如何描寫剪紙的方法

『壹』 描寫做剪紙的動作有哪些好句或好詞

好句：

1、奶奶剪紙的技巧很高超。

2、我開始研究民間文藝,搜集了一些民歌和剪紙。

3、由於長期偷竊,他已經常進出於拘留所,可以說是個剪紙招魂的慣犯。

4、媽媽的剪紙,既形象生動,又含意深刻,許多外國人爭相購買,稱其為巧奪天工。

5、而南方剪紙玲瓏剔透嚴整優雅，以寫實風格著稱。

6、他的剪紙技藝超群絕倫。

7、現在，剪紙更多地是用於裝飾。剪紙可用於點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。人們以前還常把剪紙作綉花和噴漆藝術的模型。

8、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追溯到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用於宗教儀式，裝飾和造型藝術等方面。

9、剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。

10、年了，民俗又火了：扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張「喜慶貼」了。每每看到那一張張剪紙點綴、美化著人們的生活，對剪紙的那份愛又湧上了心頭。

好詞：惟妙惟肖，栩栩如生，活靈活現，活靈活現，心靈手巧

『貳』 描寫剪紙動作的優美段落

關於剪紙的優美段落
1、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追溯到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用於宗教儀式，裝飾和造型藝術等方面。
2、在過去，人們經常用紙做成形態各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習俗在中國境外有時仍可見到。剪紙藝術一般都有象徵意義，也是這種儀式的`一部分；此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。
3、剪紙不是用機器而是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。顧名思義，剪刀剪是藉助於剪刀，剪完後再把幾張(一般不超過8 張)剪紙粘貼起來，最後再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混合體上，然後用小刀慢慢刻劃。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀剪的一個優勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。
4、在農村，剪紙通常是由婦女、姑娘們來做。在過去，這可是每個女孩所必須掌握的手工藝術，並且還被人們來品評新娘的一個標准。而職業的剪紙藝人則常常是男人，因為只有男人才能在作坊里一起勞作並掙工錢。
5、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追溯到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用於宗教儀式，裝飾和造型藝術等方面。
6、大約因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇製作，既可作實用物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，並含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。

『叄』 剪紙過程寫一段話怎麼寫

剪紙的過程用上「折、畫、剪、展開、欣賞」等詞語寫一段話可以這樣寫：

今天老師教我們剪紙。我們先拿出一張長方形的紙，對折，然後在摺痕中間畫了半邊蝴蝶。我們又拿出剪刀，沿著畫線剪出了半邊蝴蝶樣。最後我們一展開，就能欣賞到一隻栩栩如生的蝴蝶。

剪紙文化的意義

剪紙藝術來源於生活，是我國文化的重要載體，是中華文化和幾千年來歷史積淀的產物，是我國大地上以人為本，口傳身授的活態文化傳統。體現了中國民間美術的造型意識、審美理想和哲學觀念，同時也為藝術創作提供了廣闊的發展空間。

其造型特徵、形式美感和率真的感受等，為我們開啟了一個豐富多彩、博大深厚的文化基因庫。剪紙藝術具有強烈而鮮活的生命力，展現出一種「生命的形式」。

『肆』 描寫剪紙的唯美句子

有關剪紙的優美句子

1、由於地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國 各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源於宋代，盛於明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，並遠銷南洋各 國。佛山剪紙按其製作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表 現方法，可以剪人物、花草、動物等。

2、剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文 化交流的橋梁。

3、「咔嚓、咔嚓」，聽，多麼清爽的聲音，不一會兒，一個個鮮活的性命便躍然於紙上，這就是中國民間的一種藝術—剪紙，它宛如一朵清新、樸素的玉 蘭花，雖然普通，但人們總是被它個性的魅力所吸引。它時而裝飾在農家小院的木窗上，時而點綴在古色古香的門楣上，又時而粘帖在厚重的木櫃上。鮮紅的紙張上 方刻畫著一個又一個的人物、動物或植物，無論它在哪裡，都是一道亮麗的風景。

4、蔚縣剪紙是全國唯一的一種以陰刻為主的點彩剪紙，素以刀工精細，色彩濃艷而馳名，所謂「陽刻見刀，陰刻見色，應物造型，隨類施彩」而成。蔚縣 剪紙當地俗稱「窗花」，大部分出自世世代代不知名的農民藝術家之手，種類有戲曲人物，鳥蟲魚獸，還有對農村現實生活的描繪等，這些作品構圖飽滿，造型生 動，色彩璀璨，渾厚中有細膩，纖巧里顯純朴，把它貼在紙窗上，透過戶外陽光的照射，分外玲瓏剔透，五彩繽紛，顯得特別的鮮靈活脫，別具著一種歡快，明朗， 清新的情趣。

5、剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動。風格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神秘精彩的 故事。「以象寓意」、「以意構象」來造型，同時，又用比興的手法創造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自我的'心理。追求吉祥的喻意。

6、星期天，我在書上欣賞著精美的剪紙作品。不禁心血來潮，也想試試剪一個作品。我挑了張簡單明了的剪紙作品仿照著剪起來了。伴隨著輕微的「沙 沙」聲和雪花般的碎紙片，可愛的小姑娘「活」了，美麗的花「開」了，飛翔的小鳥「唱」出了動聽的歌謠。一個在葡萄藤下伏案讀書的維族小姑娘躍然紙上，使我 飛向了想像的王國。

7、剪紙的普遍在於當地的民俗，根據各地民俗的不同而各異。在我們這里，剪紙又稱窗花或剪畫，新婦出嫁，嫁妝上面必須貼上大紅剪紙，讓喜字配著大 紅灑金的朝鳳；新年來臨，剪紙也必不可少地貼在潔凈的窗上，這時的剪紙作品，則以金雞報曉和年年有魚迎接春光。與繪畫不同的是，剪紙不太看重繪畫，它 看重的是剪紙者的生活情趣與刀功，圖案繪出之後，盡管繪畫不太逼真，剪出的作品還有幾分稚氣，只要內容具備了一定生活情趣，作品同樣受到人們的喜愛。當 然，圖案畫的越好，剪出的作品會越精美，更有藝術鑒賞與收藏的價值，作為一種鏤空藝術，其視覺上給人以透空的感覺和藝術享受，亦是無法替代的。

8、受剪紙工藝的限制不宜採取完全寫實的手法，只能採用突出表現對象輪廓特徵的手法，運用變形、誇張，以突出表現對象的特徵。因此誇張和變形成為 剪紙中最常用的表達語言之一。誇張變形是人類創造性勞動的成果和智慧的結晶，無論是仰韶文化的彩陶紋飾，殷商青銅器的圖形紋樣，還是秦漢的石刻藝術，都是 以藝術誇張之美來顯示其永恆的藝術魅力。

『伍』 剪紙的步驟怎麼寫

用剪紙的方法可以剪出許多自己喜歡東西，有動物、植物、還有交通工具和生活用品等等。現在我們來學習剪紙植物的方法吧。

注意事項

『陸』 描寫做剪紙(剪雪花)的動作(要有好句、好詞)

剪紙，是中華民族最古老的民間藝術之一。它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶，已成為世界藝術寶庫中的一種珍藏。那些質朴、生動有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。最早愛上剪紙是因了童年的記憶。

記憶中，每到秋末冬初，北風肆虐時，土屋的窗欞，總是從縫隙里吹進刺骨的寒風。這時，母親總是買回一些白紙和紅紙，白紙貼窗戶，紅紙則用來剪窗花，貼在窗上做裝飾。那時，看著一張張普通的紅紙，在母親手中霎時變成一幅幅美麗的圖案，心裡既好奇又崇拜。不一會，一朵朵花綻放，一隻只蝴蝶振翅欲飛，中間有一個美麗的團花圖案。再看窗戶，變得煥然一新。那時，幼小的心中已經播下了對剪紙喜愛的種子。

長大後，熱衷於一些具有民族風情的東西，更向美術老師學著剪一些簡單的圖案。也曾向母親學習，也只是學來了一些皮毛而已。可是那份對剪紙的喜愛卻與日俱增。

後來，走上了工作崗位。這份興趣也不覺擱淺。一次偶然，要去講一節公開課《軸對稱圖形》，因為對稱的知識裡面涵蓋了很多的剪紙藝術，剪紙這一古老的文化再一次走入了我的腦海，給了我靈感。數學課和手工課的整合，或許能夠開啟另一扇數學幾何教學之門。整堂課由剪紙貫穿始終，讓學生對剪紙的觀察引出對稱，由學生渴望做一幅簡單的剪紙圖案，進入對軸對稱圖形的學習，剪紙完後又讓學生說剪紙的方法，滲透數學知識，最後應用所學知識製作一幅對稱的圖案，最後到學生的作品展示和欣賞，把整堂課推向了高潮。那是一節最難忘的課，一直到下課，我看到了孩子眼中的不舍，看到了聽課老師眼中的欣賞。剪紙，讓一群陌生的孩子喜歡上了我，從而也喜歡我所教的學科。也是那一節課，為我以後的事業打開了成功之門。剪紙，給我的事業增色。

平時閑暇時，也曾在自習課上教孩子們做一些簡單的剪紙，看著一幅幅平淡無奇的各色紙張，在他們的手中變成一幅幅美麗的圖案，看著他們臉上綻開的笑容，那份欣慰也暖了我放飛希望的心。而我最喜歡剪蝴蝶，也能把蝴蝶剪得栩栩如生。內心中因了對梁祝化蝶的凄美，因了對破繭成蝶的美麗和執著，才對蝴蝶鍾愛有加，所以總是一次次讓手中的紙變成一隻只振翅欲飛的蝴蝶。剪紙，豐富了我的業余時光，也豐富了孩子們的生活。

今日，看著相冊中那一幅幅的剪紙圖案，又一次觸動了被封存的記憶。那一年的那一天，一份來自千里之外的剪紙，曾幫我在那堂課上讓孩子們耳目一新。那栩栩如生的三邊剪紙，一幅幅關於大西北人生活的畫面，讓我們看到了不一樣的文化，和同樣淳樸的人！藝術，從來都是來源於最真實的生活。

如今，每一次欣賞那些民族風情的飾物，每一次找尋那些帶著中國韻味的古老藝術，也總是會留戀於「裂帛」「蝶戀」「非墨」，那懷舊的心態和對中國古老文化的欣賞總是與日俱增。也許，自己就是懷舊之人，那些剪紙、那些長在記憶里的剪紙，慢慢成長為生命中的一部分，根植於心靈深處，永不消失……

『柒』 剪紙的過程用上「折、畫、剪、展開、欣賞」等詞語寫一段話怎麼寫

剪紙的過程用上「折、畫、剪、展開、欣賞」等詞語寫一段話可以這樣寫：

今天老師教我們剪紙。我們先拿出一張長方形的紙，對折，然後在摺痕中間畫了半邊蝴蝶。我們又拿出剪刀，沿著畫線剪出了半邊蝴蝶樣。最後我們一展開，就能欣賞到一隻栩栩如生的蝴蝶。

(7)如何描寫剪紙的方法擴展閱讀：

單色剪紙是剪紙中最基本的形式，由紅色、綠色、褐色、黑色、金色等各種顏色剪成，主要用於窗花裝飾和刺綉的底樣。主要有陰刻、陽刻、陰陽結合三種表現手法。

用於刺綉底樣的剪紙，常用剪刺結合的手法。刺是以針尖在花紋的細部刺出小型圓點，在一些部位留出「暗刀」，可以作為刺綉時套針換線的依據。折疊剪紙、剪影、撕紙等都是單色剪紙的表現形式。

簡單的剪紙做法：

1、將正方形紙沿對角線折疊。

2、再沿著直角三角形最長邊對折，之後再對折兩次。

『捌』 三年級剪紙的過程怎麼寫

剪紙的過程用上「折、畫、剪、展開、欣賞」等詞語寫一段話可以這樣寫：

今天老師教我們剪紙。我們先拿出一張長方形的紙，對折，然後在摺痕中間畫了半邊蝴蝶。我們又拿出剪刀，沿著畫線剪出了半邊蝴蝶樣。最後我們一展開，就能欣賞到一隻栩栩如生的蝴蝶。

剪紙文化的意義

剪紙藝術來源於生活，是我國文化的重要載體，是中華文化和幾千年來歷史積淀的產物，是我國大地上以人為本，口傳身授的活態文化傳統。體現了中國民間美術的造型意識、審美理想和哲學觀念，同時也為藝術創作提供了廣闊的發展空間。

其造型特徵、形式美感和率真的感受等，為我們開啟了一個豐富多彩、博大深厚的文化基因庫。剪紙藝術具有強烈而鮮活的生命力，展現出一種「生命的形式」。

『玖』 怎樣描寫剪紙

剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精緻的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田裡跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我獃獃的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想像的王國... ... ... ...
在一個偏僻的小村裡，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村裡人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。
其實，這個村莊以前並不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鍾，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發現，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地，剛把種子撒進泥土裡，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼乾的。
於是，她費盡周折，終於在五年後的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：「當然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，並將村子變回了原樣，但在50分鍾內不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈... ... 」喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉身把神水端走了。
她跑到村子裡最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子裡的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的「頂碗舞。」跳著，跳著，她忘記了時間，五十分鍾到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入雲、巍峨挺拔的雪山。
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還後，所以至今也沒有一座山超過她神聖的高度