如何不斷創新思想政治教育方法

㈠ 思想政治教育工作中有哪些特色或創新的工作方法

思想政治工作的創新，涉及面廣，主要有四個方面：
一、要在觀念上創新
通過思想認識上的新飛躍，實現工作思路上的新突破，推出開創思想政治工作新局面的新舉措。
二、要在內容上創新
內容創新是指在堅持以科學理體制創新是難度最大的一種創新，因為它不僅涉及到人與人之間的關系、組織與組織之間的關系，而且還涉及到人們之間的利益關系和職責權利等問題。
三、要在方法上創新
方法創新是指適應人們的接受能力而運用現代化工具和其他靈活多樣的手段做思想政治工作的新方法。這些新方法必須循序漸進、因勢利導、循循善誘、生動活潑、入耳入腦、可親可信，容易被人接受。
四、要在體制上創新
堅定不移地提出要進行體制創新，目的是為了給加強思想政治工作提供可靠的體制和制度保證。論武裝人、以正確輿論引導人、以高尚精神塑造人、以優秀作品鼓舞人的總要求下，思想政治教育的內容要進行創新。

㈡ 怎樣創造性的進行思想政治教育工作

首先，堅持思想政治教育理論與實踐相結合。馬克思主義實踐觀堅持認識與客觀物質世界相符合的思想，實踐是檢驗認識真理性的唯一標准，人的認識活動是為了更好地改造世界，滿足人們的現實需要。因此當前我國的思想政治教育工作，也要與當前的時代背景相結合，面對人們的困惑，要先找出問題的根源，從根源來解決人們面臨的困惑，加強人們的思想政治教育，同時以創造性的思維和方法對受教育者進行思想政治教育，而不是片面的照搬課本知識忽視人們的社會生活，要求理論知識與實踐相結合，融會貫通。 其次，發揮主體的能動性。馬克思的實踐觀強調發揮人的能動性，從實際出發，與時俱進，不斷創新理論，提高思想政治教育水平。 最後，思想政治教育方法要與時俱進。馬克思主義實踐觀堅持認識論的辯證發展過程，主張在實踐的過程中檢驗認識的真理性。隨著時代的發展，以往的思想政治教育方法已經不能適用科學技術與信息技術高速發展的社會需要，必須要進行創新。隨著信息技術的飛速發展，現代化教學手段也層出不窮，如多媒體教學、遠程課堂教學等。學校在加強傳統教學的同時，也要重視現代化教學，將其納入教育工作中，不應將思想政治教育局限在課堂，使思想政治課教學更加靈活多變，調動大學生的上課積極性，達到大學生認知、情感、意志等因素的共同參與，讓更多的學生可以參與其中，隨時隨地可以接受思想政治教育。

㈢ 創新思想政治教育方式方法

在新形勢下，面對許多新情況新問題，思想政治教育必須改變觀念，對原有教育方法加以改進和創新。

一、思想政治教育方法的含義

所謂方法，就是人們在認識世界和改造世界的過程中為達到預期目的所採用的手段或方式，思想政治教育方法就是教育者對受教育者在思想政治教育過程中所採用的思想方法和工作方法，或者是教育者為了達到一定的目的對受教育者所採用的手段和方式。思想政治教育方法創新就是對於實現思想政治教育目標的工具、手段進行創新。

二、思想政治教育方法創新的必要性

歷史的要求。思想政治教育工作歷來是我黨的優良傳統和政治優勢，是經濟工作和其它一切工作的生命線。它的主要職能是服從和服務於黨的不同歷史時期的中心任務。在今天，為適應時代的發展和黨的中心任務轉移，思想政治教育必須以構建和諧社會為指導，大力宣傳黨在新時期的路線、方針、政策，切實服從和服務於以經濟建設為中心的社會主義現代化建設的歷史使命。

國內環境影響。在國內，隨著改革開放的不斷深化，社會主義市場經濟的發展，物質財富越來越豐富，人們生活水平大大改善。同時，我們也應看到市場經濟中的不利因素，由於經濟利益多元化，人們的世界觀、人生現、價值觀出現了問題，理想信念動搖，為了徹底掃除人們頭腦中的腐朽思想，必須針對出現的新情況、新問題而提出新的思想政治教育方法。

三、思想政治教育方法創新的途徑

考察我國思想政治教育的歷史可以看出，我國思想政治教育以正面灌輸為主要特色。灌輸教育可以有意識、有目的地讓先進的思想、理論起主要的影響作用，引導人們思想朝著正確方向發展。但是我國思想政治教育效果一直出現滑坡現象。歸其原因是以「唯一正確的標准答案」為特點的灌輸教育已經不能完全適應時代的發展，一般性的灌輸和說教已經很難發揮思想政治教育的作用。並且僅僅單向灌輸，使受教育者被動的接受知識，反而會挫傷和壓抑受教育者的主動性和積極性。因此，主客觀之間必須互動交流。思想政治教育中，教育者和受教育者之間是一個雙向互動的過程，心靈溝通、思想交流過程。在一定的灌輸基礎上，要充分尊重受教育者主體地位，充分發揮和調動他所具有的能動性和主動性，讓受教育者心悅誠服地接納理解並自覺轉化為自己的思想和行動。

㈣ 如何加強思想政治教育

1、保持黨的先進性純潔性必須加強黨員幹部思想政治建設。思想是行動的先導，一個黨員領導幹部，只有在思想上始終保持純潔，才能堅定理想信念不動搖，提高精神境界不懈怠，才會保持其黨性的純潔。

2、推動企業轉型升級跨越發展必須加強黨員幹部思想政治建設。轉型升級跨越發展是江蘇農墾發展的重大戰略，實現這一目標任務,需要領導幹部發揮表率作用，帶動幹部職工齊心謀事，跨越式發展。

3、實現黨員幹部自我完善健康成長必須加強黨員幹部思想政治建設。在社會轉型經濟轉軌、社會價值更加多元環境下，個別幹部甚至以權謀私，權錢交易，走上違法犯罪道路。

保障中國特色社會主義偉大事業的全面推進

人的全面發展離不開全面教育，而思想政治教育不僅是全面教育的重要組成部分，而且是發展全面教育的根本性保證。思想政治教育是一種有目的、有計劃、有組織的綜合教育活動：既包括政治思想教育，也包括哲學思想、法學思想、經濟思想等綜合思想教育；

既包括道德品質教育，也包括心理素質教育。因此，思想政治教育是一種完善人格的綜合教育實踐，在中國新時期高素質人才培養中將發揮重要作用。

應在人才培養中加強思想政治教育工作，通過強化馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論教育確保黨的路線、方針和政策的貫徹落實，通過培育新時期社會主義現代化建設所需要的新觀念、新思想和新精神保障中國特色社會主義偉大事業的全面推進。

㈤ 新形勢下如何提高思想政治工作的創新能力

一、理念創新。在新形勢下，思想政治工作的理念必須要與時俱進，跟隨科學發展觀實現以人為本，從人的思想和政治立場來開展實際工作。首先是人的思想要與時俱進，轉變觀念。創新工作思路，更新管理理念。第二就是要注重引導人們形成正確的價值觀等。注重文化交流，充分體現人在思想政治工作中的主體地位，展現人文關懷。提高企業整體管理水平，提升職工的專業素質和技能。
二、方法創新。新形勢下思想政治工作必須在工作方法上進行創新，方法對了才能出成效。職工思想政治工作教育的方法必須結合企業實際，盡可能多地採用群眾喜聞樂見的形式。一是寓教於管，把思想政治教育和群眾的道德建設融為一體，使思想政治教育能夠及時滲透到管理中；二是寓教於學，利用學習新技能、新知識的機會對職工群眾進行思想政治教育；三是寓教於樂，有組織、有計劃地興趣辦各類文藝晚會和知識競賽活動等等，增強群眾的集體感、榮譽感和責任感。
三、內容創新。思想政治工作內容是指相關的理論和知識等，工作的內容必須具有科學性，這樣才能為其自身的創新提供條件。同時，還要注意把解決思想問題同解決實際問題結合起來。實實在在為群眾謀利益，為群眾排憂解難、多辦實事好事。就是最直接、最生動、最有說服力的思想政治工作。只講空話、大話的思想政治工作不但難以收到好的效果，而且會引起群眾的反感，敗壞思想政治工作的聲譽。
四、能力創新。思想政治工作創新的成效要看思想政治工作者是否具有足夠的能力，提高工作者的專業素質和綜合能力，將理論知識與實際操作技能結合在一起，這樣才能使思想政治工作者在思想、價值觀等全方位與時俱進，實事求是，適應思想政治工作的不同環境，以此來滿足思想政治工作中所需實際創新能力。
五、制度創新。制度創新往往是一項工作能否順利進行的關鍵，在新形勢下思想政治機制創新工作成為重要的內容。制度創新的目的是讓思想政治工作有規范可循，按照既定程序不斷向前推進，從而對思想政治工作進行全面的了解。在實際工作中，要注重考查考核機制、獎勵機制等，提高工作者的積極性。總之，思想政治工作具有很強的時代性，只有抓住時代的脈搏開展工作，才有可能增強思想政治工作的吸引力和說服力，才能不斷研究新情況，解決新問題。

㈥ 如何創新新形勢下的思想政治教育工作

政治思想教育工作必須堅持解放思想、實事求是，適應新形勢的發展，適合本單位的實際，大膽實踐、不斷總結、不斷提高。（一）政治思想教育工作重在素質上提高。有效的多種形式政治思想教育工作，必須要以政治思想教育工作主體具備一定的高素質作為前提，政治思想教育工作形式多樣化直接關系政治思想教育工作效果。素質的提高是以科學文化素質和業務素質為基礎，以工作創造能力為表現的一種高層次品質結構，它表現在工作中就是善於打破常規積極探索新路子、探索新經驗，能夠在前人常人的基礎上有新的發現、新的理解、新的突破，創造最佳的成績。（二）政治思想教育工作要有新思路政治思想教育工作是凝集人心、調動人的積極性、激發人的創造性的開展工作。在新的歷史條件下，工作創新就要以人為本，進行換位思考。當前幹部職工隊伍思想文化素質較高，加上社會上思想觀念日趨多元化，他們的有較強的自我意識，思維方式活躍，舊的思維方式與傳統的政治思想教育工作方法對幹部職工的作用有所減弱，這就要求政治思想教育工作要改變過去居高臨下的灌輸強化說教式。在政治思想教育上要有新思路、新突破，就是要一種尊重人、信任人、關心愛護人、教育培養人、鼓舞激勵內在動力作為堅持以人為本、充分調動人的積極性重要手段。（三）知識經濟建設發展時代，科學技術已滲透到經濟發展和社會各個領域，成為推動社會生產力發展和社會進步決定力量。藉助現代科技技術途徑開展政治思想教育工作宣傳途徑，為政治思想教育工作形式多元化提供現代化，提高了政治思想教育工作的科技含量，充分利用現在網路媒體快速的優勢，把對方針政策、政府信息、工作目標及工作相關的最新信息傳遞到群眾中去。

㈦ 在學生日常學習和生活中如何不斷創新思想政治教育方式方法

創新思想政治教育方式和方法，
從理論上看，創新的理論與方法、原則等，人本主義，建構主義等引進
從方式與途徑看，新媒體，網路化，合作學習、探究學習都可以探索。

㈧ 如何加強當代大學生思想政治教育

一、不斷關注學生需求，不斷灌輸新理念，不斷提高新認識

我個人認為要做好大學生的思想政治工作必須把握住以下幾點：

第一，一定要關注和把握好大學生的需求，同學不需要、不關注的東西，我們沒必要強制去做。同學們需要的、關注的東西，比如個人發展的問題，全民素質提高的問題，對一些社會熱點問題的關注，把握住了同學的需求，就能夠受到大家的歡迎。

第二，一定要照顧到大學生的特點。我有一個最大的感覺就是社會發展的速度很快，同學們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學們的特點，採用廣大同學喜聞樂見、樂於接受的方式。比如，當前的社會實踐、軍訓，一些原創音樂的比賽、素質拓展訓練等等。

第三，不斷灌輸新理念，不斷提高認識，要深入把握加強和改進大學生思想政治教育工作的地位和功能，對於培養高素質創造性人才，具有重要的理論和實踐意義。我認為要真正將「三個代表」重要思想貫徹好、實踐好，關鍵在人，希望在我們的青年大學生身上。因為只有大學生全面成才，只有大學生的思想政治素質不斷提高，才能深入自覺地貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策，發展先進生產力，建設先進文化，更好地實現和維護廣大人民的根本利益，從而將「三個代表」重要思想落到實處。因此，將大學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，是我們實踐「三個代表」重要思想的前提。而這個前提的條件就是大學生必須接受了我們黨所堅持的理念與認識。

二、創新教育，不斷提高大學思想政治工作的人性化、個別化、差別化和針對性水平

當代大學生思想活躍，有著廣泛的接受信息的渠道，對各種知識信息和社會思潮反應敏銳，具有比較獨立的主體分析判斷能力。相比較來說，我們的思想政治工作無論從內容和方法，都需要進一步改進和創新。因為這是目前的社會環境等因素決定的，當前高校的思想政治教育面臨著許多新情況、新問題、新挑戰，需要引起各方面的高度重視。隨著我國市場經濟的進一步發展，由於社會經濟成分、組織形式、物質利益、就業方式等日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。另外，在我國社會發展的前進過程中，也出現了腐敗、社會收入分配不公等一些問題，盡管這些問題是個別的，但對我們思想政治教育的沖擊卻不容忽視。

尤其是網路技術的新發展，給大學生思想政治教育帶來了新問題。據中國互聯網路信息中心發布的「第十四次中國互聯網路發展狀況統計報告」顯示，到2004年6月30日，我國上網用戶總數達到8700萬。在校大學生上網的比例已達到1200萬，北京高校50%以上的學生每天上網時間超過兩小時，遠遠超出在校思想政治教育課堂的時間。網路對於高校思想政治工作是一把雙刃劍，一方面可以幫助師生進行互動交流，從而極大地調動學生的求知慾和想像力，最大限度地調動學生獲取知識的主動性、自主性。另一方面又使得許多不良信息和錯誤的價值文化觀念在網上出現，進而造成一些人對我們黨和國家方針政策的誤解，影響青年學生正確世界觀和人生觀的樹立。

這樣,傳統的思想教育方式局限性太大,而我們的教育缺陷明顯，現在在人才培養方面我們最突出的問題是用一個模式、一種要求代替了「因材施教」。所以我們對人才培養應該是尊重同學的興趣、特長、愛好，建立起多樣化、個性化的人才培養模式。全面發展絕對不等於平均發展，當然，具體到我們的思想政治工作也還是要多樣化、個性化、有針對性，比如，大力加強社團建設應該是一種比較有效的方式。社團是由興趣愛好相同或相近的同學組成的一個「興趣共同體」，有共同的語言，容易產生共鳴。社團活動可以陶冶情操，提高人格品位，提升個人境界，希望大家以後多參加社團活動。現在我們學校有十幾家社團，每年都開展社團文化月活動，收到了很好的效果，也得到了廣大同學的歡迎。

三、以情感人，真心地關心學生，從經濟上、心理上幫助學生克服各困難，注重團隊理念建設，注重班級和諧發展

因為孩子們在大學階段遠離父母，世界觀還沒有完全形成，社會上各種誘惑很多，所以他們的困惑會很多，困難也很大，這個時候十分需要老師的關心、幫助、支持，如果能真心地去關心他們，及時的了解他們的困難，並給予解決，這樣對學生的成長是十分重要的。應該說現在的大學生大多數都是獨生子女，在心理承受能力、客觀認識問題方面存在著一些偏差。因此，大學應該建立起大學生心理咨詢教育中心，每年對所有入學的新生進行心理普查，形成了篩選、干預、跟蹤、控制的有效機制。每年普查的結果確實也反映出當代大學生的心理問題不容忽視，主要集中在新生的適應問題、學習問題、人際關系問題、戀愛與性問題、性格與情緒問題、神經症、個人發展問題等方面，需要我們有針對性的加強工作。有關高校曾經進行了一項調查，84％的同學也都認為應該在大學生中加大心理健康教育的力度。馬加爵的問題，我個人覺得這是一個極端的個例，並不能就此全盤否定當代大學生的基本素質。但是，這給我們提供了一個非常好的反面典型，讓我們更加重視青年大學生的心理健康教育。

由於我在大學的經歷，我們那個時候的班級是一個十分渙散的集體，現在回想起來，整個大學生活沒有值得多少可以留戀的，但卻是非常遺憾的。當我接手我的班的時候（這是我第一次做班主任），我就下決心一定要讓我的學生在大學過一個十分有意義的大學生活，一定要加強團隊建設，讓班級同學間關系和諧發展，不給他們留有遺憾，不要重蹈我的舊轍，這是促使我能夠全身心地努力做好班主任工作的初衷。

最後，我認為大學生思想政治教育是一個系統工程，絕不是僅僅大學就可以做好的，還需要我們的社會、我們的中小學、我們的家庭教育等各個環節共同去改進，才能做好。因此，大學生思想政治教育是我們全社會都應該來關心的事情。

㈨ 如何創新思想政治工作的方式方法

面對深化改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢,思想政治工作必須創新和改進,尤其是在開展政治思想工作的方法上必須有所創新。

思想政治工作主要就是做人的工作,不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質,不斷提高他們的勞動技能和創造才能,充分調動他們的積極性、主動性和創造性。但因為人是一個個具有思維和獨特色彩的個體,因而政治思想工作不能採取簡單劃一的方法,應根據不同的對象分門別類創造性地做工作。

運用組織學習與激勵機製做黨政一把手的思想政治工作。過去我們一般認為思想政治工作只是做群眾的工作,其實強調對領導幹部進行思想教育才是思想政治工作的關鍵。落實黨政一把手的思想教育工作最有效的方法就是採取組織學習的方式,在都是一把手的集體氛圍內大家才便於溝通、交流、學習,互相取長補短,達到自我教育的目的。人的內心深處都有渴望被人認可、贊賞的需要,黨政一把手同樣如此。因此,在對黨政一把手進行思想政治工作,不妨引入一定的激勵機制,確立激勵目標,讓其有主動對自身進行思想政治教育的願望要求。

藉助現代傳媒和網路工具做群眾的思想政治工作。隨著社會不斷向前發展進步,電視、網路已經進入尋常百姓家。也就是說,我們不但可以通過報刊、廣播等傳播手段,還可以利用電視、網路等現代化媒體,迅速廣泛地把黨的路線、方針政策貫徹到群眾中去,並變為群眾的實際行動。通過這些傳播手段,廣泛地反映群眾的意見、建議和願望,及時地反映國內國際的各種信息,引導、激勵、動員、組織群眾為認識和實現自己的利益而斗爭,實現多渠道、多載體、多場景的靈活多樣雙向溝通。

用生動活潑、喜聞樂見的方式做群眾的思想政治工作。廣大人民群眾是思想政治工作的主要對象,對群眾做思想政治工作不是說些不切實際的空話,也不是板起面孔說些簡單枯燥的道理,這樣做不僅不能達到做思想政治工作的目的,而且還會給工作對象帶來逆反抵觸情緒。廣大政工幹部可以多層面、多方位地挖掘與政治思想工作相關的材料,並對這些材料加以優化整合,以幽默小品、對口相聲、歌曲快板等生動活潑、喜聞樂見的文藝形式(或其它方式)呈現給廣大群眾,變單一方法為多元結合,變政工工作為全社會「齊抓共管」,變距離感為貼近群眾生活,這對增強思想政治工作的有效性具有重要作用。