你如何引導孩子掌控好學習方法

⑴ 好的學習方法很關鍵，如何有效引導孩子掌握好的學習方法

1、陪伴孩子學習，做好榜樣

孩子的成長離不開父母的陪伴，父母的一言一行都在影響著孩子。父母在孩子學習的過程中，拿本書在旁邊陪著孩子學習，能成為孩子學習的榜樣，孩子就會認真學習。父母陪孩子學習，也能夠給孩子營造好的學習環境。在學校里，孩子學習有老師和同學的陪伴，在家裡如果突然沒有了學習的同伴，很容易失去對學習的興趣。

4、從小做起

學習習慣的培養要從小做起。孩子年齡越小，習慣越容易建立，且易於鞏固。不良的學習習慣若被及時發現也易於糾正，如果不良的習慣越積越多並鞏固定型時，那麼改造和矯正就得花費巨大的功夫了，且效果還不一定好。

5、讓孩子多閱讀和提前預習功課

閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

⑵ 該怎麼教育孩子學習該如何進行引導

引言：家長都想讓孩子學習，那麼要掌握住方法。

⑶ 如何教孩子掌握正確的學習方法

一、學習的「三要素」： 家長在教育孩子時，首先要規范其行為，養成良好的學習習慣和行為。 你要用1個月的時間要你的孩子必須養成以下習慣： 1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。 2、在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。 3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。 二、家長做好「八大環節」的管理： 1、 計劃管理：要讓孩子制定好整個學習計劃（什麼時間學什麼的計劃表）。 2、 預習管理：要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下 重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只 需7-10分鍾找到重點和難點，並記錄下來就行了。 3、 聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導致 偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂 並記憶在腦子里。 4、 復習管理：一是讓孩子閉目回想老師當天講了些什麼。二是看書本復習。 三是讓孩子復述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間 （20天左右）要復習才能記牢固。 5、 作業管理：在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。 要做到：⑴不復習不作業：做作業前必須先復習。 ⑵不計時不作業：做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。 ⑶不檢查不作業：作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。 ⑷不小結不作業：作業做完一定要讓孩子寫小結，學到了什麼。 在孩子做完作業之後在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。並要限時學 習，學習時間不要太長。 6、 錯題管理：要讓孩子准備一個「錯題管理本」將做錯了的題，錯的記錄 上後，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，並將舉一反三的解題方法都 記上，並歸納提醒。 7、 難題管理：要讓孩子准備一個「難題管理本」將難題解答方法記錄下來， 以及舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在 20多分鍾都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。 8、 考試管理：除學校考試外，並在20天左右再讓孩子做一次其考試題。

⑷ 如何正確引導孩子學習 引導孩子學習的好方法

1、對學習產生興趣這點是非常重要的，有了興趣，孩子才會對學習更深入的去探索，去追求，父母們平時應該多帶孩子去圖書館，然後給孩子多講講書籍里的一些小故事，讓孩子從書籍當中感受到快樂，慢慢的引導孩子主動去學習，如果遇到不懂的地方，書籍可以找到孩子想要尋找的答案，孩子對學習也就產生了興趣。

2、對於孩子平時的書包還有書籍之類的，給孩子自己去整理和收拾，在去學校之前，給孩子自己檢查自己的書包的放好了沒有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類的文具用品都准備好了沒有，去了學校又應該怎麼做，作為家長的要給孩子正確的幫助和引導。

3、孩子的智力是需要我們家長去引導去挖掘的，面對孩子的成功，我們作為父母的應該多表揚自己的孩子，多鼓勵鼓勵孩子，讓孩子享受到了學習帶給她們的快樂，滿足孩子的心裡需求，促進孩子對學習積極主動性。

4、對於孩子無理的要求不要一味的去順從，過於溺愛只會讓邪氣不長志氣，孩子說要買玩具就給買玩具，說要吃什麼就買什麼，只會慣壞了孩子，適當的去引導他，告訴他不買的原因，讓孩子明白錢的來之不易。要學會珍惜，而且合理安排零用錢。

5、引導孩子按時的去完成學校交給的作業，讓孩子養成獨立完成作業的習慣，不能總是依賴大人，一句不懂，就什麼也不想了，依賴大人，教就做不教就不做，慢慢的去引導孩子獨立思考，自己的事情自己獨立完成。

6、要注意孩子的興趣愛好和特長來進行引導和教育，父母需要有耐心，孩子學習是一個漫長的過程，對於孩子提出的問題，不要一句不知道或者是等他長大了就懂了，不要抹殺了孩子的求知慾，可以通過別的方式去幫助孩子去尋求答案，可以求助老師也可以去圖書館尋求答案。要尋找到一個適合孩子的溝通方式去進行教育。

⑸ 該如何讓孩子掌握高效學習方法，其重點在什麼地方

學習中，家長要幫助孩子學會梳理自身學習情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

正確地引導孩子

在面對孩子對學習有欠缺的情況，甚至是討厭的情況，家長一定不能夠著急，甚至不能夠壓制正確的做法，是應該正確地引導孩子，慢慢產生對學習的興趣才是最重要的。因為一味的壓制可能會起到反作用，甚至會引起孩子厭學的情況，在這種情況下是非常不利於孩子的成長的，因為只有培養一個好的習慣，讓孩子正確的學習才是最重要的。家長要做的是要和孩子共同學習，共同溝通，才能起到一個培養優秀的孩子的情況。

不能夠以分制勝

所有的人都要明白，不能夠以分制勝，現在這個社會不僅是看分數。更多的是看個人的能力和個人的素質。而在培養孩子過程中有效的學習就是培養孩子一個良好的習慣以及個人素質的提升才是最重要的，讓孩子全面發展均衡看法，培養孩子人生觀和價值觀，是為孩子的未來做到最好的作用。

⑹ 怎麼引導孩子學習

1、家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。

2、家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時。

首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。只有這樣才能夠正確引導孩子學習。

4、作為家長要保持高度的「警惕性」，能夠隨時抓住「機會」。孩子的好奇心和求知慾是很強的，經常在不經意間提出各種問題。這時，就要抓住機會，向孩子介紹相關的知識，最重要的是引起孩子的興趣。

5、因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。

有的孩子在課堂上注意力不集中，課後做作業就不會做，家長講了幾遍，孩子還不懂，家長往往就沒有耐心和信心了，說孩子不用心，沒有希望了，嚴重的還打罵孩子，這樣就形成惡性循環，孩子越發對學習不感興趣了。

對於有學習困難的孩子，家長在無奈之餘可以找心理醫生檢查評定孩子的學能力，發現孩子的問題所在，用科學的方法去矯正。