如何用方法記憶字母

① 如何快速記英語字母

讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or等都有其比較固定的發音。
聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。
歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write

3 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］
構詞記憶法
掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：

合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室）
轉化法。這種方法就是在不改變拼寫式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯）

② 26個字母最好用的方法默寫是什麼方法

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歡樂字母操是一套為英語零基礎孩子開發的一套字母學習的英語啟蒙課程,為孩子創造一個快樂、有效和真實的英語啟蒙環境。

26個英文字母結合獨創的字母操動作，簡單而童趣，在輕快的身體律動中自然而然地記住字母形象。

學字母，就來歡樂字母操！希望對您有所幫助!

③ 記住鍵盤的字母的口訣

如今是一個網路時代，我們可以天天接觸電腦，不知道大家有沒有認真關注過電腦鍵盤呢？如果你留意過，你會發現電腦鍵盤上的26個字母是沒有規律可循的， 它完全是一種雜亂無章的順序排列！因此，要死記硬背記住這26個無序字母的排列順序，難度是可想而知的。那是不是就意味著沒有辦法了呢？

實際上，我們開動自己靈活的大腦，是可以找到記憶規律的，下面是小編為大家推薦的兩種既簡單又易記、有趣的記憶方法。

方法一：「愛上一個不回家的人」

鍵盤上字母從上往下：

第一排10個字母： 七（Q）碗（W）鵝（E）肉（R）湯（T），已( Y) 無(W) 一（Y）我(W) 婆(P)；

第二排9個字母： 愛（A）死（S）豆（D）腐（F）羹（G），回（H）家（J）快（K）樂（L） ；

第三排7個字母： 自（Z）行（X）車（C）未（V）幫（B）你（N）買（M）；

整篇口訣可以利用快速記憶法來記憶：

七碗鵝肉湯，已經無一碗給我的老婆了（全給我喝了）。老婆卻說：「我愛上喝豆腐羹了。你回家我就快樂。」過了一會兒，老婆說：「對不起，你要的自行車，我未幫你買。」

方法二：五句順口溜

根據排列在鍵盤上的英文字母對應的就是漢語拼音的字母，按照漢語聲母韻母的發音，可分為五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。這五段有韻有律，易讀易記。根據這五段還可以編成五句口訣，五歲盲童都能順口說出鍵盤字母的排列規律啦！

口訣如下：

Q W E R T， Y U I O P 欺 吾 俄 日 特，義 嶼一 我 婆

A S D F G H J K L 阿 思 德 佛 歌， 喝 機 可 樂

Z X C V B N M 自 習 詞 尾播 抐 摸

看完這個口訣，可能很多人會覺得這樣記憶起來也沒什麼方便的啊，實際上是理解了就很好記憶了。口訣可以這樣理解：

「 欺侮我的是俄國、日本的特務。」（欺吾俄日特）

「義烏（嶼）有我一個婆婆。」（義烏（嶼）一我婆）

「 阿彌托佛歌」唱成了「阿思德佛歌。」

「喝杯可樂」寫成了「喝機可樂」。

自習詞語（尾）「巴拿馬」，說成了自習詞語（尾）播抐摸。

值得一提的是，在這個順口溜中，我們把B、N、M這三個連著的鍵命名為「巴拿馬」鍵，因為它們是「Ba Na Ma 」的三個開頭字母。當用搜狗拼音輸入法點擊B、N、M鍵就會出來 「巴拿馬」一詞，大家可以試試的！這樣一來，你便記住了三個字母的位置順序，並且是終生難忘的哦。

④ 怎麼快速記憶26個字母

按照教科書及課程標准要求，把26個英文字母分散到每個單元教學（階段教學）中去。這樣下來，利於學生消化，吸收。

第一，知道每個字母的象形意義，並且熟練，做到一看到字母就能想到它對應的象形意義。

第二，結合具體的某個單詞的意思，快速找到要記憶的關鍵字母。

第三，把關鍵字母的象形意義和單詞的意義進行關聯，通過生動有趣的想像聯系在一起。

(4)如何用方法記憶字母擴展閱讀：

中世紀，字母Ƿ被w所替代；æ被a所替代，但是在後來的國際音標中卻保留了下來；ð和þ被字組th所替代，但前者卻在後來的國際音標中保留了下來。

字母u和j與v和i不同，是在16世紀引入的，並且w具有獨立字母的地位，因此英語字母現在被認為由以下26個字母組成：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

s的小寫形式ſ（Ensign-Enſign）

S的小寫長體s（ſ）延續到早期的現代英語，直到19世紀初一直以非最終形式使用。

⑤ 26個英文字母快速記憶法

26個英文字母快速記憶法如下：
a----apple----蘋果 b----bee ----蜜蜂
c----cat ----貓 d----dog ----狗
e----egg ----雞蛋 f----fish ----魚
g----gate ----門 h----horse----馬
i ----ice ----冰塊 j ----jeep ----吉普車
k----key ----鑰匙 l ----lock ----鎖
m----moon----月亮 n----nurse ----護士
o----orange----橙子 p----pig ----豬
q----queen----女王 r----rabbit----兔子
s----snake----蛇 t----tiger----老虎
u----UFO----不明飛行物 v----venus----維納斯
w----watch----手錶 x----x-ray----x光、x射線
y----young----年輕人 z----zoo ----動物園
聯想記憶：從蘋果里飛出一隻蜜蜂，蜜蜂扎了貓一下，貓跳起來咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆雞蛋上，從雞蛋裡面游出了一條魚，魚飛出去，把門撞倒了，門倒下來；
壓到了一匹馬，馬受驚後把腳底下的一塊冰猛踢出去，冰塊撞翻了一輛吉普車，車上裝滿了鑰匙和鎖，這些鎖本來是用來鎖住月亮的，在月亮上有一個護士在吃橙子；
她把吃剩下的橙子喂給豬吃，結果豬就變成了一個女王，女王懷里抱著一隻小白兔，小白兔變成了一條蛇，猛撲出去，把老虎咬了一口，老虎嚇得立刻跳上了一個UFO；
從UFO里掉出了一個維納斯像，這個維納斯像手上戴著一隻非常漂亮的手錶，從這只手錶里射出一束x射線，這束射線打在一個年輕人身上，把他打到動物園里變成了動物。
聯想幾遍，把這個故事記住，到時候如果看到字母一時想不起相應的編碼時，想一下這個故事就能把相應的編碼找出來 。

⑥ 26個字母要怎麼記 26個字母記憶方法

記憶方法如下：

一、巧用歌謠區分字形：

遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。

如d和b，「一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb」；

u和n，「開口朝上uuu，開口朝下nnn」；

m和n，「一道門兒是n，二道門兒是m」。

二、巧用歌謠記牢筆順：

1、「大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最後才把腰帶系。」這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如「A, E, F, H, f, t」等，中間的那橫像腰帶，要最後寫。

2、「小寫字母i和j，出門再戴小帽子。」 小寫字母如「i, j」等，頂上那一點如同小帽子，也要最後寫。

三、巧用熟悉的事物：

1、字母 「E」像一座樓房，得先把外牆砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。

2、字母 「F」象旗子。講解：「要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫一豎。」

3、英文字母起源→ 示圖表達

A－牛頭， B－房子，鳥嘴 C，G－房角， D－門 ，E－舉著雙手的人， F－沙粒 ，H－荷花， I－手， K－皇帝 ，L－鞭子， M－水or波浪 ，N－鼻子， O－圓的東西， P－嘴， Q,R－人頭， S－太陽，沙丘 ，T－十字架 ，V－龍 ，X－十字架， Z－閃電。

(6)如何用方法記憶字母擴展閱讀：

英語詞彙記憶技巧：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀准了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀准，然後根據拼讀規則記單詞。

記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較復雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。

因而記單詞時，先把單詞讀准，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。