用點面結合的方法寫如何過中秋節

A. 中秋節作文按點面結合的方法寫500字

答：中秋節作文按點面結合的方法寫500字

八月十五中秋佳節，是賞月的最好日子。走出家門我第一眼看到的就是明亮的月亮，照亮了黑漆漆的天空。這種明亮並不是像燈泡那樣的刺眼。

月亮不是單純的白色，而是有顏色的。月亮外面的一圈，有一層淡淡的米黃色，月亮的中間就是傳說中玉兔的樣子，顏色有一點偏黑。我在賞月的`時候，這種顏色讓人感覺很舒服又很柔和。

中秋夜晚的風一陣一陣的吹著，吹到人身上會感覺很涼爽，我順著風的方向張開手臂，閉上眼睛，一陣大風吹來，好像把我帶到了月亮上去，抱著熱乎乎的月亮，手臂上感覺暖和起來。用靠近月亮的鼻子聞了聞，一股濃濃的桂花香味撲面而來！我伸出舌頭舔了舔，哇！月亮怎麼是巧克力味的！這個時候，我本想抓住巧克力味的月亮，我睜開眼睛，啊……原來是媽媽把巧克力味的月餅放到了我嘴邊。

大風吹來，不光把我帶到月亮上，還把雲帶到月亮的家裡去做客，他們在家裡嬉戲，這時候月亮若隱若現，有可能是在追逐吧，一會兒雲在前面，一會兒月亮在前面，一會兒又並肩同行。過一會兒，月亮完全消失了，原來他們正在玩捉迷藏，月亮藏到了雲朵的後面。後來，還是風來把月亮找了出來。風把雲全部颳走，月亮又重新出現，不過這會的月亮比之前更亮了，彷彿月亮也變得愉快了起來，散發出自己的全部的光芒，再次照亮了天空。

中秋節的月亮給還沒回家的人照亮了回家的路，叫他們快回家團圓！

B. 中秋團圓的場面描寫，要求點面結合，有環境描寫，至少有一個點的詳細描寫動作，神態，語言等的描寫，字數

公園的草坪上早早就滿是賞月的人群。有的提著小燈籠在草坪上穿梭；有的席地而坐，把小燈籠掛在頭上的樹枝上；有的在水塘邊點上蠟燭，燭光映到水裡化成一道道晃動的光影；有的在一塊柚皮上或紙船上點上蠟燭，把它放入水中，燭光飄在水面上，像是有了靈性。更有創意的是，有兩個人用幾十隻小燈籠圍成一個圈，兩人浪漫地相依在一起，坐在小燈籠圍成的圈中間。此情此景，與其說是在賞月，倒不如說是在明亮的月光下，人們在賞一種心情。

C. 中秋節作文按點面結合的方法寫500字

悄悄地，夜拉下了帷幕。今天是中秋佳節，皎潔的月光披撒在人們身上，每個人的臉上都洋溢著喜慶的笑容。
秋風蕭瑟，楓葉帶來了金秋的消息。花園里彌漫著金秋的味道。銀杏老伯拿著扇子扇來了涼爽；蒲公英在空中飄飄揚揚；小草和著秋風話個勁舞；桂花，羞澀的吐露著笑容，身上淡雅的香氣，飄香十里。果園里，是一片豐收的勝地。看，通紅的笑顏，那是蘋果大方的展現；梨子們在綠之間透露出水嫩的皮膚；大棗迫不及待地打起了燈籠。人們在此時顯得更為忙碌。掛紅燈籠，吃團圓飯，大家的生活因中秋的到來而忙得不可開交。車水馬龍的大街，「滴滴——吧吧」，一串串聲音匯成了一直歡快的交響曲。
漆黑的也空顯得寂寥深沉，忽然天空竄上一道道光，剎那間煙花四射，夜，不再單調，煙花渲染了整個城市，勾勒出一條條優美的線條，無垠的天空盡收眼底。彩條給寂靜的夜空添加了一份特別的色彩。紅的綠的粉色的，一條條彩光，如流星一般在空中劃過。霓虹燈在熱鬧的城市裡旋轉出歡樂的暖色，大紅燈籠一個個高掛於房梁之上，樹梢上。西湖的「平湖秋月」無疑是個觀賞月亮的好地方。湖面平靜，波光閃閃，月亮的光輝潑灑在西湖上，美麗的西子湖畔在月光的撫摸下，睡得如此平靜。湖面上，幾只零零落落的遊船上閃著彩色的光芒，成了西湖不可缺少的風景線。這是一幅多麼美的風景水墨畫呀！
在這金秋佳節最溫暖的還是家了。在月光下，吃著月餅，品著茶，邊聊邊賞月，在這樣的氣氛下，我感受到家的溫暖與幸福。十五的月亮特別圓特別亮。在這月亮中我浮想聯翩，彷彿看到嫦娥仙子抱著玉兔向廣寒宮飛去。還有吳剛拿著斧子賣力地砍伐桂樹。種種美麗的傳說在我腦海浮現。蘇軾的《水調歌頭》湧出我嘴，不覺得小唱幾句：「明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？」這不正是「人月兩團圓」的景象嗎？
中秋是一個歡樂的日子，我不僅看到了美麗的月亮，吃到香甜的月餅但更多的是我體會到與家人在一起團團圓圓、和和美美、溫暖的氣息。

D. 點面結合描寫中秋節

中秋佳節慶團園，家家戶戶吃月餅；
我家歡聚同舉杯，賞月觀花樂融融。

E. 關於中秋的點面結合作文

1、在我們的校園，每當你一轉身，或者換一個視角，眼前都會有不同的景色展現：靜穆而活潑的教學大樓、鬱郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操場……而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍，被我們師生親切稱呼為「四合院」的地方。
在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那麼高，和我們四樓的教室都差不多了！樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的「地毯」，小草們都簇擁著仰視著它，彷彿依偎在父親的懷里。
松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊牆壁是一塊特殊裝飾材料製成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點睛地讓它一下子生動了！石壁下方有一個洞，洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦！還有各種各樣的金魚：紅色的綉球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調皮的是我的心愛「小蝴蝶」，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢！
松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是干凈的哦！為什麼？因為我們都喜歡坐在那裡看書，游戲阿！
下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園？！
2、難忘的一次拔河比賽
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

F. 點面結合的作文怎麼寫六年級中秋月

點面結合的作文寫中秋月。那麼可以寫中秋的月亮是怎麼樣的，然後再具體的描述一下，月光下的景物是怎樣的。

G. 中秋節運用點面結合的作文

一年一度的中秋節是美好的。每當中秋節來臨的時候大家都會吃月餅，而且到了中秋節的那一天，家家戶戶的人都會坐到院子里賞月，老人們還會給小孩們講起嫦娥奔月的故事，一邊講著故事一邊會指著月亮逗孩子們說：看嫦娥抱著玉兔在看我們呢!

今年的中秋節因為下雨我沒有看到月亮，我過得很郁悶。

這天早晨，我與爸爸媽媽一起開車去姑姑家，因為天氣原因，車里顯得有點悶熱。我們剛走了一段路天就下起了毛毛細雨，透過天窗看著天空飄落的雨滴，感到有一絲的悲傷，因為我覺得今晚看不到月亮了，也見不到美麗的「嫦娥和玉兔」了。一路上，雨時停時下，等到了姑姑家的時候，雨又下了起來，不過比原來的小了很多。

我到了姑姑家門前，敲了一下門，姑姑開開門見是我們來了，很高興，但是我卻高興不起來，我扒在姑姑的窗檯上看著外面飄落的雨滴，我想，這老天爺真是的，一會兒下，一會兒不下的。吃完午飯後，爸爸見我不高興，就拿出我最喜歡的游戲《魔鬼與天使》逗我玩，但是我怎麼也高興不起來。一個下午都讓我感到很郁悶，到了晚上我們回家的時候，天上仍在下著雨。

回到家裡，看著茶幾上的月餅，不禁想起了月亮，想想外邊仍在飄著的細雨，很是傷心，我就拿著月餅解悶，可是無論怎麼我都感到很傷心——我那圓圓的月亮!

我相信今年沒有過好中秋節，明年的八月十五一定會更好的!

H. 關於中秋節怎麼度過的作文怎麼寫

中秋節怎麼過

中秋節，花好月圓人團圓，能夠和家人朋友一起吃著月餅賞明月是一件多麼詩意的事情呢。那麼這么重要的一天，我們應該怎麼度過呢。對於沒能夠回家的朋友又該怎樣開心過節呢?請看數字關於中秋節的三言兩語。

中秋節回家
1
准備美食：每個地方的中秋節都會有不同的習俗，比如小編這里就是每家每戶張羅一大桌的食物和裝飾品（每家都有一個用食物砌成的小塔，比如水果糖或者餅干），擺在路邊，音樂響起，祭拜月神，一條街看過去，很耀眼。那麼，白天的時候，你就要幫父母准備好祭拜的東西，如果沒有什麼習俗的話，那就去超市挑選精美的月餅吧。

2
家庭聚餐：和家人吃飯，閑聊也好，工作以後，和家人在一起的時間少得可憐，珍惜每一次的聚餐，不要玩手機和電腦，就好好地陪伴家人一天。

3
朋友逛街：小編這里的中秋節比較熱鬧，騎著單車，迎著風，看看每家每戶精心准備的東西，真是挺好的。城市的朋友可以去逛逛步行街，會有一些打折促銷的活動。

4
吃月餅賞月：找個露天的地方，和朋友吃月餅聊天賞月，說說各自的近況，搞笑的事情都可以。

5
看節目：小編當地有燒塔的習慣，差不多到晚上11點多的時候，就澆上汽油，燒塔，很壯觀，是每年必看的一個助興節目。沒有這個習俗的朋友可以看看煙花，或者自己買一些仙女花玩玩。

中秋節不回家
電話祝福語：給家人打個電話，我想這個大家應該都會打的吧，就不用小編強調了，如果有可能的話，預訂一些月餅給家人也挺好的。

和朋友聚會：你可以選擇是自助餐或者大排檔，最好是到你家裡，一起做飯，這樣過節倒是增添了幾分溫暖，也讓朋友們可以試試你的廚藝。學生的話可以在宿舍煮東西吃或者約幾個同學去美食街狂歡。

放孔明燈：提前購買一些孔明燈，寫上你的祝福語，讓天空為你傳達你的心聲，為遠方的家人祝福。操作的時候一定要注意找空曠的地方，別放不上去還惹來了火災那就悲劇了哦。在放的時候，要等熱氣足夠才可以鬆手噢。

最後，祝各位中秋節快樂！

I. 關於初中中秋節的日記怎麼寫，老師要求點面結合，該怎麼寫

如下：

昨天中午第二節語文課的時候，王老師給我們准備了蘋果，還有月餅，准備全班一起過中秋節。老師先拿起刀子，把蘋果切成很多小塊，讓一個同學給大家去發。發完後，老師又拿出月餅，其實老師把月餅都切好了，讓一組一組的組長去領月餅，每個小組長領一個月餅，然後給我們每人四分之一。

吃完後，老師問：「誰還要吃蘋果請舉手。」然後我就舉手了。我覺著老師的創意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開心。

J. 中秋節作文100字按點面結合

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。「每逢佳節備思親」，誰都希望在中秋佳節能夠得以全家團聚，這是人之常情，但又總不能家家如願。我爸爸是位電視新聞工作者，因為忙於工作，就有好幾個中秋節都不能和我們一起度過。想到這里，我不禁想起蘇軾的《水調歌頭》：「但願人長久，千里共嬋娟。」

今天是農歷八月十五，又是一年一度的中秋佳節。晚上，我和媽媽回奶奶家過節。吃完團圓飯，我就和弟弟一起上天台賞月。

月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭望月，心裡對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

弟弟看著這一輪高空中的明月，側過臉俏皮地問：「姐姐，這是白銀盤嗎?」我聽了這句話覺得好氣又好笑，他一定是想起了我教他的古詩《古郎月行》，故意在賣弄呢。於是，我們沖著月亮大聲朗誦起來：「小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。」

我倆邊聊邊津津有味地吃月餅，有五仁的、蓮蓉的、叉燒的……我最喜歡的還是雙黃的，咬一口，甜甜的，味道好極了!

時間過得真快，一轉眼夜已深了，我們只好戀戀不舍地回家了。不知明年的中秋節會是怎樣的呢?