如何記憶英語課文方法

① 如何有效地背英語課文並長期記憶

我是這樣教學生的，把每個單元的單詞自己先分解成以8個為單位的組，然後在單詞講解時引導學生發現發音規則和已學單詞的聯系（以courage勇氣為例：發音注意ou一起發a；加前綴en變成動詞「鼓勵」encourage，加ment變成encouragement名詞「鼓勵」；尋找聯系:joy名詞「開心」，加前綴en變成動詞enjoy「享受」）。每天月八個，變成限時搶記（搶記可以提高學生的積極性且效果不錯，但是搶記是瞬時記憶），第二天復習第一天的內容，讓瞬間記憶變成短暫記憶，後面再堅持一天復習變成永久記憶。這樣堅持幾個單元發現記單詞真的很簡單。我個人覺得自己記單詞最主要的是發音規則，自己發現自己總結，這樣看一遍都會了。

② 快速背誦英語課文的方法和技巧

一、朗讀一遍課文，邊朗讀邊想像出課文所描繪的場景。通過理解式去背誦英語課文，而不是生硬地讀單詞。二、找到一篇文章的中心思想，根據文章內描述的關鍵詞進行記憶點記憶。三、通過關鍵詞和邏輯聯想記憶從而背誦課文。 首先我們在進行英語課文背誦的時候，不要馬上就開始讀課文，要先把課文內容進行梳理，把不會的單詞先進行查閱與備注，再理解整篇課文所表達的是什麼意思。當我們已經理解了課文內容，就可以開始進行第一遍朗讀，朗讀的時候可以結合聯想法，讓背誦的每一句話變成一個又一個生動有趣的畫面。因此，邊讀邊根據課文內容想像場景，通過場景的轉化可以更有效的進行記憶與背誦。

其次，背誦每一篇英語課文的時候應當找到文章內所表達的中心思想。特別是可以感覺上下文進行分句，再根據文章里所提到的對象、特點以及故事內情感路線等進行標注，從而可以從關鍵詞去記憶每一個句子的核心思想。

最後，要找出一篇文章的邏輯關系。你們試圖回想一下，是不是經常碰見這句背完了，跳了一句背到下一句去。這就是常見的沒有理清楚邏輯思維關系。所以我們要進行邏輯聯想，整理一遍文章的思路。看一看第一段講述的是什麼，第二段與第一段有什麼過渡，從而有了第二段的內容。當理清楚文章上下文的邏輯關系後，再讀一遍文章，並且有意識將我們第二步所說的關鍵詞按順序串聯起來。

以上，就是如何快速背英語課文的三個步驟啦。通過這三個步驟，可以讓背誦變得生動、有趣，從而可以更快速地增強記憶力，並將知識儲存在大腦里。

③ 怎麼快速記住英語課文

背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個句子，一個句子一個句子來背，再次，背誦每個句子的時候要注意聯想實際生活和句子本身的意思，最後，把背誦的每一句都串聯起來，這樣記很容易背熟而且又不容易忘記的。記住平時要多去讀一下哦，練練預感。

④ 如何有效且快速記憶英語課文

如果背歷史，除了時間以外，其它內容都可以理解著去背，不要既不理解還一個字一個字去背，那樣不僅
過幾天就會忘，而且也對你學習歷史不利，所以能基本復述出來就算可以了。如果背政治，它和歷史有很
大差別，大多是用專業術語，所以一開始會覺得很難背，一下子也不可能能背好，但只要循序漸進，常常
拿出來念個幾遍，時間長了，你會發現你不用背也已經會了。至於地理，我沒有學，所以不能幫你。（純
屬個人經驗，如果不對也請諒解）
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古人雲：「數誦以貫之，思索以通之。」意思是背誦能幫助思考，思考需藉助背誦。背誦是學習英語的一
種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養
大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。在學習過程中，同學們一定要掌握科學的方法，提高背誦的效率。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒
，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增
強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信
心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要
注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道
句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子
形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對於這樣的句子，同學們可以先
分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時
，還要注意句與句之間的聯系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了

⑤ 怎樣才能快速記憶（背誦下來）英語課文

怎樣快速背誦英語課文
方法（一）
（1）明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
（2）確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
（3）堅持復背，及時檢查
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
（4）加強默寫，強化訓練
所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。
方法（二）
（1）反復閱讀與再現相結合 單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。 （2）試背
背誦過程中，如果出現「卡殼」，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一「卡殼」，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的准確性。
（4）默寫
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。 另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。

⑥ 對於懶人來說怎樣背英語課文又快又記得牢

背英語要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：
1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強。

2、圖像法(又叫聯結記憶術)：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶。

3、導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

⑦ 如何背英語課文最快

如何背英語課文最快?大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，先理解內容，後脫離課文背誦！
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⑧ 快速記憶英語課文的方法

記課文時，可以先記住課文的大概內容，然後根據故事的主體去聯系文章的整體，文章其實就是主體再稍加潤色形成的。必須要先理解課文，才能熟讀，繼而背誦。

英語單詞我們可以把長的英語單詞斷成幾個我們熟悉的幾個簡單易記的單詞，這樣，就可以記住難記的單詞了，那些簡單的單詞我相信你可以記得住。切忌：不要在英語單詞上標註上漢語拼音。切記：記英語單詞一定要先記過單詞的漢語意思。