如何用正確的方法教小班朋友畫圓

A. 畫圓的三個步驟

1、首先用鉛筆（輕輕地）在紙上畫出確定圓大小的四條直線,讓兩對平行直線之間的距離兩兩相等。

B. 家長如何指導孩子畫圓

那麼，如何教孩子畫圓呢？ 1．形象感知。 給孩子提供實物，讓孩子通過具體形象來感知圓。家長可以找一些圓的紙片或者圓形的物體，如圓形的餅干、圓形的玩具、圓形的硬幣等，引導孩子觀察圓倒底是一個什麼樣的形狀，也可以引導孩子用手摸一摸圓形物體的外圍，讓孩子對圓有一個具體的感知。 此外，家長還可以將圓形的物體放在紙上，引導孩子拿筆繞著物體的外周畫一個圈，畫好後告訴孩子這就是圓。 2．空中感知。 握著孩子的手，教孩子在空中畫一個大大的圓。或者讓孩子跟隨大人一起，用右手的食指在空中畫一個圓，進一步讓孩子感知畫圓的動作要求。 3．描一描。 給孩子提供現成的圓形的圖案，引導孩子在原有的圖案上描一描，進一步感知圓的外形。 4．畫一畫。 指導孩子畫一畫他們熟悉的物體，如餅干、氣球或泡泡，重點告訴孩子畫圓時要注意畫封閉的曲線。讓孩子知道如果不將線條連起來，氣球就會漏氣，泡泡就破了，從而引導孩子畫封閉的曲線。 只要孩子掌握了畫圓的方法，並多加練習，線條也就會越來越流暢了。

C. 教6歲小朋友畫畫，怎麼教，照著畫圓和方形都不會

不過也還要看孩子的繪畫程度

一般這個年齡是以簡單的圖形、線條組成圖形

色彩方面是與大面積填色為主吧

方法主要兩種，一個是模範畫，這個可以讓幼兒學到一些畫畫的技巧和啟發；另一種就是創造畫，這個主要是培養幼兒對畫圖的興趣和想像創造思維的發展。

最後呢鼓勵幼兒說說自己畫的是什麼？為什麼？不要否定幼兒的畫，給予積極地鼓勵，發現幼兒的優點。

打字不易，望採納謝謝！

D. 正確畫圓圈的方法

圓是一種比較簡單的幾何圖形，它是學習幾何知識必須要認識和掌握的一個基本幾何圖形，之前老師們都是在黑板上藉助圓規來畫圓的，現在可以藉助一些專業的幾何繪圖工具來完成了，下面就一起來學習在幾何畫板中畫圓的方法。
准備工作：下載並安裝幾何畫板軟體，點擊幾何畫板5.06下載即可免費獲取該軟體。
方法一、藉助圓工具
幾何畫板作為好用的數學繪圖軟體，其中畫圓的方法有很多，最簡單的就是直接使用圓工具，具體畫法如下：滑鼠選擇左側側邊欄「圓工具」，然後在畫板上點擊一下確定圓心後後拖動滑鼠在適當位置單擊就可以了，至於圓的大小可以自己掌握。
用圓工具畫圓
圖1：用圓工具畫圓
方法二、按指定半徑畫圓
畫圓就離不開指定圓半徑的大小，除了直接用圓工具畫圓外，還可以先畫出一條線段作為半徑來畫圓，具體操作如下：選擇左側側邊欄線段工具，在工作區域畫一條線段AB，然後選擇點工具畫任意點C，選中點C和線段AB，執行「構造」——「以圓心和半徑畫圓」命令，這樣就畫出了圓C。
按指定半徑畫圓
圖2：按指定半徑畫圓
方法三、建立極坐標系畫圓
把建立函數圖像的坐標屬性改為極坐標，輸入正弦或餘弦解析式，畫出的圖就是個圓。具體操作如下：
步驟1：建立極坐標系。滑鼠單擊上方菜單欄「繪圖」菜單，在其下拉選項選擇「網格樣式」—「極坐標網格」，如下圖所示，這樣就可以建立極坐標系。
極坐標系
圖3：建立極坐標系
除了極坐標系，最常用的就是直角坐標系，在幾何畫板中也可以快速建立直角坐標系，具體教程可參考：如何畫平面直角坐標系。
步驟2：單擊上方菜單欄「繪圖」菜單，在其下拉選項選擇「繪制新函數」命令，在彈出的繪制函數對話框輸入正弦函數解析式，點擊確定，這樣就畫出了函數圖像，恰似一個圓。
正弦函數圖像
圖4：畫正弦函數圖像
方法四、構造過三點的圓
步驟1：在幾何畫板上先任意畫三點A、B、C，再在左邊工具欄選擇自定義工具，然後再彈出的工具菜單選擇「圓工具」—「過三點的圓」，如下圖所示。
選擇圓工具
圖5：選擇圓工具
步驟2：選擇以上工具後，用滑鼠依次單擊點A、B、C，這樣就構造了過這三點的圓，如下圖所示。
過三點的圓
圖6：畫過三點的圓
以上就是給大家介紹的用幾何畫板畫圓的四種方法，每種方法都可以快速地畫出圓形，不同的情況下可以選擇不同的方法，學了以上教程，肯定有不少收獲的。

E. 用圓規畫圓的步驟三步口訣

答：確定圓心，固定半徑，以點圓心以固定長為半往定好圓規尺寸，即可畫出想要的圓。

F. 幼兒園小班教案畫三角形圓形

活動目標 1、知道什麼是圓形，什麼是三角形。 2、鍛煉觀察能力和比較能力，學習按圖形的特徵進行分類。 教學重點、難點 教學重點: 知道什麼圓形，什麼是三角形。 教學難點: 學習按圖形的特徵進行分類。 活動准備 1、環境布置：圓形和三角形王國（圓鏡子、圓籃子、圓盒子、紅領巾、三角尺、小紅旗等），在教室裡布置一些圓形和三角形拼成的圖形。 2、不同長短的塑料管3根、線1根。 3、每組幼兒大小、顏色不同的圓形、三角形一籃。 活動過程 一、認識圓形和三角形 1、請幼兒在圓形和三角形王國里玩。教師引導幼兒發現圓形和三角形，並說說它們的不同。 2、幼兒操作。 請個別幼兒上來用3根塑料管拼成三角形，用線拼成圓形。 二、尋找圓形和三角形 1、請幼兒在由許多圖形拼成的圖中，尋找出圓形和三角形。 2、教師：你還在什麼地方見過什麼東西像圓形和三角形？ 三、圖形分類 1、聽信號取圖形。 （1）4個幼兒一組，每組一籃大小、顏色不同的圓形、三角形。 （2）幼兒聽教師的信號從籃子里取出相應的圖形。 2、按圖形的特徵進行分類 （1）教師引導幼兒根據圖形的大小、顏色或形狀進行分類。 （2）每組請一個幼兒說說他們是按什麼來分類的。 教學反思 通過該活動的實施，教師覺得： 1、主題活動符合幼兒的年齡特點，教具准備得較豐富充分。 2、幼兒初步了解了圓形和三角形的基本特徵。能認真觀察實物教具，從中發現圓形和三角形並能積極大膽地說出它們的不同；能從用圖形拼成的拼圖中找出圓形和三角形。 存在的問題： 1、沒能結合實際生活讓幼兒說說生活中哪些東西像圓形和三角形。 2、在圖形分類這一環節教師沒能較好地引導幼兒先自己觀察探索發現再分類，而是直接教授給幼兒方法，違背了「以幼兒為主教師為輔」的基本原則。 3、幼兒沒能較好地共同合作完成操作活動。

G. 圓規到底怎麼弄步驟

1、讓孩子熟悉畫圓

先讓孩子用自己的方法自主畫圓，有的孩子可能會利用帶有圓面的物品來描圓、有的孩子可能會利用兩只鉛筆和一根皮筋畫圓、還有的孩子可能會將直尺的一端固定，然後讓鉛筆轉動畫圓……不同的方法步驟不同，目的是先考察孩子能否根據固定的圓心位置畫圓，使孩子認識到圓的大小與它的半徑有關系，半徑越大，圓也越大，體會到半徑對決定圓大小的重要性。

以上三點就是小編今天給大家分享的教孩子使用圓規畫圓的方法，所用原材料不多，家長們可以多帶孩子試幾次，相信很快孩子們就會用圓規畫圓啦。

H. 沒圓規怎麼在紙上畫圓

沒有圓規怎麼畫圓呢？下面教你幾招，輕松搞定

生活很是豐富，唱歌、跳舞、看電影等一切大小事情都是生活帶來的，科技的進步提高了我們的生活方式，一些大小問題也會隨之而來，小編「南山洛克李先生」就是為大家來解決這些生活中的大小問題，今天給大家分享的是沒有圓規怎麼畫圓呢？下面教你幾招，輕松搞定！

方法一，我們准備三支鉛筆，然後用橡皮筋將它們這樣紮好，來試一下，效果很好用，那麼要畫多大的圓，就用尺子調整好兩直線相應的間距就可以了。

方法二，我們在尺子的每個厘米下面分別鑽一個小孔，孔裝好後就可以用來畫圓了。想畫幾厘米的圓就畫幾厘米的圓，而且這樣也完全不影響尺子的其他使用。

方法三，我們准備兩根吸管，將其中一根均勻地剪成這樣，一小段一小段的，再用熱熔膠給他一段一段的夾到另外一根吸管上，全部粘好後就是這個樣子，我們現在來試一試，也很好用，我們把筆插在不同的孔里，就可以畫出不同大小的圓圈，

方法四，回形針畫圓。還可以將回形針掰開花！還可以將回形針串聯在一起，花更大的圓！簡單又好用方法五，截一塊硬紙板，接著在紙板上紮好小孔，你要畫多大的圓，就用尺子量好孔的距離，這樣就可以畫圓了！

好了，今天南山洛克李先生的生活小妙招就分享到這里，喜歡更多生活小妙招的朋友，關注我，小編我不會讓大家失望的，每天都會更新一個生活小妙招！

I. 怎樣正確的教孩子畫圓

孩子從2歲左右開始，在繪畫中最早出現的圖形就是圓形。他們常用圓形表現出他們所熟知的一切物體。如氣球、蘋果、太陽……然而由於孩子年齡小，手指和手腕的小肌肉尚沒有發育好，手的動作很不協調，不能很好地使用繪畫工具，因此畫圓就有一定的困難。孩子在畫的時候，經常會出現以下情況： 1、不會畫弧線； 2、不會按從左向右或從右到左的順序畫圓； 3、畫圓時往往急於將起點與終點連接起來，畫出的圓既小又長。 1、成人可根據孩子年紀小及愛模仿愛幫人幹活的特點，讓孩子和成人一起學繞毛線團，邊繞邊念兒歌：「繞呀繞，繞毛線，孩子幫媽做事真能幹，小手拉住毛線往外繞，一圈一圈繞得歡，孩子小手真靈巧，繞的線團圓又圓。」通過繞毛線的動作讓孩子在游戲中初步掌握小手從右向左或從左向右畫圓的規律。 2、成人在示範畫圓時應有語言指導，如畫皮球時可以邊畫邊說：「圓起來。」讓孩子從視覺上初步掌握用弧線畫圓的順序及起點必須與終點慢慢相連的規律。 3、孩子在反復練習畫圓的時候，成人可以這樣說：「孩子畫的是什麼呀?」孩子說出所畫的物體不管是否像，成人都應加以肯定：「孩子畫真好，要是再圓一點就更好了。來，孩子再畫一個……」成人也可以用不同顏色的蠟筆讓孩子反復練。成人可以說：「孩子用紅顏色畫個蘋果，用綠顏色畫只綠氣球，用黃顏色畫塊圓餅干……」用各種激勵的語言激起孩子畫圓的興趣。 4、可以選取一些孩子常見的圓形物體供孩子作繪畫的題材，如圓畫片、彩色氣球、圓餅干、蘋果、車輪等，還可以讓孩子畫大小不等的圓，然後啟發孩子把大圓和小圓連在一起，如大圓為小雞的身體，小圓為小雞的腳，就變成孩子喜歡的小雞了。還可用同樣方法畫成小鴨、蘋果、氣球等。孩子看後就會產生繪畫的慾望。通過反復練習，孩子一定能畫好圓的。

J. 畫圓時應注意什麼

圓規使用時應注意：

1、固定的圓規針腳不能移動。

2、一旦確定畫圓時候的半徑，那麼圓規兩腳之間的距離就不可以再變化。

3、針腳那一頭尖銳，使用時要注意不要傷到手。

4、畫圓的過程中圓規要稍微傾斜30度左右，使畫出的圓的線條流暢。

5、圓規兩腳之間的高度要一樣。

圓是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。

同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。 同時，圓又是「正無限多邊形」，而「無限」只是一個概念。當多邊形的邊數越多時，其形狀、周長、面積就都越接近於圓。所以，世界上沒有真正的圓，圓實際上只是概念性的圖形。

(10)如何用正確的方法教小班朋友畫圓擴展閱讀

畫圓的其他方法： 

1、用手指畫圓。以大拇指為圓心，以食指與大拇指之間的距離為半徑，旋轉一周所形成的圖形就是圓形。

2、將繩子的一端按在圓心的位置，拉直繩子，沿著圓心畫，注意筆身要保持垂直。

3、還有一種方法是在繩子的兩端各系一支鉛筆，把一支定在圓心的位置，另一支繞著圓心畫。