A. 如何提高授課技巧
想要提高授課的一些技巧其實很簡單的,首先在授課方面自己要有一些充分的准備,有了准備以後在授課方面就會游刃有餘!
B. 講座的技巧和方法
一、演講的姿勢
1、演將的姿勢是成敗的關鍵。要讓身體放鬆,不能過度緊張。太緊張不但影響發揮,而且對語言的表達也會背道而馳。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩整個身軀;決竅之二是想辦法擴散並環節緊張情緒。例如將一隻手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
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二、演講的視線
在大眾面前說話必須忍受眾目睽睽的注視。當然,並非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此,你還是不能漠視聽眾的眼光。尤其當你站在大庭廣眾面前的一瞬間,來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得緊張。克服這股視線壓力的秘決,就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對於自己投以善意而溫柔眼光的人。並且無視於那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向和善的人群,對鞏固信心來說幫助很大。
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三、演講時的面部表情
1、演講時的面部表情如何會給聽眾留下極其深刻的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會毫無保留地表露在臉上,這是很難由本人的意願來控制的。演講的內容即使再精彩,如果表情缺乏自信,演講就失去了應有的風采。
2、演講不能低頭,人一旦「低頭」就會顯得沒有自信,倘若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。採取「緩慢講話」的方式會使情緒穩定,臉部表情也得以放鬆,全身上下也能泰然自若起來。
C. 如何推崇別人
這個問題對於我們中國人來說是很普遍的。因為我們中國人都是比較含蓄的,不太善於表達自己對別人的贊美和推崇。和外國人相比我們在這方面是不如老外的,無論真心的還是表面的,老外的確是善於贊美和推崇他人的。這一點我們都有目共睹的。看著老外駕輕就熟的贊美和推崇技巧,我們常常羨慕不已。我們不知道我們為什麼就說不出來那麼好聽的贊美詞來。
其實,贊美和推崇別人並非很難,有三點只要我們做到了,我們就可以成為贊美高手。第一,你要知道說什麼,第二,你要知道什麼時候說,第三,你要敢於說出去。
對於第一點,要知道說什麼不難,你可以模仿別人或參考別人的贊美語言。我這里有一些直銷事業中經常被使用的贊美口頭語,可以供你引用和練習。只要你認真學習和揣摩並活學活用,你一定能成為贊美下級的高手。這些贊美口頭語是:
一,感嘆語
1. 好極了!
2. 好主意!
3. 做得好!
4. 做得非常好!
5. 太好了
6. 太棒了
7. 太奇妙了
8. 了不起!
9. 很不錯!
10. 真可愛!
11. 恭喜你
12. 好!(豎起大拇指)
二,短語
13. 這樣好多了!
14. 真讓我吃驚!
15. 那就是了!
16. 那就對了!
17. 真讓我感激!
18. 繼續保持
19. 做得漂亮
20. 做得好極了
21. 繼續試試看
22. 簡直不可思議
23. 萬分感激你
24. 真的謝謝你
25. 就照你說的辦
26. 哇!看你的了
27. 進行得很順利嘛
28. 對了,就是這樣做
29. 在努一把力就快做到了
30. 沒有人是十全十美的
D. 如何推廣課程
首先像你說課程的推廣,從廣義上說分為線下推廣和網路(線上)推廣,但是在現在互聯網發展這么迅速的情況下,網路推廣可以產生投入一分產出十分的效果,並且相類似這種產品,軟文營銷推廣的效果應該是最棒的,因此先說一下網路推廣的渠道和方法:
一、渠道方面 各大搜索引擎的快照 視頻等
二、方法和策略:
(一)、戰略整體規劃:市場分析、競爭分析、受眾分析、品牌與產品分析、獨特銷售主張提煉、創意策略制定、整體運營步驟規劃、投入和預期設定。
(二)、營銷型網站:網站結構、視覺風格、網站欄目、頁面布局、網站功能、關鍵字策劃、網站SEO、設計與開發。
(三)、傳播內容規劃:品牌形象文案策劃、產品銷售概念策劃、產品銷售文案策劃、招商文案策劃、產品口碑文案策劃、新聞資訊內容策劃、各種廣告文字策劃。
(四)、 整合傳播推廣:SEO排名優化、博客營銷、微博營銷、論壇營銷、知識營銷、口碑營銷、新聞軟文營銷、視頻營銷、事件營銷、公關活動等病毒傳播方式。
(五)、 數據監控運營:網站排名監控、傳播數據分析、網站訪問數量統計分析、訪問人群分析、咨詢統計分析、網頁瀏覽深度統計分析、熱門關鍵字訪問統計分析。
其次跟你說一下進行推廣的日常工作:
網路推廣是要發帖,發信息,但不是每天在發,而是有計劃、有策略的去發,不能只是盲目的去發,否則的話,天天又累,對自己又沒有長進。
一、需要選擇主題,選擇平台,設置好關鍵詞,了解潛在客戶的心理,關心的問題。如今免費的網路推廣,效果不大,而且是一個每天累的要死,老闆還不知道你每天坐在位子上,對著電腦在幹嘛,因為老闆不可能去看你每天在哪個平台發了哪些信息,這些信息有什麼效果。 二、如何去判斷成交是網路推廣帶來的?這個很難。客戶在網上看到你的信息,然後去店裡購買,難道還會說在網上哪個平台發的信息嗎?即使是網上看到你發的信息,他也不會去說的。這樣,在現在這個企業注重成交額,銷售額的今天,是很難判斷。所以,網路推廣要確定你考核的標準是什麼?
三、網路推廣需要掌握搜索引擎的規則,會做優化。
最後,只要你照著去做,可能剛開始很難見到效果,但是只要長期的堅持下去,效果是很明顯的,推廣是個長期的活,要重在堅持。
希望我的回答可以幫到你,看在純手工打字的份上,有什麼不懂的可以繼續問我
E. 如何練口才 口才訓練的方法技巧
1、速讀法:找到一篇優雅的散文,反復朗讀。開始時,語速可以慢-點,然後慢慢加快,一直達到你所能達到的最快的速度,在閱讀的過程中盡量保持發音準確,吐字清晰。
2、復述法:跟著收音機或者復讀機進行復述。在復述的過程中,可以將自己復述的內容記錄下來,然後與原文進行對照,看自己多少次才可以將原文-字不差地復述出來。這樣練習的目的不僅僅在於記憶,更重要的是鍛煉語言的連貫性。
3、描述法:將一幅畫或者一個景物作為描述對象進行口才練習。例如,描繪傍晚的天空,可以先觀察一下當時的天空是什麼樣子的,與其他時間的天空有什麼差別,這一切都需要你用心觀察與體會,在此基礎上加以描述,盡量讓自己的詞語豐富起來。
總之,方法不難,貴在堅持。倘若可以這樣鍛煉一段時間,相信你的表達慾望與表達能力都會得到很大的提升。
F. 如何提高教師的教學技巧,方法,過程
研究學生的能力。學情是教師進行教育教學工作的出發點,教師要善於根據學生的外部表現了解他們的個性和心理狀態,如思想狀況、道德水平、知識基礎、智力水平以及興趣、愛好、性格等。要分析學生在學習新知原有的知識和生活經驗。要分析學生的認知特點,不同年齡的形象思維和抽象思維的特點。只有了解學生的實際,才能做有教無類,因材施教。
組織教學活動的能力。教學流程安排兼顧了知識邏輯和學生認知規律。活動要能夠激發學生的學習積極性,啟發學生思維。要根據教學目標內容,合理使用多種互動、小組合作、多媒體等教學形式要靈活運用語言、板書、強化、反饋等基本教學技能,提高教學效果。要學會對資源進行分析,如
研究和組織教材的能力。教師要上好課,必須事先要備好課。所謂備好課,首先要深入鑽研教材,把教材的知識弄懂,並融會貫通,使之轉化為自己的知識;其次,要研究課程標准、教材內容和學生,明確教學目的、重點及要求,使之轉化為教師教學的指導思想;再次,要進一步研究教學目的要求、教學內容和學生實際之間的內在聯系
G. 講課的技巧和方法是什麼
1、講授法
講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時,大多都伴之以講授法。這是當前我國最經常使用的一種教學方法。
2、談論法
談論法亦叫問答法。它是教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,並通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談論法特別有助於激發學生的思維,調動學習的積極性,培養獨立思考和語言表述的能力。初中,尤其是小學低年級常用談論法。
3、演示法
演示教學是教師在教學時,把實物或直觀教具展示給學生看,或者作示範性的實驗,通過實際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識的方法。
演示教學能使學生獲得生動而直觀的感性知識,加深對學習對象的印象,把書本上理論知識和實際事物聯系起來,形成正確而深刻的概念;能提供一些形象的感性材料,引起學習的興趣,集中學生的注意力,有助於對所學知識的深入理解、記憶和鞏固。
4、練習法
練習法是學生在教師的指導下,依靠自覺的控制和校正,反復地完成一定動作或活動方式,藉以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。從生理機制上說,通過練習使學生在神經系統中形成一定的動力定型,以便順利地、成功地完成某種活動。
(7)如何推崇方法技巧課程擴展閱讀:
講課的意義:
1、講課有利於提高教研活動的實效
通過說課講課,讓授課教師說說自己教學的意圖,說說自己處理教材的方法和目的,讓聽課教師更加明白應該怎樣去教,為什麼要這樣教。
從而使教研的主題更明確,重點更突出,提高教研活動的實效。另外,我們還可以通過對某一專題的說課,統一思想認識,探討教學方法,提高教學效率。
2、講課有利於提高教師備課的質量
通過講課活動,可以引導教師去思考。思考為什麼要這樣教學,這就能從根本上提高教師備課的質量。
3、講課有利於提高課堂教學的效率
教師通過講課,可以進一步明確教學的重點、難點,理清教學的思路。這樣就可以克服教學中重點不突出,訓練不到位等問題,提高課堂教學的效率。
H. 如何向別人借鑒好的教學方法
一、學習借鑒他人寫作方法的途徑有哪些。
二、各種學習借鑒途徑利弊分析。
三、各種學習借鑒途徑的具體方法。
首先,我們來看第一方面。學習借鑒他人寫作方法的途徑有哪些。我個人粗略總結了一下,大概有這五個途徑,可以學習借鑒他人的寫作方法。
一是跟著師傅學。
這種情況一般來說比較少見。因為,在同一個單位里大家同為文字秘書,相互之間可以坦白地說是競爭關系。即便是他水平比你高很多,無需擔心你水平的提高會威脅到他的地位作用,非親非故的,人家也不見得願意全心全意去教你。因為「教會徒弟餓死師傅」的傳統觀念,最起碼在你的師傅個人還有晉升的想法,還在位的時候,他是很難願意教給你太多太真的東西的。就像前段時間熱播的電影《師傅》中的情節一樣,看過的同學都知道,所有的武館都不會教真的功夫。
二是析研他人成文。
這是一種相對來說,較為常見的方法,而且成本又比較低。但是,據我了解,我們許多秘友可能還沒有意識到這個方法,或者是意識到了卻感到無從下手。所以我們把這塊內容作為這節課的重點來講述。
簡單來說,析研文章就是從他人的成文中去推測推斷其寫作過程以及其中所採用的寫作技巧方法。為什麼說推測呢,因為沒有人當面給你講,而且你看不到成文過程。雖然是推測,但是這種方法確實是成本很低、收效很大,也就是說性價比很高。值得大家很好地學習和了解。可以給大家爆個料,我個人的學習公文材料的過程中也沒有人教,那會呢,也不知道有老秘網和文稿評改演播室這么個好平台。因此,可以說我個人的寫作水平的提高主要就是依賴於析研他人的文章。特別是在「如何構建文章結構框架」方面收獲很大。
三是聽視頻講座。
就像我們這個老秘網公文課堂一樣,大家來這里聽老師們進行視頻語音講座。這個呢,問題就很簡單了,同學們盡力去聽、盡力去記、盡力去想、盡力去用,但是,實際情況呢,我個人武斷地認為可能不是很好,我們這個群,有這么多人,但是據我觀察,每次來上課的,或者說,堅持來聽課的人常見的就那麼幾個,發言踴躍積極的也就是那麼幾個。這個呢,當然可能是因為大家晚上要加班工作、或者開會、或者個人有私事,但是,我想,既然我們是花錢進來的,可能這點錢對你來說也不多,不算什麼,但是,你不能小看寫作對你工作的重要性,所以呢,大家有什麼困難還是盡量克服一下,雖然說,我們課後有錄音和錄像,但是,效果呢,還是比不得當場來聽課。
四是看寫作教程。
這個呢,市面上有各種各樣關於黨政機關公文材料寫作的教程。還有各種範文書籍。但是,說句真心話,雖然我是沒有那個本事編寫寫作教程,但是,市面上的寫作教程確實是魚龍混雜、良莠不齊。但是,也確實有寫得很好的,我在這里就不推薦了,有插播廣告的嫌疑。
五是介紹寫作方法的經驗文章。
這個就比較多了。有專門介紹寫作知識、寫作經驗的雜志,還有專門的網站。我們老秘網上的文章絕大多數都屬於這類文章。其中很多老師和秘友們所介紹的方式方法都是個人親身體會,寫得很好,大家可以多去瀏覽,多去學習。
以上我們簡單介紹了一下學習借鑒他人寫作文章的五種主要途徑。歡迎同學們把自己在學習借鑒他人寫作方面的好方法分享出來。可以通過老秘網或者微信留言的方式,跟我交流。在這里先謝謝大家。
下面,為了進一步深入了解這五種途徑。我們再來看一下各個途徑本身所存在的利與弊。也就是這節課的第二點內容。這個呢我同學們簡單聽一下就好了。
I. 錄播教室怎樣提高中青年教師授課技巧與方法
教學是一門藝術,同樣的內容,不同教師的教學效果卻不一樣,這就是說,教師上課要注意一定的技巧。筆者在所從事的專業課教學過程中,摸索出一些常用技巧,取得了很好的效果。
——教學語言。心理學認為,大腦長時間處於一種刺激狀態,自然就會產生抑制,需要有新的刺激才能產生新的興奮。根據這一原理,教師在上課時要不斷改變音色、音質、音量,講究抑揚頓挫、輕重緩急,從而使學生不斷得到新的刺激,始終處於興奮狀態。由於課堂教學的內容主要是通過聲音傳遞給學生的,教師上課時就要注重察言觀色,運用講課的語言技巧調控學生的注意力。另外,課堂教學是雙向交流的知識傳授過程,學生的參與程度是課堂效果的一個重要標尺。作為教師,要以鼓舞性的語言給學生以更多的自信,讓他們擁有更多的成就感。
——興趣激發。「電子技術基礎」這門課對學生來說會感覺有些枯燥無味,在這種情況下,教師若能結合生活、生產中的一些實際問題和現象,創設一些情境,去激發學生的興趣,將會收到不錯的效果。例如,在講正反饋時,提出唱卡拉OK時的一個現象:「音箱有時會發出一種嘯叫,這是怎麼回事?通常你會怎樣做?」接著再與學生一起分析「從唱歌到聽歌」的過程,從而使學生對反饋、正反饋及正反饋的影響有了清楚的認識。
——保持微笑。微笑的良好效果一直為人們所推崇,可以愉悅身心,提高注意力。在「電子技術基礎」教學中,由於教學內容比較抽象,學生在學習的過程中容易出差錯。面對學生的理解錯誤,教師能否保持微笑,體現出風趣、幽默的特點,讓學生保持精神上的放鬆,直接關繫到教學效果的好壞。教師要在微笑中抓住學生的每一個情感與思想細節,這樣才可能實現課程高效「生成」的目標。
——科學記憶。記憶能力的強弱直接影響著知識的積累,而記憶能力的培養,課堂教學是一條重要途徑。例如,在講到三級管放大電路的性能指標時,筆者把放大電路的輸入端稱作「頭」,輸出端稱作「尾」,對放大電路輸入、輸出電阻的要求就是「虎頭蛇尾」,即輸入電阻大,輸出電阻小,學生們一下子就能記住;在講到數字電路部分「波形的產生和整形電路」時,由於電路多、元件多,學生極易混淆,筆者就給學生總結出順口溜「微前尖,積後三」,這樣微分電路和積分電路的重要組成器件——電容的位置和電路的作用就一清二楚了。