。翻譯時，對活用的詞要善於通過分析句子的語法結構來確定它的詞性及詞義。 2、觀句式——從文言句式特點方面把握 備考對策：文言句式已納入高考考查范圍，這就要求我們必須掌握好文言句式的不同特點，特別要掌握好判斷句、被動句、省略句、賓語前置句。而這些句式一般說來都有語言標志，因此，可以通過對這些語言標志的識別，來判斷它們是屬於哪種句式特點。 3、悟詞義——從關鍵實詞意義方面把握 備考對策：所謂關鍵實詞，就是指那些在句子中起關鍵意義的、解釋通常與現代漢語不同的或有多個義項的詞語。句子中的關鍵實詞，以動詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今異義詞等。 4、辨用法——從主要虛詞用法方面把握 備考對策：虛詞是句子構成中一個不可或缺的部分，考試大綱18個文言虛詞中經常考的有「而、以、於、因、用、乃、其、為、則、之」等，考前應當注意把它們的用法進行歸納並強化訓練以加深印象。翻譯時，要做到「詞不離句，句不離段」，注意上下文的關系，注意意思的銜接和連貫。 所以，在文言文翻譯中，一定要注意通過看詞性、觀句式、悟詞義、辨用法等方法，敏銳地發現這些得分點並准確地把它們翻譯好，翻譯得通順流暢。這樣，才能在文言文翻譯中得到高分。

Ⅶ 翻譯論文有什麼技巧

翻譯行業中針對不同題材的文稿有著不同的翻譯標准，論文翻譯是翻譯中較為嚴謹的一種翻譯類型，這種學術性翻譯對於翻譯的詞彙水平、翻譯技巧有著較高的要求，其中最為典型的便是論文翻譯中的「八注意」，這是我們在翻譯論文時最為可靠的「八項注意」!

一、注意「從一而終」
所有的論文，在權威平台上發布的時候都必須譯為英文文稿，中文與英文之間在語法、語言習慣方面存在較大差別。其中漢語多用省略句，語言言簡意賅，句式語法較為靈活；英文多用長句，講究句式中的語法完整，在翻譯過程中務必抓住精神實質，不可以不變應萬變。至於怎麼應變，這就是顯示譯者功力的地方了。

比如：都是「問題」，
共同關心的問題 questions of common interest
解決問題 solve a problem
問題的關鍵 the heart of the matter
關鍵問題 a key problem
原則問題 a question/ matter of principle
懸而未決的問題 an outstanding issue

二、注意望文生義，機械直譯
論文翻譯中，漢語與英語在長期的獨立發展過程中，不可能達到詞彙之間完全的對應，翻譯過程中難免遇到詞彙之間的不對稱現象，所以在翻譯的過程中，要根據語境進行適當意譯，以免望文生義，產生啼笑皆非的翻譯

三、注意「水土不符」，習慣搭配失當?
中英之間的語法搭配存在較大差異，所以在翻譯過程中不能一味按照一種語言的搭配方式來翻譯，這的確是難度系數較大的問題，它要求論文翻譯中譯者既有較高的中文修養，又要有較高的英文造詣，一知半解的人常常在此「翻車」。

四、注意「愚忠」，不諳增減之道
在論文翻譯過程中，我們必須根據兩種語言之間的特點，對論文進行適當增減，例如：中文多省略，所以在翻譯成英文的過程中需要進行適當增添，進行解釋，而英文翻譯為中文時，如果一味忠實翻譯，將使得文章過於冗雜，則需要適當刪減。

五、注意語句重復
這同樣是由於論文翻譯中兩種語言的語法特點導致，漢語多重復，以強化語氣；英語則要盡量避免重復。
先生曰：「狼負我，狼負我！」狼曰：「吾非固欲負汝。天生汝輩，固需吾輩食也。」
"You are an ungrateful beast," complained the man.
"Not at all," retorted the wolf, "it is not that I'm ungrateful, but you men were created for us to devour."?
（顏惠慶譯《馬中錫·中山狼傳》）

六、注意主語暗淡
論文翻譯的主語是句子的靈魂， 定住譯文的主語的是關鍵的一步棋。主語定偏了，整個句子將顯得鬆散乏力，甚至會誤導讀者。
如果這個問題不解決，勢必影響兩國的利益。
Failure to settle this issue is bound impair the relations between the two countries seriously. If the problem is not solved , it is sure to affect the interests between the two countries
在上面的兩種譯文中，顯然第一種譯文主語選得好，句子流暢。
共同的利益把我們兩個偉大的國家連接在一起。
What holds our two great nations together is the cement of common interests.
此句主語部分處理得頗為干練。

七、注意結構單調，組合生硬 「拉郎配」
由於漢英結構不同，表達方式迥異，「硬性翻譯」不僅讀起來別扭，而且會鬧出笑話。這就要求譯者在翻譯時靈活使用整合的技巧，將句子整合，凸顯漢語中所隱含的層次，補充所缺失的成分。有時要將簡單句譯成並列句，有時將並列句譯成主從句。

八、注意另起爐灶，走失精氣神，淪為法國作家梅納日所批評的 「不忠的美人」
即語言優美但不忠於原文。（參見2005年08月26日《濟南日報》：艾臨文章《不忠的美人與忠實的美人——寫在〈每天幽它一默〉出版後》）嚴復在翻譯《天演論》時偶 有為「雅」而不「信」 （見陳廷佑《英文漢譯技巧》）。論文翻譯要力求其「信」，盡可能契合漢語原來句子的氣勢、情緒和結構。

以上便是論文翻譯過程中的「八項注意」，這八條注意律不僅僅適用於論文翻譯中，也可以在文學翻譯中進行使用，但歸根結底，翻譯的准則只有一條：保證翻譯的嚴謹規范，使得翻譯後的句詞保持原有的文意。

Ⅷ 文學作品翻譯技巧

1增譯法：指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主句、被動語態或"There be…"結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補物主代詞，而在英譯漢時又需要根據情況適當地刪減。英語詞與詞、片語與片語以及句子與句子的邏輯關系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關系。因此，在漢譯英時常常需要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結構的完整，二是保證譯文意思的明確。如：

（1）What about calling him right away

馬上給他打個電話，你覺得如何？ （增譯主語和謂語）

（2）If only I could see the realization of the four modernizations.

要是我能看到四個現代化實現該有多好啊！（增譯主句）

(3) Indeed, the reverse is true

實際情況恰好相反。（增譯名詞）

(4) 就是法西斯國家本國的人民也被剝奪了人權。

Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.（增譯物主代詞）

（5）只許州官放火，不許百姓點燈。

While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. （增譯連詞）

（6）這是我們兩國人民的又一個共同點。

This is yet another common point between the people of our two countries.（增譯介詞）

（7）在人權領域，中國反對以大欺小、以強凌弱。

In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.（增譯暗含詞語）

（8）三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。

Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.（增譯注釋性詞語）

2. 省譯法：這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。又如：

（1）You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.

你在北京訪問期間就住在這家飯店裡。（省譯物主代詞）

(2) I hope you will enjoy your stay here.

希望您在這兒過得愉快。（省譯物主代詞）

（3）中國政府歷來重視環境保護工作。

The Chinese government has always attached great importance to environmental protection. (省譯名詞)

3轉換法：指翻譯過 過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態等進行轉換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把並列句變成復合句，把復合句變成並列句，把狀語從句變成定語從句。在語態方面，可以把主動語態變為被動語態。如：

(1) 我們學院受教委和市政府的雙重領導。

Our institute is co-administrated by the States Ecation Commission and the municipal government. (名詞轉動詞)

（2）Too much exposure to TV programs will do great harm to the eyesight of children.

孩子們看電視過多會大大地損壞視力。(名詞轉動詞)

（3）由於我們實行了改革開放政策，我國的綜合國力有了明顯的增強。

Thanks to the introction of our reform and opening policy, our comprehensive national strength has greatly improved. (動詞轉名詞)

(4) I'm all for you opinion.

我完全贊成你的意見。（介詞轉動詞）

（5）The reform and opening policy is supported by the whole Chinese people.

改革開放政策受到了全中國人民的擁護。（動詞轉名詞）

（6）In his article the author is critical of man's negligence toward his environment.

作者在文章中，對人類疏忽自身環境作了批評。（形容詞轉名詞）

（7）In some of the European countries, the people are given the biggest social benefits such as medical insurance.

在有些歐洲國家裡，人民享受最廣泛的社會福利，如醫療保險等。（被動語態轉主動語態）

（8）時間不早了，我們回去吧！

We don't have much time left. Let『s go back. (句型轉換)

（9）學生們都應該德、智、體全面發展。

All the students should develop morally, intellectually and physically. (名詞轉副詞)

4.拆句法和合並法：這是兩種相對應的翻譯方法。拆句法是把一個長而復雜的句子拆譯成若干個較短、較簡單的句子，通常用於英譯漢；合並法是把若干個短句合並成一個長句，一般用於漢譯英。漢語強調意合，結構較鬆散，因此簡單句較多；英語強調形合，結構較嚴密，因此長句較多。所以漢譯英時要根據需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語從句、獨立結構等把漢語短句連成長句；而英譯漢時又常常要在原句的關系代詞、關系副詞、主謂連接處、並列或轉折連接處、後續成分與主體的連接處，以及意群結束處將長句切斷，譯成漢語分句。這樣就可以基本保留英語語序，順譯全句，順應現代漢語長短句相替、單復句相間的句法修辭原則。如：

(1) Increased cooperation with China is in the interests of the United States.

同中國加強合作，符合美國的利益。 （在主謂連接處拆譯）

（2）I wish to thank you for the incomparable hospitality for which the Chinese people are justly famous throughout the world.

我要感謝你們無與倫比的盛情款待。中國人民正是以這種熱情好客而聞明世界的。（在定語從句前拆譯）

（3） This is particularly tru e of the countries of the commonwealth, who see Britain's membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account

英聯邦各國尤其如此，它們認為英國加入歐共體，將能保證歐共體的政策照顧到它們的利益。（在定語從句前拆譯）

（4）中國是個大國，百分之八十的人口從事農業，但耕地只佔土地面積的十分之一，其餘為山脈、森林、城鎮和其他用地。

China is a large country with four-fifths of the population engaged in agriculture, but only one tenth of the land is farmland, the rest being mountains, forests and places for urban and other uses.（合譯）

5.正譯法和反譯法：這兩種方法通常用於漢譯英，偶爾也用於英譯漢。所謂正譯，是指把句子按照與漢語相同的語序或表達方式譯成英語。所謂反譯則是指把句子按照與漢語相反的語序或表達方式譯成英語。正譯與反譯常常具有同義的效果，但反譯往往更符合英語的思維方式和表達習慣。因此比較地道。如：

（1） 在美國，人人都能買到槍。

In the United States, everyone can buy a gun. (正譯)

In the United States, guns are available to everyone. (反譯)

（2） 你可以從網際網路上獲得這一信息。

You can obtain this information on the Internet. （正譯）

This information is accessible/available on the Internet. （反譯）

（3） 他突然想到了一個新主意。

Suddenly he had a new idea. (正譯)

He suddenly thought out a new idea. (正譯)

A new idea suddenly occurred to/struck him. （反譯）

（4） 他仍然沒有弄懂我的意思。

He still could not understand me. (正譯)

Still he failed to understand me. (反譯)

（5） 無論如何，她算不上一位思維敏捷的學生。

She can hardly be rated as a bright student. (正譯)

She is anything but a bright student. (反譯)

（6） Please withhold the document for the time being.

請暫時扣下這份文件。（正譯）

請暫時不要發這份文件。（反譯）

6. 倒置法：在漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位於被修飾語之前；在英語中，許多修飾語常常位於被修飾語之後，因此翻譯時往往要把原文的語序顛倒過來。倒置法通常用於英譯漢, 即對英語長句按照漢語的習慣表達法進行前後調換，按意群或進行全部倒置，原則是使漢語譯句安排符合現代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時倒置法也用於漢譯英。如：

（1）At this moment, through the wonder of telecommunications, more people are seeing and hearing what we say than on any other occasions in the whole history of the world.

此時此刻，通過現代通信手段的奇跡，看到和聽到我們講話的人比整個世界歷史上任何其他這樣的場合都要多。（部分倒置）

（2） I believe strongly that it is in the interest of my countrymen that B ritain should remain an active and energetic member of the European Community.

我堅信，英國依然應該是歐共體中的一個積極的和充滿活力的成員，這是符合我國人民利益的。（部分倒置）

（3）改革開放以來，中國發生了巨大的變化。

Great changes have taken place in China since the introction of the reform and opening policy.(全部倒置)

7.包孕法：這種方法多用於英譯漢。所謂包孕是指在把英語長句譯成漢語時，把英語後置成分按照漢語的正常語序放在中心詞之前，使修飾成分在漢語句中形成前置包孕。但修飾成分不宜過長，否則會形成拖沓或造成漢語句子成分在連接上的糾葛。如：

(1)You are the representative of a country and of a continent to which China feels particularly close. 您是一位來自於使中國倍感親切的國家和大洲的代表。

(2)What brings us together is that we have common interests which transcend those differences. 使我們走到一起的，是我們有超越這些分歧的共同利益。

8 .插入法：指把難以處理的句子成分用破折號、括弧或前後逗號插入譯句中。這種方法主要用於筆譯中。偶爾也用於口譯中，即用同位語、插入語或定語從句來處理一些解釋性成分。如：

如果說宣布收回香港就會像夫人說的"帶來災難性的影響"，那我們要勇敢地面對這個災難，做出決策。

If the announcement of the recovery of Hong Kong would bring about, as Madam put it, "disastrous effects," we will face that disaster squarely and make a new policy decision.

9. 重組法：指在進行英譯漢時，為了使譯文流暢和更符合漢語敘事論理的習慣，在捋清英語長句的結構、弄懂英語原意的基礎上，徹底擺脫原文語序和句子形式，對句子進行重新組合。如：

Decision must be made very rapidly; physical enrance is tested as much as perception, because an enormous amount of time must be spent making certain that the key figures act on the basis of the same information and purpose.

必須把大量時間花在確保關鍵人物均根據同一情報和目的行事，而這一切對身體的耐力和思維能力都是一大考驗。因此，一旦考慮成熟，決策者就應迅速做出決策。

10．綜合法：是指單用某種翻譯技巧無法譯出時，著眼篇章，以邏輯分析為基礎，同時使用轉換法、倒置法、增譯法、省譯法、拆句法等多種翻譯技巧的方法。如：

How can the European Union contribute to the development of a European film and television program instry which is competitive in the world market, forward-looking and capable of radiating the influence of European culture and of creating jobs in Europe

歐洲聯盟應該怎樣做才能對歐洲的電影電視工業有所貢獻，使它在國際市場上具有競爭能力，使它有能力發揮歐洲文化的影響，並且能夠在歐洲創造更多的就業機會呢？

Ⅸ 最常用的十大翻譯技巧

最常用的十大翻譯技巧

英漢兩種語言在句法、詞彙、修辭等方面均存在著很大的差異，因此在進行英漢互譯時必然會遇到很多困難，需要有一定的翻譯技巧作指導，才能做好翻譯工作，那麼具體有哪些技巧呢?

一、省譯法

這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。

又如：

1.You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.

你在北京訪問期間就住在這 家飯店裡。(省譯物主代詞)

2.I hope you will enjoy your stay here.

希望您在這兒過得愉 快。(省譯物主代詞)

3.中國政府歷來重視環境保護工作。

The Chinese government has always attached great importance to environmental protection. (省譯名詞)

二、轉換法

指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和 語態等進行轉換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉換為代詞、形容詞、動詞;把動詞轉換成名詞、形容詞、副詞、介詞;把形容詞轉換成副詞和短語。在句子 成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語;把謂語變成主語、定語、表語;把定語變成狀語、主語;把賓語變成主語。在句型方面，把並列句變成復合句，把 復合句變成並列句，把狀語從句變成定語從句。在語態方面，可以把主動語態變為被動語態。

如：

1.我們學院受教委和 市政府的雙重領導。

Our institute is co-administrated by the States Ecation Commission and the municipal government. (名詞轉動詞)

2.Too much exposure to TV programs will do great harm to the eyesight of children.

孩子們看電視過多會大大地損壞視力。(名詞轉動詞)

3.由於我們實行了改革開放政策，我國的綜合國力有了明顯的增強。

Thanks to the introction of our reform and opening policy, our comprehensive national strength has greatly improved. (動詞轉名詞)

4.I’m all for you opinion.

我完全贊成你的意見。(介詞轉動詞)

5.The reform and opening policy is supported by the whole Chinese people.

改革開放政策受到了全中 國人民的擁護。(動詞轉名詞)

6.In his article the author is critical of man’s negligence toward his environment.

作者在文章中，對人類疏忽 自身環境作了批評。(形容詞轉名詞)

7.In some of the European countries, the people are given the biggest social benefits such as medical insurance.

在有些歐洲國家裡，人民 享受最廣泛的社會福利，如醫療保險等。(被動語態轉主動語態)

8.時間不早了，我們回去吧!

We don’t have much time left. Let’s go back. (句型轉換)

9.學生們都應該德、 智、體全面發展。

All the students should develop morally, intellectually and physically. (名詞轉副詞)

三、增譯法

指根據英漢 兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無 主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主 句、被動語態或"There be…"結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使 用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補物主代詞，而在英譯漢時又需要根據情 況適當地刪減。英語詞與詞、片語與片語以及句子與句子的邏輯關系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關系。因此，在漢譯英時常常需 要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完 整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結構的完整，二是保證譯文意思的明確。

如：

1.What about calling him right away?

馬上給他打個電話，你覺得如何? (增譯主語和謂語)

2.If only I could see the realization of the four modernizations.

要是我能看到四個現代化實 現該有多好啊!(增譯主句)

3. Indeed, the reverse is true

實際情況恰好相反。(增 譯名詞)

4.就是法西斯國家本國的人民也被剝奪了人權。

Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增譯物主代詞)

5.只許州官放火，不許 百姓點燈。

While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. (增譯連詞)

6.這是我們兩國人民的 又一個共同點。

This is yet another common point between the people of our two countries.(增譯介詞)

7.在人權領域，中國反對以大欺小、以強凌弱。

In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.(增譯暗含詞語)

8.三個臭皮匠，合成一 個諸葛亮。

Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.(增譯注釋性詞語)

四、拆句法和合並法

拆句法和合並法：這是兩種相對應的翻譯方法。拆句法是把一個長而復雜的句子拆譯成若干個較 短、較簡單的句子，通常用於英譯漢;合並法是把若干個短句合並成一個長句，一般用於漢譯英。漢語強調意合，結構較鬆散，因此簡單句較多;英語強調形合，結 構較嚴密，因此長句較多。所以漢譯英時要根據需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語從句、獨立結構等把漢語短句連成長句;而英譯漢時又常常要在原句 的關系代詞、關系副詞、主謂連接處、並列或轉折連接處、後續成分與主體的.連接處，以及意群結束處將長句切斷，譯成漢語分句。這樣就可以基本保留英語語序， 順譯全句，順應現代漢語長短句相替、單復句相間的句法修辭原則。

如：

1.Increased cooperation with China is in the interests of the United States.

同中國加強合作，符合美國的利益。 (在主謂連接處拆譯)

2.I wish to thank you for the incomparable hospitality for which the Chinese people are justly famous throughout the world.

我要感謝你們無與倫比的盛 情款待。中國人民正是以這種熱情好客而聞明世界的。(在定語從句前拆譯)

3.This is particularly true of the countries of the commonwealth, who see Britain’s membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account。

英聯邦各國尤其如此，它們認為英國加入歐共體，將能保證歐共體的政策照顧到它們的利益。(在定 語從句前拆譯)

4.中國是個大國，百分之八十的人口從事農業，但耕地只佔土地面積的十分之一，其餘為山脈、 森林、城鎮和其他用地。 China is a large country with four-fifths of the population engaged in agriculture, but only one tenth of the land is farmland, the rest being mountains, forests and places for urban and other uses.(合譯)

五、正譯法和反譯法

這兩種方法通常用於漢譯英，偶爾也用於英譯漢。所謂正譯，是指把句子按照 與漢語相同的語序或表達方式譯成英語。所謂反譯則是指把句子按照與漢語相反的語序或表達方式譯成英語。正譯與反譯常常具有同義的效果，但反譯往往更符合英 語的思維方式和表達習慣。因此比較地道。

如：

1.在美國，人人都能買到槍。

In the United States, everyone can buy a gun. (正譯)

In the United States, guns are available to everyone. (反譯)

2. 你可以從網際網路上獲得這一信息。

You can obtain this information on the Internet. (正譯)

This information is accessible/available on the Internet. (反譯)

(3) 他突然想到了一個新主意。

Suddenly he had a new idea. (正譯)

He suddenly thought out a new idea. (正譯)

A new idea suddenly occurred to/struck him. (反譯)

(4) 他仍然沒有弄懂我的意思。

He still could not understand me. (正譯)

Still he failed to understand me. (反譯)

(5) 無論如何，她算不上一位思維敏捷的學生。

She can hardly be rated as a bright student. (正譯)

She is anything but a bright student. (反譯)

(6) Please withhold the document for the time being.

請暫時扣下這份文件。(正 譯)

請暫時不要發這份文件。(反譯)

六、倒置法

在漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位於被修飾語之前;在英語中，許多修飾語常常位於被修飾語之後，因此翻譯時往往要把原文的語序顛倒過來。倒 置法通常用於英譯漢, 即對英語長句按照漢語的習慣表達法進行前後調換，按意群或進行全部倒置，原則是使漢語譯句安排符合現代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時倒置法也用於漢譯 英。

如：

1.At this moment, through the wonder of telecommunications, more people are seeing and hearing what we say than on any other occasions in the whole history of the world.

此時此刻，通過現代通信手 段的奇跡，看到和聽到我們講話的人比整個世界歷史上任何其他這樣的場合都要多。(部分倒置)

2.I believe strongly that it is in the interest of my countrymen that Britain should remain an active and energetic member of the European Community.

我堅信，英國依然應該是 歐共體中的一個積極的和充滿活力的成員，這是符合我國人民利益的。(部分倒置)

3.改革開放以來，中國發生了巨大的變化。

Great changes have taken place in China since the introction of the reform and opening policy.(全部倒置)

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