如何培養興趣的方法

㈠ 如何培養興趣

培養自己興趣的方法如下： 興趣培養法之一：建立培養興趣的興趣 第一個方法很奇妙，叫做要有培養興趣的興趣。 就是把培養興趣當成一件非常好玩的事情來做一做，特別有興趣。 我在前面講授的課程中一直在培養同學們成為強者的興趣，培養同學們提高自己的興趣。我為什麼這樣做呢？因為我對做這件事情很有興趣。 我們怎麼培養自己的興趣？這件事本身就很有趣味。你們可以在自己身上體驗一下，從今天開始試著培養幾個自己過去沒有的興趣。只要這個興趣是好的，健康的。一旦培養成了，上癮了，那就很有意思了──我們要特別愛培養興趣。 學會培養別人的興趣，這更是一個技術。 比如，有一個同學對某一方面的學習沒有興趣，你試試自己的能力，把他的興趣給培養出來。同學們可以試驗一下，這是一個作業。甚至可以培養你父母的一個興趣，只是你們先不要透露給他。 培養別人的興趣和培養自己的興趣都很有意思。 你們以後會發現，關於興趣，不要說培養自己的同學，培養比自己小的人，就是培養比自己大的人，只要有方法，都能做到。這里奧妙無窮，像做游戲一樣有趣。 你爸爸媽媽不喜歡一樣事情，特別是你喜歡的，他又不喜歡的，他總會干擾你，你就「玩個陰的」，培養一下爸爸媽媽的興趣。你玩游戲機，爸爸媽媽一般沒興趣，可是玩游戲機很有意思，只要玩的時間不是太長。你可以培養一下他們的興趣。比如怎麼動腦筋，怎樣過一道一道的關卡。告訴爸爸媽媽游戲裡面的知識性，你怎樣不屈不撓地戰勝一個又一個困難，取得游戲的好成績。刺激他們的好奇和興趣，是有辦法的。你是球迷，爸爸媽媽不喜歡看球，要想辦法增加他們看球的機會，讓他們多一點這方面的知識。比如可以幫父母一起收拾碗筷，主動地為父母分擔一些家務，他們就有時間和你一起欣賞足球了。 很多興趣都可以培養。其實，我幫助同學們學習的時候，一個方法就是調動對方的學習興趣。我從來不去很具體地給對方講數學、講物理、講作文，偶爾講一講方法，更多的是培養他的興趣。 培養自己的興趣，是一個好學生的重要法寶。 培養孩子的興趣，是一個家長的重要能力。 培養同學們的興趣，是一個有組織能力的同學的重要素質。 能夠培養周邊所有人對學習、對工作的興趣的人，就是一個天才的社會活動家。 如果你善於使自己、使別人提高興趣，擴大興趣，你就非常了不起。 所以，同學們從今天開始就要培養自己對培養興趣的興趣，我相信，同學們現在對這一點已經有點興趣了，是不是這樣？ 可以試一試，有的時候幾天解決問題，有的時候幾個星期解決問題，使大人、小孩憑添一個過去沒有的興趣。有了這樣的體驗之後，就感到更自信了。 這是第一個方法，特別要用在自己身上。 興趣培養法之二：自我欣賞法 第二個方法，叫做自我欣賞。 對於自己某一個領域的學習和努力，對於自己某一種聰明的方法，某一種進步，要欣賞。對自己某一次好的課外活動，某一點創造，要欣賞。 善於欣賞自己的作品，善於欣賞自己的興趣，善於欣賞自己的勞動，是使自己整個活動有興趣的重要方法。 往下，聰明的同學可能會想到：這個方法用在別人身上，是不是就是培養別人興趣的方法呢？ 是。 自我欣賞是培養自己興趣的一個方法； 欣賞他人是培養他人興趣的一個方法。 這很重要。 就好像家裡有的人不願意做飯，懶得做飯，你一個人做又太累，你就要培養對方做飯的興趣。這是技術，非常容易，方法很多。 欣賞是一個方法，讓對方不得不做一兩次，然後給予特別真誠的欣賞，他就會有點興趣。他再做，再給予足夠的欣賞，他就更有興趣。等他特別愛做飯的時候，說句笑話，你就可以不做了。 要領會這里的奧妙。 興趣培養法之三：激將法 第三個方法，叫做對自己和對他人實施激將法。 這是一個很重要的方法。比如說，有一件事情你本來懶得做，興趣不高，但是，當你有了競爭對手，受到激勵時，你是不是就有興趣了？就要嘗試著做一做？ 你有時可能會這樣激勵自己：既然這件事情他能做好，為什麼我不能做好呢？他能夠把這個難題解了，我為什麼不能解呢？他的作文能夠做好，為什麼我不能做好呢？激將自己，這是培養興趣的一個方法。 同時你們會注意到，激將法也是培養別人興趣的一個方法。 開個玩笑，又講到做飯，你對對方說：我根本就不需要你做，我只是覺得你不能做，你也不會做，你在這方面就很差勁，很笨，沒有什麼悟性。也許經你這么一激將，對方就會說：我怎麼不會做？我只是懶得做而已，不信，我做給你看看！ 等他做完飯以後，你就激將法和欣賞法同時進行。你說：你做得這么好，我確實是沒有想到。「沒有想到」就是一個欣賞，「確實出乎我的意料」，又是一個欣賞，「做得還行」，又是一個欣賞，最後來一句：比我還差得遠呢。這就是一個激將法。對方有可能不服氣：我接著做！ 舉這些生動的例子是為了便於同學們領會。在生活中對自己和對他人實行欣賞的方法和激將法，是培養興趣的重要方面。 興趣培養法之四：表達的方法 第四個方法，就是表達。 任何一件事情，當你感覺自己有一點興趣時，要培養擴大這個興趣，最好的方法就是表達。 你見到同學就說：我特別喜歡作文。這樣你對作文的興趣會在表達中增長。你對同學講：我特別喜歡電腦，喜歡編軟體。在你表達的過程中，你這個興趣也會增長。你過去數學不太好，不太喜歡，但是你有了一點進步，開始有點興趣了，你就馬上跟別人(家長和同學)說：我現在對數學已經很有興趣了。這個表達可以使自己的興趣增加。 同學們掌握這個方法以後，會非常受益。你會發現，當你有興趣的時候，學習效率成倍增長。 興趣培養法之五：發現學習與工作的特殊意義 第五個方法，就是發現你的學習、工作和活動的特殊意義。 我們剛才舉了一個例子，為了應試，不得不死記硬背一些東西，這時候沒有興趣。但是，當你發現這種記憶力的訓練是有意義的，就有了興趣。 一定要在你的學習、工作和活動中發現它的意義，這樣你會增加興趣。落實到學習中，要從現在開始，在每一門課程中都發現它對你未來人生的重要意義。發現它的價值，賦予它以意義。 比如，你將來想從事武器設計或者飛機設計，那麼你想，數學是重要的，有意義，你就會有興趣。物理也很重要，又會逐漸培養起興趣。外語呢，我要看外文資料，肯定又有意義，還需要興趣。語文呢，語文有什麼用啊？當找不到意義的時候，好像就沒有興趣了。噢，一個人的寫作能力是有意義的，我以後需要寫論文，於是就也有了興趣。 你還有很多課程，自然、地理或其他課程都有什麼意義？都有意義。地理和我設計武器有什麼關系？有關系，武器都是在一定的地理環境中應用的。同時，武器對各種天氣的適應很重要，這又要研究自然。 總之，在自己的全部學習中找到它的意義和自己人生目標的聯系，這是培養興趣的一個重要方法。

㈡ 如何提高學生的學習興趣

通過培養學生的學習習慣、加強學習中的趣味性、培養學生學習的信心、培養學生的學習動機和讓學生養成愛讀書的習慣來提高學生的學習興趣。

1、培養學生的學習習慣

任何一種習慣的養成，都是需要一定時間的培訓，形成一種習慣性操作。想要讓學生養成自動學習的習慣，就要老師和家長一起努力。當家長和老師能夠以不管束、壓制和命令的姿態出現時，學生就能自動自發的學習。當他們養成這樣的學習習慣，自然能夠很快發現學習的樂趣，激發對學習的熱愛。

2、加強學習中的趣味性

想要成功地激發學生愛好學習，就應該讓他們體驗中學習過程中的種種樂趣，此時教師不要一股腦兒地給他們傳授知識，而應該想辦法讓你的課堂教學變得新鮮、有趣，採用各種多媒體教學或競賽或講故事的方式來給自己的學生豐富課堂的教學，這樣學生的學習肯定會變得津津有味，自然喜歡上學習了。

3、培養學生學習的信心

成功的體驗，可以讓人的心情變得愉快，並且增加自信心。如果我們想要培養學生的興趣，就要增強他們對學習的信心，淡化挫折和失敗給學生造成的種種心理壓力。所以一旦教師幫助學生取得一點學習成績，就應該及時積極鼓勵和支持他們，讓他們轉變對學習的觀念，激發對學習的樂趣和信心。

4、培養學生的學習動機

學生對學習的目的不明確，沒有樹立很好的目標的話，是很有可能會感覺到學習沒什麼用，或者不曉得自己為何要學習，自然對學習的興趣就不大了。所以教師有必要扭轉學生對學習的錯誤看法，盡快為他們樹立正確的學習目標，激發他們學習的動機。有了好的動機，才能夠更好地引導學生學習、進步。

5、讓學生養成愛讀書的習慣

一個人如果愛看書、愛讀書的話，了解的知識多了，知道自己還有很多的東西需要去學習、去歷練，自然對學習就不會再排斥了。

所以在平日里，教師有必要為學生灌輸多讀書的好處，並身體力行的多讀書，發動家長為孩子創設多看書的環境，這樣學生在學校、老師和家長多方面的熏染之下，也會慢慢養成愛讀書的習慣的。

㈢ 興趣如何培養

⒈增加知識儲備，培養興趣的基礎
知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應有某種知識的積累，如要培養寫詩的興趣，就應先接觸一些詩歌作品，體驗一下詩歌美的意境，了解一點寫詩的基本技能，這樣就可能誘發出詩歌習作的興趣來。可以說，知識越豐富的人，舉也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。

⒉開展有趣活動，培養直接興趣
所謂直接興趣就是人對事物或活動本身的外部特徵發生的興趣。是學生對新鮮的事物或內容在感官上產生的一種新異的刺激。這種刺激反應表現為強烈但比較短暫。我們每上一堂新授課時，學生往往表現為極大的興趣，而且也較容易激發，但自上了復習課起，學生的興趣就大不如前，有的甚至隨著教學的深入，難度的增加，導致失去興趣。直接興趣是對活動本身感興趣，因而要培養這種直接興趣，應使活動本身豐富而有趣。例如，有趣的游戲活動，能引起幼兒參與群體活動，體驗社會角色的興趣；新穎的教學內容和有興趣的教學方法，能激起學生學習知識的興趣；生動的課外實踐活動，能培養學生學習實踐操作、動手動腦、發明創造的興趣；開展勞動競賽、體育比賽、文體活動，能激發學生對勞動、學習、體育、文體活動等的熱情與興趣。

⒊明確目的意義，培養間接興趣
所謂間接興趣就是人對活動的結果及其重要意義有著明確認識之後所產生的興趣。這種興趣是由於認識到學習的意義和價值而引起了求學的狀態，既有理智色彩，與個人的指向密切連帶，既有遠景行，又持久的定向作用，且不會偶遇挫折便輕易悔改。在教學中我們也不難發現這樣的情形：教一個班的學生籃球，剛開始學大家一樣的表現出很高的熱情，但遇到相對枯燥一點的練習，有點學生在表現出不耐煩的樣子，注意力開始不集中，感覺籃球也沒有那麼好玩，而參加過籃球訓練，經歷過重要籃球比賽洗禮的學生則並不因此感到無趣，相反對他來說學起來更有挑戰性，更能提高自己球技而感到有意義。這就是直接興趣和間接興趣的最大區別。間接興趣是對活動的結果或意義感興趣，因而，要培養人們間接的穩定的興趣，就應讓人們明確活動的目的與意義。
需要指出的是，我們要直接興趣與間接興趣，我們應當追求的是哪種興趣呢？毫無疑問是後者了。我們在教學中其實很多人並沒有認識到興趣的真正內涵。一般只是發展了學生的直接興趣，這種興趣更多的考學生的本能，老師不需要花太多的功夫就能激發的，他靠得是一種新異的刺激，是事物本身的屬性。也有教師為了滿足學生的直接興趣就採用「放羊」式的教學方式，其實是非常不可取的，這種方式不能有效地培養學生的間接興趣。實踐可以看到「放羊」放到最後多數學生參與體育活動的積極性下降，不是去聊天就是回教室做作業。從直接興趣過渡到間接興趣是有一個過程的，這個就是教師教授的過程，也是學生通過反復甚至枯燥練習達到掌握技術，提高技能的過程。當學生利用了他掌握的技能去獲得的運動和成功的快感，感受的體育運動的無窮魅力，他就能對此項技能的意義產生了認知，那麼這就能使直接興趣和間接興趣發生了遷移，學生的興趣才是真正的建立起來。
看來，興趣的激發主要在於學生的直接興趣，而培養是對於學生的間接興趣。我們平時往往重視了學生的直接興趣而忽略了學生額間接興趣，導致學生興趣並沒有真正的建立起來，比如，學生喜歡體育而不喜歡體育課訪就是一個例子。

⒋根據自身的興趣特點，培養優良的興趣品質
由於所有的人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以學生的興趣都帶有個性特點，因而要根據自身條件進行興趣愛好的自我培養。例如，有人興趣廣泛而不集中，就應加強中心興趣的培養；有人興趣單一而不廣泛，就應加強興趣廣泛性的培養；有人興趣短暫易變，就應加強興趣穩定性的培養；有人興趣消極被動，就應加強興趣效能性的培養；有人興趣在網路世界，容易沉糜，那麼就要加強引導，同時又要注意培養這些年輕人的高尚的人格。

㈣ 如何培養興趣愛好

興趣愛好應是自發的，對感興趣的事物有所追求的能力。既然是興趣，自然是有興趣才會做，也更容易堅持，興趣愛好也有很多，興趣愛好都有哪些，這里介紹舉一些例子。
1、運動
女人可以選擇跳舞、瑜伽這樣身體健康，身材又能練好。而男人則可以選擇球類、武術、健身等。另外還有一些溜冰、游泳等娛樂性更強的活動。
2、DIY
DIY是個外來詞（這個比較明顯哈），意思就是自己動手做，比如自己生活中的小東西、小用品，在DIY的概念形成之後，也漸漸興起一股與其相關的周邊產業，越來越多的人開始思考如何讓DIY融入生活。DIY能讓你心靈手巧，如果延伸起來還會讓你掌握許多技能，比如DIY的電腦從一定程度上為用戶省卻了一些費用。而且許多簡單硬體問題都會自己解決不是更好。
3、音樂
音樂很熱門，如果掌握了幾樣樂器，即可自娛自樂，也可讓人刮目相看哦。
4、影視娛樂
可以看一些國外的電影、電視劇，我想很多人都有自己獨特的喜愛，比如歐美、韓劇等等，如果由此而讓你對英語、韓語更有興趣的話，是不是更有學語言的動力了。
5、服飾
運動、正式、休閑的都有自己的扮酷、搭配方法，但生活中不會穿衣服的人可不少，如果有興趣研究下，成為一個搭配達人也很不錯。
6、閱讀
書籍、雜志等，看些有益的東西，閱讀的同時能增加不少知識。
7、園藝、飲茶、寫生、攝影、物理化學專業方面等等。
8、參考有關書籍，有專門介紹興趣愛好的書籍，可以書一本看一下。
9、不要說你會聊QQ、逛街、會玩網路游戲、每天晚上睡不著抱著手機看玄幻小說等也算是興趣愛好，我個人認為這是娛樂，和有益的愛好還是有一定區別，當然如果你能從中學到一些特長，那另當別論了。興趣愛好方面有很多，不只這些。這里只是舉一些比較大眾化的例子。
怎樣培養興趣愛好？
1、知識儲備是興趣愛好的基礎，知識越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。
2、從娛樂中發展愛好，不要只甘心於娛樂，比如喜歡看韓劇，天長日久我想你對韓語也會有興趣，那麼幹嘛不學會呢？
3、酒逢知已千杯少，話不投機半句多。一個志趣相投的人很重要，他的一些行為可能對你影響很大，在一起的時間長了，他的興趣也就變成了你的興趣了。同樣的道理，培養多種多樣的興趣和愛好，可以多開發一些擁有這類優點朋友，慢慢的你無形中會被他感染的。
4、根據自身的興趣特點，培養優良的興趣品質。由於所有的人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以感興趣的事物也各不同。
特別是步入中老年後，許多人因生理或心理的原因開始對任何事物都興趣缺缺，整個人變得死氣沉沉，名正言順地進入「衰老」狀態。自發地產生興趣及有所追求的心理狀態是非常重要的。培養自己的興趣愛好等於培養生命的活力，它非常重要。

㈤ 如何培養職業興趣

培養職業興趣的方法：

1、培養廣泛的興趣。具有廣泛興趣的人，不僅地自己職業領域的東西有濃厚的興趣，而且對其他方面椰油地丁的興趣。這種人眼界比較開闊，解決問題時也可以從多反面得到啟發，在職業生涯規劃的選擇上有較大的餘地。

2、重視培養間接興趣。直接興趣是由於對事物本身感到需要而引起的興趣，間接興趣則不是事物本身的興趣，而是對於這種事物未來的結果感到需要而產生的興趣。人在最初接觸某種職業時，往往對職業本身缺乏強烈的興趣，必須要從間接興趣著手培養直接興趣。

可以通過了解職業興趣在社會活動中的意義對人類活動的貢獻等以引起興趣，也可以通過了解某項職業的發展機會引起興趣，還可以通過實踐逐步提高間接興趣。

3、把工作看成是一項重要的責任：只有賦予了責任，我們才會去重視去關注，才會認真去對待。對事業傾注全部熱情，不論遇到多大困難都會盡全力去做。如果沒有責任意識，僅僅只是把工作當成玩樂混日子，那當然沒有職業興趣可言

4、把困難看成是對自己的挑戰：你每天都會遇到困難，肯定有想逃避的心情。你要把這些困難當做是對自己的挑戰，我一定要接受挑戰，這樣自己才會成長得更快。如果你有了挑戰的精神，你就會感覺到有一種力量在促使你不斷前進，這是你永不服輸的決心激發了你的熱情。不僅如此，直面困難也是培養逆商的一種方式。

5、保持穩定的職業興趣，應在某一方面有持久穩定的興趣，不能朝三暮四、見異思遷，這樣才能投入更多的熱情和精力，深入鑽研相關內容，在事業上才能有所發展和成就。

㈥ 如何培養興趣

業余愛好可以讓你在工作之餘研究自己感興趣的東西。它們讓你f發揮創意，嘗試各種新鮮事物。如果你對現有的愛好已經感到厭倦，那麼重新培養一種新愛好可以讓你重新找回創造力。選擇新愛好前，不要忘了考慮自己的預算，因為有些愛好是很燒錢的。不過不用擔心，即使預算有限，可供選擇的愛好仍然很多。

方法 1 的 4:
基於當前的興趣

1
想想自己對什麼東西感興趣。回想一下自己有空時一般都做了些什麼。你喜歡看書嗎？也許你想自己寫一本試試。你喜歡在一天結束時喝杯冰啤酒嗎？也許你可以在家中釀酒，把它當做自己的興趣。將自己已經喜歡上的東西變成愛好。

2
想想自己最看重什麼東西。你喜歡哪種特質？你看重智慧或勇氣嗎？你比較喜歡知恩圖報的人嗎？你欣賞藝術表達嗎？選擇興趣時，請參考這些特質。
例如，也許你因為重視教育而到圖書館當志願者，並將之當成一種愛好。或者因為崇拜那些可以用藝術進行自我表達的人，所以喜歡上繪畫。

3
檢視自己的技能和性格。有些愛好需要特定的技能作為基礎。
如果缺乏耐心，那麼你也許不會喜歡手工縫制。不過，如果你喜歡鼓搗東西，也許應該考慮舊汽車改裝、傢具組裝等愛好。將自己的強項利用起來。[1]

4
注意那些能夠激發你熱情的東西。你談論問題的方式也可以揭示自己的激情所在，而這些激情可以發展成一種愛好。
想想哪些話題能夠讓自己滔滔不絕。問問朋友和家人覺得你談論最多的是什麼。現在，思考一下這個話題為什麼如此吸引你，然後確定如何將它變成一種愛好。例如，也許你對地方政治充滿熱情，那麼參與基層工作也許可以變成你的愛好。
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方法 2 的 4:
回憶童年

1
回想一下自己小時候喜歡什麼。你喜歡騎著自行車與朋友們比賽嗎？你對漫畫書十分沉迷嗎？你喜歡繪畫或素描嗎？想想小時候能夠讓自己廢寢忘食的東西。[2]

2
重拾昔日的熱情。如果你騎自行車，試著買一輛嶄新的成人用車，騎上它去探索周邊地區。

3
參加培訓課程，學習你喜歡的東西。如果你喜歡畫畫，可以去上培訓機構或藝術博物館舉辦的培訓課程。

4
尋找童年愛好的成人版本。換句話說，如果喜歡漫畫書，那麼你可以參加漫畫展來尋找同道中人。如果你小時候喜歡棋類游戲，那麼可以了解一下目前市場上琳琅滿目的新產品，從角色扮演到合作博弈應有盡有。
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方法 3 的 4:
探索新的領域來尋求創意

1
逛工藝品商店。逛逛工藝品商店，看看自己可以找到什麼愛好。你或許會有一些新發現，比如做飛機模型或學習陶藝。[3]

2
逛五金店。和工藝品商店一樣，五金店也是發現各種愛好的好地方。如果想從事木工或園藝，那麼五金店就來對了。

3
去當地的圖書館看看。圖書館中有很多書籍，你可以通過它們來了解各種主題的基礎知識。翻閱一下，找到自己感興趣的主題，這些主題會變成你的新愛好。[4]

4
安排好時間。時間有限，歲不與我。每天留出一小段時間來嘗試自己的新愛好。[5]

5
查看與愛好相關的網站。有些網站專注於研究特定的興趣愛好，你可以利用它們來了解自己的時間應該花到哪裡。

6
願意嘗試多種愛好。你嘗試的第一個愛好也許不是最合適的。不要害怕，繼續嘗試別的愛好。你有權決定自己什麼時候對某件事情失去興趣。[6]

7
說「好」。也就是說，即使是自己平時敬謝不敏的活動，也不要輕易拒絕。也許去藝術博物館在你看來不太有趣，但朋友相邀時可以試試再說。你也許會發現自己之前從未考慮過的興趣愛好，比如繪畫或藝術品修復。

8
重新定義自我。覺得「我不是那種人」的想法會阻礙你嘗試新事物。也許你覺得自己缺乏勇氣或不夠合群，無法參加某些活動。不要害怕突破自己。
例如，考慮所有那些因為你覺得自己做不到而否決掉的愛好。也許你一直想學習彈吉他或跳國標舞，但又覺得自己沒有天賦。不管怎樣，先報個班再說。說不定你在這方面有自己都不知道的天分呢？

9
和朋友一起。人以群分，朋友總是和你有著相似的興趣和個性，所以你們可能也會有著共同的愛好。請朋友展示一下他們最大的愛好，然後大概嘗試一下他們喜歡做的事情。
例如，也許你最好的朋友非常喜歡跳搖擺舞。在深入學習前，你可以陪他們上一節課，或請他們為你做基本的講解。

10
查看附近培訓機構的課程目錄。培訓機構提供各種各樣的課程，有些收費也不高。瀏覽目錄，也許你可以找到一門能夠激發自己興趣的課程。
你可以向培訓機構的招生人員索要目錄，不過大部分培訓機構都有在線目錄可供你查閱。
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方法 4 的 4:
檢查自己的預算

1
注意自己的錢花到了那裡。花一個月的時間記錄自己的所有花費。你可以使用智能手機應用程序來記賬。如果很少使用現金，也可以參考自己的銀行賬戶明細。[7]
為自己的花費分類。例如，你可以將花費分為「食品雜貨」、「油費」、「服裝」、「外出就餐」、「娛樂」、「租金」、「賬單」和「服務費」等類別。你還可以將賬單分成兩類：一類是保險等必不可少的費用，一類是有線電視費、手機話費等你想削減的費用。

2
做預算。在電子表格或應用程序中，確定租金和賬單等必要項目在花費中所佔的百分比。此外，查看上個月的開支，看看自己在油費和食品雜貨上花了多少錢。確定自己剩下多少可自由支配的開支。[8]

3
決定自己願意分配給興趣愛好的預算。如果要培養一個新愛好，你必須在其他方面省出錢來。例如，你可以減少其他娛樂項目的支出，或減少外出就餐的次數。也許你可以在食品雜貨店少花點錢。分配多少取決於你選擇的愛好，有的愛好花費多，有的愛好花費少。

4
如果預算有限，你可以選一種免費或花費較少的愛好。有很多不太花錢的愛好可以供你選擇。例如，你可以看書、寫作、跑步，或嘗試園藝、露營。[9]
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小提示
從事愛好活動之前，先在室內或室外找一個進行活動和存放設備用具的地方。即使是需要裝備的戶外愛好也需要儲物空間，那些曲棍球棒、足球、球鞋、自行車和帳篷在不用時都需要找個地方存放。
購買二手用品更加環保，也更加省錢。你可以在舊貨商店或網上二手交易市場買到一些二手用品。
為興趣愛好努力一段時間後，你的技藝會得到提升。這項愛好也許能夠達到自給自足的程度。例如，你可以出售藝術品或工藝品，指導其他運動員，寫文章，或教授其他人，所得的收入可以降低愛好的成本。
針對每種愛好參加三次活動，看看自己喜歡什麼。第一次的經歷也許不具有代表性！

㈦ 培養興趣的方法

興趣有直接興趣和間接興趣。直接興趣是對活動本身的興趣，例如喜歡跳舞。間接興趣是活動意義、結果的興趣。像喜歡跳廣場舞是為了身體健康。直接興趣和間接興趣對孩子來說都重要！

孩子的興趣有哪些特點呢？

①由直接興趣向間接興趣轉化。例如孩子剛開始接觸英語，感覺到英語很有趣喜歡玩深深被吸引，慢慢地附加學習意義增多，學習英語為了考高分，這時由直接興趣向間接興趣轉化。直接興趣很難長期維持下去，因此我們老師和家長也需要引導孩子完成由直接興趣到間接興趣的轉化。

②興趣廣度逐步擴大，但缺乏中心興趣。有時候你會發現孩子喜歡繪畫喜歡舞蹈喜歡輪滑喜歡小主持等，他們興趣很廣泛，但缺少一個最核心的中心興趣。你問孩子最喜歡的是什麼？例如孩子最喜歡書法，接下來就重點發展書法能力。這就是我們引導孩子由興趣的廣度到中心性的轉化。

③興趣由不穩定性逐漸向穩定性發展。

如何發展孩子的興趣？

①豐富孩子的知識准備，為興趣產生打好基礎。

②多組織實踐活動，培養孩子興趣。就像先有了足球活動，孩子接觸後才能對足球活動產生興趣。

③引導孩子的廣泛興趣與中心興趣結合起來。

④根據孩子的獨特性和差異性，因材施教。

⑤通過及時給予鼓勵或評價的方式，加強鞏固孩子的興趣。

⑥用原有的興趣遷移培養新興趣。例如孩子喜歡音樂不喜歡語文，可以把音樂興趣遷移到語文學習中，把課文通過音樂的方式演繹。

㈧ 怎麼培養興趣

首先，要培養學習興趣，就要加強對學科本身意義的了解和認識。在心理學上稱之為「目標動機理論」。也就是讓學生明白學習這門學科最終有什麼意義。比如說有的同學在學習數學時，認識不到學習數學的意義，就簡單地認為，學習數學就是為了計算，那麼高中階段的代數、幾何對我們又有什麼意義呢？如果老是能夠及時地告訴學生，數學在自然科學中的重要地位，如果學不好數學，將來學習物理、化學、計算機等等都是不可能的。這樣，同學們可能就會重新看待學習數學的重要性了，進而也能培養對這門學科的興趣。

其次，培養學習興趣，要真正的進入到學習中去。有的同學學習很浮躁，對學科知識知之皮毛，感覺到學習這些知識很沒意思。其實任何學科都有他自己的邏輯結構，如果你真正的去思考了，就會感到它的樂趣。比如有的同學學習化學，如果沒有深入進去，每天只是機械地背一些反應公式，就肯定覺得學習是枯燥的；相反，如果去認真思考了，掌握了每個反應公式的內在規律，並且能和現實中的一些現象聯系起來，這時你就會感覺到化學這門學科的意義，其結果自然會對這門學科形成興趣。

再次，學習是個循序漸進的過程，對學習既要知難而進，又要做到從易到難。在學習中遇到困難是很正常的現象，有的同學喜歡向困難挑戰，在戰勝困難時感到其樂無窮。這樣也容易形成自己的學習興趣。有的同學不喜歡困難重重的感覺，這樣的話，在學習中可以選擇從易到難的方法，不要急於求成，這樣在每前進一步中都會有一種成就感，受成就動機的影響，同樣可以培養學習的興趣。

最後，我要說明的一點是，任何學科有它的樂趣和意義，可是真正的學起來都有枯燥的一面。學習要有耐心，也要有吃苦精神。如果能做到這些，你的學習成績就一定能提高。

㈨ 如何進行興趣的培養和激發

咨詢記錄 · 回答於2021-10-12