拼音發音不準如何矯正方法

1. 如何糾正孩子發音不清：3大矯正方法推薦

有些孩子到了四五歲,仍然說話不清,許多音發不準,令家長非常焦急,孩子發音不正確,一般是由以下幾方面原因造成的: 1.人類語言發展是有規律的 3~4歲幼兒言語器官尚未得到充分發育,發音不清,詞彙量貧乏的情況仍然存在。5-6歲幼兒發音已基本沒有問題,亦積累了一定的詞彙。所以,當您的孩子剛剛3歲或4歲,存在著發音不清的情況時,不必過分著急。如果到了6歲,仍有許多音發不清,就要引起重視了。 2.受周圍環境的影響 在孩子學語言階段,有些父母忙於自己的事情,忽視了孩子的語言培養。語言是在模仿與交流中形成的,孩子沒有一個良好的語言榜樣,會不自覺地學一些模糊不清的發音。特別是外地保姆長期接觸的孩子,很容易學一些方言。還有的成人認為孩子發出的一些錯音很好玩,故意逗孩子,讓他們重復那些錯誤發音,致使孩子很難進步。 3.由於孩子思維與語言發展不平衡造成的 幼兒期孩子的思維發展很快,想說的事情和想表達的意思很多,而詞彙量小,表達能力差,孩子很著急,於是發出一些模糊音節,來代表想說的詞或句子。另外,由於孩子不理解某些句子的意思,在重復成人言語時往往出現錯誤。例如:把「工人叔叔干勁高」,說成「冬人叔叔蛋勁刀」等。 4.生理缺陷造成的 一是發音器官不正常;二是聽力差,聽不清成人的發音,故模仿出的音也是錯誤的;三是大腦發育有障礙,智力低下。這些生理缺陷都會造成孩子發音非常不清晰。 孩子發音不正確對其成長是非常不利的。它會影響到孩子與其他小朋友或與成人的交往,不利於傳遞情感,表達思想。不能從別人那裡獲得更多信息,會影響孩子了解客觀世界,影響思維的發展。另外,發音不正,說話不清,會被同伴譏笑,容易造成膽怯、自卑的心理,進而形成孤僻的性格。 發現孩子發音不正,要及時給予矯正。如果是生理缺陷造成聽力不好,要經過醫生診斷後,進行特殊的康復訓練。如果不是生理原因造成的,家長可以從以下幾方面人手,矯正孩子的發音: 1.給孩子創造一個良好的語言環境 孩子周圍的人發音要標准,最好是講普通話。多讓孩子與發音清晰的小朋友接觸,在交流中學習、矯正發音。 2.父母要有意識地矯正孩子的發音 第一步,要培養孩子的聽音能力,聽得准確才能發音正確。特別要提高孩子辨別近似音的能力。第二步,通過學習漢語拼音來正音。對拼音中z、c、s、zh、ch、sh,n、l、j、q、x等,幼兒要發音正確有些困難。要多加練習,用這些音作聲母,發一些代表實物或動作的音。在學拼音的同時,學做四聲練習,使孩子掌握正確的聲調,因為同一個音,不同的聲調代表不同的意思。教孩子發音時,要讓孩子看成人的口型(唇形、舌位),必要時可以把孩子的手放到說話人的嘴邊或喉部,讓孩子感覺說話時的氣流或喉部的振動。 3.通過各種靈活的方法糾正孩子的發音 可以說兒歌,學繞口令。家長既要在生活中注意隨時糾正孩子的發音,但也要適度,不能為了一個詞,不顧當時的客觀情況,一味要求孩子發音正確,從而影響了孩子與別人的語言交流,甚至使孩子對說話有一種恐懼感。 糾正孩子不正確的發音,是一項困難而復雜的事情。父母要有耐心與信心,不要在孩子面前流露出急躁、不耐煩的情緒。

2. 拼音發音不標准怎麼辦

1 根據發音要領慢慢讀好每個音
2 拼讀一些詞語 如 b-ai c-ai 白菜 注意 按照每個字母的拼讀要領，讀好每個拼音，
3在2的基礎上讀一段文字
要每天練習，平時要講普通話，說的不好不要緊，貴在堅持，相信自己.

漢語拼音發音法
漢語拼音有兩種拼讀方法：
拼讀法：前音輕短後音重。（例：b+a=ba）
直呼法：先做聲母的嘴形再做韻母的音。
拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。
韻母又分單韻母和復韻母，只包含一個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則有母音和輔音尾兩種。以「卡」字而論，q是聲母，ia是復韻母。i是韻頭；a是韻腹
一：韻母
a（啊） 嘴巴張大，舌位最低，舌身後部微微隆起。
o（喔）嘴巴圓圓，舌身略向後縮，舌身後部稍微隆起。
e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。
i （衣）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。
u （烏）嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向後縮。
ü （魚）發音與i基本相同，舌尖抵住下齒背只是嘴唇撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。
二：聲母
b （玻）雙唇閉合，擋住氣流，然後雙唇突然打開，讓氣流爆發出來，聲帶顫動。
p （坡）發音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。
m（摸）雙唇閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。
f（佛）上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。
d （的）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然後舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。
t （特）發音部位與方法和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強。
n （呢）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。
l （勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。
ɡ （哥）舌根抬起抵住軟齶，擋住氣流，然後突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。
k （顆）發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。
h （喝）舌根靠近軟齶，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。
j （機）舌前部抬起貼緊硬齶前端，然後再將舌稍稍離開，與硬齶形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來，聲帶顫動。
q （七）發音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強。
x （西）舌前部抬起靠近硬齶，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動。
z （資）舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然後舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出,聲帶顫動。
c （次）發音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。
s （思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。
zh （知）舌尖翹起，抵住硬齶前部（上牙床後面的部位），然後舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動。
ch （吃）發音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。
sh （師）舌尖翹起，靠近硬齶前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。
r （日）發音部位、方法跟sh相同，但是發音時舌的兩側要捲起。
y 和i的音相似，只是y是聲母，聲母發音較輕快；i是韻母，韻母發音時較響亮。
w 和u的音相似，只是w是聲母，聲母發音較輕快；u是韻母，韻母發音時較響亮。
三：復韻母
ai 先發a的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a後，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時停止。由a到i有一個滑動的 過程 。
ei 先發e的音，然後向i滑動。發e時，舌位要比單念e
靠前，發音也更響一些。
ui 是u和ei的結合，發音時，先發u的音，接著發ei，口型由圓到扁。
ao 先發a，比單念a時舌位靠後，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發出近似u的音，要輕短。
ou 先發o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發出u的音，o念的長而響亮，u念的短而模糊。
iu 是i和ou的結合，發音時，先發i，然後逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的口型開一些，舌位低一些，u的響度比i大。
ie 發音時，由發i開始，接著發 ê,口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念 ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。
üe 發音時，由ü開始然後向 ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念 ê。
er 發音時，e表示發音時舌頭的位置，r表示捲舌動作。在發出單韻母e的同時，把舌頭捲起來對著硬齶，就成了er 。
an en in un ün
由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出。
ang 先發a，然後舌根頂住軟齶，氣流從鼻腔出來。
eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。
ing 先發i，舌尖向下，舌頭向後縮，舌根抬起並抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。
ong先發o,緊接著舌頭後縮，舌根向軟齶靠攏，氣流從鼻腔出來。
註：
i音與y音、u音與w音相似，只是 i和u是韻母，韻母發音時較響亮；y和w是聲母，聲母發音較輕快。
ye（葉），讀作ie ，ye不能拼讀，只能整讀；yue(月)，讀作ve，和ye一樣，不能拼讀，只能整讀。
yi、yin、ying、wu分別讀作：i、in、ing、u；
yu、yue、yun、yuan分別讀作：ü、üe、ün、üan
打鼓 [dǎgǔ] 由兩個第三聲組成的詞，第一個字音讀第二聲。
j q x y的後面不跟u只跟v，而且去掉兩點，yu qu xu yu
標音調時，有a標a沒a標o或 e，i和 u 在一起時標在最後一個。

3. 孩子拼音總是學不會，很多音發不準應該怎麼辦

開始學拼音時，很多孩子都讀不準、分不清，鬧出不少笑話，看似簡單的拼音，如果沒有掌握正確的方法，就會學不會、讀不準，甚至自己都會教錯，把孩子帶到「坑」里。那寶寶拼音發不準怎麼辦呢？
1、認識字母並記住發音
很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。在學習字母前，我們先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，並做一些卡片讓孩子能夠記下來，每一個拼音字母的讀音。孩子初學拼音，發音標準是關鍵。
2、學會拼讀
孩子學會拼音字母後，就要開始學習如何拼讀，這是很關鍵的一步，關繫到孩子說普通話是否標准。家長可以帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的准確性。在教完孩子拼讀後，讓孩子練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練。
3、藉助情境學發音
孩子發音不準，和家裡的大人的發音，經常接觸的語言環境有很大的關系。因此，家長要做到自己的發音準確，創設學習拼音的情境。針對低年級孩子的特點，我們可以藉助教材，創設情境，示範講解，在「聽」「讀」之中，引導孩子學習字母發音。
4、多模仿，領悟發音要領
「說十遍不如做一遍」我們可以鼓勵孩子多模仿。引導孩子 認真地「看」——觀察發音時的口形；仔細地「聽」——聽清字母的准確發音；大聲地「讀」——模仿練讀；積極地「說」——邊說邊記。家長還要有意識地引導學生發現韻母、聲母的發音規律，學會舉一反三，培養孩子的自學能力。
5、要有耐心，不可急於求成
拼音學習是一個反復、漸進的過程。家長要有心理准備，陪伴孩子學習拼音，多鼓勵，保護孩子的自信心，培養他們的學習興趣。一旦急躁，孩子會越拼越沒有信心，本來能拼出的音節都會不敢讀出來。父母矯正孩子的錯誤發音，都要有耐心，同時要堅持不懈，不可急於求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。
如果孩子年齡已經比較大了，某些讀音還明顯發不準，這種情況則很可能持續下去，給孩子的成長、生活以及學習帶來困擾，建議及時進行語言訓練。

4. 孩子拼音發音不準怎麼辦

開始學拼音時，很多孩子都讀不準、分不清，鬧出不少笑話，看似簡單的拼音，如果沒有掌握正確的方法，就會學不會、讀不準，甚至自己都會教錯，把孩子帶到「坑」里。那寶寶拼音發不準怎麼辦呢？
1、認識字母並記住發音
很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。在學習字母前，我們先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，並做一些卡片讓孩子能夠記下來，每一個拼音字母的讀音。孩子初學拼音，發音標準是關鍵。
2、學會拼讀
孩子學會拼音字母後，就要開始學習如何拼讀，這是很關鍵的一步，關繫到孩子說普通話是否標准。家長可以帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的准確性。在教完孩子拼讀後，讓孩子練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練。
3、藉助情境學發音
孩子發音不準，和家裡的大人的發音，經常接觸的語言環境有很大的關系。因此，家長要做到自己的發音準確，創設學習拼音的情境。針對低年級孩子的特點，我們可以藉助教材，創設情境，示範講解，在「聽」「讀」之中，引導孩子學習字母發音。
4、多模仿，領悟發音要領
「說十遍不如做一遍」我們可以鼓勵孩子多模仿。引導孩子 認真地「看」——觀察發音時的口型；仔細地「聽」——聽清字母的准確發音；大聲地「讀」——模仿練讀；積極地「說」——邊說邊記。家長還要有意識地引導學生發現韻母、聲母的發音規律，學會舉一反三，培養孩子的自學能力。
5、要有耐心，不可急於求成
拼音學習是一個反復、漸進的過程。家長要有心理准備，陪伴孩子學習拼音，多鼓勵，保護孩子的自信心，培養他們的學習興趣。一旦急躁，孩子會越拼越沒有信心，本來能拼出的音節都會不敢讀出來。父母矯正孩子的錯誤發音，都要有耐心，同時要堅持不懈，不可急於求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。
如果孩子年齡已經比較大了，某些讀音還明顯發不準，這種情況則很可能持續下去，給孩子的成長、生活以及學習帶來困擾，建議及時進行語言訓練。

5. 發音不準怎麼矯正

如果孩子在三周歲以前發音不準家長可以不用太著急矯正，隨著孩子慢慢肌肉力量的發育有可能會達到正常，但是孩子超過三周歲了就必須要矯正了，因為三周歲孩子的語言基本發育完全了，錯誤的肌肉力量基本定型，想要自行改正基本不太可能了，這時候家長就要盡早給孩子矯正了，切記矯正一定到正規語言矯正機構進行矯正，達到正常發音是沒有問題的 。
如果沒有其它原因導致的發音不準我們稱之為功能性構音障礙，功能性構音障礙的矯正方法主要是通過肌肉放鬆訓練的方式進行矯正，患者沒有任何痛苦，就和上課是一樣的。最快兩三天就可以見效。

6. 吐字不清發音不準怎麼辦

吐字不清與發音不準的改善方法：

1、無論是哪門語言的吐字不清與發音不準，首要建議就是多精聽標準的聽力材料，並且加以模仿，積累足夠的正確咬字發音後，吐字不清的情況也會逐漸改善。

2、精聽不僅只是聽，到後期要開始糾音，想要改善問題，首先得發現問題才行。自己可以錄音對照標准聽力材料發音，發現哪個讀音不準，就去網上找哪個發音的參考語音資料，了解該讀音的具體口腔發音位置，慢慢感受。

3、讓自己不只是在糾音時使用正確的發音，而是在生活中每時每刻都注意是自己習慣正確的發音方式。

4、可練練繞口令。

經典報菜名繞口令：

1、蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、山雞、兔脯、菜蟒。

2、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆豉鯰魚、鍋燒鯰魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、抓炒鯉魚。

3、軟炸裡脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、熘魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚、燴鰻魚、清蒸火腿、炒白蝦、熗青蛤、炒麵魚、熗蘆筍、芙蓉燕菜、炒肝尖兒、南炒肝關兒、油爆肚仁兒、湯爆肚領兒、炒金絲、燴銀絲、糖熘餎炸兒。

4、糖熘荸薺、蜜絲山葯、拔絲鮮桃、熘南貝、炒南貝、燴鴨絲、燴散丹、清蒸雞、黃燜雞、大炒雞、熘碎雞、香酥雞，炒雞丁兒、熘雞塊兒、三鮮丁兒、八寶丁兒、清蒸玉蘭片、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒。

7. 發音不準怎麼辦

發音不準主要是由以下幾個方面造成的
1:受到周圍的環境影響
在孩子學習語言的階段里沒有獲得標準的發音指導，有些父母由於忙於工作忽視了對於孩子的語言培養，孩子語言的掌握就是在模仿以及交流中逐步提高，即是孩子若沒有一個良好的語言榜樣，就會不自覺的學一些當地的方言發音或是模糊不清的發音，致使孩子很難獲得進步。
2:父母認為孩子的發音很好玩
有些父母沒有意識到發音不標準的問題，他們會認為孩子還小，發音問題以後會糾正過來，他們會覺得孩子有些發音不標准配上可愛的童音會很有趣，故意逗孩子讓孩子重復這些錯音，讓孩子潛意識里覺得自己發音是正確的。
3:孩子的思維與語言發展不平衡
孩子的大腦里經常會有些天馬行空的幻想，他們的思維發展很快，想說的以及想表達的事情也很多，但是由於自身掌握的詞彙量不是很多，因而很多時候感覺「話到用時方恨少」，
表達能力差，孩子很著急因此有時候會發出一些模糊的迎接來代表自己想說的話語或是句子。另外由於孩子對於詞彙的真正含義不甚了解，故而再重復成人言語的時候經常出現錯誤。
家長若是發現孩子發音不正，要及時幫助他們糾正錯誤，若不是生理原因造成，那麼家長可以從以下幾個方面入手，幫助孩子改正他不正確的發音。
1：給孩子一個良好的語言環境
在跟孩子講話的時候語速盡量放的慢一些，使用普通話發音盡可能的要標准，可以讓孩子多聽些標准發音的音頻，同時多鼓勵孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯的機會，但是不要忽視他的錯誤，循序漸進讓孩子可以慢慢改正過來。
2：要培養孩子的聽音能力
聽得正確才能夠發音正確，孩子的聽力需要培養起來，通過漢語拼音來幫助孩子習得正確的發音，能拼了自然也就會念了，會念了也就會說了。教孩子發音時，要讓孩子看成人的口型（唇形、舌位）。
如果是由於生理缺陷而造成的語言障礙，那就要要經過專業的康復治療了。
陽光語言矯正學校採用何玲教授經多年研究發明的《AFPP發音矯正法》，它是針對不同的類型、不同的發病原因，通過有效的功能矯正訓練、專業的發音矯正訓練和特定的語感矯正訓練，使其達到完全正確發音。矯正速度快效果神奇，如聲母「L」發音不準者，最快兩三天就能完全矯正好。多音素構音障礙最快可以在2-3周達到正常發音，效果非常好。

8. 拼音發音不準

發音不準主要是由以下幾個方面造成的
1:受到周圍的環境影響
在孩子學習語言的階段里沒有獲得標準的發音指導，有些父母由於忙於工作忽視了對於孩子的語言培養，孩子語言的掌握就是在模仿以及交流中逐步提高，即是孩子若沒有一個良好的語言榜樣，就會不自覺的學一些當地的方言發音或是模糊不清的發音，致使孩子很難獲得進步。
2:父母認為孩子的發音很好玩
有些父母沒有意識到發音不標準的問題，他們會認為孩子還小，發音問題以後會糾正過來，他們會覺得孩子有些發音不標准配上可愛的童音會很有趣，故意逗孩子讓孩子重復這些錯音，讓孩子潛意識里覺得自己發音是正確的。
3:孩子的思維與語言發展不平衡
孩子的大腦里經常會有些天馬行空的幻想，他們的思維發展很快，想說的以及想表達的事情也很多，但是由於自身掌握的詞彙量不是很多，因而很多時候感覺「話到用時方恨少」，
表達能力差，孩子很著急因此有時候會發出一些模糊的迎接來代表自己想說的話語或是句子。另外由於孩子對於詞彙的真正含義不甚了解，故而再重復成人言語的時候經常出現錯誤。
家長若是發現孩子發音不正，要及時幫助他們糾正錯誤，若不是生理原因造成，那麼家長可以從以下幾個方面入手，幫助孩子改正他不正確的發音。
1：給孩子一個良好的語言環境
在跟孩子講話的時候語速盡量放的慢一些，使用普通話發音盡可能的要標准，可以讓孩子多聽些標准發音的音頻，同時多鼓勵孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯的機會，但是不要忽視他的錯誤，循序漸進讓孩子可以慢慢改正過來。
2：要培養孩子的聽音能力
聽得正確才能夠發音正確，孩子的聽力需要培養起來，通過漢語拼音來幫助孩子習得正確的發音，能拼了自然也就會念了，會念了也就會說了。教孩子發音時，要讓孩子看成人的口型（唇形、舌位）。
如果是由於生理缺陷而造成的語言障礙，那就要要經過專業的康復治療了。
陽光語言矯正學校採用何玲教授經多年研究發明的《AFPP發音矯正法》，它是針對不同的類型、不同的發病原因，通過有效的功能矯正訓練、專業的發音矯正訓練和特定的語感矯正訓練，使其達到完全正確發音。矯正速度快效果神奇，如聲母「L」發音不準者，最快兩三天就能完全矯正好。多音素構音障礙最快可以在2-3周達到正常發音，效果非常好。

9. 如何校正漢語拼音發音不準

每個語音音素只有一個發音方法.發音如果不準,那就是發音方法用的不是漢語拼音所提供的發音方法.想讓自己發准,就一定要用正確的發音方法說它們!這是唯一的途徑.

10. 發音不準要如何矯正

發音不準要如何矯正？

首先，多聽地道的英語，在純粹的美音或英音中選擇一個就可以了。 請讀每一個單詞，然後讀每一個短語，再讀每一個句子和段落。 的同期教材都出語音內容，練習聽力是最好的素材。其次，要讀更多、更多地道的英語，可以配合純粹的語音讀單詞，讀句子和段落。 如果不好的話，再問一下。再次，聽英語的頻率，每天跟進30分鍾英語，聽純粹的英語早上和晚上一起讀。學習英語是一個細碎的過程，興趣很重要，可以通過給動畫片配音，看英文電影，唱英文歌來培養孩子對英語的興趣。 父母英語好的人可以在家日常交流用英語交流。 例如，以我家為例，我每天用十分鍾的英語和孩子簡單地交流。 孩子已經習慣了。 在整個家庭中，英語是我和他能夠交流的方法，其他人聽不懂。 這種感覺也很好。